依赖性强的孩子怎么改变

现代社会的很多家庭当中，很多父母因为工作忙碌，不得不将孩子交给老一辈人抚养，而老一辈人在教养方式上存在着某些普遍问题，又很容易导致孩子出现缺乏自理能力的情况。这种隔代教育下，父母也面临着新的教育问题。

孩子太依赖奶奶怎么办

带孩子独立居住。

如果孩子长期与奶奶居住在一起，根本无法摆脱依赖性，家长可以找个房子，单独与孩子一起睡，这样孩子每天看到奶奶的时间有限，慢慢地就不会再那么依赖奶奶了，有助于孩子形成独立自主的性格。

孩子要独自睡。

如果分开住有一定的麻烦，那就要让孩子单独一个房间睡觉，不能让孩子晚上再跟着奶奶一起睡觉。

父母多与孩子相处。

平常下班、周末、节假日的时候，父母要多与孩子在一起，与孩子一起相处，让孩子感受到父母的存在，而不是都让奶奶陪着他。

多与孩子做游戏。

孩子天性是喜欢玩的，因此父母可以抽空多与孩子一起玩游戏，孩子感受到开心快乐之后，就会愿意与父母在一起玩游戏。

父母想要让孩子摆脱对奶奶的依赖，要从自身开始做起，自己花时间、花心思多与孩子一起相处。

为什么孩子更愿意亲近奶奶，而不愿意亲近爸爸妈妈呢？

1、长辈对孩子更加的溺爱。

现在的家庭很多都是6+1模式，即4个老人+父母+1个孩子，这种家庭结构必然的造成孩子成为家庭中心。

“隔代亲”这个概念就会完美的体现，爷爷奶奶对孩子无度的溺爱让孩子能够无条件的得到任何满足，自己不需要付出任何努力和代价就能够实现自己的愿望，这种状况就会让孩子内心对爷爷奶奶更加的亲近和依赖。

2、父母对待孩子更加的严苛。

从父母的角度来看，想要给孩子从小树立规矩意识，让孩子能够明白做人做事的道理，就会不断的要求孩子按照父母的标准去行动。

这也就意味着孩子的任性和要求在父母这里不可能完全的被满足。这种行为会被孩子错误的解读，甚至认为爸爸妈妈很凶，爸爸妈妈不爱自己，爸爸妈妈总是爱训斥自己，从而孩子自动的选择远离、不亲近父母。

3、陪伴并非有效的。

职场中的父母陪伴孩子的时间非常的有限。而这下班之后如何有效的陪伴成为了关键。

有些父母虽然回到家后面对着孩子，可是自己的手里离不开手机、心里想的是工作，对于孩子的要求和意愿完全没有给予及时的回应，久而久之孩子自然能够感受到父母的一心二用。

这种非有效的陪伴对于孩子来说完全没有任何意义，孩子自然也会回馈相应的情感。

另外，太依赖奶奶，也会对孩子造成一定影响：

首先，可能会导致孩子和爸爸妈妈关系不亲。

人的感情都是慢慢培养的，父母与孩子之间也是如此。孩子和谁相处的时间长，自然就更依赖他们。爷爷奶奶经常照顾孩子，孩子自然而然会对他们更加亲近，和父母的关系则会比较疏远，严重的甚至会有一种陌生感。

其次，可能会导致孩子性格不健全。

老年人和年轻人的思想观念以及教育方式存在一定的差距，这些都会影响孩子的成长发育。爷爷奶奶始终不能替代爸爸妈妈，孩子长期和爷爷奶奶生活，情感方面是缺失的，他们从爷爷奶奶身上感受到的爱和爸爸妈妈给予的爱是不同的。在长期缺爱的情况下，孩子的性格会受到影响。

之所以会出现孩子依赖奶奶，不要妈妈的情况，大多数时候是因为，妈妈缺席了孩子自小以来的成长，一直以来都是奶奶陪伴孩子，孩子自然和奶奶更亲。这样的情况多出现在“隔代教育”的家庭当中，最近也受到了许多父母的关注。

孩子依赖奶奶不要妈妈怎么办

1、经常陪着睡觉，能与孩子更亲近

对宝宝来说最好的选择是从小跟着妈妈睡。宝宝出生后在妈妈周围能感觉到胎儿时期熟悉的气息，这能帮助孩子重新获得安全感。

尤其是在晚上睡觉，是心理防线最低的时候，在妈妈身边能够充分消除宝宝内心的不安与恐惧。

反之，比如小娟的女儿在奶奶的长时间陪伴下，不管是体感还是体味，宝宝最熟悉的已经发生变化，她的安全感已经转移到了老人家身上，并产生了依赖，自然在宝宝心中的排序就会升高。

2、陪孩子好好玩耍，也可以更好地亲近孩子

小娟后来问过小姑子，为什么女儿从小都和她很亲近。小姑子不假思索地问答：“每次见到她，我就切换到小朋友模式，陪她玩，我们一起都玩得很开心呀！”

随着感官功能逐渐发展，宝宝对周围的事物产生了强烈的好奇心，小小年纪的他们变得好动，通过“玩”来认识这个世界，也在玩的过程中长大，玩就是他们最大的生活主题。

经常跟孩子一起玩，把孩子当成朋友相处，会增加孩子跟自己的共同语言，让孩子感觉到彼此之间有共同的爱好，当然孩子容易记住自己，跟自己更亲昵了。

我们常说陪伴是最长情的告白，无论是大人还是幼儿，我们的心中有杆秤：高质量的陪伴，是培养感情的重要一环。

3、尊重孩子的情绪和判断

“孩子不要妈妈”不是犯错，妈妈不应该责备孩子，更不要打骂孩子。

威逼利诱也不是好办法，“你不要妈妈，妈妈就去做别的小孩的妈妈”、“快说要妈妈，妈妈这里有好吃的”。这么一来，你和孩子之间就只剩下算计与交易。

更别情感绑架，“妈妈这么辛苦都是为了你，你还这么讨厌妈妈，你对得起妈妈吗？”负罪感强烈的孩子将来更容易形成“讨好型”人格。

朋友芬芬家的小孩圆圆属于“没有礼貌”且“慢热”型，但芬芬从没有责备孩子一次几个朋友带小孩出游，芬芬也把圆圆带出来了，当别人家的小孩都纷纷嘴甜得叫“叔叔阿姨”的时候，圆圆叫了其他人，唯独没有叫于莉，一时场面尴尬。

于莉使劲浑身解数讨好圆圆，她就是不叫人。

直到最后告别的时候，她才甜甜地叫了句“于阿姨”。

后来，我们才弄清楚， 圆圆讨厌大声说话的人，因为在她看来说话声音大就是不友好，而于莉恰巧是我们这几个朋友里说话属于“炮仗”型—又响又快。

后来，我问芬芬：“圆圆这样，你也能忍住不管管？你是怎样做到淡定的啊？”

芬芬很骄傲地说：“当妈的啊，得惊喜孩子有自己的主见与判断，圆圆这样做，说明她在观察和思考，我不仅淡定我还开心”。

是啊，孩子不是家长的附属品，什么都要臣服于你的权威，我们应该尊重孩子的情绪和判断。

当他情绪反映强烈的时候，那就让他和他想要的人在一起吧。

也许是因为当妈的最近比较严格，也许是因为和奶奶在一起意味着可以多玩一会儿再睡觉，也许是因为爸爸更有趣，能和他一起“疯”。

当他感觉更好的时候，他会成长得更好。

那么孩子跟老人生活，到底会影响孩子哪些方面呢？

1、独立性差。

说到独立性的培养，家长必须要让孩子们自己的事情亲自动手，甚至还要让孩子帮助家长做一些事情，然而老人带孩子，多半会给孩子打理好一切，衣来伸手、饭来张口，孩子们习惯了这种生活，到了幼儿园以后，他们会缺乏动手能力，根本没有独立性可言！

2、孩子容易缺乏安全感。

父母经常不在身边，长期跟爷爷奶奶一起生活，加上爷爷奶奶对孩子的过度溺爱，会让孩子过度依赖，当爷爷奶奶突然不在身边的时候，会让孩子产生焦虑的心理，很容易缺乏安全感，因此就会出现焦虑不安，大哭大闹的现象，对孩子以后的发展也是非常不利的。

3、体质变弱，影响身体的正常发育。

大家都知道，孩子需要长时间的睡眠才有利于身体的正常发育，不管是身高、身体素质、还有抵抗能力，都跟充足的睡眠有一定的关系，然而老人的睡眠时间却很短，孩子长期跟着老人就会和老人养成一样的作息规律，很难保证孩子充足的睡眠时间，久而久之，会影响孩子的健康发育。

那么，隔代教育真的没有办法解决吗？

答案是：并不。

首先，寻找合适的平衡点。

祖辈在养育宝宝时最好用理智控制感情，分清爱和溺爱的界限，爱得适度。父辈也是如此，要权衡自由与规则之间的界限，不能给了自由而缺乏规则。否则，没有规则的环境并不能帮助宝宝获得更好的发展，相反，一个缺乏规则的环境反而会带给宝宝更多的不安全感。此外，祖辈和父辈之间很容易争抢宝宝的爱，出现亲子嫉妒的现象。宝宝本质上是一个独立的个体，不依附于任何人。因此，无论祖辈还是父辈都要冷静地看待宝宝，积极创造机会，让宝宝有更多的机会尽可能多接触家庭里其他的成员，努力营造一个有利于家庭教育的和谐温馨的家庭氛围。

其次，承担必要的责任。

年轻父母不管多忙都要尽量多抽时间与宝宝在一起，不要以忙为借口，把对宝宝的教育权、抚养权完全交给祖辈。如果父母长期忽视宝宝渴望跟父母在一起的这种心理需求，他的心理健康就会受到影响，比如，宝宝可能变得非常缺乏安全感，对周围环境和人群缺乏信任，并且，为了获得父母更多的关注，他也可能出现更多的问题行为，让父母头痛不已。

最重要的是两代人统一思想认识。

由于出生与成长的环境和时代有着显著的差异，两代人在教育宝宝的问题上自然也会存在相当大的差距。比如，年轻一代可能更注重宝宝智力培养、个性发展，他们往往会更多地向宝宝传递知识，给他更多自由，让他自由探索；而祖辈们则更看重道德教育，可能就会给宝宝更多的约束。在教育宝宝的事情上，两代人要尽量平心静气多一些沟通，只有统一认识，才能避免在宝宝面前暴露分歧，防止他利用这种分歧要挟父母或者祖辈，引发更多的问题。父母们最好尽量多向祖辈请教，多一些温和的沟通，而祖辈们最好利用各种渠道多接受新思想，学习新知识，用科学先进的教育理念来武装自己。

无论是陪睡、陪玩，还是其他的陪伴方法，良好的亲子关系就在于这些生活细节的累积。

爸爸妈妈们，放下手机、放下工作、放下繁琐的世事，真正的陪伴不一定是要长时间的相处，而是哪怕只是睡前十分钟的一次交流，认真地关注眼前的孩子，真诚地接纳和赞赏，全心地融入他的世界。当孩子重新感受到你真诚的关爱时，你才能走进了孩子的心。

孩子过度依赖奶奶，说明和奶奶的关系亲密。亲密关系的建立，需要陪伴和互动，孩子过度依赖奶奶不要妈妈，因为奶奶陪的多，妈妈陪伴太少，想要改变这种状况，建议妈妈一定要每天抽时间全心全意陪伴孩子，增加和孩子的互动。

孩子过度依赖奶奶怎么办？

1、适当地拉开孩子与奶奶的距离

既然孩子过度依赖奶奶是因为与奶奶接触过多，那我们就要适当拉开两人的距离，让孩子适应没有奶奶的生活，让他自己独立去做一些事情。可能一开始这种过程是非常痛苦的，但只有让孩子挺过这段时间，他才有可能真正地成长。

2、尽量选择母乳喂养

虽然刚开始婴儿还不会认人，但是在初步依恋关系形成时，母乳喂养的妈妈在孩子心里的分量会更重，依赖性会更高一些。就像孩子饿了下意识就是爬到妈妈身边一样，这时孩子的依赖心慢慢就产生了。

3、多抚摸孩子，多跟孩子互动

在宝宝还不会说话的时候，对外界的认识主要来自观察、味觉和触觉。所以妈妈们可以多与孩子互动，多抚摸孩子，尤其是小手，脸颊，小肚子等敏感的部位，可以多逗逗孩子，让孩子感受到你的存在。

4、高质量的陪伴

多多陪陪孩子肯定对孩子依恋的形成很重要。但很多家长虽然天天在孩子身边，但不是玩手机就是看电视，其实这就是无效陪伴。高质量的陪伴能让孩子感受到温暖，感受到你在身边。所以不妨试着陪孩子做一些小游戏，陪孩子读一些漫画，给孩子讲一些故事等，让孩子依恋跟妈妈在一起的感觉。

5、多鼓励孩子

宝宝慢慢长大后，会有选择的意识，这时妈妈一定要跟孩子好好说话，不可表现得不耐烦。要多鼓励孩子，让孩子感受到安全感和舒适。即使孩子犯错之后也不可以上来就斥责或者打骂孩子，而是应该尝试先跟孩子讲道理，培养孩子正确的认知。这样才能让孩子对妈妈更信任，更愿意依赖。

宝宝会和谁更亲近呢？

1、谁带的多就和谁更亲

陪伴是体现爱的最好方式，只要我们经常陪伴宝宝，跟他一起做游戏、给他讲绘本、给宝宝喂饭、洗澡……宝宝会自然会跟我们很亲，因为在宝宝心里，我们是完全能够依靠、完全能够信任、有时间陪伴自己的人。

2、跟谁睡就跟谁亲

有些父母白天工作较繁忙，宝宝是爷爷奶奶或是保姆照看，到了晚上父母一定要把宝宝接过来跟自己睡觉，这样做宝宝也会跟父母亲近。

宝宝都害怕黑暗，睡在身边人会让宝宝摆脱恐惧和不安，有我们陪在宝宝身边，宝宝特别有安全感，睡觉更安稳，渐渐的宝宝也会对我们产生很强的依赖感。

孩子依赖奶奶，这种血脉的关系和人类天生的基本需求一样无法被替代。孩子本能地通过很快融入、提出自己的物质需要来印证这一点，表达自己内心情感方面的无限渴求。

首先，是情感依赖的需求。人和动物都有一种本能，就是出生后对身边人会产生情感依赖。依赖的人越多、越稳定，孩子就感觉越安全。而孩子内心早期的安全感就像一口深井，需要身边这些人往井里源源不断地“输送爱”。

能给孩子“输送爱”的人越多，他的情感就越饱满、越充盈，安全感就越足。单亲家庭的孩子，更会通过各种方式来满足情感依赖的空缺。

其次，是归属感的需求。归属感是一种身份认同，比如“我是爸爸的好女儿”“我是妈妈的漂亮宝宝”“我是奶奶的乖孙女”等。角色越多的孩子，身份认同就越全面，被身边人需要的“归属感”就越足，性格发展就会越稳定。

最后，是被关注的需求。孩子不停地提出买这买那，是在通过物质的满足来确定自己是被关注、被认可甚至是被爱的。为什么是物质？这也和平时生活中，我们总是通过满足孩子物质需求来表达爱有关。

所以，孩子的这些行为是发自本心，并无不当之处。妈妈需要反思的，是如何与奶奶沟通彼此的关系，以及对待孩子的态度等问题。至于就不纠正，不需要征求孩子意见，而是妈妈自己要面对和解决的问题。

想让孩子跟自己更亲并不难，一定更在孩子依恋期形成时熟悉习惯喜欢上妈妈的陪伴，尽量多陪在孩子身边，给孩子高质量的陪伴，要有耐心，不要把自己的不舒服发在孩子身上，这样的话，孩子还是会跟妈妈更亲一些哦。

父母是孩子的第一启蒙老师，孩子的言行举动多半是从父母身上潜移默化而来的，要使自己的孩子不动辄发怒，父母首先要控制好自己的脾气，不要让孩子看到自己暴怒的样子，才能更好的引导孩子减少发脾气。

孩子的脾气暴躁怎么才能改变？

1、要多让孩子出外散心。

可以晚饭后带孩子散散步，看看花草，听听风声，或者放放风筝。让孩子感受人生的乐趣，感受大自然的美，从中陶冶情操，利于帮助孩子提高自我控制力。

2、父母要常与孩子沟通。

父母要多关心爱护孩子，平时多过问孩子在生活、学习或交友中遇到什么问题，给予孩子一定的帮助、鼓励或安慰，使孩子体会到父母的关爱，这种爱有利于孩子以爱心待人，这样，当他发怒时，会因为爱心而尽量控制住。

3、避免溺爱。

孩子长期的不合理要求被家长满足，一旦不能满足要求，孩子就会发生不正常的举动，比如发脾气、暴躁，家长要有耐心、不要暴躁，避免过多刺激小孩或与其发生冲突，要了解小孩的诉求。

4、帮助孩子转移注意力。

每当孩子想发火时，父母可以适当地转移他的注意力，比如让他去看阳台上的花开了没有，或叫他去与小伙伴玩，或放一放他喜欢看的片子等。孩子的注意力一转移，浮燥的心情便会逐渐安定下来，慢慢消失。

5、注意引导。

平时要正确引导孩子，要认真主动交流，把孩子当成独立的个体，当成朋友交流，这样更能设身处地换位思考孩子的诉求，与孩子进行交流，让孩子理解为什么不能满足其要求。

6、树立榜样。

父母应注意培养良好的家庭氛围，让孩子明白人与人之间可以正确沟通，可以不用发脾气，潜移默化地影响小孩。

7、学会控制自己的情绪。

家长可能没有意识到，很多时候，家长自己就没有管理好自己的情绪，比如爱发火，爱发牢骚，爱挑毛病等等行为习惯，这些会给孩子带来一种强烈的示范效果。

孩子在无形中会在生活中学习模仿自己的父母，强化自己脾气暴躁的性格表现，所以每一位做父母的在孩子面前务必要谨言慎行，做好孩子的人生导师。

孩子脾气暴躁的原因有哪些？

原因1、过分溺爱。孩子都是父母的心头肉，宠溺孩子是每一个家长都会有的，但过分的溺爱孩子，就会导致孩子脾气变得暴躁。

原因2、生理因素。孩子在成长过程中，由于身体发育的不协调，可能会出现一些情绪波动，这是正常的生理现象。

原因3、经常遭受挫折。孩子成长过程中，经常想要独立的完成一些事情，他们认为自己有能力，但父母因为担心孩子做不好，或者怕孩子遇到危险，经常会阻止孩子。日积月累，孩子的各方面能力会差很多，遇到事情做不好，会有一种挫败感，于是脾气变的暴躁，经常无缘无故的发火。

原因4、家庭环境。家庭环境的不稳定，如父母离异、家庭暴力等，都可能导致孩子的情绪不稳定，从而表现出脾气暴躁和易怒的行为。

教育脾气暴躁的孩子有哪些方法？

一、平时多与孩子沟通

了解孩子的需要，关注孩子同他人之间的交往。父母可以多方了解别的孩子在玩什么、想什么、要求什么等，当孩子提出自己的要求时，父母就比较能体会孩子的心情了，再加以开导和耐心的说明，是能够消除或减轻孩子发怒的情绪的。

二、帮助孩子学会自我控制

让孩子时刻记住一点，当感到自己要发脾气时，可反复默念“不要发火”，也可迅速离开现场，转移注意力去做别的事情，或干脆去找别的人谈谈心，尽可能不在火气正旺的时候跟对方针锋相对。这样“气头”过后，返回现场，发脾气的外部条件已不复存在，理智也占了上风，就可进行有效的克制了。

三、尊重孩子的情绪表达

家长也要尊重孩子，允许他们表达情绪，耐心地教导他们如何选择合理的方式进行表达，帮助他们沟通、表达、处理问题，使他们能够把情绪释放出来，而不至于只能表达出脾气来。

四、“冷”处理解决问题，达事半功倍之功效

对于这些行为急躁性情易冲动的孩子，“冷处理解决问题”法是最佳方法。让他们在情绪平复后自我反省既避免产生一些不必要的冲突，又突显了对孩子的尊重（当然及时安抚其他孩子也是首要的）。再伴之“情理”交融的批评教育与“自制法”指导，往往能达到事半功倍之功效。

自卑在生活中比较常见，所有人都或多或少存在一定的自卑。这种心理在孩子身上也比较常见，有些家长会认为，稍稍有些自卑并不会有严重的影响，其实并非如此。当疑虑达到一定程度，就会产生自卑感。这种自卑感如果一直存在，就会影响孩子的健康成长。

怎么改变孩子的自卑？

1、家庭教育的重要作用

家庭教育会对孩子的自信心产生重要的影响。有些家长在孩子平时的学习和生活中缺少对孩子的鼓励，当孩子遇到问题的时候如果家长采取批评的态度，经常对孩子说“看看别人家的孩子多么优秀”“为什么只有你做不好这件事情”等批评的话，会让孩子对自身的能力产生质疑，从而产生自卑的心理。

父母在平时的教育过程中，要多进行正面的引导，尽量避免对孩子自信心的打压，不要让孩子产生自己不如人的心理。要多对孩子进行鼓励，及时发现孩子身上的优点，即使是很小的一个进步也要给予鼓励，让孩子觉得自己是被认可的，体会到经过自身努力所带来的成就感，从而增加自信心。

2、发掘孩子的闪光点

孩子缺乏自信的原因很多是因为觉得自己不如别人，别人有那么多优点，而自己却没什么长处。家长如果试着帮助孩子发掘自己的闪光点，让他们知道“天生我材必有用”，这将会变成孩子自信道路上的基石。因为对于孩子来说，家长的每一个赞美，每一种期待都是它们强大的力量，能够潜移默化的改变他们。

3、对孩子进行挫折教育

如果孩子在学习某项技能的时候遇到了困难，开始变得暴躁，失去耐心。家长们应该适当的帮助孩子，安抚他们波澜的心态，和孩子一起总结问题，找到解决办法，鼓励孩子再一次尝试，让孩子最终走向成功。在这个过程中，孩子们能够感到成功的喜悦，从而变得自信开朗。

孩子自卑的危害：

1、对培养健全人格的影响

不自信的人多表现为性格内向，不愿与人进行沟通，在参加活动时害怕成为人群中的焦点。因为自卑心理的存在，在与人进行交往的过程中，总是认为自己不如别人，因此开始回避与人交往，对人际交往活动产生恐惧的心理，出现社交障碍，影响正常的人际交往能力，不利于健全人格的培养。

2、缺乏自信，影响身心健康

自卑的孩子不能正确认识自己和对待自己，在日常生活与人际交往中，因为缺乏自信常感到挫败感，长此以往，会增加心理负担，出现敏感、压抑等不良的神经紧张反应，影响心理健康，还可能形成回避型人格等

3、缺乏自信让孩子交友面对困难

自信的孩子乐观开朗，能够很好的融入新环境，很快就能和周围人成为朋友。而缺乏自信的人，会害怕和别人打交道，自己的交际圈就会越来越小，甚至发展为没有朋友。

友情是我们每个人生活所必须，孩子不可能永远和父母生活在一起，缺乏自信心极大的限制了孩子的交友，对孩子日后的生活也会产生很大的阻碍。

孩子自卑的表现：

1、不愿意和周围人交流

有时孩子会受到批评、指责，从而变得沉默寡言，他们认为说多错多，就会避免和别人交流减少犯错挨骂的概率，此时家长应该注意，及时和孩子沟通，改变孩子的想法。

2、对家长过度依赖

如果孩子明明可以独立完成一件小事，但是却不愿意自己去完成，想要依靠父母。这其实就是缺乏自信的一种表现，因为他们担心自己做不好，不相信自己，觉得爸爸妈妈肯定比自己强。

帮助孩子改变负面思维，培养正面的自我意识，让他们明白自己的价值，不要过分放大自己的缺点，学会自己肯定自己的优点，建立正确的自我认知。

孩子在学校自卑怎么改变？

1、不能总是指责孩子

孩子处于会犯错、容易做错事的年龄，这是每个孩子成长过程中很难避免的，有些父母急性子，或是完美主义者，对孩子的教养没有耐心，无论是遇到大事小事，处理的方式直接指责孩子的过错。在孩子弱小的心灵里，会让孩子性格变得越来越内向，不敢说话，封闭内心世界，因此面对孩子的教育，父母应更多的耐性悉心教导，平心静气地跟孩子讲道理。

2、要对孩子多点鼓励

面对性格内向的孩子，父母应多鼓励他们跟人沟通，可以从最基本的打招呼方式，鼓励孩子见到人懂得主动打招呼，鼓励孩子多开口，多点跟人接触相处。另外可以鼓励孩子多参与课外活动，丰富孩子的视野，跟孩子相处时，当遇到孩子表达想做的事情，只要在合理的范围内，都可以鼓励孩子去做，多给孩子点信心和安全感，孩子的性格便会渐渐开朗起来。

3、多陪伴孩子，经常与他们交流

现在很多家长都由于工作繁忙的原因而把孩子交给爷爷奶奶养，自己很少花时间陪伴孩子。孩子虽然单纯，可是心思是很细腻的。尤其是对于自己最信赖的爸爸妈妈，感情尤为敏感。没有爸爸妈妈的陪伴。他们或许会认为是不是自己不被喜欢，久而久之就会导致孩子说话越来越少，甚至会产生自卑的心理。

4、以勤补拙

数学家华罗庚说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”人与人之间的智力差别不是很大的，勤奋才是成才的必要条件。因而，那些自认为智力差的人，为了使自己的成绩达到与别人同样的水平，就应该有这样的思想准备：必须付出比别人更多的劳动来“补偿”自己先天的不足。

孩子自卑的表现：

一、说话总是小心翼翼，不懂得拒绝

自卑的小孩总是认为自己是个弱者，比起别人没有任何突出的优势。有时候明明自己可以应付得了的事情，却还是对自己没有信心，不敢去做。慢慢的也就不喜欢表现自己，使得周围的人也开始认为他没有任何特长，对他的态度也会有所改变，对于周围同学对自己的态度，孩子心里会越来越自卑。在和同学交往的过程中，说话做事总是很小心，害怕被别人嘲笑是个失败者。

二、畏惧新事物

从孩子面对新事物的态度，也能看出他们是否有自信。有的孩子当参加新的游戏的时候，自信满满，而且带头参加，往往都是非常有自信的人。而有的孩子在尝试新的事物方面，非常缺乏勇气，往往是不敢或者拖到最后一个才参加，往往是比较自卑的。

三、过于敏感，总是会有怀疑他人的想法

过分敏感是自卑小孩最明显的特征，因为他们有很强的自尊心，内心渴望得到别人的重视，所以自卑孩子对家长、教师、小伙伴对自己的评论十分敏感，特别是同学对自己有不好的评价时，更是感到难以接受，有时甚至胡思乱想怀疑别人都很讨厌自己，别人的一个似有似无的眼神、一句无心的玩笑、一个不经意的动作，这些都会让自卑孩子产生特别深刻的印象，并且心里一直纠结，难以释怀。

作为家长首先要控制好自己的情绪。家长在遇到孩子学习态度不好的时候，家长一定要控制好自己的情绪，在孩子面前要好好的教导，因为孩子还小，可能还没有明白学习的意义，还没有从学习当中找到乐趣，家长慢慢的对孩子进行引导才会达到想要的效果。

孩子学习态度不好怎么改变？

1、给孩子的学习注入动力

在充分了解孩子学习现状的基础上，和孩子一起讨论，帮助孩子正确认识自我，发现自己的优点和长处，扬长避短，制定恰当的学习目标，使孩子尽快体验到学习成功的成就感，逐步建立自信心和学习兴趣。

2、培养孩子的学习责任心

家长可以利用孩子的学习内容，将学习的内容和孩子的生活结合起来(比如，学习“重量”，就要把重量的概念和在市场上购买东西、查看买到的东西是否缺斤短两等联系起来)，让孩子切实认识到学习对于自己的意义，这样就能逐步树立学习的责任心。

3、 用明确的学习目标调动孩子的积极性

家长要根据孩子的具体情况，帮助孩子设立一个明确、合理的学习目标。这样，孩子才会对目标充满信心，竭尽全力为目标的实现而奋斗。

4、多欣赏孩子，发现孩子身上的优点

并真诚的表扬他，尤其是学习以外的优点。教育的本质并不是发现孩子的问题、让他改正，而是发现孩子的优点并表扬他。家长的鼓励、赞扬会转化为孩子成长的内动力，在各个方面推去孩子成长，包括学习。

孩子学习态度差的表现：

1、不能完成规定的学习任务。比如作业做不完、拖延、甚至不做，即使做也只是敷衍了事，糊任务。预习、听课、复习这几个必要环节不做或者做得极差。

2、在学习上的投入严重不足。注意力涣散，精力不集中，爱分心，常做与学习无关的事。

3、对学习没有兴趣甚至厌学。一提到学习就烦，变着法的逃避学习，轻则无精打采，得过且过，重则抑郁寡欢，不愿上学。

孩子学习态度不好的原因：

1、缺乏责任心、不重视学习

孩子缺少认真负责、一丝不苟的学习心态，对学习的重要性和必要性认识不足，抱有无所谓的心理，对学习毫不在意。

2、基础差，自信心不足

有些孩子由于基础差，或学习上没有得到及时辅导，或有心理障碍，便落后了，成了班上的差生，因而产生消极的学习态度。

3、受家庭、社会的负面影响

有些家长的思想言行和教育方法欠正确，使孩子产生了一些不良的学习态度。另外，社会上一些不良风气，错误的舆论导向也助长了孩子不愿意学习的思想。