产生厌学情绪怎么办

厌学是对学习产生厌倦乃至厌恶，从而逃避的一种负面情绪表现。调查研究发现，在即将开学时和开学初期，孩子表现出的厌学情绪最为明显。厌学不但直接影响孩子的学习成绩，而且危害他们的身心健康。所以家长可以看看以下的内容。

学生产生厌学情绪怎么办？

1、帮助孩子找到学习动机

根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。

2、对孩子进行学习方法的指导

很多时候，孩子并不清楚学习应该学什么，学习到底有什么意义，现行教育体制对成绩的强调几乎是他们对学习的唯一印象。这样，成绩不好的孩子对学习的厌恶也就非常自然了。此外，很多孩子非常渴望学好，但却缺乏正确的方法，久而久之他们的自我效能感会大幅下降，对学习产生习得性无助等问题，因此就开始逃避学习。

3、多与孩子谈心

家庭教育很重要。父母应经常与孩子交谈，了解孩子的学习情况或其他情况，给予心理咨询，消除对学习的恐惧，鼓励孩子克服困难，积极运用大脑，认真完成学习任务。家庭教育也需要策略。父母应该多鼓励和赞扬孩子。只要孩子取得了一些进步，他们就应该给予充分的认可，以提高他们对学习的信心。

4、培养孩子良好的学习习惯

家长对孩子良好习惯的形成要从小做起，在孩子的学习问题上，原则是可以指导，但决不包办代替，让孩子在学习的过程中确立责任感和独立性。

5、激发孩子的学习动力

家长可以带孩子去比较知名的大学参观，让孩子领会到大学生活的丰富多彩，激发孩子对大学的向往。在这个过程中，孩子的学习热情会得到提升，学习动力也会被激发，能很好地帮助孩子克服厌学心理。

6、通过反面素材教导孩子

家长可以适当讲一些因为拒绝上学，最后人生步入低谷的反面小故事，让孩子认识到放弃学习的后果，再耐心帮助孩子化解厌恶、畏惧上学的情绪，引导孩子慢慢从厌学的死胡同里走出来。

学生产生厌学情绪的原因：

1、动机缺失

学习生活被贪玩好动主宰，对学习没有需求欲，需要被动地在老师、父母的监督下完成学习任务，这是无动机;认为读书是苦差事，读书无大用，对学习的认识消极甚至错误，这是负动机。没有动机就没有动力。

2、兴趣转移

对于新鲜事物的好奇心是孩子的天性。处于成长中的青少年，兴趣的显著特点是动摇性，只要干扰因素强烈，就会发生转移。看小说、打游戏、上网，当兴趣逐渐转为这类活动，学习兴趣也就随着降低了。

学生产生厌学情绪的表现：

1、厌学学生学习无兴趣，缺乏求知欲、好奇心，只是在外在压力下机械、被动、应付式地学习。因此学习无主动性、积极性，学习成绩和纪律表现差，而且有愈来愈糟的趋势。

2、经常迟到、早退、旷课、逃学，对老师、家长提出的学习要求，常故意抵触对立，有的干脆弃学出走。

3、厌学学生课堂注意力不集中，不认真听讲、走神、发呆，爱做与课堂无关的事，经常违反课堂纪律，精神不振，爱打瞌睡，一般不愿做作业，或者抄作业或找别人代抄。

您家孩子正读高中，处于青春叛逆期，教育的时候最忌讳的就是唠叨和命令，高中孩子完全不吃这套。我认识几个家有高中学子的父母，也跟我吐槽过孩子厌学的问题，我通过他们的教育，总结出了几个教育高中孩子厌学问题的重点。

高中生产生厌学情绪怎么办？

第一：了解厌学的原因

孩子不想上学必然是有原因驱使他做出这样的判断。比如高中学业压力变大，跟不上学习的进度，考试成绩不理想，导致心理落差大失去对学习的兴趣，进而产生了厌学的心理。

第二：深入沟通开导

对于出现厌学情绪的孩子，家长要和他们进行深入的沟通与交流，了解孩子内心的想法。一些孩子出现厌学情绪，内心也渴望被人所理解，所以家长一定要与厌学学生进行面对面，坦诚地沟通，明白孩子的内心需求，才能开导孩子的厌学情绪，让孩子重新回归到学习当中。

第三：必须要改善孩子所处的环境

一个好的环境需要家庭、学校之间相互配合。父母的关怀、老师的关注、同学的友好都有利于营造一个好的学习氛围，消除厌学的孩子被抛弃、被歧视的感觉，对学习由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感，从而积极、主动、愉快地开始新环境中的生活、学习。

第四：改变孩子对生活的态度、对学习的认识

让孩子重新认识自我价值，形成良好的自我意识，这是变厌学为乐学的重要一环。兴趣是最好的老师。孩子对自我价值有了新的认识后，随即就要开始自我实践，这种尝试结果的好坏是他们能否我彻底转变自己的关键。

第五：积极评价孩子的努力和成就

我们需要积极评价孩子的努力和成就，鼓励他们在学习中取得进步和成就。我们可以适当地给予孩子奖励和表扬，让他们感受到我们对他们的支持和认可。

第六：帮助孩子消除学习困难

高中厌学怎么办？很多孩子都是因为高中学习量突然增大，而本身又没有掌握好的学习方法，导致学习吃力，跟不上老师的讲课进度，长时间学习成绩差而厌学的。家长可以帮助孩子找找学习方面的缺点，让孩子掌握良好的学习方法。

高中生产生厌学情绪的表现：

一、自我贬低

一些厌学孩子在学习成绩上遇到挫折后，自觉低人一等，极端自卑，感到自己在各个方面都不如别人。不能从科学地分析中坚信自己的学习能力，而自我怀疑，自我否定，认为自己的智力发育落后，不是学习的材料。

二、合理化

往往把自己学习上的失败变为合理化。当这些孩子达不到所规定的标准时，就否定或指责这个标准不合理，尽量找些看似合理的借口，使目前的失败趋于合理化，这样的自我安慰可以使孩子减少自我形象与受挫感的反差，避免激烈的内心冲突。

三、自我保护

孩子在学习上受挫以后，会举出众多受挫伙伴，表明自己与他人一样，并不是最差的，以推脱因受挫而产生的心理压力。实际上这是一种错误的社会化比较方式，是为了推脱责任，解脱心理压力。

当孩子出现厌学情况时，家长应该首先是要帮助孩子解决问题，而不是责怪孩子、推卸责任。家长要给予孩子鼓励，哪怕是一句话、一个轻抚、一个会心的微笑都会强化孩子的正确行为，让孩子感觉到学习是一件愉快的事情。

孩子产生了厌学情绪怎么办？

1、接纳了解孩子的厌学情绪

孩子之所以厌学，肯定是有原因的。当家长听到孩子不想上学时，便会对孩子大喊大叫，教育孩子怎么不听话等等，在这种情况下，更会加重孩子的厌学情绪。

所以，当你学会接纳孩子的厌学情绪时，你就能够做到和孩子冷静的进行沟通，耐心的询问原因，才是解决问题的第一步。

2、父母适当降低对孩子的期望值

家长对孩子要求过高，如果孩子一直背负着沉重的压力，会使孩子心理承受不住，很有可能就会产生厌学情绪。

孩子需要的是自由成长的空间，因此，家长不要把自己的想法强加在孩子身上，要明白每个孩子都是不同的，家长要了解自己孩子在什么方面更有潜力、更有优势，才是对孩子最好的帮助。

3、引导孩子们知道上学乐趣

如果孩子只是单纯的不想上学，家长要引导孩子们知道上学乐趣，让他们体会上学的好处，你可以让孩子先说说为什么不喜欢学习，然后带他们做一些和学习有关的游戏，让他们自己去体会。孩子很小的时候，家长切记不要说教，因为有些道理他们可能都不懂，你说了可能也起不到什么效果。

只有让他们切身的去体会，他们才能知道学习的乐趣，作为家长，一定是非常的了解自己的孩子， 他们在学习上遇到的问题，只要是细心的家 长都能够第-一时间去发现， 所以你要要经常给孩子灌输一些好的学习方法和习惯，逐渐的去培养孩子的学习兴趣。

4、克服孩子的自卑心理

有厌学情绪的孩子，内心深处都会有一种自卑感。在这类孩子的心目中，他们往往会觉得老师、同学都瞧不起自己。只要一碰到自己学得差的科目的任课老师，就会有一种畏惧感和排斥感。

孩子的这种心理，可以通过多和老师沟通，多向老师请教，得到相应程度的缓解。父母要鼓励孩子多去和老师交流，从而扭转心目中老师对自己的评价。孩子自卑觉得老师瞧不起自己，多半情况是孩子自己的猜想。

父母也可以和老师配合，让老师多给孩子一些关注和鼓励，让孩子觉得“老师瞧得起我”，从而扭转对学习的负面情绪。良好的心理环境，是孩子愿意学习的基础。

孩子产生了厌学情绪表现在哪？

一、自我贬低：一些厌学孩子在学习成绩上遇到挫折后，自觉低人一等，极端自卑，感到自己在各个方面都不如别人。不是反思自己的学习方法和努力程度，而是自我怀疑、自我否定，认为自己的智力发育落后，不是学习的材料。目前的失败是由于自己的能力不如别人，失败也是自然的事情，这种情况是不能通过自己的努力来更改的。

二、讨厌讨论学习：这种情况表现为不愿意和家长讨论学习，对于父母的过正常过问要么沉默不回答，要么用别的话题绕开，甚至是表现为不耐烦甚至烦躁。

三、学习态度差：如果孩子之前学习态度很端正，如今却越来越差，家长就要注意了。比如有的孩子之前回到家就学习，现在回到家不做作业，开始打游戏，有的孩子则是在课堂上交头接耳，经常开小差，还有的孩子写作业拖拉，能一个小时完成的作业，经常拖到四、五个小时才做完，当孩子出现这几种情况，就说明孩子已经有厌学情绪了，需要家长及时的进行引导，帮助孩子消除厌学问题。

四、把失败合理化：当孩子出现学习上的失败，不从自身原因，总是去找借口或者理由来开脱，就是出现了厌学情绪。他们不会愿意承认自己的不足，常常会把自己的失败变得合理化，自己欺骗自己。当家长发现孩子出现这种问题，不要置之不理，要帮助孩子解除困惑，引导孩子化解厌学情绪。

高中生厌学，原因是复杂的，与学生身心发展特点密切相关。家长尤其要投入更多精力研究策略，不要漠视和掩盖问题。分析孩子厌学的形成过程，发生过什么不愉快的事前，厌学情绪是怎么形成的，然后帮助学生改变认知来降低厌学情绪。

高中小孩产生厌学情绪该怎么办？

1、分析孩子厌学的形成过程，发生过什么不愉快的事前，厌学情绪是怎么形成的，然后帮助学生改变认知来降低厌学情绪，再辅导学生的功课，让学生学会运用已经有的知识消化新知识的方法，让学生不断提升自信心，总不断的成功，对学习的积极性就会不断提高。

2、让孩子体验学习的乐趣，例如，对于一个从未完成家庭作业的孩子，家长可以调整家庭作业的难度，让孩子先完成简单的练习，从而给孩子一种成就感，逐步调整家庭作业的难度，建立学习的信心。

3、家长的鼓励和欣赏对于孩子来说是非常重要的。这也是自信心来源的一部分，但有些家长认为孩子厌学太叛逆了，太不听话了，所以经常对孩子的批评，指责，让孩子没有价值感。这样是非常不对的。

如果家长高压逼迫孩子，只会两败俱伤，孩子也不会向自己希望的方向发展，倒不如放下对孩子过高的期望，少给孩子增加压力，让孩子自己慢慢来，相信孩子自己能够调整好自己的状态。

4、教孩子给自己一个合适的定位和评价。孩子的学习成绩能达到什么样的程度，有没有提高和进步的空间，这是需要他自己去思考的。盲目的追求不切合实际的目标，只会让自己觉得学习无望。明确目的，接受允许的进步和退步，才能保持良好的心态，提高自信。

高中小孩产生厌学情绪该的原因：

1、家庭教育方式不恰当家长、老师给与学生过高的期望，使学生承受巨大的心理负担。不满足于学生的每次进步，只着眼于高目标，使孩子产生永远无法达到家长期望的挫败感，学习动力逐渐降低。而有的父母自身生活态度消极，整天打麻将，吃喝玩乐，无所事事，无所追求，会影响到子女的人生观和价值观的形成，最后得过且过，做一天和尚撞天钟，进而导致厌学。

2、学习不见进步自我放弃有的学生虽然有自己的学习目标，学习也愿意付出努力。但无论怎么用心，总是达不到自己的要求，很大原因是因为他们缺乏良好的学习习惯和方法而不自知。于是产生不管怎么努力都不会有好成绩的苦闷心理，进而自我放弃学习。

3、孩子在学校与老师或同学发生了矛盾，导致孩子抵触去学校，特别是抵触发生矛盾老师的课，或者说不想看到与之有矛盾的同学，所以慢慢会演变成厌学。

4、教学方式不适合，即便是有经验的老教师，其教学方式也不可能完全符合每个学生的学习方式，更不用说个别教师存在不恰当的教学模式，让孩子自信心、自尊心受到伤害，以至成绩不理想，失去学习兴趣产生厌学心理。

5、错误的家庭教育，孩子如果考不好，有的家长选择找到原因，纠正错误，下次再努力；有的家长则选择唠叨、责骂，甚至打孩子，又或是停止孩子的娱乐活动，增加孩子的学习量。

临近中考，学生有厌学情绪属于一种在正常不过的事情了，面临中考升学的压力，孩子情绪的起伏会比以前更大。父母目前首先要做的是帮助他建立自信心，在学习上获得成功感，并且要适当降低自己的期望值，家长也不要太过紧张，只要正确的引导就可以了。

初三的孩子产生厌学情绪怎么办？

1、用正确的教育方法和孩子交流沟通

家长要用正确的教育方法和孩子交流沟通，多站在孩子的角度去思考问题，面对孩子厌学的问题，不要打骂责怪孩子，要尝试着去理解和教育孩子应该如何去改变厌学的情况，对于孩子的厌学情绪上家长知道孩子真正厌学的原因，从而帮助孩子走出厌学的困境。

2、正确的学习态度

现在很多孩子学习是没有目标的，没有目标就没有动力，注意力自然就不完全在学习上，在对待学习的态度上就差了很多。要与孩子沟通，了解他们的想法。因为不管他们有怎样的理想，学习都是他们成就自己的一条捷径。

把孩子的想法引导到学习上，要他们明白学习是很重要的。不要老是说别人家的孩子读博怎样，他们是不感兴趣的，而且这样还会打击他们的积极性。你不如举例那些他很崇拜的人，他们也是通过努力学习才有可能走到了今天。将他们想象的未来和学习相结合，自然就会端正他们的学习态度。

3、培养学习兴趣

兴趣是最好的老师，如果没有一个学习的兴趣，学生是不可能对许学习全身心的投入的。培养初三学生的学习兴趣最重要的人就是老师和家长，老师和家长是接触初三学生最多的人。培养初三学生的学习兴趣应该平时多鼓励他们，不错过任何一个能表扬他们的机会，平时多找找他们的发光点。初三是一个特别重要的阶段，时间不能拿来浪费,家长和老师一起帮助孩子引导他。

4、帮助子女树立必胜的信心

信心是前进的源泉，进取是成功的根本。在学习上，气可鼓而不可泄，家庭教育的技巧就在于如何创设成功机会，满足孩子高层次需要，厌学者的显着特点是丧失了信心，若家长适当地降低对子女的学习要求，创设情境，让孩子成功，体验到成功的喜悦，满足他们尊重的需要。信心、期待会使学生产生积极的、主动的学习动机，增强信心，克服自卑，纠正厌学情绪。在孩子每一次作业、考试或是成长经历中表现有进步时，家长应该有意识的表扬，使他们看到希望，树立信心。

5、保持良好的家庭氛围

夫妻之间的和睦，是在营造一个良好的复习环境，而父母的争吵不仅会产生物理上的噪音，还很可能破坏孩子的心情，降低学习效率，影响复习的效果。

初三的孩子产生厌学情绪的原因：

1、学生意志薄弱，耐挫力差

许多学生虽然主观上有学习的愿望，但学习毕竟是一项艰苦的事情，需要一定的时间及毅力，目前的孩子几乎都是独生子女，是父母的宠儿，生活中的任何困难几乎都是父母帮助解决。因此很多学生坚持性差，意志薄弱。一旦碰到困难便打退堂鼓，因为恐惧挫折就害怕去学、去动脑，长期下去，便产生厌学情绪。

2、缺乏必要的辅导和关心

有些学生家长收入比较稳定，生活有保障，由于家长在单位从事繁重的工作，回家又要忙于家务很是辛苦，所以晚上或节假日总想好好休息，调整自己，打麻将、跳舞、下棋、钓鱼成了他们的业余爱好，他们很少过问孩子的学习，很少了解孩子的思想，认为只要将孩子的吃、穿照顾好就行了。他们对孩子娇生惯养，生活上照顾无微不至，孩子养尊处优，过着饭来张口，衣来伸手的依赖生活，而学习上又无人辅导，思想上又无人关心，天长日久，孩子怕苦怕累，没受过挫折教育的孩子，遇到困难绕道走，失去依赖就寸步难行。

3、周围环境的影响

每个不同的个体的结合，最后他们的学习风格的融合就会形成班风，喜欢学习的孩子在一起会形成较好的学习风气，不喜欢学习的孩子在一起就会形成较差的学习风气。而班风对孩子的影响是很大的！如果班里的孩子都不喜欢学习，尤其是和孩子玩的比较好的孩子都不喜欢学习的话，你只教育自己的孩子是不会有太好的结果的！因为他会受风气的影响！根源性的问题解决不了的话，是很难在孩子身上看到好的效果的！

很多时候，孩子厌学是因为感受到过大的压力，与其说厌学是不想上学，不如说是一种逃避的情绪。孩子厌学的具体表现主要就是不愿意听课，不愿意写作业，甚至是逃课。还有很重要的一点表现就是害怕考试。对于不想上学的孩子来说，家长一味的指责、强迫和打骂是行不通的。那具体该怎么办呢？

孩子产生厌学情绪家长该怎么办？

1、控制好情绪

孩子如果出现厌学情况，不想去上学，身为家长一定会生气、着急。但是依然要学会控制自己的愤怒情绪。要知道家长的打骂根本就解决不了问题，只会让孩子更加逆反，要做的就是和孩子好好谈谈，了 解孩子不去的学校的原因。

2、帮助孩子分析问题

首先，父母需要帮助孩子找出导致他们不喜欢学习的具体原因。可以和孩子一起探讨一下，找出导致他们不喜欢学习的原因，例如他们是否认为学习难度太大、内容不感兴趣等等。

3、培养孩子的学习兴趣

为了让孩子更加喜欢学习，父母需要帮助他们发掘自己的兴趣爱好。可以为孩子提供适当的学习资源，例如阅读材料、电影、音乐等等，以帮助他们建立自己的兴趣爱好，并将其与学习结合起来。

4、有适当的学习目标，进行正确的归因

给孩子设立一个学习小目标，欲速则不达，设立的目标不可以过高，容易导致孩子产生较大的心理压力。要让孩子学会进行合理的归因，这样可以提高自信与坚持，有些孩子不能正确地寻找自己学习失败的原因，从而对学习产生厌倦、抵触心理的。因此，学会正确归因也相当重要。

5、快乐的学习

很多孩子之所以厌学，就是因为在平常学习的时候，都是为了学习而学习。这样学习时间长了以后，都会出现厌学的状况。这种情况下，家长应该正确的引导孩子学习或者陪伴孩子一起学习，让孩子体会到学习的快乐。通过不同的方式让孩子感到学习的快乐。

6、家长树立起榜样

家长要严格要求自己，时时处处给孩子起表率作用，要尽量营造 一种积极进取的家庭氛围，使孩子在平等、民主、关爱、和睦的环境下，保持 身心健康，专心致志地投入学习中去。对待学习差的孩子，要切忌急躁，要看 到孩子的优点，鼓励孩子一步一个脚印地前进。

孩子产生厌学情绪的原因：

1、没有兴趣爱好

我们都了解，兴趣爱好是最好的老师。但假如对所教的东西一点兴趣爱好都没有，那么当然便会造成厌倦。导致这类状况最可能的原因是所教的内容和自学能力不配对，让小孩造成失落感。这在一般在太过超前的学习的小孩中比较多见。也有一种是彻底散养的家中。等孩子上学了之后，才诧异地发觉老师说的自身一头雾水，而学生们却都明白了。渐渐地便会因为躲避而厌学心理。

2、没有驱动力

由于在学习中没有感受到满足感和成功感。时间长了也会感觉索然乏味。这也是在考试成绩中等水平偏下或是考试成绩较弱的同学们中比较多见。

3、学业负担过重，产生逆反心理

为了让孩子上一个好学校，老师家长拼命给学生施加压力和学习任务，以致学生完全不能承受，他们很反感老师和家长这样“无理”地对待自己，于是越来越对学习感到厌倦。

4、不良的家庭文化环境

从家庭因素来看，不良的家庭文化环境往往使可塑性很强的孩子在耳濡目染中受到到侵蚀。有的家长忽视自身作为子女“第一任家庭教师”的 角色，在教育子女上，他们湖涂认识多，偏颇看法多，简单粗暴多，放任自流多。有的家长认为，送孩子上学是义务教育的规定，孩子学差学好全靠学校； 有的家长不但不重视子女的学习，反而经常在孩子面前做“经商致富”的宣传， 分散孩子的注意力，扭曲他们的价值观；有的学生父母，常常打架吵嘴，甚至草率离异，在孩子的心灵上投下了难以抹去的阴影，使他们无心学习。

学习是几乎每个孩子都需要面对的课题，如果孩子喜欢学习，能够自主自觉的完成学习任务，家长自然是乐见其成并颇感欣慰，但现实往往不尽如人意。当孩子有厌学情绪时，作为父母应该平时对孩子多关心，善于交流，了解孩子的内心世界，早些正确帮助孩子走出这种情绪，就有可能避免日后孩子厌学行为的发生。

小孩产生厌学情绪应该怎么办？

1、探寻厌学的原因：

家长需要和孩子一起去分析孩子目前面临的困难，寻找可能的厌学的原因。在寻找原因的时候，要注意去寻找那些可以解决的原因，而避免将原因归结为孩子意志品质的问题，将问题归结为孩子“懒”、“笨”，不仅会损害孩子的自尊心，而且对找到解决问题的方法没有帮助。

2、找到孩子的兴趣所在

以兴趣带动学习。比如孩子喜欢玩电脑游戏，不喜欢学习英语，就让他多了解游戏相关的制作知识，游戏代码之类的，那些都是英文，只有英语好才可能理解的，这样间接引导孩子对英语的兴趣，克制厌学情绪。

3、使孩子的正面情绪与学习连接

不要对孩子的学习成绩有太高的要求，不要给孩子很大的学习压力，也不要给孩子太多的学习任务。对孩子的学习应该多鼓励，即使孩子考得再差，也应该跟孩子说“相信你下次一定能进步的”。批评只会让孩子把学习跟痛苦联系在一起；批评多了，还会让孩子形成“学习不好，接受批评就可以了”的潜意识，使得孩子更加不愿意学习。

让孩子从小就养成学习快乐的体验。孩子学会新知识了，多表扬他；学习进步了，给予他奖励（退步了不予奖励，但不要惩罚）；孩子完成他每天的学习任务了，就让他适度的做他喜欢的事情。这样孩子跟学习联系在一起的是快乐，他也就喜欢读书学习。

4、给予方法指导

家长也要给孩子讲解一些新的学习方法，并且对人际交往技巧进行指导，让孩子更好的融入到学校以及班级的环境当中，良好的环境有助于提升学习能力。

5、家庭对扭转厌学很重要

家长要尊重、关心、理解孩子，支持他的兴趣爱好，用欣赏的眼光看待他，而不是挑剔，不要给他太多压力，过多的苛刻要求，而使家庭气氛紧张，加重厌学情绪，产生逆反心里。

小孩产生厌学情绪的原因：

1、厌学孩子在学习过程中，对所学科目或者全部的课程都表现出不感兴趣，不想继续学习，对学习缺乏动力，低沉，没有活力；学习始终处在这种厌烦抵触的状态，对学习的目的性也不明确，也缺乏目标，缺乏自制力和奋斗精神。

2、除了对学习本身的厌烦抵触情绪，有些孩子由于在学校人际关系不融洽，造成对学校，班级等一系列的排斥情绪，而且还会变得很敏感，这样进入一个恶性循环的状态。

3、过度早教，让孩子大脑还没发育好，就承受过度的学习任务。从小对学习的困难重重和劳累不堪，会导致孩子终身十分厌烦学习。这种厌烦学习是刻骨铭心的，自己难以控制的。所以早教过度的孩子很难考上好大学。

4、可能与老师的教育方法有关。孩子可能已经在小学的时候，习惯于启发式的、兴趣式的教育，而到中学之后，更多的是灌输式的，直接将课程内容教给孩子，此时孩子可能会出现学习方法上的不适应。

5、孩子在跟同学的比较过程中，发现自己学习上的劣势或成绩不如其他同学，他就会有一个期望值上的不满意，出现失望的心理，从而引发了厌学的情绪。