一年级孩子写作业拖拉磨蹭怎么办

一年级的孩子，写作业磨蹭是很正常的事情，这说明孩子的学习习惯需要尽快调整，否则以后养成坏习惯就麻烦了。想要解决孩子写作业拖拉磨蹭的问题，家长首先要和孩子取得良好的沟通，多倾听孩子的想法，要找到原因才能对症下药。

一年级孩子写作业拖拉磨蹭怎么办？

一、换“命令语气”为“平等探讨”。

提醒孩子写作业时不要一味地下命令，比如“马上去把作业写完”“为什么还不去写作业”等，这样只会加重孩子的反抗情绪，不如换成“我们接下来要做什么”“你接下来要完成什么”等疑问探讨的语句；在平等和制定好的框架内，让孩子自行决定时间安排，这样会有更好的参与感和决策感，让孩子慢慢养成主动写作业的好习惯。

二、制定时间表。

对于自主性、自律性不够好的孩子，家长们可以和孩子一起讨论出一套“作业时间表”，让孩子清晰明了的知道要在什么时间完成什么事情，同时要制定相应的奖励和惩罚措施，并且严格执行。制定时间表时要注意劳逸结合，如果没有娱乐和休息时间，孩子也很难养成主动写作业的习惯。

三、让闹钟提醒代替家长的催促。

一年级的孩子有些还不太会认钟表，他们对时间的概念还很模糊，自然做起事来就不着急。给孩子买一个代替家长催促的小闹钟，把孩子晚饭后写作业、完成作业、洗漱、上床睡觉的时间都设定好，让小闹钟提醒孩子，这比家长的催促要好一万倍，孩子慢慢也会对10分钟、半小时、一个小时的概念越来越清楚。一个有时间观念的孩子，以后做什么事情都不会拖拉了。

四、让孩子来充当小老师。

在陪孩子一起写之前，先跟孩子约定好，我们两个来比赛，看看谁能先在10分钟的时间内，完成今天的练习。然后结束之后，跟孩子互换练习本，互相检查对方的书写成果。有挑战，有时间限制，还有后续的批改任务，环环相扣，一点一点提升孩子对写东西这件事情的兴趣。在练习的过程中，家长不要太过于沉迷自己写字，我们的重点是让孩子习惯写字，并让孩子获得10分钟比赛的胜利。

五、帮孩子把大作业分解成小的目标。

不光孩子，大人面对一大堆的任务时也有压力。教孩子把作业任务进行分类，写作业前先用记事本规划一下：把书面作业放在前面完成，背诵的、较少的书面作业穿插在中间进行。写一会儿背诵一会儿，交替进行可以使孩子得到休息，不易产生疲倦感。

六、父母要爱学习。

如果要让孩子按时完成作业，首先得让孩子爱上学习。让孩子对学习产生兴趣，首先父母要很喜欢读书，并且不断学习。孩子的兴趣爱好往往来自于家庭的影响，如果父母下班回到家都是看电视、玩手机的状态，那孩子也会受其影响，在他的潜意识里回到家就该看电视、玩手机。

七、生活中注意培养孩子的时间观念。

一个时间观念不强的孩子，不仅做作业慢，在任何事情上都会磨磨蹭蹭。所以在平时的生活中就需要要父母注意培养孩子的时间观念。凡事要多提醒，让孩子知道时间的紧迫性，循循善诱。

孩子做作业磨蹭，家长不能一味催促。家长如果一味地催促、唠叨甚至武力威逼，只会让孩子反感、害怕甚至焦虑，对做作业越来越缺乏主动性。想让孩子改正拖拉磨蹭的习惯是需要一个过程的，在这个过程中家长要有耐心。

一年级写作业拖拉磨蹭怎么办？

一、批评孩子的时候注意措辞。

很多家长在孩子磨蹭的时候，都会说你怎么这么墨迹呢？你看看人家孩子写作业效率多高？你看看你的字太丑了。总是这样打压式的教育，容易让孩子产生自卑和抵触心理，他们心理觉得只要一写作业就要挨批评，那么孩子肯定不愿意写作业了。所以对孩子要多进行正面教育，不能经常打压孩子。

二、要为孩子提供安静的学习环境。

孩子学习的地方要简洁、整齐，尤其是书桌，准备好所有要用到的文具，但不要堆放玩具等会分散孩子注意力的东西。孩子学习的环境还要安静，不要在孩子学习时，中途为了关心孩子，又为孩子送水果，倒水，这其实也是在干扰孩子。

三、亲子合约，竞争法。

与孩子共同约定，互相督促完成一件事。变家长总是监督管理孩子写作业，为互相管理监督。比如孩子写作业规定20分钟完成语文，妈妈20分钟完成一个家务活。这期间约定好孩子和妈妈都不许喝水，走动上厕所等等，看谁专心。还比如对孩子说“咱俩比赛，看谁先做完这几道题？我打赌，我肯定先做完”这个时候，家长可以故意犯个规，让孩子批评你；或是故意做的慢一点，让孩子先完成，给孩子一些自信与主人翁的感觉。

四、学会合理安排时间，减轻作业压力。

家长应把孩子作业的“定时管理”变为“定量管理”，每天就留这么多作业，剩下时间让孩子出去玩。家庭中形成一种“节约时间归自已”的意识。比如家长规定孩子做30分钟作业，孩子会不停地看时钟，要是动画片快开始了，就更心不在焉。家长要是告诉孩子“再做15分钟再去玩”，他就熬时间，15分钟写不了几行字。如果家长改为“再做5道题就能玩”，结果孩子加快了速度。孩子从“必须忍耐15分钟”的消极状态，转变为“快把练习做完”的积极状态。

五、立下规矩，增强时间观念。

写作业的好习惯，来自家庭生活中的好习惯养成，生活中很多家长属于“皇帝不急太监急”类型。包办太多，比如早晨起床慢了，家长急得不行，又是吵，又是亲自给孩子穿衣系鞋带，可孩子呢一点也不着急。反正他知道磨蹭也不会迟到，家长会开车送他去学校。所以说有时候家长要狠一些。尤其是刚入学的孩子，正是规矩建立的关键时刻。家长不要担心孩子被老师批评，有的时候甚至可以和老师沟通好，让老师狠狠地批评，目的就是培养起孩子们的生活习惯与学习的好习惯。

六、提前有商有量，中间鼓励表扬。

当我们想让孩子停下一件事，去写作业的时候，不要生硬的打断和大吼孩子，一定要提前告知，如“孩子5分钟后我们要写作业了”，让他知道该做什么，提前做好准备。家长还要让孩子知道在一定时间里他可以完成的具体任务，并记录每天学习的时间。要尽量让孩子能完成目标，受到表扬，要让孩子尝到提高效率的甜头，体会到成就感。感到“快”得值得，他才会去“快”。

一年级写作业拖拉磨蹭的原因有哪些？

一、慢性子。

有的孩子就是慢性子，天生就快不起来，此时催促显然没什么太大的作用，性格使然，天生如此。

二、不想做。

孩子做事最需要内心的积极性做驱动，一旦没有这种积极和主动性，他的头脑和手脚肯定快不了。孩子如果不想写作业，哪来的动力快速地写完？

三、不会做。

如果孩子不会做，那作业肯定快不了，不仅快不了，越写越灰心，越写越不爱写。

生活节奏日益加快，但对孩子来说，他们还没有接触社会的经历，自然感受不到紧张气息。但是，孩子要长大，一个拖拉的人是无法在竞争社会立足的。家长要适当增加生活的紧张气息，启发孩子的竞争心理，改变孩子写作业拖拉的现状。

一年级孩子不爱写作业拖拉怎么办？

1、督促鼓励

家长少督促孩子，不要给孩子太大压力。如果孩子作业真的很多，最好不要强求孩子在作业中途一点不跑神，相反，做一会作业，家长可以让孩子玩一会他喜欢的玩具，比如典藏瓶中船之类的积木玩具。孩子在拼搭的过程中，能让手部变得更灵活，省得太僵硬，除此以外，玩积木玩具还能让孩子换换因为学习而变得混沌的脑子，毕竟只有劳逸结合，才能让孩子思路更顺畅。

2、营造氛围

孩子写作业时，家长不能边辅导边看电视、玩手机，这样会给孩子树立一个坏习惯。正确的做法应该是，孩子做作业，家长在一旁安静的读书、看报。孩子处在一个浓厚的学习氛围中，学习能力自然会上升。

3、控制情绪

孩子做作业的过程中，家长可能会受不了孩子的磨蹭变得很生气，但这时可不能随意发火，家长一定要控制好自己的情绪，否则孩子情绪低落，可能更容易出错，算是一个恶性循环。陪孩子写作业本来就不是一件轻松的事，家长要做好思想准备，尽量解决问题，而不是制造问题。

4、和孩子一起制定计划

尊重孩子的想法，让他决定做作业的时间和顺序，家长在时间上提出改进意见。比如他想10点半睡觉，那不行，必须保证十点睡觉。他想回家玩到6点再做作业，不行，玩的太多，后面时间不好安排。在时间安排上达成共识，孩子才会心甘情愿的遵照计划执行。因为计划是以他为主制定的，他有主人翁意识。

5、不催促不打扰

在家里给孩子营造宽松舒适的环境，不催促孩子做作业，也不打扰他做作业。让他自己养成良好的学习习惯，让他专心、安心做作业。人都不喜欢被人催着做事情，催促会适得其反，让孩子产生叛逆心理。要相信他的自我管理能力，给他学习的空间。如果孩子真能坚持，那么一个阶段后可以给予小奖励。鼓励他的努力和进步，让他尝到甜头。久而久之，孩子的好习惯就渐渐养成了。

6、不过度负责，培养孩子的自律性

有时是家长太过负责，导致了孩子自律性差。有的家长会替孩子做好规划，看到孩子做不出题，就心急火燎地讲思路。久而久之，孩子就养成了依赖的习惯，什么都等着父母来帮自己做。家长不能管束太多，应该让孩子养成提前做好准备的习惯。在写作业前，自己把涉及的教科书、笔记、作业本准备好，这其实也是写作业的一种仪式感。

找到孩子写作业拖拉的关键所在，对症下药才能帮孩子解决问题，而不是一味的批评和指责。这样做只会破坏良好的亲子关系，并且不利于孩子的心理健康。有的时候做父母的心疼孩子做这么长时间作业，总是敲敲门，给孩子倒杯水或者送点切好的水果，其实这样也会干扰孩子的学习，因此最好在写作业的时间内，父母不要去打扰孩子。

一年级孩子写作业拖拉怎么办？

1、提前有商有量，中间鼓励表扬

当我们想让孩子停下一件事，去写作业的时候，不要生硬的打断和大吼孩子，一定要提前告知，如“孩子5分钟后我们要写作业了”，让他知道该做什么，提前做好准备。家长还要让孩子知道在一定时间里他可以完成的具体任务，并记录每天学习的时间。要尽量让孩子能完成目标，受到表扬，要让孩子尝到提高效率的甜头，体会到成就感。感到“快”得值得，他才会去“快”。

2、和孩子一起制定计划

和孩子一起制定一个计划是一个好方法，尊重他的想法，让他决定做作业的时间和顺序，家长在时间上提出改进意见。比如他想回家玩到6点再做作业，不行，玩的太多，后面时间不好安排。在时间安排上达成共识，孩子才会心甘情愿的遵照计划执行。因为计划是以他为主制定的，他有主人翁意识。

3、不催促不打扰

在家里给孩子营造宽松舒适的环境，不催促孩子做作业，也不打扰他做作业。让他自己养成良好的学习习惯，让他专心、安心做作业。人都不喜欢被人催着做事情，催促会适得其反，让孩子产生叛逆心理。要相信他的自我管理能力，给他学习的空间。如果孩子真能坚持，那么一个阶段后可以给予小奖励。鼓励他的努力和进步，让他尝到甜头。久而久之，孩子的好习惯就渐渐养成了。

4、不过度负责，培养孩子的自律性

家长都希望孩子能拥有自律的品格，但有时反而是家长太过负责，导致了孩子自律性差。想让孩子养成自律的写作业习惯，家长不能管束太多，而是应该让孩子养成提前做好准备的习惯。在写作业前，自己把涉及的教科书、笔记、作业本准备好，这其实也是写作业的一种仪式感。

孩子写作业拖拉的原因：

1、学习基础差，学习没有兴趣

有的孩子因为学习基础差，作业不会做，写作业自然而然的就慢了。还有的孩子，对学习没有乐趣，即使会做也不想去做。如果你的孩子属于这种类型，那要解决的问题就是怎么去弥补孩子的缺陷，怎么让孩子感受到学习的乐趣。

2、被逼无奈，故意磨蹭

这是一种被动的磨蹭，被父母逼出来的拖拉。许多家长总是希望孩子在做完学校的作业后再做些题目。所以，每天加了许多“妈妈作业”。若是爸爸妈妈总给孩子加“父母作业”，孩子会开始有意识的慢，久而久之，渐渐地养成习惯，就真得变成拖拉的坏习惯了。

3、时间观念差，不会管理时间

孩子如果没有时间的概念，写作业拖拉也就是自然的事了。许多家长总是什么都替孩子想好、安排好，“该写作业了。”“到练琴时间了，别看电视了！”“该洗澡了！”常常能听到家长这样一遍一遍地提醒孩子、催促孩子，家长总是替孩子安排好了时间，孩子当然不用操心怎么安排时间了，也就很难有时间观念了。

很多一年级的孩子放学回到家不做作业，总是先玩，看看电视，看看手机，就是不想做作业。一直拖到睡觉前才不情愿地做作业，很多家长遇到这种情况要么不断的催促孩子，要么对孩子大吼大叫的，虽然有的孩子也听话去写了，但是效果并不是很理想。

一年级的孩子写作业磨蹭怎么办？

一丶营造深厚的家庭学习氛围。

给孩子创设一个安静的学习环境，在孩子学习做作业的时候，家庭成员不看电视、不娱乐，可以与孩子学习一起读书、看报，榜样引领，让孩子专心作业。

二、让孩子学会管理时间。

与孩子一起讨论，合理制定生活、学习的时间表。让孩子明确什么时间应该做什么事，每天自己按时间表做事，让孩子养成守时、做事讲效率的习惯。

1.闹钟提醒，孩子在规定的时间内完成任务，给予适当的鼓励，奖励多给孩子自己喜欢做事的时间，否则要扣减相应的时间，以此来激励孩子做事不磨蹭，让孩子体验做事要专心。

2.定时做事，培养时间观念。在平时生活学习中，多注意培养孩子的时间观念。比如：洗澡只能10分钟完成，早上六点四十分起床穿衣、洗脸、刷牙15分钟结束，六点四十五分准时晨读20分钟，经常督促养成习惯，孩子的时间感就强了

3.以表扬代崔促，体验成功快乐。

当孩子在规定的时间内快速且出色作业的时候给予表扬，要让孩子为断意识到自己做事比以前快多了，从而体验成功的快乐。

三、科学安排学习任务。

孩子拖拉写作业，可能是对作业不感兴趣或是不会做。那么，可以家长调整他的学习任务。可以先让孩子做简单一点的作业，或是选择孩子喜欢的作业。这里说的作业不一定是学校布置的作业，家长可以根据孩子的兴趣和能力，挑选适合孩子完成的作业，树立孩子的信心。然后，引导孩子去完成更高级的作业。这样可以卸下他对作业或试卷的防备之心。

四、对孩子要有耐心。

家长们也要对孩子有一定的耐心，毕竟都希望孩子成才，如果因为急于求成让孩子产生厌学情绪，那就得不偿失了。要想孩子作业提高效率质量，家长朋友们也一定要尊重孩子，找到原因在慢慢改进，相信孩子始终能进步的！

一年级的孩子写作业磨蹭的原因：

1、孩子刚上小学很多字还不认识，很多字也不会写，小学内容里基本上要求能基础阅读，这对孩子来说是个难题，一做作业就写不出字来，卡在那里也只有停下来。数学作业中也要求读题目后做，这时候孩子可能就因为阅读识字能力跟不上，作业速度也就拖拖拉拉了。

2、孩子在幼儿园里习惯了以游戏为主的方式做作业，作业的数量也很单一，孩子自然而然很快就完成了。进入小学阶段，孩子还没来得及适应。尤其是作业有语文、数学、英语、科学等等，作业数量上会增多，孩子完成速度也会慢一些。

3、现在因为家长工作很忙，对孩子的要求会像成人一样要求孩子，做什么事都要“速战速决”。而实际上一年级孩子年纪一般在6岁左右，回想一下自己的六岁有没有孩子那样自觉，有没有孩子那样的学习状态。所以要学会换位思考，将心比心。

要让孩子建立良好的时间观念，就要培养孩子良好的学习习惯，让孩子做事有一定的节奏感。每天可以将孩子的学习任务进行制定，然后还要给孩子留下可支配的自由时间，这样孩子就可以更好的利用这些时间来做自己想做的事。

一年级小孩写作业磨蹭怎么办？

1、督促鼓励

很多家长在孩子做作业时，会过度关注孩子，而这种关注也会让他感觉很有压力，写作业速度会减慢很多。所以建议家长少督促孩子，不要给孩子太大压力。另外如果孩子作业真的很多，家长最好不要强求孩子在作业中途一点不跑神，相反，做一会作业，家长可以让孩子玩一会他喜欢的玩具，比如典藏瓶中船之类的积木玩具。

2、营造氛围

孩子写作业时，家长不能边辅导边看电视、玩手机，这样会给孩子树立一个坏习惯。正确的做法应该是，孩子做作业，家长在一旁安静的读书、看报。孩子处在一个浓厚的学习氛围中，学习能力自然会上升。

3、控制情绪

孩子做作业的过程中，家长可能会受不了孩子的磨蹭变得很生气，但这时可不能随意发火，家长一定要控制好自己的情绪，否则孩子情绪低落，可能更容易出错，算是一个恶性循环。

4、给孩子指定奖罚制度

人需要激励和鞭策，其实孩子也是一样。再加上，在孩子眼里最重要的事情就是自己的小利益和玩。那么家长不妨制定一个奖罚制度，和孩子约定好，如果按时完成作业，并且质量过关的话，就允许看一会电视，或者出去玩。

一年级小孩写作业磨蹭的原因：

1、条理性差

一会找找橡皮，一会找找铅笔，本来是一个小时就能做完的作业，他就要花两个小时甚至更多。一会写几道语文题，一会再去做做数学题，不按照顺序来，经常会出现遗漏或者做错的情况。

2、对学习不感兴趣，做作业吃力

本身的基础就差，上课时又没听懂，回到家做作业自然费劲。一个人干着自己头疼的事，当然不可能主动，于是就能拖则拖了。

3、无关动作多，磨磨蹭蹭

写作业时总是东看西看，磨磨蹭蹭，一会儿玩橡皮，一会儿吃铅笔，要么咬手指，而且写一会儿就起来溜达一圈，到外摸摸看看。

4、追求完美

有些孩子写作业慢是父母们训练出来的，许多父母都希望孩子是完美的，样样都要求孩子做到最好。比如作业：即使有一丁点儿不好的地方，父母都严格要求孩子改好写工整，这样要求的最终结果，不是孩子写作业慢就是对学习害怕。

孩子刚从幼儿园升到小学，没来得及转换身份，不写作业也是很正常的。毕竟孩子喜欢了在幼儿园无所顾忌每日玩耍的生活，现在不仅要上课，放学回家还要写作业，孩子难免不情愿。在引导孩子养成学习习惯的时候，家长也要注意方法和技巧，不要只是命令孩子，强迫孩子学习，并不能起到真正的效果。

一年级孩子放学不写作业怎么办？

1、帮助孩子形成积极的学业自我概念。

孩子不愿做作业，很大一部分原因来源于对学习不感兴趣。因此激发孩子的学习兴趣，帮他们形成积极的学业自我概念就很重要。家长在帮助孩子形成积极学业自我概念时，要注重孩子的综合成就，关注他们对学习的努力程度、重视程度以及他们对学习持有什么看法。要实事求是的找到孩子的优点加以表扬，让孩子保持学习的兴趣。

2、建立学习成就感。

学习成就感是多方面因素的综合，孩子做得不错，并从中感受到了欢喜、老师的表扬、同学的赞许、家长的关注，都会使他进入做得越来越好、越来越有成就感、越来越喜欢写作业、越来越自觉的良性循环。

3、培养孩子一种秩序。

一年级的孩子，如果想主动写作业的话，还是需要家长的培养的，这样可以培养孩子一种秩序，这种秩序就是回家之后先写作业，写完作业再做其他的家长，在这个过程中不要过多给孩子压力，否则的话孩子可能会产生厌学，甚至会在写作业的时候磨磨蹭蹭，造成一个写作业的坏习惯。

4、教孩子借助外部资源。

孩子遇到不会做的题时，要教孩子懂得借助外部资源，而不是逃避。例如，孩子因为数学学得不好，题太难了，而不愿写作业时，父母就可以陪孩子一起写作业。教孩子应该如何解题，给孩子分析具体的做法，以及教孩子在遇到类似问题是应该如何解决。

5、提供对解决问题有利的选择。

在面对一年级孩子放学不写作业的事情上，可以给孩子提供选择的机会。给孩子选择权，能让他对事情有一种把控感。但是要注意家长提供的是那种对解决问题有利的选择，而不是惩罚或者是让孩子喜欢的选择。

6、打骂哄行不通，父母先静下来。

爱玩是孩子的天性，从幼儿园过渡到一年级，这个过程需要让孩子明白，进入一年级就应该以学习为主。让他深刻明白学习才是自己的本质任务。孩子靠打骂哄是教育不好的，反而会起反作用。父母既然是在帮助引导孩子，那么自己的心情应该先静下来，以平常心思考之后带着方法，再去面对孩子的问题。

一年级孩子放学不写作业的原因有哪些？

1、被老师和家长批评、责骂。

大部分人在遇到批评、责骂时都会有这样的本能反应：要么申辩，要么退缩。一年级的孩子在老师和家长面前都是弱者，所以他们一般会选择退缩。

2、孩子觉得作业太难了。

一年级，一切都是新东西，握笔、算数、拼音……幼儿园时孩子学什么，家长老师没有要求，孩子可以慢慢地学。小学后，老师和家长都有了要求，不再愿意给孩子时间慢慢来。越着急孩子越学不好。孩子觉得作业太难了，自然就会不愿意写。