怎样和高中生儿子沟通

高中是学生三观的养成期， 此时会形成与父母较大的代沟 ，不爱与父母交流 ，对父母表现不耐烦 甚至可能会父母争吵， 此时父母需要做的就是有耐心尝试与孩子做朋友 ，多关心孩子的学习 生活 还有情感方面的 。现在的孩子都比较早熟 ，对一件事情都有自己的态度和看法 ，一般人是很难改变父母要尝试孩子交流 一定要有耐心 不能打骂，不能忽视，给孩子一种独立的存在感。

怎样和高中生儿子沟通：

1、平等原则。

父母是孩子的第一任老师，是子女的监护者，培养者，家长有义务教育孩子成长，但并不意味着父母与子女不平等。父母与子女在人权、道德、人格等方面和孩子都是平等的。 子女是应该听从父母的教导，但这并不意味着他们所有的事都听父母的。他们也可以有自己的主张和见解，父母可以给孩子一些建议，但不能粗暴干涉。

2、换位思考的原则。

父母要想和子女沟通顺畅，就要理解、体贴子女，更需要进行换位思考。因为大家站的角度不一样。看问题往往会有差异，如果学会了换位思考。问题就很容易解决。 家长朋友要站在孩子的角度去考虑问题，而不是让孩子站在父母的角度考虑问题。因为家长是过来人，可以设身处地去站在孩子的角度，而孩子不是过来人，不可能也不愿意站在家长的角度。我们要告诉孩子应该如何去做，不要说不应该，只说应该。

3、真诚原则。 

父母与子女沟通的效果好坏，与父母如何听孩子讲话有很大关系。有的父母听孩子说话的时候，总是一副心不在焉的样子，一边听一边还想着别的事。孩子看父母这样，以后有什么事就不想讲了。所以，父母也别抱怨孩子，责怪他们不愿和家长交流，家长得先从自己身上找找原因。

4.父母以身作则，增加说服力。

要让孩子觉得父母说的对，父母自己以身作则，言传不如身教。让孩子不玩手机的办法，是在孩子面前从不玩手机，当然接打电话除外。要让孩子早起，和孩子一起起床。孩子读书的时候，我们不妨放下手机，也读读书。

弄清楚孩子不想学习的原因，然后对症下药，但是千万不要有过急行为，弄不好会适得其反。找到孩子的一些兴趣点，以兴趣点为切口，引导孩子走上学习之路，让孩子找到学习的成功与喜悦感。

怎样跟厌学的高中生沟通？

1、帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。

2、家长对于高中孩子不想上学的情况下，应该试图和高中孩子进行有效的沟通，尝试对孩子进行合理有效的劝说，帮助孩子提升对学习的兴趣，让孩子真正地了解到上学的重要性，解决孩子的厌学状况。

3、家长应该及时和在校老师进行沟通，关于高中孩子的学习情况上必须要了解透彻，从老师那里试图找出孩子不想上学的具体原因，再根据高中孩子的实际情况采取相应的办法进行解决。

4、高中家长可以减缓一些孩子学习上的压力，让孩子一个轻松愉快地心情去上学，暂时不要给孩子太多的学习上的相关要求，让孩子对上学上不会感觉到压迫性，适当地给孩子放松一下心情。

5、高中孩子家长需要积极地安抚孩子，避免对孩子硬碰硬的劝说形势，家长要对孩子有耐心，告诉孩子上学有哪些用处，对于孩子将来的发展上有哪些好处，让孩子了解到上学是一件有意思的事情。

6、为孩子提供解决问题的具体策略。推动孩子进行健康运动和饮食、重拾兴趣爱好激发生命意义、通过鼓励增加学习和人际交往的动力、挖掘过往成功的经验解决现在的问题、制定具体目标计划小步前进等措施。

7、家长应该帮助孩子树立信心，孩子厌学显着的特点是丧失了信心，这时候家长应该对孩子适当地降低要求，创设情境，让孩子尝到成功的滋味、体验成功的喜悦，增强信心、克服自卑，要多倾听、多宽慰、多关心孩子的身体和心境，纠正厌学情绪。

即将成年却又未成年的孩子，相处确实不容易，尤其是在过去的十多年里，父母根本没和孩子像朋友一样相处过的话，那么这个时段的亲子关系更是难熬。这个时间段父母要做的就是先仔细观察孩子，理解孩子，不要再孩子面前唠叨。

怎样跟高中生男孩沟通？

1、尊重和信任孩子。因为他们具有非常强烈的独立意识，我们要给予他们相应的信任。孩子们常常说，我爸爸、妈妈不信任我、不理解我。这种情况下，我们要给予他一定的权利、信任，一些事情可以让他独立去做，接纳他们做得不那么好的一面。因为他们处于半成人期、儿童化的状态，所以，信任是非常重要的。

2、开放自我。父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。

3、观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。寻求意见。管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。

4、和谐的气氛永远是与孩子沟通最好的添加剂，要专心的听他们的意见和想法，要理解他们的情感和需求。聪明的家长和孩子谈话时，并不是对立，而是并肩同行，朝着一个方向，这样的交流，显得轻松自然、亲切、有人情味，孩子愿意听也乐意去接受。

5、父母与孩子之间往往在观念和意见上存在差异。比如，父母认为孩子应该在晚上9点以前回家，而进入青少年期的`孩子则认为自己已经长大了，可以晚一点回来。如果不能有效地处理这种差异，沟通就难免失败。

6、主动向老师了解孩子在校的情况，包括学生最近阶段的情绪变化、课堂听课的状态、还有哪些方面比较欠缺；以表扬和鼓励替代批评和斥责，呵护孩子的自尊，无论在生活和学习当中，孩子不管是有意或无意那怕是一点微小的进步，都要及时的给以表扬。

7、把孩子当朋友 在与孩子交往的过程中没有命令的语气，您与孩子沟通过程中一定要多倾听，您要表现的有亲和力，要把自己的年龄似为和孩子一样的年龄去考虑问题和交流，千万不要将自己的想法强加在孩子身上。

8、在孩子的沟通过程中，不要长篇大论，父母殊不知，正是自己的长篇大论堵住了孩子的耳朵和嘴巴，当孩子以为沟通就相当于长时间的说教的时候，你也就失去了和孩子沟通的机会。

随着时代的发展，电脑、智能手机已经成为人们生活不可或缺的一部分。这种改变也影响了孩子们的生活、学习和游戏。越来越多的孩子放弃户外活动，沉迷各种手机游戏中，更可怕的是他们无法控制自己在虚拟游戏中的时间，甚至不吃不睡，没日没夜的在网上埋头“苦战”；他们封闭自我，认为家长不懂自己，不愿与家长沟通交流。

怎样和沉迷游戏的高中生沟通？

1、交流他玩游戏的危害

如果高中生对我们阻止他玩游戏很反感的话，告诉他玩游戏的危害，其实玩游戏也是很累眼睛的，并且坐在电脑桌前那么长时间，对身体都不还。孩子玩完游戏也会觉得累。所以多和孩子沟通交流比起强制态度的争吵效果会好很多。

2、制定边界

家长一定要帮孩子巩固手机界限，帮孩子戒除游戏瘾，家长不能简单地堵，要引导孩子学习。在建立手机界限同时，一定要引导孩子的学习目标、学习计划、学习方法、学习动力、改善注意力、改善居家环境、改善亲子关系、改善师生关系等，我们要帮助孩子找回学习的自信心。

3、及时地意识到错误

很多的青少年之所以沉迷网络游戏不知悔改，是因为不知道它的危害性，长期的沉迷网络游戏不仅会度影响学习成绩，还会影响日常的生活，缺少朋友，跟家长经常吵架等等，及时意识到自己的错误了，才可以改正。

4、给孩子平等对话的机会

人的思想、行为、动机总是会通过语言不知不觉地流露出来，所以家长应当多跟孩子就他们感兴趣的、关心的事情展开对话。要鼓励孩子说话，并且善于抓住孩子话语的含义，即便他们说得不准确或不全面，也认真去倾听，让孩子觉得真正受到重视。

5、丰富课余生活，减少游戏时间

很多高中生也有这样的感受，就是每次花大把的时间玩游戏，玩完之后自己也后悔，但是下一次依然禁不住诱惑，这和抽烟上瘾的人状态差不多，如果是家里有这样的学生，家长可以丰富学生的课余生活，尽量减少游戏时间。多陪伴孩子。

高中生沉迷手机的危害：

一、浪费时间，如果沉迷于游戏，在它上面花费的时间过多，就会浪费时间，影响学习。

二、影响身体，如果沉迷于游戏，会长时间低头，影响颈椎的健康。

三、睡眠不足，生活不规律，如果沉迷于游戏，晚上会长时间观看手机，从而影响睡眠。

四、减少与他工人沟通的机会和时间。长时间沉迷游戏的话，会减少与家人、同学的沟通和交流机会，影响人际关系和交流能力。

很多家长发现，以前懂事乖巧的孩子，上了高中总是唱反调，说几句就不耐烦。其实这种现象很普遍，上了高中的孩子跟之前相比，心理上有了很大的变化，自我意识更加强烈，更喜欢自己来处理问题，不希望老师家长过多的干涉。面对这种情况，很多家长不寻找根本原因，而去选择说教，甚至采取粗暴的方式，这样结果往往适得其反，激化了与孩子之间的矛盾，治标不治本。

应该怎样和高中生孩子沟通交流？

一、家长要与时俱进

现在的孩子，通过多方渠道，如海绵吸水一样吸收来自各方各面的信息、知识。上至天文，下至地理，谈吐间也会蹦出许多新名词。

然而对这些新名词，这就要求我们的家长要与时俱进。多关心时事新闻，多看时尚杂志，知道孩子喜欢的歌星名字，知道重大的体育比赛，知道如何上网，知道当下的流行词汇等等。这些既能丰富和提高自己又能拉近和子女之间的距离。

二、家长要懂得尊重孩子

在与孩子沟通的建议中家长听到最多的就是要尊重孩子。尊重是建立在平等的基础之上的。父母与孩子的关系应该是相互学习共同成长的关系，而绝非是一方“管教”另一方的关系。

父母在与子女交流沟通时应“多建议、少命令”充分尊重他们，并使子女能在心理上感受到。遇到事情不要一味的用命令的语气如必须，马上，一定等等，而要用商量，探讨式的语气如，能不能，好不好之类的。这样能让孩子感受到：父母是尊重我的，把我当大人看待。虽然用“必须”“马上”等命令式的语气，孩子也可能会做，但其心理感受就完全不同了。

三、和孩子一起外出

经常和孩子一起外出，去旅行也好，去户外活动也好，总之一定要经常。在这种随意、自然的环境下，孩子会比较愿意和父母沟通，说出自己真实的想法。此外，若是父母不能与孩子进行有效的沟通，那么可以借助“外力”来与孩子进行沟通。

一是可以借班主任的力，二是可以借孩子好同学的力，三是可以借科任老师的力。这些方法只供参考，父母可以加以尝试。

四、家长要善于运用多种沟通渠道

孩子到了中学阶段，已经有了比较强的独立意识和自理能力。繁重的学习任务，使家长与孩子沟通的时间相对减少，尤其是住校的孩子，双方沟通机会更少。

家长要创造尽可能多的沟通渠道。如周末和假期是家长与孩子的重要沟通机会，家长应回避应酬、减少工作，尽可能与孩子一起，聊天、看电视、听音乐、上网，出游等，都是沟通的有效形式。

此外，不要忽视电话的作用，与住校的孩子临睡前通个电话，相互问候一声，是家长与孩子都能感受的一件很愉快事；很多不方便当面和孩子说的话，还可以通过发短信的形式将自己的关爱传递给孩子。

和高中生孩子沟通存在的问题：

一、随着年龄的增长，高中生的自我意识、独立意识越来越强，凡事不再愿意服从家长，更愿意为了显示成熟而自己解决。

二、高中生的知识面不断增大，眼界不断拓宽，并且随着西方文化的影响，希望能与父母真正的进行精神层面的沟通。而这一愿望达不到时，他们便选择封闭内心，不与家长沟通。

三、分数成绩至上的观念使得家长只看重孩子的成绩，成绩好了就宠上天，成绩差了就没有好脸色，这就导致孩子报喜不报忧，更甚者，什么也不讲。

四、现在的高中生大多都是独生子女，家长都会竭力满足孩子的物质需求，而忽视了精神层面的需求，没能及时关注的孩子的心理状态，导致与孩子沟通困难。

高中生自我意识很强，他们想要自己的事情自己做决定，就算失败了也没关系，但是很多家长意识不到他们的这种需求，只知道强迫孩子服从自己，按照自己的想法做事，这样时间一长，孩子自然会反抗。想要解决这种情况，家长要学会下放权利给孩子，满足他们想要自己做决定的需求。

怎样教育高中生？

1、家长应该理解和包容。

孩子越是逆反的时候，越需要家长有平和稳定的情绪。这个时候，不能用正确与错误去评论孩子的行为，而是要给予他们更多的理解。

2、建立良好的沟通渠道。

与孩子建立起良好的沟通渠道，了解孩子的需求和想法，理解孩子的内心世界，与孩子平等地交流。不要把孩子当成小孩子，而是当成有主见的独立个体来看待。

3、不能一味的念叨。

青春期的父母黄金准则就是不能唠叨，少说多做。因为他们经历了十几年的灌输式教育，会慢慢的产生疲劳感。在青春期是人生观和价值观完善的时候，他们都会有自己的想法，希望能迫切的表达出来，而且有独立的意识，非常反感家长的价值观植入。

4、正面引导少指责。

大多数孩子的叛逆行为来自于指责，过度的批评导致的结果就是不断积累的怨气。家长总以为批评是一种激励，可往往会变成一种家常便饭。引导不是命令也不是指责，是通过提问的方式，将孩子的想法引导在正确的方向上，这种提问应该相对温和，不要强迫更不要自问自答。

5、给予孩子选择权与尊重。

之所以很多高中生会和家长争吵，就是因为他们觉得自己不被尊重，没有权利。身为父母，我们应该看到孩子作为独立个体的存在，他们有自己的权利，需要被尊重，而不是家长的附属品，更不是复制品，对此，家长需要转变态度，给予孩子选择权与尊重。

6、激发兴趣和爱好。

叛逆期往往会对自己原来喜欢的事物产生厌倦和不满，需要寻找新的兴趣和爱好。父母可以帮助孩子发掘自己的潜力和兴趣，提供相应的支持和资源。父母也可以带孩子参加一些有趣的活动，如艺术、体育、社交等，让孩子体验新事物，结交新朋友，扩展自己的视野和经验。

7、寻求意见。

管教孩子，有时应该寻求别人的意见，如问周围有同龄孩子的朋友，如何处理类似的问题，或听讲座，找辅导员协助，让自己的思想更开阔。

对于学生来讲，最重要的就是高中三年的学习了，如果高考成绩突出，考上一所好大学，那孩子一生的路都会好走很多，相反，如果考上一所差大学，就业会不但很难，也找不到太好的工作。所以，高中时期好好读书是非常重要的，可是有很多孩子意识不到这一点，所以需要家长适当的提点孩子。

怎样让高中生好好读书？

1、与孩子沟通：亲自与孩子交谈，了解他们学习中的疑虑和问题，尝试找出他们的痛点和难点，给出合适的建议和指导。

2、为孩子指定一个学习时间表：让孩子建立一份自己的学习时间表，有计划地安排学习时间和内容，制定合理的学习目标。

3、激励孩子参与课堂：鼓励孩子积极参与课堂活动，提高听课质量和效率，这一方面可以帮助孩子更好地理解课程内容，另一方面也能提高孩子对学习的兴趣。

4、建立视读惯：在高中阶段，各学科涉及的课本图书众多，建立好的阅读习惯可以帮助孩子更快更好地吸收知识。

5、丰富孩子的课外生活：高中阶段读书太多可能会让孩子感到紧张压力而丧失学习热情，适度安排多样化的娱乐活动可以让孩子放松身心，恢复好的学习状态。

6、为孩子提供良好学习环境：在孩子的学习区域提供若干个正式的书本架和合适的、宽敞的独立学习环境能够让孩子更专注地学习。

7、培养孩子的意志力：家长还可以在不同环境中陪伴和观察孩子，培养孩子坚强的意志品质，让孩子了解自己即将长大，困难和挫折是不可避免的，要时刻以饱满的斗志迎接挑战。

8、作好孩子的后盾，给予孩子力量：进入高中，教学容量大、进度快，作为家长，要做好孩子的坚强后盾，平时多观察孩子心理和学习上的变化，并且及时进行指导和纠正，以便让孩子更好地度过高中三年。

高中生不好好读书的影响：

1、学业成绩下降

高中课程紧张，学生必须花费大量时间和精力学习。如果学生不愿意上学，就会减少学习时间，影响学业成绩。这将影响他们未来选择大学和职业的机会。

2、影响人际关系

面对家长的期望，升学、就业的压力，厌学者整日生活在不安、紧张、焦虑的消极情绪中，往往会自卑、缺乏自信。孩子更容易自暴自弃，索性和与自己有共同遭遇的伙伴混在一起。由于报复心理，会出现叛逆、搞恶作剧、欺负弱小同学等行为，严重影响其正常人际交往。

3、出现行为障碍

一些高中生由于厌学的困扰，加上青春期，反抗心理特别强。这时候，如果厌学问题达不到合适的辅导，会引发更加严重的行为问题，如网络成瘾，偷窃，打架，喝酒和寻事生非等。