孩子孤僻不爱和人交往怎么办

你好，这位家长。性格孤僻，不爱和人交往的孩子，的确让人担忧。对于这类孩子，更需要我们父母的鼓励和引导，要尽量多的为孩子创造增加与人交往的机会。家长和老师要鼓励孩子参加各种集体活动，特别是家长更要创造出与人交往的机会，在交往中取得情感的认同，对于性格比较内向的孩子，更应该创造条件，让他们在活动中实现自我价值，感受到与人接触交流的乐趣。

孩子孤僻不爱和人交往怎么办？

1、为孩子营造一个良好的家庭氛围。如果父母不和，经常争吵，孩子就得不到应有的关怀和培养，使孩子的心灵受到创伤，就会因此而沉默寡言、闷闷不乐，从而养成了孤僻。因此，家长应给孩子创造出一个和睦、融洽、民主的家庭，让孩子真正感到自己是家庭中的重要一员，让孩子感到家庭的温暖、体验到家庭的欢乐。 

2、父母以身作则，给孩子树立良好榜样 。俗话说：“近朱者赤、近墨者黑。”家长的自我封闭，无良好的人际关系，会对孩子产生潜移默化的作用，孩子会因此而产生孤独感，形成孤僻的性格。因此，作为孩子的第一位启蒙教师，家长应以身作则，在言行、人际交往等各方面都应给孩子树立一个良好的榜样，孩子耳濡目染，就会在不知不觉中塑造一个良好的性格。 　

3、增加孩子“参与”意识。　　孤僻的孩子多着迷于一些缺乏社会交往、社会交流的兴趣。如玩游戏机、看电视等，对周围的东西不闻不问，对社会、周围的人和事采取不参与的态度。家长有必要中断孩子的这些着迷的爱好，多与孩子进行情感交流，鼓励孩子陪同父母外出采购、参与做饭或帮邻居取报、取奶、送信等，以让其与人进行交往及培养其助人为乐的品德。

4、帮助孩子提高认知水平，开阔视野。可以和孩子们一起参观博物馆，一起到大自然去游玩，和孩子一起读书，一起做实验，一起玩游戏，让孩子提高自身的认知水平，逐步对自己提升自信，在群体中成为受欢迎，受尊重的人。

5、家长要学会如何鼓励孩子。当孩子在某一方面表现特别突出的时候，表扬孩子的时候，不能只说孩子你太棒了，要具体表扬到某一件事情，这样才能提高孩子对自己的认知，可以鼓励孩子向同龄的伙伴多学习，增强孩子走向社会与人合作的意识。

6、家长该放手时就放手，不要一味地宠溺孩子，凡事都要替孩子去做，要让孩子养成自己的事情，自己做的习惯，久而久之，孩子就会变得特别有责任感，你会发现在这个过程中，孩子的胆量也会变得越来越大，自然而然，性格孤僻，不爱说话，不合群，这些不好的习惯就会慢慢的得到改善。

7、空余时间可以让孩子学一门特长。当孩子拥有一门特长，给别人展示得到掌声的时候，孩子的自信心就会爆棚，久而久之也会提升孩子的自信，孩子的性格也会变得活泼开朗起来。

8、多带领孩子投身到大自然去，去旅游参观、登山攀登、游泳、锻炼等。一来可以培养孩子勇敢、乐观的精神和持久性，二者可以增强孩子体质，使孩子能够参加各种集体活动、同伴间的游戏、体育活动。

交往是让孩子适应社会、进入社会的一个重要途径。孩子只有在与同伴、成人的友好交往过程中，才能尽早学会在平等的基础上协调各种关系，正确地认识和评价自己，形成积极向上的情感。

孩子不愿和人交往怎么办？

1、鼓励孩子多交朋友

家长可以带领孩子或单独安排孩子去亲戚、朋友或邻居家串门、做客。使孩子尽量多结识一些朋友，包括异性小朋友、成人、老人等忘年朋友。让孩子在广泛交往与结交众多形形色色的朋友中学到更多知识，增加主动结交朋友的胆量，使孩子的性格变得更为开朗、活泼、大方、合群，并逐步养成文明礼貌、谦虚与尊重朋友的良好品德。

2、拓展孩子的视野

让孩子多与其他孩子一起玩，同龄的孩子之间更有话题。平时可以给他多看一些书，让孩子多学习一些词汇，帮助他提高语言能力。家长多带孩子散步，孩子不会感觉沉闷，也就不会觉得无话可说。可以给孩子讲一些故事，令孩子记忆深刻的故事，孩子会更愿意分享给其他人。

3、时刻扮演好良性表率的作用

家长的行为永远会对于孩子的行为产生深远的影响，对于孩子来说，这种迁移魔化的影响可能是原生家庭送给自己的第一份礼物。是否能够做到彬彬有礼、广交朋友，与家长的人际交往能力息息相关。对于别人进行更多的分享，并且多关心他人的想法，身体力行地对于朋友有鼎立的支持。这是给孩子最好的友谊带动，也是影响孩子性格形成的重要因素。

4、鼓励孩子多参加团体活动或游戏

多让孩子和其他小朋友一起玩，不但能够让孩子在游戏中锻炼自己的团体合作意识，还能够训练孩子对人际关系的协调处理能力，孩子的性格也会变得开朗活泼，容易与人相处。参加班级篮球赛，在赛场上学习团结与合作；参加一次班级春游，你会发现因为有了同伴的陪伴而使春天更加灿烂。

5、协助孩子与同伴交流，让学会分享与合作

家长是孩子的第一仁启蒙老师，孩子与家庭成员之间的健康友好相处，是孩子与他人友好相处的前题。儿童心理学研究告诉我们：具有安全依恋感的孩子长大后，会将这种安全感带到他的社会关系中，更容易认同同伴或他人。家长为了孩子的未来，应创造一种民主平等、亲切和谐、健康积极的交往氛围，让孩子感受到家的和谐、温暖。孩子在生活中易模仿父母的一些语言、行为，模仿家长待人接物的态度与方式，最后变成自己的习惯。因此，作为家长我们要给孩子树立榜样，注意自身的言行举止。

孩子不愿和人交往的原因：

1.孩子的性格原因。

孩子性格文静、内向，不像外向、开朗的孩子那样爱热闹、爱玩、爱说话，他们更多的是羞于交往，喜欢一个人静静地独处。

2.孩子不会玩。

有些孩子在玩方面缺少新意，在玩时也经常处于被动地位，从而体验不到和其他小朋友一起玩耍的乐趣，因此就不再想玩，同时也不会有玩伴。

3.不善于合作。

有些孩子总是以自我为中心，在玩耍过程中总喜欢和同伴对着干，而且固执己见，不能容忍同伴的一点点反对意见，时间长了，同伴也就不愿意跟他玩了。

4.自卑。

有些孩子胆小自卑，总是害怕他人或是某个团体成员不接受他，于是就远离了他人或团体。 但是孩子慢慢长大的过程就是社会化的过程，要想孩子很好地适应社会，身心能够健康发展，家长就必须要教会孩子交朋友。

孩子不爱说和人交流，家长千万不要打骂孩子，应当多跟孩子沟通，多说一些鼓励性的话语，并且带孩子参加社会活动，或者邀请孩子的朋友来家里玩，引导孩子变得越来越开朗，从而愿意说话，愿意跟其他人交流。

13岁孩子不爱和人交流怎么办？

1、培养孩子的语言能力

提高孩子运用语言的能力，就是帮助他们架起通向他人的桥梁。家长从小就要培养孩子会说爱说，为他们进行交往活动打下必要的基础。同时家里也要营造良好的语言环境，不断影响孩子愿意交流。

2、平时多表扬、多鼓励

家长不要指责孩子太老实、没出息，不要当着外人的面说孩子不大方、见不得人等。这种责备加重孩子的心理负担，打击孩子的自尊心，反而使他们更加退缩不前，不爱说话，家长应想方设法增强孩子的自信心。

3、增加孩子的安全感

有些家长对孩子过分疼爱，总怕孩子和别人在一起吃亏受委屈。这种情绪感染到孩子，使他们总是怀疑别人，感到他人世界的风险，因此不敢和别人交往。这类家长应当调整自己平时的言行，培养孩子乐观的性格，增加孩子的安全感。

4、家长允许孩子多尝试

很多家长对孩子事事包办，就连穿什么颜色的衣物也会帮他做决定，孩子慢慢失去自我，就会变的孤僻、不合群，不爱和人交流。家长平时要允许孩子多尝试新鲜事物，允许他在生活中犯错，多给孩子留一些私人空间，这样他才会有足够的信心去尝试和同龄人交往，胆小懦弱的性格才会逐步发生转变。

13岁孩子不爱和人交流的原因：

1、缺乏交流动机

有些家庭以孩子为中心，对孩子的各种需要几乎是无条件满足，而且总有人陪孩子游戏。孩子难以产生找同伴游戏的动机。与他人交流，孩子就需要协调、商量，甚至还要想办法解决冲突，为了“省事”，他宁可不与人交流。

2、父母过于严肃

尤其是一些初为人父母者，由于缺乏教育孩子的经验，望子成龙之心亦过于急切，便常有管教过严的情形出现，导致孩子对与人交往产生一定的恐惧心理。因此，父母应该放松心情，表现出和蔼、友善的态度与孩子接近。

3、家长忽略了情感交流

现在很多家长都会给予孩子大量的物质上的满足，从不跟孩子进行情感上的交流，时间一长，孩子就会觉得家长就只会满足自己的物质需求，根本不懂自己真正想要的，所以就会不愿意跟家长进行沟通。

十几岁的孩子不希望別人马上理解他们。当他们因各种矛盾而烦恼时，他们感觉这是独一无二的。他们的情感似乎是新的个人的、私密的，别人不会有同样的感受。如果有人告诉他们“我非常理解你的感受。在你这个年纪，我也有同样的感受。”他们就会觉得自己受到了侮辱。对于他们感觉很复杂、神秘、高深莫测的事情，这句话会因为让这些事情显得如此显而易见、单纯和简单而令他们苦恼。要感觉出孩子什么时候需要理解，什么时候不需要理解，是一件既困难又需要技巧的事情。令人悲哀的事实是，无论我们多么明智，在自己十几岁孩子的眼中，我们对的时候都不多。

16岁孩子不爱和人交流怎么办：

1、培养孩子的语言能力提高儿童运用语言的能力，就是帮助他们架起通向他人的桥梁。从小就要培养孩子会说爱说，为他们进行交往活动打下必要的基础。

2、平时多表扬、多鼓励不要指责孩子太老实、没出息，不要当着外人面说孩子不大方、见不得人等。这种责备加重孩子的心理负担，打击孩子的自尊心，反而使他们更加退缩不前，应想方设法增强其自信心。

3、增加孩子的安全感有些家长对孩子过分疼爱，总怕孩子和别人在一起吃亏受委屈。这种情绪感染到孩子，使他们总是怀疑别人，感到他人世界的风险，因此不敢和别人交往。这类家长应当调整自己平时的言行，培养孩子乐观的性格。

4、出去串门时，尽可能把孩子带上家长出去串门时带着孩子，可以使孩子有机会接触各种各样的人，有机会学习一些社交礼仪和规矩，体会到交往的乐趣。

5、尽量能为孩子创造一些交往的机会例如，可以把别人的孩子请到家里来一起玩，发展到让他和别的孩子一起出去玩。刚开始时，最好先把性格比较内向的孩子请到家里来。因为内向的孩子在和外向的孩子在一起时，容易产生自卑感，经常会冷冷地在一旁观看，不积极参加游戏。因此，应当等自己的孩子在和内向的孩子的交往中产生了愉快体验之后，再扩大交往里，过渡到和外向的孩子一起玩。

6、鼓励孩子多参加集体活动参加集体活动是提高交往活动的重要途径。孩子在集体活动中，不仅可以结识许多的小伙伴，还可以在了解他人的基础上了解自己，学会用集体交往的规则调节自己的言行，学会尊重他人。信任他人、谅解他人、乐于助人，学会调节集体和个人的关系。

7、改正不良品质帮助孩子改正那些不利于团结的个性品质，如骄傲、吝啬、自私等，培养孩子无私、诚实、向上、勇敢的品格，只有这样的孩子，在小伙伴中才是最有吸引力的。

8、十几岁的孩子经常抱怨他们的父母让他们发狂。十五岁的伯莎说：“我回家时心情很好。十分钟后我就气疯了。我妈妈知道怎么让我发火。当她想要我守规矩时，她会说：“你永远不会的。”当她给我建议时，最后会加上一句：“我真是白费口舌，你永远都不明白。”父母不应该对十几岁的孩子使用“激将法”。这是一种不真诚的方法，会导致恶意的行为和令人苦恼的关系。而且，真正的危险在于，我们的反话真被孩子听了进去，并且真去那么做。

相比较活泼、爱社交的孩子而言，性格孤僻不爱说话的孩子往往更容易出现心理问题，并且由于社交能力差，在学校以及步入社会后也会遇到更多困境。孩子的性格不只是由先天决定，同时也受父母和家庭环境的影响。父母可以引导孩子改变性格。

性格孤僻不爱说话不合群怎么办：

1、为孩子创设一个良好的家庭氛围　

如果父母不和，经常争吵，孩子就得不到应有的关怀和培养，使孩子的心灵受到创伤，就会因此而沉默寡言、闷闷不乐，从而养成了孤僻。因此，家长应给孩子创造出一个和睦、融洽、民主的家庭，让孩子真正感到自己是家庭中的重要一员，让孩子感到家庭的温暖、体验到家庭的欢乐。 　

2、扩大孩子的生活空间 　　

当前，由于家居条件、家庭结构等原因，家长常常把孩子关在家里，久而久之，孩子就会变得孤僻。家长应让孩子从“自我”的小圈子走出来，让孩子多与邻居的孩子一起玩耍、游戏、生活。家长有必要利用节假日、业余时间带孩子到游乐园、动物园、公园等场所玩，带孩子去串门、走亲戚，减少孩子对不同人、不同情境的陌生感，增强其交往需要与兴趣，形成活泼、开朗大方的性格。

3、增强体质 　　

孩子性格孤僻与体质弱密切联系。孩子体质弱，就会缺乏活动的耐性和持久性。这样就容易被同伴奚落和蔑视，处于这种状态的孩子会采取回避社会、回避人际交往，用孤僻来保护自己。所以，家长应多带领孩子投身到大自然去，去旅游参观、登山攀登、游泳、锻炼等。一来可以培养孩子勇敢、乐观的精神和持久性，二者可以增强孩子体质，使孩子能够参加各种集体活动、同伴间的游戏、体育活动。

4、给孩子树立良好榜样 　　

俗话说：“近朱者赤、近墨者黑。”家长的自我封闭，无良好的人际关系，会对孩子产生潜移默化的作用，孩子会因此而产生孤独感，形成孤僻的性格。因此，作为孩子的第一位启蒙教师，家长应以身作则，在言行、人际交往等各方面都应给孩子树立一个良好的榜样，孩子耳濡目染，就会在不知不觉中塑造一个良好的性格。 　

5、注意评价和态度 　　

家长经常随意批评、否定孩子，甚至指责训斥孩子，孩子就会丧失自尊心和自信心，会感到自己很笨和行为不好，这种自我体验几经反复固定下来，就会使孩子形成自卑孤僻的性格，总认为自己什么都不会、都不行，谁都不如，从而一个人缩在一旁不敢出声、心情压抑。家长不妨采用一些肯定的评价，如“虽然你没有成功，但我仍要表扬你，因为你已经努力了。”“你一直在努力，再加把劲，一定做得更好！”这样注意评价和态度，多肯定和鼓励孩子，如爱抚、点头、微笑、夸奖等，都会收到意想不到的效果，使孩子自信、开朗起来。

6、增加孩子“参与”意识 　　

孤僻的孩子多着迷于一些缺乏社会交往、社会交流的兴趣。如玩游戏机、看电视等，对周围的东西不闻不问，对社会、周围的人和事采取不参与的态度。家长有必要中断孩子的这些着迷的爱好，多与孩子进行情感交流，鼓励孩子陪同父母外出采购、参与做饭或帮邻居取报、取奶、送信等，以让其与人进行交往及培养其助人为乐的品德。

当然，造成孩子孤僻，不爱说话，不合群的原因各不相同，家长应该先了解原因，然后根据不同的情况对症下药，从客观上创造条件或帮助孩子提高心理适应能力。

孩子性格孤僻不爱说话不合群的原因：

1、父母的教育不当

父母对孩子的管教过于严格会导致孩子身上出现过度自卑的情绪，孩子在与人交往的时候会不自觉地产生低人一等的心理，这使得孩子无法在社交中轻松自如。另外，父母的过度保护也会让孩子变得胆小怯懦，不敢在社交中表达自己。

2、心理暗示

如果家长觉得自己的孩子没有别人家的孩子那么开朗，于是和孩子说：“你怎么和别的孩子不一样呢？别的孩子都这么开朗，你怎么就是不说话性格这么孤僻呢？”孩子听了父母的话之后心里就会留下这个想法，我就是一个性格孤僻的人，时间久了孩子的性格就会真的和家长说的一样变得孤僻。

3、受到不愉快的社交经历影响

对于孩子而言，任何新鲜的事物都是有着极强的吸引力的，但是因为没有足够的经验支撑，孩子的尝试举动并非会如想象的那么顺遂，如果孩子在社交中有不愉快的经历那么孩子的社交热情会受到打击。

孩子性格孤僻不爱说话不合群的影响：

1、影响孩子的自我评价

孩子孤僻会被当成另类，这样的环境刺激会影响到孩子的自我评价。孩子会认为是自己不够好才得不到大家的欢迎。孩子不断地否定和怀疑自己，自我认知变得越来越负面、消极。

2、不爱说话会影响孩子成长

孩子性格孤僻，长期的不与人沟通交流会影响到他的生活，不利于他和别的小伙伴建立友谊。他的性格会变得内向，越发沉默寡言。

3、降低成功几率

每个成功人士，都有一个共同的特点，那就是人脉广。自己的能力是有限的，只有在未来的生活中，学会合作共赢，才能让自己成功的更快。一个不合群的孩子，就不具备合作的能力，从而降低成功几率，不容易实现自身价值。

孩子不愿意和别人沟通，我们要从他生活的环境和孩子与人交往的这种欲望以及他的语言的一些方式上去分析。

孩子不爱和人沟通和交流怎么办呢：

1.给孩子营造轻松、无压力的交流环境。

轻松而无压力的环复境是孩子喜欢说话的前提。孩子不愿意说话的时候不要逼迫孩子讲话，以免引起焦虑和紧张。孩子讲话时，父母不要急于纠正孩子的言语错误。

2.为孩子提供充分讲话的机会。

父母仅仅与孩子交谈是不够的，还要关注交谈的质量。父母和孩制子交谈时，不要把孩子仅仅当成一个倾听者，要多给孩子发表自己意见、提出自己想法的机会，要耐心倾听孩子讲话，不要急着代替孩子把话说完。

3.父亲要和孩子多交流

。研究表明，不同家庭成员对孩子交流能力发展的作用是不同的。和母亲相比，父亲更能促使孩子去调整和拓展交流技能，可以为孩子与不熟悉的人谈论家庭生活之外的话题提供支持。

4.丰富孩子的生活经验。

语言的发展不是孤立进行的，它是在认知和社会性发展的背景下发展起来的。因此，丰富孩子的生活经验，逐步扩大孩子的眼界，会让孩子在观察周围事物和人们的实际活动中，逐步增强他们的交流体验。

5.借助其他表达形式激发孩子言语表达的主动性。

在孩子的成长过程中，除了语言之外，绘画也是他们表达思想情感、与人交流的重要工具。经研究发现，语言和绘画的发展存在相互促进的关系。

6.培养孩子的语言能力。

建议家长通过诗词、儿歌、故事、日常对话等，培养孩子的语言能力，增强孩子理解别人的话语的能力和自我表达能力。

7.让孩子理解情绪和情感。

通过绘画、识图、表演等让孩子理解各种情绪和情感，理解什么样的言行会有什么样的情绪和情感，并使孩子尽可能理解社会交往中还有跟自己不同的人。

8.多创造孩子与人交往的机会

家长可以带孩子主动和陌生的小朋友打招呼，和他们一起玩；把邻居或亲朋好友的孩子接到家里来做游戏，让孩子充分感受到与人交往的乐趣。

总之，家长要重视孩子的成长，不能让这些影响孩子的成长。

高中孩子不愿和人交流是许多家长焦虑的问题，因为这可能会影响他们的人际交往能力和对外界的认识。对于这个问题，家长应该从多个角度进行分析，找到原因并采取恰当的方法进行干预，帮助孩子建立自信，增强交际能力。

孩子上高中了不愿意和人交流该怎么办？

1、禁止给孩子贴负面标签。

有些家长看到孩子不爱说话，遇到大人也不主动问好，就会给他贴一些“没出息、懦弱、人缘不好”的负面标签。其实父母不知道，自己随随便便的一句话，就会给他带来很大的负面影响，孩子之后会经常性的自我否定，喜欢把自己封闭起来。

2、关注孩子的情感需求。

家长要关注孩子的情感需求，了解他们不愿意与人交流的原因。可能是孩子性格内向、缺乏自信或担心被拒绝等。通过观察孩子的行为、倾听他们的心声，家长能更好地理解孩子的内心世界，从而有针对性地进行引导。

3、家长自身树立良好沟通榜样。

家长在与孩子和他人交流时要树立良好的榜样，展示尊重、倾听和表达的技巧。孩子会模仿家长的行为，家长的言传身教对孩子的人际交往能力具有重要影响。同时，家长要与孩子保持良好的沟通，让他们感受到温暖和关爱。

4、多鼓励孩子。

温室里开不出艳丽的花朵，只有经得起风雨才能见彩虹。要想让孩子学会走路，家长光抱着是不行的，只有放开手让孩子自己走，多摔几跤孩子便学会了走路。同理担心孩子学坏把孩子圈养起来，不如放飞孩子，鼓励孩子多与各种人交往，让孩子在交往的过程中，自己去判断真善美与假恶丑，孩子一时分不清的时候，父母教给辨别是非的方法即可。

5、多给孩子创造说话和与人交流的机会。

例如在日常生活中，家长要多陪伴在他身边，可以通过聊天、问问题，尤其是针对孩子喜欢的事物展开问题来诱导说话。与同龄人一起玩，增加交流，如果孩子和朋友有一定互动，要在此基础上多鼓励，多给予精神上的奖励，这样才能够增加孩子的自信心。

6、要给予充足时间去改变。

孩子的成长不是一朝一夕就可以完成的，面对不喜欢跟人沟通的孩子，我们需要做的就是耐心下去引导孩子，而不是每天都像在拔苗助长似的，一定要让孩子立马长成自己所期望的样子，这样只会带来相反的效果。

孩子上高中了不愿意和人交流的原因有哪些？

1、社交原因。

高中是一个社交活动频繁的阶段，孩子们会开始接触更多的人和事情。但是，有些孩子可能会因为社交能力不足而感到害怕和不安，不敢与人交流。

2、生理原因。

高中是一个充满变化的阶段，这个时期孩子的身体和心理都会发生很大的变化。在这个时期，孩子的荷尔蒙水平会发生变化，影响到他们的情绪和行为。青春期孩子会因为身体上的变化而感到不安和羞涩，这种情绪会让他们不愿意与人交流。

3、心理原因。

高中的会开始思考自己的身份和地位，对自己的外貌和能力有更高的要求。如果孩子觉得自己不够好，可能会产生自卑感和焦虑感，这些情绪会导致孩子不愿意与人交流。