五年级了成绩还是不好怎么办

五年级孩子不好好学习，家长要一点点的去引导，要找出最根本的原因，和孩子好好沟通交流，不要去打骂，学会引导孩子把学习变成一种乐趣，从而让孩子爱上学习。

五年级孩子不好好学习怎么办？

1、让孩子知道，学习是他自己的事情

很多的父母在孩子的学习上花了大量的心思，但是，容易让孩子产生误解：他是在为父母而学习。父母越是逼着孩子去认真学习，越可能给孩子创造了拒绝学习、反驳父母的机会。

2、经常给孩子“积极暗示”

孩子的自信心除了来自于他们的自我激励外，还需要来自于父母的赏识和鼓励。其实每一个孩子都是这样，家长说他聪明，他就聪明；家长说他笨，他真的会变笨，这就是心理学上所讲的“暗示”作用。

3、陪伴孩子复习课本内容

让孩子回忆白天老师课上所讲内容，开始孩子肯定忘掉的多，回答不起的多，家长每天坚持询问，促进孩子白天有意识的记住老师讲课内容，以回答父母的提问。这一项任务，父母坚持得越久，孩子学习的效果也就越明显。

4、把学习变成一种乐趣

父母逼孩子去学习，虽然有时可以达到一定的作用，但这种方法不能产生长效，而且孩子绝对不会心甘情愿地去学习，尤其是到了四年级，如果父母再逼着孩子去学习，孩子就要产生逆反心理了。 明智的父母不是逼着孩子去学习，而是想办法激发孩子的学习兴趣——变“要他学”为“他要学”！父母的言传身教、创造一些学习的神秘感，都是很好的激发孩子学习兴趣的好办法。

5、陪伴孩子到图书馆去找一些图书来看

陪伴孩子到图书馆去找一些图书来看，这些图书应该既包括孩子自己喜欢的，可能是与学习无关的，但是也一定要有能够促进学习的图书，两相结合，让孩子渐渐“爱上书”。

6、有意识地培养孩子的自信心

孩子不愿意学很可能是因为曾经受过打击，现在没有自信了，针对这种情况，家长应该在“规则意识”基础上，多表扬，多鼓励，让孩子拥有信心。

五年级孩子不好好学习的原因：

1、 不爱学习就爱玩

不爱学习是小学生比较普遍的问题，家长认为不爱学习只是孩子缺少了学习的行为，但不是丧失学习意识。写作业的时候不专心，学习的兴致不高，只想玩游戏。缺乏自制力，打开书本看5分钟，随后就开启磨磨蹭蹭的学习模式。造成爱玩不爱学的学习问题。

2、布置过多的作业

有些老师喜欢给孩子布置很多重复性作业，比如，一个生字写很多遍，一个英语单词写很多遍，同类型的数学题做很多，还有些老师喜欢布置惩罚性作业。有些家长在孩子完成学校布置的作业后还要加做自己布置的作业，这些做法都会严重伤害孩子学习的积极性。

3、同学影响

每天孩子到学校去，接触得最多的不是老师，而是同桌。所谓近朱者赤近墨者黑，如果同桌不爱学习，而孩子原来属于那么意志力不坚定的“墙头草”，那两人肯定就会一拍即合，一块儿不学习。

五六年级的成绩直接影响着初中的成绩。千万不要小看五六年级。里边学的数学知识和初中有很大关联。小学知识构建还比较简单，建议家长有耐心的帮一帮孩子。

孩子上五年级了成绩非常差怎么办？

1、随时保持和老师沟通，了解孩子在学校里的读书情况。包括但是不限于这几个方面：有没有经常在上课的时候和周边的同学讲小话影响学习，有没有时常在上课的时候打盹睡觉而影响学习，有没有上课的时候经常走神，有没有未按时完成作业，有没有受到学校里其他学生的欺凌而影响学习……如果存在这些影响他学习的情况，那就必须和老师协商好解决的方案，给孩子营造好学习的环境条件。

2、有正对性的对孩子进行辅导，五年级成绩差，往往是以往的基础知识没学好。特别是数学上，四年级的数学课程对五年级的数学有极大的支撑，如：三位数乘两位数，三位数除以两位数，各类型的简便计算定律，各种类型的解决问题等如果没学会，将会导致五年级无法无法正确计算小数乘法，小数除法，简便计算以及解决问题类的题目。所以，应该找出孩子的薄弱点，有计划有针对性的进行辅导。基础打好了，孩子学习上就会更有信心，就能形成成绩越学越好的良性循环。

3、家长可以帮助五年级的孩子制定计划，但是必须让孩子有自己的毅力，否则的话家长的坚持也不会有很大的效果，毕竟孩子的自制力在那里，如果孩子不主动学习，仅仅依靠家长，估计难度很大。只有认识到才可能改变自己，如果认识不到，靠外力来改变孩子的学习成绩，效果可能会有，但是绝对不是最终的方法，也不是最好的方案。

4、改变孩子的学习态度。一般情况下五年级的孩子成绩不够优秀的话，大多是孩子的学习态度不够端正造成的，所以要想办法让孩子的学习态度端正起来，告知孩子：学习只有努力才会有收获，要有向上的意识。

5、培养孩子的学习习惯。五年级了，面临小升初也只有一年多的时间，在这个时间里，家长要帮助孩子树立良好的学习习惯，例如：课前做好预习，课后及时完成作业，不拖拉等等。

6、全方位正面评价孩子，不要认为成绩不好就会一无是处。成绩好当让令人可喜，但是成绩实在学不好，也应该找到孩子的兴趣所在，培养和提高他的特长。使其能有一技之长，能自信阳光的面对生活。毕竟360行，行行出状元。

提到孩子的学习，家长大多都是比较焦虑的，朋友圈里也流行着：不提学习，母慈子孝；一提学习，鸡飞狗跳！其实家长也要平和心态，不要太过焦虑，作为家长的我们要平稳的陪伴孩子渡过每一个成长期。

孩子五年级了成绩越来越差怎么办？

1、家长需要帮孩子养成高效率的学习，也要养成限时做题的习惯，如果做题没有紧迫感，只是晃晃悠悠边玩边做，那么学习效率肯定不会高，也会给孩子养成懒懒散散的习惯，这不利于提高孩子成绩的。因此家长要帮助孩子制定好学习的时间，有规划的进行学习。

2、家长帮助孩子制定出合理的学习目标，并分解进行，达到某一个小目标的时候可以口头或是适当的物质奖励，让孩子体会到学习的成就感。

3、不断激励孩子，给与他学习动力和信心。千万不可因为孩子成绩差，就谩骂、侮辱、打击孩子，对孩子发脾气，导致他缺乏学习信心、缺乏学习兴趣，从而厌学导致成绩越来越差。即便孩子成绩又考差了，也应该给与正面评价，鼓励他继续奋斗，燃烧起他的学习斗志。

4、设定一些孩子跳一跳就能达到的短期和长期小目标，给与适合他的适当奖励。这些目标可以包括，一日目标，一周目标，一个月目标等。一日目标可包括：一天内学会某个内容，记住多少个生子词语，阅读多少篇文章，及时完成作业，及时订正左右，学校里认真听课，等内容。有了这些具体的小目标，并且让孩子能随时达到这些小目标，在给与及时的奖励。就能提高孩子的学习积极性和自信心，不断提高学习动力和成绩。

孩子五年级了成绩越来越差的原因：

1、可能是家庭原因

每个孩子都希望有个幸福和睦的家。如果爸爸妈妈经常吵架，家庭不和睦，必然会影响孩子。

2、孩子对老师有些不满

老师面对那么多学生，在处理问题时也会有失偏颇，如果孩子经常被老师误解，或者老师伤了孩子的自尊心，孩子因为不喜欢老师导致不喜欢老师的学科，从而影响学习。

3、学习课程越来越难

如果孩子没有外界这些因素的影响，就应该是课程难度加深，孩子越学越难，越来越学不走，成绩越差就越没自信，越没自信就越不想学，形成了一种恶性循环。

4、学习方法的变化

在五年级上学期，这是一个完全接纳新知识的阶段，重点、难点内容的增加，对这个阶段的要求就是总结知识点，而不是传统的“听课，完成作业”。

面对有一定学习难度的内容，我们留下的问题会很多很多，题目的变化也会多种多样，有些孩子不会总结老师讲的知识点，在总结的过程中找不到知识点的联系，导致成绩下降。

初三是人生的第一个十字路口，十年寒窗面临着人生的第一个选择。初三的重要性不亚于高三，但初三的孩子大多都在青春期，大多数孩子都比较叛逆。家长越是让孩子好好学习，孩子就越不愿意好好学。

孩子初三了还是不好好学怎么办？

1、和孩子坐下来进行一次深入的沟通和交流

主要从孩子的兴趣或崇拜的偶像入手，如果要想在自己感兴趣的专业上发展的更好，那就需要专业的知识，引导和鼓励孩子为自己努力。

2、确定学习的目标

可以问一问孩子对将来有什么打算，或有什么职业愿望，以此引导孩子进入更高的学习殿堂，成为自己想成为的人。对于没有打算的孩子，可以以自己或身边人的例子，告诉孩子拥有知识和高学历的精英人才，在将来的工作、生活中有哪些不同，知识可以怎样改变一个人的人生。告诉他们学习不仅可以成为工作、生活的阶梯，还能给他更多的选择，成为自己想成为的人，过自己真正想过的生活。

3、切断孩子的“退路”

如果家长曾让孩子以为自己有“退路”，可以非常正式地告诉他这样并不可行。你可以成为一个更好的人，而爸爸妈妈也希望你能成为更好的人。若孩子有了早早去打工的打算，可以将目前他可能做的工作、以及工作的真实情况告诉孩子，让他清楚自己的选择远比读书还要困难。

4、从孩子相对擅长和喜欢的学科入手

尽可能帮助孩子在擅长和喜欢的科目上多下功夫，让孩子获得一种成就感，帮助孩子树立信心，让孩子觉得自己可以学好，而且有能力学好，慢慢的他就会有信心学其他学科了。

5、和孩子一起制定每日的学习计划

不着急就是因为没有目标，中考的目标比较大。可以和孩子一起制定每天的学习计划和目标，监督孩子完成，小目标完成了，大目标就不用愁了。

6、鼓励孩子

分孩子心理素质和承受能力都比较差，很多时候学习不好，是因为家长压力太大了，所以家长不要给孩子太大的压力，要学会帮孩子减负，让孩子能放下包袱轻装上阵，另外要多鼓励孩子，多看到孩子好的一面，通过鼓励让孩子更愿意去学习。

7、和孩子的班主任老师进行一次沟通

寻求老师的帮助老师对孩子的鼓励很关键，有些孩子只听老师的，对家长的话根本不屑一顾，如果你的孩子是这种类型的话，那就和老师沟通下，让老师协助管理，当然，这只是短期做法，长期还得靠孩子自我觉醒和努力。

孩子初三了还是不好好学的原因：

1.基础一直不好或不太好，以前勉强能跟上，但到了初三，随着学习内容和难度的增加，感到吃力或根本跟不上，认为升学无望，以至于失去了自信而放弃。

2.迷上了某款网络游戏。我们都知道，网络游戏容易上瘾，大人尚且如此，更何况心智还未完全成熟的孩子。

3.早恋。初三的孩子正处于青春叛逆期，少男少女，容易对异性产生好感，产生早恋现象。

4.其他原因，也许对自己的座位不满意；也许和某位老师发生了不愉快；也许和同学之间发生了某些矛盾……

和孩子沟通的过程中家长要表达出作为家长很支持上学，让孩子从内心感受到即使自己成绩不好不想学习但家长并没有放弃自己，在这里切记不要给孩子唠叨这都是对他好什么的，九年级的孩子处于青春期好多道理都清楚，你越这样他越反感。

初三了孩子还是不好好学怎么办？

1、树立正确的目标感和未来规划

不想学习就是“目标感”不足，成年人经历过学历或者眼界对生活与工作的影响，但是对未成年人来说，他们没有经历过学历在生活和工作中的重要作用，这其实是最关键的问题，孩子不认可你的观点，那就只能是“左耳进右耳出”了。大多数父母会说，“好好学习，认真学习，努力学习，以后找个好工作，有更好的未来”，但是孩子们心里也许会想，不好好学习就没有好未来吗？这其实就是父母和孩子们之间交流的障碍点，父母经历过，但是孩子理解不到“学习”对未来到底多大的影响。

2、养成一个好的学习习惯

养成一个好的学习习惯，是一个长期的过程，根据所描述情况来看，这可能与孩子学习兴趣不高有关。家长要对孩子有耐心，这个年龄阶段的孩子正处于身心发展的关键时期，家长更多的是引导孩子形成良好的学习习惯，不要强迫孩子做这做那的。

3、告知他要为自己的行为担责

孩子现在还没那么多的诱惑意识，父母提前明确告知他要为自己的行为担责，接下来是考重点高中、普高、职高，还是不读书入社会搬砖，都让孩子自己拿主意，并明确告知他要为自己的选择后果负责，要有责任担当。

初三了孩子还是不好好学的原因：

1、学习氛围不够，学习氛围对小孩的学习态度形成非常重要，所谓氛围的形成有效的办法就是家长带头爱学习，并且表现出“知识就是力量”的现象。

2、没有奋斗目标，现在小孩生活条件好，对社会的艰难程度认识不够，而且对未来也没有想法，大多数缺乏理想，也就失去了学习的最重要动力。

3、主观上对学习不敢兴趣，有些孩子天生就不爱学习，这里有性格、习惯、价值观、思想意识等各种原因。

为孩子创设一个温馨和谐的家，让孩子在家没有不良因素的干扰，孩子能安心的学习。作为家长注意孩子的健康成长，不要既要当家长又要当“老师”，不要干涉孩子的学习，不要对孩子的学习指指点点。有什么问题随时和老师联系沟通。

孩子四年级了学习成绩不好怎么办？

1、及时和孩子沟通

孩子如果在学校没听懂，家长就要指导一下，并且让孩子养成课前预习的习惯。这样孩子就会带着不懂的问题认真去听课。也要鼓励孩子在学校不懂的问题多请教老师，下课也可以找学习好的同学讨论一下。

2、及时的表扬和鼓励

孩子的成绩虽然不好，但是如果有了一点儿进步，哪怕比上次多了一分，家长也要大力表扬，从而树立孩子的自信心，激发起孩子的学习热情，相信长此以往，孩子的成绩会提高的。

3、学习成绩和家庭教育有关

家长是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的学习有着很大的关系。孩子考试之后，家长不要一味盯着考试成绩，而是要和孩子一起分析试卷，看看自己的薄弱点在哪里，查漏补缺，有针对性地收集错题。把收集到的错题定期拿出来复习，反复练习，直到自己完全掌握。这些都需要家长和孩子一起去完成，所以家长要多花时间在孩子身上，亲力亲为去和孩子一起成长。

4、家长心态的调整

如果孩子确实足够努力，在学习方法上也无法进行更有效的调整，那就需要家长注意调整自己的心态，不要急于求成。家长的紧张往往会给孩子强烈的消极暗示，长期在这种氛围中，往往对孩子形成巨大的心理压力，结果反而更难如人意。家长要放平心态，冷静地观察、发现孩子的优势，然后进行有针对性的培养，帮助孩子找到一条适合他的发展道路。每个孩子都是家长的掌上明珠，做父母的不仅要从物质上给予满足，更要从精神上用爱心呵护，从而让这颗明珠在爱的包围中更加熠熠生辉。

5、培养孩子学习的兴趣

适当的方法去培养孩子学习的兴趣，可以从孩子对自己以后的人生规划下手。自己有了道路，自然而然就会为之努力！马太效应讲的是好的会越来越好，坏的会越来越坏！

6、找出成绩不理想的问题环节并及时解决

家长和老师一定负起责任，认真和孩子面对面交流沟通，找出基础知识不扎实和学习方法不正确的的真实原因，帮助孩子根据先易后难，先简单后复杂的方法，为孩子对症下药制定出一套切实可行的学习计划，并监督孩子严格执行下去，相信孩子的学习成绩一定会快速提升上去。

孩子的学习热情慢慢衰退，渐渐就产生厌学情绪，家长需要多一点耐心陪着孩子一起成长。学生在学习中经过努力取得进步时，应即时给予鼓励表扬，尤其对于“学困生”更应如此。从而进一步激发学习动机。

五年级还是不爱读书怎么办？

1、正确引导孩子树立自信

自信是成功的关键要素。 孩子厌学的一大特征是失去了信心。只要父母适当降低对孩子的学习要求，创造机会，让孩子成功，体验成功的喜悦，就会逐渐让孩子变得自信。 孩子会产生积极主动的学习动机，增强自信心，克服自尊心，纠正厌学。

2、呵护好孩子的好奇心

好奇心最初是由特定的情境激发的。小孩子对新事物都很好奇。当他们好奇的时候，他们需要用眼睛，手和嘴去接近。但好奇心能否保持，取决于家长的自觉鼓励和保护。

3、家长要从小培养孩子的意志力

孩子遇到困难，引导孩子尝试各种解决方案，而不要轻易被孩子的哭闹或者反抗而轻易放弃。要让孩子明白，只有知难而进，才能体验到成功的快乐。在这个过程中，培养孩子的意志力。

4、激发孩子的学习动力

动力是一切力量的源泉，孩子如果有了学习动力，就会爱上学习。现在管理中将动力分为三类：物质动力、精神动力和信息动力。当孩子在学习上取得进步、考取好成绩时，可以给孩子以物质奖励，比如直接给钱，或者奖励孩子想要的礼物等，都是好的激励方法。

5、要多和孩子平等沟通

孩子遇到不开心的事，父母要让孩子说说自己的想法和看法，不要批评，不要评判，久而久之，孩子有什么事都会和你分享，父母就成了孩子无话不谈的朋友，让孩子体验成功，进而可以提高孩子获取成功的兴趣和动力。

孩子不爱读书的原因：

1、没有取得成绩的满足感

对于很多学生而言，放在学习中无法获得满足、成就感的时候，而学习的难度在不断增大，自然会出现抵触学习、不爱学习的情况。这也是导致他们不爱学习的关键原因之一。

2、个体性格脆弱、敏感

厌学行为的形成不仅有教育原因，还有遗传因素。家长和老师进行教育的时候要注意结合学生的特性，不能盲目施教。敏感可能是天生的，但脆弱的性格不是天生的，更不是短期内可以形成的，是长期的不适应、不自信、缺乏关爱导致。

3、自学能力差

在学习方面，并非所有儿童都是平等的。有些孩子是老师教的，能够理解并应用老师所教的内容，而有些孩子能力较差，即使老师反复解释，也可能无法完全理解老师长期以来所教的内容。

4、过于焦虑和紧张

有的孩子一到上课时间，精神就会开始莫名地紧张，特别是老师点名回答问题时，他就会结结巴巴答不上来，紧张得直冒汗，直到坐下去才会长吁一口气。这些孩子经常会躲避回答问题，祈祷自己不要受到关注。他们缺乏自信心，视学习为猛虎。