孩子粗心的具体表现

学习是枯燥乏味的，容易受外界影响。孩子不仅向往窗外的自由，也向往手机电脑眼花缭乱的世界，自然觉得学习很枯燥，不愿意留在课堂上学习知识，很多父母为此感到担心又不知道如何去解决。

孩子厌学的具体表现？

一、没有学习兴趣。

兴趣是动力，如果没有学习兴趣，就会感到特别痛苦，特别厌学。

二、破坏纪律、顶撞老师。

因为不爱学习，经常破坏课堂纪律，与老师发生冲突。

三、上课注意力不集中。

上课不认真听讲，思想开小差，甚至上课睡觉、看小说等。

四、迟到旷课甚至逃学。

不爱学习，经常旷课，不去学校。

五、作业拖拉或不写作业。

老师布置的作业不愿意写，一看到作业就很痛苦。

六、情绪化明显。

每天早上赖床，听到上学就心烦……情绪低落，愁眉不展，不愿意和父母交流。没有无缘无故的情绪，当孩子在学习问题上情绪不稳定时，多半是厌学了。

孩子厌学家长怎么引导？

一、父母要给予孩子理解与鼓励。

当孩子有了厌学的表现，家长也不要过度紧张，每个人在学习阶段都会产生不想学习的念头，这个时候父母应该多多开导孩子，也可以给他讲讲你们上学时候的事情，调节他的情绪，适当用一些小奖励来鼓励孩子读书学习，给他制定几个比较容易实现的小目标，在孩子完成之后给予他鼓励和夸奖，让他体会到认真学习的成就感，随后逐步增加目标难度直至孩子摆脱厌学的情绪。

二、父母不要给孩子施加过多的压力。

望子成龙，望女成凤是每个父母的心愿，但是现在社会竞争压力越来越大，孩子不仅要在学校承受学习的压力，回家还要听父母的唠叨和教育，周末还要去各种补习班，因此孩子的心理负担越来越重，这时父母一定不要继续再给孩子施加压力，一定要先减轻孩子的负担，给他创造一个良好而轻松的学习环境，让他能在高压学习的环境下有喘息的机会，同时要多和孩子沟通，避免揠苗助长。

三、父母要尽可能培养孩子的学习兴趣。

孩子对学习没有任何兴趣，就很容易产生厌学的情绪，所以一定要先培养孩子学习的兴趣和热情，比如父母可以在孩子作业过多的情况下，让他先从自己最喜欢的科目做起，遇到不会的题可以问家长和老师；也可以根据孩子喜欢的事情给他买一些相关的书籍；或者经常带他去科技馆、博物馆之类的地方参观，让他对未知事物产生探索念头；带他观看一些与学习有关的比较轻松的影片等等，间接引导孩子，培养他的学习兴趣，让孩子慢慢接触学习，让他感受到学习并不是一件枯燥的事情，从而发现学习的乐趣。

四、培养孩子良好的学习习惯。

许多事实证明，凡在学习上确有成就的学生和他们良好的学习习惯是紧密相连的。父母在孩子学习中指导的重点应是从小培养孩子良好的学习习惯。这将会使孩子终身受益。

一般说来，良好的学习习惯包括四方面：一是预复习习惯。即先预习后听课，先复习后做作业；二是做作业习惯。独立思考，按时完成老师布置的作业。三是认真听课、积极思维习惯。课堂教学是传授文化知识的主要途径，上课认真听讲，积极思维是提高学习成绩的好选择；四是不懂就问的习惯。不借装懂，永远不懂，满足于一知半解，难以牢固地掌握知识，如有不懂的问题。应及时向老师、家长、同学请教，直至搞懂。

从孩子心理发展来看，青春叛逆是每一个孩子都要经历的成长过程，但因每个孩子的个性及成长环境不同，会出现叛逆强弱之分。有些家长平时很少陪伴孩子，对孩子完全不了解，在教育孩子时自然会寸步难行。孩子面对这样的父母，也很难信服父母的话，顶撞父母也是常有的事。虽然每个孩子都有所不同，但在青春期，他们存在一些共同的特征。

青春期孩子有什么表现和特征？

一、反抗性极强，常常爱激动，乱发脾气，与大人唱反调，自我意识开始树立，做事要按自己的意愿办。

二、变得经常注视自己，虚荣心很强。

三、兴趣爱好突出。孩子在青春期开始建立自己的兴趣爱好，例如音乐、书法以及其他的创造性工作。这些爱好帮助他们在发展个性的同时获得自我满足感。

四、不安全感增强。青春期孩子对未来充满了不确定性，对于学业、爱情和未来的工作都感到不安全，这时需要父母和老师给予鼓励和支持。

五、自卑感增强。孩子们对自己的审美标准和自我期望比较高，当自己达不到期望时，很容易出现自卑感，影响心理健康。

六、对异性异常关心，出现早恋的倾向。

七、视野开阔，观察力加强，感受力提高。

青春期孩子怎么教育？

1、首先家长要改变以往的教育方式

青春期孩子任何惩罚教育，说服教育，基本上是没用了。但也不是说我们就束手无策，只能听之任之，我们需要做的是尝试着去理解他，帮助他，赞同他，以朋辈的心态与他交流，走进孩子的心里倾听孩子内心的需求。如果还是居高临下的要求这要求那，得到的结果必然是鸡飞狗跳不得安宁。

2、理解接纳青春期叛逆。

把青春期孩子比喻成“死鸭子嘴硬”并不过分，因为他们不肯推翻自己追求独立的宗旨，但又时刻需要父母的帮助。作为父母，我们要清晰地认识到这一点，并且理解孩子这个阶段的心理冲突。

3、尊重孩子的独立性。

青春期是孩子开始追求自主权和独立性的时期。家长应该给予孩子更多的自主权，让他们有机会自己做决策，并承担责任。这样可以培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。

4、建立良好的沟通渠道。

青春期孩子可能会面临烦恼、困惑和挫折。家长应该积极倾听孩子的心声，理解他们的难处，并给予正确的指导和支持。在沟通过程中，家长要保持冷静和耐心，尽量避免批评和指责。这有助于建立家庭中坦诚和谐的氛围。

5、多表扬，多肯定。但是基本原则还是要有的，千万不要太宠孩子，以免适得其反。

6、切忌唠叨。当孩子想出去玩的时候，嘱咐一句注意安全；当孩子满头大汗回来，问几句是否开心。交流可以更加简单，孩子也是能够感受家长的爱的。

7、学会适当的放手。

孩子进入青春期后，比较渴望自由，渴望独立，如果父母总是把他当做小学生一样，会让他越来越反感的，尤其要学会尊重孩子，让她有自己的隐私，偷看日记，聊天软件等行为只会更加激化你们之间的矛盾，严重者甚至会导致孩子离家出走。

8、学会缓解孩子的压力。

本身他们已经有很大的学习压力了，回到家后父母如若再施加压力，会让孩子变得越来越烦躁，学习固然重要，但也应进行适当的放松，可以进行适当的体育锻炼，如跳绳，跑步等，要知道，没有健康的身体体魄，就没有健康的心理状态，身体是革命的本钱。

青春期孩子叛逆期怎么沟通？

首先，要了解孩子，孩子再小也是人，而人的共性是家长不能忽视的根本。

青春期孩子“叛逆”的特点就是①听不懂②不理解③不愿听④不接受⑤不行动。

青春期孩子渴望什么①被了解②被理解③被认可④被欣赏⑤获共鸣

其次，花时间来放松自己，抛弃一切不切实际的愿望，你能放松下来，孩子的叛逆才会减轻。

第三，对叛逆期的孩子表示理解。

第四，与孩子沟通时避免大喊大叫。

第五，换位思考，面对孩子让你不理解的行为和想法，换位思考下为什么会这样，理解了才能找到问题的原因，有针对性的处理。

第六，多陪伴、倾听和鼓励孩子。青春期是少年往成年的过渡期，很多事情无论对错孩子都会有自己的想法和意见，可能会家长意见相反，但家长要多倾听孩子的想法，正确的给予鼓励，错误的也要多倾听、给孩子分析利弊，不能一味否定。

随着孩子进入漫长的青春期，孩子在家长眼中的一切都有所改变了，让人更加的难以捉摸了。家长往往操碎了心，但是也没起什么好的效果，孩子依然是那么叛逆，这让家长非常的焦急。那么，初中叛逆期的孩子怎么教？

初三孩子叛逆期表现？

1. 抑郁：总觉得苦闷、无精打采、提不起干劲。

2. 焦虑：总感到莫名其妙的紧张、坐立不安心情烦躁、不踏实。

3. 人际关系敏感：总感觉别人对自己不好，不理解、不同情自己；与异性在一起时感到不自在。

4. 情绪不稳定：心情时好时坏，学习劲头时高时低，对同伴、家长和老师一会儿亲近，一会儿疏远。

5. 心理不平衡：如果同学成绩比自己好、比自己有钱或穿得好就不舒服，总觉得别人对自己不公平。

6. 适应不良：对学校的各种科目都不喜欢，对学校生活不适应，学习困难。

初三孩子叛逆期怎么处理？

1、家长心态要好。哪怕你心里再着急，在孩子面前也要淡定。要认识到孩子叛逆，是因为孩子长大了，少年思想之独立，是件好事。思想里有这样的意识并不断强化，这时候再去面对孩子，情绪就会不一样了，就能从内心里接纳孩子的种种行为，并会更多的考虑孩子的感受。

2、家长要学会少说，特别强调妈妈要不唠叨。青春期孩子最怕家长喋喋不休。不得不说时，要言简意赅，话说到点子上即可。当你学会真正不说或少说时，你会发现你再说时，效果比以前好了。有时“不管”是最好的“管”。要对自己的孩子有信心，每个少年都有梦想，都是向上的。

3、家长越希望自己的孩子学习成绩优秀，越不能把学习常挂在嘴边。每个孩子都想考第一，每个家长都把所有的力往孩子学习上使但第一，只有一个，家长这时候要想办法从其他方面激发孩子的动力，帮孩子早早的树立人生目标，提高孩子的综合能力，培养孩子做有用的人，不碌碌无为过一生。

初三孩子叛逆的原因：

1、与子女缺乏双向交流

父母与子女缺乏双向交流，产生思想矛盾。随着初中生的成长，独立意识渐强，作为子女的初中生没有一个和谐温馨的家庭环境，与父母缺乏交流，就容易产生叛逆心理和叛逆行为。

2、盲目比较

有一部分父母总免不了有个毛病，那就是热衷于比较。他们似乎无时无刻不再攀比，自以为这种比较是为了孩子好，督促孩子上进，却没想过，这样的比较给孩子带来了多大的心理负担，导致孩子上初三了很叛逆。

3、对孩子期望太大

其实孩子的家长们不明白，其实家长们并不喜欢孩子过高的期待，觉得孩子越大，他越来越不喜欢自己做选择，于是会想方设法去做到。孩子到了青春期，父母是孩子心里的刺头，在孩子遇到失败时，父母都会对孩子进行数落，孩子也会很不服气。

每个孩子在进入青春期以后，或多或少都会对身边的异性产生好感，这跟孩子生理和心理的成熟密切相关。家长要学会面对孩子的成长，接受孩子的变化，同时找到合适的方式和孩子沟通，告诉孩子什么才是正确的喜欢，让孩子明确他当下的责任所在。

孩子早恋有哪些表现？

1、首先，沟通变少是孩子早恋的明显表现。以前，孩子可能会和父母分享所有的事情，包括他们的感情生活。但是，一旦他们开始早恋，他们可能会变得更加神秘，不再和父母分享他们的感情生活。这种表现可能是因为孩子想保持他们的感情生活私密，或者他们不想让父母对他们的感情生活有太多的控制。

2、其次，关注对象扩展是孩子早恋的另一个表现。孩子可能会开始对某个特定的异性产生兴趣。他们可能会经常想起这个人，并尝试与这个人保持联系。这种行为可能会导致他们的学习效率下降，因为他们无法专注于学习。

3、此外，孩子早恋还表现在对手机的依赖增加。他们可能会经常使用手机，并在手机上花费大量的时间。这可能是因为他们正在与他们的恋人保持联系，或者因为他们正在浏览与感情相关的内容。

4、最后，成绩下降可能是孩子早恋的另一个表现。一旦孩子开始早恋，他们可能会花费大量的时间在感情上，从而忽视他们的学习。这可能会导致他们的成绩下降，甚至可能使他们在学校中的地位下降。

孩子早恋怎么教育？

1、直接和孩子交流，来一次“热”处理。

接受他早恋，尊重他的选择，然后理性分析利弊，让他分享感受，以减轻孩子的惧怕心理。此时不如父母中的一位与他正面交流：（一）父母不动怒，说明态度，表示理解，也表示欣慰。（二）合理谈恋爱事情，不夸大影响，不表示反对。（三）请孩子说说关于恋爱的事情，分享他的感受。（四）让孩子有困难随时和父母交流。

2、告诉孩子早恋的禁区。

这是对孩子进行性教育的关键时期也是最后的时期了。告诉孩子谈恋爱可以，但是那些事是绝对不能做的，不然后果不堪设想，很严肃的说这些。

3、引导孩子自己主动与父母一起处理早恋问题。

最后父母真诚地说出自己的看法，也说出自己的担心之处——怕孩子不会处理感情会做出错事，或者影响学习。举例说出早恋很难维持很久，而且伤害大。让孩子慢慢接受父母的看法，与父母敞开心扉，和父母一起面对早恋问题。

孩子早恋的原因有哪些？

1、家庭教育因素

家庭教育对孩子成长影响深远。如果家长没有及时对孩子进行性教育，或者家庭氛围不和谐，孩子就会在精神上感到空虚和孤独。这时，他们往往会通过早恋来寻求安慰和满足。

2、社会环境因素

现代社会中，信息传播速度快，网络上涉及到爱情、性等内容的文章或视频也层出不穷。这些内容容易引起青少年好奇心和探究欲望，导致他们过早地接触到了爱情和性知识。

3、学校教育因素

学校是青少年的主要学习场所。如果学校对性教育不够重视，或者存在性侵、性骚扰等问题，就会影响到青少年的身心健康。此外，学业压力过大也容易导致青少年情感上的空虚和寂寞。

女孩到了青春期，急于摆脱家庭的束缚，不需要父母过多的呵护、陪伴，会觉得她们唠叨罗嗦，可是还略显稚嫩的她们还没有那么独立与成熟，所以有些事情会有些怯懦和恐惧。这个时候她们可能需要一些同龄朋友，并且不希望家人参与她们的聚会和交流。

女孩子叛逆期的表现：

一、青春期的女孩大部分开始在意外表，要面子，好强，有表现欲。也爱吐槽，和老师、家长顶撞，想要破除一些规则，不太想要当妈妈身边的乖乖女了。她们也热衷于网络剧、说网络语言，讨论明星或隔壁班的男生等等。这些都是比较正常的青春期女孩的表现，最严重的表现可能出现生理伤害和心理伤害。生理伤害来自外在，但根源还是在内在。这跟家庭教育、家庭氛围、社会环境、自我意识，自我性格都有关系。

二、青春期的孩子，需要父母格外的关注、理解，引导，不要像小孩子那样去指责、说教，甚至打骂，她们已经有非常独立的思维和行为，我们家长要把她们当朋友一样，跟她们建立良好的亲子关系，这样孩子在遇到事情需要帮助时，求救时才会跟父母说，才会避免更严重的伤害。

三、对自己”挑剔“。女孩子通常在这个时期容易对自己开始“挑剔”。因为青春期孩子的“偶像”大部分是完美的动漫或者明星，她们对自己哪里都可以挑剔：身材、容貌、体重、穿着、发型、自己的一言一行、都会特别在意。所以你家里有闺女的话，可千万别在这个时期打击她，她会更敏感和在意你的评价，从而影响自己对自己的判断。

四、“情感”的变化。青春期对于每一个人来说都是一个充满幻想，充满诱惑和悸动的季节，让少男少女既对未来充满美好的向往，吸引他们去了解未知的世界，又让他们在这个季节，渐渐萌生了对异性的青涩情感，渐渐开始关注异性，逐渐形成了对异性的爱慕之情。

五、穿着打扮时尚个性，标新立异；破坏欲强，喜欢闹事，顶撞父母和老师，不认真听课，甚至逃课；不喜欢按照别人说的去做，不爱听父母的话，很容易发怒；热衷于说网络流行语等等。

女孩子叛逆期怎么教育？

1、换位思考

父母正确引导女孩子在叛逆期时要做到换位思考。当女孩子产生反抗心理，父母要站在女孩子的角度上考虑一下原因。多想一想为什么孩子做这样的事情，这样做是不是有自己的原因，对自己的孩子是否过于严格管教。

2、发现孩子的闪光点

每个孩子都有自己的闪光点，我们要认真的去发现孩子身上的有事，更要以新上的态度来鼓励孩子，给予孩子自信，给予孩子充分的认可，让她在叛逆期也能感受到来自父母的支持，以减少孩子的敏感与不自信。

3、多关注孩子

关注孩子的日常动态和情绪，在孩子情绪稳定的状态下，和她主动交流。孩子在日常生活中，能够直接表达自己的情感，家长要在孩子适当的状态下，和她们主动沟通。学会鼓励和拥抱孩子，一般处于叛逆期的孩子，她们都想要得到自由和关注，家长只需要给予相应的温暖就好。

4、经常跟孩子进行沟通

亲子间矛盾大多数是因为不理解造成的，孩子正在经历叛逆期，所以这时候，家长要主动出击，从关心孩子的日常生活入手，了解孩子的学习情况、校园生活以及内心的一些想法，家长们对孩子了解更加透彻，就能学着去理解、去认可孩子的一些想法和行为，孩子获得了认可和尊重，自然会收敛自己的叛逆行为。

女孩子叛逆的原因有哪些？

1、受青春期心理特点影响。女孩进入青春期以后，强烈的成人感和独立意识成为她们重要的心理倾向。她们希望自己能像成年人一样受到尊重，渴望独立，对家长和老师的教育容易产生逆反心理。

2、交际压力。女孩在叛逆期开始逐渐意识到交际关系的重要性，她们期望与同龄人树立紧密的联络，这或许导致她们与爸爸妈妈发生代沟和对立。

3、受学校教育影响。有些老师在教育教学过程中对学生有不公正的处理，这样会导致逆返心理的产生。

4、家庭环境影响。家庭环境对女孩的成长和发展至关重要。如果家庭环境不稳定、缺乏关爱或存在冲突，可能会导致女孩感到不安和焦虑，从而影响她们的情绪和行为。

随着社会发展的进步，很多家长对于男孩的教育都更加严格，而在高压的教育下，也就会很容易导致孩子出现心理问题，所以在日常生活中家长也应重视孩子的心理健康。

16岁男孩心理有问题的具体表现？

1、持续的情绪异常

出现持续性的情绪烦躁、焦虑，或者是持续性的情绪低落、闷闷不乐等。

2、情感冷漠

会对周围的人与事物漠不关心、不感兴趣，同时还会出现脾气暴躁、情绪不稳等表现。

3、行为诡异

行为通常会比较诡异，喜欢自己独来独往，喜欢发呆，很难与人进行沟通交流。

4、慵懒乏力

16岁应该是精力比较旺盛的年纪，通常会有比较多的运动，但是如果心理不健康，可能会出现慵懒乏力的情况，表现为不爱参加运动，喜欢久坐或赖床。

5、社交障碍

16岁的孩子正处于人际关系的发展阶段。然而，有些孩子可能会因为自卑、害怕被拒绝或者过于依赖他人而出现社交障碍。

16岁男孩心理有问题怎么办？

1、保持亲密关系

如今不少父母有一个误区，就是太重视对孩子的教育，却忘记和孩子保持良好的关系。其实，在保持良好关系基础上的教育才有意义。心理专家主张“关系大于教育，关系先于教育”，如果发现孩子有问题，先改善亲子关系。

2、心理疏导

因为这个阶段的男孩会面临学习环境变化、学习压力增大等问题，心理也会发生不同的变化，如果父母没有给男孩适当的心理疏导，会比较容易在多种因素的影响下造成叛逆，甚至心理障碍。所以父母可以提前给男孩在学习压力方面的问题进行疏导，引导孩子形成健康良好的心态

3、理解和包容

对于孩子在逆反时期的时候，家长就要有平和稳定的情绪。这个时候，不能用正确与错误去评论孩子的行为，而是要给予他们更多的理解。家长的包容，会给孩子的心理成长创造空间，让他们能最大程度地沉淀自己的情绪感受。

4、帮助发泄情绪

由于孩子情绪比较不稳定，经常心情烦躁，但又不会将不良情绪用正确的方式宣泄出来，有可能会加重叛逆。所以家长可以通过带男孩去旅游散心、打篮球、跑步等多种方式，帮助孩子找到宣泄不良情绪的方法。

如果15岁男孩心理不健康，一般人际关系都不是很融洽，往往表现的对他人漠不关心，缺乏同情心，而且与他人相处的时候总是感觉格格不入。

15岁女孩子心理有问题的表现：

1. 情绪波动大：青春期的女孩子情绪波动较大，可能会出现无缘无故的发脾气、哭泣等行为。

2. 自我封闭：女孩子可能会因为对自己的身体变化感到不安，而选择自我封闭，不愿意与人交流。

3. 自卑感强：由于生理和心理的变化，女孩子可能会产生自卑感，对自己的能力和价值产生怀疑。

4. 过度敏感：女孩子可能会过度关注自己的外貌和他人的评价，对自己的形象和地位有过度的追求。

5. 人际关系紧张：由于情绪波动大和自卑感强，女孩子可能会在人际关系上出现问题，如与朋友、家人的关系变得紧张。

15岁女孩子心理有问题怎么办？

1、鼓励积极的生活方式

鼓励青少年培养健康的生活方式，包括充足的睡眠、均衡的饮食和适度的运动。这些因素对于心理健康至关重要。同时，鼓励他们参与感兴趣的活动、爱好和社交圈子，以提升他们的自尊心和个人成就感。

2、培养广泛健康的兴趣

课余时间，主动走出教室，融入大自然的怀抱，积极参加各项有益的社会活动，多参加户外活动。假期也可以结伴旅游，多了解大自然，多接触人与社会，如文艺、体育、绘画、旅游、郊游、探索了解自然奥秘等。这样既培养了自己良好的品质，又使自己人心胸开阔，还锻炼了身体。

3、帮助建立自信心

在青春期，学生可能更容易出现自尊心和身份认同等问题，这些问题有可能会影响他们的情感健康。我们可以通过建立积极的自我形象，鼓励学生探索和发展自己的兴趣并维护他们的自尊心，来增强学生的信心并消除不必要的焦虑。

4、塑造积极的人际关系

支持青少年建立积极的人际关系，包括与家人、朋友和社区的联系。鼓励他们与他人建立健康、互动的关系，并教导他们如何解决冲突、倾听他人和表达自己的需求。积极的人际关系是心理健康的重要组成部分。

15岁女孩子心理有问题的原因？

1、情感波动：在青春期，女孩的情感状态可能会变得更加不稳定和多变，她们可能会经历情绪起伏，如情感高峰和低谷，更容易感到沮丧、愤怒、焦虑或抑郁等负面情绪。

2、身体形象问题：女孩在青春期时，身体形象问题可能会对自尊心产生重要影响，可能会出现对身体的不满、自卑感，以及对自己的外貌过分关注的现象。

3、学习压力大：在青春期，学习成绩往往成为了孩子们最关注的问题之一。15岁的女孩子可能会感到学习压力大，尤其是在应对考试、作业等方面的时候。她们可能会感到自己的能力不足，或者感到来自家长、老师、同学等方面的压力，这些压力可能会导致她们哭泣。