孩子不愿意动脑子怎么办

大脑越用越灵活，可见强调动脑的重要性。孩子也是如此，多动脑能够让他们的大脑皮层更活跃，自然也会更聪明。家长要激发孩子的想象力，让孩子在学习中动脑思考。

孩子不愿意动脑子怎么办？

1、找到原因

家长要观察孩子并找出孩子学习不动脑的原因。因为任何一种方法都得要对症下药才有效。不爱动脑，是不是觉得知识点太简单了，不需要耗费他的脑细胞，就随意作答？如果是这个原因，就说明他轻视基础知识，这样的学生往往成绩在中等及中等下徘徊。

2、培养兴趣入手

兴趣是最好的老师，而很多时候兴趣也来源于成就感，不妨在学习网课之前让孩子预习，有时候不思考是因为不会，也有时候不思考是因为网课没有时间思考，让孩子预习了，他对知识有个初步的了解，老师上课的时候产生共鸣，会促进他大脑的快速参与。而且，学习上的成就感也是保持兴趣的重要因素。

3、减少孩子的依赖心理

孩子有时候不爱动脑筋，是因为遇到难题的时候很快有支持者，多数为父母，孩子一问问题就赶紧告诉他答案，而不是让孩子自己去寻求答案，每天要多问孩子几个为什么，也要鼓励孩子多问自己几个为什么。让孩子有自己的主见，自己的思考。

4、建立反馈机制

课前做好预习卡片，让孩子带着任务去学习，他就会有重点的去课堂上寻找答案，而不是满把抓，课后也要及时复习巩固，最好是有试卷，查缺补漏，让孩子及时的知道自己哪方面还没有学好，进行学习上的反思和思考。

5、家长要有耐心

人是复杂的动物，有喜怒哀乐，受不同环境的影响。所以教育孩子是一项体力和脑力相结合的辛苦劳动，必须沉住气，懂得坚持。

孩子不愿意动脑子的原因：

1、惰性已成为习惯

有些孩子习惯了等着“喂”，可能是因为平时家长辅导得很多，他们听课和做题时已经形成了惰性，懒得听懒得想懒得思考，反正后面家长还要干预很多，家长还要帮着辅导。这不是一种好的学习习惯。

2、有畏难情绪

学习时有一点没听懂或是漏听了，孩子心理上就产生了畏难情绪，觉得自己反正也学不会学不懂，对自己没有了信心，这时候即便遇到能做出来的题，也不愿意思考，不愿意动脑筋。

3、社会适应能力差

特别是在独生子女中很普遍，这是由于父母过分溺爱，一切都替孩子包办导致了他们遇事不爱动脑筋，依赖性强的坏习惯。

生活中，相信许多父母都会遇到这样的现象：孩子明明做着相同类型的习题，却总是学不会解题的方法，下次再遇到的时候同样不会做，还是会寻求大人的帮忙…，想改变孩子的这种情况又不知道怎么去解决。

孩子不愿意动脑思考怎么办？

孩子的这种畏难不爱动脑筋，一方面可能是任务量太多，孩子为了快速完成而采取应付的状态，这种情况我们就要关注一下孩子的任务量，以及是否除了学校的作业我们给孩子安排了很多额外的作业，如果额外的作业过多孩子没有自己可以安排的的时间，我们可以跟孩子沟通适当减少，给孩子一些自己的时间，让孩子可以自由来支配。同时鼓励孩子去做一些思考一下就能够完成的任务，在孩子独立思考完成之后，一定要及时给到孩子鼓励。鼓励孩子认真思考，所以完成了这项任务。逐步地培养孩子独立思考的能力。

除此之外，在生活中要注意保护孩子的好奇心，孩子问的各种问题，鼓励孩子自己动手查阅资料寻找答案，也是很重要的培养孩子独立思考能力的一个关键。

孩子不愿意动脑思考家长怎么解决？

1、家长要观察孩子并找出孩子不动脑的原因。因为任何一种方法都得要对症下药才有效。不爱动脑，是不是觉得知识点太简单了，不需要耗费他的脑细胞，就随意作答？如果是这个原因，就说明他轻视基础知识，这样的学生往往成绩在中等及中等下徘徊。还是小孩对那个学科不感兴趣？所以他懒得动脑筋去解决问题，他觉得很枯燥，没办法引起他的兴趣，他干脆就随便应对了。

2、了解原因后，有必要跟小孩沟通一下，听听他的说法有很多时候啊，我们家长急于给小孩下定论，或者会直接要求小孩改正这个习惯，做这些练习，看这些书。这对孩子来说，就是被安排，他们会觉得父母忽略他的想法，他没办法由自己说了算。如果刚好是叛逆的小孩，他会把这种不动脑筋的习惯演变得变本加厉。

3、我们家长也要思考，这些你看上去小孩不爱动脑筋的题目，可能就是他一直没有攻破的重点、难点。如果家里有条件，可以让小孩跟着老师学习，获得正确的解决问题的思路和方法。

高三孩子不愿意去上学，作为家长肯定会生气，但要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈。认真和孩子一起分析一下学习这件事，然后用正确的道理去引导孩子，让孩子坚持下去。

高三孩子不愿意去上学怎么办？

1、帮助孩子认清高考的重要性

高考对绝大多数家庭的绝大数孩子来说，是其人生成功的起点、转折点。倘若没有了高考，那么，对于绝大数普通人家的孩子来讲，又能凭什么去闯社会，去改变自己的命运，去实现自己自己的人生价值、人生理想呢？因此，从这个角度来看高考，高考的意义无论怎么说都不过分。这一点，家长同样要联合老师给孩子讲清楚、讲透彻。

2、及时和孩子交流

高三孩子不想上学，一定要活跃的和孩子交流，给他讲不上学的害处，以及上学的优点，给他讲一些案例，最好是讲一些朋友或许亲戚的案例，身边肯定会有的，然后和教师交流，和教师一同去劝导孩子，当然也能够抽一段寒假或许暑假锻炼一下孩子，让他去体验一下挣钱的不容易。

3、调整孩子的作息时间

高三是一个需要付出极大努力的阶段，孩子们需要在有限的时间内完成大量的学习任务。因此，家长需要帮助孩子调整作息时间，让孩子有足够的时间休息和运动。适当的运动可以缓解孩子的压力和疲劳，提高孩子的学习效率。同时，家长也需要注意孩子的饮食和睡眠，给予孩子营养和充足的睡眠时间，保证孩子身体的健康。

4、提供必要的学习资源

在孩子不想上学的情况下，家长也需要考虑孩子的学习资源是否足够。家长可以通过购买相关的学习资料、为孩子报名辅导班等方式，提供必要的学习资源。同时，家长也可以为孩子提供一个安静的学习环境，避免干扰和打扰，让孩子能够专心致志地学习。

5、激发孩子的学习兴趣

孩子不想上学的一个原因可能是因为缺乏学习的兴趣。因此，家长需要通过多种方式激发孩子的学习兴趣。例如，家长可以与孩子一起看相关的电影、读相关的书籍，让孩子感到学习也可以是一件有趣的事情。同时，家长也可以鼓励孩子参加一些与自己兴趣相关的活动，让孩子感到学习与生活是相互联系的，而不是孤立的。

高三孩子不愿意去上学的原因有哪些？

1、家长期望值太高

当前的高中学生的家长们无不望子成龙、望女成凤，对于子女提出不切实际的期望目标，致使不少学生“跳起来也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，难免不灰心气馁，产生厌学情绪，甚而逃避或放弃。

2、家庭教育方式不当

家长过度的唠叨、责骂、猜疑、嘲讽甚至动之以拳脚或不切实际的加大学习量，使学生有可能产生抵触情绪进而演化为厌学情绪。

3、学生对学习认识上的偏差

对发现知识、了解知识、掌握和运用知识的难度估计不足或认识不深，以为轻而易举，结果一旦遇到困难便知难而退。缺乏对学习难度充分认识的心理准备，由此滋生厌学情绪。

高三孩子不愿意去上学有哪些表现？

1、个人心理方面

高中生厌学的首要表现是精神上的疲劳与低落情绪。随着高中课程的逐步深入，难度的攀升，高中生可能会产生疲劳感，缺少学习的动力和兴趣。这会导致高中生的情绪低落，容易出现厌学的情况。此外，缺乏自信心也是一种表现。高中生因为学习成绩不好而丧失自信，导致他们认为学习变得更加困难和枯燥。

2、行为方面

行为上的表现主要是学习和生活不规律。高中生不想去上课，不认真听讲，不完成学习任务。学生不愿意参加课外活动，不愿意与同学交朋友，尽管这些能够丰富学生的课余生活。此外，逃课、旷课等行为也是一种常见情况。

当孩子们渐渐长大，步入青春期，叛逆、不听话、对着干等一系列问题接踵而至，许多父母都为此感到焦虑，没有办法和孩子沟通。不仅如此，孩子也慢慢变得不愿意与父母沟通了，这就造成了亲子之间的问题无法解决。对此，希望家长们能够及时做出改变，积极的和孩子沟通，毕竟教育孩子是家长永远不变的责任。

高中孩子不愿意与父母沟通怎么办？

1、站在孩子的角度考虑问题。父母是否拥有一颗童心，是非常重要的。童心未泯，才能抛开“大人”、“父母”等身份。当你接纳了孩子，孩子才有可能接纳你。

2、和孩子密切相处。要了解孩子，要多跟孩子接触，从他们的语言及行为中了解他们的想法、喜好、内在需要。

3、注意孩子的反应与态度。现代父母由于工作忙碌，在和孩子说话时，常常会急着表示自己的意见和指示，期望孩子乖乖照自己的话做，最好不要有意见。所以，往往没有很仔细地把孩子的话听完，孩子感觉与父母沟通不舒服，代沟必然越来越深。

4、体会孩子的感受。当孩子在外面受了委屈、与好朋友或心爱的宠物分离时，他细腻的小心灵会难过半天。父母却只是一是一味地告诉他“没关系，坚强一点”，“这没什么好难的”，会让孩子觉得父母一点都不能体会他的感受，若父母说：“你很难过吧？我要是你也会有这种感受的。”相信会有截然不同的效果。

5、设立明确的界限。你需要明确地告诉孩子你希望他们做什么，而且你会为他们的行为负责。如果他们没有达到你的期望，你需要给予适当的惩罚。

6、鼓励积极交流。最后，你需要鼓励孩子与你交流。你可以通过一些简单的问题或谈话来引导他们谈论他们的想法和感受。尽量避免指责或批评，而是尝试理解他们的立场。

高中孩子不愿意与父母沟通的原因有哪些？

1、缺乏信任

孩子可能感到缺乏对父母的信任，这可能是由于过去的经历、沟通方式不当或其他原因造成的。他们可能不愿意分享内心的想法和感受，因为担心会受到批评、惩罚或不被理解。

2、沟通障碍

有时孩子可能无法准确表达自己的感受和需要，或者他们可能缺乏沟通技巧和表达方式。这可能导致他们感到沮丧或不愿意尝试与父母进行沟通。

3、年龄和发展阶段

孩子的沟通行为通常与他们的年龄和发展阶段有关。在某些阶段，孩子可能更加自主和独立，他们可能倾向于保留自己的隐私，或者他们可能试图建立自己的身份和独立性。

不愿意上高中，说明孩子在学校遇到了某种麻烦，不是跟老师的关系出了问题，就是跟同学相处不好，他们觉得在学校很压抑，家长要根据自己孩子的情况，制定相应的解决措施，减少他们对学校的抵触情绪。

孩子不愿意上高中怎么办？

1、培养孩子乐观开朗的性格。

研究表明，性格外向、乐观开朗而且身体强壮的人，比性格内向、忧郁寡欢且体弱多病的人，更能忍耐挫折。因此，家长要注意培养孩子活泼乐观开朗的性格，鼓励孩子积极参加体育活动，为消除孩子不愿意上学的的情绪创造内在的条件。

2、减少孩子的压力。

这个阶段孩子的学业固然重要，但切勿和孩子交流时万事都把学习不理想挂在嘴边，无形中增加了孩子的心理压力，也切勿把自家的孩子和别人家孩子做对比，在孩子面前说别人家孩子多么优秀……每个孩子都是独一无二的，这样的对比，对孩子的自信心打击是很大的，所以在与孩子交流时要最大程度的鼓励他们，维护他们自尊心和培养他们的自信心。

3、培养实用的学习技能。

学生可能会对学习失去兴趣，因为他们缺乏必要的学习技能。帮助他们培养学习技能，如时间管理、记笔记、阅读技巧和复习方法等，可以提高学习效率和成绩，增强学生的自信心，从而激发他们的学习兴趣。

4、丰富文化生活，为孩子创造良好的学习环境。

进入学校后，“家庭—学校”两点一线的生活单调、乏味，限制了孩子的视野和活动空间。因此，爸妈要根据孩子好奇、好玩、好动、好积极思维的特点，引导孩子搞一些丰富多彩的文化和体育活动，使孩子在轻松愉快的氛围中学习、成长。

5、要有适当的学习目标。

很多厌学的孩子内心都没有自己的目标，所以家长可以帮助他们定一个适当的学习目标，刚开始目标不要过高，过高的目标容易使自己产生较大的心理压力，当然，目标太低则起不到应有的激励作用。所以，孩子确立学习目标必须要根据自己的实际情况来定。

6、让孩子的好朋友做孩子工作。

孩子正是上学的年龄，不去学校了，也不是办法，家长没有办法了，可以让孩子的好朋友来做一下孩子的工作，孩子和孩子之间还是有共同话题聊得，让孩子明白家长的苦心，体谅一下家长，不要太任性了，应该会有一定的效果的。

孩子不愿意上高中的原因有哪些？

1、缺乏正确的学习目标和学习动机。

有些孩子的学习心理就是三天打鱼两天晒网，不知道自己学习到底是为了什么，也完全没有学习目标，时间一长，自然就会厌学了。

2、社会环境外部吸引力大于学校的吸引力。

他们容易被一些学校外部的新奇的东西吸引走，很多中学生家长头疼孩子上网吧和孩子玩手机，因为这些外界诱惑很容易夺走了孩子的学习热情。

3、严重的家庭问题。

生活在一个经常发生纠纷的家庭，孩子会心事重重，而无力顾及功课。由于安全感丧失，家庭不断地激烈争吵和高度紧张气氛，使焦虑的孩子无法再对学校发生兴趣。

了解为什么学生不愿意背书，可能是因为他们感到枯燥乏味或缺乏动力。多鼓励孩子，让他们感到自己可以做到，这可以激发孩子的积极性和自信心。

初中孩子不愿意背书怎么办？

1、讲明道理

要告诉他，知识的积累，必须要博闻强记，强记就是要背。一个初中生，要考上好高中必须要取得好成绩，而初中的知识，绝大部分都是识记类，尤其是文科。不背书，意味着放弃。通过这些告诉小孩背书的重要，让他从主观上愿意去背。

2、背诵方法要科学

想要让孩子能够背进去书，那就要在孩子没有掌握学习方法和养成习惯之前，家长都要坚持有效陪伴孩子学习。所谓有效陪伴，就是引领或参与到孩子的学习中，而不是孩子在学习，家长在旁边看手机或做其它事情。

3、陪伴孩子一起学习

为了鼓励孩子愿意克服背书的恐惧，家长可以陪孩子一起背诵。这是需要花时间和功夫的。但只要家长真的愿意用心、耐心陪伴孩子努力，一定会看到孩子一步步对背书的动力有所增强。孩子懒，主要是不良行为造成的。只要让他知道，无论什么事，起码要有一个态度，他就会再次充满动力。

4、 引导思考

孩子们不喜欢背书，可能是因为他们觉得这种学习方式太被动和机械。我们可以通过引导孩子们思考的方式，激发他们学习的主动性和创造性。比如，在学习历史时，可以让孩子们思考历史事件对今天的影响，让他们明白历史并不是仅仅背书，而是应该理解和思考的学科。

5、营造良好的学习氛围

孩子不愿意背书，也可能是因为周围的学习氛围不佳。家长和老师可以通过营造良好的学习氛围，比如提供安静的学习环境、鼓励孩子参加学习小组、提供适当的奖励等，让孩子感受到学习的乐趣和成就感。

初中孩子不愿意背书的原因？

一、背诵会让人感到很累。当强行回忆或默写某个比较陌生的内容时，都会明显感到大脑很难受、很费力，而且是越陌生的内容越觉得难受，直至产生烦躁情绪，不如重复朗读几遍来得轻松。于是，初中生放弃让人头疼的背诵环节。

二、背诵容易产生沮丧感。当面对识记不熟练的内容时，大多数学生还没有开始背诵就产生浓烈的退缩感，即便是尝试背诵，一旦卡住、背不出来时，一股挫败感、沮丧感会油然而生，会立刻选择停止背诵（往往是一二秒后就决定停止）。

初中孩子背书的技巧？

1、抄诵法

俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。

2、时空法

记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。

3、人物法

记住文章中依次（或分类）出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。

4、情境法

创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。

初中是孩子学习路上的转折点，学习任务与挑战大大增加，如果孩子能够坚韧、自律、努力，就能在学习上取得好成绩。然而，有些初中生却不愿意学习，不听劝告，家长管不住。

初三孩子不愿意学习怎么办？

1、了解孩子厌学的具体原因

孩子厌学后，首先不能再加压布置学习任务，要找到厌学的原因，是所学知识太难，还是所学知识太多，学习任务压的太多，还是被外界其他利诱吸引。搞清楚厌学的原因后，因势利导，转移注意力，参加一些社会实践活动，放松放松心情，提高学习重要性认识，循循善诱再引导进入学习状态。

2、建立正确的学习态度

学习态度是影响学生学习效果的重要因素。正确的学习态度可以帮助孩子更好地适应学习，并提高学习效果。孩子应该建立积极的学习态度，认真听讲，勤奋学习。同时，也应该学会调整自己的情绪，不要过于焦虑和紧张。对于学习中的挫折和困难，学生应该保持耐心和信心，不要轻易放弃。

3、培养孩子的学习习惯

对于孩子养成良好的习惯应该要从小做起，可以在学习上对孩子提出建议，但大可不必“必须听家长的话”。让孩子学会独立思考和独立完成作业的习惯，以及阅读的习惯，并培养孩子的探索精神，通过这种学习过程培养孩子心里的责任感、使命感。

初三孩子不愿意学习的原因：

一、没目标，没追求

对学习没有什么追求的孩子，往往是因为在学习上从来没有得到过鼓励，他们有些迷茫，因为这会让他们对学习失去目标，不求上进，不管是因为什么，但是现阶段孩子对于学习已经失去了掌控感。

二、学习方法不当

学习方法不当也是导致厌学情绪的原因之一。如果学习方法不合理，学习效率自然会下降，从而产生厌学情绪。

初三孩子不愿意学习的表现：

1. 不想上学：学生在上学的时候会表现出不情愿、不愿意去的表现。

2. 不爱学习：学生对学习的兴趣不高，学习成绩也不好。

3. 不愿意做作业：学生不愿意完成老师布置的作业，或者完成作业的质量很差。

4. 不愿意参加课堂活动：学生不愿意参加课堂上的活动，比如讨论、报告等。

5. 逃学：学生在上学期间离开校园，不去上课。