孩子在学校人际关系差怎么办

一个人不可能与世隔绝的过一辈子，必然要和人接触，要生活在人与人的交往中。在与人交往中，发现问题及时纠正，让孩子明白做人的道理，培养正能量的价值观，能做到这些，孩子与人相处就不会出什么问题。

孩子在学校和同学们搞不好关系怎么办？

1、及时发现孩子的情绪

因为孩子年龄小，自控能力不足，碰到问题时最容易出现情绪波动。家长首先要及时发现，并接纳并尊重孩子的情绪，情绪本身无好坏，不要着急给孩子贴标签。并懂得引导孩子，孩子不高兴时，可以引导孩子表达郁闷或是发泄不满。

2、了解孩子与同学之间相处的情况

让孩子详细说出与同学之间的相处，让孩子表达与同学相处时的感受。帮助孩子分析与同学相处时做得不够好的地方，同时家长也要向老师了解情况，多方面了解孩子在学校的表现。然后针对孩子与同学相处的表现，帮助孩子梳理关系，然后教孩子如何面对。

3、帮助孩子建立正确的交友观

在孩子初离开父母，进入到学校的时候，需要给孩子一些时间来适应。在学校如何与他人相处，父母要给一些指导型的建议。

孩子每天放学后，家长可以询问孩子在学校一天的生活，并帮助孩子分析交友中出现的一些问题。教育孩子正确面对，既不怕事，也不要惹事。在和同学的交流中，懂得好好说话，乐于助人，做好自己，自然能收获一些朋友。

4、当别人有缺点时，学会容忍与宽恕

教育孩子有时要学会吃亏，唯有懂得吃亏的人，才是最刚强最有作为的人。同时也要学会宽恕别人，人非圣贤，谁能无过，当别人犯错误的时候，从内心谅解他，要尽量用理智去克服自己感情的冲动，别人会因为你的心胸宽广而佩服你，愿意和你成为好朋友。

5、寻求老师帮助

也许孩子描述不清或者需要家长帮助时，家长要积极主动和老师沟通，请老师协助解决，不管是双方错误还是单方错误，我觉得老师作为中间人最合适，双方家长心平气和该认错认错，该惩罚惩罚。

6、 父母要正视矛盾，不回避问题

更多的时候，孩子的矛盾在大人眼里都是些鸡毛蒜皮的小事，跟本不值一提，这个时候，当孩子哭喊着诉说的时候，父母不要认为事太小而不了了之，一定不要回避矛盾。无论事的大与小。 因为孩子的成长过程中，每件事都是第一次，孩子是不理解的，更多的时候，很小的不值一提的小矛盾会困扰孩子好常时间，有时会直接影响孩子的交往能力，永远困在与同学相处的交往中，严重者会导致孩子心胸狭窄。不利于孩子的身心健康。

为了纠正孩子上课说话的毛病，家长首先要搞清楚原因，除此之外，家长要在思想上和孩子做朋友，不要使用命令式的话语。由于小孩子习惯的可塑性比较强，家长可以采取恰当的方式，顺势引导孩子淡化这种不良的行为习惯。

孩子在学校上课经常说话怎么办？

1、与孩子谈心，与班主任及各科教师沟通，找出自己孩子上课爱讲话的原因。

2、与老师约定好，孩子如果哪一堂课没乱讲话，老师给予表扬鼓励，回家后家长也应该给予表扬，以正面强化孩子上课不乱说话的行为。

3、家长应该多陪伴孩子，利用一切机会与孩子交流互动，增进情感。比如晚饭后一起散步，亲子阅读等，也可以利用吃饭时间，家人一起享受美味一起谈心，引导孩子畅所欲言，充分表达自己的想法。

4、家长多与老师联系，及时地了解孩子在校情况，尤其是上课时的表现。孩子一旦出现问题，家长首先要控制好自己的情绪，冷静地面对，多与老师商量，理智地解决，切忌动不动就打骂孩子，只会适得其反。

5、如果孩子对学习没有兴趣，这就需要家长正确的引导和启发。晚饭后，一家人可以比赛谁静坐的时间最长，只许眼珠转动，其他任何部位不得动，先动的一方输，这种游戏有助于锻炼孩子的静坐能力和定力。

6、指正孩子的错误要讲求方式方法，不必当下指出，更不要以责备的方式指出。应该和孩子一同探讨问题该怎么做，尽量引导孩子说出他的想法和做法，再引出孩子做法的不妥善处，这样的讨论会很融洽。另外，要以同理心来理解孩子的感受，接纳孩子的感受。

孩子上课经常说话的原因：

1、性格因素：有些孩子天生性格外向，活泼好动，不愿意安静，可能就会在上课时说话。

2、注意力不集中：孩子的注意力可能容易分散，容易被课堂外的事物所吸引。

3、寻求注意和认可：有些孩子在课堂上说话是为了寻求注意和认可。他们可能会觉得只要他们在课堂上说话，老师和同学就会注意到他们，认可他们的存在。

4、对课堂内容不感兴趣：如果孩子觉得课堂内容枯燥无味，或者已经掌握了课堂上的知识，他们就可能会对课堂失去兴趣，转而寻找其他的话题或者活动。

5、受到周围同学的影响：在我们上学阶段必然也有这种人的存在，那些孩子他们性格外向，总是能够挑起让大家都感到有想法、有兴趣、有讨论点的话题。在课堂上一群人也就开开心心的谈论，而没有顾及到自己所处的环境。

怎么培养孩子的规则意识？

1、与孩子一起制定规则：让孩子参与规则的制定过程，让他们感到被尊重和理解。这样可以增强他们对规则的认同感和遵从度。

2、坚持执行规则：一旦制定了规则，就必须坚持执行下去，不要因为孩子的哭闹或其他原因而放松要求。这样可以让孩子明白规则的重要性，并且知道违反规则是不可取的。

3、以开放的方式交流：与孩子进行开放、诚实的对话，让他们能够表达他们对规则的看法和理解，同时也可以解答他们对规则的疑惑。

4、解释规则的原因：在设立规则时，向孩子解释为什么需要这样的规则，以及遵守规则可以带来的好处。让孩子明白规则的意义，并从中获得正面的价值观教育。

5、给孩子树立榜样。作为家长，您应该成为孩子学习规则的榜样。您可以展示出自己遵守规则的行为方式，例如按时完成工作、维护家庭秩序等。

也许每一个孩子都会有叛逆期，由开始的怕大人批评的胆怯小孩，到渐变成顶嘴脾气暴躁的孩子，那出现这种情况，家长又该怎么做呢？针对孩子的叛逆行为，家长们不妨试试这样做：

孩子在学校叛逆不听老师话怎么办？

1、引导教育

要让孩子意识到调皮捣蛋是一种不好行为，以教育为主，首先家长要做好榜样，以身作则，同时要给孩子制定目标并督促孩子完成，在孩子完成之后要表示一定的赞扬，要让孩子认识到自己是优秀的，树立要做一个乖孩子的信念。

2、建立共同兴趣点

很多时候，学生不愿意听老师的话并不是出于故意想要抵制老师的控制权，而是相互之间缺乏共同的兴趣点，导致了难以沟通。我们可以引导孩子去发掘自己的兴趣爱好，并充分尊重与了解孩子的需求，为他们营造一个积极的学习、交流环境。

3、鼓励、提高孩子的自信心

每个人都有自己的价值，而孩子们往往因为没有了解自己的长处，从而失去自信心。这时候，我们可以培养孩子的兴趣爱好，让他们在某些事情上得到自信的体验和成就感。这样，孩子的自信心就会不断提高，同时他们也会开始乖乖听老师的话。

因为孩子年纪还小，所以世界观，价值观和人生观还未确立，孩子需要家长进行科学地引导，只有科学教育孩子，孩子才能变得越来越好。

4、设立合理的奖惩机制

合理的奖惩机制可以帮助孩子树立正确的行为规范和价值观。当孩子听从老师的指导和要求时，家长可以给予适当的奖励，鼓励他们继续保持良好的行为。相反，如果孩子继续不听老师话，可以采取适当的惩罚措施，并和孩子进行认真的沟通和反思。

5、鼓励孩子参加课外活动

参加课外活动能够增加孩子的兴趣爱好，培养他们的综合素质。通过参与各种活动，孩子可以结识新的朋友，开拓眼界，并获得成就感，从而提高他们对学校教育的积极性和投入度。

孩子叛逆不听话的表现？

一、顶嘴

家长说的事情，不但不完成，还会否定家长的做法，故意曲解家长的意思，做法极端。

二、莫名觉得烦躁，说话大声，带有脏话

当父母说话的时候，孩子会说一些失控的口头禅，而这些口头禅会导致孩子情绪失控，最后大发脾气。

三、性格执拗，情绪反应激烈

孩子认定一件事情或者东西的时候，就一直坚持，不听家长说话，否则就发脾气、大哭大闹、打人等。

一般孩子到了青春期都会有一些生理上的反应，尤其是还在学校时期，这个时候孩子都比较单纯，很容易被异性的一些行为和举动所吸引，从而造成早恋现象，这几乎是没有人可以完全避免的，但是，当孩子出现了这种行为的时候，家长还是要尽力引导教育的，至少可以避免孩子受到伤害。

孩子在学校早恋老师直接让带回家怎么办？

1、家长要正确认识早恋，不要过于夸大和给孩子扣上早恋的帽子

孩子出现早恋现象，其实就是彼此在一起有好感、憧憬感。在一起很自然地有说有笑，不一定就是恋爱的开始，家长不要过于夸大和给孩子扣上早恋的帽子。孩子的年龄长到一定阶段，随着第二性征的渐次出现，体内荷尔蒙的增高，不论男孩女孩，此时都自然而然地对异性产生了好感、好奇，这也许是回归了自然的本性，他们还是能理性对待的。

2、确定关系

确定孩子是在恋爱？而不是单纯的好感？现在孩子早熟，或早或晚都会有这种问题，怕的是成人的有色眼镜，我觉的可以适当的引导，千万不要有过激的行为，引起青春期孩子的逆反心理。

3、暗中观察，合理疏导

在孩子的成长中，给予他充分的尊重，勤沟通，谈心，多一些指导和建议，少一些责骂。当孩子走过青春的迷茫，回首往事的时候，一定会感谢妈妈当初不横加干涉之恩。

4、培养孩子的正确价值观

家长需要引导孩子树立正确的价值观，让他们认识到早恋对于身心健康的危害。教育孩子要重视学业，不要陷入感情的漩涡之中。可以通过引导孩子参加社会公益等活动，提高他们的社会责任感和家庭责任感，从而增加孩子们正确价值观的种子。

5、加强监管

家长应该注意孩子的行为变化，尤其是对孩子使用社交媒体等网络的时间进行适当的管控。要引导孩子正确使用互联网，防止受到不良信息的影响。同时，家长还要加强对孩子的监管，建立正确的家庭教育，从矛盾的间接引导孩子建立健康积极的人生观。

6、和老师做好沟通

有的时候老师措辞是非常严厉的，会不自觉的伤害到孩子的自尊心，勾起孩子的逆反心理，这样做是不正确的。家长一定要和老师做好沟通，向老师表明自己的态度，两老师和家长通力合作，才能正确的处理孩子早恋这个问题。

孩子在学校早恋的影响：

1、心理上

对于早恋者而言，早恋是一个既充满欢喜而充满苦闷的过程。由于对对方的爱恋，早恋者常常因为对方的苛刻要求而造成情绪变化；也有因为早恋而遭到父母、同学、老师的压力，造成心理失衡；当不能与恋人见面时，早恋者常常坐卧不安而沉迷于幻想，在幻想中乞求慰藉。如果这种心理发展过深，少部分人会抑制不住自己的情绪而与异性发生性关系。

2、学习上

由于青少年自我控制能力差，往往无心学习，成绩下降，是十分常见。这就是早恋反对者反对早恋的最重要理由。

3、早恋现象会涣散同学的意志，影响整个学校风气

一个班级如果出现了男女学生谈恋爱，会产生种种反响。一些人把早恋事件当作课余饭后谈论的焦点，探听恋爱者的行踪和隐私活动，相互传播取笑，转移了大家的学习兴趣和注意力。有甚至羡慕、向往、效仿先例，积极寻找和物色异性朋友，影响了学校的风气。

同龄小孩之间打闹确实是正常的，但如果问题比较恶劣，甚至涉及到校园霸凌的时候，家长必须要及时介入。孩子已经出现了不想上学的情况，说明在学校受到的委屈不小。家长可以通过和孩子沟通，了解事情的全部经过，帮孩子解决问题。

孩子在学校受委屈不想上学怎么办？

第一：家长应该正视这个问题。

家长的观念也必须随时代的进步而改变。有一种荒谬叫“为什么就欺负你不欺负别人”；有一种忽视叫“小孩子闹着玩而已”；有一种推卸叫“一个巴掌拍不响”；有一种伤害叫“人家打你肯定你也有问题”；有一种纵容叫“他们只是孩子”。

第二：了解实情，以孩子的情绪为主。

有的孩子回到家就闷闷不乐，上学路上也是不情不愿，表现得不想上学。如果家长发现孩子的情绪不对劲时，就要主动询问，营造一个轻松的氛围给孩子，让他原因说出自己的烦恼。如果家长已经知道孩子在学校受委屈，询问孩子时，就要格外注意语气和方式，不要用逼问的语气去问孩子发生了什么事，更不要在孩子不想说的时候拼命追问。

第三：宽容对待孩子间矛盾。

孩子间闹着玩难免发生意外和矛盾，如果不是什么大事就应该谅解对方，跟对方说“没关系”，或“没有事”。倒是大人，如果兴师动众，把关系复杂化，不但没有必要，还要影响孩子们的关系，在他们心理上留下阴影，对孩子将来待人处事带来不利影响。

第四：鼓励孩子面对困难。

孩子一旦被人欺负，要告诉孩子，不要害怕，要勇敢地面对欺负人的孩子。向他们提出严正警告。警告如果没有效果，就去向老师汇报。如果效果不好，家长就要出面。委曲求全，欺负人的孩子会得寸进尺。还击的办法有多种，向欺负人的孩子发出警告，向老师汇报，让老师批评他，找家长说理，都是还击。

第五：要做孩子温暖的避风港。

要让孩子明白：任何人都没有权力伤害你，哪怕你有缺点，或者犯过错。而父母是这个世界上最爱你的人。你承受的每一道伤痕和痛苦，都会在我们心里放大数倍，疼得更深。但我们更害怕的，是你对这些的缄默不言。孩子受了委屈，作为家长要多一些安慰，少一些责备，这样孩子在外面受了委屈，才会第一时间告诉家长。

第六：让孩子学会自我保护。

看到孩子在学校受委屈，父母当然不能教孩子以暴制暴，但也不能一味退让。当孩子遇到不友好行为时，很多家长急于出手帮孩子解决，剥夺了孩子自己解决问题的机会，其实家长应该有意识引导孩子自己去勇敢面对，大胆制止对方的欺霸行为。

第七：帮助孩子多交几个好朋友。

周末或者是家住的比较近的同学，可以常常组织一块出去玩一玩，帮助孩子多交几个好朋友。朋友多了，孩子自然就愿意上学了。放学后如果不是很晚，也可以让几个同班同学一块玩一玩，现在孩子确实太缺少伴儿了。

第八：给予孩子更多的关心。

孩子在学校里遭受委屈的时候，孩子的内心是很恐慌的，因为对于孩子来讲，这个世界是美好的，却突然发现竟然美好里面有很多没见过的不公平，那么孩子自然会感觉到内心恐慌。所以说在孩子受到委屈之后，父母一定要多多的关心孩子，比如孩子放学回家问问孩子心情如何，学习状态怎么样之类。这样会让孩子感觉到，这个世界依然美好，不公平只是一点点小插曲而已。

在家长眼中，自己的孩子各方面都是最棒的、最优秀的。但在有些亲戚、朋友的口中自己的孩子是内向、性格害羞的。尽管外人的评价并不一定准确，但家长也会发现自己的孩子比较内向、不爱说话、不擅长交流等。家长可以看以下的内容。

孩子在学校不爱说话胆子小怎么办？

1、创建良好的家庭氛围

家长在生活中要注意和孩子的说话方式，孩子还很小，心理承受能力还没有那么强，如果父母经常用难听的话去说孩子，就会让孩子不舒服。家长可以在平时多多夸赞孩子，建立孩子的自信心，尽量去营造一个积极向上的家庭氛围。

2、鼓励孩子交朋友

有的时候孩子不好意思迈出交友的第一步，家长就要在后面”推“他一下，帮他走出去。家长可以带孩子参加一些公共的活动，例如参加旅行团，聚会等等。孩子多见一些人，就会对改善胆小内向这个问题有所帮助。如果孩子也可以请朋友到家里来，这样还可以培养孩子”主人翁“意识，可谓是一举两得。

3、孩子自己的事情自己做

家长要学会放手，去培养孩子的独立性，这样对孩子的内向胆小的性格也有一定的帮助。除掉天生的因素，大部分的孩子都是后天形成的这种性格。但是这种性格会对孩子的成长形成一定的影响，让孩子的身心发展不健全。家长要是没有及时地进行引导，对孩子的影响是非常大的。所以家长们只要选择正确的方式，就一定可以让孩子改掉这种胆小内向的性格，成为一个活泼开朗的小朋友。

4、家长应尊重孩子的生活方式

多多给予支持和鼓励，让孩子感受到被爱与被尊重，孩子会比较自信，乐观积极的面对生活，慢慢习惯于说话，改变自己不习惯说话的行为习惯。同时，家长还可以走出家门多参加一些社交活动，多结交一些朋友，拓宽自己的视野和朋友圈，让孩子多多与外界接触，学习说话的技巧，他们也会慢慢学会如何正确地表达自己的情感和观点，从而达到自信的目的。

5、在日常生活中让孩子放松

多多关心孩子，为孩子创造一个轻松自在的环境，让孩子在家能够感受到安全。家长应多跟孩子交流，听取孩子的意见，在孩子不顾一切的时候，教育孩子正确的选择，这样孩子可以轻松接受和认可他们家长的话语，也会慢慢习惯于沟通。

6、让孩子参加一些语言交流活动

鼓励孩子多接触社会，培养孩子正确的交流习惯，欣赏孩子在语言上的进步，引导孩子多与新朋友交流，多参加社团活动，让孩子能够在自信满满的情况下拓宽自己的朋友圈，和社会上的朋友交流。

7、及时了解孩子遇到的问题

和孩子建立良好的沟通，了解孩子的真正想法和感受，分析孩子的心理行为，关注孩子在学校的表现。同时，家长还可以利用一些教育方法，通过让孩子参加一些与说话有关的活动，如晚会、乐团等，来让孩子体会到说话是一种交流，它不仅能让孩子更加沉稳，也能增强他们的交流能力。

8、以正确的态度和方式去帮助孩子

创造一个轻松自在、开放交流的家庭环境，鼓励孩子多接触社会，多参加与语言有关的活动，多关注孩子的心理行为，尊重孩子的个性、帮助孩子认识自己，慢慢让孩子从内心找到自信，学会正确的表达自己的想法，获得心理平衡与安全感。

一些家长可能觉得，孩子年纪还小，之间打打闹闹也正常。适当的打闹确实不是大事，但如果孩子成为“弱势者”，经常被人针对，甚至被打，对孩子身体的伤害是巨大的，孩子的心理也会渐渐变得畸形，甚至会埋下更大的隐患。

孩子在学校让人打了怎么办？

第一、作为家长，务必保持理智。有些家长一听孩子挨了欺负，马上火冒三丈，带着自己的孩子要去报仇。这样做根本不能解决问题，还会让矛盾升级。

第二、了解事情经过，判断事件性质。家长要静下心来，去判断这个事情的性质是什么，是属于霸凌事件，还是孩子间的肢体冲突，因为这两者性质完全不同。

第三、绝对不能指责自己的孩子。孩子本来就是受到了伤害，你还说他不中用，他心里会更难受。他本身就是受害者了，理应受到保护。

第四、安抚孩子，给孩子最真诚的拥抱，让孩子那颗受伤的心得以慰藉。然后可以帮助孩子检查一下有没有受伤？如果有受到伤害，立即带孩子去医院做检查。

第五、持续保持关注。家长切记，不要以为当下的问题解决了就可以撒手不管了。孩子的心理状况、后续是否还有同类事件发生，这些都是需要父母去密切关注。事后还要持续关注孩子的状态，留心观察孩子有没有心理变化，状态是否稳定。情绪、心理、行为一切正常，这件事情才算真正的解决了。

第六、教给孩子保护自己的办法。只有孩子自己变得勇敢、坚强，才能独自面临校园霸凌。对霸凌行为，坚决说不。增强孩子的体质，不让自己家的孩子变成弱势群体。

孩子在学校让人打了的原因：

不爱表达的孩子。

有些小朋友性格比较内向，不愿意和其他小朋友沟通交流，也不是很合群，这样的孩子往往会被其他孩子认为是“特别”，时间长了，难免受到同学的欺负。

孩子的性格比较软弱。

有些孩子性格比较弱，当被欺负时，基本以忍让为主，不敢和其他小朋友去理论，这样的孩子就会受到同学的欺负，而且委屈了，也不会和家长说。

孩子学习成绩比较差的。

其实很多家长都有一个错误的认知，往往觉得学习成绩差的孩子通常都会欺负其他小朋友，但也有很多情况是那些学习不好的小朋友反而被欺负，平时课堂不认真听讲，也会经常挨老师批评，这样的孩子在其他同学眼里才往往容易被欺负。