孩子排斥学校不去上学怎么办

在孩子们眼里，从小到大十几年的学习生涯是非常辛苦的，每天上课、写作业，再加上各种大考小考，孩子们的压力也非常大，如果家长不能及时的帮助孩子疏导这些负面情绪的话，孩子是很容易厌学的。

孩子排斥学校不去上学怎么办？

一、避免打骂孩子。

现在还有不少家长仍然认为“三天不打上房揭瓦”、“不打不成才”、“棍棒底下出孝子”，这样的教育方式才是好的。但单纯通过打骂来教育孩子，往往是不适用于现代社会的。不少孩子会因为父母的打骂而失去学习的兴致，并且从小耳濡目染，认为所有的事情都可以用拳头来应对，不利于孩子未来的人格发展。

二、多沟通。

孩子有排斥学校不去上学的情绪，家长应该要和孩子多沟通，询问他为什么会讨厌上学，是因为班里同学的问题，还是老师的问题，还是个人问题，这个时候一定要努力的解决这些问题。

三、帮助孩子找到学习兴趣。

不管做什么工作，兴趣是前提，我们大人对待工作，如果我们对这份工作感兴趣，那么一定会努力去做好它，如果不感兴趣，也是敷衍了事，混混日子罢了，对于孩子学习来说，也是同样一个道理。如果孩子对学习感兴趣，那么不用家长去催促，孩子自己就会去写作业，去读书，去记知识点，但是如果孩子对学习不感兴趣，那么就算家长把书拿到孩子眼前，孩子也是选择闭上眼睛，所以说，帮助孩子找到学习中的兴趣，孩子才能爱上学习。

四、多陪伴孩子。

现在很多家长都忙于自己的事业，想着让孩子能够过上更好的生活，从而忽略了孩子内心真正的需求—想要父母的陪伴。

有时候孩子的需求其实很简单，只是希望家长能够陪自己一天而已，但是，在现在的社会中，很多孩子却得不到家长的陪伴，哪怕是短短的一天，所以有机会的家长，一定要多陪伴自己的孩子，让孩子感受到家长对他的爱！

五、给孩子营造良好的学习环境，培养学习习惯。

在面对孩子的教育问题上，有的家长没有意识到环境对孩子学习的重要性，家长如果希望让孩子养成回家先做好作业的习惯，那么家长也需要在下班回家后，有安静看书的时间，而非自己抽烟喝酒游戏麻将，只要求孩子要好好做作业。有条件的家庭可以在孩子的兴趣领域，通过沟通的方式提前规划好学习计划，用孩子喜欢的方式来扩大他们的视野，丰富他们的知识。

六、家长不必太看重学习成绩。

无论何时，家长都不能将别人家的孩子与自家孩子进行比较，这样的孩子会产生严重的自卑情节，自然会厌恶或恐惧学习。家长应该传递给孩子的信息是，成绩固然重要，但它并不是人生的唯一，形成健康的人格是一生中更重要的课题；学习的目的是获取知识、掌握解决问题的方法，而不是考试成绩或名次。要给孩子树立对学习的正确认识，接纳孩子的焦虑情绪，激励孩子对学习的热情，采取适当的方法，帮助孩子走出困境。

七、让孩子劳逸结合。

发现孩子一直学习但无法提升时，不要继续给孩子过多压力，这时让孩子暂时放下学习，带孩子出去走走看看外面的世界，放空自己。孩子放下一部分思想包袱后，在学习上也会更轻松。

八、多带孩子参加户外运动。

成长期的孩子比较有活力，通常在学校里学习压力大，平时运动量少，从而导致孩子内心活力无法释放，总是对外界事情充满好奇，容易产生厌学情绪。与其要求孩子每天循规蹈矩，不如多带孩子进行户外活动，去爬爬山、跑跑步等在释放压力的同时还能帮孩子培养一个运动的兴趣。不用担心这些活动会耽误学习，毕竟，好心情才能有好的学习状态。

九、重视培养孩子的社交技巧。

有部分孩子不喜欢上学的原因是学校人际关系问题，不清楚应该如何与同学交往，这种情况在心理学上被称为社交弱势。家长可以带领孩子拓展“朋友圈”，比如周末约上同学朋友一起爬山、锻炼，激励孩子加入兴趣小组，培养孩子的社交技巧等等，来促进孩子的友谊。

很多家长在孩子不去上学的时候就非常的焦虑，紧张，以打骂的方式对待孩子，这样不仅没有解决问题，反而导致孩子更加逆反，更加不愿去上学，这就是我们家庭教育的方法出现了问题。所以建议各位家长们积极的学习一些相关的教育知识，拥有正确的教育观念，给孩子一个良好的家庭教育。

高中孩子不肯去上学校怎么办？

1、接纳孩子的想法并了解孩子不想上学的背后原因

首先孩子有这样的想法，家长一定不要急着去批评他，首先要接纳孩子有这样的想法，并尝试以谈心的方式来了解孩子不想上学的真正原因。要好好给孩子讲讲为什么学生需要到学校去接受教育，上学太苦了，你就要给孩子说说不读书，以后的生活是多么的苦等案例让孩子明白读书的重要性。

2、采取同理心安慰孩子

通过共情化解孩子内心的纠结和矛盾。如果孩子不想上学，可以试着以同理心表示自己也不想上班，但是如果不上班就没有钱给你买玩具和零食。不上学有啥后果等等也给孩子讲清楚。

3、注重家庭教育氛围

在家庭教育方面，家长应该注重家庭教育氛围的营造，让孩子在家中感受到一种轻松、和谐的学习氛围。尤其是在孩子上高中的这段时间，家长要更加关注孩子的心理健康，鼓励孩子多参加一些有益的活动，培养孩子的兴趣爱好，让孩子在学习之余有一定的放松和娱乐的空间。

4、让孩子享受学习的成就感

当孩子不断失败，无法成功的时候，他就会丧失继续奋斗的动力。家长这时候就需要多鼓励孩子，让孩子有成就感，体会到学习带来的乐趣。一开始，家长可以找一些简单的问题让孩子做，当孩子答对的时候，家长要毫不吝惜地夸奖孩子，给孩子一些实质性的奖励也是不错的选择。这以后，便可以渐渐提升问题的难度。这是一个循序渐进的过程，家长要耐心地陪伴孩子并给予帮助。

5、帮助孩子树立学习目标

在学习的过程中，爸妈应当帮助孩子树立明确的学习目标，让孩子有正确的努力方向，提高他的学习积极性，增强学习的自信心。可以和孩子谈谈理想，问问他想上什么样的大学，今后想从事什么样的职业，然后多赞扬他的选择，让他为目标而奋力拼搏。

高中孩子不肯去上学校的原因：

1、家庭因素

父母对孩子的高中生活赋予了太多期望，同时给予了太多束缚，比如控制玩乐的时间，玩电子产品的时间，甚至对孩子的交友也有所干涉，这些都会给孩子带来无形的压力，更会激发孩子的叛逆心，产生叛逆行为。

2、学科难度过高

高中学科难度大大提高，很多学科都需要学生进行深入探究。对于一些学生来说，他们可能会觉得学科难度过高，难以理解，从而导致不想上学。

3、缺乏学习动力

学习动力是一个人学习的内在推动力，它对于学生的学习成绩和学习兴趣有着至关重要的影响。如果学生缺乏学习动力，那么他们就会对学习失去兴趣，从而导致不想上学。

高中孩子不肯去上学校的影响：

1、将影响到未来的就业机会。如果没有高中文凭，很可能无法进入更好的职业领域，也难以获得更高的薪资。

2、会限制进入大学的机会，而这在现代社会几乎是必须的。无论是从知识储备还是未来职业规划来看，大学文凭在职场上起着非常重要的作用。

3、可能会使个人一生的发展前途受到影响。独立思考和自我管理等能力难以得到提高，从而限制了个人未来成长的空间。

没有任何一个学生是不想上学的，可能有什么原因阻碍了他们上学兴趣的产生。这时，父母需要耐心听孩子把不想上学的因素说出来，针对问题去解决。

初中孩子厌学不去上学家长怎么办？

1、孩子已进入青春期，家长要改变自己的教育方式。尊重孩子，跟孩子多交心做朋友。凡事多问问孩子的意见，了解他们的想法，站在孩子的立场思考问题，得到孩子的认可。在学习的过程中帮孩子疏导压力，让他知道努力就好，重过程轻结果。

2、建立良好的亲子关系，家长应该与孩子建立良好的亲子关系，多倾听孩子的想法和感受，尊重孩子的意见和决定，让孩子感受到自己的家庭地位和重要性。

3、使用多种方法激发孩子的学习欲望，尤其是要让孩子劳逸结合，不能够填鸭式教育，让孩子过于麻木，甚至丧失学习的欲望。可以让孩子学习一段时间以后出去玩一玩，陪伴孩子做一做运动等等。这些方法都能让孩子有效缓解疲劳，甚至爱上学习。

4、正面引导孩子积极面对挑战，学习过程中，孩子会遇到很多困难和挑战，家长需要用正面的方式引导孩子面对挑战，帮助孩子建立自信和勇气，以应对更加严峻的学业和人生挑战。

初中孩子厌学不去上学的原因：

1、孩子的生理原因

孩子生病、女孩的例假等等都可能是导致孩子厌学的原因，但这时不是表现为对整个学习过程的厌倦。大多是暂时的或者周期性的，只要稍加关怀、体贴、指导，厌学情绪就会减轻或消失。

2、学校因素

现在的教育制度只在乎学生的成绩，有些老师不能正确地因材施教，特别是对成绩比较差的学生，有时候会用责难或是鄙视的态度来对她们，那学生就会对学习丧失兴趣和动力，对这个老师也会产生怨气。

3、教学内容太难

要求太严、太高或太松，都可能导致厌学。要求太高，孩子一时达不到，会失去兴趣；没有要求时，孩子又会转移注意力，不把精力放在学习上，也导致厌学。

孩子上高二正是上学年纪不去上学在家呆着，这想都不用想孩子会有什么样的后果。孩子还小不懂事，家长不能眼睁睁的看着孩子这样下去。家长可以暂时让孩子在家休息，但同时也少不了对孩子的教导。而想要解决问题，首先要找到问题的根源，然后对症下药。

孩子上高二不去上学在家呆着怎么办？

1、找到孩子厌学的原因

比如成绩太差，基础空虚，听课如听天书，身在教室心在室外；整天面对的是“题不会做”和“满耳批评指责”，孩子觉得实在不能呆在学校，没有读下去的必要了，自然选择回避。

比如和周围许多同学的关系闹僵，孩子被孤立，或受到校园欺凌，却不愿告诉父母，憋在心里，呆在家里。

或者情感上出现问题。早恋期间对方出于某种原因突然提出分手，或者向对方表白遭到拒绝，心理承受能力太差，面子上过不去，于是逃避现实，选择辍学在家。

2、根据原因解决孩子遇到的难题

不要急于解决孩子不去学校这件事情，待孩子的情绪稳定了，在和孩子好好谈谈，问清楚孩子不学校的原因，根据原因再做出决定，家长要保持冷静，好好的关心孩子，让孩子心理上自己先感受到内疚。然后，消除孩子的心理顾虑和担心，才是解决的方法。

3、帮助孩子建立正确的学习观

高中阶段事关人生的规划，许多家长对孩子期望值过高，不顾孩子的实际情况，用高期待的标准去要求孩子，许多家长给孩子施加了很大的压力，经常告诉孩子：“你一定要考到年纪前十名，不然就考不上大学”。事实上，高中生除了要与别人竞争的意识之外，要学会多与自己竞争，也就是今天比昨天进步，明天比今天进步。总之，多积累一些愉悦的情绪，消散厌学的情绪。

4、培养持久的学习毅力

高中生毕竟还不是成人，对学习的意义没有清晰的认识，不少学生的学习目的茫然，不能形成合乎情理的学习动机，因而缺乏持久的毅力。家长需要使得他们认识到学习的意义和科学学习的规律，也就是学习不是你今天努力，明天就能看到成果；而是需要坚持不断的努力。还必须培养认真细心的精神，这是取得优秀学习成绩的重要保证。

5、培养学习的兴趣

从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。现在很多孩子除了学习还是学习，没有其他的文体娱乐活动，单调枯燥的重复式学习不是还不成熟的孩子们能够接受的生活常态，学习意志会逐渐衰退，大大地降低了学习质量。如果把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来，以培养和激发新的兴趣。要培养孩子的兴趣，还要多让孩子体验到成功的喜悦。

6、多一些认可和支持

家长需要多给予孩子认可和支持，例如鼓励孩子尝试新事物、表扬孩子的努力和进步等，这有助于增强孩子的自信心和成就感。

孩子上高二不去上学在家呆着的后果：

1、使孩子的视野受影响

长期“宅”在家中的孩子，他们对新鲜的事物和外界社会的发展并没有一定的认知和判断。哪怕偶尔走出家门，他们也会是怯生生的状态，这样的他们视野是会受到一定影响的，也会影响他们对自己产生正确的判断。

2、职业前景受限

没有高中文凭，就业机会往往比较局限，也不易跳槽或截然不同的领域。没有高中文凭的人往往工作收入也会随之降低。

3、社会身份影响

在社会交往中，没有高中文凭可能会被他人视为文化素质不够，影响自己的社会地位和发展。长时间的缺少教育背景也可能导致沉迷于低收入、低地位的生活方式，甚至损害自信心和自我价值。

孩子说“不想上学”的时候，大多数情况都是孩子一时冲动。孩子可能因为学习困难、社交问题、焦虑、适应新环境等各种原因表现出不愿上学的情况。父母们要用高情商的方式去解决问题，不要让错误的教育方式导致孩子的这种想法越演越烈。

12岁的孩子不去上学怎么办？

1、不以分数成绩定学习的成败

家长不要总是关心孩子的成绩，如果孩子有了一点点的进步，就该对孩子有所表示。不要认为夸赞会让孩子骄傲，只要不过分就可以；一味地责怪只会导致孩子厌学。

2、激发孩子积极向上的意识

父母可以帮孩子列出他们的优势，让孩子看到自己曾经所做的，比较有成就感的事情来激发孩子的上进心，让孩子知道他是可以的。比如，当孩子有了一点成绩时，父母要及时给予夸奖，并将这些成绩记录下来。孩子的自信心会在这个过程中增长。

3、设置适合的学习目标

学习目标的设置一定要适当，要明确具体，中等难度。太高会给孩子很大的心理压力，同时达不到目标的失败挫折感会使孩子丧失信心，欲速则不达，如果多次的失败就会使他对学习目标产生恐惧，导致厌学（我达不到，潜意识里害怕失败，我干脆不学了）太低：又起不到激励的作用。所以目标的设定一定要具体明确适当，使学生在实现目标的过程中逐渐体会到成功的喜悦，产生自信，激发内在的学习动机。

12岁的孩子不去上学的原因：

1、学习成绩差，对学习没有信心，从而对学习没有了兴趣；

2、学校内的人际交往不善，与老师和同学没有形成良好的关系；

3、家长对孩子期望太高，给孩子带来了太大的压力；

4、家庭矛盾不断，影响孩子性格发展，造成亲子关系破裂；

5、正值青春期，逆反心理十分明显。

12岁的孩子不去上学的表现：

1、非常抗拒去上学

时常还伴随着逃避现实、依赖网络、沉迷手机、沉迷游戏的情况。拒绝聊任何关于上学的话题，甚至直接封闭自己，不和父母沟通交流。

2、缺乏学习兴趣

厌学症的孩子对学习没有任何兴趣。在课堂上，他们会疲于应付，听不进老师的讲解。对于那些有趣的事情，他们会表现出很大的热情，而对于学习却漠不关心。

3、不愿意完成作业

由于缺乏学习兴趣，厌学症的孩子也不愿意完成作业。即使完成了，他们也不会认真思考，随便草草了事。这种情况容易导致考试成绩不理想，影响学习和未来的生活发展。

当孩子不愿意去上学时，我们先不要急着对孩子发脾气、呵斥孩子。如果孩子是在我们的威压下去了学校，也不会喜欢学习的。孩子不愿上学肯定是有原因的，我们一定要找到原因才行。

孩子不去上学了怎么办？

1、了解孩子

对于孩子的教育，家长首先要了解孩子的性格和兴趣爱好。这样可以更好的为孩子制定学习计划，以及帮助孩子解决遇到的学习难题。

2、积极沟通

家长和孩子之间的沟通非常重要。家长要先做好自己的榜样，多和孩子交流学习及生活中的问题，鼓励孩子对学习持有积极的态度。

3、树立正确的学习态度

学习态度是影响学习效果的重要因素，一个正确的学习态度可以激发孩子的兴趣，提高孩子的学习效果。父母应该帮助孩子养成良好的学习态度，例如：要有耐心，坚持不懈，有毅力，不要急于求成，要勇于实践，并且不怕失败等。

孩子不去上学的原因：

1、家庭问题：家庭问题是导致孩子不去上学的主要原因之一。例如，家庭暴力、离婚、家庭成员患病等问题都可能影响孩子的学习兴趣和学习能力。

2、情绪问题：抑郁、焦虑、强迫等情绪问题也会导致孩子不去上学，影响孩子的正常学习。

3、社交问题：社交问题也是导致孩子不去上学的原因之一。例如，孩子在学校中遭受欺凌、孤立等问题都可能影响孩子的学习兴趣和学习能力。

4、学习问题：孩子上课听不懂或跟不上学习进度，导致学习压力过大。

孩子不去上学的表现：

1、情绪波动：小孩可能出现焦虑、抑郁等负面情绪，对学习失去兴趣，容易烦躁不安，对家长和老师的批评反应过激。

2、逃避学习：小孩会寻找各种借口不去上学，例如装病、逃课、翘课等，同时对课外辅导班、补习班表现出极度抗拒。

3、学习态度差：如果孩子之前学习态度很端正，如今却越来越差，比如有的孩子之前回到家就学习，现在回到家不做作业，开始打游戏等，家长就要注意了。

孩子出现厌学，家长要理解孩子，问下孩子是不是学习压力比较大，还有青春期情绪波动就是单纯的不想学习了，给孩子时间调整，这个阶段做家长的对孩子的教育是陪伴式教育，才能让孩子变得更好。

初一孩子不去上学怎么办？

1、理解孩子的状态

跟孩子充分沟通，理解孩子目前面临的各种的压力和困难，支持、接纳，让孩子的负面情绪得到释放和宣泄。

2、帮助孩子建立良好的人际关系

鼓励孩子多参加集体活动，多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人，让孩子学会倾听，学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时，家长要给予正面引导，帮助孩子正确处理冲突。

3、提高孩子的学习兴趣

对学习没有充足的兴趣是孩子厌学的一个重要原因，一定要找到孩子身上的闪光点，不遗余力的表扬孩子，让孩子在学习的过程中能够看到自己的价值，能够感受到学习的乐趣。很多孩子厌学是因为兴趣不高，兴趣不高常常与学习习惯不好相联系，所以家长最好积极观察自己的孩子，陪伴自己的孩子，让孩子有好的学习习惯，让孩子走上良性发展的轨道才好。

4、引导孩子放松

父母应该引导孩子放松，接受这些问题，对自己有一个客观现实的评价，这可以帮助他们的孩子感到无能为力，找到希望和动力，然后重建他们的信心。对学习的厌倦感会减轻。家长应多阅读有关家庭教育的报纸、杂志和专业书籍，提高教育水平，缩短与孩子的距离，帮助解决孩子的厌学问题。

5、不要吝啬赞美的语言

家长必须懂得，语言赞美会对孩子的学习产生很大的鼓励作用；相反，批评过多，会使孩子情绪低落，学习时会犯更多的错误。

6、培养孩子的意志

很多厌倦学习的孩子内心恐惧、对父母、老师和同学的依赖，并希望得到尽可能多的外部帮助。根据这一点，家长应该纠正孩子懒惰的习惯。父母可以逐渐减少对孩子的帮助，逐渐提高孩子的自理程度，培养孩子的意志。善意不仅有助于最终消除学习倦怠，而且对孩子今后的行为和做事也很重要。

初一孩子为什么不去上学？

1、孩子如果没有找到一个适合自己的学习方法的话，学习起来是比较费劲的。孩子经常也在刻苦学习，就是考试的时候，成绩不如别的孩子，父母再去责备孩子，这样是会让孩子感到很不耐烦的，时间久了之后，孩子就不对学习抱有任何希望了，逐渐也不爱学习了。

2、学习兴趣转移，社会环境外部吸引力大于学校的吸引力。他们容易被一些学校外部的新奇的东西吸引走，很多中学生家长头疼孩子上网吧和孩子玩手机，因为这些外界诱惑很容易夺走了孩子的学习热情。

3、家庭教育方式不当，家长过度的唠叨、责骂甚至动之以拳脚或不切实际的加大学习量，使学生有可能产生抵触情绪进而演化为厌学情绪。

初一孩子厌学的表现：

1、丧失学习兴趣

大多数是学业不良者。他们感到学习是一件苦差事，简直是活受罪，完全丧失了学习兴趣，但迫于形势和家长的要求，不得不每天背着书包到学校混日子，做一天和尚撞一天钟，对学习无精打采，缺乏积极探索的意向，上学就是为了拿到一纸文凭。

2、学习动力不足

孩子既有头脑清醒，对问题有自己的看法，学习不错的学生，也有学习能跟上进度，但没有学习热情的中等学生；还有学习有些吃力，但自己尚知努力的学业稍差的学生。面对学校中激烈的竞争，他们普遍的内心感受是，学习没意思，迫于形势又不得不学，可学着又感觉没劲。

3、失败合理化

俗话说，不为失败找借口，只为成功找理由。考试中，基础题总是出错，可能是孩子没有扎实基础知识。做过的题还是错，是因为孩子没有重视整理错题总结经验。当孩子开始合理化失败，开始用“阿Q精神”来安慰自己，每次达不到要求的时候，没有从自身找问题，而是反复找借口。