孩子放学回家应该怎么和他交流

你好，这位家长。孩子放学回家和孩子聊的问题，这个要看你的孩子处于哪个阶段。

（一）幼儿园阶段：幼儿园阶段的孩子在见到父母来接自己的那一刻是非常的开心的，而且很多幼儿在放学的时候都会跟爸爸妈妈说肚子饿要吃东西，所以先满足孩子的肚子吃饱，看孩子的状态问问今天在幼儿园玩什么了，有什么开心的事情可以和爸爸妈妈分享分享的。

（二）小学阶段：成为小学生后，每天孩子放学回来都有作业要写，大人别以为孩子上学不累，孩子上学也是很辛苦的，所以放学的时候让孩子放松以下，歇一歇比较好，不管今天要讨论考试问题还是写作业问题都不要接到孩子立马说，给孩子一会休息时间后，问孩子先些作业还是先干嘛，把选择权交给你的孩子。

（三）初高中阶段：少问成绩，多问孩子今天学习了哪些新的知识，其次问孩子有哪些困惑的事儿，帮孩子疏导。

孩子放学回家应该怎么和他交流？

第一，关心很重要。应该先不问什么！拉拉孩子的手，拍拍孩子的肩膀，蹲下来抱一抱，以示慰问，以示欢迎，以示爸爸妈妈是你的依靠。让孩子感到轻松，让孩子释放一下紧张的情绪，缓解一下心中的压力。这是父母与孩子之间理性的教育与交流方式。至于问什么，千万不要一上来就询问成绩，可以从关心的角度出发，比如:

1、“今天有开心的事跟妈妈说吗？”

2、“快来，妈妈给你准备了一样礼物，”

3、“回来啦，爸爸先给你讲一个故事，”

4、“孩子，我觉得你的数学老师讲课的方法很好，”

5、“孩子，作业做好后，爸爸和你一起骑自行车，好吗？”

6、“孩子，我觉得爸爸如果考这张试卷，也许还没有你分数高，”

7、“孩子，爸爸给你出了一道题，给我讲讲，好不好？”

第二、学会倾听。在表示关心和欢迎后，当然应该有些交流。我认为，交流应该先让孩子说，说发生在班级、校园里的各种事，只要孩子说，就很好。说就是一种释放，说就是一种被尊重。以孩子的话题为由头，父母可以了解孩子在学校的学习、生活情况，包括是不是跟同学有矛盾，是不是存在校园欺凌等等，事不论大小，孩子觉得大才大，孩子关注的，才是父母应该关心的。

第三、以身示范。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子第一任教师。无论父母在社会做什么工作，父母的心态、状态，父母的品质、言行，都是孩子面前最直接的‘戏剧’，对孩子成长的影响极为关键。也许我们不是成功人士，干不了大事业，但是我们做好人，做好事，也教育孩子学做好人，学做好事，这就足够了。

第四、平等对待。父母对孩子不能一味居高临下，不能动不动就训斥，好像大人自己多能似的，那对孩子成长是不利的。即使孩子在学校里真出现问题，如学习成绩持续下滑，同学之间打架欺凌，违反学校纪律，甚至师生发生冲突等等。作为父母，也一定不要冲动，不问青红皂白训斥孩子，或者气势汹汹到学校吵闹。问题靠理性才能解决好，拳头吵骂不利于问题解决。

第五、启迪引领。在与孩子的互动中，父母可以把自己关心的问题穿插其中，形成对话，并启迪引领孩子说出你要了解的情况或问题。当然，有些问题还应该与辅导员和班主任沟通，或者与孩子同班同学及其家长交流。因为孩子的认知和表达不一定全面，也不一定准确。

每个家长多多少少都会遇到过孩子晚归的情况。站在孩子的角度，他们已经渐渐长大，有了自己的交际圈，也确实需要有一定的自由时间。但回家太晚肯定是不安全的。因此，家长这时候先不要急着训斥孩子，一味的责备并不能解决实际问题。

孩子回家晚了家长应该怎么教育？

1、和孩子沟通。

诉孩子，他回家晚了你很担心，你希望他以后做事情要考虑一下做父母的感受，一定要在晚回来的时候，告诉你一声，免得你担心，因为最牵挂他的人是她的父母亲，相信我，他们一定会感动的，也一定会改掉这样的坏毛病的。

2、不要急着责备孩子。

遇到孩子出去玩回家晚了的情况，家长先不要着急责备孩子，先要弄清楚孩子为什么爱在外面玩，挑恰当的时机转移孩子的注意力。每次出去之前，事先和孩子限定玩的时间，也可以和孩子一起制定户外活动计划，将孩子玩耍的时间做好合理的安排，在玩耍的过程中正确的对孩子进行引导。

3、适当制定惩罚措施。

孩子的自我约束能力都比较低，当玩的比较投入时，如果家长硬要喊孩子回家，不仅不会达到目的，还有可能会让孩子对家长产生厌恶感。因此，在孩子出去玩之前，家长和孩子沟通好,规定好在外面玩耍的时间，同时制定一些惩罚措施， 比如：不按时回家就没收玩具、不让他看电视等。

4、跟孩子互动，玩亲子游戏。

孩子需要陪伴，和孩子一起堆积木可以体验劳动的成果。堆积木是很好的益智游戏，帮助孩子增长动手、动脑的能力。睡前讲故事，一般优秀的家长都会干这样卓越的事情。既规定了孩子回家的时间、睡觉的时间，又可以让孩子不无聊，同时让故事中的人物也陪同孩子一起玩耍，大人也轻松，孩子夜里也不会往外跑了。

5、教育孩子要对家人负责。

古人讲，父母在不远行，行必有方。孩子出去玩晚回来可以，但是要告诉父母和谁去哪里玩，大概几点回来，不能让爱自己的人担心受怕。

6、重视对孩子的思想教育，提高自我保护意识。

在家庭教育中，要增强孩子在家庭中的责任感。子女在家中不只是获取父母正常的爱，也应该以自己良好的行为习惯、礼仪道德对父母实施爱的回报。青少年应懂得自我保护，学会自尊、自爱自强，把精力放在学好文化知识上，提高辨别是非和抵制不良影响的能力。

孩子回家晚了的原因有哪些？

1、家长的忽视。

有的家长工作特别忙，经常出差，孩子暑假整天呆在空荡荡的家里，一个人吃饭、一个人学习、一个人玩。往往会觉得孤独无助。于是宁愿晚上不回家呆在外面只为了那一时的热闹气氛。

2、孩子自身原因。

孩子产生了逆反心理，晚上想出去玩，父母认为太晚了不同意。由于叛逆心理作祟，孩子非要跟父母对着干，执意出去玩，并且还像断线的风筝一去不回。

3、为了躲避父母。

有些家长对孩子要求比较严格，什么事都在孩子耳边唠叨，初中生心智已经发育比较成熟了，父母还像幼童时期事无巨细都唠叨孩子。孩子成天在家自然是听烦了，甚至觉得家里很压抑。长期生活在这种环境下，孩子肯定会觉得压抑，进而向逃离，于是出现了回家晚了的现象。

孩子正处于青春发育时期，对异性产生爱慕之情是很正常的，很多父母都选择严厉批评教育，但我们要正确对待这种情感，要使孩子清楚地认识到早恋的危害，要建立健康、积极向上的异性关系。

对青春期早恋的孩子应该怎么样交流？

1、用一颗平常心去面对

当发现孩子的早恋时，没有什么可大惊小怪的。毕竟我们家长自己都来自这个时期，谁的心中没有美好的向往？对于孩子的早恋行为，父母不用太过于的去干涉，而是要帮助孩子正确的引导恋爱的心理，帮助孩子树立正确的恋爱观。

2、多与孩子沟通

当发现孩子早恋时，可以多与孩子沟通并告诉他您知道他处于早恋状态，但此时不要反对。其实早恋中交到男朋友和女朋友并不可怕，但可怕的是交到了坏朋友。然后通过一些关系，比如同学之类的，互相认识。如果它不是坏人，请不要担心。

3、经营好亲子关系

青春期的孩子，总感觉自己已经长大了，很有主见。如果父母因孩子早恋而指责、疏远孩子，他们只好继续在外面寻找温暖。有时甚至会造成孩子表面一套背后一套，当着父母的面乖乖的，实际上已经把早恋转移到地下去发展了。

4、教孩子明白事理

告诉孩子，爸妈同意你们恋爱，但恋爱跟发生性关系是完全两回事。过早性亲密对身心会有影响的。

5、做孩子的良师益友，不使矛盾激化

处于心理封闭期的少男少女，能把隐私暴露出来，恰好为我们提供了教育的机会。家长要做孩子的良师益友，赢得他们的信任。别把早恋视为洪水猛兽，它是人类情感的自然流露。我们通过讲人生、树理想、论道德、比学习，很好地引导孩子，为孩子答疑解惑。

孩子青春期早恋的危害：

1、早恋影响学习

大多数学生一旦坠入爱河,常常神情恍惚,从而影响学习效果。早恋荒废了不少优秀学生的学业，毁了不少孩子的前程。因为早恋，使他们过分好奇、兴奋、痴迷，过分沉醉于爱的幻想中。

2、影响中学生心理的健康发展

处在青春期的中学生,其生理和心理逐渐走向成熟,但毕竟还未完全成熟,如果过早地把精力放在谈情说爱上,不仅影响学习,而且还会因各方面的阻力造成性格上的缺陷和情绪上的波动。

3、涣散同学的意志

个班级如果出现了男女学生谈恋爱,会产生种种反响。一些人把早恋事件当作课余饭后谈论的焦点,探听恋爱者的行踪和隐私活动,相互传播取笑,转移了大家的学习兴趣和注意力。有甚至羡慕、向往、效仿先例,积极寻找和物色异性朋友,影响了学校的风气。

4、影响生理发育

青少年正处于生理发育的旺盛期，并未完全成熟。其不成熟的心理去承受这份感情的重负，会给身体发育带来不利影响。因为人的情绪状态会影响内分泌，早恋的青少年常把握不住自己的情感，起伏波动大。

现在的家庭大多是独生子女多，父母对孩子百般疼爱，孩子从小就享受着父母的溺爱，但有的时候孩子实在太调皮，和他讲道理也听不进去，无奈只能动手，但以打孩子的方式来教育孩子真合适吗？小孩子如果犯错，父母应该怎么教育，打孩子是正确的么？那么，孩子在学校犯错回家家长应该怎么做呢？

孩子在学校犯错回家家长应该怎么做：

第一步：先和老师做一下沟通，了解真实情况。

这样做，表达了一种和孩子“站在同侧”的感觉，让孩子觉得我爸妈是来替我认错的，我和爸妈是一伙的，增强了孩子与父母的关系，这种感觉有利于后期爸妈对孩子教育的认同感。同时，避免了孩子因为好面子而拒绝认错造成的困境，给事件一个台阶，舒缓处理问题的难度。无论他是否认错，他会觉得父母是代他受过，心存愧疚。当然，这个过程中，父母和老师也把握好度，以免因父母认错产生不良情绪。

第二步，如果错误比较严重，父母先把孩子带回家，不要在学校立即处理问题

带回家，既遵守了奖惩制度，又避免在多人面前受罚的尴尬。学校毕竟是集体场所，既要照顾到每个孩子的成长、也要照顾到集体的发展。如果在学校直接处理孩子的事件，让孩子在公众面前没有面子，只能激化矛盾，对解决问题没有好处。

第三步，回到家，先冷静：回到家以后，家长不要急着说话，更不要疾风暴雨地批评，不要急着要结果。大家都冷静下来，给孩子一个思考的时间，相信孩子会对发生的事件进行思考。一段时间后，看他的耐心如何，争取让他先开口。孩子只要开后说话了，事件的解决就开始了。

第四步，寻找行为背后的获利点。当孩子开口说话的时候，家长也不必要急着解决具体问题，而是换个方式和孩子交流，比如：上课玩手机（或者看小说、下棋、打牌….）时，你感觉如何？ 是什么东西吸引你，敢于冒着“违纪”的风险去做？你玩这些会获得什么好处？

寻找孩子“违纪”行为的获利点，这一做法，能够促进孩子思考。主动分析好坏对错，利弊得失，进而让孩子产生新的认知，进而改善自己的行为。事实上，高中的孩子，懂得道理一点不比父母少，仅仅按“道理”，是无法让孩子产生思考和改变行为的。只有他自己认可的“道理”才能自觉遵守。

第五步、管教之前先管好自己的情绪

情绪不佳时不要管教孩子，离开一会儿，去做点能让自己放松的事。孩子不是一天就能管好，变好的。夫妻之间约定一个规矩，如果某人情绪失控，另一个人出手接管孩子，给情绪失控者”放个假“，为情绪”搭个帐篷“。

体罚会对孩子造成什么影响：

一、爱说谎

孩子因为害怕遭受体罚，自然求助“说谎”这一本能来试图躲避被打。

二、伤害孩子自尊

亲子关系原本的形态是强者保护弱者，但当父母用恶言、甚至拳头来教训孩子时，管教模式变成了强者摆布弱者。面对父母的贬低、指责，孩子会感到很无助。在亲子关系恶劣的家庭中，有的孩子甚至会选择离家出走。

三、孩子会产生报复父母的想法

体罚和打骂孩子都显示出父母对孩子的判断力和控制力的不信任，孩子的情感会受到伤害，对父母和自己的关系感到彻底丧失信心。在憎恨和无助的双重压力下，孩子会漠视亲情，对父母心生报复之念。

每个孩子在进入初中以后，都会面临一个非常重要的成长阶段，那就是孩子的青春期。青春期孩子不仅可能会出现叛逆的问题，还有可能厌学、早恋、沉迷网络、打群架等等，这些对于初为人父为人母的家长来说，都是巨大的挑战。因此，家长需要通过阅读一些专业书籍，提前学习教育这阶段孩子的方法。

初中生家长应该怎么管教孩子的书籍

《如何说，少年才会听；怎么听，少年才肯说》

喜欢阅读的家长都知道，有本美国家庭教育十大畅销书之一的《如何说，孩子才会听；怎么听，孩子才肯说》曾经销售达300多万册，被翻译为30多种语言风靡全球。而且长居美国畅销书排行榜。这本《如何说，少年才会听；怎么听，少年才肯说》是阿黛尔·法伯写给青春期孩子和家长的又一本好书。

每一个孩子一到青春期都会和家长发生冲突和矛盾，而作为家长，一吼二打的方法早就已经过时了，只有善于倾听，才能和孩子走得更近。

这本书的作者是两位杰出的美国家庭教育专家法伯与玛兹丽施，以她们敏锐的观察与实践，总结出一系列有效的方法与技巧，帮助父母走进青春期孩子的内心世界，并以具体入微的指导，让孩子与父母的沟通交流温暖而深入。

《十几岁孩子的正面管教》

这本书是朋友推荐的，她在孩子步入青春期时也是伤透了脑筋，看完这本书后改变很多观念，心态也变得更为平和，所以她强烈推荐给即将步入青春期的孩子妈。

全书详细介绍了青春期孩子的特点、养育十几岁的孩子的准则(确保把爱的信息传递给孩子)、三种常见养育风格的弊端，以及正面管教方式的好处和教给十几岁的孩子人生技能的具体方法(将错误当成学习的大好机会、怎样激励十几岁的孩子、沟通技巧、家庭会议、特别时光、赋予孩子力量、培养能力和"我能"的心态、如何应对网络的挑战、十几岁孩子的心理学、如何对待可怕行为等)。

《成长，请带上这封信》

这本书是30位名人倾心写下的亲子家书集。他们包括安妮宝贝、韩寒、曹文轩、白岩松等，天下父母的爱都是一样，他们虽然贵为自己行业的翘楚，但是面对孩子仍旧会有困惑和无奈。他们甘愿最大程度地还原本真之心，掏出沉淀半生智慧的肺腑之言，为孩子细数成长的酣畅与迷茫，生活的刁难与馈赠。

三十封信，万千种爱，一个心愿。

《原生家庭：如何弥补自己的性格缺陷》

想要影响孩子，最好先了解自己，反思自己有哪些行为是原生家庭带来的，思考如何减少带给孩子的伤害，有时候发现，这好像是一个轮回，曾经在自己身上发生的事情，不要再次发生在孩子身上。

《你的孩子不是你的孩子》

整本书全是故事，没看尽兴的可以去看看这本书。答应我，当小说看。

我们总是会忘记自己曾经也是一个小孩，把自己小时候都不愿意接受、面对的事情，强压给自己的孩子，或者把孩子当做实现自己梦想的工具，却忽略了孩子有自己的想法，孩子是一个独立的个体。

以下还有几个教育初中生孩子时容易迈入的误区，家长一定要注意：

误区一：认为青春期同魔鬼一样可怕。

见到许多青春期危险实例，家长们都不约而同地认为青春期叛逆非常可怕，其实这是一种错误的认识。青春期是青少年由儿童向成人过渡的时期，是人生阶段不可缺少的。青春是成长，不是叛逆，感兴趣的读者可以读读前面的文章，相信你有更深的了解。青春期并不可怕，可怕的是家长对青春期不了解，又把错误归咎到孩子身上。

误区二：孩子学业上的压力大部分来自于家长。

由于父母期望值过高，由于父母管得严，绝大部分学生认为较大的学习压力来自于家长。而具有良好学习习惯的孩子，在学习上自主性更强，学习压力相对越小，但是家长们往往忽视培养这一点。小学生需要陪伴式学习指导，基本上听从家长的指导；初中生自主学习的意愿强烈，高中生能完全自主学习，非常抵触家长的过度关注。 期望与要求相反，势必引发亲子冲突矛盾。　

误区三：没有及时调整自己的思想，跟不上孩子成长的节拍。

当你的孩子已经上了初中，正处于青春叛逆时期，而我们的许多家长的思想裹足不前，却还停留在孩子的儿童期，有错非打即骂，无事无非漠不关心。我们家长要清楚地看到，孩子长大了，须从理性引导，须从感情笼络。如果犯了错误，一定要承担责任。

误区四：家长错误地认为自己仍然是孩子的唯一，家长仍然妄想替孩子包办一切。

儿童时期离不开家长，家长是孩子的唯一，但到了青春期，家长不是孩子的唯一。他们开始疏远家人，对同伴充满了感情，对社会上的事情产生浓厚兴趣，对异性交往产生强烈欲望，这为他们今后成长奠定心理准备。家长们产生失落感，对孩子的所作所为看不惯，家长与孩子矛盾一触即发。　

那么，如何教育初中阶段的孩子呢？

一、尊重孩子，采取鼓励为主的教育方式。

把孩子当作成人来对待，将言论权还给孩子，把部分选择权、决策权交给孩子。家庭中的一些重要事情让孩子参与讨论与决策。对孩子的优点和取得的成绩及时肯定，在孩子面对困难和挫折时多鼓励、少批评。

二、转变固定的思维模式。

尝试着从当今时代的角度来理解孩子，对某些现象和观念家长可以保留自己的看法，但不一定为了让孩子服从而坚决反对。

三、防止出现两个极端。

一是过度纵容，二是一味压制，两者都不会有好的教育结果。因此，教育孩子，家长必须坚守基本的道德原则，以此来教育孩子掌握一定的度，防止偏离正确的人生轨迹。

四、鼓励孩子主动接触社会，了解社会。

树立正确的人生观、价值观，脱离低级趣味、培养高雅情操。同时培养竞争意识和坚定意志，学会与人交往，体会成功和挫折，培养心理承受能力，从挫折和困难中逐步成长，形成积极进取的人生态度。

高中孩子不愿和人交流是许多家长焦虑的问题，因为这可能会影响他们的人际交往能力和对外界的认识。对于这个问题，家长应该从多个角度进行分析，找到原因并采取恰当的方法进行干预，帮助孩子建立自信，增强交际能力。

孩子上高中了不愿意和人交流该怎么办？

1、禁止给孩子贴负面标签。

有些家长看到孩子不爱说话，遇到大人也不主动问好，就会给他贴一些“没出息、懦弱、人缘不好”的负面标签。其实父母不知道，自己随随便便的一句话，就会给他带来很大的负面影响，孩子之后会经常性的自我否定，喜欢把自己封闭起来。

2、关注孩子的情感需求。

家长要关注孩子的情感需求，了解他们不愿意与人交流的原因。可能是孩子性格内向、缺乏自信或担心被拒绝等。通过观察孩子的行为、倾听他们的心声，家长能更好地理解孩子的内心世界，从而有针对性地进行引导。

3、家长自身树立良好沟通榜样。

家长在与孩子和他人交流时要树立良好的榜样，展示尊重、倾听和表达的技巧。孩子会模仿家长的行为，家长的言传身教对孩子的人际交往能力具有重要影响。同时，家长要与孩子保持良好的沟通，让他们感受到温暖和关爱。

4、多鼓励孩子。

温室里开不出艳丽的花朵，只有经得起风雨才能见彩虹。要想让孩子学会走路，家长光抱着是不行的，只有放开手让孩子自己走，多摔几跤孩子便学会了走路。同理担心孩子学坏把孩子圈养起来，不如放飞孩子，鼓励孩子多与各种人交往，让孩子在交往的过程中，自己去判断真善美与假恶丑，孩子一时分不清的时候，父母教给辨别是非的方法即可。

5、多给孩子创造说话和与人交流的机会。

例如在日常生活中，家长要多陪伴在他身边，可以通过聊天、问问题，尤其是针对孩子喜欢的事物展开问题来诱导说话。与同龄人一起玩，增加交流，如果孩子和朋友有一定互动，要在此基础上多鼓励，多给予精神上的奖励，这样才能够增加孩子的自信心。

6、要给予充足时间去改变。

孩子的成长不是一朝一夕就可以完成的，面对不喜欢跟人沟通的孩子，我们需要做的就是耐心下去引导孩子，而不是每天都像在拔苗助长似的，一定要让孩子立马长成自己所期望的样子，这样只会带来相反的效果。

孩子上高中了不愿意和人交流的原因有哪些？

1、社交原因。

高中是一个社交活动频繁的阶段，孩子们会开始接触更多的人和事情。但是，有些孩子可能会因为社交能力不足而感到害怕和不安，不敢与人交流。

2、生理原因。

高中是一个充满变化的阶段，这个时期孩子的身体和心理都会发生很大的变化。在这个时期，孩子的荷尔蒙水平会发生变化，影响到他们的情绪和行为。青春期孩子会因为身体上的变化而感到不安和羞涩，这种情绪会让他们不愿意与人交流。

3、心理原因。

高中的会开始思考自己的身份和地位，对自己的外貌和能力有更高的要求。如果孩子觉得自己不够好，可能会产生自卑感和焦虑感，这些情绪会导致孩子不愿意与人交流。

进入青春期前后的青少年，昂著的特点是“变”。孩子开始发育了，生理上在变，心理上也有变，这时，家长也要改变自己的教育方式。那，怎么改变才适合孩子呢？

高中的孩子应该怎么教育？

1、树立正确的教育方式

每个人都有自己的教育方式，由于性格和经验的不同，方法也各式各样。但是，在对待不听话的高中生时，一致的教育方式是必不可少的。首先，我们应该树立“严管厚爱”的教育观念，这也是中华传统教育的核心要义。既要让孩子知道什么是对的，更要告诉孩子什么是错的。尊重孩子，尊重孩子的个性，让孩子乐于表达。此外，也可以采用奖励和惩罚相结合的管理方式，以此激励孩子的自我约束力。

2、要用心理解孩子

青春期的孩子开始萌发自主意识，觉得自己就是一个独立的个体，而不必依附于父母，希望父母能理解并支持他们的想法和做法，如果父母做不到，他们就会跟父母对抗到底。所以，这个阶段的孩子做出一些叛逆的行为，往往并不是出于自愿，而是用这种方式向父母宣战，争取父母的尊重和理解。

如果父母能理解孩子的想法，就不会大声训斥指责孩子，或者拒绝听孩子的想法，或者把自己的想法强加给孩子，所以，父母教育孩子的前提是理解孩子，而不是把孩子推向自己的对立面。

3、帮助孩子培养良好的学习习惯

高中是一个关键的学习阶段，需要孩子投入大量的时间和精力。家长应该帮助孩子制定学习计划，鼓励他们独立思考和解决问题，同时也要监督孩子的学习进度，及时发现问题并给予帮助，

4、注重孩子的身心健康

高中生面临着许多压力和挑战，家长应该关注孩子的情绪变化，帮助他们缓解压力，保持积极乐观的心态。同时，家长还应该鼓励孩子参加体育锻炼和文化活动，培养他们的兴趣爱好和社交能力。

高中的孩子容易出现哪些问题？

1、早恋问题

当代高中生谈恋爱的现象并不少见，多是因为受影视传媒的影响加上青少年的自身心理和生理特点等原因，很容易出现早恋。

2、厌学心理

学科科目增多、知识跨度大、学习能力转化难度大等，都会增加学生的学习负担，一旦处于被动学习状态，很容易产生辍学的想法。

3、沉迷小说

男生一般都会有一个武侠梦，女生一般都会有一个公主梦，在现实中很难实现这种愿望，然后他们就会选择沉迷小说，将自己带入进去，这也是很多学生沉迷于小说的原因。

4、学习盲目跟风

有一些同学在平时学习时缺乏自己的学习规划，看见别人学什么，自己就跟着学什么，其结果是时间也花了，可总是没有效果，眼见别人成绩越来越好，自己却一塌糊涂，不知道该怎么办。