孩子放学回家应该怎么和他交流

你好，这位家长。孩子放学回家和孩子聊的问题，这个要看你的孩子处于哪个阶段。

（一）幼儿园阶段：幼儿园阶段的孩子在见到父母来接自己的那一刻是非常的开心的，而且很多幼儿在放学的时候都会跟爸爸妈妈说肚子饿要吃东西，所以先满足孩子的肚子吃饱，看孩子的状态问问今天在幼儿园玩什么了，有什么开心的事情可以和爸爸妈妈分享分享的。

（二）小学阶段：成为小学生后，每天孩子放学回来都有作业要写，大人别以为孩子上学不累，孩子上学也是很辛苦的，所以放学的时候让孩子放松以下，歇一歇比较好，不管今天要讨论考试问题还是写作业问题都不要接到孩子立马说，给孩子一会休息时间后，问孩子先些作业还是先干嘛，把选择权交给你的孩子。

（三）初高中阶段：少问成绩，多问孩子今天学习了哪些新的知识，其次问孩子有哪些困惑的事儿，帮孩子疏导。

孩子放学回家应该怎么和他交流？

第一，关心很重要。应该先不问什么！拉拉孩子的手，拍拍孩子的肩膀，蹲下来抱一抱，以示慰问，以示欢迎，以示爸爸妈妈是你的依靠。让孩子感到轻松，让孩子释放一下紧张的情绪，缓解一下心中的压力。这是父母与孩子之间理性的教育与交流方式。至于问什么，千万不要一上来就询问成绩，可以从关心的角度出发，比如:

每个家长多多少少都会遇到过孩子晚归的情况。站在孩子的角度，他们已经渐渐长大，有了自己的交际圈，也确实需要有一定的自由时间。但回家太晚肯定是不安全的。因此，家长这时候先不要急着训斥孩子，一味的责备并不能解决实际问题。

孩子回家晚了家长应该怎么教育？

1、和孩子沟通。

诉孩子，他回家晚了你很担心，你希望他以后做事情要考虑一下做父母的感受，一定要在晚回来的时候，告诉你一声，免得你担心，因为最牵挂他的人是她的父母亲，相信我，他们一定会感动的，也一定会改掉这样的坏毛病的。

2、不要急着责备孩子。

遇到孩子出去玩回家晚了的情况，家长先不要着急责备孩子，先要弄清楚孩子为什么爱在外面玩，挑恰当的时机转移孩子的注意力。每次出去之前，事先和孩子限定玩的时间，也可以和孩子一起制定户外活动计划，将孩子玩耍的时间做好合理的安排，在玩耍的过程中正确的对孩子进行引导。

孩子正处于青春发育时期，对异性产生爱慕之情是很正常的，很多父母都选择严厉批评教育，但我们要正确对待这种情感，要使孩子清楚地认识到早恋的危害，要建立健康、积极向上的异性关系。

对青春期早恋的孩子应该怎么样交流？

1、用一颗平常心去面对

当发现孩子的早恋时，没有什么可大惊小怪的。毕竟我们家长自己都来自这个时期，谁的心中没有美好的向往？对于孩子的早恋行为，父母不用太过于的去干涉，而是要帮助孩子正确的引导恋爱的心理，帮助孩子树立正确的恋爱观。

2、多与孩子沟通

当发现孩子早恋时，可以多与孩子沟通并告诉他您知道他处于早恋状态，但此时不要反对。其实早恋中交到男朋友和女朋友并不可怕，但可怕的是交到了坏朋友。然后通过一些关系，比如同学之类的，互相认识。如果它不是坏人，请不要担心。

现在的家庭大多是独生子女多，父母对孩子百般疼爱，孩子从小就享受着父母的溺爱，但有的时候孩子实在太调皮，和他讲道理也听不进去，无奈只能动手，但以打孩子的方式来教育孩子真合适吗？小孩子如果犯错，父母应该怎么教育，打孩子是正确的么？那么，孩子在学校犯错回家家长应该怎么做呢？

孩子在学校犯错回家家长应该怎么做：

第一步：先和老师做一下沟通，了解真实情况。

这样做，表达了一种和孩子“站在同侧”的感觉，让孩子觉得我爸妈是来替我认错的，我和爸妈是一伙的，增强了孩子与父母的关系，这种感觉有利于后期爸妈对孩子教育的认同感。同时，避免了孩子因为好面子而拒绝认错造成的困境，给事件一个台阶，舒缓处理问题的难度。无论他是否认错，他会觉得父母是代他受过，心存愧疚。当然，这个过程中，父母和老师也把握好度，以免因父母认错产生不良情绪。

第二步，如果错误比较严重，父母先把孩子带回家，不要在学校立即处理问题

带回家，既遵守了奖惩制度，又避免在多人面前受罚的尴尬。学校毕竟是集体场所，既要照顾到每个孩子的成长、也要照顾到集体的发展。如果在学校直接处理孩子的事件，让孩子在公众面前没有面子，只能激化矛盾，对解决问题没有好处。

每个孩子在进入初中以后，都会面临一个非常重要的成长阶段，那就是孩子的青春期。青春期孩子不仅可能会出现叛逆的问题，还有可能厌学、早恋、沉迷网络、打群架等等，这些对于初为人父为人母的家长来说，都是巨大的挑战。因此，家长需要通过阅读一些专业书籍，提前学习教育这阶段孩子的方法。

初中生家长应该怎么管教孩子的书籍

《如何说，少年才会听；怎么听，少年才肯说》

喜欢阅读的家长都知道，有本美国家庭教育十大畅销书之一的《如何说，孩子才会听；怎么听，孩子才肯说》曾经销售达300多万册，被翻译为30多种语言风靡全球。而且长居美国畅销书排行榜。这本《如何说，少年才会听；怎么听，少年才肯说》是阿黛尔·法伯写给青春期孩子和家长的又一本好书。

每一个孩子一到青春期都会和家长发生冲突和矛盾，而作为家长，一吼二打的方法早就已经过时了，只有善于倾听，才能和孩子走得更近。

这本书的作者是两位杰出的美国家庭教育专家法伯与玛兹丽施，以她们敏锐的观察与实践，总结出一系列有效的方法与技巧，帮助父母走进青春期孩子的内心世界，并以具体入微的指导，让孩子与父母的沟通交流温暖而深入。

高中孩子不愿和人交流是许多家长焦虑的问题，因为这可能会影响他们的人际交往能力和对外界的认识。对于这个问题，家长应该从多个角度进行分析，找到原因并采取恰当的方法进行干预，帮助孩子建立自信，增强交际能力。

孩子上高中了不愿意和人交流该怎么办？

1、禁止给孩子贴负面标签。

有些家长看到孩子不爱说话，遇到大人也不主动问好，就会给他贴一些“没出息、懦弱、人缘不好”的负面标签。其实父母不知道，自己随随便便的一句话，就会给他带来很大的负面影响，孩子之后会经常性的自我否定，喜欢把自己封闭起来。

2、关注孩子的情感需求。

家长要关注孩子的情感需求，了解他们不愿意与人交流的原因。可能是孩子性格内向、缺乏自信或担心被拒绝等。通过观察孩子的行为、倾听他们的心声，家长能更好地理解孩子的内心世界，从而有针对性地进行引导。

进入青春期前后的青少年，昂著的特点是“变”。孩子开始发育了，生理上在变，心理上也有变，这时，家长也要改变自己的教育方式。那，怎么改变才适合孩子呢？

高中的孩子应该怎么教育？

1、树立正确的教育方式

每个人都有自己的教育方式，由于性格和经验的不同，方法也各式各样。但是，在对待不听话的高中生时，一致的教育方式是必不可少的。首先，我们应该树立“严管厚爱”的教育观念，这也是中华传统教育的核心要义。既要让孩子知道什么是对的，更要告诉孩子什么是错的。尊重孩子，尊重孩子的个性，让孩子乐于表达。此外，也可以采用奖励和惩罚相结合的管理方式，以此激励孩子的自我约束力。

2、要用心理解孩子