突然不想上学了是为什么

大部分父母在看到孩子表现出厌学的行为以后，才开始着急。其实，孩子的厌学情绪并不是突然爆发出来的，而是在平时的日常生活中一点一滴积累出来的。可能是因为父母不符合实际的期待，也可能是过大的学业压力等等，都有可能成为孩子逃避上学的原因。家长一定要摸清楚孩子内心的真实所想。

为什么孩子突然之间不想上学？

父母想要解决孩子不想上学的问题，就必然要找到孩子抗拒上学的原因。很多时候，孩子抗拒上学并不单纯只是因为贪玩。

原因一：对自己没有信心。

对学习悲观失望，毫无信心的学生，也容易产生厌学心理。一些孩子，曾经努力过，但仍然常常失败，很少甚至没有体验到成功的欢乐，因而主动放弃了努力，学习中举起了白旗；另一些孩子，也曾经取得过自认为可以的成绩，但是往往不如他人，因而很少得到老师和家长的肯定或表扬，便逐渐丧失了自信心。

原因二：对学习没有兴趣。

厌学的孩子大多数是将兴趣由学习转移到其他事情甚至是社会不良活动上去了，这样，不仅对学习不感兴趣，反而讨厌学习、反抗学习。

原因三：人际交往障碍，影响学习积极性。

有些孩子厌学不去学校，并不是真的在学习上出了问题，而是一个逃避学校的借口。比如有的孩子因为跟同学相处不来，被排挤、被孤立，这种情况会影响他们在学习上的积极性。

孩子突然之间不想上学怎么办？

1、搞清楚不想上学的原因。

父母可以问一下孩子的老师、同学，平时走的近的朋友，只有弄清楚了原因才好对症下药。可以鼓励他去上学，而不是强制他去。

2、让孩子冷静一下。

让孩子在家待一段时间，让他去做他想要做的事情，这段世间可以向学校请假，休学，不是退学。等他觉得这么下去无聊，根据孩子年龄让孩子跟着熟人出去打工，受点苦和累，让孩子体会到生活的不易，孩子想起上学的好，也会去学校的。

3、拒绝打骂。

孩子不想去学校了，作为家长肯定会生气，但依然要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈，了解一下孩子不去学校的原因，看看孩子有没有提出什么条件和要求等。

孩子不想上学的具体表现：

1、信心不足，自暴自弃。

由于学习成绩差而产生自卑感，加上外界压力，如老师的批评、家长的训斥、同学们的耻笑等，使之失去信心，自暴自弃，破罐子破摔。一谈起学习就心烦意乱、苦闷、焦躁、头痛，一进教室就情绪低落，对考试抱着一种无所谓的态度。

2、逃学旷课不到校，学习兴趣转移。

厌学孩子本身基础较差，又不勤奋，导致学习成绩越来越低，又由于学科逐步加深，无法承担学习压力，迟到、旷课时常发生，最终走向辍学。而这些孩子大部分旷课时间几乎都在网吧、游戏厅等场所度过。

3、上课时注意力不集中。

有些人认为是老师讲的课太过于枯燥或者孩子无法理解老师讲授的知识而造成的，实际上是因为校园外有其他东西在吸引着他们的注意力，让他们产生厌学思想。

厌学不只是成绩差的孩子才会有，一些成绩优秀的孩子同样会出现厌学的情况。家长这时候肯定会比较苦恼，想不通乖巧懂事的孩子为什么会突然抗拒学习。对于这些孩子来说，过重的压力和家长不符合实际的期待，往往是导致他们崩溃退缩的主要原因。家长有必要反思自己的教育方式。

孩子为什么突然不想上学？

1、高处不胜寒。

不只成绩不好的孩子有学习方面的压力，学习成绩好的孩子的压力会更大一些，孩子的成绩越高，他们的学习压力就越大，因为一旦学习成绩掉下来一点，就会受到周围家长，老师及同学的失望或者异样的眼光，这样很多心理素质差的孩子会觉得难以呼吸，所以就有了厌学不想上学的情况。

2、同学之间有矛盾。

每一个班级，都是一个小小的“社会”，在这个班级里，有统治者，有受害者，有的孩子在学校里会受到排挤。尤其是一个寝室，一个班级，如果大家孤立一个人，那么这个人会生活得非常煎熬，这些只有经历过才能懂。

3、不良的风气以及文化的影响。

不良的社会风气以及文化也会对孩子产生一定的负面影响，造成孩子厌学，一些不健康的社会信息，再结交不良青年，慢慢的厌学。

4、老师和学生的关系处不好。

师生关系不好而造成厌学，一些老师对优生和差生对待差异较大，客观的造成孩子学习机会不均，从而让成绩不好的孩子对学习越来越没有兴趣，对自己失去了信心，所以一度厌学。

孩子突然不想上学怎么办？

1、与孩子深度沟通。

沟通可以解决80%的问题，所以当孩子出现厌学的现象后，家长第一时间不是发愁和焦虑，而是找孩子深度沟通，如果孩子不想与家长沟通，可以找一个和孩子走的比较近的人去聊，只有了解孩子不想上学的真正原因，才能开展下一步的开导。

2、不给孩子太大压力。

虽然每位家长都希望自己的孩子能够优秀，都能够成为别人口中所羡慕的别人家的孩子，但是小孩子自己也是有压力的。现在很多孩子都已经意识到了学习的重要性，那么家长就不要总逼迫孩子去学习，应该和孩子好好的去沟通，让孩子在轻松的状态下去学习，这样效果会更好。

3、多给孩子鼓励。

很多家长只能够接受孩子成绩上升，不能够接受孩子成绩下滑，一旦孩子学习成绩不好了就开始打骂，但其实这样对孩子的打击是很大的。但是每个孩子的个性不一样，他们都有着自己的发光点，所以家长应该发现孩子的长处，并且经常鼓励孩子，让孩子树立更好的自信心。

4、要有适当的学习目标。

厌学的孩子要给自己定一个适当的学习目标，刚开始目标不要过高，过高的目标容易使自己产生较大的心理压力，当然，目标太低则起不到应有的激励作用。所以，同学们确立学习目标必须要根据自己的实际情况来定。

5、注意家庭环境。

对孩子寄予厚望，过高的期望值，严厉的责骂，苛刻的要求，使家庭气氛紧张，造成了学生的逆反心理，也是孩子厌学的主因，因此，家长要时常关注新信息，多看家庭教育方面的报刊杂志、专业书籍等，提高自己的家教水平，缩短和孩子之间的距离，让孩子有一个温馨、快乐的家。

孩子突然不肯上学，原因有很多。但是如果孩子不愿意表达出来，我们就无法知道真正的原因是什么，也就无法对症下药，真正帮助到孩子。所以，解决这个问题的根本还是在于倾听，我们要学会倾听孩子。

小孩突然不想去上学了什么原因？

一、孩子可能在学校受欺负

最近这几年来，关于校园霸凌的事情时有发生。在小学校园里尤其是低年级之间发生霸凌事件的可能性还是比较少的，但是，依然不能肯定地说自己的孩子在学校度过的每一天都是快乐平安的。

也有报道说过，有的学校的老师会有猥亵学生的行为，除此之外，孩子和同学之间有没有发生矛盾，有没有获得老师不公正的待遇有没有被高年级的同学勒索欺负等等，这些外在的因素都有可能是孩子不想要去学校的原因。

二、负面情绪的长期积累

如果经过了解发现孩子近期并没有发生任何突发事件，那要考虑孩子是否平时性格比较内向，在平时就鲜少表达自己的想法，同时这样的孩子也有可能在学校缺少朋友，习惯独来独往，成绩平平甚至偏差，那么厌学并不是一时的兴起，而是平时各种负面情绪的长期积累到达顶峰，后以厌学的方式表现出来。

三、忽视或高压的教育方式

有的孩子缺乏关爱，社会支持系统薄弱，往往会采用一些极端的方式来寻求关注，获得关爱。而有的孩子是在长期的高压教育下长大，家长管教严格，对成绩过渡关注，平时对孩子缺乏肯定，甚至动不动就对孩子发脾气。长此以往，“哪里有压迫哪里就有反抗”，孩子其实是在用这样的方式对家长发起控诉。

四、认知的问题

有些孩子可能从小在环境中间、在学习中间、在同学之间，对学习的认知发生了变化。曾经认为学习是很重要的一个因素，但是随着他们知识的增加，他们吸收的信息的改变，突然之间对学习产生了厌恶感，甚至认为读书没用。所以，这都是“孩子本身”的原因。

五、夫妻关系不好，孩子没有心思学习

夫妻如果三天两头的吵架和打架，孩子不仅没有心思学习，而且可能出现自卑、内向的性格。

六、老师的原因

有些老师太过严厉，对同学严格要求，当同学达不到这个标准是就会被惩罚，出于惧怕心理而恐惧上学，还有一种情况是老师的不负责任，对孩子疏于管教置之不理，或者歧视孤立某些同学，虽然这种可能性比较小，但也会对孩子的心理产生影响。这两种情况下，依然可以采取第一种办法，转学到一个新环境，重新开始。

小孩突然不想去上学了怎么办？

1、全然接纳孩子

每一个家长都希望自己的孩子出类拔萃，当听说孩子厌学时，心情往往比孩子还要痛苦，想到自己那么辛苦地赚钱，悲从中来，为什么这样的事情会落在我的头上？家长从心理上无法接受这样的事实。这就给开导孩子留下了隐患，很容易就变成了批斗大会，反而会把孩子推向更远的角落。

孩子体会不到接纳与爱，厌学情绪常常会升级成更严重的自我放弃，有的干脆直接辍学。所以，应对孩子的厌学，首先需要家长先做好自己的心理建设，不管孩子做出怎样的人生选择，理解并接纳，然后，再寻找解决办法。

2、迅速掌握孩子的情况

如果之前对孩子的学习情况不太了解，现在要主动与老师进行沟通，了解他在学校的各种表现。同时，及时向老师反馈他在家中的学习情况，反常行为，并请老师给予孩子更多的关注。

尝试去寻找孩子的同伴，从侧面也可以更多地掌握孩子近期的心理动向。不管你观察、了解到哪些信息，不要跑去质问孩子，或是去揭穿孩子。要想成功解决这个难题，你始终应该跟孩子站在同一边，而不是对立面。

3、与老师保持沟通

家长平时应该与孩子的老师保持沟通交流，了解孩子在学校的表现，关心孩子在学校的情况，孩子如果是受到批评或者嘲讽而不肯上学，则需要与老师合作，多关注一下孩子的情绪变化，增强孩子在学校的自信心。

4、营造和谐的家庭氛围

家长要学会营造和谐友爱的家庭氛围，家长要给予孩子合理的教育期望，不要拿孩子去跟别人比较，要学会尊重、倾听孩子，多与孩子交流，多了解孩子真实想法和感受，而不只是以成绩为准则。

5、帮助孩子学会真学习

当孩子的心理压力得到了缓解，或是孩子去体验过生活的艰辛，想要回归学校，一定要真诚地鼓励孩子，切莫给出幸灾乐祸的姿态。帮助孩子重新建立一个切实可行的学习目标。比如：孩子基础不扎实，跟不上学校的进度。那么，先分解学习目标，将大目标分解成一个个小目标，小到孩子一看就觉得能完成的地步。

厌学了，或者不想上学了，不可能是口头简单的一句话，肯定有某种原因导致的。作为家长，一定要去和孩子沟通，找到孩子出现这种情况的原因，千万不要去打骂孩子，毕竟高中孩子已经长大了，家长要学会尊重和理解，这样孩子才会更加的愿意顺从。

高中突然不想上学了怎么办？

1、不要打骂

切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。

2、理解孩子的压力

就像上班一样，大人偶尔也会产生不用上班就好了的想法，更何况孩子呢，再说现在学习任务大都很重，所以父母更要理解孩子，与孩子谈话时，尽量与孩子站在一个平等的角度上，不要一味指责孩子，而是应该正确引导，告诉孩子学习的目的是什么，学习不是为了任何人，而是为了孩子自己将来能更加轻松优秀。

3、提供支持

家长可以在生活上提供一些支持，比如帮助孩子调整作息时间，定期检查作业完成情况，提供一些适当的娱乐活动等。在学习上，家长可以帮助孩子制定学习计划，提供必要的学习资源和指导等。同时，家长也需要注意自己的言行举止，不能给孩子带来负面影响。

4、探索孩子的兴趣爱好

通过了解孩子的兴趣和爱好，可以帮助他们找到与学习相关的主题和话题。家长可以与孩子一起探索不同的学习领域，并帮助他们发现自己真正感兴趣的事物。

5、带孩子看看世界

心平气和地和他交谈，讲明学习的重要性，可以带他出去走走，让他见识下外面世界，有条件的话抽空带他到某些大学去看看，多给他讲解以后的发展和人生道理，多费些心思，多想点办法，孩子毕竟小，不懂事，家长一定要有耐心，正确引导他走上正道。

高中突然不想上学了的原因有哪些？

1、学习有困难

有时候，高中生厌倦学习不仅仅是为了玩，而是因为他们在学习中遇到了自己解决不了的困难。比如他们觉得自己的学习成绩总是无法提高，学习起来特别困难。他们听不懂老师的讲课，所以他们就不听了。这种情况如果不能及时解决，会让他们对学习产生心理上的抵触，甚至有辍学的想法。

2、心理变化

对于高中生来说，本就是青春期和叛逆期的结合体，所以此时的生理和心理变化会导致情绪的变化。有些人会因为自己的情绪变化而陷入不知所措的状态，没有人可以和他们说话。因此，他们选择厌倦学习来缓解自己的心态，所以父母应该密切关注他们的心理变化。

3、外部不利因素的诱惑

家长需要特别注意的是，看自己的孩子是否被外界的不良因素所诱惑，比如在外面结交一些不良朋友或者沉迷网络游戏。这些外部不利因素会对他们的学习和成长造成严重的不良后果。

孩子奋斗的理由有千千万，孩子不想读书的借口也有万万千。面对不想上学的孩子，找到问题 关系很重要。简单来说，厌学一词用来描述对学习对象、学习环境的厌倦并产生逃避心理的一种状态，它还包含着恐学、憎学等心理。说得更明白一点，厌学就是不喜欢学习了。

为什么不想上学的原因？

第一、基础差，应付不了功课

理解能力略差或接受速度慢的孩子不能跟上集体进度，因此，受到任课老师的指责和同学的嘲笑，那种担心自己表现不好再次受辱的心情也一定会迫使孩子待在家里，不想去上学。

第二、学习压力大

学习压力太大，学生的大脑负荷太重，而又得不到充分休息，从而产生厌学心理，这类厌学问题是最多的，也是最棘手的。

第三、缺乏学习兴趣

对学习失去兴趣，如老师上课枯燥，会使他们认为上学是一件枯燥的事情，也就会排斥上学。

第四、内在驱动力不够，缺乏学习目标

很多父母从小包办任何事情，没有教会孩子独立，导致孩子将这些生活习惯转移到学习上。也让孩子因为作业没有按时完成，害怕老师谴责而不愿上学，总想待在家中玩耍。

第五、家庭关系不和谐

孩子对家庭环境是敏感的，一个不积极向上的家庭怎么能教育出一个积极向上的孩子？一对粗俗急躁的父母怎么能教育出一个斯文沉着的孩子？家庭教育是人生教育的基础，没有好的基础，孩子的能力永远发挥不出最大值。

第六、与同学相处情况不太好

随着孩子不断长大，他们的社会意识和融入集体的需求都不断增强，但每个孩子能力不同，可能现实没有和孩子自己预期中的感觉好，孩子会很失落，时间久了，孩子也就不想上学了。

孩子不想上学家长怎样去开导？

1、首先，要了解孩子为什么不想上学。与孩子进行深入沟通，了解他们在学校遇到的困难和问题，以便找出解决问题的关键。

2、耐心地倾听孩子的想法和感受，尽量站在孩子的角度去理解和接纳他们的情绪。让孩子感受到家长的关心和支持。

3、建立与孩子的信任关系，让他们知道家长和老师是可以信赖的人，愿意帮助他们解决问题。

4、创造积极的学习环境：为孩子创造一个积极、愉快的学习环境，让他们感到学习是有趣和有意义的。

5、设定目标和奖励机制：与孩子一起设定学习目标，并制定相应的奖励机制，激励他们积极参与学习。

6、培养兴趣爱好：鼓励孩子培养自己的兴趣爱好，让他们在学习之外有自己喜欢的事情可以投入精力。

7、引导孩子学会积极面对困难，鼓励他们克服挑战。让孩子明白，每个人都会遇到挫折，关键是如何应对和解决。

8、家校配合：家长和老师要保持良好的沟通，共同关注孩子的心理状况。家长需要关注孩子在学校的表现，及时与老师沟通，了解孩子的情况；老师也要关注孩子的家庭环境，了解孩子在家庭中的问题，以便提供有针对性的帮助。

孩子不想上学的表现有哪些？

经常迟到旷课，无故不愿意去学校。

上课时经常心不在焉，东张西望，课后作业马虎应付或互相抄写。

在课堂上顶撞老师、破坏纪律。

不按时完成作业，成绩不断滑落。

消极对待学习：从心理上厌恶学习，甚至消极对待。

注意力不集中：上课过程中注意力不容易集中，不认真听讲。

对学习无兴趣：对学习感觉很痛苦，不能很好地从事正常的学习。

经常违反课堂纪律，时常迟到、早退、旷课、逃学，有的干脆弃学出走或辍学。

沉迷手机。

早恋，或结识社会青年，甚至离家出走等。

孩子的问题往往是家庭和家长问题的折射。有些家长只会指责和抱怨，导致亲子关系对立。有的家长把孩子不去上学简单的归为“叛逆”，或者是态度问题，希望通过打骂和讲大道理，来让孩子屈服，结果适得其反。

孩子突然不想上学了怎么办？

1、帮助孩子对事物产生兴趣

家长可以用一些激励法或是辨析法让孩子重新对学习产生兴趣。对于每一个正常的孩子来说，要求学习本来就是一种需要，但是学习枯燥无味，必然会压抑孩子的求知欲望，打击孩子的学习积极性。

2、帮孩子调整情绪

有些时候，孩子产生厌学情绪，并不是主观上不想学习了，而是出于一些其他的心理变化。孩子的心理承受能力和调节能力，相较于成人来说，都比较弱，也很难去自我调节心理。如果孩子生活当中遇到了什么问题，就很难摆脱相关情绪了。

3、培养孩子抗压能力

适应能力差，在学习生活中遇到一点挫折就无法承受，产生厌学心理，家长应该从小培养孩子独立生活、人际交往等方面的能力，孩子在学习中遇到挫折时，就不至于轻言放弃学习。

4、帮助孩子消除学习困难

很多学生都是因为初中学习量突然增大，而本身又没有掌握好的学习方法，导致学习吃力，跟不上老师的讲课进度，长时间学习成绩差而厌学的。家长可以帮助孩子找找学习方面的缺点，让孩子掌握良好的学习方法。

5、好的学习氛围很关键

家长应有意识地给八年级孩子创造一个良好的学习环境，如果家里住房紧张，家长可以在室内较僻朴的地方给孩子安排一个“学习角”，摆张书桌，安上灯，使孩子可以在那安心学习。给孩子有一个安静的学习环境，这点很重要。

6、鼓励孩子自我激励

如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。

孩子突然不想上学了的原因：

1、孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择重要内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。这样，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。

2、不管孩子好或是不好的行为，父母基本上看不到，有点散养过度。这种情况下孩子厌学，是为了能够引起父母注意，提醒父母自己的存在。

3、学习自信心不强，是不少学生经常遇到的现象，他们也努力过，却得不到预期的效果，因此丧失了进取心，失去了信心，自认为自己的天赋不够，智力低下，不是学习的材料。

高二学生厌学的时候要注意人机关系，良好的人际关系能帮助孩子更好学习。高中是一个大家庭，很多孩子都开始住宿，开始集体生活。由于孩子来自不同文化、经济和函养的家庭，他们的性格个性亦有很大差异，有些孩子由于性格孤僻，不善交往，人际关系自然就差。

孩子高二突然不想上学了怎么办？

1、激发孩子的探索兴趣

很多家长在孩子上高中之后就让孩子停止自己的兴趣班了，生怕兴趣班的时间会影响到孩子的学业，其实大可不必如此。激发孩子的学习兴趣，可与孩子特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的孩子，他的学习一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。

2、不要让孩子压力太大

老师和家长往往一厢情愿地给孩子施压，在家也要孩子开夜车，甚至恐吓学生，考不上大学，你就会完蛋，就别来见我。当孩子的心理和能力达不到和承受不了时，就会厌学，有的干脆离家出走。因此，老师和家长要尽量减轻学生学业负担，结合中学生心理特点施教，做到富教于乐，劳逸结合。

3、让孩子意识到学习是自己的事

反复说同一句话，会给人一种习惯性的模糊听觉，即父母过分督促孩子学习，孩子就会很被动，久而久之就会失去学习的主动性。所以在日常生活中，家长要减少对孩子的监督，而应该多告诉孩子作业的积极意义，让孩子知道作业对自己学习的有用性，让孩子把学习当成自己的事业，独立、认真、扎实地做好学习中的每一件事，培养孩子主动学习的好习惯。

4、合理安排学习时间

孩子们每天都有不同的功课要学。家长一定要注意合理安排孩子放学后的学习时间，让孩子真正做到劳逸结合。只有这样，孩子才会正确对待学习。并且要合理分配学习、休息、娱乐的时间，让孩子不会厌学。

5、目标分段

先给孩子定一个大的方向，例如，下次考试要在班级前20名，那么家长开始帮助孩子一起梳理本次考试的情况，看哪个科目最弱，哪个科目最好，哪些科目还有进步的空间，例如，英语，如果孩子一天只能记三个单词，那么这周可以每天记三个，到了下周，就必须做到每天记四个，一周比一周下去，那么自然孩子的英语单词就积累的越多，其他科目也是一样的道理。

6、教会孩子掌握学习技巧

俗话说：“磨刀不误砍柴工”，学习也是一样，掌握了好的学习技巧与方法，这在学习起来的时候将会事半功倍，就比如说：“学习数学主要在于逻辑能力；学习语文主要在于对文字的理解能力与思维能力等等......”，作为家长你可以注意培养孩子学习的方法与技巧。

7、让孩子建构自己的梦想

梦想是孩子学习的重要动力源泉。孩子为了实现他的梦想，他会全力以赴，信心满满去攻克学习上一个个大大小小的困难，他会坚持，所以，让孩子自己萌生梦想至关重要的。说通俗一点，就是要有所追求。

8、与孩子平等相处，相互尊敬

孩子已经长大了不再是小时候懵懂的样子，他有了自己的思想和判断，所以在对待孩子时要与孩子平等相处，相互尊敬，孩子是能感受到父母对他的这份尊重，自然也会放低自己的态度。因此，孩子态度也会变得柔软而愿意听取父母的建议。