厌学心理怎么解决

小孩厌学是属于常见的一些现象，应该给孩子进行积极正面的引导，让其认识到，不去上学是属于一种错误的行为，但是家长不也应该强迫孩子去上学，这可能会让孩子感到反感和厌倦，甚至产生更多的问题。

怎么解决初中生厌学心理？

1、明确的学习目

孩子没有明确的学习目的和端正的学习态度，就不会真正地热爱学习，就会产生厌学心理。作为一个学生，主要任务就是学习。一定有明确的学习目的：是为自己学而不是为了家长或者老师学习。所以学生没有必要为去感受别人的评价。家长也要学会在这个时间点，正确指导孩子的学习方向。

2、提供支持

在孩子厌学的时候，家长需要给予学生足够的关心和支持。例如，可以与孩子多沟通，了解孩子的想法，给予孩子正面的鼓励和肯定，让孩子感受到自己在学习上的价值和重要性。

3、营造良好的学习环境

孩子的学习环境对其学习兴趣和学习效果有很大的影响。家长需要为学生营造一个良好的学习环境，包括学习场所的安排、学习氛围的营造等。

初中生厌学心理的表现：

1、有厌学情绪的孩子，受挫时不会勇敢正视它，而是逃避现实，想办法改变周围人对自己的看法。沉湎于过去的成功是很不好的。这些孩子的行为、心理特征、思维活动都不是这个年龄段应该有的表现，他们的反应都表明了对学习的反感。

2、有的学生看到作业就心烦、听到考试就害怕、谈到学习就头痛，完全缺乏对学习的兴趣好、求知欲和好奇心。只是像机械一般在外在厌力下被动去学习。

初中生厌学心理的危害：

1. 影响学习成绩

学生出现厌学情绪后，会对自己的学习产生消极影响，导致学习成绩下降。

2. 影响心理健康

学生长期出现厌学情绪，容易造成心理问题，如焦虑、抑郁等。

3. 影响未来发展

良好的学习习惯是未来发展的基础，厌学会导致学业不顺利，影响未来的职业发展。

孩子的学习问题是很多家长的心头大患，没有父母不希望自己的孩子在学习上成绩优异，日后前程似锦。但越是对孩子期待高，孩子的厌学情绪反而越严重。父母们这时候往往恨铁不成钢，可又不知道该怎么引导孩子摆正学习态度。

怎么解决厌学心理？

1、减少帮助，培养意志。

很多厌学的孩子内心恐惧、对父母、老师和同学的依赖，并希望得到尽可能多的帮助。根据这一点，家长应该纠正孩子懒惰的习惯。父母可以逐渐减少对孩子的帮助，逐渐提高孩子的自理程度，培养孩子的意志。善意不仅有助于最终消除学习倦怠，而且对孩子今后的行为和做事也很重要。

2、培养兴趣和建立信心。

为了彻底改变孩子的疲劳，我们必须培养他们的学习兴趣。在厌学孩子对自我价值有了新的认识之后，他们将立即开始练习自己。这种尝试的结果是好是坏是彻底转变的关键。因此，我们必须努力为厌学的孩子创造一个环境，培养他们的实践兴趣，品味学习的成功感和兴趣，逐步培养良好的学习习惯和正确的学习方法，从而树立信心，坚定信念，彻底消除心理。学习疲劳的障碍。

3、把日常生活与学习结合起来。

比如，可以让孩子制定家庭旅行计划也许会使孩子爱上地理，让孩子学会剪报也许会使孩子留意政治，领孩子去参观博物馆，全家人至少每天有一段在一起学习的时间，留意课堂上学不到的东西，平时散步、购物、访友时拐进书店，浏览群书。

4、正确的价值观。

我们要给孩子灌输一个正确的价值观。告诉孩子我们学习的原因不存在攀比，只要我们真的把学习的内容吸收，考试的成绩只是一个辅助的结果，最重要的是孩子在学习过程中付出的努力。

5、合理的期望，给孩子一个能达到的目标。

家长的期望不要过高，帮孩子制定一个合理的目标，让孩子“跳一跳就能摘到桃”。让孩子在一次次成功的喜悦中，逐渐提高自信。

6、亲子环境。

我们从很多的科研和案例可以看到，越好的亲子关系对孩子学习的动力是很有帮助的。这两点虽然看上去是没有关系的，但是如果孩子在学校的表现不好，反而在家里和父母的关系很好，经常得到父母的鼓励，那在学习上也会有一个显著的提升。

伴随高考压力的逐渐增大，如今高中生厌学的情况也越来越普遍。高中是孩子人生中非常重要的一个阶段，关系着孩子最后是否能考上好大学，甚至决定着孩子的未来。厌学心理对孩子百害而无一利，那么，家长该如何帮孩子解决厌学心理？

怎么解决高中生厌学心理？

1、积极为孩子创建能发挥他们特长的舞台。

比如多鼓励孩子参加“校园演唱会”、“朗诵会”、“体育竞赛”等一系列丰富多彩的课外活动，充分调动孩子的积极性和主动性，使他们各自的才能得到发挥，从而看到自己的长处和优点，感到成功的喜悦，进而逐步消除厌学情绪。

2、关注孩子的心理。

有许多家长对高中生寄予厚望，过高的期望值，严厉的责骂，苛刻的要求，使家庭气氛紧张，造成了孩子的逆反心理，也是孩子厌学的主要原因，因此，家长要时常关注高中生的心理，让高中生有一个温馨、快乐的家，解除压力，才能快乐学习。

3、从其爱好和特长入手。

随着高中学生年龄的增长，对有不爱学习、厌学的高中生来说不能要求的过高，要从其爱好和特长入手，找到一个突破点，帮助、指导不爱学习、厌学的高中生获得成功，进而再提出新的内容和要求，周而复始，既可以提高不爱学习、厌学的高中生增加学习的兴趣、消除厌学情绪，使高中生避免重复、无为的劳作，让学生轻松、愉快地学习，有利于扭转高中生的不爱学习、厌学现象。

4、家长的引导。

家长正确的引导也是改善孩子厌学心理必不可少的方法，所以家长应该及时进行引导彻底纠正孩子的厌学情绪，不要给孩子太大的压力，而是让孩子明白学习意义。

5、激发孩子的自我向上意识。

可以让孩子列出自己学习上的优势，让孩子列出曾经做过的有成就感的事，想想自己曾经拥有过的“辉煌”。这样，在激励中帮助孩子树立学习的信心，从而唤起他们心灵深处的自我向上意识。有位妈妈曾针对这个问题做过记录，当孩子完成一件事或是取得一点小成绩时， 她便夸奖孩子一次， 有时还会给些奖励，孩子因此变得爱和父母交流，也更加自信和活泼，厌学问题也就迎刃而解了。

高中生厌学心理的原因有哪些？

1、因为逆反心理而厌学。

高中孩子正处在叛逆期，家长越让孩子去学习，处处管着孩子的发展，孩子会产生逆反心理，家长让怎么找，孩子偏偏会反着来。

2、对学习缺乏兴趣而厌学。

兴趣是最好的老师，所以对学习抱有兴趣的孩子一般成绩都很好。但是部分学生因为其他的原因，手机游戏、小说等，对学习失去了兴趣，不热爱学习，自然也就学不好了。

3、因为学业负担过重而厌学。

有些高中的教学方式依然是“满堂灌”、“ 题海战”，学生们普遍感觉学习任务重、压力大，除了学习，几乎没有其他的生活内容，甚至都没有时间进行体育锻炼。很多学生因为学习压力大，超过了自己能够承受的能力，因此不去专心学习，学习成绩不但不进步，反而会因为厌学而下降。

关于孩子有“厌学”心理，已经不是极个别现象了，而是比率增多，并且最早出现厌学情绪的学生逐渐提早。也就是说孩子出现这种情绪的孩子年级段越来越早。有一些孩子在小学一二年级就开始出现厌学情绪。

孩子为什么产生厌学心理？

厌学的原因有四个方面 ：

1，家庭因素。

家庭和学校一样，是孩子成长的主要环境，越来越多的研究表明，除了知识的传授，家庭对孩子各方面的影响都超过学校，而且起决定作用。

（1）父母感情不和。

（2）家庭文化氛围缺乏。

（3）家长期望值过高。

2，学校因素。

在导致孩子厌学的几种因素中，学校教育是关键的因素，因为学校是学生学习的主要场所。

3，社会因素。

社会生活是丰富多彩，令人眼花缭乱的。学生正处于长身体长知识的时期，还没有形成自己的人生观，还不具备辨别是非的能力，往往不能抵挡社会上的各种诱惑，特别是电脑的诱惑。

4，孩子自身因素。

孩子自身静不下心来去学习，注意力不在学习上。

总而言之，只有找到症结所在，才能彻底解决孩子厌学的问题，否则都是治标不治本的。

厌学心理怎么解决？

1，不要把孩子的课余时间安排的过满，过于紧张，流出一些时间来给孩子运动娱乐。让孩子的生活丰富多彩，多带孩子参加户外活动，亲近大自然，注重孩子的身心健康发展，拥抱生活，热爱生命。

2，给孩子一定的选择自然，不要过于强迫孩子，特别是强势的家长要注意，不要什么事情都替孩子决定，孩子一有异议就拼命打压孩子，让孩子屈从。要多和孩子沟通，倾听孩子的心声，把握好大方向，做好引导，然后让孩子学会选择，孩子是学习的事，让孩子自己学会承担。

3，尊重老师，协调好孩子和老师之间的关系，当孩子对老师有意见，不要打压，正确引导，让孩子学会体谅和宽容老师，相互理解。

在青春期里，孩子会意志力差，自控能力也弱，需要家长通过不断的激励和陪伴，才会让孩子被带动生活与学习的节奏。如果家长在这个阶段忽视了对孩子的教育，孩子很有可能会转移注意力到更轻松有趣的事情上，那厌学情绪也自然就产生了。对此，建议家长多关注孩子的学习，对孩子提供适当的指导和帮助。

高一孩子厌学怎么解决？

1、正面引导

当我们认识到高一的厌学孩子时，首先需要做的是正面引导。从孩子的长处入手，与他慢慢交流，了解他的兴趣爱好，并在其中寻找学习的关联点。例如，他喜欢玩游戏，你可以尝试用游戏化的方法进行学习，使学习变得更加有趣，同时他也能够很自然地学到知识。这样做会让孩子建立对学习的自信和兴趣，他会有所改变，不再像以前那样不愿意学习。

2、疏导负面情绪

说到高一阶段的学习，就不得不提到高考。在这期间，很多家长都会强调考试的重要性，进而给学生带来过大的心理压力。特别是对于那些成绩不算特别优异的孩子，面对家人期望，应试教育环境以及自身欲望的矛盾，他们往往会出现各种心理问题。因此，我们需要运用心理疏导的方法，帮助孩子从负面情绪中解脱。父母需要充分理解和包容孩子的情感，教育和引导他们建立健康的心态，积极面对生活，调整心理状态。

3、培养孩子对学习的兴趣

可以与孩子的学习特长结合起来。其实学习和特长两方面并不矛盾，有很多事实表明，学生有特长，一般学习也不错，因为有兴趣、有特长，能够经常得到来自于家长和学校的鼓励和表扬，兴趣劲头也会慢慢潜移默化移到学习方面来，从而相得益彰。

4、培养自主学习能力

高一厌学孩子的表现大多与学习能力的问题有关，他们通常缺乏学习兴趣和自觉性。我们可以通过激发孩子内在动力的方式，帮助他们从根本上提高自己的学习能力。培养自主学习能力是其中的一种。家长可以为孩子提供学习的空间和自主学习的机会。在学习时，给予孩子充分的掌控感，督促他们制定计划，完成任务，做到自觉自愿，自律自主。

高一孩子厌学是因为什么？

1、学习压力过大：高一是升学的分水岭，学生要面临更严峻的学业要求和考试压力，这可能会导致他们压力过大，进而导致厌学。

2、学科难度大增：相较于初中阶段，高中课程难度有了很大的提升，这可能导致学生感到难以适应，产生疲劳感和挫败感。

3、对未来教育规划的迷茫：高一学生开始考虑未来的教育规划和职业规划，但对未来缺乏明确的方向感，可能导致他们对学习感到迷茫、失去兴趣。

4、缺乏兴趣：如果一个学生缺乏对某个科目或者某个老师的兴趣，他们可能会感到枯燥乏味，进而导致厌学。

高一孩子厌学有哪些表现？

1、合理化

孩子往往把自己学习上的失败变为合理化。当这些孩子达不到所规定的标准时，就否定或指责这个标准不合理，尽量找些看似合理的借口，使目前的失败趋于合理化，这样的自我安慰可以使孩子减少自我形象与受挫感的反差，避免激烈的内心冲突。

2、自我保护

学生在学习上受挫以后，会举出众多的受挫伙伴，表明自己与他人一样，并不是最差的，以推脱因受挫而产生的心理压力。实际上这是一种错误的社会化比较方式，是为了推脱责任，解脱心理压力。

3、自我贬低

一些厌学学生在学习成绩上遇到挫折后，自觉低人一等，极端自卑，感到自己在各个方面都不如别人。不能从科学地分析中坚信自己的学习能力，而自我怀疑，自我否定，认为自己的智力发育落后，不是学习的材料。目前的失败是由于自己的能力不如别人，失败也是自然的事情，这种情况是不能通过自己的努力来更改的。

对于高中生来说，高三阶段是各方面压力最大的一年，一些高三学生在精神和心理方面容易发生问题，所以各位家长一定要注意疏导孩子的心理压力。

高三孩子心理压力大怎么解决？

1、循序渐进定目标

家长给孩子提要求、定目标，要尽量恰如其分，要帮助孩子树立一个“跳一跳，够得到”的目标，不要总是不满足，不要将目标定得过高，不要只许成功，不许失败。要允许孩子偶尔有几次失败。这样，可减轻孩子过大的精神压力，坚定其学习信心。

2、不要经常在孩子跟前提高考

高三已经很紧张了，家长在家里就不要给孩子提高考的残酷性了，在家里尽量的避免提高考，以平常心，做平常事，也不要过于在意，比如不敢看电视了，在家里都不敢大声说话了，这样就有点过了，家长的做法就是和平常一样，就是在语言上少点批评就可以了。

3、多多开导孩子

家长发现孩子有压力就要多多开导孩子，告诉孩子自己没有那么重视孩子的成绩，让孩子放宽心，孩子如果不能放宽心，孩子就会有不好的影响。家长要用正确的教育方式去对待孩子，孩子才能有一个好的发展，家长要多多的陪伴一下孩子，孩子才能感觉到很开心，孩子才会觉得父母没有辜负自己。

4、引导孩子用一颗平常心面对学习

我们的父母需要制作充气缸来鼓励孩子；而不是拉出阀芯并放气。对孩子说：不要累，尽力而为。面对孩子的成功或失败，不快乐，不悲伤，从容面对，从容不迫。否则，只会让孩子更加焦虑和着急。事实上，孩子的考试，在很大程度上也是在考验他们的父母。

高三孩子心理压力大的原因？

1、过高期望

适当的期望值对目标的实现有利，但期望值过高会引起不良的效果。高三阶段，对自己有很高的期望。虽竭尽全力，但成绩也提不上，看到其他同学进步，感到一种潜在的威胁，焦急紧张。

2、学习任务重

教师为了增强自己学科的成绩，为学生订购复习资料与练习，搞题海战术。家长为了增强孩子的成绩，又独自买了不少复习资料。学生只能埋在资料里，没日没夜地做题，拼脑力、拼体力。长期辛劳而学习成绩得不到增强时，往往失去学习的兴趣和信心，陷入极度悲观焦虑之中。

3、高考升学的担忧

高考对于高三学生的重要性及竞争程度是导致学生心理压力过大的主要原因。高三学生绝大多数都有升学的渴望，希望能考上大学，特别是考上名牌大学。他们把高考成败当成自己人生的“独木桥”，认为一旦高考成功，则踏上一条阳光大道；一旦失败，则陷入万丈深渊。

小学的孩子不爱学习，往往是因为他们还没能从学习中找到乐趣，认为学习是一个苦差事。只要家长找到帮助孩子爱学习的方法，培养孩子的学习兴趣，孩子一定会主动自觉的学习。

小学生厌学怎么解决？

第一，关注并分析厌学情绪、行为背后的原因。

家长可以通过观察孩子进行了解，和老师和其他同学访谈了解，也可以咨询富有经验的专家，通过量表、沙盘等手段了解孩子厌学的问题。

第二，正确认识厌学问题。

小学厌学的后果非常严重，对孩子的学习和身心发育都会产生重大影响，错失小学，可能耽误一生。

第三，接纳孩子。

小学厌学的孩子，背后很有可能是父母的问题。冰冻三尺非一日之寒，父母首先要接纳和细致了解孩子厌学的情绪，改变关注的焦点，遇事先处理情绪，再处理问题。

第四，创造学习型家庭环境。

“养鱼先养水”，父母自己以身作则，带头阅读，控制情绪，减少家庭矛盾。积极关注孩子的正面行为，通过奖赏鼓励强化孩子对求知、学习的兴趣。孩子既然发生了厌学问题，就不要老是揪住这个问题不放，而是在找到原因之后，积极发现孩子在学习问题上的“闪光点”“可爱点”“兴趣点”，给孩子减压，纾解他的压力。

第五，改变家教方式，调整期望值。

有些父母对孩子有过度的期待，忽视了孩子自身的愿望。如果父母在家教方式上已经失败，没有在孩子身上发挥积极作用，那就立即停止无效的“管教”，请专家诊断，变更自己和孩子的沟通方式。同时，调整对孩子的期望值。对那种对孩子压力很大的权威性家长，尤其要注意调整自己的心态和控制欲望，给孩子自由发展的空间。

第六，家长需要学习。

现在孩子成长的环境空前复杂，我们一下子从物质匮乏的时代，进入富裕时代，走得太快了，灵魂有些跟不上了学生出现厌学的情况很大原因是家长造成的，很多家长很少关系孩子的成绩，只知道做自己的事情，其实这样做的是不对的。平常的时候要多关心孩子的学习情况，了解孩子的心里的想法。

小学生孩子厌学有哪些表现？

1、学习成绩下降：如果孩子突然出现学习成绩下降，这可能是一个信号，表明他们正在经历厌学。

2、情绪波动：厌学的孩子可能会表现出情绪波动，如焦虑、愤怒或沮丧。他们可能会抱怨学校、老师和家庭作业。

3、缺乏学习热情：厌学的学生对学习缺乏热情，他们可能不愿意主动参与课堂活动，不积极思考问题，也不愿意花时间完成作业或课外学习任务。

4、行为问题：厌学的学生可能会出现一些行为问题，例如逃课、旷课、不遵守课堂纪律、经常请假等。

5、缺乏自信：厌学的学生通常对自己的学习能力缺乏自信，他们可能觉得自己不聪明、不够好，甚至觉得自己是失败者。

怎么培养小学生的学习习惯？

1、提高独立完成作业和自检

学生的作业一定要认真完成，不能拖拉，而且，要在第一时间写完作业，让学生通过作业，检验自己的学习效果，写完作业，还应该及时检查，这样的习惯对于将来学习非常有帮助。

2、重视课外书籍阅读

很多家长都知道，学好语文是一个漫长的过程，而且，只凭借课堂知识是不可能学好的，必须要阅读课外读物，从课外阅读中，既能够积累丰富的知识，还能够扩展孩子的学习能力。

3、课后复习的习惯

课后复习帮助孩子加强记忆，加深对知识的理解。因此家长要注意培养孩子课后复习的好习惯。家长要帮助孩子对所学知识进行梳理、归纳总结，长此以往孩子就会养成良好习惯，做任何事情都会反思，总结教训。

4、生活习惯

生活习惯影响着学习习惯，家长要帮助孩子从小事做起，比如整理好自己的书包、书桌，收拾好自己的书本、玩具，打扫自己房间的卫生等等。这些小生活习惯的培养有助于孩子形成良好的意志品质，与学习相辅相成。