孩子上课老讲话怎么办

有些孩子表达欲望强烈，总是控制不住自己想要说话，尤其是在课堂上，老师在上面讲，孩子在下面和同桌小声说话，不仅打扰了课堂纪律，也影响了自己和同桌的学习，这是非常不好的习惯。

孩子上课老是和同桌讲话怎么办？

1、提升孩子注意力

很多孩子上课的时候经常和周围的同学交头接耳，这是严重扰乱课堂秩序的行为。像这种情况，家长可以买一本集中注意力的书或者玩具，对孩子的注意力方面进行集中训练，一段时间后，孩子的注意力就会有很大的提升。

2、从培养习惯入手

孩子上课讲话，折射出孩子的学习习惯不好，需要家长训练提高孩子的专注度，不能东张西望，不能开小差，我们可以利用“番茄钟法”在指定的时间内让孩子高度集中的做好某一件事，具体方法可以从平时写作业入手，在规定时间内完成作业，就有自己支配的时间，如果不能完成，就没有自己时间供自由支配。这样去训练，孩子的习惯会变好起来，也会克服上课讲话这个坏毛病。

3、多和孩子沟通，建议每天都要沟通

也应该是有效沟通，充分关注孩子的心理需要，而不是只问学习成绩，生活、心态、同学、朋友等等都可以过问，而且可以跟他交流你们正在做的事，比如工作的进展、成绩等积极正向的内容。交流是双向的，是互动的，而不是父母只质问孩子。

4、有意识地改变家里的语言沟通习惯

少唠叨，少抱怨，少斗嘴，少说没有实际内容也没有具体目的无聊话，让孩子慢慢学会，不多话，只在有确定的沟通内容、沟通目的时才说话，说有意义、实际内容的话。这样，孩子在课堂上“碎嘴”的情况，就会慢慢改善。

5、给孩子更多关注

我们要知道孩子出现这样的情况之后我们只告诉他“上课不可以随便插嘴、不可以随便接老师的话茬”，一定不会有效。更管用的办法，是增加爸爸妈妈在日常生活中对孩子的关注：多跟孩子在一起；多跟他说话；多听他说话；多表扬他大大小小“成就”。孩子从爸爸妈妈这里获得的关注足够多，在课堂上通过“出格”行为博得关注的需求，就会大大降低。

孩子上课老是和同桌讲话的原因：

1、表达欲望强烈

除了我们所说到的周围人群影响之外，其实还有自身想要表达的欲望存在。孩子在进入一个新环境之后，有别于在家里面的熟悉感，这种陌生环境也会让孩子充满好奇心。

在这个过程之中，他们不可避免的会和周围人进行一定的讨论，不管是内向孩子，还是外向孩子，长时间的相处也能让他们不断的加深这种讨论的状态，从而变得越来越明显。

2、孩子缺乏学习兴趣

学习兴趣是一种动力，没有兴趣，上课就可能乱说乱动。解决这些孩子的纪律问题，应该从培养、强化孩子的学习兴趣入手。值得注意的是，孩子的学习兴趣，跟与老师的感情疏密有关。

3、自控力差

自控力是自我控制的能力，孩子年龄小，自我控制的能力比较低，表现在上课乱说话，做小动作，甚至随意下位走动等。

孩子上课跟同学讲话是不对的，让孩子能够明白，上课不能和同学讲话，要遵守纪律。让孩子控制住自己，让他明白人生需要纪律，需要规矩。

孩子上课喜欢和同学讲话怎么办？

1、培养孩子的自制力，告诉孩子上课讲话的坏处

孩子在上课说话，有时候是因为孩子不能够控制好自己的。因此对于孩子来讲，父母不要直接上

来批评孩子，而是要学会培养孩子的自制力，让孩子学会控制好自己的行为，并且要告诉孩子上

课讲话的坏处。拥有了自制力之后的孩子，自然就会很好的抑制这种行为的发生。

2、给孩子讲清生活中的规则

规则无处不在，一个不遵守规则的人寸步难行，对于儿童我们首先要做的是告诉孩子生活中有哪

些规则，比如交通规则，红灯停，绿灯行，遵守规则就能获得极大的自由。如果不遵守规则就会承担意想不到的后果，而在学校里，也处处有规则。不迟到，不早退，遵守课堂纪律，上课不讲话。

3、创造最佳学习环境

从主观出发，创造良好的学习环境，如在家里收拾一个干净的房间，一个干净的书桌，避免干扰，文具要简单，实用就好，不能花里胡哨。尽可能地和老师沟通，看能否换一个同桌，或者让老师进行惩罚，如果上课讲话发现一次就减少孩子自主支配的时间，让孩子知道违反规则是要受到惩罚的。要求孩子回来把老师课堂上讲的内容讲给家长听听，也可以看一看孩子上课的课堂笔记，提出要求。

4、培养习惯入手

孩子上课讲话，折射出孩子的学习习惯不好，需要家长训练提高孩子的专注度，不能东张西望，不能开小差，我们可以利用“番茄钟法”在指定的时间内让孩子高度集中的做好某一件事，具体方法可以从平时写作业入手，在规定时间内完成作业，就有自己支配的时间，如果不能完成，就没有自己时间供自由支配。这样去训练，孩子的习惯会变好起来，也会克服上课讲话这个坏毛病。

为什么孩子上课喜欢和同学讲话？

1、平时的规则意识不强

现在的孩子普遍都缺乏群体活动的机会，即便是和孩子们一起玩，也是在大人的强烈关照之下，所以对自己的行为自我意识不够。什么时候该做什么，没有能够形成自我的控制。同时，在家里面，也是经常在父母的命令下做事情，缺乏长时间自我管理自己注意力的锻炼机会。

2、与家庭习惯有关

如果父母平时在家就喜欢唠叨，不由自主的随口说一些话，那么孩子也容易有这样的习惯，随时随地的说话。另外，如果父母平时喜欢抱怨，喜欢说别人的事情，也会让孩子养成随意说话的习惯。

3、活泼好动

孩子可能性格外向，是天性活泼喜欢聊天，自制能力差，总忍不住想把自己的新发现与人分享；上课时老师讲的内容，孩子认为自己已经懂了，不用再听讲解就随意跟同学聊天。

教育孩子要有耐心，然后针对性的去引导，在日常生活中有意识的引导孩子提高专注力，如果能够完成一件事可以得到一定的奖励和鼓励，通过提高孩子专注力努力，孩子在上课的时候，能够认真听讲的概率也会提高。

孩子上课讲话不认真听讲怎么办？

1、培养孩子的自制力

家长在日常生活中，要有意识地培养孩子的自我控制能力，使注意力服从于活动的目的和任务。可以通过让孩子在一段时间内专心做一件事入手，如做作业、绘画、练琴、手工制作等等来培养孩子的自制力。

2、提高孩子的学习兴趣

俗话说，兴趣是最好的老师，孩子之所以注意力不集中，多半是所作之事不能引起他的兴趣。此时我们应帮助孩子找到学习的兴趣，因势利导，可以从根本上解决孩子上课不集中的问题。

3、告诉孩子认真听讲的方法

当孩子不好好听课，导致课后作业完成困难时，很多家长第一反应就是对孩子说“你上课要好好听讲”，但这句话对孩子来说并不会起到大面积的成效，反而还会让孩子陷入迷茫当中，

4、训练孩子认真回答问题的态度

良好的听课技巧还需要良好的态度作为支撑，如果孩子听课的效率实在是太差了，来不及细嚼慢咽地教会孩子听讲的方法和技巧，那么建议家长一定要教会孩子回答问题要举手的习惯，

5、养成听课前做好预习的习惯

先预习，遇到不懂的问题记录，上课解决，目标明确，针对性强，这样孩子会非常有成就感，因为一切都在自己的掌控上。有时候孩子会说，作业都做不完，哪有时间预习？

孩子上课不认真听讲的原因：

1、专注力不好

这其实主要就是孩子大脑发育不完善的原因，无法控制神经系统。自然专注力就不会太好。这也是学生在课堂学习中普遍的问题。这需要老师与家长的正确引导。

2、没有休息好

现在的孩子接触的电子设备越来越多，受到的诱惑也就越大。这会让他们在晚上的时候，熬夜偷偷看电视。就逐渐变成晚上睡不着，早上起不来。上课没精神，学得全忘光。

3、听不懂

有时候也并不是孩子并不想听，可能是自己跟不上老师的速度，越来越焦虑，最后就破罐子破摔，干脆不听了。所以这时候需要家长与老师的沟通，才能知道孩子的真实想法，找到问题的源头。

4、学习目标不明确

学习目标不明确，学习活动没有目标性，就无法使孩子将自己的注意力集中稳定地指向学习活动，更不能维持较长的时间。

上课爱讲话的孩子多数都属于性格外向开朗的类型，他们往往精力比较充沛，比较兴奋，只要课堂上抓住一点机会就会打开他的话匣子，找周围的人说话。孩子上课经常说话会影响老师授课，还会影响学习成绩，这是很不好的，家长要及时做好引导。

孩子上课爱讲话怎么办？

1、找原因。

（1）注意力不集中，容易被上课以外的事情打扰。

（2）觉得老师讲的我都懂了，所以不认真听老师的课，而且自制力又不足，跟旁边的小朋友讲话。

（3）听不懂老师的课，然后开小差，和旁边的小朋友说话，打发时间。

2、解决办法。

（1）专注度。

专注度的训练，平常家长不要随意打断孩子的话，也不要随意打断孩子正在做的事情。

（2）自控力。

自己能够控制自己的不良行为，及不良行为造成的影响。可以告诉孩子上课不认真听讲的所带来的负面影响，可说话既是不尊重老师，也会影响自己，影响同学的学习。

（3）即使你听懂了老师课，也不要在上课说话，影响课堂纪律。

你听懂了老师的课，不代表其他小朋友也听懂了。所以尊重别人是最起码的礼貌。如果你听懂了，可以做做自己的事情，只是不要太出格就好。

（4）不懂就问。

告诉孩子上课不懂得可以举手问老师，但是切记不要在下面乱说话。课后的时候可以找老师或自己进行辅导。

孩子上课爱讲话家长怎么解决？

一、提升孩子的注意力，让孩子能够专心的做一件事情。

孩子的注意力不集中，自然就会上课讲话，因此首先对于孩子的正确引导，就是要提升孩子的注意力，让孩子对于学习更加集中，不会因为其他的事物吸引，比如上课说话。孩子在拥有高度专心的注意力之后，孩子就会专心做一件事情了，自然就不会想着跟老师搭话。

二、培养孩子的自制力，告诉孩子上课讲话的坏处。

孩子在上课说话，有时候是因为孩子不能够控制好自己的。因此对于孩子来讲，父母不要直接上来批评孩子，而是要学会培养孩子的自制力，让孩子学会控制好自己的行为，并且要告诉孩子上课讲话的坏处。拥有了自制力之后的孩子，自然就会很好的抑制这种行为的发生。

三、引导孩子明白课堂秩序的重要性。

孩子对于课堂的认知有时候是比较模糊的，甚至有时候因为父母的灌输，认为学校里面的教室，就是一个交朋友的地方，所以上课根本就是一个轻松的地方，不需要重视和尊重。所以父母一定要先让孩子明白课堂是一个严肃的地方，需要遵守一定的秩序，并且上课讲话是一种不礼貌的行为，孩子明白了是非之后，自然就不会犯错了。

初中时期的课业繁重，课堂时间是非常宝贵的，孩子在课堂上多说一句话，可能都会错过一些非常重要的知识点。课堂上无法集中注意力的孩子往往也很难取得好成绩。这时候，家长也需要采取一些措施来端正孩子的学习态度。

孩子初中上课总讲话怎么办？

1、改变家庭说话环境。

孩子爱说话，有时也是受家庭的影响，比如爸爸妈妈在家里爱唠叨抱怨斗嘴，孩子受影响，慢慢也就学会了，所以父母可以有意识地少唠叨，少抱怨，少说那些没有实际没有具体内容的话，孩子慢慢也会不多说，不乱接话了。

2、教孩子学会尊重别人。

不管在什么问题上，有自己的想法想表现自己的时候，要学会克制自己，不要脱口而出，更不要卖弄自己的聪明，这样会引起别人的反感，不利于孩子的成长，心自由教育品牌口碑好，帮助孩子健康成长。

3、给予孩子正确引导。

孩子初中上课总讲话是因为性格偏外向，家长平常多和孩子沟通，多和老师沟通，让老师了解孩子在家的情况，这样做到心中有数，家校互通信息，让孩子的学习、习惯变得更好。孩子内心可能一些东西没有得到满足，或者说处于青春期，各种想法太多，应当正确引导。

孩子初中上课总讲话的原因：

1、孩子不懂得规则遵守

或许在家里面孩子从来没有考虑过自己说话有什么影响，而进入幼儿园之后，即使老师给孩子表明上课不能说话，但是他们的行为还是不受控制。因为内心对于规则没有一个较强的遵守观念。当然出现这样的情况也是比较正常的，毕竟无知者无畏。

2、受到周围同学的影响

在我们上学阶段必然也有这种人的存在，那些孩子他们性格外向，总是能够挑起让大家都感到有想法、有兴趣、有讨论点的话题。在课堂上一群人也就开开心心的谈论，而没有顾及到自己所处的环境。

3、孩子本身想要表达的欲望

除了我们所说到的周围人群影响之外，其实还有自身想要表达的欲望存在。孩子在进入一个新环境之后，有别于在家里面的熟悉感，这种陌生环境也会让孩子充满好奇心。在这个过程之中，他们不可避免的会和周围人进行一定的讨论。

孩子初中上课总讲话的影响：

1、讲话会耽误专心，影响学习成绩的提升。孩子上课说话是一件需要注意力的行为，但是学习需要的是一心一意，这样的一心二用肯定是不行的，因此很多喜欢上课说话的孩子，总是会因为注意力不再学习上面，影响了自己的学习成绩。

2、会导致专注力下降的，因为经常上课讲话，就会把注意力都放在上课讲话上了，就没有办法去专心听老师讲课，就会导致专注力下降，经常讲话，也会养成这样不好的习惯，上课总想着和别人说话，没有办法集中注意力去听老师讲课，也会使专注力下降。

3、会影响其他同学听讲。孩子上课总讲话，会耽误其他孩子认真听课，久而久之就会惹来厌烦，会影响到孩子的人际关系，孩子会变得不讨人喜欢。

孩子在课堂上发呆，走神，一开始多观察，可以先帮孩子找是否能集中注意力，尽量维持孩子安静的生活学习环境，不打扰孩子学习。

初一孩子上课发呆怎么办？

1、克服走神发呆适当减压

一些初中生长期背负着巨大的学习压力，导致自己睡眠质量和学习状态都非常不好。虽然说没有压力就没有动力，但压力太大反而会影响初中生的身体健康和学习状态。初中生要学会适当给自己减压，保证自己具有充足的睡眠，并且每天有一个积极向上、乐观的学习心态，这样自己学习时的注意力才能集中，不容易走神发呆。

2、家长要多鼓励初中生

平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。

要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。父母可在孩子做完他们的“工作”之后，给予孩子鼓励：“你能这么专注地做好一件事情呀！”并及时和孩子分离他的感受，让孩子有意识地把做这件事时的注意力和心理过程迁移到其他事情中。

3、培养孩子的自制力

家长在日常生活中，要有意识地培养初中孩子的自我控制能力，使注意力服从于活动的目的和任务。可以通过让孩子在一段时间内专心做一件事入手，如做作业、绘画、练琴、手工制作等等来培养孩子的自制力。

4、以身作则

父母是孩子最好的老师，很多时候孩子都会把父母当做自己的榜样，如果你做事情都不能专心，不能给孩子树立一个好榜样，又怎么能要求初中生专心呢，从自己做起，以身作则，树立榜样，相信不久孩子也会变得很专心。

初一孩子上课发呆的原因：

一是学习目的不够明确。

二是学习内容太难，学习负担过重，心理压力太大。

三是学习内容太易，孩子已烂熟于心了，因重复学习而厌烦。

四是疲劳过度，大脑未得到充分休息。

五是心理素质不佳的孩子，遇到考试就容易紧张和激动，有时爱发脾气，这些都是心理素质不佳的表现。

六是注意力不集中，就是容易分神，学习起来就貌似专心，实则走神，注意力不集中。

初一孩子上课发呆的表现：

1. 分心阶段：在上课过程中，学生可能会因为注意力不集中而分心。他们可能会开始思考其他事情，如个人的兴趣爱好、日常生活琐事或其他与课堂无关的事情。分心阶段通常表现为眼神游离、目光漫游、注意力不集中等。

2. 走神阶段：走神是指学生的思绪离开了课堂内容，开始在自己的幻想世界中徘徊。他们可能会开始想象或幻想一些与课堂无关的事情，完全脱离了课堂的现实环境。走神阶段通常表现为面无表情、眼神呆滞、沉思等。

3. 全面发呆阶段：当学生完全丧失对课堂的兴趣和注意力时，他们可能会进入全面发呆的阶段。在这个阶段，学生可能会完全停止对课堂内容的关注，陷入一种无意识的状态。全面发呆阶段通常表现为身体僵硬、表情呆板、完全没有反应等。

孩子上课不认真听讲，肯定有孩子自己的原因。父母可以与孩子沟通，倾听孩子的想法。因为学生不认真听讲的原因不同，解决问题的方式就应该不同，家长只有了解原因，才能有的放矢帮助孩子解决问题。

初中孩子上课不听讲怎么办？

1、初中孩子要认真预习，带着问题听课。家长和孩子一起预习新知识，根据所学的内容，给初中孩子提一些感兴趣的问题，让他带着问题去听课，激发初中孩子的学习热情，不断地产生新的学习需要。这样就有利于发展学生的有意注意，增强克服困难的信心，增强自制力，使初中孩子认真听课，不再做小动作。

2、分析孩子不专心听讲的原因。因为每个孩子的情况各不相同，有的孩子可能是因为听不懂老师的讲课内容，慢慢就走神了；有的孩子可能是觉得老师所讲的内容自己都已经学会了，不愿意再重复听一遍；有的孩子可能是情不自禁地开小差，总是会在课上想一些跟上课无关的事情。老家长必须跟孩子沟通，了解孩子不认真听课的原因，进而采取不同的应对措施。

3、兴趣是提高初中孩子注意力的源泉，培养初中孩子对活动的间接兴趣，并努力把间接兴趣转化为对活动的直接兴趣，是培养初中孩子注意力的好方法之一，应当注意的是要防止孩子兴趣过多，过杂，应有重点，才能让孩子的思维领域不被分散。

初中孩子上课不听讲的原因：

缺乏兴趣：孩子对某些学科或教材可能没有兴趣，导致他们无法集中注意力。

注意力不集中：孩子的注意力容易分散，难以持续关注，这可能是一种生理现象，也可能是缺乏专注力的训练。

学习能力不足：孩子可能因为学习能力不足而没有信心，进而产生厌学情绪。

学习环境不佳：家庭环境或学校环境对孩子的学习积极性造成了一定的影响。

初中孩子上课不听讲的表现：

1、不但自己不听讲，还在课堂上大声喧哗、打闹，故意影响其它同学学习，使老师不得不中止教学来维持课堂纪律。

2、自己不听讲但喜欢和周围同学说悄悄话，这种悄悄话就成了一种噪声，不但干扰了老师讲课，还影响其他同学的学习效果。