孩子厌学为什么

为什么厌学的孩子越来越多？似乎很多家长都有这种感觉。究其原因，主要是因为厌学的孩子并不是个例，在学生群体中占有相当的比重。这不禁让我们开始思考，为什么现在的孩子越来越不喜欢学习了？

为什么厌学的孩子越来越多？

1、学习上的压力

不得不说 ，现在的孩子学习压力真的很大，毕竟中考只有一半的人能进入高中，这里面还包括一半的普通高中。而大部分家长都希望自己的孩子能进入重点高中。而中职虽然现在也受到重视，但从内心来说，愿意让孩子进入中职的家长并不多。为了这一半的升学率，家长和老师都是铆足了劲往前冲，压力就这样放到了孩子身上。

2、身心发育不成熟

由于青春期孩子的生理和心理发育不成熟，学校和家长给他们太大的压力，使他们在情绪和行为上产生一些变化。因为他们几乎没有自由空间，无法交流，把各方面的困难压抑在自己的内心，导致内向和注意力偏差，导致厌学。

3、网络的负面影响太大

信息社会大发展，国富民强，网络进入到每个家庭。让孩子尽可能了解利用网络的优势，冲浪是件大好事。但很多孩子自制力差，家长管教不严，孩子很容易上瘾，常忘记了学业，随便马虎应付学业，慢慢地，落伍了。

孩子厌学家长怎么处理？

1、找到原因：作为家长，需要从孩子身上找到原因。是学习压力过大、人际关系处理不好，还是对学习没有兴趣？只有找到根本原因，才能有针对性地解决问题。

2、与孩子沟通：与孩子进行坦诚的沟通，了解他们的想法和感受，让他们知道自己关心他们，并愿意帮助他们。在沟通时，尽量避免指责和批评，而是以鼓励和支持为主。

3、增强孩子的自信心：家长们应该经常表扬孩子的优点和进步，让他们感到自己是有价值的，这样可以增强他们的自信心，从而提高他们的学习动力。

4、给予支持：在孩子遇到困难时，家长需要给予支持和鼓励。可以与孩子一起分析问题，共同寻找解决方案，而不是简单地责备孩子。

5、与老师沟通：如果问题持续存在，家长需要与孩子的老师沟通。了解孩子在学校的情况，共同探讨解决方法，为孩子提供更全面的支持。

孩子出现厌学情绪一直是父母们担心的问题。厌学是一种负面情绪，它主要呈现在学生对学习知识存在偏差，情感上对学习产生一种负面情绪。厌学行为不是一时的，在孩子的整个学习生涯当中，随时都有可能发生，甚至反复发生。家长一定要时刻关注孩子的学习状态以便帮助孩子顺利消除厌学情绪。

孩子为什么会有厌学情绪？

1、基础差，学不会

部分学生文化基础差，对现在所学的课程听不懂，缺乏学习兴趣;他们本身也缺乏明确的学习目标，更没有人生奋斗的理想，这是产生厌学心理的内因。

2、畏难情绪

就是感觉很多事情要做，感觉有太多东西不会。往往一两道题做不进去，就感觉太难了，太不愿意做了，感觉到自己无法解决那么多的麻烦。其实，那么多的麻烦仅仅是你的感觉而已。

3、心理变化

对于初中孩子来说，本就是青春期和叛逆期的结合体，所以此时的生理和心理变化会导致情绪的变化。有些人会因为自己的情绪变化而陷入不知所措的状态，没有人可以和他们说话。因此，他们选择厌倦学习来缓解自己的心态，所以父母应该密切关注他们的心理变化。

4、学习过程中没有成就感

成就感是一个人坚持某项工作的重要动力。如果他屡次失败，会影响学生的自我概念，即影响学生对自己的理解和评价，使他们认为自己的能力很差，无法完成学习要求，产生自卑和自暴自弃，降低学习动力水平。

孩子有厌学情绪怎么办？

1、平复孩子的坏情绪

作为孩子来说，他在情绪的风口浪尖，还不懂得如何调节，情有可原。而作为父母需要有更大的格局接纳孩子，与其和孩子在这个纠结的情绪里对峙，不如索性带孩子换一个环境，到郊外，或者某个自然风光秀美的地方。孩子换了环境之后，也会对自己有一个客观的再审视，情绪会慢慢平复下来。

2、帮助孩子树立信心

家长应该帮助孩子树立信心，孩子厌学显着的特点是丧失了信心，这时候家长应该对孩子适当地降低要求，创设情境，让孩子尝到成功的滋味、体验成功的喜悦，增强信心、克服自卑，要多倾听、多宽慰、多关心孩子的身体和心境，纠正厌学情绪。

3、告诉孩子正确的学习动机

家长应该告诉孩子正确的学习动机，孩子缺乏学习的心理动力，是因为在家庭中不应该过分娇惯使孩子对的知识内容缺乏兴趣，与老师和同学之间均未建立良好的关系，或自尊心受到伤害，对学校有消极情绪，缺乏吃苦耐劳和坚韧不拨的意志，只爱听表扬的话，经不起批评和挫折，心理自卫能力差。孩子缺乏得最多的是价值观和人生的态度。当今社会，优秀的品德是人的重要财富。所以家长应该首先明确，诚信、刻苦、认真都是优秀的品德，要教孩子分析问题和了解人的方法。

4、给孩子一个轻松的家庭气氛

家长应该给孩子一个轻松的家庭气氛，不要一天到晚对孩子千叮咛万嘱咐，讲道理，打比喻、举例等，虽然对孩子的生活起居照顾的很好，但是让孩子没有真正感受到宁静、温馨的生活环境，也没有了自由独立的能力。

孩子有厌学情绪的表现：

学习开始变得被动，抵触写作业或者写作业的时候拖拖拉拉，平时一个小时的作业要拖到2、3个小时才能完成。

不爱读书看书，偷偷地玩手机或看平板等电子类产品，并且用大量的时间玩手机游戏。

知识基础弱，跟不上班级学习进度，自暴自弃；

对某科或某几科知识理解能力差，反应迟缓，虽经努力而效果甚微，故而弃之；

成绩落差大，无法面对而远之；

对某个老师不认可，由而演变成厌其学科；

和某些同学或朋友关系过密或过疏，受其影响而厌学；

对家长某方面不认可，而用不学来对抗；

痴迷某种事物而没有时间和精力用于学习；

对现所学知识的必要性不清楚，故学习动力不足；

学习任务太多、太重，孩子在心理上、身体上无法承受而放弃；

社会环境影响了孩子的价值观，知识无用论左右了孩子的思想。

厌学是对学习产生厌倦乃至厌恶，从而逃避的一种负面情绪表现。家长应该找个时间与孩子好好的交谈一番，帮他们及时化解忧虑，化解他们厌学的情绪，让孩子谈谈自己的想法。

孩子为什么会突然厌学？

第一、缺乏正确学习目标

这部分学生大多学习成绩不佳，学习被动，对学习感到乏味。认为学习是一件苦差事，但迫于老师、家长压力，不得不每天背着书包到学校混日子。

第二、同学之间有矛盾

每一个班级，都是一个小小的“社会”，在这个班级里，有统治者，有受害者，有的孩子在学校里会受到排挤。尤其是一个寝室，一个班级，如果大家孤立一个人，那么这个人会生活得非常煎熬，这些只有经历过才能懂。

第三、不知道为什么而学

孩子本身就压力大，如果内心再没有目标，不知道为什么为什么而学习，就很容易被网络上的一些信息给影响。

第四、不良社会风气和文化对孩子也产生一定影响

如“一切向钱看”的扭曲思想，不健康电影录像等也对青春期孩子产生极坏影响。再或结交社会不良青年耳濡目染，逐渐厌学。

孩子突然厌学怎么办？

首先，帮助孩子找到学习动机。让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。

其次，是增加孩子学习的成功体验。自我效能能感对于孩子们学习是非常重要的，即孩子认为自己只要学习就能学好，认为自己是学习的料。没有什么是自己不能学习的，当孩子们拥有了这样的自我效能感后，孩子学习就信心满满的，所以做父母的要帮助孩子制造学习的成功体验。

然后，是帮助孩子掌握学习策略和学习方法，让孩子轻松学习。学习是有方法的，我看到很多孩子常常死记硬背，学得非常辛苦，这其实是不会学习的表现。如果孩子们掌握了学习策略和学习方法就会玩也玩得轻松，学也学得舒畅。

最后，是协助孩子处理好各种人际关系，包含同学关系、师生关系和父母的关系。人都是活在各种各样的关系中的，关系好，我们身心就愉快，协调。关系疏远我们就感到压抑，压抑沉闷就会导致孩子的大脑处于抑制状态，行为处于被动和退缩状态，学习当然就会上不去。

孩子突然厌学的表现：

1、回到家总是抱怨，累死了

上个学总是磨磨唧唧，每天都是掐着点进班。放了学呢，也不再讲述他在学校的事情，而是不停地抱怨，真累，好烦，一点意思都没有。当你家的孩子出现这种情况时，说明孩子有了厌学的症状。

2、学习成绩直线下滑，内心开始失衡

很多时候，厌学并不只是成绩一般般的学生的专利，往往很多成绩特别优秀的学霸更容易产生突发性厌学心理，从云端跌落的次数越来越多时，家长们要当心了，这个时候的孩子内心压力是巨大的，孩子也是最容易产生厌学情绪的。

厌学情绪普遍存在于每个年龄阶段，以及不同学习时期的孩子身上。很多家长认为去处理孩子的厌学情绪非常棘手，其实很大程度上是因为父母对孩子的不了解和不理解。父母应当去了解，了解孩子到底是因为什么产生厌学情绪。

为什么孩子会出现厌学情绪？

1、父母的教育

父母的教养态度、教养方式，以及家庭的学习环境等都会对学习产生重要的影响。比如过高的期望与孩子实际水平差距太大、动辄不恰当的严厉惩罚、夫妻之间的争吵影响及缺乏真正的关爱等，这些都会让孩子心灵受到伤害或心理压力过大，对学习产生反感，甚或与家长对抗，用消极对抗来发泄自己的不满，从而产生厌学心理。

2、青春期性心理冲突

调查发现，发生厌学与一些孩子初入青春期有关，当女孩出现初潮和男孩首次遗精时，由于神经、内分泌的作用，他们的警觉性增强，害怕学校其实是一种移花接木的转换防御机制，通过弃学暂缓了“不被人发现”、“不知如何是好”这种潜在的性心理压力。

3、基础薄弱，跟不上学习进度

部分学生也想好好学习，但是由于过去基础较为薄弱，自己想学跟不上，觉得没有希望，开始放弃学习。还有一些是因为转校、转班导致学习进度的差异，老师教学风格的差异导致孩子不能适应新的学习环境。磨合期太长，等自己开始适应，比如听得懂老师讲话，理解老师的授课思路的时候，才发现自己已经掉下了一大截，想到追不上了又开始打退堂鼓，内心摇摆不定。

孩子会出现厌学情绪的表现：

1、孩子不再主动学习：遇到挫折之后就会放弃，厌学的孩子认为自己各方面都不如别人，得自己学习不好是一件很自然的事情，不是努力可以改变的。

孩子将自己学习上的失败变为合理化，认为这是很正常的事情。孩子总是会找一些看似合理的借口，以此来解释自己目前的失败，减少自我形象与受挫感的反差。

2、情绪波动明显：当孩子在学习上感受到了过大的压力之后，他们可能不愿意与父母说，但会在平时的情绪中表现出来。

早起上课时不耐烦，沮丧，闷闷不乐的；一打开书上课就开始犯困，感觉特别累；父母一说到学习上的事情就开始顶嘴，脾气暴躁，甚至会抱怨老师。

如果你家孩子平日里有这样的情绪表达的话，那么他就已经开始有厌学情绪了。

3、自卑：孩子在小时候如果性格比较内向，不爱说话，甚至是好贬低自己，这是一种自卑的表现。对自己不自信的还在未来的学习生活中也会不自信。这样一种消极的心理会让孩子处在一负面的情绪里，孩子无法专注的学习，直接影响孩子的学习成绩。让本来就自卑的孩子更急阿丧失信心，从而出现厌学心理。

孩子出现厌学情绪后怎么解决？

1、家长必须要让孩子明确学习的目的，学习不是为了应付老师，也不是为了家长而学。而是为了让自己掌握更多知识，学习更多有用的本领，将来出到社会中能有一技之长。时代在不断进步，这是一个不学习就会被淘汰的社会。

唯有主动学习，不断提升自己的竞争力，才能更好地立足于未来社会。

从来没有笨小孩，只有不努力的人。在学习这件事情上，容不得有半点马虎和耍小聪明。学习也没有捷径可走，唯有脚踏实地、一步步走下去，方能有所成就。

2、要正确引导孩子学习动机。让孩子明白知识的价值，掌握知识本身就是有乐趣的，要制造更多的情景让孩子感觉到认识的落差，孩子自己无法解释接触到的新事物，以此激发孩子的好奇心，引起孩子的求知欲，让孩子觉得知识可以回答他遇到的问题。

3、增加孩子学习的成功体验。自我效能能感对于孩子们学习是非常重要的，即孩子认为自己只要学习就能学好，认为自己是学习的料。没有什么是自己不能学习的，当孩子们拥有了这样的自我效能感后，孩子学习就信心满满的，所以做父母的要帮助孩子制造学习的成功体验。

家长首先要疏导孩子的不良情绪。孩子目前的状态，使她幼小的心灵倍受痛苦的煎熬，家长自己先要摆正心态，以平和、乐观、积极的心态来帮助孩子度过难关，相信自己的改变能带动孩子的改变。

为什么孩子会发生厌学情绪？

1、缺乏正确学习目标。这部分学生大多学习成绩不佳，学习被动，对学习感到乏味。认为学习是一件苦差事，但迫于老师、家长压力，不得不每天背着书包到学校混日子。

2、压力过大。现代中学生的心理压力过大，无论是家长对孩子的期待，还是教师片面追求升学率，都对学生的学习抓得特别紧。学生从社会、学校和家庭中接受最多的信息是好好学习，认真读书，将来考上一所好学校。特别是，家长教子心切，往往对孩子的期望值过高，又毫无心理学知识。所以，总是无休止地埋怨、挑剔，让孩子产生无论多么努力，都不能让父母满意的挫折感。这样，学生的心理就会产生太大的压力，容易导致学习倦怠。

3、有些学生虽然努力学习，但无论怎样，他们还是会遇到失败，失败一次又一次无情地粉碎他们的进取心，使他们认为自己不是学习的材料，于是他们主动放弃了自己的努力。还有一些学生，他们也努力学习，并取得了他们认为好的成绩，但往往不如其他人，很少受到老师的赞扬。由于长期被老师忽视，他们逐渐失去信心。

4、有的家长忙于自己的事业发展和赚钱养家，从而忽视了对子女的教育。而有的父母自身生活态度就很消极，整天打麻将，吃喝玩乐，无所事事，无所追求。

孩子发生厌学情绪怎么办？

1、制定目标和规划，初中生可能因为迷茫而产生厌学，就是不知道学习的目的以及方向，其实在每个不同的阶段，迷茫都会存在，解决迷茫最好的方式，便是充实自己的生活，在中学时代，可以制定相对较为简单的目标，实现的几率比较高，以此来激发自己的动力，而一旦达到了目标，内心的自信也会得到提升，通过一个个小目标的实现，来贴近更多的大目标，自然也会帮助自己变得更好，厌学情绪也会被正能量以及自信心从内心当中抹除，成为一名热爱学习、热爱生活的好学生。

2、学习要有成就感。很多孩子在学习的过程中，几乎没有获得过成就感，反而挫败感体会到不少。要想在学习中获得成就感，其实并不是前三名才拥有的“特权”。

获得学习的成就感其实很简单，15分钟内背完30个单词、按时完成了作业或者这次考试名次进了一步，这些细小的目标其实都能让人在学习中获得成就感。而当获得成就感之后，那么自然就能体会在学习中得到的乐趣，也就更愿意去学习了。所以家长在帮助孩子制定目标的同时，不要好高骛远，不妨降低目标难度，使目标更容易实行，这样对孩子还说也更容易获得学习的成就感。

3、我们应该与孩子一同探讨学习的本质，降低他们对成绩的关注，重新认识到学习过程的重要性，强化他们对学习过程的兴趣。学习方法的指导，可以让他们在学习时变得轻松，从而也更能享受学习的乐趣。

孩子发生厌学情绪有什么表现？

1. 学习的目的不明确，有为家长学习的想法。他们一致的感觉是根本不想学习，对学习没有兴趣和信心。但是，在父母和老师的压力下，我不得不学习，以为自己是在为别人学习。

2. 在学习的过程中，感觉不到学习的乐趣，感觉学习枯燥乏味。

3. 对学习要求不高。不关注自己的学业成绩，当成绩较低时，不会感到难过，更不会去总结做的好地方的以及不足的地方。

4. 在学习过程中，学习导致的不良人际关系，促使学生变得更加厌学。

5. 学习负担超重。虽然素质教育要求减轻学生的学业负担，但不可否认的是，学生的学业负担仍然过重，这使得一些学生产生逆反心理。

有很大一部分家长总是习惯性的把孩子厌学的原因归结到孩子“贪玩”、“偷懒”，只在口头上唠叨孩子几句，催促孩子学习，却发现孩子没有丝毫改变。这何尝不是家长在教育孩子上的一种“偷懒”？懒得去了解孩子的内心，了解孩子厌学的真实原因，只用训斥和打骂来教育孩子，教育效果自然不会好。

小孩子为什么会厌学？

1、没有学习兴趣，觉得学习是一件极其枯燥无味的事情，以逃避的方式去应付学习，学习上心不在焉，根本就没有投入，导致学习成绩的直线下降。

2、经不住外界的诱惑。经常交往的朋友的不良影响也可能导致孩子厌学，俗话说:近朱者赤近墨者黑。如果几个趣味相投的伙伴都有厌学情绪，就可能形成一个厌学的小群体。加上现在的社会到处充满了诱惑，手机、网吧、打牌、小说，电视等等，无处不在。孩子意志力比较低，经受不住外界的诱惑，沉迷其中，进而厌学。

3、没有明确的学习动机，对学习采取了应付差事的态度，甚至为学所困，继而产生了厌学的情绪，不知道学习是为了什么，就好像是漂泊在海上的一只孤帆，失去了前进的方向，永远达不到成功的彼岸，看不到希望的曙光。在学习中遇到困难与障碍时，也缺乏足够的信心和勇气去克服。

4、父母对孩子的期望过高。许多家长都希望自己的孩子将来有出息，他们往往不考虑孩子的天赋条件，对待孩子的学习提出过高的要求，当孩子意识到自己无法达到家长的要求时，就会懈怠，放弃努力，久而久之，孩子的成绩就会下降，厌学情绪就会随之而来。

小孩子会厌学怎么办？

1、帮助孩子建立良好的人际关系。

鼓励孩子多参加集体活动，多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人，让孩子学会倾听，学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时，家长要给予正面引导，帮助孩子正确处理冲突。

2、减少帮助，培养意志。

很多厌倦学习的孩子内心恐惧、对父母、老师和同学的依赖，并希望得到尽可能多的外部帮助。根据这一点，家长和老师应该纠正孩子懒惰的习惯。父母可以逐渐减少对孩子的帮助，逐渐提高孩子的自理程度，培养孩子的意志。这些不仅有助于最终消除学习倦怠，而且对孩子今后的行为和做事也很重要。

3、尽可能营造良好的学习氛围。

爸妈应当提供给孩子一个安静的学习环境，在孩子学习时关掉电视，不制造噪音，有时候让孩子跟同学或邻居小朋友坐在一起写作业也是不错的方法。因为良好的学习氛围会让孩子们变得认真。

4、引导和帮助孩子在学习上获得成就感。

成就感实际上是一种积极的情绪体验，是人们实现自我价值，得到认可的心。当孩子在学习上取得了某种成功，得到了认可表扬，就会产生满足感，使学习速度加快，效率提高，并且自觉性也会明显增强，这些都会促使孩子再次获得成功。

孩子老厌学是个不小的问题，如果不及时纠正和引导，会影响孩子未来的学习和发展。家长应该正确认识孩子厌学，了解孩子厌学的原因，及时对教育方法做出调整。孩子的厌学心理产生，必须依靠家庭和孩子本身共同努力，互相配合来纠正。尤其是来自家庭的影响。家长应该从自身调整教育行为，改善家庭教育质量和环境，因材施教，来提高教育效果。

孩子老厌学是为什么？

1、维持自我价值感

每个孩子内心深处都想做好孩子，而且希望大人夸自己‘既聪明又勤奋。如果不能同时得到这两个内部因素的评价，孩子宁愿保留能力，因为它是稳定不可控的，孩子更看重这个内在价值。学业胜任能力感是孩子自我价值感的重要来源，为维持学业胜任能力感，孩子会形成厌学、拒学、逃学等应对策略，也就是故意、主动地不努力，认为这样别人就不会怀疑自己的能力了。有的孩子不去学校，是因为一去学校就让他的自我价值感受到威胁。家长要透过问题看到背后的原因。

2、被同学欺负，得不到帮助

有些喜欢恶作剧的学生常常会拿一些性格软弱的同学作为戏耍对象，有时会下手轻，有时会下手重，有时会采取精神折磨法，如果老师不能发现这种欺凌现象，被欺凌的同学又不敢向老师反映情况，回到家里也不和父母说，就只能自己埋在心里承受着压力和屈辱。对于这样的孩子来说，如果一段时间内发现老师和父母都不关注自己被欺凌的问题，就会产生消极逃避心理，即不愿意去上学。

3、孩子学习跟不上进度

在学校里最重要的自然就是学习，可是很多孩子因为智力等其他原因却跟不上学习的进度，久而久之，孩子也就会对学习失去了兴趣。当老师在上面讲，孩子在下面根本听不懂时，他能不痛苦、能不苦恼吗？面对这种情况，他自然就会想到逃跑一法来摆脱这个烦闷的环境。

4、家长对孩子学习的目的定向有偏差

将学习知识的目的定在将来而不是今天。比如家长常对孩子说：“你不好好学习，将来就找不到工作。”这样，孩子就体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己的评价。对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差，厌学情绪自然就会产生。

孩子老厌学的危害：

1、严重影响学习成绩，形成恶性循环

有严重厌学情绪的儿童青少年，缺乏学习的兴趣，但是迫于父母的压力，又不得不固守在教室，学习成绩当然不好，更会因此受到老师、家长的责备，出现明显的焦虑、抑郁情绪，就会更加讨厌学习。

2、影响人际关系

厌学儿童学习成绩不好，难免受到老师、同学的歧视，学校中很常见的现象就是，老师会把学习成绩不好的学生贴标签，把他们的座位安排到一起。从此，孩子更容易自暴自弃，索性和与自己有共同遭遇的伙伴混在一起。由于报复心理，会出现叛逆、搞恶作剧、欺负弱小同学等行为，严重影响其正常人际交往。

3、危害自信、自尊

厌学儿童通常不是不想好好学习，而是缺乏学习的自信，不良的学习成绩更加使他们丧失信心。严重者会因此而退学，但是厌学对这些孩子的影响远不只如此。学习上的受挫会造成严重的心理阴影。成年后，这些孩子往往缺乏自信，在爱情、人际关系方面更会因此而受挫。