叛逆的孩子最怕什么

12岁的孩子正处于青春期，变得有些叛逆，家长再在孩子耳边讲大道理，就只会惹孩子嫌弃。这时候，家长不妨给孩子推荐一些有教育意义的书，让孩子从书籍中获取知识，完善三观。同时，读书也可以帮助叛逆期的孩子平心静气。

12岁孩子叛逆期看什么书比较好

《余生很贵，请勿浪费》

人的一生，要树立好目标导航灯，并坚定地前行。虽然会偶尔消沉，虽然会遭遇挫折，但只要永不言弃，我们就不会在生命的海洋中迷航。每个人一天拥有的都是二十四个小时，上帝在时间上对所有人都很公平，所以唯有把握好时间，才能体现出生命的价值。

《你不努力，谁也给不了你想要的生活》

这本书是青年作家一颗丸子的励志故事集，阅读这本书时，你会下意识去思考，究竟什么才是你真正想要的生活，作者认为，无论是什么，最想要的生活都源于实力的自信，当你有能力给自己想要的，你才能获得心灵上的最高满足，而这是所有人都无法给你的，需要通过自己的努力和勤奋才能获得。

《少年维特的烦恼》

《少年维特的烦恼》是第一部让歌德在德国几乎一夜成名的小说. 维特出生于一个较富裕的中产阶级家庭，受过良好的教育。他能诗善画，热爱自然，多情善感。初春的一天，为了排遣内心的烦恼，他告别了家人与好友，来到一个风景宜人的偏僻山村。

《夏洛的网》

《夏洛的网》是一部描写关于友情的童话，在朱克曼家的谷仓里，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。威尔伯的生命有危险时，看似渺小的夏洛用自己的力量救了威尔伯，但，这时，蜘蛛夏洛的生命却走到的尽头……

《别在吃苦的年龄选择安逸》

这是青少年必读的积极心态养成书，人生只要在最充满朝气活力的青年里耐住寂寞，选择奋斗，才能不辜负大好时光。相信自己，并且向着远方风雨兼程，人生终将会破茧成蝶，给予最好的回馈。

《你若不勇敢，谁替你坚强》

我们每个人在生活中都会不同程度的遇到困难，但是每个人面对困难的态度也不尽相同。有的人只会一味的抱怨，认为自己是上帝的弃儿，也有人把不幸当做一次历练，在困难中浴火重生，最终走向成功，只要勇敢的去接纳挫折，我们才能收获心灵的成长。

以下还有一份书单，也非常适合12岁叛逆期的孩子：

一、《送报生的夏天》

二、《杰出青少年的七个习惯》

三、《黑鸟湖畔的女巫》

四、《无人岛生存16人》

五、《依然爱丽丝》

六、《生命中的灿烂时光》

七、《分歧者》

家长应该让孩子多看书，对孩子的好处有很多：

好处一：提高记忆力

我们已知道勤读书、勤动脑，能促进脑神经及感官信息运动中枢神经活跃，能积极地改善和增强脑功能。

当你读一本书的时候，你就必须分清楚它们的任务、它们的背景、历史以及细微的差别，同时也必须记住贯穿故事适中的多角的复杂的情节，这只是要记得很小的一部分，但是大脑是一个很奇妙的器官，它能很轻松的记住这些东西。

令人惊讶的是，你创造的每一个新的记忆将打新的神经链（大脑路径）并且同时加强已存在的路径，这将帮助你召回短期记忆同时也将稳定血液。这是多酷啊?

好处二：集中注意力

在我们网络疯狂的时代，当我们每天多任务同行时注意力将会立马被分散到一百万个不同的方向。在简单的五分钟的内，一般人将会把他们的时间分在做工作、查看邮件、和几个人聊天(通过视频聊天、网络电话，等等……)，留意微博、查看他们的智能手机和工友互动上。这种类似加法的行为提升了我们的压力水平，同时降低了我们的生产率。

而如今大部分中小学生已经陷入了这样的困局。对他们而言，这些足以使他们不能全身心投入学习中去，更多的是沉迷在一个花花世界里。

而当孩子读一本书的时候，他所有的注意力都集中在故事上。世界上的其他事将会消失，而他将沉寂于有趣的每一个细节里。

读一本好书除了可以让你放松之外，你读的内容也可能给你的内心带来无尽的平静。读心灵书籍可以降低血压并带来一种无尽的平静，而研究表明读自救一类的书有助于帮助人们免受某些情绪失控和轻度精神疾病的困扰。

孩子们要在训练中完成这个进步，要有一个目标，就是从现在开始，比过去善于集中注意力。不论做任何事情,一旦进入，能够迅速地不受干扰，这是非常重要的。比如，你今天如果对自己有这个要求，要在高度注意力集中的情况下，将这一讲的内容基本上一次都记忆下来，当你有了这样一个训练目标时，你的注意力本身就会高度集中，你就会排除干扰。

好处三：增加知识

你所读的所有东西都会给你的大脑带来新的信息，而你永远无法知道什么时候它们就会派上用场。你掌握的知识越多，对于将来所面对的挑战，你就准备的越充分。

此外，请记得告诉孩子：当你发现自己处于悲惨的情形，但是，尽管你可能失去一切：你的工作、财产、金钱甚至你的健康，但是你永远不会失去知识。

好处四：减轻压力

无论孩子学习、个人交际中又或者日常生活其他无尽的事情中承受多大的压力，当他沉浸于一个好的故事时，所有的压力都会消失不见。一本好的小说可以带你进入另一个境界，而一篇迷人的文章将会分散孩子的注意力，让孩子享受现有的时刻，忘记压力，享受放松。

青春期的生理、心理变化是产生逆反心理的主观原因，叛逆心理是一种反常的心理，带有变态心理的某些特征，给学校和家庭教育带来一系列问题，不利于青少年的健康成长。

为什么初中孩子这么叛逆？

1、随着身心发展的加快，孩子自我意识有了新的增强，认为自己已经长大了，不再愿意接受老师和家长的“保护”，希望得到像成人那样的尊重。但是，许多家长只看到他们幼稚的一面，仍然把他们当孩子看，还一味要求他们听话。这种心理差距是造成逆反心理的一个原因。

2、父母包揽过多。多数家长会大包大揽，什么时间起床、睡觉、学习都需要反复地催促，从而导致孩子缺乏时间观念和时间管理能力，使得常常会在网络世界或者新奇的世界中迷失，浪费大量的时间，从而减少学习的时间。而这时父母的干预，也会激发他们的这种矛盾冲突。

3、强烈的好奇心，特别是对成人世界的好奇，使得他们对于越是得不到的东西，越想得到；对那些受到封闭禁锢的事物，向往之情更为迫切，以至于产生你越不让我知道，我就越想知道的逆反心理。

初中孩子叛逆怎么办？

1、建立信任和理解

在与叛逆期男孩沟通之前，首先要建立起彼此之间的信任和理解。年轻人常常感到被误解或不被认可，在这个阶段他们需要找到一个能够倾诉心声并得到支持的人。

为了达到这一目标，在交流中要保持开放态度，并且尽量避免批评或指责。我们应该试着站在他们的角度去看问题，并表达出对他们感受的理解。

同时，在日常生活中多花时间陪伴他们、聆听他们所说所思所想也是非常重要的。通过与他们建立良好的亲密关系，我们可以更好地理解他们，并且为他们提供支持和指导。

2、给予足够支持与鼓励

在管教叛逆期男孩时，给予足够支持与鼓励是非常重要的。父母应该表达对孩子成长进步所取得成就感到高兴并鼓舞其继续前进。

首先，在日常生活中多关注并肯定叛逆期男孩的优点和努力。父母可以通过表扬、奖励或亲身示范来鼓励他们积极向上的行为。

要给予他们足够的自由空间和独立发展的机会。父母应该尊重叛逆期男孩的个人选择，并在必要时提供支持和帮助。要与叛逆期男孩建立良好的情感连接。父母可以通过共同参与兴趣活动、定期沟通交流以及关心他们内心世界等方式来加强彼此之间的情感纽带。

3、给予自主权和决策权

在叛逆期，孩子渴望独立并希望拥有更多决策权。父母应该给予他们足够的自主权，并尊重他们做出的选择。在家庭事务中让孩子参与决策过程。例如，在家庭规则制定时可以征求他们意见，并与他们一起商讨解决方案。其次，要尊重孩子个人喜好和兴趣。不要强迫他们按照父母期望去选择职业或者兴趣爱好。最后，要鼓励并支持孩子追求个人目标，并提供必要的资源和支持帮助他们实现梦想。

家长要了解孩子的青春期，摸清这时期孩子的特征。青春期孩子脾气暴躁，容易冲动，孩子往往无法理智思考问题，全凭情绪做事。父母要做的，就是帮助孩子平复情绪，引导孩子向成熟转变。这就需要家长转变自己的身份，要做沟通者。

叛逆期13岁女孩子是什么状态？

1、情绪烦躁。孩子心里烦躁的情况下，会和同学发生争执，自身的亲人也会发生争执。严重一些也可能会和老师发生顶撞冲突。

2、摆脱家庭意识。女孩子到了青春期，已有摆脱家庭的意识，她不再需要家长过多的呵护和陪伴，可他们又不足够独立与成熟天性决定她们总是有些怯懦、恐惧。可能表现出对伙伴的强烈依赖。

3、过强的虚荣心。攀比，要面子，在意别人对自己的看法，表现欲强。

4、冲击正统。吐槽、各种看不惯。穿着打扮时尚个性，标新立异。不喜欢按照别人说的去做，即使是知道家长是对的听不会听，非要唱反调。

叛逆期13岁女孩子怎么教育？

1、接受孩子的叛逆

当孩子存在叛逆的表现，是家长并不应该运用自己的暴力去压制孩子的叛逆，反而应该要接受孩子叛逆的一面。因为只有去接受孩子的叛逆才能真正的了解孩子，毕竟每一个孩子都有着不完美的一面。所以家长不要总是去压迫，更应该要用正常的角度去看待孩子，这样孩子叛逆的情况才会减少。

2、舒缓压力

家长只知道给孩子学习压力，却不会和孩子交流，不知道孩子的心理情况，繁重的学习作业，考试名次排名，只知道要求孩子要考上好的学校，却不顾孩子的心理承受能力，其实孩子们的压力不比家长小，精神压力过大没有适当的放松的话，不利于孩子的成长。

3、陪孩子出去散心

家长如果觉得自己家的孩子处于叛逆期的时候，孩子的心情会感到郁闷，家长可以适当的带着孩子一起出去旅游，出去玩，适当陪伴和孩子散散心，放松放松。等孩子等心情完全放松下来的时候，我们可以找机会跟孩子聊聊天，相信在这个时候，孩子也会愿意和你交流。

4、调整心态

孩子叛逆是成长的一种表现。这是很正常的成长过程中必经历的。家长要调整心态，不要孩子到了叛逆期就如临大敌。要给予孩子耐心与关爱，帮助孩子慢慢的走出叛逆期，不要强制性的压抑孩子的叛逆，这只会使孩子更加的不愿意和父母亲近。叛逆期，没有那么可怕，家长的心态要放平和。

5、养成和孩子多谈心的习惯

进入了初中阶段，孩子通常会特别敏感，烦恼也比较多，与父母的交流也会减少，但是作为成人应该主动地养成和孩子谈心的习惯，当孩子遇到问题时帮助孩子一同去解决，这样也有利于减轻孩子逆反心理。

孩子叛逆，是最让父母头疼的事情，尤其是青春期孩子的叛逆。这个年纪的孩子，生理到心理都产生了巨大的变化，叛逆似乎是理所当然的。但是，如果是有耐心、懂得放手的父母，能和青春期的孩子相处得很好，叛逆是可以避免的。请看以下的内容。

为什么女孩子13岁就叛逆？

1、家长教育不当

一些家长缺乏普通的心理学常识，对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力，特别是孩子们有了过失时，不是与孩子们一起分析错误，商量补救办法，而是责骂甚至殴打孩子，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生叛逆心理。认为只要是主观上对孩子好，就可以不讲究教育方法。

2、对孩子过于严厉

通常孩子背后都有一个非常专制严厉的家长。认为孩子的一切都必须听我的。不允许孩子有异议，不允许孩子做错事情，轻则骂，重则打，极大的摧毁了孩子的自信心和安全感，让孩子时刻生活在恐惧和压抑中。导致孩子对周围的人产生很强的不信任感。

3、给孩子贴标签

父母总是喜欢给孩子贴标签。淘气，不听话，内向，胆小等等。尤其是大人聚会的时候讨论孩子，特别喜欢当众把各种标签贴在孩子身上，最可怕的是，经常孩子就在身边听着。长此以往就给孩子形成了一种极大的心理暗示。

女孩子13岁就叛逆怎么办？

1、学会赞美孩子

有一部分父母对孩子是具有挑剔性和攀比性的，他们总认为别人家的孩子比自家的孩子优秀，其实每个孩子有每个孩子的优点，父母要相信自己的孩子也很优秀，并在孩子取得成绩或者有所改变时一定给予孩子赞美。这样能激发孩子的动力，培养孩子的自信心，也能增进亲子关系 。

2、关心和爱护孩子

多给他们一些微笑，多对他们的所作所为感兴趣。对他们的任何努力和成功都给予赞扬和鼓励，即使这种努力和成功是微不足道的。赞扬和鼓励也能让他有积极进步的欲望和动力。

3、多和孩子沟通交流

家长在平时应多和孩子进行沟通交流，与孩子沟通时应保持冷静，避免态度过于强硬，避免以硬制硬，也不能够强制执行来解决问题，鼓励和奖励孩子，逐渐改善孩子的叛逆心理。

4、减轻孩子的压力

孩子压力过大无法排解时，孩子就会变得烦躁易怒。当孩子压力一直无处排解，就会会压垮孩子，导致叛逆。父母可以带孩子去旅游看风景、看电影、唱歌、打篮球等等。通过这些方法，他们可以减轻孩子心中的压力，帮助他们更好地度过叛逆期。

5、让孩子感受家的温暖

对于叛逆期的孩子，家长应该多关注孩子的言行，多注意他们的行为变化，当然家长也不要过多的干扰，只要孩子整体没有异样，家长多关心，让孩子理解自己的爱就可以了，感受到家的温暖，这样孩子才愿意和自己沟通。

6、家长懂得适当放手

对于叛逆期的孩子，孩子最渴望的也许就是家长不要过多的约束自己，给自己独立的空间来告诉家长自己已经长大了，所以家长要适当放手，不要事事约束，生怕孩子做错事。

初一的孩子已经开始进入叛逆期，做出的很多叛逆行为让家长特别苦恼，特别想让孩子尽快结束叛逆期，但是每个孩子的情况不一样，以及教育方式都不一样，叛逆期的结束时间也是不同的，家长应该以耐心和理解的态度来引导孩子度过这个阶段，并提供适当的支持和指导，以帮助他们建立健康的成长基础。

孩子初一进入叛逆期什么时候能结束？

孩子进入叛逆期是成长过程中的一部分，通常发生在青春期的开始阶段。这个阶段通常在孩子初一左右开始，但具体的时间因个体差异而异。叛逆期是孩子开始独立思考和探索自我身份的时期，他们可能会表现出情绪波动、对家长的规定和限制产生抵触情绪等。

然而，叛逆期并没有一个确定的结束时间。多数初中生大概在2-4年可以度过叛逆期，但具体要看个人与家长能不能正确引导来决定。每个孩子的成长速度和个性特点都不同，因此叛逆期的持续时间也会有所不同。有些孩子可能只经历短暂的叛逆期，而另一些孩子可能需要更长的时间来适应和成熟。

家长在孩子进入叛逆期时，应该保持耐心和理解。他们可以通过建立良好的沟通渠道，尊重孩子的个人意见和需求，以及给予适当的自主权来帮助孩子度过这个阶段。此外，家长还可以提供稳定的支持和指导，帮助孩子建立积极的价值观和正确的行为准则。

初一孩子叛逆期的表现：

1、脾气暴躁，不听话

孩子们在“逆反期”脾气往往会十分暴躁。随着孩子慢慢地长大，他们都急于想要证明自己已经长大了，因此，他们想要独立，想要摆脱父母的控制。这时他们的脾气就会变得十分暴躁，常常会因为自己的不成熟和不懂事而伤害到父母。

2、爱和父母唱反调

孩子们在“逆反期”最爱的一种行为就是和父母唱反调。父母要求他们做的事情他们偏不做，不让他们做的事情他们反而一个不落下。更严重时，甚至不理睬父母，对父母冷暴力，宁愿自己做一些承担不了的事情，也不要父母的帮助。

3、学习成绩下降

初一是中学的起点，对于一些学习压力比较大的孩子，他们可能会表现出学习成绩下降的情况，这会让他们感到非常沮丧。这种情况下，父母应该积极地与孩子沟通，将良好的学习习惯和态度传达给孩子，帮助他们克服学习的难点和困难。

4、追求独立

在叛逆期，孩子开始有了自己的独立意识，想要做出自己的决策，减少父母的干涉和控制。经常有这样的局面，孩子开始试图独立完成一些事情，比如说在学校里做家务、自己独立地安排起床和睡觉时间等。父母要主动适应这种变化，给孩子创造机会，让他们有机会独立思考和行动。

5、逆反心理

有较强的逆反心理，不论是在学校或者家，感觉受约束，没有自己的空间和自由，在家可能会和父母吵架，在学校经常完不成老师布置的作业并爱找借口。

6、以自我为中心

叛逆期的孩子会表现出强烈的自尊心，甚至会出现以自我为中心，不允许别人，尤其是父母，与自己的想法不同。

初一孩子叛逆怎么办？

1、了解叛逆原因，放下叛逆期偏见

孩子出现叛逆的原因多样，有可能是父母的疏忽，孩子急于表现自我，有可能是被误解受到委屈，孩子急于自证，所以做出了不同程度的叛逆行为。

针对这种情况，我们要正视孩子的需求，看见孩子叛逆期的迷茫，而不是自顾自的见孩子叛逆不听话，就对他全盘否定，认为孩子不懂事。戴着有色眼镜无限放大孩子的不足，这种情况下的亲子关系会越发糟糕，孩子不论做什么你都不满意。

叛逆期是每个孩子都会经历的阶段，我们的孩子并不特殊，我们可以将这个阶段视为孩子快速成长，发展自我的一个重要过程，我们需要去看见孩子的在这个阶段的成长，认可他的进步，让孩子有成就感。

2、要建立良好的沟通渠道

与孩子保持良好的沟通是非常重要的。父母应该尽可能多地了解孩子的想法和感受，并尊重他们的选择。同时，也要让孩子知道自己的期望和规矩，并告诉他们这些规矩的重要性。只有建立了良好的沟通渠道，才能有效地解决矛盾和问题。

3、站在孩子的角度去思考问题

家长应该试着融入孩子的日子，站在孩子的角度去思考问题，这样你才敢了解孩子的主意，交流起来也更顺畅，不会有代沟。这样的话，孩子感觉到你的了解，有什么心里话也愿意和你倾吐。

4、转变自己的教养角色，做孩子成长的陪伴者

中学阶段的亲子关系，父母最需要做的是角色转变，从处于控制地位的教育者转变为处于辅助地位的陪伴者。父母明白了这一点，就能够从家庭教育的困惑中走出来，不再控制孩子，不再强迫孩子按照自己的设计和期望成长。以孩子为主，相信孩子有自我成长的能力，用放松的态度陪伴孩子成长，减少自己的焦虑和无力感。

5、要树立正确的价值观

在叛逆期，孩子们往往会受到不良影响，容易走上错误的道路。因此，作为家长，我们要注重对孩子进行道德教育和价值观培养。让孩子明白什么是对的，什么是错的，以及为什么要做正确的事情。只有树立了正确的价值观，孩子才能成为有责任感、有担当的人。

孩子教育关键在于因材施教，毕竟每个孩子的秉性和生活环境不同。其实，教育最重要的是家长自己。每个孩子都有青春期，身体和心理都发生了很大的变化，有自己的思维和思想，他的想法很多时候都是超越过大人的，反思父母自身教育中存在的问题，建立正常和顺畅的与子女沟通的渠道，以便对子女进行有效的教育。

高中生孩子叛逆怎么办用什么教育？

1、首先家长要有耐心，要冷静对待

经常和孩子沟通日常各方面的事情，要多关心孩子吃饭和学习所有问题。多关注孩子的情绪，不要一味打骂孩子，这样孩子的叛逆心会更强。叛逆期的孩子需要更多的关心和认同，家长不要否定孩子，否则会加重孩子的叛逆心理，和家长的距离也会越来越远。

2、多和老师保持联系，遇到事情时多沟通。

3、尊重孩子的个人隐私问题，不要随便看孩子的微信这些联系的内容，多观察孩子的举动。

4、拉进孩子的距离，观察孩子喜欢的东西，多和孩子聊聊一些他喜欢的东西，家长要在孩子的喜好上做做功课，你要想办法变成孩子的朋友，并不是想一个机器人一样来监督孩子，放学回家可以聊聊喜好，甚至可以和孩子一起打游戏，不要一见面讨论的总是学习成绩，取得孩子的信任很重要，孩子对自己最好的朋友是没有秘密的。你就是要成为孩子最好的朋友，所有问题迎刃而解。

5、以友相待并尊重他们的自主权

在与他们的相处中，要和他们建立起朋友式的友谊关系，能够交流思想，吐露心声，能够进行良好的沟通，以朋友关系对他们进行帮助和引导。尊重他们应有的自主权与隐私权，遇事多与他们商量，倾听他们的意见，并通过积极的引导，转化他们的不成熟和片面的认识。

6、给予正确的引导。这个年龄阶段，孩子的独立意识开始萌芽，他希望自己能够像大人一样。所以也容易遇到各种问题，朋友交往的、早恋、厌学、成绩下滑、跟不好的人学坏等等。一定要多留意孩子的行为和心理变化，及时沟通发现问题，给予正确的引导，帮助孩子解决遇到的困难。

总之，孩子在青春期出现叛逆的情况属于正常现象，如果做出了比较过分的行为，家长一定要及时的和孩子进行沟通，还需要尽量的陪在孩子身边，多和孩子做活动以及游戏，释放孩子心中的压力，就可以使孩子的叛逆心理慢慢得到缓解。

高中生的心理特点：

第一、自我意识中独立意向增强

高中生已完全意识到自己是一个独立的人，当然也有一些学生的依赖性强，自主性差。这个阶段的高中生已不象初中生那样令人心烦，他们能心平气和地与他人交换意见并能在一定程度上尊重他人的意见，他们的逆反、反抗性渐渐减少。

第二，自我意识能力的分化。其中“理想自我”即“我理应成为什么样的人”与“现实自我”即“我是什么样的人”的分化，使高中生规划、期待自己成为可能，同时也给学生带来了自我矛盾。

第三，自我评价能力进一步提高。

高中生已经能够对自己进行独立地评价，且评价对象也从自己的外表渐渐深入到内心世界。虽然这种评价还没有达到非常全面而深刻的水平，但较之初中生已有很大提高。然而，高中生的自我评价仍易出现高估或低估的倾向，从而产生自我陶醉或自我菲薄的现象。

第四，强烈地关心自己的个性成长。如果处理不好，就会出现对自己过分关注、脱离现实、自我孤立的危险。

第五，强烈而敏感的自尊心。

高中生的自尊心特别强，是他们自我意识中最敏感、最不容冒犯的部分。高中生最怕别人看不起自己，为此他们努力学习，力图在各个领域有出色的表现，争取在集体中赢得适当的地位，得到好评和重视。但是他们获得承认和赞赏的需求，如果不能以社会承认的方式得到满足，往往就会以社会不容的方式去寻求满足，如恶作剧、打架斗殴、玩世不恭等等。

高中生日常生活中的很多矛盾冲突和攻击行为背后，往往都有得不到满足的自尊需求在起推动作用。

高中生心理发展的基本特点分析：

1、自主性：高中生随着身体的迅速发育、自我意识明显增强、独立思考和处事能力的发展，在心理和行为上表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来，开始积极尝试脱离父母的保护和管理 。

2、动荡性：

高中生生理、心理发展的不平衡性，以及生理和某些心理发展通道德或其他社会意识发展之间的不平衡性，一方面创造了个性发展以及道德和社会意识发展的条件，但另一方面也造成了高中生心理过程的种种矛盾和冲突，表现出一种成熟前的动荡性 。

3、不平衡性：高中生的生理发展迅速走向成熟，而心理的发展却相对落后于生理的发展，他们在理智、情感、道德和社交等方面，都还未达到成熟的指标，还处在人格化的过程中。也就是说，高中生的生理与心理、心理与社会关系的发展是不同步的，具有异时性和较大的不平衡性 。

4、闭锁性：高中生的心理压力与心理承受力，以及他们心理障碍的发生及变化趋势，都呈现出令人忧虑的闭锁性。

5、前瞻性：青年时期是连接过去与将来的中间环节，是从过去通向未来的过渡阶段。处于青年初期的高中生有着最广阔的未来前景和最佳的前景距离，他们对发展与未来充满了憧憬和向往 。

孩子的逆反心理是一种正常现象，是两代人之间某些不同观念碰撞的正常的心理过程。一些处于叛逆期的孩子迎来了他们身体和心理快速变化的阶段，使得他们常常想要突破家长的束缚来实现自己的自由。孩子的逆反行为在家里和学校表现尤为明显。

叛逆的孩子是什么原因导致的

1. 身心发展：叛逆行为通常与孩子的生理和心理发展阶段有关。婴幼期2-3岁、儿童期7-9岁、青春期12后，三个生理阶段，孩子经历身体和心理上的变化，他们可能试图探索自己的身份、独立性和自主性。

2. 寻求关注：孩子可能试图通过叛逆行为来获得父母或他人的关注和认可。

3. 压力和焦虑：学校、家庭或社交生活中的压力和焦虑可能导致孩子表现出叛逆行为。

4. 家庭环境：不健康的家庭环境，如家庭冲突、缺乏沟通或过度控制，可能引发孩子的叛逆行为。

5. 社会影响：孩子可能受到同伴、媒体或社会文化的影响，导致他们对规则和权威产生质疑。

6. 自我表达：孩子试图表达自己的观点和想法，但可能觉得无法通过正常的方式被倾听。

7. 试探边界：叛逆行为也可以是孩子试探家庭和社会规则的一种方式。

8. 缺乏自信：缺乏自信的孩子可能通过叛逆行为来掩盖自己的不安和不确定感。

叛逆孩子怎么教育

1、尊重孩子的独立性

在这个阶段，孩子追求独立性。尽管有时候这可能令家长感到不安，但理解并尊重孩子的独立性是至关重要的。给予孩子一定的决策权，让他们参与一些家庭事务的决策，有助于满足他们的需求，并提高他们的自信心。

2、与孩子建立平等的对话

叛逆期的孩子渴望被当做独立个体对待，因此，建立平等的对话平台显得尤为重要。尽量避免使用命令式语言，而是采用开放性的问题引导孩子思考，让他们感到自己在家庭中有一席之地。

3、不过分批评和惩罚

在面对孩子的叛逆时，家长要注意避免过分的批评和惩罚。过度的批评可能导致孩子产生逆反心理，而过度的惩罚可能让孩子感到被冷漠对待。要寻找适当的方式表达对孩子行为的不满，同时给予积极的鼓励和支持。

4、认识孩子的需求

叛逆期的孩子可能会因为各种需求而表现出挑战性行为，包括对权威的反抗、寻求关注等。了解孩子的需求，从多个角度思考问题，能够更好地理解他们的行为，并采取更合适的教育方法。

5、引导树立正确价值观

孩子的叛逆期不仅是一种挑战，更是一次机遇。在这个阶段，孩子开始逐渐独立思考，形成自己的人生观和价值观。我们可以借助这个机会，与孩子进行深入的沟通，引导他们树立正确的人生观和价值观，帮助他们树立正确的人生目标，为未来的成长奠定坚实的基础。

孩子叛逆的表现

一，突然间厌学，作业完成不及时，没有质量；

二，成绩突然下降，一开始以为临场发挥不好，可接下来的考试成绩还是在下降；

三，经常回到家说某某老师或者某某同学的这不对，那不对，好像整个学校都在和他（她）过不去，甚至有不愿再去上学的念头；

四，喜欢跟家长抬杠顶嘴，你说一，他说二，针尖对麦芒，你永远说服不了他；

五，爱玩手机，回到家第一件事就是玩手机，尤其节假日和周末，整天不出门，也不跟同学出去玩；

六，迷恋游戏，拿到手机就玩游戏，一玩就沉迷，把手机没收就哭天喊地，像丢了魂一样；

七，早恋。现在的孩子都早熟，容易发生早恋，一旦单相思，就脾气特别暴躁和叛逆。