小孩怕老师不想上学怎么办

老师在孩子的心目中一般都是严厉的，严肃的，很多孩子在谈起老师的时候，都会感觉到特别害怕，就出现了逃避，不想上学的情况，这其实是孩子内心对老师认知的偏差，家长应该多说老师的好话，让孩子客观的了解老师，喜欢老师。

小孩怕老师不想上学怎么办？

1、耐心沟通，弄清原因

俗话说“解铃还须系铃人”，所以建议您先做好和孩子沟通，让孩子能够和你详细地说说心里话。沟通期间尽量多听孩子说话，让孩子把话说完，之后再对你想进一步了解的情况尽量引导说。切忌对孩子发火或评论。

2、和该老师沟通

听听老师眼里你的孩子什么样。如果可能的话，建议您尽量主动到学校找老师面谈。电话一时半会说不清，表述时如果不注意容易引发双方误解或者是争辩，这样反而弄巧成拙了。和老师交流时要本着多听，适当解释的原则，切忌经常打断老师的话为孩子做辩护，这样易引起老师反感，不利于解决问题。

3、让孩子充分了解老师

家长要让孩子充分了解老师，也要让孩子了解学习的氛围，告诉孩子学习的好处，要让孩子了解到学习可以增长知识，可以开阔视野。孩子不愿上学，有可能是自卑心理造成的，尽量调整好孩子的心态，树立孩子的自信心，这样做可有效改善孩子上学恐惧的心理，这个过程中父母要有耐心，要多给孩子一些关爱。

4、让孩子明白，老师对待所有的同学是一样的

要告诉孩子，每个老师，都是不同的，他们的方式不一样，结果都是一样的，都希望自己的学生很优秀。我们不能要求老师都是一样的，那么交出来的学生都一样了，那就没有意思了。

老师对每个同学的态度都是一样的，虽然她不爱说话，不爱笑，不过教大家学习，一样很认真，没有刻意批评谁，也没有专门对谁不好。

小孩怕老师不想上学的原因：

1、不能忍受老师对自己冷淡的态度，或不能接受老师对自己的批评而与老师产生的一种抵触情绪。

2、许多老师都不能够常常以肯定的态度、欣赏的眼光和鼓励的言语对待学生，而是常常用否定的态度、挑剔的眼光和批评的言语对待学生，因此造成孩子对老师的惧怕，产生抵触情绪。

孩子在学校时能否有一个好的学习状态，老师起到非常关键的作用。有些孩子就是因为害怕老师，平时听课的时候总害怕被老师批评，休息时也躲着老师走，心思根本不在学习上，孩子的成绩自然而然就会受到影响。

孩子因为害怕老师而不想上学怎么办？

第一、了解孩子的担忧。

当我们想要解决孩子的问题时，首先要理解他们的想法和担忧。询问孩子的情况、平时的心情和对于学校和老师的看法等等，都可以帮助您了解孩子的困境。

第二、引导孩子。

家长要引导孩子站在他人的角度考虑和处理问题，创造情景让孩子亲身体会老师的难处，减轻或避免孩子对老师的抵触情绪。切忌在没搞清事实真相之前就简单粗暴地批评孩子或对老师表示不满。

第三、与老师沟通。

与孩子的老师进行沟通，了解他们平时的教学方式、习惯以及教育理念等等。在沟通中，让老师也更好地了解孩子的情况，可以更好的帮助孩子适应学校生活。

孩子害怕老师的原因有哪些？

第一、孩子对老师这一角色的认知有偏差。

孩子的认识主要受家庭教育的影响。比如有些家长在孩子不听话难于管理时，会情不自禁地把老师这一权威形象请出来：“你再不听话，以后把你送到学校，让老师好好管你！”“你这么做，到时候老师会批评你的。”这种“吓唬”式的管教，会让孩子不知不觉认为“老师是可怕的”。

第二、孩子对亲密关系的渴望和需求。

孩子不敢跟老师亲近，不敢在老师面前放松和自在表达，说明他们不能把自己当成一个被呵护关爱的孩子，而是一个要遵守管教、听从权威指令、害怕犯错误的低微个体。这意味着孩子不懂得如何跟成年个体之间进行亲密互动，孩子的不懂正是由于他们在这方面存在着缺失。

第三、孩子与家人相处经验的迁移。

如果家长对孩子管教过于严厉，比如不能容忍孩子表达不同的意见，对孩子要求严格，要求孩子无条件服从，就会导致孩子与其他权威人物的交往出现问题。

孩子害怕老师的影响有哪些？

第一、产生严重的厌学情绪。

如果不能对孩子的问题善加引导，任由孩子的抵触情绪滋生蔓延，达到一定程度的话，还有可能会导致孩子产生厌学情绪。

第二、在学校的学习生活不愉快。

如果孩子不喜欢或者很害怕某位老师，内心就可能会充满厌恶、排斥、恐惧等不良情绪，将严重影响到孩子在校的心理和学习状态，孩子可能处于一种非常不愉快的学习生活中。

第三、某一科目的成绩非常差。

孩子往往会因为害怕或者不喜欢某位老师，进而对这位老师所教的科目产生成见，故意不好好学习这一科，最终导致这一科目的成绩非常差。

如今的社会孩子因为害怕老师不想上学已经不是什么稀奇的事情了，家长要正确看待，及时处理，和孩子多沟通，多交流，多倾听孩子的想法，从而找到孩子害怕老师的原因对症下药。

孩子害怕老师不想上学怎么办？

1、耐心沟通，弄清原因。

俗话说“解铃还须系铃人”，所以建议您先做好两方面的沟通。

一是先和孩子沟通，让孩子能够和你详细地说说心里话。沟通期间尽量多听孩子说话，让孩子把话说完，之后再对你想进一步了解的情况尽量引导说。切忌对孩子发火或评论。因为你一发脾气，孩子会吓得不敢说，或者是当面撒谎；你要是随时评论孩子的话，（在事实不清楚前妄加评论）会误导孩子，或者干扰孩子的客观陈述，甚至是给孩子传递一种错误信息；这样一来，问题就不好解决了。

二是和该老师沟通，听听老师眼里你的孩子什么样。如果可能的话，建议您尽量主动到学校找老师面谈。一是电话一时半会说不清，二是表述时如果不注意容易引发双方误解或者是争辩，这样反而弄巧成拙了。和老师交流时要本着多听，适当解释的原则，切忌经常打断老师的话为孩子做辩护，这样易引起老师反感，不利于解决问题。在听课过程中要多表示诚意，多听听老师的建议，多反问自己的教育方式，多反思孩子的行为表现，尽量找到问题原因。

2、综合比较，确立方案。

在对二者沟通之后，家长就要对孩子和老师的话做个梳理，进行多次比较，看看二者说的哪些情况和你的判断一致，哪些不一致。对于不一致的要记录下来进一步弄清原因。在这阶段，建议您把孩子问题的原因分类记录：哪些是孩子自己的原因造成的，哪些是同学的原因造成的，哪些老师的原因造成的，哪些是家庭（家长）的原因造成的等。解决问题就怕不对症，如果您把原因弄清楚了，就有办法解决问题了。

3、对症下药，多管齐下。

在梳理完问题后，如果您还有什么不清楚，可以再找适当机会和孩子、老师聊一聊，坚决不留问题“死角”，以免影响我们的判断。当我们把问题分类梳理后，就是逐个解决问题了。

孩子害怕老师不想上学家长怎么办？

1、家长不要逼迫的方式逼迫孩子去上学，有可能是孩子对新的环境不了解，父母要让孩子充分了解学校的环境。当家长发现孩子对老师有抵触情绪时，要先给孩子创造一种宽松自由的氛围，让孩子毫不隐瞒地讲清楚老师批评自己的原因、对自己的态度以及自己接受批评时的心情。

2、家长一方面要认真听取孩子对事情的全部经过的陈述，以及孩子对老师批评和处理意见的看法。另一方面要冷静分析孩子产生抵触心理的主要原因，并采取适宜的方法予以解决。如果是属于老师处理问题存在片面性或有失误时，家长要积极主动与老师交换意见，帮助老师弥补教育过程的疏忽和过失，以化解孩子的抵触心理，从而达到真正教育孩子的目的。

3、家长要了解孩子在学校的表现，老师也要了解孩子在家中的行为，这对家长和老师共同教育孩子、避免孩子对老师产生抵触情绪是极其重要的。要让孩子懂得，对老师的尊重并不等于认为老师做得都对，对老师有意见就应该向老师提出来，只是需要讲究一些策略，最好是在事后找老师谈心，说明实情，消除误会。

4、家长要引导孩子，学会站在他人的角度考虑和处理问题，创造情景让孩子亲身体会老师的难处，减轻或避免孩子对老师的抵触情绪。切忌在没搞清事实真相之前就简单粗暴地批评孩子或对老师表示不满。

5、家长要让孩子充分了解老师，也要让孩子了解学习的氛围，告诉孩子学习的好处，要让孩子了解到学习可以增长知识，可以开阔视野。孩子不愿上学，有可能是自卑心理造成的，尽量调整好孩子的心态，树立孩子的自信心，这样做可有效改善孩子上学恐惧的心理，这个过程中父母要有耐心，要多给孩子一些关爱。

在孩子学习生涯中，出现怕老师其实是一种正常现象，我们很多人都出现过不同程度的怕老师，但是如果怕老师到不想去学校，就需要家长引起重视了。首先要分析原因，对于你家孩子：因为老师批评一次就不再想上学，建议耐心的与孩子沟通，同时也和老师取得联系，共同帮助孩子重回学习正轨。

另外，不同年龄阶段的孩子怕老师的程度也是不同的，因为孩子也在成长的过程当中，如何去面对老师，这一点也是至关重要的，包括我们家长对老师的看法对孩子看待老师的角度也是很重要的。

小孩子怕上学怕老师怎么办？

第一、了解事情的缘由。认真倾听孩子对事情的全部经过的陈述，以及孩子对老师批评和处理意见的看法；冷静分析孩子产生抵触心理的主要原因，并采取适宜的方法予以解决。如果是属于孩子认识偏激或行为错误时，父母要积极引导，如果是属于老师处理问题存在片面性或有失误时，父母要积极主动与老师交换意见，以化解孩子的抵触心理。

第二、给孩子创造一种宽松的、自由的发表意见的心理氛围，使孩子毫不隐瞒地讲清楚老师批评自己的原因以及对自己的态度和自己接受批评时的心情。

第三、 告诉孩子，老师也是人，并不是魔鬼。老师所有对你的严格，都是希望你好。

第四、和老师沟通一下，让老师多和孩子互动一下。如果有必要，也可以邀请老师到家里家访，作客，外出一起家庭聚会。

第五、让孩子懂得换位思考即让孩子学会站在他人的角度考虑问题和处理问题，创造情景让孩子设身处地体会老师的难处，并在这个过程中改善师生间的关系，减轻或避免孩子对老师的抵触情绪。

第六、调整孩子的心态，让孩子多参加学校的集体活动，尽快融入学校生活。

第七、多陪孩子去书店、人文教育基地看看，让孩子思想更加纯净。

小孩子怕老师的几个原因：

1、家长溺爱，要求不严格。反之，老师要求严格。

2、 孩子觉得老师是权威，一人在上，管全班。

3、学生缺乏与老师沟通交往能力。

4、某门学科越差，越害怕该门学科老师。

5、 家长经常塑造老师，什么不听话告诉老师。

6、同学有什么事情就说要告诉老师。

初三是孩子成长的关键时期，很多孩子会出现叛逆、厌学等问题。面对初三孩子的叛逆厌学问题，家长要从多方面入手，找到正确的方法，帮助孩子度过这段时期。

初三小孩叛逆不想上学怎么办？

1、引导孩子给自己一个合适的定位

初三学生应该给自己一个合适的定位和评价，自己的学习成绩能达到什么样的程度，有没有提高和进步的空间，这是需要去思考的。盲目的追求不切合实际的目标，只会让自己觉得学习无望。明确目的，接受允许的进步和退步，才能保持良好的心态，提高自信。

2、家长多引导少训斥

其实，家长越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。当然，具体情况还得具体对待，对于孩子的坏品行、坏习惯等，家长不必要委婉，但也不可采用训斥的方式，而是要平等而又严肃地与他谈话，指出其危害性，要求其改正，并订出一些惩罚措施。

3、经常了解孩子的学习情况

学会检查孩子完成作业的情况。孩子放学后，家长要督促孩子认真做作业、检查作业及复习、预习功课。定时翻看孩子的作业本。看看老师批改的多不多，打多少分，如果错误多，分数差，就要帮助孩子查明原因，及时补救，家长还要看扮孩子的作业是否整洁，这是检查孩子学习悄况的重要方法。苏联著名教育家苏霍姆林斯鉴说：“学生的练习本是全部教声工作的一面镜子。”家长应利用这面镜子了解孩子的受教育的情况。

初三小孩叛逆不想上学的原因：

1、承受能力不强

其实每一个孩子他们的承受能力都是不同的，有的孩子孩子抗压能力强，每天学习到很晚但是第二天起来依然活力满满，但是有的孩子如果学习压力过大，那么就算是学习到很晚，最后的效果可能适得其反，让孩子产生不爱学习的心理。

2、学习方法不正确

正确的学习方法是初三孩子求学道路上的重要因素，方法对了事半功倍，有的初三孩子没有掌握科学合理的学习方法，不能形成完整的知识结构，还有的孩子不求甚解、死记硬背，所以即使是非常的努力，成绩也没有明显的上升，这会让孩子产生挫败感，失去了学习的兴趣。

3、教育方式不当

有些初三孩子学习负担过重是因为家庭教育方式不当，父母不正确的参与方式会给孩子造成比较重的心理压力，尤其是有的家庭对孩子有着过高的期望与要求，甚至会超出实际情况与孩子本身的能力，这将会加重初三孩子的精神负担，让孩子产生厌学情绪。

初三小孩叛逆的表现：

1、沉迷网络：在网络时代的发达，也会让很多初中生迷恋上网络世界，特别是现在的一些网络游戏，毕竟对于初中生来讲，还是缺少一些自律性的。并且家长也不能时时刻刻关注学生的学习，看住学生玩手机，只要学生一有时间，就会抓住机会玩游戏。

2、出现早恋：有一部分学生进入初中后，也会出现早恋的情况，这对于学生来讲也是有影响的。毕竟初中阶段的学生，心智还不是很成熟，所以也会被恋爱的左右自己的情绪，根本无心学习。

3、厌学：如果严重的可能出现逃课，甚至逃学的情况，所以家长一定要引起重视，如果不及时制止的话，很容易就耽误学生的学习。

有些孩子在进入初一后，学习内容增多，难度也加大，心理压力增大，因而导致对学习的兴趣降低，出现不想上学的情况。家长要保持和孩子的沟通，帮助孩子适应初中的生活，转变学习的态度。

小孩初一不想上学怎么办？

1、加强沟通

初中的孩子正处于青春期，存在叛逆心理，家族可添加与孩子沟通的时间，或许寻求孩子朋友及教师的协助，辅助排解孩子的不良心情，让孩子认识到学习的重要性，改变孩子对上学的态度。

2、正面学习信念

每个人对自己的学习能力都有不同理解。孩子自小喜欢运动，对运动能力有一定信心，面对有关挑战会积极处理。孩子英文成绩未及如人，自然觉得自己没能力应付，甚至产生对有关科目害怕情绪，这种负面的感觉，慢慢成为他们的学习障碍。所以家长宜给予孩子成功学习经验，建立孩子正面学习的信心，让他觉得自己是有学习能力，从而升学习动机。

3、科学用脑、改变学习方法

对于学习疲劳的孩子，提倡科学用脑，每天要有一定运动和从事有兴趣活动的时间，帮助孩子掌握适合自己的学习方法，获得学习的主动性。

4、找到孩子的闪光点，多予以赞扬和肯定，树立孩子的自信心

如果孩子开始有厌学的现象，那么家长和老师都要做到，及时肯定孩子的闪光点，肯定和表扬，满足孩子的自尊心的需求，面对学习差的孩子，家长绝不能一棒子打死，更不能讽刺挖苦孩子，要本着教育、细心、耐心地做厌学孩子的思想工作，循循善诱地引导孩子，坚持不懈地激励孩子。

小孩初一不想上学的原因：

1、缺乏学习内动力和学习兴趣

孩子刚进入初一时，会因为新环境而好奇贪玩一些，也是在这个时间段，孩子特别容易沉迷于手机网络，再加上突然繁重的学业压力，会让孩子很难调整到一个舒适的学习状态，他会觉得学习就是一种压力，因为这份压力，孩子就会逐渐丧失对学习的兴趣，当孩子丧失学习兴趣，学习的内动力不足时，不仅学习成绩会迅速下降，对学习也会非常排斥。

2、对科目和老师的不适应

初一科目多而相对小学较难的知识系统化，结构化，总结性强等特点加上常常跟不上老师的快节奏，使孩子找不到学习兴趣一直陷于自卑的学习状态下，进而变得越来越不爱学习。

3、学习压力过大

初一的学习任务比小学和初中都要繁重，孩子可能会因此感到压力和焦虑。

小孩初一不想上学的表现：

1、轻度厌学

主要表现为不喜欢学习，对学习有抵触，上课注意力不集中，课下不完成作业、抄作业或者应付作业等，轻度厌学，主要表现在思想上的抵触。

2、中度厌学

将思想上的抵触，付诸行动，出现上课不听讲，经常出现识到其至旷课等违纪现象，人际关系也会随之出现问题，不再是尊重师长，团结同学的好学生了。

3、高度厌学

对学习充满了恐惧，心理上十分自卑，不愿再回到学校，不敢面对老师和同学，这类学生往往会休学或者退学。

很多家长都为孩子的学习头疼。每个父母都希望自己的孩子有一个美好的未来，所以他们必须想尽一切办法让他们努力学习。但是很多孩子很调皮，根本不喜欢学习，无论家长怎么劝说都没有用，很多家长为此感到担心又不知道如何去解决。

十四岁小孩不想上学怎么办？

1、对于不想上学的孩子，家长要做的就是增进沟通，多交流，改善亲子关系，在交流时一定要注意语气，不要过于强硬。最重要的是，要以朋友的角度去倾听，我们的主要目的是帮助孩子解决问题，接纳他的观点，做一个友好地倾听者。

2、在家里面要尽量营造一种轻松愉快的氛围，而不是过度压榨孩子，也要让孩子拥有自己的私人空间和时间做一些自己想做的事情。也要了解孩子是否是因为人际关系紧张出现了问题，对于这种情况，家长要帮忙分析，是和同学之间发生冲突了，还是和老师之间的问题，不解决一直会影响孩子接下来的学习。家长也要教孩子一些正确的相处方式，帮助孩子解决人际关系问题，这样才能提升孩子自信，减少负面情绪。

3、孩子厌学以后，也不要一味地否定孩子，要给予适当的鼓励和欣赏，因为很可能是批评过多，导致孩子感觉自身没存在感，从而影响心态产生厌学情绪，所以家长在青春期间也要适当的欣赏孩子，从多方面入手，让他认为自己被在乎、被关注。

4、改进教育方法和方法，提高孩子的学习兴趣。家长可以通过改进教育方法来提高学生的学习兴趣，比如结合实际的学习材料来补充学生的兴趣，营造学生的求知欲，激发学生的求知欲；换个角度分析，使深奥、逻辑强的知识变得通俗易懂易接受；为学生创造成功的机会和阶梯，提高学生在学习中的成功感，在持续改进中不断满足。

5、给你的孩子很多的爱。面对孩子们的厌学，我们更应该给他更多的关怀。当孩子感受到妈妈对他的爱时，他会不忍心辜负我们对他的期望，所以他会更加努力。所以，父母的关心是解决孩子厌学的重要方法，可以让他在心里慢慢改变不良的学习观。

孩子不想上学的原因：

1、可能是因为孩子对学校环境或教学内容不感兴趣，觉得学校的学习对他们来说没有意义或者无法满足他们的兴趣和需求。

2、家庭环境也可能对孩子不愿去上学产生影响，比如家庭成员之间的冲突、家庭对学习的重视程度等。

3、学业繁重，考试频繁，以及家长和老师的期望，都可能给学生带来巨大的心理压力。当学习压力超过学生的承受能力时，他们可能会选择逃避，不愿意上学。

4、孩子可能面临心理健康问题，如焦虑、自卑等，影响他们对学校的态度和情绪。

孩子厌学了怎么引导？

1、了解孩子的困惑和需求

当孩子表现出厌学的情绪时，我们首先要与他们进行沟通，了解他们的困惑和需求。听取孩子的心声，理解他们的挫折和困难。可能孩子觉得学习无趣、学习内容枯燥，或者对自己的能力产生怀疑。我们要耐心倾听，给予孩子支持和鼓励，让他们感到被理解和关心。

2、注重学习动机和目标

激发孩子的学习兴趣和动力是引导他们摆脱学习厌倦的关键。我们可以帮助孩子设定明确的学习目标，让他们明白学习的意义和价值。同时，要关注孩子的进步和成就，及时给予肯定和奖励，激励他们继续努力。鼓励孩子树立正确的学习态度，相信自己的能力，坚持不懈地追求进步。

3、适当安排劳逸结合

很多家长为了培养孩子的专注力，会让他在书桌前学习很长时间，旁边又有家长看着，孩子肯定会有很多紧张的情绪。给孩子提供一个安静、舒适的学习环境的确很重要，但家长们却忘记了孩子爱玩的天性。

4、避免过度压力

有时候，孩子的学习厌倦可能是由于过度的学业压力所致。要确保他们在学业上不受过重的负担，保持学习和生活的平衡。在这个过程中，家长的支持和理解显得尤为重要。