孩子不想在学校想回家怎么办

孩子不想去学校的话，可能是心情不怎么好，或者是在学校遇到了什么不开心的事情，感到委屈所以想回家，家长要了解孩子不去学校的原因，和孩子做好沟通，帮助孩子解决问题。

孩子不想在学校想回家怎么办？

1、培养孩子的独立精神

为了使孩子尽快适应学校的生活，家长还需了解学校的教育目标，适当的培养孩子生活自理能力。帮助孩子学着做一些简单的自我服务，这样孩子不会有过多的顾虑，能帮助孩子更快地适应学校的生活。孩子进入学校后，也许将面临着许多从未经历过的问题和困难，家长还要教会孩子向老师或同伴求助，引导其与同伴建立良好的关系是非常有必要的。

2、心智上的准备

教孩子把所要说的话讲清楚、说完整、培养孩子全面思考的能力。培养孩子对事情感到好奇的原则，仔细聆听孩子的发问，欣赏童心的情趣；避免直接给孩子答案，从而抑压孩子的好奇、思考和继续追问的好奇心。给机会让孩子思考，并与孩子一起寻找答案；让孩子从实践中学习；随时准备回应。这样，孩子做好了各方面的准备，在入学后就会很快的融入到校园生活中去，不会产生不适感，想回家。

3、心理上的准备

在孩子将进入校园时，父母可以带他们到学校走一走；让他们了解一下学习环境，认识老师和熟悉学习情况。

4、和老师以及同学沟通

孩子可能回家不想跟父母详细的说为什么不想去学校，父母可以从旁边了解，和孩子的老师沟通，和孩子的同学了解情况。帮助孩子一起解决问题。

我见过一个读高中的孩子，也特别讨厌学校，每次去学校都又哭又闹，她的父母对此也无计可施。但是后来，那对父母学习了一些新的教育方法，孩子的厌学心理没多久就好转了。我和那对父母聊过两次，觉得这些方法很值得学习。

孩子不想在学校呆怎么办？

1、允许孩子歇口气。

孩子突然上不了学，也不是一日造成的，一定是孩子遇到了什么状况，自己无法承受了。家长这时若能允许孩子停下来，歇口气，让孩子喘息一下，在家调整调整，然后再重新出发。

2、了解孩子为什么不想在学校呆。

孩子不想在学校呆的原因是多种多样的，家长不能靠自己的猜测就下定论，孩子一般都心思单纯，如果家长能把孩子当成朋友去交谈、出谋划策，相信孩子会很愿意分享自己遇到的困难，所以家长最好帮孩子一起解决问题。比如孩子在学校受欺负了不敢说，在学校学习受挫了，或者是有暗恋对象了，亦或是分手了等等，可以试探孩子是否愿意转学。

3、鼓励孩子。

家长需要给孩子积极的鼓励和支持，让孩子感受到自己的重要性和价值。通过赞美孩子的成绩、鼓励孩子的兴趣爱好等方式，增强孩子的自信心和学习动力。

4、理解孩子的压力。

家长应该多替孩子想想，孩子厌学，不想去学校自然心理也有很大的压力，不是遇到了特别大的事情，或者实在是受不了了，不会做出这样的行为，家长还是要多站在孩子的角度思考一下问题，这样问题才容易解决厌学的问题，并且要为厌学的孩子寻找释放压力的方式。

5、帮助孩子发掘兴趣爱好。

一个孩子感到喜欢，他或她将更容易参与到其中。开展孩子的兴趣爱好是提高孩子学习兴趣的重要方法之一，可以通过参加有趣的活动、爱好班、课外辅导班等方式来挖掘孩子的潜在兴趣，以此更好地激发孩子的学习热情，让他们找到学习的乐趣。

6、帮孩子打开学习的钥匙。

有很多孩子不想在学校呆，往往是在学习上遇到了困难，如果是学习上遇到了困难，父母也一定要亲力亲为，耐下心来帮孩子辅导功课，只有解决了学习上的这些实际问题，孩子才会愿意去喜欢上学。

孩子不想在学校呆的原因有哪些？

父母给的压力。

有些父母为了“望子成龙，望女成凤”，会在无形中给孩子施加压力，比如，有些父母会每天念叨：你可得努力学习，考个好学校，否则真对不起爸妈这些年的付出……当孩子感觉自己的能力，无法满足父母所设定的目标时，就会感到压力山大。这时，孩子很有可能破罐子破摔，直接选择退学，省得再面对这些压力。

同学之间有矛盾。

每一个班级，都是一个小小的“社会”，在这个班级里，有统治者，有受害者，有的孩子在学校里会受到排挤。尤其是一个寝室，一个班级，如果大家孤立一个人，那么这个人会生活得非常煎熬，这些只有经历过才能懂。

不知道为什么而学。

孩子本身就压力大，如果内心再没有目标，不知道为什么为什么而学习，就很容易被网络上的一些信息给影响。比如，他看到有些人做网红，一天能赚好几万，他觉得这个太简单了，自己也能做。或者是看到了“学历无用论”的鸡汤文，觉得上学就是浪费时间，所以就会走上歪道。

一般孩子到了青春期都会有一些生理上的反应，尤其是还在学校时期，这个时候孩子都比较单纯，很容易被异性的一些行为和举动所吸引，从而造成早恋现象，这几乎是没有人可以完全避免的，但是，当孩子出现了这种行为的时候，家长还是要尽力引导教育的，至少可以避免孩子受到伤害。

孩子在学校早恋老师直接让带回家怎么办？

1、家长要正确认识早恋，不要过于夸大和给孩子扣上早恋的帽子

孩子出现早恋现象，其实就是彼此在一起有好感、憧憬感。在一起很自然地有说有笑，不一定就是恋爱的开始，家长不要过于夸大和给孩子扣上早恋的帽子。孩子的年龄长到一定阶段，随着第二性征的渐次出现，体内荷尔蒙的增高，不论男孩女孩，此时都自然而然地对异性产生了好感、好奇，这也许是回归了自然的本性，他们还是能理性对待的。

2、确定关系

确定孩子是在恋爱？而不是单纯的好感？现在孩子早熟，或早或晚都会有这种问题，怕的是成人的有色眼镜，我觉的可以适当的引导，千万不要有过激的行为，引起青春期孩子的逆反心理。

3、暗中观察，合理疏导

在孩子的成长中，给予他充分的尊重，勤沟通，谈心，多一些指导和建议，少一些责骂。当孩子走过青春的迷茫，回首往事的时候，一定会感谢妈妈当初不横加干涉之恩。

4、培养孩子的正确价值观

家长需要引导孩子树立正确的价值观，让他们认识到早恋对于身心健康的危害。教育孩子要重视学业，不要陷入感情的漩涡之中。可以通过引导孩子参加社会公益等活动，提高他们的社会责任感和家庭责任感，从而增加孩子们正确价值观的种子。

5、加强监管

家长应该注意孩子的行为变化，尤其是对孩子使用社交媒体等网络的时间进行适当的管控。要引导孩子正确使用互联网，防止受到不良信息的影响。同时，家长还要加强对孩子的监管，建立正确的家庭教育，从矛盾的间接引导孩子建立健康积极的人生观。

6、和老师做好沟通

有的时候老师措辞是非常严厉的，会不自觉的伤害到孩子的自尊心，勾起孩子的逆反心理，这样做是不正确的。家长一定要和老师做好沟通，向老师表明自己的态度，两老师和家长通力合作，才能正确的处理孩子早恋这个问题。

孩子在学校早恋的影响：

1、心理上

对于早恋者而言，早恋是一个既充满欢喜而充满苦闷的过程。由于对对方的爱恋，早恋者常常因为对方的苛刻要求而造成情绪变化；也有因为早恋而遭到父母、同学、老师的压力，造成心理失衡；当不能与恋人见面时，早恋者常常坐卧不安而沉迷于幻想，在幻想中乞求慰藉。如果这种心理发展过深，少部分人会抑制不住自己的情绪而与异性发生性关系。

2、学习上

由于青少年自我控制能力差，往往无心学习，成绩下降，是十分常见。这就是早恋反对者反对早恋的最重要理由。

3、早恋现象会涣散同学的意志，影响整个学校风气

一个班级如果出现了男女学生谈恋爱，会产生种种反响。一些人把早恋事件当作课余饭后谈论的焦点，探听恋爱者的行踪和隐私活动，相互传播取笑，转移了大家的学习兴趣和注意力。有甚至羡慕、向往、效仿先例，积极寻找和物色异性朋友，影响了学校的风气。

同龄小孩之间打闹确实是正常的，但如果问题比较恶劣，甚至涉及到校园霸凌的时候，家长必须要及时介入。孩子已经出现了不想上学的情况，说明在学校受到的委屈不小。家长可以通过和孩子沟通，了解事情的全部经过，帮孩子解决问题。

孩子在学校受委屈不想上学怎么办？

第一：家长应该正视这个问题。

家长的观念也必须随时代的进步而改变。有一种荒谬叫“为什么就欺负你不欺负别人”；有一种忽视叫“小孩子闹着玩而已”；有一种推卸叫“一个巴掌拍不响”；有一种伤害叫“人家打你肯定你也有问题”；有一种纵容叫“他们只是孩子”。

第二：了解实情，以孩子的情绪为主。

有的孩子回到家就闷闷不乐，上学路上也是不情不愿，表现得不想上学。如果家长发现孩子的情绪不对劲时，就要主动询问，营造一个轻松的氛围给孩子，让他原因说出自己的烦恼。如果家长已经知道孩子在学校受委屈，询问孩子时，就要格外注意语气和方式，不要用逼问的语气去问孩子发生了什么事，更不要在孩子不想说的时候拼命追问。

第三：宽容对待孩子间矛盾。

孩子间闹着玩难免发生意外和矛盾，如果不是什么大事就应该谅解对方，跟对方说“没关系”，或“没有事”。倒是大人，如果兴师动众，把关系复杂化，不但没有必要，还要影响孩子们的关系，在他们心理上留下阴影，对孩子将来待人处事带来不利影响。

第四：鼓励孩子面对困难。

孩子一旦被人欺负，要告诉孩子，不要害怕，要勇敢地面对欺负人的孩子。向他们提出严正警告。警告如果没有效果，就去向老师汇报。如果效果不好，家长就要出面。委曲求全，欺负人的孩子会得寸进尺。还击的办法有多种，向欺负人的孩子发出警告，向老师汇报，让老师批评他，找家长说理，都是还击。

第五：要做孩子温暖的避风港。

要让孩子明白：任何人都没有权力伤害你，哪怕你有缺点，或者犯过错。而父母是这个世界上最爱你的人。你承受的每一道伤痕和痛苦，都会在我们心里放大数倍，疼得更深。但我们更害怕的，是你对这些的缄默不言。孩子受了委屈，作为家长要多一些安慰，少一些责备，这样孩子在外面受了委屈，才会第一时间告诉家长。

第六：让孩子学会自我保护。

看到孩子在学校受委屈，父母当然不能教孩子以暴制暴，但也不能一味退让。当孩子遇到不友好行为时，很多家长急于出手帮孩子解决，剥夺了孩子自己解决问题的机会，其实家长应该有意识引导孩子自己去勇敢面对，大胆制止对方的欺霸行为。

第七：帮助孩子多交几个好朋友。

周末或者是家住的比较近的同学，可以常常组织一块出去玩一玩，帮助孩子多交几个好朋友。朋友多了，孩子自然就愿意上学了。放学后如果不是很晚，也可以让几个同班同学一块玩一玩，现在孩子确实太缺少伴儿了。

第八：给予孩子更多的关心。

孩子在学校里遭受委屈的时候，孩子的内心是很恐慌的，因为对于孩子来讲，这个世界是美好的，却突然发现竟然美好里面有很多没见过的不公平，那么孩子自然会感觉到内心恐慌。所以说在孩子受到委屈之后，父母一定要多多的关心孩子，比如孩子放学回家问问孩子心情如何，学习状态怎么样之类。这样会让孩子感觉到，这个世界依然美好，不公平只是一点点小插曲而已。

现在的校园霸凌事件太多了，很多孩子在学校受到欺负后，因为性格原因，选择忍着，默不作声，一忍再忍，久而久之就不愿意再去学校。其实这样的情况还是大量存在的，家长们要多关心孩子在学校的情况。如果遇到这样的情况，家长一定要做好正确的引导。

孩子在学校受欺负了不想上学怎么办？

1、进行警告

如果自己的孩子在学校被别人欺负了，害怕到不想上学，这个时候家长可以先抚慰一下孩子，然后具体问一下情况，如果欺负自己孩子的人非常的嚣张，这个时候家长可以直接出面去进行警告，但是在警告的时候不使用武力。

2、和对方的家长进行交涉

如果自己的孩子在学校被别人欺负了，害怕到不想上学，这种情况下，家长一定要出面和对方孩子的家长进行交涉，明确告知对方家长发生的事情，让对方的家长出面解决他孩子自己的问题。

3、联系老师和学校

如果自己的孩子在学校被别人欺负了，害怕到不想上学，这种情况下一定要联系学校和老师，让学校和老师一起解决这件事情，一般情况下，学校和老师都可以解决这样的事情。

4、让孩子直面问题

如果自己的孩子在学校被别人欺负了，害怕到不想上学，这种情况下，家长一定要通过各种的鼓励方式，给孩子信心直面问题，让孩子直接给对方一些警告，然后透露出自己的背后有家长支持，要教会孩子在警告的时候，一定要用气势唬住对方，如果方法没有用，再用其他的方法。

5、培养孩子的自我保护意识

孩子需要学会如何保护自己，避免成为欺凌的目标。家长可以教孩子如何识别欺凌行为，告诉他们如何避免与欺凌者接触，并告诉他们应该如何寻求帮助。

6、提高孩子的自信心

孩子被欺凌后可能会感到自卑和无助，因此我们需要提高他们的自信心。家长可以鼓励孩子参加一些兴趣班或社交活动，让他们结交更多的朋友。家长也可以与孩子沟通，了解他们的想法和感受，给予他们支持和鼓励。

在高三年级，孩子的学习时间是很紧张的，他们每天都忙着各科的学习，一旦放松可能就会掉队。所以，为了最后的胜利，大家都咬紧牙关，努力备考，争取把成绩搞上去。不过有的孩子因为繁重的学习压力对学校产生了厌烦情绪，一提到学习就很厌烦，这是孩子有了厌学情绪，是很正常的，家长要正确看待。

高三孩子不愿在学校学怎么办？

1、改变自己

不要每天回家第一件事就是询问孩子的学习状况，可以寻找一些课外话题和他沟通，例如篮球，艺术或是音乐等。除此之外，也要改变自己的说话方式，试着与孩子接触，试着与孩子做朋友，让他看到你的诚意和态度。

2、陪同孩子多参加一些课外活动

任何一名好学生都不是死学课本得来的成绩，而是活学活用，联系生活实际这才能够更好的学习。因此在周末时，父母可以带孩子外出放松一下，能更加有效率的学习。

3、不注重结果，更看重过程

很多家长都太过于注重考试结果，而没有看见孩子刻苦努力的过程。当孩子一直努力没有进步时，他就会产生这种厌学的心理，这时候家长就要少些责罚，告诉孩子只要努力就没有遗憾。

4、调整学习方法和节奏

很多时候，孩子厌学的原因可能是学习方法不当或者学习节奏过快。家长可以帮助孩子调整学习方法，尝试不同的学习方式，找到最适合自己的方法。同时，适当放慢学习节奏，让孩子有足够的时间休息和娱乐，以缓解学习压力。

5、建立自信心

孩子的自信心对于学习非常重要。家长要多鼓励孩子，让他们相信自己有能力克服困难，取得好成绩。当孩子遇到挫折时，家长要给予支持和安慰，帮助他们树立自信心。

6、设定合理的目标

过高的期望值可能会给孩子带来巨大的压力，导致他们产生厌学情绪。家长要根据孩子的实际情况，设定合理的目标，让孩子在实现目标的过程中感受到成功的喜悦。

高三孩子不愿在学校学的原因有哪些？

一、学习压力大：高三是人生中最重要的一年，孩子们面临着升学的压力，每天的学习任务深重，长时间的高强度学习使他们感到疲惫不堪。

二、缺少喜好：有些孩子对某些学科没有喜好，或许对学习自身没有喜好，这会导致他们对学习发生厌倦感。

三、人际关系问题：高三的学习环境中，孩子们的人际关系杂乱，同学之间的竞赛和矛盾可能会影响他们的学习心境。

四、家长期望和要求太高：高三学生的家长都希望自己的孩子考上志向的大学，而平常考试效果不志向就悲观泄气，有些家长甚至给孩子加码加压，这样学生发生惧怕心理，繁衍厌学心境，甚至逃避或扔掉。

高三孩子不愿在学校学厌学的表现还有哪些？

1、行为方面

行为上的表现主要是学习和日子不规律。高中生不想去上课，不认真听讲，不完成学习任务。学生不愿意参加课外活动，不愿意与同学交朋友，尽管这些可以丰富学生的课余日子。此外，逃课、旷课等行为也是一种常见情况。

2、学习态度方面

学习不积极可以从多个方面观察到：早晨上学比想起床或经常迟到，故意回避与父母谈学习的事情，不会主动汇报自己的学习情况，回家后家庭作业拖到很晚才写。

3、学习效果方面

高中生厌学的主要表现便是效果下降。学生失掉对学习的喜好和热心，不愿意花费很多的时间和精力去学习。这样早晚会导致学生的效果下降，而且抛弃了去前进班级的时机。这种情况还会让学生觉得没有希望，进一步降低了学生前进的积极性。

我们都知道，高中阶段是孩子们成长过程中的重要阶段，也是他们面临压力最大的时期。许多孩子在这个阶段会出现厌学的情况，这不仅影响了他们的学习，也可能对他们的心理健康产生影响。而作为家长当然不能眼睁睁的看着孩子受到伤害，所以一定要对此进行科学的引导，尽快消除孩子的厌学情绪。

高一孩子不想去学校怎么办？

1、时常与高一孩子沟通

高中生学业最繁忙，心理压力大，高一家长如果疏于与孩子沟通，会忽略学生产生厌学感的心理问题。家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有什么收获，学习压力大不大，最近课业紧不紧张，可以在高一学生考试失利后安慰安慰孩子，问问孩子从考试中得到了什么经验教训。发现孩子心情低落一定要第一时间询问，告诉孩子碰到烦心事要给父母说，父母会和他一起解决，共渡难关。

2、尝试走进高一孩子内心

高中阶段的孩子基本形成了自己的价值观和认知体系，再加上叛逆期的影响，学生很容易出现厌学心理，家长要做的是尝试走进孩子内心，和高一孩子成为无话不谈的好朋友。家长可以和孩子找到共同的爱好，这是最容易打开孩子心扉的时刻。高一家长可以利用这个机会，和孩子好好谈谈为什么会有厌学心理，相信孩子也很乐意倾诉。

3、帮孩子减轻压力

家长要帮助孩子减少压力，比如学业上的压力和心理上的压力，最重要的是来自家庭的压力。家长一定要减少对高一学生的“威胁”，这不仅会产生逆反心理久而久之变成行为模式，而且会对学习产生厌恶。

4、适当让孩子提早体验一下生活艰辛

当孩子特别坚定告诉父母，我就是不想上学了，你说什么也没有用，这个时候父母不需要给他讲道理了。直接告诉孩子，将来有文化依靠脑力工作挣钱，没有文化只能是体力劳动挣钱了。让孩子打工体验一下生活的艰苦，然后问问将来想要过什么样的生活，这样孩子就会为自己的将来打算，慢慢的也会回到课堂重新开始上课。

5、让学习带给孩子更多快乐体验

学习对很多学生来说都是被动的、痛苦的，但也有不少学生觉得某科学起来特别有意思，一做题就不困了，甚至乐在其中。所以家长要以孩子喜欢学的科目为基础，引导孩子也喜欢上其他科目，让高一学生在做题中体会学习的乐趣。学习并不完全是枯燥无味的，如果产生出学习的快乐因子，也就不会再厌学了。

6、家长还要帮孩子建立一定的人际关系

学生人际关系差，也是学生厌学的一个原因。由于学生来自不同文化、经济和涵养的家庭，他们的性格个性亦有很大差异，有些学生由于性格孤僻，不善交往，人际关系自然就差。如果老师和同学再对他们冷漠，他们就会更感孤独和不安，不良情绪就会产生。所以家长要帮助孩子建立一定的人际关系，让孩子校园中更快乐。

高一孩子不想去学校的原因有哪些？

1、学习成绩跟不上，受到来自老师、家长和同学的压力、责怪和鄙视。

2、与人际关系差有关。由于性格的原因，有些孩子人际关系差，经常与同学们吵架甚至打架，导致同学们都不喜欢他，从而使他感到在学校没意思，产生了厌学情绪。

3、没有树立正确的学习动机。有些孩子不明白学习的真正意义，总认为是为父母而学。听到社会上一些关于读书无用的说法，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么兴趣，甚至厌学。

4、学业负担过重，产生逆反心理。为了让孩子上一个好学校，老师、家长不断给孩子施加压力，增加学习任务，以致孩子无法承受，从而对学习感到厌倦。