限制高消费影响孩子上学吗

现在的孩子才刚学会跑，父母们就迫不及待把他们送进托儿所，还跟别人骄傲地炫耀自己家孩子聪明，你真的以为提前学会了数数就是聪明的表现吗，你只是强行把孩子扔进了托儿所，但并没有把孩子引进知识的海洋。所以这些父母就不要引以为傲了，早早入学对孩子不一定有太多好处。

上学早了对孩子有什么影响？

1、过早承受压力

不让孩子输在起跑线上，这句话本身没错，但过早的把孩子放在起跑线上，本该拥有快乐的童年的孩子却早早的承受竞争的压力，这对孩子心理成长发育都是没好处的，这也是为什么现代社会，越来越多的小孩子也觉得不快乐，甚至会产生厌学的心理。

2、孩子会变得越来越内向

孩子比较小时就上学，其中一个最明显的伤害就是孩子会变得很内向，甚至很容易被欺负，因为孩子年龄小很容易出现不合群的情况，还容易遭到比自己大的孩子的欺负，尤其是男孩子。

3、会让孩子变得自卑

如果孩子还没到上学的年龄就去上学了，很容易出现根本跟不上课程的情况，不仅在学习上，在一些体育运动上面也会落后，这样孩子的自信心会受到比较大的打击，孩子就会变得很自卑。

4、容易生病

孩子还小身体正是发育的时候，如果过早地送孩子去学校，让孩子接触到太多的人，首先，孩子会不适应，一时之间不知道如何与人沟通。然后就是孩子免疫系统还不健全，抵抗力差容易生病。

5、脾气暴躁，容易消极

过早地入学，跟其他大龄孩子相比较，看上去成熟了，但是两者的心智是不一样的。长期的挫败感会让孩子不再那么阳光了，而这心里的种种不痛快不仅会导致孩子学习成绩的倒退，更重要的是，孩子会变得脾气暴躁，对任何事都提不起来兴趣，丧失信心。

6、思维定式，创造力丢失

孩子过早进入育儿园，会被老师的常规性思维所局限，这是多么可怕的一件事情，限制了孩子的想象力和创造力。

如何正确引导孩子学习？

1、培养孩子的学习兴趣，家长根据孩子的爱好选择学习方向，不要在幼儿期强迫孩子学会书本上的知识。

2、不要给孩子布置太多的学习任务，每天只要定时定量给孩子学习就可以了。

3、不要超前教育孩子，应该根据孩子的年龄，让他学习适当的知识。

4、尊重孩子的选择，多和孩子沟通，不要一厢情愿地要求孩子学习。

5、父母以身作则，如果家长本身就喜欢学习的，孩子一般都会受到父母的影响，也比较积极学习。

父母婚姻关系破裂，原因各有不同，有的是经济原因，有的是情感原因，也有可能是家庭和性格等等原因。但是，离婚给孩子带来的影响，往往是出奇的一致，都是不太好的。

离婚对孩子上学有影响怎么办：

一、孩子成长过程中，需要稳固的亲子关系

离婚对父母来说，或许是走出婚姻围城，寻找各自幸福的出路。但是，对孩子来说，尚处于身体和心理成长的关键期，他还需要一段稳固的亲子关系，帮助他建立最核心的安全感。如果最值得信赖的爸爸妈妈分道扬镳，幼小的他，很难面对这一切。所以，有的父母离婚后，孩子身上就出现了各种各样的变化。

虽然，现在的父母选择离婚，不愿意在低质量的婚姻里委曲求全，过着不幸福的生活，是思想变得独立、生活变得自信的表现，相信结束不幸的婚姻，也能过得很好。但是，为了孩子的健康成长，父母也不得不警惕离婚后的后遗症出现在孩子身上。

父母离婚，对孩子产生的影响：

①孩子的性格发展受影响，容易出现孤僻、自尊感低等情况

父母离婚，孩子性格的形成是最容易受到影响的。心理学家Wallerstein,J.S.和Lewis,J.M.研究发现，在离异、再婚家庭长大的孩子，大多数情况下更容易行为出现问题，比如喜欢撒谎、偷窃等。

至于原因也不难想象。父母离婚后，孩子只能选择一方父母生活，不论孩子选择爸爸还是妈妈，都注定不能享受父母完整的爱，难以得到亲生父母的双重守护，渴望爱和关注的孩子，就容易没有安全感、缺少幸福感，形成孤僻、自尊感低的性格。

②孩子年少时，看见了亲生父母的离散，很难对婚姻产生向往

孩子对婚姻的理解，最开始源于原生家庭。当父母的关系是美满、幸福的，孩子就会认为婚姻是好的，产生向往的情绪；当父母婚姻破裂、潦草收场时，孩子就不会信任婚姻，觉得爱情、亲情，是容易破碎的。

③孩子对未来产生迷茫，心绪不宁，影响学业进展

父母婚姻稳甜蜜，孩子也被父母满满的爱意包裹，知道自己是安全的、幸福的，他就可以把心思全都用在个人成长上。但是，父母离婚后，孩子一下子就有了危机感，开始想着以后跟谁一起生活、住在哪里、周围小朋友会不会排斥自己、父母再婚还会不会爱自己等等，孩子对未来产生的迷茫，会导致他心绪不宁，影响学业。

父母离婚，如何降低对孩子的伤害？

①离婚后，也要尽抚养孩子的义务，给孩子足够的爱。其实，父母离婚后，孩子也能拥有快乐、充盈的童年生活，关键是父母要淡化离婚给孩子带来的伤害，善待孩子，在生活上供养孩子，给孩子足够的爱，也有助于孩子的健康成长。

②父母要调整好离婚的心态，不要把消极情绪传递给孩子。如果父母离婚，是为了追求幸福，就尽量把离婚的积极面告诉孩子，比如离婚是为了更好地寻找幸福等等，让孩子面对现实，但是又不对婚姻感到失望。

父母在离婚对孩子影响问题上的认识误区：只要父母快乐，孩子也会快乐；反过来，也一样；离婚是普遍现象，孩子不会太难过；只要平和解决冲突，离婚是短暂的危机，只在当时对孩子造成伤害。

父母离婚对孩子的影响有哪些：

1、 孩子的内心开始变得脆弱无比

2、 孩子对自己的行为开始放荡不羁，人生态度变得不端正

3、 苦恼和焦虑将伴随孩子的一生

4、 失去至亲的爱他们会变得冷漠，无动于衷

5、 看不见父母在一起的欢笑，他们未来会情绪低落，很少能快乐起来

6、 在感情的世界里他们会变得悲观，觉得低人一等，开始怀疑真爱

7、 性格上随着年龄的增长变得孤僻，自己会越来越孤独，经常发呆

8、 我行我素的畸形成长，伴随着易烦躁发怒

9、 因为受到最感性的伤害，所以一生都会惧怕某些动物、情景和人

10、固执、自夸，并具有不爱交际、孤僻、冷漠、紧张、防备、喜欢撒谎欺骗甚至敌视他人等与社会不相适应的心理品质和心理障碍。

孩子还小，离婚真的要慎行，婚姻本身不存在了，至少不要伤害孩子，因为孩子终究要取代未来的你和担负未来的一切责任，我们不希望他重复这样的错误，也不希望他去伤害别人！当然这已经成为了结果，但还是希望有这方面企图的父母慎行！希望尽量做到让孩子远离伤害，至少将伤害减到最小。

离婚的父母如何将危害降低到最小：

①让孩子明白：无论是父亲还是母亲都珍视孩子的存在，也尊重孩子与另一方父母的关系。

②离婚后尽快制定公平的、符合实际的抚养孩子时间分配表，哪怕是暂时的。

③一旦达成协议，父母双方都必须严格遵守协议条款。

④父母一方如果需要改变原来计划好的事项，必须事先通知对方。

⑤实施计划必须有弹性，如果一方临时有特殊情况不能按计划行事，应相互体谅，灵活调度。

⑥在孩子去另一方父母那里之前，帮孩子做好积极的心理准备。

⑦不要在交接孩子时处理大人之间的事。

⑧不要把孩子当作心腹、信使、间谍或讨钱的人。

⑨仔细倾听孩子生活在另一个家的感受，如果孩子有抱怨，鼓励他直接与另一方父母解决问题。

⑩家长之间的问题避开孩子单独解决。

家长需要了解孩子对离婚的理解和反应，以便更好地帮助孩子进行心理调试。如果在家庭破裂的时候，父母能够处理得当，可以很大程度上调节好孩子的心理状态，让孩子尽快适应新的生活。告诉孩子虽然分开了，但是爱还在。

隔代教育，指的是由祖辈对孙辈的抚养和教育。部分年轻的父母由于工作繁忙或者其他缘故，把抚养孩子的责任交给了老一辈人。这些老人成了孩子成长过程中的主要教育者。这种传统的家庭教养方式，对孩子的影响无疑是巨大的。

隔代教育对孩子的影响

隔代教育对孩子的第一点影响就是，容易造成孩子与父母的感情隔阂。

孩子若与父母长期分离，缺少应有的沟通和交流，那么孩子和父母的距离会越来越远。再加上很多老人喜欢说“你妈不要你了”“你妈都不管你，爱奶奶还是爱妈妈”……小孩子分不清玩笑和实话，听到这些话会真的感觉父母抛弃了自己。

隔代教育对孩子的第二点影响是，对孩子更溺爱。

祖父母辈小时候吃不好、穿不暖，没有给予子女很好的照顾，现在更是把爱补偿到孙辈，任何老人认为的好东西都想全部给孙辈，这种情感我们要理解。但过分溺爱对宝宝的发展没有什么好处，处处迁就使孩子任性、以自我为中心，过度“护短”，致使孩子的弱点长期得不到矫正。

隔代教育对孩子的第三点影响，对孩子的个性发展有着极大影响。

受到过分宽容和保护的宝宝，更容易养成刁蛮任性的性格，老人更多的包办替代和保护，阻碍了好奇心、冒险性、创新精神、独立能力的发展。隔代抚养方式也可能导致孩子心理变异，产生某些心理问题，如心理老年化、社交恐惧症等。

一般情况下，老人带孩子分为如下的五种类型：

首先是过分监督型。

什么事情都要督促孩子、检查孩子的行为，如此就造成了孩子的依赖性和懒惰性，以及对我们成人的不信任感。

其次是过分关注型。

孩子本来能够在正常环境下锻炼自己的能力，却因祖辈家长呵护备至的包办代替错过关键期。比如说两岁之后的孩子，建议孩子是能够自己动手吃饭，即使他弄得很脏也没关系，但是一定要让他有一个动手能力的过程，这是锻炼他的精细动作的必经过程。那很多爷爷奶奶带孩子就喜欢喂他吃饭，觉得孩子不会吃，老是弄脏，就必须喂他他吃。这样的现象其实是大可不必的。

然后是严厉惩罚型。

这种教育方式对孩子的批评多于鼓励，责罚多于奖励，就经常说：你不要这样，你这样不好，你不能这样啊！这样否认的词汇比较多。

这样会使孩子产生非常严重的自卑、自闭或叛逆心理，当孩子怎么做都不能达到你的要求，他就会选择放弃。

不要求孩子完美，只要求孩子不断进步就行。

第四种是放纵溺爱型。

老人带孩子过于疼爱，处处迁就孩子，造成孩子任性、依赖性强和生活自理能力低下等不良结果。

第五种是民主理解型。

这种祖辈家长的数量还是比较少的。老人带孩子确实有一些弊端，因为老人容易溺爱孩子、教育观念成；容易导致孩子与父母的关系疏远，所以隔代教育对孩子的个性发展也有着非常大的影响。

在养育孩子这件事上，年轻父母往往趋于理性，着眼于孩子的品格培养、智力开发等；而老人，是趋于感性的，他们疼爱孙辈，往往愿意尽量去满足孩子的愿望，而没太理会这些做法对孩子是不是弊大于利。

那么该如何让隔代教育做的很好呢？

1、私聊

当我们和老人产生矛盾后，首先要注意找准“组合”，才能事半功倍。如果是与爷爷、奶奶沟通，那就请爸爸出马；如果是与姥姥、姥爷沟通，就请妈妈出马。而且，不要把问题搬上台面，一定要找没人的场合私聊。这样，即使老人意识到确实是自己的做法欠妥，也更容易坦诚以对。此外，在沟通之初，年轻父母要尽量先表达对老人的感谢和关爱，再慢慢切入正题。

2、说事实

当发现老人对孩子有溺爱现象或不妥当的教育方法时，我们要顾及老人的自尊心，最好从侧面提醒，说话只说事实，而不带批评或任何让老人马上改变自己做法的要求。切不可当众驳斥老人，那样只会伤了老人的心，还让矛盾更加恶化。

3、找对理由

在养育上和老人产生分歧时，不要在问题表面争论不休。如果有科学依据，不妨将反驳的理由建立在此基础上。这样既体现了对老人尊重，又容易让老人接受建议。毕竟，所有的爷爷奶奶、姥姥姥爷都是愿意孩子越来越好的。坚信这一点，你的理由如果有根有据，老人一定也愿意改变自己的做法。

4、把握时机

教育孩子讲契机，说服老人也要讲时机。如果对方此时心情愉悦，或是正好碰上孩子出现这个问题，建议和意见易于被老人接受；如果气氛、场合不对，说服则易遭遇“反击”，最终问题没有解决，还导致不欢而散。

在育儿上，首先老人和小两口之间应该相互尊重，不能全部否定对方，否则孩子就不知道孰对孰错。小两口也是初为人母，在教育孩子的问题上也有很多不明白，不正确的地方。

老人应该知道我们只是协助。

当他们工作忙的时候，我们帮助照顾，永远不能喧宾夺主，孩子的爸妈才是育儿的主角。他们是我们孩子，才开始走上育儿之路，我们要多一些鼓励，这也是我们老人再育儿之路。

所谓隔代教育，在我国主要是指祖辈对孙辈实施的一系列教育教养的活动。隔代教育作为一种客观存在的家庭教育方式，对孩子的个性发展有着极大的影响。祖辈们有着丰富的育子经验，加上他们有爱心、有耐心等因素，决定了他们成为培养孩子的不二人选，同时也由于祖辈们思想、观念、方法等落后等因素也决定了他们对孩子教育的不利一面。

隔代抚养对孩子的影响？

隔代抚养对孩子不好的影响

1、思想观念陈旧：隔代家庭中祖辈家长受教育年限，明显低于爸妈的受教育年限，而且教育观念陈旧、落后。在与孩子的亲密接触之中，祖父母的观念无意中会传播给孩子，还有一些祖父母因文化低、思想旧，无意识地给孩子传授不少封建迷信的东西，无形中增加了孩子接受新思想、新知识的难度。

2、容易忽略孩子的成长需求：祖父母不是怕孩子摔了，碰了，就是怕孩子在玩中出问题，思想上比较保守。认为只要孩子不磕不碰就好，不了解孩子的爱玩、爱动的天性，不了解孩子年龄、生理的特点，阻碍了孩子的正常运动、发展。

3、容易对孩子形成溺爱：多数祖父母会经常有一种因自己年轻时生活和工作条件所限没有给予子女很好的照顾，而把更多的爱补偿到孙辈身上的想法，造成对孩子的过分溺爱。

4、对孩子的个性发展有着极大影响：隔代抚养方式可能导致孩子心理变异，产生某些心理问题，如心理老年化、社交恐惧症、性格怪异化、心理脆弱化等。

5、容易造成孩子与父母的感情隔阂：孩子长期与父母分离，缺少应有的沟通和交流，空间和时间的距离也会使他们之间的心理距离越拉越远。

隔代抚养对孩子好的影响：

1、减轻年轻父母的负担。这是隔代抚养最根本的一个因素，这是一个竞争非常激烈的社会，有了孩子，压力也会随之增加，无论是从财力还是精力上说，都成为年轻父母选择让祖父母代替抚养的理由。

2、长辈们往往愿意为儿女带孩子。这在很多退了休的父母身上常常可以看到，他们没有自己太多的生活，曾经所有的关注点都在孩子身上，然而当孩子成家立业，自己也就越发无聊了。于是，给自己“找点事儿”做的想法驱使他们渴望有个孙儿，这样会让自己感到有价值感，情感的需要也能得到满足，也许这样的生活对于一些中老年人来说就是天伦之乐了。

3、老人一般具有一定的育儿经验，有足够的时间和耐心。年轻的父母多数都是独生子女，他们有的自己本身就是孩子，连自己都照顾不过来，别说照顾孩子了。而父母都养育过孩子，他们吃苦耐劳，不怕辛苦，遇到一些事情知道怎么处理，也有足够的时间和精力照顾好孩子。

现实条件之下，我们很难放弃隔代教育这种方式，在这样的环境下，我们该怎么做呢？

1、在繁忙的工作之余尽量多抽出时间陪伴孩子。同时，要考虑到为孩子尽可能的提供稳定的抚养者。不要选择外祖父母与祖父母家之间轮流抚养的方式。尤其在儿童出生的前三年之间，一个稳定的抚养者对于孩子的人格成长至关重要。与此同时，父母最好不要只在周末或节假日将孩子接到身边。既然生了孩子，就要担负起父母的角色。即便再辛苦，抚养孩子也是应尽的责任。

2、转变溺爱的教养方式，理智地爱孩子

祖辈家长要以理智控制感情，分清爱和溺爱的界限，要爱得适度，正确的爱有利于儿童的健康成长，对其生活、性格方面会有积极的影响；要明白放手等于爱的观念，让儿童学会独立，学会依靠自己的力量去解决问题，这比一味帮助儿童解决所有问题更有利于儿童适应社会。

3、创建和谐的家庭环境

祖辈们之间要多聚集时间交流，家庭环境对孩子的影响非常深刻性，祖辈应多与孩子父母讨论育儿心得，扬长避短，寻求教育孩子的正确；另外应积极创造机会让孩子和其父母多接触，疏通亲子感情，只有父辈与祖辈协调一致，相互理解与支持，才能为下一代创造一个欢乐、和谐、温馨的家庭环境，在互补中给子女较为完善的教育。

通常高中学习难度较大，特别是高三的孩子，面临着高考的压力，如果孩子学不会，成绩提升不了就会产生无力感，也就容易出现厌学情绪，不想上学了。其实这一问题是常见现象。作为家长，首先要保证的是自己保持冷静的态度，然后对孩子做出正确的引导，鼓励孩子迎难而上，取得成功。

孩子上高三了不想上学了怎么办？

1、引导孩子主动体会学习的快乐，学习终究是孩子自己的事，你说学习是快乐的，是你的体验，最终还是要孩子去认同，当孩子顺利完成一件事时，脸上露出微笑时，提醒他这个放松的感觉，久而久之便会将之固定下来。

2、培养孩子的良好习惯，家长一旦激发出孩子的某项潜能后，就要鼓励孩子长期坚持，不能因为孩子遇到一些挫折、孩子学习任务加重等因素轻易放弃，而是合理安排时间，健康鼓励孩子，让孩子养成持续学习和坚持的好习惯。

3、让孩子做老师，父母可以与孩子一起学习，让孩子做老师去教父母，试着交换一下教和被教的地位，孩子站在教方的立场，会提高其学习的欲望，同时，为了使双方明白，自己必须深入地学习并抓住学习内容的要点，这对于其自身的学习有很大的帮助。

4、帮助孩子建立学习的自信心，一个孩子拥有自信心真的很重要。家长要知道，自信心和成功是相辅相成的，当孩子有了自信心，对于任何事物才会有主动学习的行为。只有孩子感兴趣、爱学习，也就容易获得成功。

5、鼓励孩子制定目标。帮助孩子明确自己想要的目标，以及为实现这些目标所必须付出的努力。这将有助于孩子为未来的挑战做好准备。

孩子上高三了不想上学了的原因：

1、学习压力过大：高三是学生人生中最重要的一年，许多学生为了追求高分，付出了巨大的努力。长时间的学习和高强度的压力导致孩子感到疲惫，从而产生厌学情绪。

2、缺乏自信：有些孩子对自己的学习能力缺乏信心，认为自己无法达到理想的成绩，从而对学习失去兴趣。

3、家庭环境不佳：家庭氛围紧张、父母过于关注分数等因素会影响孩子的学习积极性，使孩子产生厌学情绪。

4、缺乏兴趣：高三的学习内容相对枯燥，如果孩子对所学知识缺乏兴趣，就容易产生厌学情绪。

孩子上高三了不想上学了的影响：

1、学业成绩下降

高中课程紧张，学生必须花费大量时间和精力学习。如果学生不愿意上学，就会减少学习时间，影响学业成绩。这将影响他们未来选择大学和职业的机会。

2、心理健康问题

高中阶段是个人成长和发展的重要时期，如果学生不愿意上学，就可能出现压力、焦虑和抑郁等心理健康问题。这些问题会对他们的身心健康和未来发展带来不良影响。

高三孩子不愿意去上学，作为家长肯定会生气，但要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈。认真和孩子一起分析一下学习这件事，然后用正确的道理去引导孩子，让孩子坚持下去。

高三孩子不愿意去上学怎么办？

1、帮助孩子认清高考的重要性

高考对绝大多数家庭的绝大数孩子来说，是其人生成功的起点、转折点。倘若没有了高考，那么，对于绝大数普通人家的孩子来讲，又能凭什么去闯社会，去改变自己的命运，去实现自己自己的人生价值、人生理想呢？因此，从这个角度来看高考，高考的意义无论怎么说都不过分。这一点，家长同样要联合老师给孩子讲清楚、讲透彻。

2、及时和孩子交流

高三孩子不想上学，一定要活跃的和孩子交流，给他讲不上学的害处，以及上学的优点，给他讲一些案例，最好是讲一些朋友或许亲戚的案例，身边肯定会有的，然后和教师交流，和教师一同去劝导孩子，当然也能够抽一段寒假或许暑假锻炼一下孩子，让他去体验一下挣钱的不容易。

3、调整孩子的作息时间

高三是一个需要付出极大努力的阶段，孩子们需要在有限的时间内完成大量的学习任务。因此，家长需要帮助孩子调整作息时间，让孩子有足够的时间休息和运动。适当的运动可以缓解孩子的压力和疲劳，提高孩子的学习效率。同时，家长也需要注意孩子的饮食和睡眠，给予孩子营养和充足的睡眠时间，保证孩子身体的健康。

4、提供必要的学习资源

在孩子不想上学的情况下，家长也需要考虑孩子的学习资源是否足够。家长可以通过购买相关的学习资料、为孩子报名辅导班等方式，提供必要的学习资源。同时，家长也可以为孩子提供一个安静的学习环境，避免干扰和打扰，让孩子能够专心致志地学习。

5、激发孩子的学习兴趣

孩子不想上学的一个原因可能是因为缺乏学习的兴趣。因此，家长需要通过多种方式激发孩子的学习兴趣。例如，家长可以与孩子一起看相关的电影、读相关的书籍，让孩子感到学习也可以是一件有趣的事情。同时，家长也可以鼓励孩子参加一些与自己兴趣相关的活动，让孩子感到学习与生活是相互联系的，而不是孤立的。

高三孩子不愿意去上学的原因有哪些？

1、家长期望值太高

当前的高中学生的家长们无不望子成龙、望女成凤，对于子女提出不切实际的期望目标，致使不少学生“跳起来也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，难免不灰心气馁，产生厌学情绪，甚而逃避或放弃。

2、家庭教育方式不当

家长过度的唠叨、责骂、猜疑、嘲讽甚至动之以拳脚或不切实际的加大学习量，使学生有可能产生抵触情绪进而演化为厌学情绪。

3、学生对学习认识上的偏差

对发现知识、了解知识、掌握和运用知识的难度估计不足或认识不深，以为轻而易举，结果一旦遇到困难便知难而退。缺乏对学习难度充分认识的心理准备，由此滋生厌学情绪。

高三孩子不愿意去上学有哪些表现？

1、个人心理方面

高中生厌学的首要表现是精神上的疲劳与低落情绪。随着高中课程的逐步深入，难度的攀升，高中生可能会产生疲劳感，缺少学习的动力和兴趣。这会导致高中生的情绪低落，容易出现厌学的情况。此外，缺乏自信心也是一种表现。高中生因为学习成绩不好而丧失自信，导致他们认为学习变得更加困难和枯燥。

2、行为方面

行为上的表现主要是学习和生活不规律。高中生不想去上课，不认真听讲，不完成学习任务。学生不愿意参加课外活动，不愿意与同学交朋友，尽管这些能够丰富学生的课余生活。此外，逃课、旷课等行为也是一种常见情况。