高一学生厌学怎么办如何开导孩子

其实很多孩子在刚进入高中时，都是非常紧张的。他们面对全新的环境和知识，会束手无策。尤其是有些孩子在高一的考试中成绩不理想，会为孩子带来挫败感，而他们调节心态的能力并不强，一次两次，孩子就会厌学。

高一学生厌学怎么办如何开导孩子呢？

1、多与孩子沟通。

家长要多跟孩子做深层次的交流，让其倾诉内心的想法和压抑，问他的一些打算。告诉他，没有知识没有文化，在社会上很难找到合适的工作，让他用假期去打一番零工，让他体验一下。另外，每个高中生都会有自己对未来的展望，也都会有自己的理想，家长可以和孩子多沟通，了解孩子的理想是什么，有理想那就要通过不断的努力来实现，所以家长可以以理想为切入点激励孩子学习，解决他们的厌学问题，提高学习的自觉性。

2、心理引导。

孩子不想学了，归根到底就是心理出现了问题，家长应该找个时间，坐下来好好的和孩子聊天，了解孩子的内在需求。一定要从根本上搞清楚孩子不想学的内在心理原因。

3、不要和其他的孩子比。

现在的家长喜欢和别人家的孩子做对比，别人的孩子都是好的，让自己的孩子学习，这样其实很让孩子没有面子。高中生更注重自己的面子，因此更不乐意家长再这么说，父母不要总是让自己的孩子成为别人家的孩子。

4、引导孩子调节情绪。

家长需要及时感知孩子的情绪变化，给予开导，还要教会孩子自己调整情绪。如果成绩不理想，产生了失望焦虑的情绪，千万不可郁积于心、放不下。要明白每个人成绩都会有起伏，要对考试有一个正确的认识。可以，听听舒缓的音乐、或运动一场，直到大汗淋漓，坏情绪自然不告而退。

5、父母要做出改变。

很多时候，家长对孩子的期望过高，除了关注孩子的学习成绩，其余的什么都不关注，给孩子造成的都是压力，而不是动力。因此，高一学生父母要了解到这些情况，平时孩子在学校的压力就很大，孩子回家后要给孩子多鼓励，不要用成绩去论断孩子的一切。

6、帮助孩子认识自我。

当孩子有了明确的目标，同时也有一定要达成的强烈决心和意愿时，他自动地就会将全部注意力放在目标的达成上，就产生了一种强大的动力，努力学习就变成了一个顺其自然的行为，没有任何的勉强和不乐意。家长可以跟孩子交流探讨一下这个问题，帮助孩子认识自我，制定明确目标，重新唤起学习动力。

高一开学没多久，死活不愿意去学校上学了。家长急坏了，可是又无能为力，只好办理休学。孩子天天在家躺着啥也不干，该如何是好？”这种情况家长不要着急，看看下面的文章，相信能从中找到答案。

高一学生厌学怎么办如何开导孩子

1、帮助孩子适应高一的生活。从初中到高中，面临新的学习环境、新的同学、新的学科，如果孩子不能及时适应，就会产生厌学情况。这时候，家长就要一起帮孩子找到适合自己的学习方法，努力赶上来。需要请家教的一定要及时请，否则课程越拉越大，更不好赶。家长和老师及时沟通的，其孩子的学习一定不会差。

2、多关注孩子的生活吗，而不是天天问学习。家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有什么收获，学习压力大不大，最近课业紧不紧张，可以在学生考试失利后安慰安慰孩子，问问孩子从考试中得到了什么经验教训。发现孩子心情低落一定要第一时间询问，告诉孩子碰到烦心事要给父母说，父母会和他一起解决，共渡难关。

3、我们需要了解高一学生厌学的原因。厌学可能是因为学习任务过重，导致他们感到压力山大。或者他们对所学科目缺乏兴趣，觉得学习变得乏味。还有可能是他们在学习中遇到困难，导致他们产生挫败感。了解这些原因可以帮助我们更好地理解孩子的困境，并找到解决问题的方法。

4、试着改变孩子的厌学情绪，很多孩子厌学也是由于不良生活环境所导致的，家长需要给孩子创造优质的学习环境。比如：不要在孩子学习的时候大声播放电视、电脑，在孩子学习的时候一块跟着看看书、做做工作，把孩子学习的桌子布置的越简单越好等等。

高一学生厌学的原因

1、学业压力过大

高中的学业压力是显而易见的。孩子需要适应高一的学习形式、课程难度和考试点评。这对于有些孩子来说，可能是一种巨大的压力。关于一些不能适应这种压力的孩子，特别是女孩子，会有上高一发生厌学的状况。

2、心理问题

高中生正处于各种心理问题易冒泡的阶段，人际关系、自我认知等问题显而易见，如果这些问题不能及时得到识别，可能会向逃避、逃避等不良行为转化，因而发生上高一厌学的心思。

3、没有明确的目标

谁的青春不苍茫，要说真正的学习目的，又有几个人能说清，弄不清楚这个问题很正常，可是因这个问题而产生厌学或者说读书无用的主意就不对了。不知道为啥学的原因就是方针不清晰，有一个清晰的方针是努力的动力，十分重要。

高一学生厌学的表现

1、随着高中课程的逐步深入，难度的攀升，高中生可能会产生疲劳感，缺少学习的动力和兴趣。这会导致高中生的情绪低落，容易出现厌学的情况。

2、高中生不想去上课，不认真听讲，不完成学习任务。学生不愿意参加课外活动，不愿意与同学交朋友，尽管这些能够丰富学生的课余生活。此外，逃课、旷课等行为也是一种常见情况。

3、成绩下降。学生失去对学习的兴趣和热情，不愿意花费大量的时间和精力去学习。这样早晚会导致学生的成绩下降，并且放弃了去上进班级的机会。

怎么开到高一厌学的孩子

沟通了解情况：首先，家长需要与孩子进行深入的沟通，了解他厌学的原因。尝试站在孩子的角度去理解他的感受，而不是一味地责备或强迫。

与学校保持紧密联系：家长需要与班主任保持密切的联系，了解孩子在学校的情况和动态。与老师共同合作，为孩子制定合适的学习计划和成长方案。

鼓励参与社会实践：除了学习，家长还可以鼓励孩子参与一些社会实践活动，如志愿者、社区服务等。这有助于孩子开阔视野，增强社会适应能力。

培养自信心：家长在日常生活中，可以通过鼓励、肯定和表扬来增强孩子的自信心。让孩子意识到自己的价值和能力，从而更有信心面对学习的挑战。

关注心理健康：如果孩子厌学情绪严重，家长需要关注孩子的心理健康，必要时寻求心理专家的帮助。心理健康对于孩子的成长同样重要。

高一学生厌学，家长需要进行一定的引导和教育，而有些家长对于孩子的这种情况总是稳定不了情绪，对孩子净是指责和打骂，导致孩子厌学情绪更加严重，相反有些孩子经过家长的引导和自我调节，就能够跨过厌学的“坎”，重新投入到学习中去。这就是家庭教育好坏的直接体现。

高一学生厌学要怎么办？

1、要时常与孩子沟通

家长应该也知道高中生学业最繁忙，心理压力大，家长如果疏于与孩子沟通，会忽略学生产生厌学感的心理问题。家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有什么收获，学习压力大不大，最近课业紧不紧张。

2、不要给孩子施加压力

家长期望孩子考个好大学有个好前程是可以理解的，但不要把考名校当成口头禅，总在孩子面前提起。如果这样，即使孩子是尖子生，他也会有压力的。他会担心考不好，对不住家长，更不要说学习一般的孩子了，他们压力更大。

3、培养孩子对学习的兴趣

可以与孩子的学习特长结合起来。其实学习和特长两方面并不矛盾，有很多事实表明，学生有特长，一般学习也不错，因为有兴趣、有特长，能够经常得到来自于家长和学校的鼓励和表扬，兴趣劲头也会慢慢潜移默化移到学习方面来，从而相得益彰。

4、建立奖励制度

为了激励孩子克服学习难关，建立一个奖励制度可能会很有用。奖励制度可以让孩子充满动力，往往也能达到比惩罚更佳的效果。可以设定一些小小的奖励例如重点奖励日、睡前故事、一起出去玩耍等，这不仅可以让孩子更加珍惜时间，还可以提高孩子的学习兴趣。

5、多给予孩子鼓励和支持

当孩子出现了厌学的问题，可能对于学习有很大的抵触或者已经出现学习方面的挫折，这个时候不能惩罚和否定孩子，应该对孩子的行为多一些包容，倾听孩子的心声，让孩子倾诉自己内心负面的情绪，孩子才能够获得安全感、支持感。

高一学生厌学的原因有哪些？

1、学习担负和压力过大

现在的高中生，学习压力和担负之大是无须讳言的，一个认真的高中生，每天的学习时刻不低于12小时，这种压力和担负，关于正处于生理和心思发育期的高中生来讲，确实是不适当的。

2、家长期望值太高

当前的高中学生的家长们无不望子成龙、望女成凤，关于子女提出不切实际的期望目标，致使不少学生“跳起来也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，一朝一夕，难免不灰心泄气，发生厌学心情，甚而逃避或抛弃。

高一学生厌学的影响：

1、学业成绩下降

高中课程紧张，学生必须花费大量时间和精力学习。如果学生不愿意上学，就会减少学习时间，影响学业成绩。这将影响他们未来选择大学和职业的机会。

2、心理健康问题

高中阶段是个人成长和发展的重要时期，如果学生不愿意上学，就可能出现压力、焦虑和抑郁等心理健康问题。这些问题会对他们的身心健康和未来发展带来不良影响。

高中的孩子学习时间还不够呢，如果孩子的精力和时间被手机吸引过去了，那孩子的学习肯定会受到影响。但家长遇到高中孩子沉迷手机了，也不要过于惊慌，又是对孩子训斥，又是打骂的，这样对孩子的心理也会产生伤害，那就得不偿失了。作为家长，要时刻保持冷静，用理智去思考解决办法，才是最正确的选择。

高一学生沉迷手机厌学怎么办？

1、改变认知思维

我们家长需要控制自己焦虑的情绪。孩子发展到今天这样，很大程度也是因为我们放任孩子导致的。再说现在许多成年人面对手机都没办法控制自己，更何况孩子呢？因此，我们一定要对高一的孩子进行适当的监督，用行动去引导孩子。其次是控制好焦虑的情绪，避免跟孩子讲过多的大道理或者采取没收手机这样简单粗暴的方法。

2、逐步对孩子进行引导

高一学生有厌学的情况，那我们就要一点一点地告诉孩子学习的重要性，让他自己意识到不能玩手机，而不要去逼他，否则就会造成孩子的叛逆心理，结果适得其反。查资料可以用电脑，家长最好监视。因为很多孩子可能都用过这种方式玩电脑、玩手机。

3、动之以情，晓之以理

家长要知道孩子对这个世界充满了期待和向往，急不可耐地想早点去追寻探索，那么如果不学习基础的理论知识，怎么能辨别事情的真伪，怎么能深入地看到事物的本质，拿什么和志同道合的人交流。而学习是为了丰富自己，让自己在以后的道路上少些迷茫，多一些自信。通过学习可以改变自己的认知，改变未来，改变命运。

4、多带孩子出门

多带高一学生出去走走，让孩子多交朋友，适当出去旅游，转移注意力，除了文化知识之外，让热爱，热情、好奇，勇敢等能与外界和谐的美好情感充盈高一学生的内心和精神世界，高一学生从内而外坚强丰富起来，自然会慢慢调节好最初的厌学情绪，回归正轨。

5、让孩子进行必要的劳动锻炼

家长要让孩子做一些力所能及的家务活儿或是参加其他的劳动锻炼，让孩子在劳动锻炼中体会到劳动的不易，生活的艰辛。这不仅可以培养孩子参加劳动锻炼的能力，而且还可以培养孩子良好的品行。在劳动锻炼的过程中，让他们获知体力劳动和脑力劳动所发挥的作用，并循循善诱的激发孩子学习的动力。

高一学生沉迷手机厌学的危害：

1、视力急剧下降

这一点应该是很多家长最关心的，孩子由于视力下降，过早带上了与年龄不相符的近视镜，家长看着既是心痛又是无奈。而且长时间低头对颈椎的伤害也很大，很容易较早造成不可逆的伤害。

2、注意力不集中

过分关注手机，会使孩子丧失主动思考的能力，习惯于被动接收信息，长此以往孩子抵抗外来伤害的能力也会减弱。沉溺于手机画面带来的愉悦感，对孩子心智的发展会造成不小的损伤。

3、导致自控力差，影响学习

一旦对手机的使用，没有了约束，伴随而生的便是失控，手机不在身边心理便不踏实，无心学习甚至厌学。尤其对于一些自控力本就不太强的孩子，如果使用手机时间过长，会对手机产生依赖感，导致自控力进一步下降。

从孩子年龄来看，高一孩子已经接近成年，也已经慢慢懂事。这时候孩子出现厌学，家长要正面教育为主，千万不能采取简单粗暴的打骂措施。不要再逼孩子了，那就随着他，但是要把条件讲好的，不上学可以，但是不能在家无所事事，家长要给他找个单位上班，孩子去干段时间，就知道还是上学好，孩子会主动找家长承认错误，并要求上学。

高一学生厌学不想去学校怎么办

首先，放下家长高高在上的姿态和身段，作为朋友，和孩子推心置腹地谈一谈。

搞清楚问题所在才好应对，比如：生活上的问题、学习上的问题、环境问题、交友问题、感情问题、家庭问题等。就是没有达到药到病除的效果，也可以明白不去学校的原因所在。

其次，理智看待孩子在学习中遇到的问题，不放过任何细微的变化。

出现问题，要及时沟通，循循善诱。不要动不动大呼小叫、吹胡子瞪眼拍桌子，甚至棍棒加身。

第三，刚由初三升入高一的孩子，心智都不够成熟，尤其是遇到困难或挫折，容易走极端。作为家长和教师需要及时介入，做好心理疏导，鼓励其安心、认真完成学业。高中对任何人都是人生一段最宝贵的经历和财富，正确的世界观、人生观和价值观就在高中阶段基本形成，为未来的人生奠定坚实的基础。

第四，让孩子体验劳动的苦与累。

我的孩子小的时候，假期或暑假经常带他去干农活，在菜地里除草，又热、又累、又饿、又渴，让他尝尝干农活的滋味，让他知道劳动干活的苦，自然而然愿意上学读书。

第五，多从正面引导，赞扬其观点，以感化其茫然的心里。学生的思想相较于大人更简单，在成长的过程中渴求赞扬的心理更浓。不要吝啬对学生的赞美之词，这是最佳的教育手段，也能起到更好的效果。毕竟，学生还小，对自己的人生目标一知半解，都需要家长和教师细心、耐心地去做工作。

高一学生厌学不想去学校常见的原因：

1、不适应高中的生活。

高一是孩子刚从初中向高中转变的一个阶段，并且孩子正是15岁左右，处于青春时期，处于叛逆时期，对事物的认识还处于表面，无法看到本质内的东西，更需要我们引导、教育！

2、青春期正常的逆反心理

特别是男孩子，高中正是叛逆期最严重的阶段。青春期的孩子心思细腻敏感，家长要和孩子多交流，而不是唠叨、责骂。

3、学业重，压力大。

高中的课程比初中、小学，难的不是一点点，特别是物理，据说知识结构有跨越式变化，即使重点中学的孩子，一时不适应考不及格也是有的。每个人都会在上学期间有过一段的挫败感、失落感，这很普遍，你需要克服它，遇到挫折要有迎难而上的勇气和信心。

4、与同学关系不佳，或者早恋了

刚入学，面对新学校、新老师、新同学，关系不和谐也是影响学习兴趣的一个重要因素。另外，高中的孩子，有一颗蠢蠢欲动的心，暗恋、失恋、恋爱都可能导致情绪波动，从而影响学习兴趣和动力。

5、家庭方面的因素，比如父母对孩子要求过高，或近期家庭出现变故等。

高一学生的心理特点：

高一学生正处于青春期的转变期，生理、心理上都在发生重大变化。

心理上，他们可能会表现出情绪波动大、自我意识增强、好奇心强烈、自尊心脆弱等特点。

生理上，逐步出现第二性征，对异性开始关注等。

在课业学习中，面临着初中知识结构向高中知识结构的过渡，面临着学习方法学习思维的转换。

在学习环境上，刚刚从初中进入高中，面临着新的老师新的同学，新的学习环境，新的学校管理氛围；寄宿制学生还面临着新的生活环境和生活条件，面临着新的心理断乳。

他们开始面对更多的学业压力和人际关系挑战，需要逐渐拥有独立思考和自我管理的能力。

同时，也需要成人的关注和引导。因此，家长和老师应该给予他们足够的理解和支持，帮助他们健康成长。

孩子初三，正式进入青春期，这时候的孩子，不但听不进去劝告，而且以自我为中心，但是又想证明自己，若在学习上不能证明自己的话，很明显的表现就是逃学、厌学，不想去上学。那么家长在这个关键的时刻，一定要找对方法，才能解决根本问题。

初三学生厌学怎么办家长应该如何开导？

1、帮孩子培养学习兴趣

孩子学习成绩差的重要原因是没入门没兴趣，只要孩子对学习有了浓厚兴趣，就会把学习当成快乐，而不是负担，孜孜不倦地坚持学习。家长如果有条件，最好对孩子进行一对一辅导，帮助孩子一点点培养学习兴趣。当孩子对学习渐渐感觉入门之后，他就会产生喜悦和自信，学习兴趣也就逐渐培养起来了。

2、学会与孩子进行沟通‍

初三的孩子正是比较叛逆的时候，你让他往东，他偏要往西，总之就是一副与你唱反调的模样，若此时父母再进行批评与呵斥，他很可能做出离家出走等极端举动，建议在生活中应多多与孩子交流，了解清楚孩子内心的真实想法，倾听一下孩子的心声。

3、减少压力

学业上的压力，心理上的压力，最重要的是来自家庭的压力。一定要减少对孩子的“威胁”，这不仅会产生逆反心理久而久之变成行为模式，而且会对学习产生厌恶。

4、以向往成为的人为目标

每个孩子都有自己的偶像，有的喜欢影视歌星、有的喜欢科学家、有的喜欢工程师、有的喜欢平凡岗位但具有匠人精神的人，只要是偶像是积极向上的，都值得尊重。在引导孩子爱上学习时，可以让以向往成为的人为目标，孩子的斗志将被点燃。

5、多引导少训斥

家长越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。当然，具体情况还得具体对待，对于孩子的坏品行、坏习惯等，家长不必要委婉，但也不可采用训斥的方式，而是要平等而又严肃地与他谈话，指出其危害性，要求其改正，并订出一些惩罚措施。

6、适当的鼓励

增强孩子在学习上的自信心，这样孩子会更加喜欢学习，对学习上的也会更感兴趣，像是孩子有了成绩上的进步之后家长可以为孩子提供一些鼓励性的行为或者满足孩子一些合理要求， 这样也能够帮助初三孩子更好地去学习的，改善孩子厌学的情绪。

初三学生厌学的原因：

1、由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天，属于青少年学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心理，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。

2、发生厌学与一些孩子初入青春期有关，当女孩出现初潮和男孩首次遗精时，由于神经、内分泌的作用，他们的警觉性增强，害怕学校其实是一种移花接木的转换防御机制，通过弃学暂缓了“不被人发现”、“不知如何是好”这种潜在的心理压力。

3、学生本身也会因为学习目的不明确，不求上进或学习方法不当，考试遭受失败而产生的厌学心理。

学生厌学不是疾病，是需要在学校感受到学习乐趣，采用心理辅导和学习辅导的方式，来改善孩子对于学习的认识，并且需要着力改善孩子与老师之间的关系，让孩子重新拥有了学习兴趣。

高一学生厌学怎么办休学？

1. 由于生病原因，学生应向学院提出书面申请，并填写停学申请表；

2. 经院（系）领导批准后，报教务处教务管理办公室；

3. 经教务处教务管理办公室审核后，对符合辍学条件的人员发出离校通知；

4. 学生凭离校通知书办理离校手续；

5. 学生凭全部周转的离校通知书到院教办领取休学证回家休养。

高一学生厌学怎么办？

1、和孩子进行沟通了解其中原委

有的时候，孩子讨厌上学也是有隐情的，例如，他们曾遭受校园暴力，曾受到老师的谩骂等等。要想了解这些情况，家长必须要通过沟通。因此，家长可以静下心来和孩子进行沟通，了解孩子内心是怎么想的，只有明白孩子的想法才能对症下药，也能够将孩子往好的方向拉。

2、给孩子换一个好的学习环境

俗话说的好，近朱者赤、近墨者黑。让孩子在一个好的学习环境当中，其学习兴趣才能够被提上来，学习成绩也会提上来。所以从这个角度出发，如果孩子实在讨厌学习，家长不妨尝试着给孩子换一个好一点的学校，吗、好一点的学习环境让他沉浸其中进而慢慢的领会学习的乐趣。虽然这个过程有些困难，但毕竟一切都为了孩子，家长做一些努力也是应该的。

3、培养孩子对学习的兴趣

请一定记住，如果你想学好什么，就必须喜欢他，这样你才会为它付出。著名物理学家杨振宁曾说过：他不赞成有人说他是“刻苦”学习的，因为他在学习中从没感到“苦”，相反，体会到的是无穷的“乐”。学习若能给孩子带来快乐，那么孩子一定会喜欢学习，年龄越小的孩子，学习兴趣越是以直接兴趣为主。

4、提高应对挫折能力

现代社会是激烈竞争的社会，不可能没有学习压力、避免挫折，更重要的是要教会孩子应对挫折的能力，例如考试失利是积极寻找原因还是消极自怨自艾？没考上理想学校是适应现在学校努力进取，还是自暴自弃熬过这几年？这些都可以通过认知行为治疗得到矫正。

高一学生厌学的原因：

1、回避社交

有的孩子厌学不上学可能是因为对于社交这件事情产生焦虑。孩子害怕也担心如何与同学相处，不想参与小组活动和小组讨论等等社交活动。孩子担心自己的学业成绩，担心别人对自己产生评价，担心在课堂上会点名等等一切需要在集体面前展示自我的场景。

2、获得关注

孩子们对于父母的关爱永远是渴望的，就像有的孩子会通过装病来获得更多的注意力一样，有的孩子会通过表现的不想去上学的一系列烦躁、分离焦虑等等方式来获得父母更多的关注。

3、逃避不良情绪和负性事件

如果校园对于孩子来说是一个不安全的环境，一想到要去上学，孩子就会联想到会让自己感到焦虑、紧张、抑郁、低落等等不良情绪的场景，这时也要考虑孩子在学校是否遇到了被霸凌、被排挤或其他压力性事件，这些负性事件会极大程度上导致孩子对上学产生抵触心理。