小孩子专注力训练方法

右脑专注力的培养可以促进孩子更加专心学习，学习中最大“敌人”便是注意力的分散。孩子有很强的好奇心，也许会对诸多的事物感兴趣，这样很难专注于某事，浮光掠影，结果就会半途而废。

右脑开发怎么训练孩子专注力：

1、帮孩子学会“听”

平时尽量给孩子创造安静的生活环境，避免打扰孩子的专注力，有事要跟孩子说时，记得和他面对面，请他看着你的眼睛，告诉他现在要做什么，接下来要做什么，必要时可以请他重复你说的话，确保他听到并且明白你的话。

2、帮孩子学会“看”

在确定孩子接收到指令后，你可以进一步把要做的事情做给他看。有的小朋友吃饭喜欢边吃边玩，简单制止效果并不好。而如果每次提醒，都贴近孩子的脸，请他看着你的眼睛，告诉他要一手扶着碗，一手握住勺子，把食物送进嘴里，并做出正确示范。帮他把注意力集中在正确行为上。这样重复几次后，他吃饭比以前专心多了。

3、说孩子能听懂的话

用孩子能听懂的话来叙述指令，并示范给孩子看，这样的交流最为高效。引爆右脑老师认为还有就是尽量别跟孩子急，温柔平静的态度有助于孩子理解你说的话。如果你讲话时态度很不耐烦，孩子也会受到你情绪的影响，感到慌张而无所适从，结果就是直接忽略你所说的内容。

4、从孩子喜欢做的事开始来练习集中注意力

孩子肯定都有自己感兴趣的事，读绘本、拼图、搭积木等等，从陪孩子做这些事情开始，每天几次，每次几分钟，有意识地引导孩子集中注意力，逐渐延长孩子集中注意力的时间。帮孩子练习集中注意力，不等于要强迫孩子做事。只有在兴趣引导下，根据孩子的实际状态来练习，才能不断提高孩子的专注力。

5、帮孩子建立合理的作息制度

时间观念的培养，可以从关键的时间点开始，比如早上7点必须起床，7点半必须出门，晚上9点必须关灯，在这些时间点到来之前，提醒他到了该做什么事的时间了。慢慢孩子就会知道，他必须在这些时间点之前做完一些事情，逐渐对时间形成明确的认识，养成良好的时间观念。

6、玩一些任务游戏

多跟孩子一起玩些锻炼“自我约束力”的游戏。最简单的有“一二三不许动，我们都是木头人”，还有“盯点游戏”，和孩子一起盯着家里的某个点或物体看，尽可能不移动目光，能坚持多久就坚持多久。可以设置一些奖励来吸引孩子坚持。当然，奖励是你和孩子事先商定好的，在合理范围内。

除了以上引爆右脑老师讲述的几点之外，其实很多事情在家里就可以做，比如帮孩子学会“听”和“看”，说孩子可以理解的话，从孩子喜欢做的事开始来练习集中注意力等，这样在生活的点滴中孩子慢慢地学会了保持注意力，做事更专心。

开发孩子右脑的妙招：

1.运用图片

右脑，也称为“想像脑”，与图片影像相结合。你可以从比喻意和字面意两方面着手。从字面意出发，拿张纸，一边说话，一边拿笔在纸上画画来传递你的意思。从比喻意出发，可以发动思维影像能力，找到与你的意思最相吻合的语言。

2.积极思维

《育儿本质》的作者安娜·约翰森和维克·古德曼说过：“人的大脑不是为消极的东西而配备的。所以当你对孩子说，‘不要走到马路上去，’，他们的大脑中就会呈现出一幅走在马路上的情景，而他们的行为也会随之而至。如果你换种说法，比如‘走在人行路上会比较安全，’那么与之相关的影像就会在大脑中浮现出来，你会看到自己所希望看到的一切。当然，对成年人来说也同样适用——试试看! 如果你说，“不要把纽扣放到嘴里!”右脑听到的却是把纽扣放到嘴里!

3.唱歌

右脑对音乐反应灵敏。那些广告里的歌曲只要在电视或者收音机里播放一次，就能够让人们记住其所代言的产品和所提供的服务。你也可以把音乐纳入到日常生活中来，比如：把你要买的东西谱成歌曲，当所有的信息都被谱上了曲子，学习生活也就变得更加轻松愉快了。

4.添加幻想成分

想像力是右脑游戏的动力源泉。同时也是右脑运思型的孩子和成年人学习的金钥匙。

想像乐园

这个想像游戏仅仅需要一个道具——钥匙。所以你可以随心所欲地随时随地做这个游戏——无论是在车里、在休息室，还是下雨的时候在家里。你只需要的一个钥匙或是用纸板做的一个钥匙

(1)给你孩子一把钥匙说：“让我们假设这是一把打开想像乐园大门的钥匙。”让你的孩子用钥匙假装去开门。

(2)你可以问一些问题：“当你打开门你看到了什么?是谁接待了你，带你在想像乐园中游玩?在那里发生了什么事?”

5.有幽默感

研究者发现，右脑的前突在理解、欣赏幽默方面起着关键作用。滑稽的故事和幽默的笑话都会让气氛瞬间活跃起来。在笑声中接收的信息会直接进入长期的记忆空间中。就好像你总是毫不费劲的就能记住你听过的那些有趣的笑话。

6.快乐教育

他们凭着自己的直觉选择最适合自己的课程，在快乐中提升自己，硕果当然不俗，让所有人在亲密无间中感受到新生与快乐!

7.交流爱意

我们都希望在认可、赞扬和浓浓的爱抚中成长。运用你的学习方式，帮助自己懂得如何去给予和接受爱!(最好结合三种学习方式)

视觉学习者——通过微笑和眼神交流来传递爱意

听觉学习者——通过倾听“我爱你”和赞扬来理解爱意。

肌体运动学习者——通过触摸，拥抱，轻拍背部和爱抚来懂得爱意。

8.言语与思想的统一

右脑能够认知频率。所以，当你告诉别人一件事情，而心里想的或者认为的是另外一件事情，那么你传递给对方的就是两个不同的频率，两种频率混淆在一起。

孩子对此格外敏感。当你的言语与思想、感觉相吻合时，你所传递的是相当清晰的信号。如果你已为人父母，一定要将这一点牢记在心。你的诚实守信会帮助孩子开始信任自己的直觉接受能力。

右脑开发最佳年龄：

右脑开发的最佳年龄是0-6岁，在6岁的时候，孩子的大脑发育基本会达到90%，所以6岁以前是右脑开发的黄金时间。

无论是谁都希望自己的孩子能在开始的时候就比别人家的聪明，赢在起跑线。所以很多父母就开始琢磨哪个年龄段对孩子进行右脑开发比较好。

对于孩子来讲，从出生到16个月之间是最好的时间，多数宝宝都是在这个时间段学会说话的，这个时间段孩子的学习能力非常强，因为这个时间段，孩子可以很快的专注于一件事情，精神会高度集中，所以学习更快。家长可以在这一时间段有意识的对孩子进行脑力训练

对于五六岁年龄偏大的宝宝，平时可以带着孩子玩一些涂鸦，或者陪孩子玩一些积木之类的益智玩具，以领学者教育创发的学具系列为例。

基础知识学习之余，色彩鲜明的九宫木块、七巧板等，这样既可以锻炼孩子的创新能力、提高专注力，还会提高孩子对于色彩的认知，帮助是视觉的发育，进而使观察力增强。这样也会有助于右脑的开发。

大家普遍认为，一个人聪明与否，与大脑开发程度有直接关系。但残酷的现实是，正常人的脑细胞约140亿～150亿个，但只不足10%被开发利用，大部份处于休眠状态，甚至有专家认为只有1% 参加大脑的功能活动。爱因斯坦之所以那么聪明，就是因为他的大脑开发比别人多了几个点。

都知道大脑分为左右两个部分，右半球有更大的发育空间。但也有部分不同发声，认为右脑开发其实是当代人杜撰出来的，被说得神乎其神的教育玄学。

其实右脑开发是有科学依据的。早在上世纪80年代，美国的心理生物学家罗杰·斯佩里教授就凭借发现“大脑右半球优势功能”，斩获“诺贝尔生理学奖”和“诺贝尔医学奖”。

罗杰教授证实：右脑虽然不及左脑擅长语言和计算，但是它在对空间的识别，对音乐、艺术、情绪、色彩等识别优先于左脑。

左脑为普通脑，右脑为天才脑。所以要对右脑进行开发，就是要激活右脑潜能，激发本身就具的超强的记忆力和无穷的创造力！

要想提高小孩的语言表达能力，首先要创造良好的语言学习环境，小孩的语言习惯表达和能力主要靠模仿，所以家长要加强自身的语言，给孩子说话时要发音清晰，语言要生动，对孩子说话要多用积极鼓励性的语言，多用提问的方式，少用命令的方式，要多鼓励。

教小孩子学习说话的方法？

1、尽快“会话”

不必等小宝宝会讲话了再和他会话，尽可能早乃至从一出世就可以和宝宝“会话”了，自然，这一会话大量是并以语言开展的，例如认真地纪录和辨别婴儿哭闹的种类（饿、困、累、怕等都有各的哭法），并给予相对的答复和考虑。自然，这需要渐渐地探求，无须期待自身一下子就变成小孩“肚里的寄生虫”，假如小宝宝对你的反映一时不理睬， 你能耐心地等上一会儿或凭借眼神交流、身体接触等方式，使小宝宝造成反映。除此之外，伴随着小宝宝慢慢长大，小宝宝的表达形式逐步丰富多彩，刚开始传出各式各样的呀呀学语的响声，此刻效仿一下小宝宝，它一定很开心。

2、应用“母亲语”

日常生活，针对咿呀学语的小宝宝，母亲（或别的亲人）和小孩说话时，经常会不自觉地减慢声音速度、提升音调并选用浮夸的语调讲出或反复讲出一些简短的词语或语句，这就是说白了的“母亲语” 。小宝宝十分吃这一 套，由于迟缓的声音速度、 浮夸的语调、高扬的音调和反复，是小宝宝最非常容易了解的，能够使他尽快体会、语言学习。 这不难理解，想象一下第一次和老外沟通交流，我们的体会和需要就知道。

3、保持良好的语言环境

家长在教孩子说话时，一定要保持良好的语言环境，并且保证语言单一，不要说过多种言，对孩子的语言不利。

宝宝在说话的萌芽阶段中，家长一定要给他创造一个良好的语言环境。父母必须要对孩子多说话，多和他交谈。婴儿这时期接受的还仅限于名字，往往是人、身体、食物，玩具等和生活有密切关系的词，教他说某物体的名称时，一定要让他同时感受到这物体，如告诉他“灯”时，一定要指着灯，让他看着灯，这样孩子在大脑里才会建立起灯这个物体的形象和它相应词之间的联系，帮助他认识灯，逐渐能说出灯的词。

4、教他说他感兴趣的话

要注意不要为了教宝宝说话而教说话，要观察孩子，教他说他感兴趣的话。因为这个时期的宝宝对抽象的语言是不能理解的，所以大人和他说话时，一定要将语言和动作或形象结合起来，这样才会对他的语言发展有所帮助。当他模仿大人发音时，一定不要打断他，要表示出很感兴趣地、微笑地看出他，并给予相应的回答，这时候婴儿的发音还不确切，不清楚，这是很正常的，但大人说话一定要口齿清楚，语速要慢，要不断地重复。

5、多鼓励孩子多说

如果孩子不喜欢说话，一定要多鼓励孩子多说。比如当孩子表示想要某东西时，大人不要马上递给他，让他一边指东西一边发出声音来，给他机会让他说话，这时候也是大人教他说话的好时机，这样慢慢地他就能用语言要东西。另外，要保持婴儿良好的情绪，孩子只有在高兴时，才愿意学说话和说话。图书能帮助孩子学说话，父母应该每天挤一点时间和孩子一起看图画书。给他看的书要简单，如看图识字，图画要清楚，色彩要鲜艳，每一页的内容要简单，书相对要大一些，这样孩子就会对图书感兴趣，在看，在听的过程中孩子就学到了语言。

6、做游戏

宝宝们天生就喜欢游戏，在游戏互动中，宝宝们能学到不少东西呢。所以经常和宝宝一起玩游戏，制造欢乐氛围吧。比如，摸鼻子游戏，你和宝宝面对面坐好，让他看着你。你说身体的某一部位，让宝宝指出来。你问他：“妈妈的鼻子在哪里?”宝宝会用手指向你的鼻子。也可以让宝宝按照你的语言提示，指自己的身体部位。宝宝们在这种有组织的游戏中，自然能快乐的习得语言。

教小孩子学习说话的动画片：

一、《爱探险的朵拉》

爱探险的朵拉是一部风靡全球的美式英语教学片。在朵拉的探险故事中不仅教会小朋友许多有趣、实用的知识。同时，也教会小朋友乐观、自信、勇敢和独立。里面还有实用的英语单词和词组。它可以作为孩子的英语启蒙类动画。

二、《云朵宝贝》

根据3-6岁的年龄特点，以全新的动画片结构对故事内容进行演绎，根据儿童的观看习惯片子的架构进行儿童了重新的调整，本片开头有1分钟片头，之后是9分钟故事和2分钟歌舞，再之后有5钟互动和3分钟歌舞片尾，整部片子共20分钟。

片中、片尾插入清新欢快的歌曲，每7集更换一次不同的音乐，并配有儿童可学性很强的舞蹈。这种结构会消除孩子们因长时间观看故事片而产生的疲劳感，更将持续吸引孩子们的注意力，同时还达到了和孩子们互动的目的。

三、《天线宝宝》

这部动画片是由英国BBC电视台制作，这个节目是由天线宝宝乐园和孩子们见闻两部分组成，前部分主要说天线宝宝乐园里面发生的一些事情，穿插着一些小朋友在平时生活中的一些见闻，丰富的想象力之余，充满情趣，让孩子比较容易有代入感。能显著提升孩子的模仿能力，模仿天线宝宝的动作、说天线宝宝儿语和唱天线宝宝的儿歌，让孩子们在游戏中学习、体验的有趣经验，提升模仿能力。

四、《图图的智慧王国》

《大耳朵图图》是上海美术电影制片厂推出的系列卡通片，于2005年4月开始发行。这是一部关于现代儿童成长的大型原创动画片，主人公为一位的3岁幼儿园小朋友“大耳朵图图”，讲述图图的成长故事。该系列动画目前已经推出了多部一百多集动画，最新的是2014年发行的《图图的智慧王国》，值得和孩子一起看看，寓教于乐。

没有方法的阅读是毫无意义的。只有真正把书读懂，读进心里了，孩子才能真正的产生思考，消化书里的内容，并且获得进步。如果只是图多图快，一目十行，这样的读书只是为了完成目标，除了浪费时间以外，并不能发挥真正作用。

10种小孩子读书方法

摘抄不要停。

给孩子做一些摘抄，包括阅读建议、有趣的阅读文本，甚至包括一些有意思的笑话和诗歌，隔三差五给孩子创造一些惊喜，在他们的文具盒里、书包里、餐盒上、早上起床后的枕头上，只要你想，任何地方你都能为孩子创造这种阅读环境。

 一起讨论吧。

和孩子讨论阅读这件事，包括如何建立阅读习惯、生字词表，一起阅读孩子的课文，做更多讨论。

一个随身携带便签本。

给孩子准备有趣的小便签本，把便签本当成孩子的日记本，孩子能够方便随身携带、随时观察随时记录，随时写任何想写的东西。

把阅读和有趣的户外活动联系起来。

带着孩子到户外玩耍在帐篷里读书、在吊床上读书、在小船上读书，一切能给孩子新鲜有趣体验的阅读活动都是孩子想要的，创造更多这样的机会，孩子就会爱上阅读，或者把这样的过程变成家庭固定栏目。

给孩子做一些有趣的摘抄。

包括阅读建议、有趣的阅读文本，甚至包括你认为的一些有意思的笑话和诗歌，隔三差五给孩子创造一些惊喜，他们的文具盒里、书包里、餐盒上、早上起床后的枕头上，只要你想任何地方你都能为孩子创造这种阅读带来的惊喜。

让孩子给人读书。

孩子不爱给我们读书，但是孩子肯定会爱给他们的宠物读书。用宠物、孩子心爱的玩具作为替代，让孩子给他们读书上。如果家里有兄弟姐妹，让孩子给他们的兄弟姐妹读书，或者孩子愿意给谁读书就创造条件出来让孩子读，无论对象是一只蚂蚁、一只蝴蝶还是任何奇怪的东西。

家庭阅读俱乐部。

建立家庭阅读俱乐部，让孩子成为其中重要的一员，定期举办家庭读书会（不仅仅是父亲母亲孩子的三口之家，老人、姑姑、舅舅，一些至亲组织在一个微信群内，成为俱乐部成员），家庭俱乐部定期分享大家的阅读感受、组织有趣的线下活动，以家庭阅读俱乐部的名义进行的各类聚餐，时间久了孩子会发现原来俱乐部这么好玩，阅读俱乐部的活动应该越多越好。

让孩子触手可及大量书籍。

在他活动的每一个地方，床头、客厅、玩具箱旁、车上等等，都放着合适他读的书。就算你条件不好，住着出租房，如果有心，也能给孩子布置一个读书角。去超市买一个架子，一个箱子就可以了。孩子不在乎书柜多么的高档，他们只在乎是不是有一个愿意给自己读书的爸妈。

请相信，孩子一定会去打开你放在那里的书，而且一般都能够找到他喜欢的书。

通过音频让孩子听书。

如果你很少有时间给孩子读书，也可以打开音频，这也是一种阅读方式。把音频轻轻地播放，当作背景音乐一直不停地放着，当发现他喜欢听的内容，就选更多类似内容的音频和书籍给他。

读给孩子听、坚持读、每天读、不间断地读。

无论他是在玩沙子，还是堆积木，你只管读你想读的，或者他有兴趣的给他听的。有一个朋友希望孩子背古诗词，可是孩子没有兴趣，他就每天给孩子读两首，反反复复读，没多久他家孩子就把他读的古诗居然全部都背过了。

最好不要用音频来取代亲子阅读，因为孩子看到我们的表情，听到父母的声音，那是音频软件无法取代的。你会根据孩子的反馈进行调整，这样更有利孩子的感受。如果有条件，你一定要坚持自己读，不要觉得自己读的不好。你的阅读跟那些看不见的主播相比，对孩子的作用更大。

既然已经掌握了引导小孩子读书的方法，家长可以找些适合孩子读的书，亲身实践一下。

《九神鹿绘本馆——广陵散》

《大大的城市，小小的你》

《脚印》

《十个脚趾去旅行》

《雨中漫步》

《看见鹿》

《深夜图书馆》

《荷花荷花几时开》

《假装没看见》

《小熊，快跑》

《像不像没关系》

常言道“读书破万卷，下笔如有神。”想要做到出口成章，奋笔疾书，阅读是最基础、最重要、最直接、最有效的手段。

读书能够启迪孩子的智慧、开拓孩子的视野、增强孩子的思维。而缺少阅读的孩子，他们的理解能力，思维构建能力都会比较薄弱，并且也会对孩子的表达能力和书面写作能力有一定的影响。

我发现，身边许多家长在应对青春期孩子时，都还采用以前对小朋友的教育方式，觉得孩子没长大，就应该听自己的话。但孩子已经不再是从前没有主见的小娃娃，家长忽视了她们的成长，会让她们心理不平衡，叛逆也是情理之中的事。

叛逆期的小孩子怎么去教育方法：

1、不窥探孩子隐私。

在叛逆期的孩子是脾气最容易暴动的时候，而且这时候孩子的占有欲隐私欲极强，家长切记不可在这一阶段翻看孩子的隐私，每个人都有秘密。孩子也不例外，尊重孩子的隐私。这样的话孩子心中的压抑和各种负面情绪能够得到很好的释放，对于走出叛逆期有着很大的帮助。

2、将孩子当成大人看待。

父母总是认为孩子小、不懂事，其实在信息发达的社会，孩子的眼界也是比较宽阔的，而且对事物会形成自己的观点，所以要将孩子看成是大人，进行平等的交流。

3、多鼓励。

叛逆的孩子自尊心会更强。这时候父母就应该多鼓励，而不是严厉的训斥。适当的鼓励能够让孩子感觉到自己的价值，这能够缓解孩子叛逆的情绪。

叛逆期的小孩子有哪些表现？

1、特别爱还嘴。

叛逆期的小孩子在平时的生活当中总喜欢跟父母顶嘴。不论父母说出怎样的话，他们的第一反应就是把这些话给还回去。

2、以自我为中心。

叛逆期的孩子价值观刚刚形成，难免出现一些思维偏差的现象。这个时期的他们，自我意识极其的强，认为自己的想法、做法就是正确的，而不喜欢听取他人的意见和看法。而同时也喜欢争论事情的对与错。甚至还喜欢去打破规则，挑战常规的一些条例，从而做出一些令父母老师头疼的事情。

3、脾气大，爱发脾气。

脾气特别不稳定，情绪控制差，很容易激动，因为小事对父母大吼大叫，发脾气。有时候总嫌弃父母唠叨，连父母的意见都听不进去，很强的反抗心理。

小孩子进入叛逆期的原因：

1、习惯性打压和否定孩子。

青春期的小孩初生牛犊不怕虎，他们经常觉得自己无所不能，已经成为了一个了不起的大人。如果父母经常打压和否定小孩，往往就容易激怒到他们，使其心理发育扭曲，日后变成一只刺猬，习惯用尖酸刻薄来伪装保护自己，但这样不仅容易刺伤别人，其实自己内心也异常难受。

2、用高高在上的语气命令孩子。

心理研究发现，青春期的孩子正处于走向自我独立的阶段，最忌讳别人用指令性的语言来教育自己，哪怕这个人是自己的父母。一旦听到父母的唠叨和指责，他们就会内心烦躁，心生抵触，想要逃离，极端一点的小孩甚至会用更加叛逆的方式来反抗父母的管教。

3、孩子独立意识觉醒导致了孩子出现逆反。

孩子逐渐长大，有了自己独立的想法，也有了做事的一套行为规则，但家长总是将他当作小孩子看，处处予以管束，于是孩子就会产生逆反心理，处处与家长作对。

身边十之八九的家长，在教育叛逆期小孩时都会控制不住情绪，轻者对孩子河东狮吼，重者甚至还会动手打孩子。这种“硬碰硬”的教育最后都很难有效果，甚至还会反向激发孩子的逆反心，导致孩子以更激烈的方式跟父母对抗。

12岁小孩子叛逆期教育方法：

第一、冷静处理。需要理解12岁的孩子存在叛逆期是一个正常的生理现象，每个人都可能出现。需要深刻理解存在叛逆期是比较正常的过程，任何人都需要经过此时期的成长和磨练，父母就能做到不着急、放宽心态地处理此类情况。

第二、把握正确的交流方法，引导孩子走出不正确的范围。叛逆期的孩子往往体现得玩世不恭，觉得这个环境和这个社会不属于自己，总是体现得爸爸妈妈和家人无法了解。比方把头发染成各种色彩，说同龄人只能听懂的话等等。这时，家长不要总是用诉苦和批评的口气跟他们说话，而要学会正确地与孩子交流和解说。

第三、相信孩子、给孩子独立的空间。当12岁孩子出现叛逆的问题时，父母要学会相信孩子，相信孩子本性善良、相信孩子能够改变、相信孩子的叛逆期总会过去。要站在孩子的立场去考虑和解决问题，相信孩子可以依靠自己的方法解决问题。就算有时候孩子有不对的地方，鸡毛蒜皮的小事尽量忽略，只选最重要的几个问题，可以选择时间，比如一个月左右和孩子集中谈一次。

12岁小孩子叛逆期的表现：

第一、敏感。

敏感而脆弱是青春期孩子的普遍特征，父母、同学、朋友一句不经意的玩笑话，就可能让他们自卑甚至自闭，严重者还会与对方吵架，发脾气。

第二、简单莫名烦躁，发脾气。

青春叛逆期的孩子心情是不稳定的，而且心情的自我，操控才也差。所以很小一件事就可能点燃他们心中的怒火，然后大发脾气。说到孩子叛逆的体现有哪些这个问题，假如自家孩子开端总是莫名的烦躁发脾气，那么家长就应该注意看看孩子是不是现已进入叛逆期了。

第三、注重隐私。

渴望有自己的独立空间与时间，不愿意跟着父母走亲访友，甚至连逛街、出游也不愿意跟着父母，非常看重自己的私有物品，如果不经他们的允许父母随意翻看，争吵必不可少。

12岁小孩子进入叛逆期的原因：

第一、社会环境变化。孩子在生活和学习中会接触到更多的人和社会，从而可能产生不同的价值观、兴趣爱好和行为方式等，跟家长的想法不同，导致产生矛盾。

第二、生理原因。孩子在十二岁左右会经历身体和心理上的一些变化，这样的变化会导致孩子情绪波动大、沟通困难等问题。

第三、教育不当。一些家长在孩子成长的过程中总是强调严格要求，从而导致孩子造成压抑感和不满意，产生叛逆心理。

孩子还在上小学，玩心是很重的，家长也不必将孩子逃课的问题看的太严重，只要引导得当，孩子是很容易回归到学习的正途上的。但问题在于，大部分家长缺乏家庭教育方面的学习，也不知道这时候到底该怎么做，才算正确的引导孩子。

小孩子逃课正确处理方法：

一、了解清楚原因，对症下药。

了解清楚孩子逃课的原因，对症下药。孩子逃课有几个原因，比如，厌学、沉迷游戏、受别人影响、青春期叛逆心理。家长要耐心跟孩子和老师沟通，确认孩子为什么逃课，方能对症下药。

二、家长自我反省。

家长应该自我反省，反思自己在孩子的教育上有没有出错。耐心地检讨自己的失误。仔细听听孩子的想法。然后跟孩子，一起进步，一起改进。千万不能重复过去那种教育态度、方法生硬的做法。家长的态度是孩子，转变的重要因素。

三、帮助孩子端正学习态度。

学习态度的问题，是非常重要的一个问题，首先应该让孩子知道学习不是为了别人，不是为了父母，更不是为了老师，是为了给自己将来打下基础。

四、平时多留心孩子的异常情况。

日常生活中，家长一定要注意孩子的一些异常情况，如和什么人交往，经常去的场所，及时地制止出现的不好苗头。有些小孩子逃课，就是受到身边一些不良青年的挑唆，觉得逃课很酷。

五、提高孩子的学习兴趣。

很多孩子之所以逃学是因为成绩不佳，缺乏学习的自信，这个时候家长就要好好地安慰鼓励孩子，千万不要抱怨。

六、多了解孩子的表现。

家长应常到学校去，了解孩子在校的表现，和老师取得配合。家长和学校双管齐下，才能更有效地遏制孩子的逃学行为。

小孩子逃课的原因有哪些：

首先可能因为成绩差，受冷落歧视。逃课的孩子一般成绩较差，在学校在班级里不受老师和同学欢迎，老师不重视，经常批评，在学校没有意思，不如在外面自由。

其次也可能是因为孩子在学校里受了欺负，不敢上学。逃学的孩子有些是在学校里受到高年级同学的欺负，打骂，自己还不敢告诉老师，只有逃学摆脱他人的欺负。

最后，可能是因为孩子学习压力大。家长和老师对孩子的 期望太高，孩子学习压力大，精神和身体上都受不了，以逃学来表示反抗和不满。

父母和孩子沟通的过程中，一定要讲究非常正确的方法，充分的对他们的一些思想进行理解，并且尊重孩子的想法，这样能够有效的缩短两个人之间的一些距离，有些父母把自己的面子，看得非常的重要，往往希望孩子屈服于自己，我们在沟通的过程中，一定要站在他们的位置，这样才能起到很好的效果。

有什么方法跟小孩子沟通？

1、面带微笑

当孩子和父母学会沟通时，即使你在忙也请停下手中的事听他慢慢诉说，千万不要以恩，啊知道了，这种敷衍式的回答来应付孩子，孩子的内心会非常受伤，即使是孩子说一些无关紧要的话，也请给孩子一个微笑，不要让孩子觉得自己不被重视了。微笑在给人以美感愉悦，并唤起对方友好热情的信任。

2、语气温柔

孩子和父母之间有天生的亲切感，但如何让这种亲切感更深一层是很多家长们头疼的问题，成功的家教源于父母与孩子间相处的种种，而语气竟影响孩子的一生。当孩子主动与你亲近的时候，你温柔以待，这样孩子才能与你维持长久的良好关系、沟通的气氛才会更好，孩子也更愿意对你袒露心声。

3、有力短语

父母在和孩子的交流中花一两个小时去跟孩子讲一些添加了各种形容词之后地言语，可是结果孩子吸收进去的寥寥无几，在与孩子的交流中，父母不仅要具备耐心，更要注重方式方法，让孩子全神贯注的听进重点语句就可以，并非一定要大篇言论阔阔其谈。少用长篇大论多用短而有力的语句去和孩子交流。

4、向孩子学习，能者为师

现在的孩子确实有很多优点，比如获取信息的手段就比家长强。所以家长不妨在孩子擅长的领域里拜孩子为师，经常问点问题。实际上这也为家长提供了请教孩子的时机，便于沟通交流。家长的这种做法会提升孩子的自信。

5、面对孩子的指责，勇于道歉和承认错误

当孩子指出父母的错误的时候，很多家长会认为自己的权威受到了挑衅，条件反射就是抵御性回答。这样会引起孩子的叛逆心理，若是父母能对自己的错误勇于承认和道歉，那也会得到孩子的理解和包容，这样的情绪交流才能给孩子一个正确引导。

6、降低你对孩子的期待值

家长们在和孩子沟通的时候，之所以会容易情绪失控，是因为家长们对孩子的期望值太高了。孩子们的世界其实很简单，在他们的世界里，没有条条框框的束缚，孩子的世界，就是快乐的世界，孩子所做的一切事，都是基于自己的兴趣。家长和孩子沟通时，要降低对孩子的期望值。