增强孩子记忆力的方法

不管怎么来说，孩子拥有自信绝对是一件好事，但是大多数孩子内心往往是缺乏自信的，更多的是自卑。因此，父母在孩子小时候就要培养孩子的自信，自信心可以成就孩子的未来。

增强孩子自信心的方法：

1、鼓励孩子

鼓励孩子是每个父母都应该必备的一个技能，当孩子做了一件好事或者考取了一个好成绩，父母要及时的鼓励孩子，表扬孩子，让善良和荣耀植根于孩子内心，这样孩子的内心就是充盈的，充满自信的。

2、要多和孩子平等沟通 

孩子遇到不开心的事，父母要让孩子说说自己的想法和看法，不要批评，不要评判，久而久之，孩子有什么事都会和你分享，父母就成了孩子无话不谈的朋友，这对孩子的自信心成长大有益处！

3、让他们自己解决问题

如果你为你的孩子做了艰苦的工作，那么他们永远不会发展出自己解决问题的能力或信心。

父母的帮助可能会阻止孩子从自我帮助中获得自信，也会妨碍他们自己去发现问题。换句话说，最好让你的孩子得到不及格或者受挫几次，只要他们真正学会了如何解决问题。

4、给他一个属于自己的空间

有条件的，给孩子一个自己的房间。没有条件的，请给他属于自己的一部分空间，那是他可以不受束缚、自由玩耍的小世界。拥有自己的领地，自己说了算，会让他充满长大的骄傲感，平添自信。

5、无条件地向他展示你的爱

向孩子提供爱的证明，让他明白这种爱不是以他的失败或成功为条件的。告诉他你的爱会保护他：无论在申请情况下，你会一直爱他，不让他受到伤害，你会尊重孩子的选择和成长节奏，让孩子感觉到安全。沟通和社交互动有助于孩子大脑的发育和自信的建立。

6、父母的宽容是培养孩子自信的土壤

不要总是因为孩子房间里或者桌面上很乱而责备孩子，而是教他自己收拾，并且跟他一起做。父母的宽容是培养孩子自信的土壤。

7、在家里展示孩子的作品或所奖状

孩子的画，手工作品都可以在家里展示出来，表示肯定和欣赏。获奖行为是需要被赞赏的，奖状、奖杯、奖牌等放在家里比较显眼的地方，客人来了能一眼看到。对于孩子来说，赞赏的语言能使其好的行为得到强化，自信也会随之增强。

8、给孩子建立适合的目标

要给孩子建立适合的目标，孩子才能充分发挥自己的能力，一步一步实现目标，再不断增加难度，获得最终的成功，这样孩子才会对自己充满信心。当然，过低的目标也能取得成功，但往往会让孩子错误地觉得自己很优秀，变得自大。

孩子因为年龄还小，消化系统发育也不成熟，可孩子对于营养的需求又比较高，因此，就跟容易因为各种原因被引发消化方面的问题，积食这种现象也常有发生。一旦孩子积食，胃口就会变得很差，甚至还有可能影响到孩子的精神状态。

4种方法教你消除孩子积食

第一种方法：饭后半小时可以适当的进行户外散步。

饭前不宜做激烈的运动，饭后半小时内，可以带着孩子到户外进行散步。散步时要保持步伐的匀速，每次走动十五分钟，反复走动3至4次即可，运动量不可过多，长期坚持能够改善孩子积食症状。

第二种方法：饮用山楂陈皮水进行调理。

山楂有着消食健脾的作用，且口感酸甜；而陈皮则能够理气健胃，气味清香。将两种药材冲水当茶饮，不仅能够解决小孩积食，坚持饮用还能够有效调理孩子脾胃。

第三种方法：经常按摩腹部。

小孩积食的时候，父母可以将手掌搓热后为孩子按摩腹部，以胃部为中心，进行圆弧形的按摩，按摩时力道要均匀，与此同时，要注意别让孩子受风，否则极易造成腹泻，坚持进行腹部按摩能够有效的缓解积食。

第四种方法：药物消食。

通过以上方法，孩子积食症状仍没得到缓解就要考虑用一些温和的消食的药了，如江中小儿健胃消食片。

因为担心宝宝会积食，所以很多宝妈从来都不敢让孩子吃多，而且有意思的还是，那些容易积食的孩子，往往本身就吃得少，食物很差。可是问题是，宝宝吃得少了，积食的问题却依然存在。可是宝宝明明就吃得那么少，为啥还是会积食？

这三种情况，宝妈最好知道。

一、宝宝爱吃刺激性食物。

小宝宝饮食也是有偏好的，很多小孩子喜欢吃糖果，喜欢吃冰激凌以及冰镇过的水果。这一类的含量的而且又酸酸甜甜的，一直以来都很受孩子们欢迎。但是不能忽视的是，这些食物对于肠胃都有一定的伤害，就是糖果吃多了也会伤害肠胃破坏食欲，造成肠胃功能的下降和紊乱。这样一来，孩子本身的肠胃功能变差了，就算是吃得少，也很容易积食。

二、吃了胀气食物。

还有一些粗纤维的食物，本身就容易引起胀气了，比如红薯、土豆、板栗等等，小孩子吃了本身就容易引起胀气。还有的家长为了给孩子提供更多的营养，给孩子吃的食物当中肉类食物有点偏多了，小孩子的肠胃消化不了这么多的肉类，就很容易引发胀气和积食，让宝宝很不舒服很难受。宝妈注意，给孩子吃肉不能太早也不能太多，尤其是宝宝几个月的时候添加辅食，肉类食物一定要小颗粒并且煮烂。

三、宝宝不爱不运动。

宝宝吃得少又爱积食，其实也是和体质有关系的。有的小孩子家长看得紧，总担心孩子出什么意外，恨不能不错眼的看着，也轻易不带孩子到外面去。这样的育儿方式，容易把孩子养得娇弱，小孩子想要消化好和吸收好，也是需要运动的。

大多数家长以为，积食危害最大的就是“消化”，让孩子吃不下去饭，拉不出大便，肚子疼，可其实绝不止于此，除此之外，它还有五方面“大危害”：

危害1：积食造成扁腺肿大。

许多孩子的扁腺肿大，都与积食有关，为什么？

积食状态下，会造成内热产生，内热上蒸咽喉，像开水蒸馒头一样，久而久之被“蒸大”，随后导致炎症、肥大、影响呼吸、影响面容等。

危害2：积食造成发烧。

积食造成的发烧并不少见，一个是产生的内热过大原因，另一个就是积食后肠胃功能紊乱，造成异常发酵，演变成急性肠胃炎，从而出现发烧情况。

危害3：积食造成咳嗽。

积食和咳嗽还有关系？事实证明确实如此。

中医认为：脾为生痰之源，肺为贮痰之器。积食过久，脾胃虚弱，日久就容易生痰，导致咳嗽不止。

再说白点，就是胃热导致肺热，然后咳嗽，常见痰多黏稠、消化不良、食欲不振、舌苔发白、口臭便秘等的情况。

危害4：积食造成便秘

我们反复讲，积食产生内热，这个热就是便秘的一大形成原因，因为“ 积热蕴结”，影响肠胃正常蠕动能力，大便不能顺畅向下走，越积越久，越积越多，越积越热！

危害5：积食造成发育不良、身高落后

你看，积食、脾胃虚弱的孩子往往有这些外貌特征：眼袋厚重呈红紫色、头发枯黄面部蜡黄、身材瘦小胳膊腿细，另外孩子嘴巴中有酸腐味道。

所有这些，家长一看就知道这孩子缺乏营养、发育不良，可是在现代社会条件下，一个孩子怎么可能会缺乏营养呢？

归根结底，大多数原因都出在了脾胃问题上，其中常见的就是积食。

因为积食会导致孩子身体出现各种各样的异常反应，包括我们上面说的腺样体问题、发烧、肺炎等等，孩子会经常性的生病！

那么在这种体质状况下，身体内大多数养分都会被拿去和疾病对抗，身体发育所能抢到的能量就少之又少，根本长不起来！

更要命的是，积食状态下的孩子，根本也吃不下去多少东西，营养本身就少，这对生长发育期的孩子来说无疑是雪上加霜。

现在的父母对育儿越来越重视，当宝宝还在肚子里的时候，就会买来很多的育儿书籍，学习大量的育儿知识，一些实用性、工具类的育儿书的确解决了妈妈们在育儿方面的燃眉之急。

教育孩子方法的书籍？

《孩子：挑战》不仅让我们一步步跳脱出来反观自己的育儿方式，也能帮我们用科学的心理学知识了解自己的个体情绪和行为。

学习永不嫌迟！已为人父或人母的你，或许早已忘记自己儿时调皮、任性、噘嘴、发脾气、故意跟父母“作对”、跟兄弟姐妹打架时，心里在想些什么了。而今天站在你面前的小孩，他们表达自己心境和情绪的方式，与当年的你一模一样。

每一代的成长都会碰到这种局面——当事人太懵懂，过来人又太健忘。我们在这个永恒的循环里一直寻找、追忆和思索。是时候来一步时光穿梭机带我们回归遥远的童年了。只有懂得，才会理解。儿童心理学奠基之作，这本书适合每一位有学习态度的父母。

《魔法岁月》本书可以帮父母了解0~6岁孩子的生理与心理变化，放下对孩子的过度保护。尤其是对如何管教孩子还存有疑虑的家长，这本书详细分析了对孩子进行管教的必要性。养育孩子是闯关，伴随争议和不确定性。

它把孩子们的精神世界类比成魔法世界，浅显易懂，却又意义深重。孩子是父母和家庭关系最直接的映射，育儿实际上是在修炼我们自己。我们都无法做到完美，只能尽力减少伤害。长大是个艰难的过程，或早或晚，要面对无可避免的苦痛和伤害，并学会与之共存。

《情感依附》的研究成果是对传统的教育子女的知识的重大颠覆。这是一部育儿书，更是一条与过去和解的路。

传统的知识来自一些个体的经验，那些经验没有经过任何科学程序检验就被奉为金科玉律，所以害人匪浅，流毒时间也以百年千年计。而这本书中的内容却来自精密设计的科学计划，所以得出的结论配得上我们的敬重和信任。这是一部由两位心理医生写的书，记录了76个婴儿从出生起到30岁的成长。

真实呈现了儿童在不同养育环境中长大后的人生状态。可以发现儿童与养育者之间的依恋关系，直接决定了他对世界的看法，也就是形成了他的后天“命运”。作者将本书当做一系列的生活实践故事来进行写作，做了很多细节的呈现，更直观的教导人们如何去养育内在自由的孩子。

《每个孩子必备的七种生存技能》每个孩子出生后需要学习很多能力，比语言能力、逻辑力、洞察力和理解力，但我们不能忽略同样重要的另一件事，那就是孩子还需要学习生活技能。

这些技能不仅对孩子重要，对成人同样重要。而且事实上，我们必须首先掌握了才能培养孩子这些技能，所以我称之为生活技能。

培养这些技能不需要昂贵的课程、资料或设备，通过与孩子日常一起做的一些有趣的活动就可以完成。每一种技能都非常关键，而且干货满满，相信你看完一定会有收获！

教育孩子的方法与心得：

1、怎能从甜东西的种子长出来？在每个年龄上，性格都得转变，父母的劝告不宜多，且须谨慎从事，以身作则才是唯一有效的劝告。

2、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。

3、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

4、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。

5、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

6、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

7、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。

8、做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应。但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。

9、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

10、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

11、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

12、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。

13、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

14、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

15、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

16、教育的终极目标是满足人的自我发展的需要，早期教育也不例外。

17、用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。

18、要有意识的让孩子体验一些非常态环境，如狂风暴雨，漫天飞雪……

19、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

20、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。中国人历来重视家庭教育，为人父母者，都希望将下一代培养成才。纵观悠悠历史长河，古有孟母三迁，今有傅雷家书，都让我们真切感受到，人们对家庭教育的重视程度。

古代教育孩子的方法和经验：

古训有言“对子女七不责”

一. 对众不责

古人在教育子女时已经懂得不在众人面前责备孩子，要保护孩子的尊严，经常被父母不分场合责骂的孩子，不仅不会反思错误，还会变得胆小懦弱，容易产生自卑感极度不自信。

二.愧悔不责

如果孩子已经明白自己所犯的错误表达自己的悔过，并表示不再犯，就不要再过多的指责，批评的目的就是希望小孩子能够反思错误，过度指责会让孩子产生严重的负担，长此以往孩子性格容易压抑。

三.暮夜不责

夜晚入睡前不要责骂孩子，晚上睡觉的时候责骂孩子让孩子沮丧的入睡，容易影响孩子的睡眠质量，睡眠质量影响孩子的精神状况和健康状况，经常这样不利于孩子的身心发展。

四. 饮食不责

三餐吃饭间不要责备孩子，孩子受过责备后既影响吃饭的心情，也容易导致孩子脾胃虚弱，对孩子的健康造成极大的影响。

五. 欢庆不责

孩子在开心的时候不要责备，同样不利于孩子的健康，开心的时候经络通畅，突然的责备经脉会憋住，对身体伤害大。

六. 悲忧不责

孩子伤心难过哭泣时不责备，孩子本身已经很失落需要宣泄，此时责骂孩子对孩子无异于是雪上加霜，实在不是明智的父母。

七. 疾病不责

孩子生病的时候不要责备，生病时需要父母的关爱和温暖，否则容易加重孩子的心结和延缓病情的痊愈。

教育孩子的5个国学经典故事：

1、孟母择邻

孟子，名轲，是战国时期著名的思想家，相传他很小的时候父亲就去世了，母亲承担了教育孟轲的职责。孟母为了教育他，曾经三次搬家。

起先，他家住在一座山下，山上有很多坟墓，他便经常学着上坟人的样子，又烧纸又跪拜。孟母怕儿子误入歧途，就把家搬到人多的集市上，可是他家的邻居是个屠户，孟轲又学着吆喝卖肉。孟母十分担心，又把家搬到一个靠近学堂的地方，他每天听到的是读书声和先生的教导，学堂里琅琅的书声吸引了孟轲，他渐渐地学着念起书来。孟母终于满意了。

在孟母的努力下，孟轲终于找到了一个良好的学习环境。后来，他拜孔子的孙子子思为师，最后成为伟大的思想家，被人们誉为“亚圣”。

智慧小语：“近朱者赤，近墨者黑”。与什么样的人相处，常常会影响到自己。也有说：学好三年不足，学坏一日有余。因此，善于学习之人，会很谨慎地选择朋友，如蓬生麻中，不扶而直。《弟子规》中说：“能亲仁，无限好。德日进，过日少。不亲仁，无限害。小人近，百事坏。”意思是说：亲近仁德之人，亲近良师益友，可以提高我们的道德学问。而与不善之人相处，便会受到影响，损伤道德。

2、三人行必有我师

大教育家孔子是个善于学习的人，他勤思好学，不耻下问。

有一次，孔子和学生们正在赶路，忽然一个小孩子拦住了他们的去路。

原来，这个小孩子正在路上用砖瓦石块垒一座“城池”呢。

孔子叫那个小孩让路，而小孩却说：“这世上只有车绕城而过的，还没有把城池拆了给车让路的。”

孔子想：确实不能把这孩子摆的城池当成玩具。我这样想，可孩子不这样想啊。我倡导礼仪，没想到让孩子给问住了。

孔子十分感慨地对他的学生说：“三人行必有我师！这孩子虽小，却懂礼仪，可以做我的老师了。”

智慧小语：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”是孔子的名言，出自《论语》。要求人要谦虚好学，努力学习别人的优点，完善自己，取人之长补己之短！《弟子规》中说：“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。”意思是说：每一个人都应当重视自己的品德、学问和才能技艺的培养，如果感觉到有不如人的地方应当自我惕励奋发图强。若能诚心诚意地依止一切高尚人士，于知识渊博的学者前常常询问请教，交结忠厚、重义气的人，就能常时感受安乐。

3、一诺千金

西汉初年有一个叫季布的人，他特别讲信义。只要是他答应过的事，无论有多么困难，他一定要想方设法办到。当时还流传着一句谚语：“得黄金百，不如得季布一诺（得到一百两黄金，也不如得到季布的一个承诺）”。

后来，刘邦打败项羽当上了皇帝，开始搜捕项羽的部下。季布曾经是项羽的得力干将。所以刘邦下令，只要谁能将季布送到官府，就赏赐他一千两黄金。但是，季布重信义，深得人心。人们宁愿冒着被诛灭三族的危险为他提供藏身之所，也不愿意为赏赐的一千两黄金而出卖他。

有个姓周的人得到了这个消息，秘密地将季布送到鲁地一户姓朱的人家。朱家很欣赏季布对朋友的信义，尽力将季布保护起来。不仅如此，他还专程到洛阳去找汝阴侯夏侯婴，请他解救季布。

夏侯婴从小与刘邦很亲近，后来为刘邦建立汉王朝立下了汗马功劳。他也很欣赏季布的信义，在刘邦面前为季布说情，终于使刘邦赦免了季布。不久，刘邦还任命他做了河东太守。

智慧小语：信用既是无形的力量，也是无形的财富。失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。重义之人坚守诺言，答应别人的事，出生入死也要承办。结交朋友应结交善友，若接触的是古道热肠，正义凛然的道友，自然会在无形中使自己的品格、智慧、大悲都得以增长。

4、不为良相，便为良医

宋朝宰相范仲淹，字希文，苏州吴县人。他出生的第二年，父亲就不幸逝世了。

范家失去了生活来源，范仲淹之母谢氏贫而无依，只好带着尚在襁褓（qiǎngbǎo）中的仲淹改嫁山东淄州长山县一户姓朱的人家。从此，范仲淹改姓名叫朱说，在朱家长大成人。

范仲淹从小读书就十分刻苦，一心想要济世救人。他读书的时候，白天晚上很用功。五年中，他没有脱去衣服上床睡觉，有时夜里感到昏昏欲睡，就用凉水浇在脸上。他常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，范仲淹领悟了六经的主旨，立下了造福天下的志向。他一直提醒自己：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

有一次，他遇到一个算命先生，问道：“我以后能不能当宰相？”

算命先生说：“小小年纪，口气是不是有点太大了？”

范仲淹有点不好意思地说：“那你看我可不可以当医生？”

算命先生很好奇，怎么两个志愿差这么大？就问范仲淹为什么。

范仲淹回答说：“唯有良医和良相可以救人。”

算命先生说：“你有这颗存心，真良相也。”

智慧小语：《入行论》中云：“吾当离安乐，甘代他人苦，彼虽犯众过，欣然吾顶替。”以及“舍自尽施他，爱他如爱己……”此等诸行，表面看来近似损己利他，实际却是真实的利己。在将自己所喜爱之事与物无私地奉献以后，自己不一定会感受衰损。因果不虚，如是因必有如是果，在积累善业资粮的同时，于圣境处将得到相应的加持，于布施对境，凡受益之人皆会感恩戴德，竭力图报，大力帮助和承侍，如是便能顺利地办成自己心中所欲之事。

5、晏子的车夫

《史记》有个故事说，齐国的宰相晏子有一个车夫，这个车夫相貌堂堂、身材魁梧，整天给宰相驾车很风光。晏子的个子矮矮的，相貌也不是那么出众，天天坐在后面的车棚里，谁也看不见，而那个车夫始终坐在前面，觉得自己很了不起，所以非常傲慢。

有一天车夫回家，看见夫人收拾东西要回娘家。他很疑惑地问为什么，夫人说：“我觉得和你在一起特别丢人，很耻辱！”“我现在给齐宰相'开车’，你不觉得光荣吗？”“你一点学问都没有，却傲气冲天、趾高气扬，宰相有那么好的修养和学问，但一点也不炫耀自己。令人遗憾的是，你整天跟那么好的人在一起，却越来越傲慢，根本得不到任何学问和功德。”

后来晏婴跟这个车夫说，你有这样一个夫人，就冲你有这个夫人我就应该给你一个更好的职位，反而提拔了这个车夫。

智慧小语：如果只求自己高高在上，凌驾于他人，那么来世一定会变成卑劣之人，甚至堕落恶趣。反之，假如将高位让于他人，自己情愿居于卑位，那么，乃至生生世世都会在人天善趣中备受恭敬。每个人的业力不同，才华、智慧、财产、能力等方面，可能有高低之别，但自己应该谦虚恭敬地看待别人。

不同学龄段孩子的接受能力不一样，对知识的吸收力不一样，依据年龄的成长，孩子的学习兴趣和能力有规律变化。学习是一步一个脚印的，不能急于求成，基础才扎实，比较好的学习方法当然是让他对外语有兴趣，好比在做游戏中学习，在生活中融入外语，不知不觉就把外语学习了，因为语言是需要环境的，没有这种环境就要去创造。

教孩子学英语的方法？

一、充分利用好“3-12岁”孩子学习语言能力的黄金期。

这个时期的孩子，语言接受能力很强，受母语的干扰小，善于模仿，口语学习起来很容易。如果不好好利用这个阶段正确的引导孩子学英语的方法，那之后的英语学习就没有这么轻松容易。到那时候，自然就会跟同龄人拉开差距，输在了起跑线上，时间长还会打击到孩子的自信心，从而丧失去英语学习的兴趣。

二、边玩边学，在玩中感受英语乐趣。

爱玩是孩子的天性，可以利用一些游戏来激发孩子的学习兴趣，提供充分运用语言的机会，将知识融于游戏中，比如说一个英文单词，孩子就把画出来;说一个英语数字，孩子就把手势做出来等等之类的英语小游戏，让孩子在不知不觉中掌握了英语知识，体验到了学习英语的乐趣，这是最重要的。

三、保证浸润在语言环境中的时长。

其实不管是对孩子还是对成人，学习一门语言的唯一途径，就是保证浸润在语言环境中的有效时长。一般来说，对于小学低年级及以前的幼儿，一天保证40分钟左右的有效时常就是足够的了。对于懂英语的家长来说，这需要不断地给孩子讲解他所听到的和看到的英语代表的意思，帮助孩子建立这种联结，可以视孩子的理解程度逐句讲解或者逐词讲解。

四、利用绘本让孩子学会输出。

读绘本是一种很好的学习手段，每读完一个绘本，就让孩子用自己的话把故事讲出来。要求不要太高，哪怕孩子只能说出一个词，也是值得奖赏的事。持续的久而久之的训练下去，孩子的语言表达能力是会提升的。

五、让孩子多用英语交流。

想要孩子学好英语，不仅要重视听、读、写几个方面，而且还要重视说。语言本来就是人类用来进行交流的，但受到中国应试教育的影响，中国孩子学习英语就是在课堂上认真听老师讲课，向老师提问题，然后老师简短的回答一下而已，没有涉及很多英语口语方面的知识，所以现在很多中国孩子学的都是“哑巴英语”。想要孩子更深一层的理解渗透英语的方式就是沟通，多说多交流，特别是和母语国家人士。

现在很多儿童英语培训班都会聘用优秀外教，这是为什么呢?主要为了让孩子接触原汁原味的地道英语。因此，在孩子平时学英语的时候，家长一定要让孩子在生活中多用英语交流，这样才能有利于孩子更好的发展，激发孩子更浓厚的英语学习兴趣。

六、多看一些英文版的亲子电影。

看儿童电影也是学习的手段，父母不妨在闲暇时，挑一些迪士尼的动画电影一起看。比如《小鹿斑比》《狮子王》《101斑点狗》等，都是孩子很喜欢看的题材，让孩子在寓教于乐中学习。

少儿学英语最主要的还是一个耳濡目染的过程，它不需要成年人那样短期要看到成效。这样的学习反而更能帮孩子打好基础，训练良好的英语思维。

教孩子学英语的动画片：

一、Maisy 小鼠波波

Miasy 最为小朋友熟知和喜欢的，应该还是它的绘本。这只可可爱爱的小老鼠，以及它的朋友们，俘获了无数小朋友的心。它的基本特征如下：

1. 美音

2. 每集5分钟，时间比较短。

3. 画风可爱，故事贴近现实。

动画里的句式也不难，不过美中不足的是，Maisy的动画里面maisy和其他动物都不会说话， 它采用的旁白音，这一点上，对于培养小童理解内容，培养启蒙兴趣还可以，但是要进行跟读和复述，则有难度。

二、Wow English

它采用了沉浸式学习方法，结合了真人+动画的形式， 夸张搞笑，让孩子不知不觉地进行了英语启蒙，积累了词汇。它的基本特征如下：

1. 美音

2. 每集5分钟左右，时间不长，便于家长控制时间。 

3. 它是真人动画教学，内容夸张搞笑，每集会教一些日常的单词和用语，孩子吸收率比较高。

动画的主人公Steve，是一个胖胖的，幽默又多才多艺的人，他还有一个小伙伴，是一只顽皮的并且会魔法的乌鸦Maggie。他们两个，每天都在不同的地方，上演一出出令孩子们开心的故事，为孩子的日常生活带来无限的乐趣。每一个视频，都有不同的主题，包括日常生活，动物认知，颜色认知，户外运动， 工作职业 等等，每一个主题都非常贴近生活，非常适合零基础或者口语不好的孩子学习。

每一个视频，胖叔叔Steve 的发音都非常缓慢，刻意地把每一个单词都咬的非常清楚，每一课的主题词汇都会重复多遍，孩子可以跟着一起重复，练习腔调和发音的口型。 视频中的对话，简单又贴近生活，学完孩子就可以拿出去进行家庭亲子对话，或者用来练习freetalk。幽默，轻松，好玩 是这部动画能够吸引无数孩子最主要的理由。

对小朋友来说，单词的不断重复，胖叔叔Steve 的夸张表演，以及卖力领读，都能轻松撬开小朋友的嘴巴。 

对大朋友来说，标准的语音腔调，日常生活的对话和实用的词汇，不仅仅能磨耳朵，还能练习口语。 

三、 Bing bunny小兔兵兵

它的基本特点如下：

1. 故事中Bing 和Bing 的好朋友身旁，都会有类似于大人的角色，帮助和指导孩子，能有效教会孩子理解感恩教育。

2. 3D，画风特别鲜艳，幼童会很喜欢。

小兔Bing 是一个3岁的男孩，他精力充沛、活泼开朗、对新鲜事物充满了好奇和热情。但因为他年纪小，又缺乏生活经验，所以很多事情都会搞得一团糟；但是在好友Flop的帮助下，他学会了很多本领。他喜欢和好朋友Sula、表姐Coco、好伙伴Pando一起玩耍并分享自己的冒险经历；而Hoppity Voosh是兵兵最喜欢的超级英雄毛绒玩具。

四、《Big Muzzy》

《Big Muzzy》是BBC专为非母语国家的人学习英语制作的动画片，虽然年代比较久远，使得画面看上去有些粗糙，但内容非常非常适合零基础入门小朋友。动画片中，会通过情节设置，大量重复同一句型，比如自我介绍的“I’m ……”，在动画片开场，所有角色都进行自我介绍，让这个句型反复出现，加深小朋友印象。类似的设置非常多，这是入门动画片的经典之作。

五、《PAW.Patrol》汪汪队立大功

该片是美国学龄前儿童教育动画片。讲述男孩Ryder带领的一个狗狗救援队的精彩故事。他们不管遇到多大的困难与任务，总是发动脑筋、轻松面对并以积极乐观的心态完成任务。孩子们在学习英文的同时，还能学习一些基础的安全和救援知识。更重要的是学会面对困难时的态度与处理问题的思维。

培养孩子的学习兴趣对学习产生兴趣这点是非常重要的，有了兴趣，孩子才会对学习更深入的去探索，去追求。作为孩子的父母，我们不应只把眼睛放在他的分数上，而应该更多地放在孩子的学习能力上。通过正确引导，让孩子明白学习的意义，形成良好的学习习惯。

教孩子学习的好方法

一、学习的“三要素”：

家长在教育孩子时，首先要规范其行为，养成良好的学习习惯和行为。你要用1个月的时间要你的孩子必须养成以下习惯：

1、在上新课之前有效地先预习将要学的课文。

2、在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业。

3、在孩子做完作业之后再叫孩子将做作业用了多少时间记录下来

二、家长做好“八大环节”的管理：

1、计划管理：要让孩子制定好整个学习计划（什么时间学什么的计划表）。

2、预习管理：要让孩子进行课前预习，找到不明白的，并在预习笔记本上记下重点和难点，上课时重点解决这些重点和难点。预习的时间不要太长，一般只需7-10分钟找到重点和难点，并记录下来就行了。

3、听课管理：家长要同孩子沟通，不要讨厌某某老师，喜欢某某老师，导致偏科。听课要跟着老师思路走，将自己预习记录本上所记的重点和难点听懂并记忆在脑子里。

4、复习管理：一是让孩子闭目回想老师当天讲了些什么。二是看书本复习。三是让孩子复述课文（阅读课文和讲课文自己讲给自己听）。每隔一段时间（20天左右）要复习才能记牢固。

5、作业管理：在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业。

要做到：⑴不复习不作业：做作业前必须先复习。

⑵不计时不作业：做作业用了多少时间一定要让孩子记下来。

⑶不作业：作业做完一定要让孩子自己检查作业有无借漏。

⑷结不作业：作业做完一定要让孩子写小结，学到了什么。在孩子做完作业之后再叫孩子将做作业用了多少时间记录下来。并要学习，学习时间不要太长。

6、错题管理：要让孩子准备一个“错题管理本”将做错了的题，错的记录上后，写明错的原因，再将正确的解答记录下来，并将举一反三的解题方法都记上，并归纳提醒。

7、难题管理：要让孩子准备一个“难题管理本”将难题解答方法记录下来，以及举一反三的解题方法都记上，并归纳提醒。在解难题时要让孩子先做，在20多分钟都解不了的题，允许孩子可以问其他人，弄懂其解答原理。

8、考试管理：除学校考试外，并在20天左右再让孩子做一次其考试题。

教孩子学习的故事1：

据说这是一个真实的的故事，发生在湖南的一个边远山村，这里生活着父子俩，妈妈由于有病，早早的就去世了。爸爸每天下地干活，孩子每天去上学，晚上吃完饭，爸爸坐在桌子这边看书，孩子坐在桌子那边写作业，就这样年复一年日复一日，孩子长大了，还考上了北京的清华大学。

孩子上大学放假时候回到家中，到了晚上，同样还是爸爸坐在桌子这边看书，孩子坐在桌子那边写作业看书。这一天，孩子起身到爸爸身后去倒水喝，转过身来，突然发现，爸爸的书是倒着拿的，这时候他才意识到，原来爸爸根本不认识字。

从上面这个小故事中，我们不难发现两点值得我们学习的：

第一：爸爸，一个不认识字的爸爸，为了让孩子爱学习、认真学习，自己做样子也陪伴着孩子，而且在本不是很优越的学习环境下，用自己的行动给孩子创设学习的氛围，并且是一直坚持着，值得借鉴。

第二：从故事中，我们不难看出这是一个寡言少语的爸爸，其实，这恰恰说明了我们做父母的只要少说多做，用自己的实际行动去影响孩子，比天天唠叨让孩子好好学习，更有说服力。

教孩子学习的故事2：

东汉时候，有个人名叫孙敬，是着名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。这就时孙敬悬梁的故事。

战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就使苏秦“刺股”的故事。

教孩子学习的故事3：

从前有个国王，想给女儿找个好女婿来继承他的王位。于是下令，谁能游过这个池塘谁就是我的女婿了。人们跃跃欲试，纷纷来到池塘边，发现池塘里有一条三米长的鳄鱼，谁也不敢下了。就在此时，只听普通一声，一个年轻人的身影跳进了池塘，拚了命似的向对岸游去，很快爬上了岸，人们欢呼了，国王也很高兴有了新女婿。当国王问年轻人最想说什么的时候，年轻人说，我最想说，刚才是谁把推下去的？！

这个故事流传的比较广泛，从这个喜剧性的小故事中，大家统一的认识是：关键时刻，没有人推你一把，你不知道自己的潜力有多大，也激不起你努力奋进的动力。

对于孩子们来说，我要告诉你的是，人的本能中有勤快和理性的成分，也有懒惰和任性的成分，看你如何扬长避短、如何发挥好自己，而在你犹豫不决、懒惰散漫的时候，父母正是在背后推动你的人。如果没有父母的催促和推动，而任由自己懒惰和任性下去的话，潜力再大的天才也会被埋没和毁掉。

犹太民族人才辈出，将惊人的苦难升华为惊人的创造力，在各种逆境中保存自己的文明生生不息，流传至今，表现出超乎寻常的内聚力和生命力，而这种力量就来源于以古犹太教为纽带的共同信仰和文化价值观。

犹太人教育孩子的方法：

第一，尊重孩子的兴趣和选择

孩子对某些事物有浓厚的兴趣和热爱，那是孩子的天性，说明这个孩子在某些方面有着天赋。父母当然可以适当地对孩子进行引导，但是也应当仔细查看上帝给孩子们的恩赐。犹太人在这一点上给我们做了非常好的榜样。

例如，著名画家毕加索小时候，在课堂上不仅不好好上课，还故意给老师画画，最后被惩罚叫家长到学校沟通。父亲看他喜欢画画，不仅没有批评他，反而把他送到专业的绘画学校进行深造。在那里，毕加索的专注到远远超过普通的学生，后来更是成为举世著名的画家。

其实，很多时候，我们并不是缺少天赋，而是缺少发现天赋的眼睛;我们并不是缺少天才般的孩子，而是缺少让孩子发挥才能的父母。希望我们每个人，从今天起，都做发现并培养孩子才干的父母。

第二，鼓励孩子提问和独立思考

如何开启孩子的智慧?主要来自于提问。犹太人的孩子，在4岁时就要开始完全的思考行为。那时候，父母会告诉孩子，世上没有所谓的绝对正确的答案，不要总是拘泥于一个想法。因为，还有很多不同的思考方式，还有其他你意想不到的。

独立思考是非常美好的品质，也是塑造一切优秀品质的基础。在犹太人看来，独立精神是非常重要的，甚至可以说，在犹太人的家庭教育中，培养孩子的独立精神是占据首位的。

第三，注重时间观念

要爱惜光阴，因为现今的世代邪恶。犹太人非常强调时间观念，不会把时间浪费在一些无关的小事上。曾有一个非常优秀的犹太人，他每天都会计算，今天是自己生活在这个世界上的第多少多少天。

犹太人特别惜时。比如，当孩子问现在是几点钟时，大人总是以几点几分几秒来精确地回答，而不说“几点多了”等模糊概念。正因为如此，犹太人从小就有极强的时间观念。

公历的一天开始于午夜，这是世界多数民族的计时习惯。而犹太人的一天，则是从太阳落山时开始的。当孩子问为什么时，大人会回答说：“将黑夜作为开始的人，他们的最后才是光明。”以此让孩子懂得要先吃苦，后享受。

第四，教导孩子十一奉献

十一奉献是上帝给犹太人的重要教导之一，也是今天基督徒应当持守的。犹太人从小教导孩子守好十一奉献，不论什么情况，绝不能动用属于上帝的那一部分。

例如，被称为“石油大王”的洛克菲洛，他在晚年总结自己一生时就说，之所以自己能取得那样伟大的成就，得益于自己的母亲从小教导自己，一定要做好十一奉献，哪怕一次收入只有几块钱，也要从中拿出几毛钱来做十一奉献。

而且，十一奉献不是随便去做，而是拿出最新的钱，非常恭敬地奉献给上帝，因为奉献给上帝的应该是最好的，是我们所能找到的最完美的。据说，洛克菲洛晚年的时候，管理他的十一奉献的人，都需要组建成一个团队才能运营下去，可见上帝给了他多么丰富的财产。

第五，坚持背诵经典

犹太人对经典的看重，超乎世上任何一个民族。在犹太人家里，宝贝稍微懂事，妈咪就会翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫宝贝去吻《圣经》上的蜂蜜。这被称为“吻甜书”仪式，告诉宝贝书本是甜的，让宝贝在最初接触书时，就留下非常美好的印象，从而一生都喜欢书。

犹太人还有一部经典，名叫《塔木德》。《塔木德》是每个犹太人必读的经典，几乎每个人都有一本。《塔木德》又被称犹太智慧羊皮卷，或犹太5000年文明的智慧基因库，是揭开犹太人超凡智慧之谜的一把金钥匙。

在犹太家庭里，一直保持着这样的优良传统：孩子从小就要读《圣经》与《塔木德》这两本书，父母引导并鼓励孩子和家人一起进行讨论。可以说，《圣经》和《塔木德》是犹太民族子女教育的代表书籍，也是犹太民族生活的全部。

犹太民族为什么这么优秀？

他们重视教育，特别是重视早期教育；童年教育中的背诵极大地开发了孩子的智力与潜能。

犹太教有三部经典：一是《圣经》。二是《塔木德》。三是《米德拉什》。

5岁开始学习《圣经·旧约全书》，大约50万字，10岁诵读《密西拿》，几十万字，13岁接受诫命，15岁研读《塔木德》，250万字。通用的教学方法是背诵，先熟记后理解，有所谓“读10l遍比读100遍好”的说法。教师在学生熟记后逐段讲解，有时也采用讨论的方法，巩固所学的知识。

他们的教学方很简单：

1.起步早

以色列的教育从幼儿开始，目的是使儿童的教育有“先起步”的优势。

一般情况下，幼儿从2岁开始接受教育，主要培养幼儿的语言表达能力、身体运动能力及对周围环境的认知能力。3岁～4岁的儿童要进入系统的知识训练。

国家为5岁儿童提供的幼儿园是免费和义务教育性质的。

国际教育机构指出，以色列的幼儿教育系统最为完善，其数量与质量均令人满意。

犹太人认为，教育的目标就是使儿童的潜能达到最高，并得以充分发挥，只要充分发挥出这种潜在能力，他们就能做出不平凡的事业来。

如何塑造天才？

1.犹太人认为，从孩子出生的那一天起，从生活的方方面面做起，尽早挖掘出孩子的潜能。

犹太教育家认为，6岁以前的记忆能力可以说最为发达，学习的效果也可以说是事半功倍，最为理想。

2.丰富的语言刺激提高孩子的智力

教育专家认为，尽早地教会孩子说话，是发展孩子头脑灵活的有效手段。因此，父母必须早日发展幼儿的语言能力，因为语言能力乃是一切学习的基础和工具，语言能力的高低与智力测验的成绩关系极为密切，语言能力愈高将来大都能够学得更多、更快，而且不管做什么事都比较容易成功。

3.创建天才的记忆系统

为什么犹太人有这么多天才昵?

答案很简单，因为犹太人是擅长记忆的民族。犹太人在幼儿教育时，就注意把记忆与思考结合起来。

背诵、记忆是古希伯来教育最通用的教学方法。在学者们当中，能一字不差地背诵《圣经》是最值得夸耀的事。

孩子的记忆能力是犹太人早期教育的最好结果，是犹太人的父母和老师帮助孩子建立了最先进的记忆系统。

当犹太人的孩子到了3岁时，他们就会被带到类似私塾的地方，教导他们希伯来语。

接下来他们会让小孩背诵通用祈祷文，他们不要求他们理解文章的意思，只是教他们去读书，而且以背诵为目标。

犹太人认为这个时候如果没有创建起记忆力的基础的话，那么以后就没有办法学到其他知识。

到了5岁，他们就开始背诵圣经、摩西律法。

在7岁前，他们必须背诵“摩西五书”当中的《创世纪》、《出埃及记》、《利未记》、《民数记》、《申命记》，他们配合着旋律，反覆朗诵几百遍。

到了7岁，则学习旧约圣经的剩余部分以及犹太教法典。犹太人在满13岁接受成人典礼之前，就已经全部会背诵最基本的学问了。

犹太教徒早上的礼拜祈祷书大约有150页，每天早上都必须要朗读，而且每一个人都能背诵。

人的大脑的细胞有140亿个，其中真正被我们使用的只有百分之几。假如人脑所使用的细胞数再增加1％，情况就会难以想像。