孩子做错了事做父母该如何教育

在孩子做错事了之后，爸爸妈妈如何教育他很重要，一个好的教育能让孩子受益终生。然而大多数父母都是指责、训斥，甚至会挖苦孩子。在父母给孩子说的话中间带有浓浓的情绪，就像是父母在一味地宣泄自己的情绪，孩子是受到了教训而不是教育。而这样的“教训”是不能帮助孩子成长的，他们并不知道错在哪里，如何改正，在往后的日子里可能会继续犯同样的错误，根本问题没有得到解决。

孩子做错了事做父母该如何教育？

1、及时教育

每个孩子在人生道路上，都会有迷茫犯错的时候，家长在发现问题后应当及时纠正和引导，而不是纵容宠溺，这才是给孩子真正的爱。

2、有效的沟通

讲道理是最好的方式，可以培养孩子安静倾听的习惯，建立良好的沟通，也能纠正他的错误行为，但需要讲究一定的技巧。成人与孩子之间的沟通大多只是协商、恳求、唠叨。我们会发现，和孩子沟通是一件很不容易的事，但是也不要轻易打孩子、骂孩子。孩子和成人一样，也需要自尊心。

3、鼓励孩子勇敢面对错误

孩子犯错，最需要让他学会承担自己的责任。一个勇于直面自身错误的孩子，即使偏离人生的道路，也能及时回头。

4、教孩子承担责任

如果孩子做错了，就要鼓励他勇敢地承担责任。家长和孩子一起弥补过失，能让孩子学会如何承担责任。此外，在批评过程中，可以允许孩子对事件作出解释，但也要让他明白，解释不是为了推卸责任，而是让他知道自己错在哪里。

5、告诉孩子：我永远和你站在一起

我永远和你在一起，这是对孩子最大的心理支持。家长应该和孩子在一起，一起面对他犯错的结果，而不是一味地指责批评推卸。

6、给孩子足够的时间成长

成长总是需要一个过程，有些错需要时间慢慢改正。作为家长的我们不要心急，耐心点给孩子发现错误并改正。

父母该如何让孩子认识到自己的错误？

当孩子犯错时，家长想让孩子去承认错误，其实并不是一件多么难的事情，家长一定要用对方法，否则孩子非但没有意识到错误，反而还影响了孩子的一生，是得不偿失的。

1、孩子承认错误后，先给一个时间缓冲

孩子犯错误之后，家长的心里肯定是非常的愤怒，但是不能被愤怒冲昏了头脑，毕竟情绪是解决不了任何问题的。只能通过其他的方式让孩子明白自身的错误，如果一味的被情绪引导，只会导致争吵越来越激烈，关系一度陷入紧张，当孩子意识到自身的错误时，家长给彼此一个缓冲的时间，让孩子自我思考，平静情绪。

2、具体提问时的问答

孩子平静一段时间之后，家长可以对孩子提问，比如“孩子为什么要这样做，这样做的目的，这样做孩子认为是对的吗？以后应该怎么去改进。”让孩子自己做回答，家长在一旁可以给孩子进行正确的引导。

3、让孩子自己总结

最后可以让孩子对事件做出一个总结，假设怎么做这个事情，就能避免发生错误。这样不仅父母和孩子之间的关系不会变差，孩子在成长的道路中会越来越顺利。

孩子做错了事父母不及时教育的后果：

1、影响性格塑造

如果孩子犯错没有得到及时的纠正，那么将很不利于孩子的性格塑造。一个人的性格养成除了有部分的先天原因起决定性作用的，其实还是后天的影响和家长的引导。当孩子习惯性的犯错，并且意识不到自己的错误，那么非常容易养成以自我为中心的自私性格。不会考虑别人的想法，无法建立友善和谐的人际关系。

2、影响行为习惯

孩子的错误行为得不到及时纠正，也就会意识不到自己的行为有问题，将会在错误的道路上越走越远，因此养成错误的行为习惯。从而影响孩子的学习，工作和生活。甚至等到孩子年纪大了，即便觉得自己的行为不对，但是由于一直以来的习惯养成，也很难再进行改正。

3、影响心理健康

错误的行为也会影响孩子的心理健康，导致孩子极度以自我为中心，认为自己什么都是正确的。一旦他人与自己意见不合，就会变得脾气暴躁，积压过多的负面情绪，无法调整正确的心态。不但看不到自己的错误，而且也无法接受别人的善意的建议。即便是成年人在被批评的时候，也会有一些不开心。

当孩子做错事时，父母教育孩子要懂得正确的方法，不要一味的打骂和批评，正确的方法才能有助于帮助孩子解决问题，也不会影响亲子关系。

当孩子做错事时父母应该如何教育？

1、理性对待孩子所犯的错误

在情感上，我们经常无法接受和理解孩子所犯的错误，尤其是那些看起来很明显的错误。

这一方面是因为我们过于追求孩子的完美，总希望孩子没有任何的缺点，不会犯任何的错误，一旦看到孩子犯了错或做错了事，我们常常想当然得把问题归结为是孩子“故意的”，这对深爱着孩子的我们来说，就好像受到了一次强烈的冲击，裹挟着一种恨铁不成钢的情绪，在情感上比较难以接受和理解。

由于心理上的巨大落差，导致我们会下意识地收起和风细雨的一面，采用比较强硬的方式，大声斥责和批评孩子，有时还吹毛求疵，把孩子行为上的某些小错误不断地放大，甚至到了上纲上线的地步。

我们应该要意识到，在孩子的成长过程中，孩子难免会犯错误或做错事，父母首先要理性看待孩子所犯的错误，在这种情况下，父母才有可能控制和缓和自己的情绪。

2、和孩子平等沟通，引导孩子进行换位思考

家长不要觉得自己是家长，孩子就应该听自己的，当孩子犯了错误，家长需要及时地引导孩子换位思考，产生共情。只有让孩子做到换位思考，才能够让孩子真正认识到错误的严重性，让孩子深刻认识自己的错误，避免以后再次犯这样的错误。

3、批评要掌握时机

当孩子第一次犯错误后，您只需要告诉他为什么错了，怎么做是对的就行了。在指导的时候，对孩子保持尊重的态度可以让他也尊重您的意见，耐心细致的讲解让他明白错误的原因及后果，善解人意的情绪让他不会被失败的阴影束。

4、在教育孩子的时候要同步帮他建立起规则意识

有的孩子会故意去犯一些原则性的错误，对于这样的错误，给孩子建立规则意识要比对孩子简单粗暴的批评和贴上负面标签等做法，显然更为重要的多。帮孩子建立规则意识，至少能让孩子明白自己错在哪里。

5、给孩子留有一定的反省空间

有的孩子可能只是在无意识下犯了错或做错了事，他在主观上并没有要犯错误的想法，面对这种类型错误的孩子，父母不光要给孩子讲清楚道理，也要在引导的基础上，给孩子留有一定的反省空间。

这是因为，这种无意识下的犯的错误，其实并不是真正意义上的犯错，只是在行为上因为某种客观原因产生了偏差而已，既然只是行为上出现了偏差，就和那种故意犯原则性的错误有着本质上的区别，而给孩子留有一定的反省空间，能够帮孩子更好地对自己的行为做一个客观思考和分析。

孩子做错事时，父母不能用的批评方式有哪些呢？

1、在情绪激动的时候批评孩子

每个人都会有情绪激动的时候，情绪激动的时候，可能会不择言词，想说什么就会说什么，完全不顾及孩子的感受。

如果家长在情绪激动的时候对孩子进行严厉的批评，可能语言暴力会导致孩子难以接受，如果孩子是玻璃心，家长在情绪激动的时候批评了孩子，孩子因此而一蹶不振，甚至是采取一些比较极端的方式来应对，家长可能会后悔晚矣。

2、在孩子情绪激动的时候去批评他

孩子犯了错误，可能已经遭受了惩罚，所以孩子的情绪也可能会比较激动，如果家长在孩子激动的时候对孩子进行严厉的批评，孩子不仅仅不能够接受家长的批评，甚至可能会因为家长的严厉批评而出现硬碰硬的情况，甚至可能会因为头脑一热，做出非常不理智的举动，造成难以挽回的后果。

所以家长一定要给孩子一定的冷静时间，等到孩子情绪比较稳定的时候，再帮助孩子分析问题，给孩子适度的批评，这样孩子比较容易接受，也不容易出现过激行为。

3、当着外人面批评孩子

孩子往往会有非常强烈的自尊，很多孩子甚至比成年人更加要面子，家长如果不考虑孩子的自尊，当着很多人批评孩子，孩子脆弱的自尊心可能会严重受创，孩子的情绪可能就会特别激动，孩子可能就会因此而受到极大的打击，可能会觉得丢了面子，无法面对自己，无法面对他人，于是可能会想不开，做出一些不理智的举动，到时候家长后悔就晚了。

十岁孩子已经正式进入叛逆期，并且开始形成自己的独立意识。父母在教育孩子时，需要根据孩子的成长阶段，及时调整教育方法。具体的教育方法，父母可以通过一些专业书籍来获取，结合自家孩子的情况，帮助孩子更好的成长。

父母如何教育十岁孩子书籍

《教子智慧书：世界经典教育集》

这是一部荟萃了东西方教育经典的传世之作，更是一部通过早期教育培养天才的神奇之书。本书汇集了斯托夫人、塞德滋、玛利亚·蒙台梭利、铃木镇一和卡尔·威特等五位世界最著名的主张早期教育的教育家的教育精髓。相信本书一定是您培养孩子成才的行动指南，更是您塑造天才的神奇锦囊。

《打造你的孩子》

玛丽亚·蒙台梭利是20世纪享誉全球的幼儿教育家。她的创立的，独特的幼儿教育方法。风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国，特别是欧美发达国家的教育水平和社会发展。蒙台梭利教育法的特点在于十分重视儿童的早期教育，她为此从事了半个多世纪的教育实验与研究；她的教育方法——从智力训练，感觉训练到运动训练，从尊重自由到建立意志，从平民教育到贵族教育，为西方工业化社会的持续发展，提供了几代优秀的人才基础。

《西方教育史》称她是“20世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学与进步的教育家”。为表彰蒙台梭利对于幼儿教育和世界和平的特殊贡献，1950年她被提名为“诺贝尔和平奖”候选人，联合国教科文组织总干事贾米·托里斯·博佳曾经热烈地宣布：“玛丽亚·蒙台梭利已经成为我们期望教育和世界和平的伟大象征。

《孩子你慢慢来》

这本书里的龙应台是一个母亲，作为母亲的龙应台和作为一个独立的人的龙应台有着丰富、激烈的内心冲突，而正是通过对这一冲突的诉说，表现出她内心深处的母爱。

《造就小主人》

书中阐述了为了帮助孩子发展成为上帝渴望的那种人而绝对需要掌握家务技能的原因，我们可以从不同年龄孩子的身上期望些什么，为什么我们常常没有教给他们必须会的一些技能，以及为了让他们更好地适应社会，我们自己可以做些什么样的改变。

《让孩子做主》

这是一位母亲关于孩子出生之后到一岁之间所经历的一切真实记录。书中不仅记录了身为人母在情感方面的细腻感受，更所映出中西方文化在育儿理念上的冲突。作者旅美多年，身为教育学硕士，在怎样科学地养育出身心健康的婴儿方面，有着精辟独到的见地。作为国际母乳会哺乳指导，作者提供了全面的最新最正确的母乳喂养资讯和指导，并通过生动幽默的故事，更深入浅出地引用大量现代西方的先进育儿理论和经验，极具实用价值。使初为父母的读者从中获益匪浅，得到实质性的帮助。

《谁拿走了孩子的幸福》

本书是被誉为“上天送给孩子和家长的福音”的李跃儿所著。她用最明确最生动的语言来解读孩子的幸福观，通过190多个生活和教学中的故事，演绎了一系列实用有效的方法，为父母、老师和孩子快乐交流建立了一个合乎人性和理性的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与教育者配合。

阅读本书的经历，将是教育者学习爱的智慧的过程，不仅对教育孩子有用，对于提高教育者自身的修养也有深刻的意义。

家长还需要了解十岁孩子的心理特点，以选择适合孩子的教育方法：

1、脾气暴躁。脾气暴躁易怒，很难控制自己的情绪，父母稍微做的有点不如自己心意的，容易顶撞父母，大发脾气。

2、知和分辨力有提高。十岁孩子在认知和分辨力并没有达到成熟水平，对于一些事物的看法还相对较片面。这主要源于利已行为导致十岁儿童常常围绕自己的兴趣，或者心情而看人做事，对于随心情而定的现象，和以往那种直接拒绝有所不同的是，如果家长能够合理地加以引导和分析，十岁儿童很容易接受劝告或建议，而后去做该做的事。

3、自我意识增强，胆子更大。自我意识增强表面看是儿童按照自己的意愿和想法去看人做事，但是从心理活动的动机来看，往往是察言观色或随风而动。

就如在课堂上凡是爱经常违反纪律的同学，其同桌或周围的同学极易被影响和带动，这种架秧子起哄现象，不仅让个别带头起哄的儿童自我感觉很良好，更为关键的是通过获得心理上的优势，可以随意破坏规则或违反纪律，而老师又拿他们没有办法。

随着生理的发育，孩子的认知能力也得到发展，他们的自我意识不断增强，情感世界也愈加丰富，所以这个阶段的孩子反感家长的管教，渴望自己去做主一些事情，因此想要解决孩子叛逆的问题，家长要学着转变自己的教育方式，减少对孩子的管制跟干涉。

注意和孩子说话时的口气

在孩子叛逆期的初始阶段，家长一定要注意自己说话的口气，要和孩子在同一个水平上说话，不要命令孩子，强制孩子，要和商量的语气和孩子说话。这不是要家长去迁就孩子，只是让家长特别照顾到孩子的自尊心。

给孩子一些说话的权利

10岁的孩子有着强烈的表达欲望。应该适当给孩子一定的说话权利，给孩子表达自己意见的权利和机会。不了解孩子的心内心就给孩子下定义只会让孩子更加叛逆。清楚孩子的想法后，家长们才能因势利导，进而解决孩子心中的难题。

摆正心态

面对孩子突如其来的叛逆，家长必须先冷静下来，好好观察孩子的日常，找出孩子变化的原因。不要以强硬的态度去面对孩子的反叛。这时候的孩子就像紧绷的橡皮筋，你越是用力，他们的反弹会越加厉害，因此家长首先要摆正心态，对孩子的行为不要以暴制暴，这是最不可取的。

学会换位思考

每个家长也是从孩子阶段经历过来的，但是由于时代不同，所以家长与孩子之间的叛逆期可能也存在差异，没有现在的孩子表现的那么明显。因此，家长要学会换位思考，多站在孩子的角度上思考一下问题，在理解孩子之后，孩子也会理解父母的用意，在这样的基础上家长对孩子的教育就更加容易，孩子也就愿意接受和改正。

给予适当的自由和限制

10岁孩子需要适当的自由和限制。父母应该给予孩子一定的自由，让他们有机会独立思考、做出决策和承担责任。同时，也要给予适当的限制，以确保孩子不会做出，危险或有害的行为。父母可以根据孩子的情况和需求，灵活地调整自由和限制的程度，让孩子做自己范围内的事情。

现阶段大家都在说要怎样怎样来教育好孩子。有一点非常关键的是，要想要想把孩子教育，身为父母的我们，应该先知道自己有哪些不足，哪些坏习惯，哪些隐藏在我们自己内心而自己都不知道的潜在父母影响，尤其是我们都是在被传统家庭教育的＂打．骂＂中长大的人。所以，我觉得应该先发现自己的问题，在找相应的育儿技巧和方法来得更实和更有效。

父母如何教育孩子的书籍：

学育儿

1、《直觉养育的力量》——直觉，会让你成为最好的家长

2、《育儿基本》——找到好方法，轻松做爸妈

3、《如何让孩子成年又成人》——知道何时牵手，更懂得适时放手

懂孩子

4、《爱和自由》——了解孩子精神世界的发展

5、《魔法岁月》——了解 0～6 岁孩子的生理与心理变化

6、《妈妈的心灵课》——建立你和孩子的联系

会沟通

7、《PET 父母效能训练手册》——让亲子沟通变得更轻松，更简单

8、《孩子，把你的手给我》——具备和孩子相处的专业技能

9、《非暴力沟通》——高效表达自己，获得积极回应

共成长

10、《游戏力》——激发孩子天性中的合作和勇气

11、《骑鲸之旅》——让孩子爱上阅读

12、《小狗钱钱》——引导孩子正确认识财富

做自己

13、《心流》——提升幸福感的行动指南

14、《向前一步》——教你平衡事业和家庭

推荐书

《爱的教育》，作者是意大利的艾得蒙多·德·亚米契斯（Edemondo De Amicis），全书共一百篇文章，包括主人公安利柯在一个学年中所记的日记、其父母为他写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的发人深省的小故事。“爱”贯穿在每一章节中，既有国家、民族、社会的大我之爱，也有父母、师长、朋友的小我之爱，处处动人心弦，感人肺腑，寄托了作者对理想世界的美好向往。学会爱，才能做好对孩子的教育。

《天生非此——家是如何影响我们的一生的》这本书的作者奥利佛.詹姆斯是一个儿童心理医生、关系精神分析学家、作家、记者、电视纪录片制作人和主持人，被《泰晤士报》誉为“国民心理学家”。 在这本书中，他通过大量的案例，向人们揭示了原生家庭、代际关系对一个人的成长的影响程度，对“遗传”一词进行了深度的剖析，通过大量的个人案例向读者展示了家庭环境、父母性格对孩子成长、性格形成的所起的重要作用。

《正面管教》，作者简·尼尔森（Jane Nelsen）是教育学博士，杰出的心理学家、教育家，加利福尼亚婚姻和家庭执业心理冶疗师，美国“正面管教协会”的创始人。曾经担任过10年的有关儿童发展的小学、大学心理咨询教师。她是18本著作的作者或合著者（被翻译成超过16种语言，在美国销量超过400万册，征美国之外的国家销量超过200万册），是众多育儿及养育杂志的顾问。她在书中告诉我们：正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力

教育孩子需要注意什么

一、三岁之前，让孩子学会自己拿筷子吃饭，没有人会喂她一辈子。

二、五岁之前，开始拼音阅读，唐诗宋词及童话会丰富孩子的想象。

三、七岁之前，最好不让孩子上培训班或特长班，快乐是他们的权利。

四、上小学后，学习是她的责任，但做家务也是她应尽的义务。

五、每年有计划地买一些书籍，放下手机，陪孩子一起读书，成长。

六、教育并非万能，适当的惩戒必不可少，因为这个社会不会让她任性。

七、文明礼仪很重要，尽早懂些规矩，会让孩子受益终身。

八、中学阶段，不要包办孩子的学习，适当引导即可，千万别唠叨。

九、考没考上重点大学，真的没那么重要，鲁迅的孩子也不是文学家。

十、这个世界是孩子们的，不是你的，让她自己去经历，去长大。

现在几乎每个家长都是特别宠爱自己家的孩子的，以至于有些孩子在这种环境下变得十分叛逆，甚至做出动手打父母的行为，严重的影响了良好亲子关系的建立，还同时影响着孩子良好价值观的建立，家长要重视起来才好。

初中的孩子打父母该如何教育？

1、适当的进行惩罚教育

惩罚是有效解决孩子动手打人的方法，当孩子出现了动手打妈妈的情况，可以适当选择一些惩罚措施，比如让孩子写检查等，让孩子在写检查的过程当中明白这是非常不好的行为，甚至有可能会造成与妈妈关系紧张等后果，所以一定要让孩子深刻认识到这个行为是不对的。

2、不要试图否定孩子的想法

叛逆的孩子和父母的想法肯定是有差异的，但是不要试图否定孩子的想法。你应该和你的孩子心平气和地讨论和解决两种方法之间的差异，他也有判断的能力。孩子打骂父母怎么处置孩子，当时双方分歧较大，家长也不要太着急，耐心用事实慢慢给孩子解释。缩小差距，尽量避免太多冲突。

3、立刻制止

当孩子选择出手的时候，家长必须要立刻禁止，不能让孩子无缘无故的伤害别人。讲道理需要在制止孩子之后再去进行，毕竟救人先救火。只要孩子能够不伤害到任何人，我们在对他们进行教育。平日里也要约束自己的孩子，告诉他们武力是不可能解决问题的。

4、观察孩子的日常生活

面对孩子的这种行为，家长首先要冷静下来，观察孩子的日常生活，找出孩子变化的原因。不要对孩子的叛逆采取强硬立场。这个时候，孩子就像一根紧绷的橡皮筋。你越逼，他们的反弹就越差。所以家长首先要摆正孩子的行为和心态，不要以暴制暴，这是最不可取的。

5、不要与孩子硬碰硬

要知道，青春期的孩子在独立意识和自我意识方面都比较强烈，这时候他们的天性就喜欢顶撞父母，所以越是严厉的管教就越会使效果适得其反。那么，聪明的父母，一定要避开与青春期孩子的正面冲突，不要与他们硬碰硬，只有耐心的接受他的行为，他才能体会和感悟到来自于父母的关心与呵护，从而慢慢消减自己的叛逆的念头。

6、提前和孩子约法三章

在孩子进入叛逆期之后，可能对父母的很多行为产生不满，因此家庭矛盾经常发生。父母遇到这样的情况，不妨在矛盾发生之前提前和孩子协商进行约法三章，比如说当孩子下楼之后，表示一定不能出去，只能在屋子里面玩。

7、多倾听孩子的感受

想要真正了解叛逆期的孩子究竟是怎么想的，我们最需要做的事情就是多倾听孩子的感受。孩子之所以变得暴躁，那一定是有原因的，如果我们什么都不了解就直接批判孩子的话，这对于孩子的身心健康没有任何影响。

8、让孩子去体验

如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。

很多家长会面对一个家庭教育问题，那就是初中生谈恋爱问题，在这个尴尬的年龄早恋对家长来说，无疑是教育上的挑战。当家长发现孩子早恋，可以选择用正确的教育方法去沟通和教育，请看以下的内容。

初中孩子恋爱了父母如何教育？

1、学会倾听

如果孩子愿意跟父母沟通心里话，父母不妨耐心听一听孩子的观点。等他讲述他喜欢的人的特点之后，你可以客观的评估一下，对对方的优点给予欣赏，对对方的缺点也要委婉的指出，并帮助孩子描绘他们两个在一起的“蓝图”。当然，让孩子能够接受父母的观点也不是一蹴而就的，是需要“春风细雨”般慢慢渗透的。

2、充实孩子的生活经验

父母与孩子对谈的题材，大部分是来自生活之中，因此培养孩子一颗敏锐的心是很重要的。父母可以带领孩子观察身边的各种事物，如一花一草一木等，都可以成为谈话的素材，家长及时与孩子进行沟通，孩子也会愿意与家长交流，这样孩子早恋的情况，就会得到有效的遏制。

3、转移孩子的注意力

有条件的家庭，可以适当的在开导孩子之后领孩子出去一次，远近无所谓，时间长短也无所谓，给孩子一个自己思考的时间，同时让孩子接触一些新的事物，由此转移孩子的注意力。这个时期的孩子心理变化快，如此一来一般不会出现“痴情”的状况。

4、教给孩子自尊自爱

孩子对异性产生好感时，会产生不安和自责，我们家长要想方设法化解这种感觉，教孩子自尊自爱。只有孩子自尊自爱，在和异性交往时才会觉得坦然，才能产生自信和理性，才有自我控制的能力。

5、保持适当的距离

父母可以让家里最有权威的人开导孩子，让孩子跳出过度的情感依赖。也许孩子和对方的正常书信交往，互相督促进步，但要教孩子避免和对方单独相处，鼓励孩子多参与团体活动，转移注意力，冲淡或浓缩恋爱关系。

6、家长不要态度太坚硬

如果孩子不能中断亲密关系，不可以采取过于强硬的态度，可做正面引导。引导一下两个人将精力全部都用于学习互助上，形成“核动力”，共同迈入大学的门口，共同设计出来美好的发展未来。一旦一人受到负面影响，直接就会导致中考的失利，总是会出现中断关系的不好结局。

初中孩子恋爱了的原因：

1、诱发尝试心理

随着青春期的到来，中学生对异性的生理结构和情感世界有一种神秘感，试图通过与异性的交往来了解，有时虽偶尔有性的冲动，渴望接触异性的身体，但并一定能付诸实施。这种更多停留在精神层次上需求，是柏拉图式的。很多中学生抱着“与其不试而放弃，不如试过再失败”的心态，渴望着走进异性生活的天地。

2、互相欣赏的愉悦心理

中学生处于生理、心理发育的重要阶段，是生理和心理各方面平衡综合的发育时期。产生于男女生之间的相互欣赏和好感是一种很平常的生理和心理反应。一个有气质或有才华的人无论在谁的眼中都是可爱的。

高中的孩子已经进入青春期了，这个期间，很多孩子都会荷尔蒙爆发，吸引异性或者是对异性感兴趣，再加上高中的孩子们朝夕相处，很容易发生早恋现象。作为家长，遇到了自己家上高中的孩子谈恋爱了，请表示理解，在共情的基础下去引导孩子，会更好的解决问题。

高中孩子恋爱了父母如何教育？

1、家长们应正确看待

对于高中生来说，其实早恋其实是很正常的事情。作为家长也是这个阶段过来的，应该理解青春期的悸动。所以，当发现孩子早恋时，父母首先要冷静理解。然后找个时间把孩子带到一个安静的地方，和他们聊聊天，让孩子感受到父母对他们的关心以及理解。

2、了解情况，找出早恋的起因

这个时候家长千万要冷静，等冷静下来之后，从侧面去了解孩子的情况，看看孩子早恋的情况是什么样的，可以通过孩子的老师、孩子的同学，了解孩子早恋的起因，知道自己的感情进展到了哪里。只有清楚地了解这些，才能更好地引导孩子走出早恋问题。

3、探讨早恋后果

早恋不是错，而只是不合适。也不是没有早恋的学霸，双双都考上清华北大的。但那毕竟都只是极少数，不是谁都可以做到的。早恋绝大多数的后果就是，轻则影响学业，重则偷尝禁果。让孩子知道现阶段早恋的后果，重视后果带来的伤害。知道了早恋危害的严重性，孩子彼此也就会有所顾忌了，这也是对他们正确爱情观的检验。

4、帮助孩子建立正确的爱情观

家长教育你的孩子并不是要求一个被崇拜的异性的回应，而是更多地关心对方，在别人需要的时候给予帮助和鼓励。如果孩子只是偷偷地相爱，父母应该告诉孩子，爱是双方的，如果对方不喜欢你，你应该把这种感觉放在心里，不失风度，慷慨大方。这既可以帮助孩子正确理解爱，也可以帮助孩子树立健康的爱观。

5、让孩子明白学习的重要性

让孩子正确处理和对方的关系，让孩子表明立场，并且告知对方，现在重点的任务是学习，同时也让孩子明白，早恋的成功率是极低的，所以应该把精力放在自己远大的理想和实现人生价值上。而不应因过早恋爱而空耗精力，消磨时光，贻误人生。

高中孩子恋爱的危害：

1、影响学业

早恋荒废了不少优秀学生的学业，毁了不少孩子的前程。早恋的中学生中有不少成绩优秀、出类拔萃者，但因为早恋，使他们过分好奇、兴奋、痴迷，过分沉醉于爱的幻想中，再无法全身心地投入学习。

2、早恋更容易使人受到伤害

中学生态度还不稳定，恋爱中容易产生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到伤害。有的中学生因早恋受挫怀疑人生，怀疑是否有真正的爱情，给自己的感情生活投下阴影，影响成年后的婚姻生活。

3、早恋者容易出现性过失

中学生性意识萌发，容易激动，感情难以自控，行为容易冲动，容易凭一时兴致而不计行为后果，从而出现一些越轨行为，如未婚性行为、未婚先孕。这些行为一旦出现，会让当事者羞于见人，担惊受怕，即使当时不觉得怎样，但日后给她们造成的挫折感、自卑感是无法用语言来形容的，对成年后感情生活的影响，往往也是难以弥补的。