叛逆期的孩子抽烟怎么去引导

高中生抽烟比较多，大部分学生抽烟还没有真正上瘾，大多是在同伴的怂恿下抽烟，或是想尝试一下抽烟的感觉，亦或是觉得抽烟很酷等等。面对学生抽烟教师和家长要相互沟通共同管理，告知学生抽烟的危害，一个健康的中学生应该养成良好的生活、学习习惯。如果多次教育无果的可以和家长一起采取必要的惩戒措施。

叛逆期的男孩子抽烟怎么去引导：

1.普通的说教是最大众的方式，但是效果差强人意。

2.强硬教育 当然这个不具有普世性，可能针对少数孩子有效果，建议家长慎用

3.在了解孩子性格特点的基础上因势利导，不要点名，善意提醒的意思到就可以了。

4.学校、政府、社会媒体舆论加强对青少年吸烟的正面教育，可以多开展一些积极的社会活动来引导孩子改掉坏习惯，养成健康的生活方式。

5.心里疏导和采取有效措施适当减轻高中学生的学业压力，促使他们良性解压，提升抗压能力。

6.从经济来源上控制，让他们明白父母的每一分钱都来之不易，把有限的金钱花在最有用的地方，提升他们的花钱能力。

7.还有就是家长要以身作则，给孩子营造一个健康的生活环境和成长环境，不要宠溺孩子。

8.反其道而行之，通过多种方式来说明吸烟的危害，不仅是危害个人，也危及他人，多举实例而非口头说教，而且要经常化、社会化、制度化，力度越大，效果越明显。

叛逆期的男孩子抽烟的原因：

1.好奇心驱使，追求味蕾的刺激。

2.标新立异，追求个性，以博得别人的关注，包括异性。

3.叛逆期的延续，凡事朝着家长或老师说教相反的方向进行。

4.希望借吸烟以融入同龄人群体，不想被孤立，同时也有增加安全感、震慑对自己不怀好意的人的意味。

5.成长环境、学习环境，人是环境的产物，是人都会受到周围自然环境潜移默化的影响。

6.家庭条件的影响，因为烟草属于暴利商品，好点的烟价格也不便宜，家庭条件差的孩子抽不起，家境好的有足够的条件去做到这点，但是这只是相对的，家境好的一般受教育也好，所以不抽烟的也有很多，同样家境差的也不一定非要通过自买的方式来吸食。

7.个人素质与自控力 具备优秀素质和较强自控力的孩子明白吸烟的危害，所以不会主动接触，即使有也会克制。

8.压力。抽烟在很多男孩子看来是解压的良药，尤其是他们面对繁重的学业压力和纷繁复杂的社会诱惑。

不要太强调孩子不准吸烟，因为孩子都在叛逆期，逆反心理很强，会造成相反效果，要告诉他吸烟的害处，多让他看看吸烟都有哪些危害，图片或者实际例子，让他从心里厌恶吸烟。另外环境很重要，周围都是吸烟的人，那就有很大几率跟着学会，尽量避免接触到这样的环境吧。

叛逆期孩子抽烟怎么去引导？面对叛逆期抽烟的孩子，家长首先要了解孩子抽烟的原因，然后采取对应的解决措施。同时，父母要以身作则，为孩子做好表率，不要在孩子面前吸烟。一旦发现孩子吸烟，父母要耐心积极对孩子加以引导，尝试有效措施，帮助孩子度过青春期，远离不良习惯。

一、叛逆期的孩子抽烟的原因有哪些？

1、模仿他人。比如，家长或者身边人的吸烟行为往往起着言传身教的作用。还有一些电影电视剧的一些影响，也对青少年吸烟产生了误导作用。大多数孩子的吸烟都来自于家庭影响，很多孩子吸的第一支烟都来自于家庭里的烟盒。另外孩子心里有他们崇拜的偶像。他们对偶像的言行举止常常表示羡慕而刻意模仿，所以他们很容易从一些影视剧或者偶像行为中去模仿，自认为这样可以靠近自己的偶像。

2、好奇心作祟。青少年正处于好奇心旺盛的阶段，许多事都想亲自尝试，体验一下。青少年对很多新奇的事物和行为都有着很大的诱惑力，而青少年分辨好坏的能力和自控力相对较差，对生活环境的不良影响缺乏抵御能力，很容易就受到影响。处于好奇，尝鲜的心理去尝试吸烟，大约有1/3的孩子因此变成了小烟民。

3、抽烟解忧愁。青少年在学习、恋爱、生活方面的压力比较大，容易遭受失败和挫折，而由于青少年自身经验不足，情绪不稳定，心理不够承受等原因，他们会比较希望通过吸烟来寻求心理上的抚慰。尤其是有些孩子为了排解烦恼，不快等情绪，经不起失败和打击，一旦受挫，就会身处消极情绪中不能自拔，为寻求心理慰藉，消磨时间，便踏上了抽烟的道路。

4、通过吸烟结交朋友。由于受到“烟酒铺路”等社会风气影响，很多孩子从成年人哪里获取了间接的交际行为，认为吸烟是结交朋友的最佳方式，造成了很多孩子对吸烟的看法是，烟可以使人与人之间不再陌生，增进感情。

二、叛逆期孩子抽烟怎么去引导？

1、家长以身作则，不抽烟，如果烟瘾大，也要避开孩子的面抽烟；

2、让孩子认识到吸烟的危害。烟草中含有几百种有害物质，青少年各器官尚未发育成熟，容易吸收这些有毒物质，以致逐渐摧残身体，抽烟也会使身边的人健康受损；买烟抽会使孩子产生经济压力，青少年尚无经济来源，容易诱发一些不良行为，甚至引发犯罪行为；乱扔烟头，还会引发火灾等等。

3、解除孩子对烟草的心理依赖，建立良好的亲子关系。良好的亲子关系是避免孩子出现各种心理或行为问题的根源。父母在孩子的成长过程中，尤其是青春期，要多与孩子沟通交流，多关心、理解、支持，满足孩子的精神和情感需要，减少孩子因在家庭中得不到温暖而产生各种负面情绪。同时，引导孩子以健康的方式排解情绪、正确交友。

4、净化孩子周边的小环境：家长自己要以身作则，不给孩子提供吸烟和买烟的机会，尽量让他不受吸烟成瘾的同学的影响。

5、从行为上帮助孩子戒烟，家长要有心理准备，戒烟不是一蹴而就的，有一个过程，甚至还有反复的现象。孩子只要有了戒烟的意识，就一定要多多鼓励。

6、对孩子的叛逆行为给予宽容、理解。虽然孩子叛逆让家长很头疼，很无奈，但千万不能就此放任自流。要知道，青春期的孩子内心是很矛盾的，一方面他渴望自由，反对父母管教自己，但另一面他又特别渴望被理解、被在乎、被关心。父母，要反思自己的教育方式，先改善与孩子的关系，再帮助孩子及时摆脱对烟草的依赖。

你好，这位家长。随着孩子升入初中，叛逆期也逐步来临，家长对待这个问题不比过于担忧，但也不能不管，应该进行有效的引导。或者求助于专业的教育心理咨询师。

叛逆期的孩子抽烟怎么去引导?

对于孩子抽烟问题，建议家长从以下几个方面入手：

1、与孩子交朋友

作为家长，要把孩子当作朋友来交往。

平时与孩子谈心，多换位思考，在合理的要求下，尽量满足孩子的需求。但是可以提些条件。比如，他想要一台自行车，可以这样与孩子提出要求：可以买给你，前提是你要改掉什么什么坏习惯，期中或者期末考试成绩要进步多少。而不是无条件的满足，无条件满足，那是溺爱了，会害孩子的。放学后与孩子一起打球、散步、谈人生。

2、了解孩子交什么样的朋友

我的儿子，在他上初二的时候，也是13岁。他初二之前都是个乖乖的男孩，到了初二，有一段时间，喜欢和我们顶嘴、不听我们的话，动不动就发脾气，甚至还偷拿了家里的钱，有一个周末的晚上夜不归宿。经过观察，还发现他学会了抽烟、喝酒。有一次学校放学后的打架事件也与他有关。学习成绩也下滑了。作为家长的我，意识到了孩子的严重性。

有一个周末，那三个学生来到我们家的楼下约我的孩子出去玩，我孩子跑下去就要和他们出去了，我马上追出去，拦下他们，然后约他们一起去一家奶茶店坐，点了一些饮料和水果，一边吃一与他们谈心。

分析抽烟、喝酒、打架的后果以及对自己人生的影响，还列举了很多打架走上犯罪道路的例子。那天足足与他们谈了四个小时，他们好像也听得进去了，都答应要改。我就说：“为了大家能够更好的改掉坏习惯，以后你们就不要在一起玩了，以免互相被影响，控制不住又出现这种现象。假如被我发现，我就亲自严厉批评你们，甚至把你们赶离我的孩子。”他们答应了。后来，我的孩子也不与那些有陋习的孩子在一起了。

3、多陪伴孩子的成长

家长要挣钱养家是天经地义的，但是，多忙也不要在孩子的成长过程中缺席！

我们要多陪伴孩子的成长，享受孩子成长的过程的快乐！钱是要挣，甚至钱以后还可以多挣，但是孩子的成长过程，一去不复返，特别是青春叛逆期。

孩子在青春期，生理、心理都发生很大的变化！他们也有很多烦恼，甚至特别容易烦躁发火，作为家长，多点关心，多点陪伴。在周末、节假日，有条件的带孩子出去旅游，见识外面的世界，甚至带孩子到他心仪的大学去参观，让他有个奋斗的目标，同时也可以远离他的那些损友！

4、在学习上做适当的指导

作为家长，不可能每一科都亲自指导孩子学习，但是孩子的学习习惯的培养，家长还是可以督促、指导的。学习习惯养成了，孩子积极主动学习了，成绩自然而然的上升了。

5、告诉孩子吸烟的危害性

吸烟有害健康，烟盒上面有很明显的标识。无论是成年人还是青少年，都不应该吸烟，吸烟的危害真的是太大了。特别是青少年时期更加不能吸烟，毕竟青少年时期身体和身心都在成长，这种不良习惯会影响身体的健康，更是会影响到自己的学业。

对待吸烟的孩子，一定不能打孩子，打孩子是解决不了任何问题，而且会越打越反抗。叛离期是每个孩子必经的过程，所以一定要耐心、细心跟孩子沟通和交流，就当孩子是自己的知心朋友，无话不说的那种。孩子为何吸烟，是什么导致的吸烟，这些都说开了，相信孩子一定不会再吸烟。

叛逆期的孩子抽烟问题分析：

冰冻三尺非一日之寒。作为家长只看到了孩子不懂事的这些表象。但里质如何呢？有否反思过？有否深入的了解过他的思想或想法，是否有过真正的和他有深入的沟通与交流？

有多大的纵容就有多大的伤害。 儿子进入叛逆期才会有抽烟的习惯吗？是之前没有还是家长忽视了呢？凡事都有一个量变到质变的过程，不是一蹴而就的。

没错，人都会有一个叛逆期，这是人生的一个经历的一个阶段。但这也是思想升华上的一个表现。孩子长大了，思想独立了，对人对事都有自己的一个见解，而不再是逆来顺，不再是任父母是从。他需要表达，需要表现，需要一个展现自我个性的空间。因此，父母讲什么的话，他不再听从了。你会觉得跟孩子之间的沟通有难度了，故，你认为孩子叛逆了。

刚才说的就是要是正常的叛逆，还有不正常的。不正常的叛逆是思想上的不断纵容，而这些这些思想上的纵容，又恰恰是当时孩子在成长的过程中，父母宠溺所造成的。从而让孩子不断地行差踏错，以至于产生极端的行为。

父母对待孩子，并不是生了他、养了他就万事大吉，我们需要给他一身躯壳，更要给他一个灵魂！你们不仅仅是他的第一任老师，而且应该是良师，更应该是他的益友，在思想上引导他，在行为上帮助他，鼓励他。

家长应该如何正确教育青春期的孩子？

首先，家长需要与孩子建立良好的沟通渠道，了解孩子的内心世界和需求。

其次，家长需要尊重孩子的个性和想法，给予他们足够的自由和空间。同时，家长应该树立正确的价值观，教育孩子做人的道理和做事的原则。

第三，家长还需要关注孩子的身心健康，提供良好的学习和生活环境，帮助他们健康成长。只有这样，才能引导孩子走向健康快乐的成长之路。

第四，帮助孩子树立正确的人生观和价值观。

第五，少指责，多鼓励，以正面教育为主，帮助孩子树立自信心。

第六，以朋友的人份以孩子相处。

在孩子叛逆期的时候正是孩子容易犯错的时候，家长怎能放任不管。青春期叛逆每个人都经历过，只是各有各的不同状况，男孩子比女孩子较为严重一些，遇到叛逆的孩子家长一定要改变对孩子的态度，管教的方式也要改变。采用合适的方法教育孩子才是最好的。

14岁叛逆期的孩子怎么去引导？

1、重新认识孩子

了解孩子的世界。家长往往过多关注和督促孩子学习，这种单一的沟通无法让孩子开启心扉。若要孩子接纳，家长应和孩子聊他的生活状态、感兴趣的事。即使孩子不愿意分享，家长也应支持孩子去做感兴趣的事，从而真正了解孩子的生活状态。

2、改变原有沟通方式

跟孩子平等地交换意见，了解哪些沟通方式令孩子不满，并反馈让家长感到难过的方式，一起探索新的沟通方法。若孩子觉得父亲说话总板着脸，面对父亲时便会不耐烦。父亲会觉得孩子不礼貌，并表现的更为严肃，谈话就升级为冲突。但若双方了解对方的感受，改变沟通方式，矛盾便可避免。

3、聆听孩子的想法

每一个家长都要倾听一个孩子的真实想法和内心，孩子有可能不愿意跟你讲，但是他会体现在方方面面。沟通是最好的灵药，无论之于大人，无论之于孩子。这一点有点类似于走进他的内心世界，就要多听孩子的想法。正确的、有道理的你可以接受，有问题的你可以尝试着告知孩子问题在哪。如果不沟通，那就永远没有进步的可能。

4、家长适当示弱

在孩子面前不要再扮演全知全能的父母角色，适当地装傻，不再讲究权威，沟通时候要培养孩子的权威和尊严。许多孩子在叛逆的时期是对父母横挑鼻子竖挑眼的，这个时候要学会让步，父母先学会示弱，把孩子放在他想要的位置。

5、采取适当的惩罚措施

当孩子违反家庭规矩时，家长需要采取适当的惩罚措施。但是，惩罚措施不能过于严厉，否则会引起孩子的反感和逆反。家长需要根据孩子犯错的情况，采取适当的惩罚措施，如扣除津贴、限制娱乐时间等。

6、多鼓励孩子表达

一定要鼓励孩子善于表达，表达自己的需要，表达自己的情绪，表达自己的喜怒哀乐和负面情绪等等，这都是很重要的。只有这样孩子才能够变得外向开朗起来。

14岁叛逆期的孩子的表现：

1、喜欢唱反调

孩子在“逆反期”最爱的一种行为就是和父母唱反调。父母要求他们做的事情他们偏不做，不让他们做的事情他们反而一个不落下。更严重时，甚至不理睬父母，对父母冷暴力，宁愿自己做一些承担不了的事情，也不要父母的帮助。

2、冷淡相对

孩子的反抗不表现在外显的行为上，只存在于内隐的意识中。这种情况常出现于性格内向的初中生身上。不直接顶撞予以反抗的对象，而采取一种漠不关心、冷淡相对的态度，对对方的意见置若罔闻。这种反抗态度和情绪不易随具体情境的变化而转移，具有固执性。

3、不听话

孩子在逆反期脾气往往会十分暴躁。随着孩子慢慢地长大，都急于想要证明自己已经长大了，因此，阿猴子想要独立，想要摆脱父母的控制。这时孩子的脾气就会变得十分暴躁，常常会因为自己的不成熟和不懂事而伤害到父母。

家庭教育关键是方法和技巧，两极分化的教育并不可取。叛逆期的男孩子其实脾气特别怪，你逆着他的心意，他就会使劲给你对着干，你顺着他，他感觉你对他另有目的，又会担心这担心那的。

叛逆期的男孩子怎么去引导

一、理解和尊重孩子。

做为父母，我们要认识到叛逆心理是孩子正常的心理特征，不要认为孩子的叛逆就是故意跟你过不去或品行有问题，要学会尊重和理解，我们也曾经年轻过，曾经叛逆过，孩子与你对着干，你就不接招，孩子故意搞怪，你不为所动，只要去尊重、认可他，孩子慢慢就会自醒，感受到父母的爱，自然就会约束自己的行为。

二、倾听孩子的真实心声。

青春期的孩子反抗的不是她的父母，而是反抗父母的权威，面对孩子叛逆的要求，哪怕是无理的要求，都应该予以重视，让孩子感受到被尊重的满足感，与孩子交流的时候，让孩子知道他们的要求哪些是合理的，哪些又是不合理的，也个过程也是父母了解孩子兴趣爱好的过程，也发现孩子不良倾向的过程，倾听孩子的心声，找到与孩子之间共同的话题，减少隔阂。

三、了解行为背后的正向动机。

孩子的每个行为都是有动机的，是好是坏需要我们思考的，对于一个上课睡觉、爱捣乱的孩子，一个喜欢穿个性衣服的孩子，去了解一下他们行为背后的动机，要找正面的动机，而不是一味去批评否定，要是你对孩子背后的动机给予肯定，能接受的话，他就有种被理解和尊重的感觉，如果只看到错误行为，给这些行为贴上负向的标签，就会激发起孩子的抗拒，就会矛盾越来越深。

四、避免粗暴和简单的说教。

叛逆期的孩子最讨厌说教，特别是男孩，表现的更加突出，父母要学会站在与孩子平等的位置交谈，避免孩子情绪波动太大，要注意技巧，学会察言观色。当孩子有不合理的要求时，更不要粗暴的拳打脚踢，以为打了就会改正，其实只会增加孩子的仇恨，男孩尤其是吃软不吃硬，人的本性就是越禁止的事情越想去尝试。如果我们表现出理解和认可，叛逆的问题就可能因此解决了。

五、转变教育观念。

这个时候的孩子他觉得自己是大人了，希望受到家长、老师的重视，将他当大人看待，那我们就要从这个角度去做，有什么事和他坐下来，平等地交谈，减少父母与孩子之间的隔阂。

六、要多陪孩子。

对子女最好的教育就是陪伴，陪他们出门，逛街，去看电影。陪伴的时候，能倾听孩子的心声，从孩子的角度去思考，让孩子感受到父母对他们的重视。孩子也就会逐渐和父母说心里话，说他们的感受。

叛逆期的男孩子的心理特点：

1、或多或少的叛逆

青春期，大部分孩子都会出现叛逆的的心理，这时候，他们向往自由，向往无拘无束，不想有任何人干涉他们的生活，即使他们所向往的可能会有些偏激，但是他们往往不太会在意后果。

2、对权威挑战：男孩在这个时期会对权威产生挑战，他们希望能够获得更多的自主权和决策权，不希望被他人限制或控制。

3、好斗争：男孩在这个时期会表现出好斗争的特点，他们会对周围的人和事产生强烈的情绪反应，并希望通过争斗来证明自己的能力和力量。

4、需要关注

男孩在这个时期需要更多的关注和关爱，他们希望得到周围人的支持和理解，并希望通过亲密关系来满足自己的情感需求。

5、脾气特别不稳定，情绪控制比较差

比如容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气，有时总觉得父母特别唠叨甚至父母的意见、建议也无法听进去。

6、可能出现虚荣心特别强的问题

比如爱买名牌的东西或者喜欢打扮自己，甚至有些女性将自己打扮得特别的成熟、性感，如果已经出现了以上问题和表现非常有可能已经进入青春期，目前正处于叛逆期的表现。

叛逆期的男孩子沟通小技巧：

首先，一定要站在孩子的角度，用平等的心态去跟孩子沟通，就像朋友一样，这样孩子才会跟你说心里话。

其次，家长要注意控制直接的情绪不能暴躁，更不能非打即骂。

第三，学会跟叛逆期的孩子交朋友，走进他们的内心，了解他们真实的想法。

第四，要学会接纳，叛逆期是青春成长绕不过去的一个坎，坦然面对。

第五，借助第三方：有时候，他们可能会更愿意与第三方沟通，比如辅导员、家庭医生、教练等。让他们知道这些资源的存在，并支持他们去寻求帮助。

第六，积极的反馈：当他们做出正确的决定或行为时，给予积极的反馈和赞扬，这将有利于增强他们的自尊心和自我认同感。

我的孩子之前很乖，可最近不知道怎么回事变得越来越不听话了，还经常和我发脾气，这是很多家长会遇到的情况，其实这是孩子叛逆期到了，家长要正确看待。

四年级叛逆期的孩子怎么去引导？

第一，注意表达情绪和态度。

家长要想让孩子顺利地度过叛逆期，在沟通时一定要注意自己的情绪和表达态度，因为此时孩子的内心是比较敏感的，任何不耐烦或不满意的情绪都可能会使他们的心灵受伤，不能使他们平稳地度过叛逆期。

第二，尊重孩子的意见和不同看法。

四年级的孩子逆反性是非常强的，总是和父母对着干，父母越是纠结，他们内心越沾沾自喜。实际上，此时的家长不妨给予他们一定的自由权，尊重他们的意见和想法，只有这样，才能让他们感受到来自于父母的支持，才能让他们在迷茫的青春期中有更多的尝试，避免更大错误的产生。

第三，多采用商量的语气。

在与叛逆期孩子沟通的过程中，父母要尽可能采用商量的语气，而不是用命令的语气，这在很大程度上能达成父母内心中的期待，能减少他们抵触情绪的产生。

第四，更多地理解和陪伴。

在与叛逆期的孩子相处时，父母一定要给予更多地理解，虽然在家长眼中，他们很多行为都是非常矫情和无病呻吟的，但是，处于青春期的他们却将此当成了情绪宣泄的方式。所以，父母的理解和陪伴能让他们的情绪处于更稳定的状态下，不至于做出离经叛道的事情。

第五，营造和谐的环境。

对叛逆期的孩子来说，父母要尽可能使家庭营造出更浓郁和和谐的氛围，只有这样，才能舒缓他们的叛逆心，也能避免他们做出不适的决定，在很大程度上，和谐家庭中的孩子叛逆期相对也会更短。

第六，与孩子约定，彼此改变以前的言行和处事态度。

这确实很难，但为了孩子，值得拼一拼。你的改变，包括对孩子说话的语气，都在引导孩子改变，同时鼓励孩子认真地学习做事，就会有一定的时间玩或休息，这是不可置疑的，这可以有效缓解孩子的叛逆。

四年级叛逆期的孩子有哪些表现？

1、唱反调

叛逆最主要的表现是你让他往东，他偏要往西。以前命令他做什么他会立刻去做，但叛逆期时他会违抗父母的命令。一次又一次地挑战老师父母的底线，挑战学校的规章制度，破坏规则。

2、自我为中心

孩子有自己的想法，他们活在自己的世界，总认为大人们不理解自己。开始自己做主，很多事情不愿意和大人进行沟通。他们的内心形成了以自我为中心的思想。

3、顶嘴

随着孩子慢慢长大，他们和父母顶嘴的次数也越来越多。智商高的孩子在很小的时候就开始有了自己思考问题的方法，当意见和父母不一致，又想表达自己的想法时，往往会被父母误认为是顶嘴。

4、不喜欢被约束

四年级孩子不愿意受到过多的约束，这并不仅仅是孩子的特点，成年人也是如此。当父母不断唠叨时，孩子会产生抗拒心理。

5、频繁地大发脾气

在四年级阶段，孩子们可能会表现出频繁发脾气的行为。他们会变得斤斤计较，会因为这些小事情而发脾气。

四年级的孩子怎么教育？

1、告诉你的孩子你需要为你的理想而学习

当帮助孩子建立理想时，父母应该特别注意它，不要把他们的想法强加给他们的孩子，例如强迫孩子把厌恶的职业视为自己的理想。帮助孩子根据自己的优点和喜好发展理想。

2、培养孩子控制情绪的能力

四年级是孩子情绪、情感的突变期，也是培养孩子控制自己情绪能力的关键期。这时候的孩子有了自己的想法，对是非、爱好有了明显的分辨能力，然而他们的交流、沟通能力和方式有限，或者说不会与家长沟通，而这恰恰是促使他们情绪恶化的原因。

3、了解孩子的内向需求

家长们要多注意孩子的心理需求，及时了解他们在想什么，想做什么，多听他们的呼声，理解他们的欢乐与苦恼，放下长辈的架子，与孩子建立起平等的长幼关系。

4、培养孩子的特长

兴趣爱好可以开阔孩子的眼界，使他们胸襟豁达，朝气蓬勃，个性得到充分发展，精神境界高尚。当孩子有广泛的兴趣爱好的时候，就会觉得生活丰富多彩，心情愉快，从而促进他们健康成长。

孩子叛逆，父母一般会不满，一般会用自己的权力来压制孩子，但是家长越是教训孩子，越容易造成孩子的逆反心理，从而会使孩子的叛逆情况越来越严重。六年级孩子叛逆期的处理方法有哪些？进来看看！

六年级叛逆期的孩子怎么去引导？

1、时常自省，互相尊重

当发现孩子已经到了不能管教的时候，父母就应该适时反省自己的教育理念和方法是否适合孩子，反省自己的行为是否让孩子感到厌烦了。孩子是家庭的一面镜，他们的行为其实都和家庭相对应。

比如说一个充满和谐与关爱的家庭，孩子也应该是充满着爱心的。相反，如果孩子出生在一个充满着暴力和黑暗的家庭，那么孩子内心就会缺爱，缺乏安全感，对以后的人生也会产生不好的影响。

2、关注孩子的情绪

在平日和孩子相处的过程中，我们应该多关注孩子的情绪变化。抽空多陪伴孩子，用心的和孩子沟通，不要用发号施令的方法和孩子沟通。当我们真正的了解孩子、懂得孩子们的想法，才能和孩子成为更好的朋友。

3、建立良好的沟通渠道

家长和孩子之间的沟通非常重要。家长要学会与孩子建立良好的沟通渠道，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。在沟通过程中，家长要注意语言的表达，避免使用负面的词汇，以免伤害到孩子的自尊心。

4、建立信任，成为他们的支持者

在孩子的叛逆期，建立信任关系至关重要。告诉孩子，无论他们遇到什么困难，你都会一直在他们身边支持他们。当孩子知道有一个可以信任的依靠时，他们会更愿意分享问题，而不是将情感压抑。这种信任关系可以帮助孩子更好地应对叛逆情绪。

六年级孩子叛逆的原因：

1、对孩子提出过度要求

家长对孩子提出过度的要求，会使他们感到遭到不平等的对待，对过度要求的内容极其厌烦，以为完结过度要求的使命是一种无效或低效的事，没有意义，自然会让男孩子叛逆。

2、家长教养方法不妥

家长的教养方法不妥，而且还严峻对待，又不给孩子机会，也就会导致孩子叛逆状况呈现。有的家长总喜爱居高临下，指挥若定，不给孩子空间，孩子就会发生叛逆情绪。

3、孩子独立认识逐步增强

孩子独立认识觉醒，导致了男孩子叛逆。孩子逐步长大，有了自己独立的主意，也有了干事的一套行为规则，可是家长总是将他当作小孩子看，处处予以管束，于是孩子就会发生逆反心理，处处与家长作对。

六年级孩子叛逆有哪些表现？

1、自主意识增强，排斥老师、家长的管理。孩子们总想通过说话、做事证明自己长大了，他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你们管”。在他们心目中，家长、老师的言行提出质疑、表示反对。

2、不尊重人，敌对情绪强烈。在他们的眼中，父母与师长们的付出都是理所当然。他们比重视自己的感受，而不去在乎别人的感受，在家里对长辈不尊重，冲着长辈们发脾气：“我又怎么了？”马上找理由为自己辩护，你才一句，他已经说了十句。而不会去思考自己究竟是在哪里做错了，似乎他没有做错任何事情。

3、易冲动。处于青春期萌芽的学生好胜心强，但自控能力差，当收到挫折后很容易使用攻击行为，把敌对情绪直接发泄到造成其挫折的人或物上，经常处理孩子们之间问题的时候发现仅仅只有一件微不足道的小事。