小学五年级早恋如何教育

你好，这位家长。首先我们要区分早恋和喜欢的区别，对于小学五年级的孩子来说，无论心理或生理都尚未发育成熟，所以这个时候不可能真正理解感情的涵义！充其量只是同学之间的相互吸引和欣赏，离男女之间的感情还相差甚远。因此，作为家长不去贴标签并阻止孩子的“早恋”行为，而是理解接纳该行为，家长不必过于紧张，应该更多的是放平常心，多关注和陪伴孩子。

小学五年级早恋如何教育？

首先，作为家长要认可并接纳孩子的成长。11岁时孩子就开始进入青春期，这个阶段里对异性有好感是正常的，如果没有那才是有问题。曾有位当军官的父亲，在孩子青春期时严厉禁止儿子和异性交往，结果儿子32岁的时候还不会谈恋爱，见到女孩子就面红耳赤。

其次，父母要耐心的孩子谈谈，了解具体的情况，孩子究竟真的恋爱了还是仅仅对异性有好感。多数情况下孩子只是对对方有朦胧的好感而已； 如果真的恋爱了，这时首先应该开心一下：你的孩子很有魅力，这么早就能够吸引人了，接下来再教会孩子如何和异性相处。

第三、及时与班主任取得联系，家校合作蜜切结合，学校教育和家庭教育并进，教育孩子早恋的坏处，一是影响学习，再是因女孩年龄太小不懂的亊太多容易上当受骗。教育孩子把心用在学习上。

第四、理解孩子，体贴孩子，运用“冷处理”的办法。因为当孩子产生恋爱情感时，随着憧憬产激动也会为伤感、社会环境压力、甚至性欲的纠缠而苦恼，父母不但要洞察孩子这种内心情感，而且还要从旁加以引导，要耐心地倾听孩子的诉说，并给孩子以热情、严肃的忠告。

第六、教孩子自尊自爱，区分友谊与爱情的关系，适当地向孩子讲讲爱情的社会道德性和爱情的权力责任，使孩子对恋爱、婚姻有更进一步的认识。要告诉孩子初、高中生谈恋爱最后“终成眷属”的还不到3%，成功的可能性非常小，早恋对中学生学业有影响，如果因谈恋爱影响到不能继续求学深造，即使两人结婚了，生活也必将充满坎坷与矛盾冲突，因为知识经济时代已经来临。

第七、鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动，以转移其注意力，发泄其充沛的精力。校内丰富多彩的集体活动，校外的旅游、交友、公益劳动等既可锻炼身体，又可益智、养性。

第八、家长也要多学习。面对青春期的孩子，家长应学习一些有关儿童心理学特别是青春期心理学、教育学知识，提高素养。平时要对孩子多留意观察，多和孩子谈心，预防青少年早恋的发生。你此刻的话语将永远的刻在孩子的心中，每一句话务必要谨慎，彩色般的梦，水晶般的心，是孩子最美好的东西。

在许多家长眼里，孩子的早恋问题都是“洪水猛兽”，平时羞于向孩子做相关的教育，发现孩子早恋后，又气急的埋怨孩子。和男孩相比，女孩早熟的情况更多一些，出现早恋问题的概率也更大。家长有必要提前做好充分准备。

六年级女生早恋家长如何教育？

第一、不要立即跟孩子发火。

好多家长一听早恋，尤其成绩下降，不管不顾先把孩子训一顿，尤其是通过老师告知知道的，感觉太丢人了，自己就是被蒙在鼓里，最后知道的那一个。孩子是最敏感的，应该已经知道您知道了，现在要么心里正在忐忑不安，不知道会受到怎样的惩罚；要么就是无所谓，反正大不了挨一顿批，索性不管不顾。不如等一等，给孩子留出反思的时间。

第二、认真倾听并理解她的感受。

早恋很可能是来自于孩子们心里的一种需要，或者是他们在学校或社交圈中面对的压力。因此，我们在开导孩子时应该理性地分析她早恋的原因，并耐心地倾听她的心结和情感。同时，我们还要将自己放在孩子的位置，尝试从她的角度出发，理解她的内心感受。

第三、尊重孩子隐私。

知道孩子的早恋问题后，不要冲动地看孩子的日记、QQ等，更不要跟踪、监视孩子，这样会适得其反。让我们冷静下来，静静地观察孩子的变化，如果你只是暗自喜欢，不如选择沉默。只要不影响你的学习和生活，为什么不给他们一些自由？

六年级女生早恋的表现：

表现一：放学回家后，和父母沟通和互动越来越少了，喜欢把自己一个人关在自己的房间里，长时间的想自己的心事，或者盯着某个地方发呆。

表现二：孩子的情绪很不稳定，时而对着手机傻笑或者看着手机没有短信或电话很失落，父母询问孩子的时候，孩子会非常不耐烦。

表现三：在家里的时候，时时刻刻关注着自己的手机，而且手机不会离身，即使自己没在玩手机，也会时不时的看看手机。而且时常有异性的同学和朋友打电话，或者短信突然增多，接电话时喜欢回避人，总是走得很远。

六年级女生早恋的原因：

原因一：亲子关系的淡漠。

很多孩子之所以会早恋，主要原因就是他们在父母面前没有得到充分的关注与重视。这样的孩子内心极度的需要情感寄托，当有异性对孩子有所关心示好的时候，孩子就会和异性在一起来填补内心对感情的那份需要。

原因二：周围环境的影响。

有一些孩子在看到周围的同学早恋的时候，他们就会因为自身心智的不成熟而去盲目的跟风，寻找异性来谈恋爱，这就是周围环境对孩子的一种影响。这样孩子的虚荣心就会得到极大的满足，促使着孩子将早恋继续下去。

原因三：思想观念变化。

受传统文化的一些影响，人们的恋爱观、道德观、贞操观等使青少年正常的情感受到限制，而青春期的孩子越是禁止的他们越是想触碰。由于对异性缺乏认识与了解，他们很容易在好奇心与逆反心理的促使下产生爱慕之情。

如果父母一味反对儿女早恋，只会导致孩子的逆反心理更加严重，面对孩子早恋的问题，我们要做的不是“堵”，而是要“疏”，即合理引导。以下是一些关于教育孩子早恋的方法，请家长可以了解。

如何教育小学生早恋？

1、帮助孩子树立正确的恋爱观

告诉孩子：“爱别人先好好爱自己。只有做到丰富自己的内心，拥有独立的人格，对方才会更喜欢呀，喜欢满满正能量的你。”男女双方感情要真诚，没有欺骗，不伤害对方等等。让孩子对于自己的保护，是一定要做到的。

2、和孩子坦诚交流

当发现孩子有了“早恋”的苗头，这时候不要急着阻止孩子，甚至恶语相向指责孩子，将孩子推到我们的对立面。我们要做的，是和孩子谈心。当你认真地倾听孩子的心声，你会发现，孩子的世界很单纯，在这个年纪的感情是懵懂而纯洁的。用心去和孩子交流，教会他如何处理感情上的迷茫，推心置腹帮他分析，才能帮孩子避免不良的早恋经历。

3、引导孩子以学习为重

人生每个阶段都有每个阶段该做的事，对于中学生来说，学习是最要紧的。如果因为恋爱荒废了学业，将来一定后悔莫及。孩子还小，把握不好学习和恋爱的平衡，这时候家长就要出马了，不能掉以轻心，要监督孩子完成功课，时不时询问孩子成绩，引导孩子化爱情的力量为学习

4、正视早恋

青春期的情感是稚嫩的、也是美丽的。目前许多教育学家和心理学家指出，带有贬义的“早恋”一词，应该称为“朦胧的情感”，因为贬义的“早恋”容易使人们的注意力过分集中于批评，而忽视对青少年早恋者的关怀。家长只有正视早恋这份情感中也存在着美好的一面，并充分了解早恋产生的客观规律，才能做到因势利导，对青少年采取正确的教育措施。

5、切记不要打骂孩子

孩子处在青春期，正是叛逆的时候，若是家长一味的苛责和打骂会让孩子产生严重的逆反心理，孩子也不知道早恋会有什么坏处，如果父母打骂，只会让孩子觉得父母不爱他，觉得父母太夸张，孩子就会更加靠近自己的恋爱对象，所以当父母知道孩子早恋的时候要平稳情绪，放松心情去跟孩子沟通。

6、为孩子营造温馨和谐的家庭氛围

家长需要学会站在孩子的角度去思考，要尊重孩子，平等对待孩子，和孩子平等交流沟通，还要注重沟通的技巧和方式。面对孩子的早恋问题，有时家长也要学会从自己身上找问题，孩子早恋，家长是有一定的责任的。家长可以为孩子营造温馨和谐的家庭氛围，孩子在家中感受到温暖，会减少孩子早恋情况的发生。

小学生早恋的原因：

1、家庭原因

孩子在家庭生活中，缺失来自父母的爱与关怀。孩子就很容易把这份对爱的渴望转移到别人身上。

2、生理原因

孩子到了一定年龄，受自身荷尔蒙的影响，本能的想去和异性接触。

3、社会原因

这就是一个从众心理，身边的同学都在谈恋爱，感觉自己不谈恋爱面子上有点挂不住。还有一部分原因是因为孩子接受了来自社会中的一些不良信息，这些信息可能来自手机又可能来自电视又或者来自小说等等。

曾有家长这样反馈，我家孩子小学六年级，12岁了，整天大大咧咧的，神经粗条一样，前两天却发现孩子谈恋爱了，和对方举止很亲密，当时我真的吓到了，生怕孩子受伤害，为了阻止孩子，我用了文章中说的方法，找了一个单独的机会，和孩子耐心的聊了聊，给孩子树立了正确的恋爱观，平时没事在家的时候我也经常陪伴孩子，就这样坚持了一段时间，孩子慢慢的把心思转移到学习上了，不和对方有来往了。

随着社会的发展，孩子们的早熟现象越来越突出，很多六年级小学生也开始出现早恋的现象。这个时期的女孩年龄比较小，什么事情还都不是很懂，出现早恋现象，家长一定要及时的和孩子沟通，给孩子正确恋爱观的引导，提高孩子的自我保护意识。

小学六年级的小女孩早恋怎么教育？

1、找合适的机会跟孩子平心静气的聊一聊

早恋的孩子大多处在叛逆期，如果你没有了解事情的经过就去训斥，孩子肯定会有排斥心里，也不容易接受你的意见和建议。家长自己也都有过青春萌动的时期，想想自己当时的感受，家长怎样做你才会更容易接受呢，同理今天的孩子也一样。

2、给孩子正确的恋爱观引导

这个时候我们要让女儿知道一个道理：即便自己有了喜欢的对象，在条件不允许的情况下我们也需要控制自己的爱慕之心。我们可以把对方当作自己的榜样，好好学习甚至是比她更为优秀。因为人往高处走，水往低处流，如果自己因为早恋情愫而影响了学业，那么将来对方只能是越来越瞧不上自己。

3、提高孩子的自我保护意识

在孩子们的心目中，早恋很多时候只是一种模仿或者跟风，他们并不真正了解恋爱的含义。因此，家长、老师要引导孩子们树立正确的自我保护意识。告诉他们要谨慎选择朋友，不要轻易相信陌生人，不要轻易给予自己的隐私。如果遇到不良行为或者言语，要及时向家长或者老师报告。

4、好好陪陪孩子

家长从自己身上找问题，是不是因为其他一些事情对孩子的关爱少了很多，甚至严重时还打骂孩子，让孩子有什么事不敢在面前说，需要找个倾诉的对象，时间长了就对对方产生好感依赖。如果这样那家长一定要放下手里的共工作，好好陪陪孩子，维护好孩子的感情。

小学六年级的小女孩早恋的原因：

第一，孩子在这个年龄段开始意识到自己的性别和对异性的吸引力，而且他们还受到来自同龄人和社会环境的影响。

第二，社交媒体等现代科技的普及使孩子更容易接触到关于恋爱的信息，同时也让他们更容易与异性保持联系。

第三，一些生理和心理因素也可能会引起孩子早恋，比如荷尔蒙分泌增加和自我认同的需求等。

第四，家庭教育也是一个重要因素，父母的态度和行为对孩子的影响很大。如果家长没有正确引导孩子对爱情的认识和态度，孩子就容易陷入早恋的困境。

家长和孩子共同活动的内容很多，共同活动的目的是要消除代沟，融洽感情，寓教于乐活动之中，让家庭教育在欢乐、亲切、无拘无束的活动中进行。

五年级家长如何教育孩子？

1、坚定和理智地训练你的孩子

不要让你的愤怒使你失去平衡。如果他知道你是公平的，你就不会失去他的尊重或爱。并确保惩罚符合他的犯错程度。即使是最小的孩子也有敏锐的正义感。

2、教导他解决问题

从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。

3、改掉自己的不良习惯

带领孩子一起充实自己的学识。不乱对孩子发脾气，要学会有上进心，这样才能影响孩子养成良好的习惯。但如果家长遇到事情急躁，不知所措，甚至还会对孩子发脾气，这样的状态只会导致孩子长大后成为一个一模一样的自己。

4、激发他内在的艺术天份

虽然科学家已证实没有所谓的莫札特效应，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。

5、表扬、奖励的艺术

对孩子进行表扬、奖励也是很有学问的。表扬、奖励孩子，可以鼓励孩子重复良好习惯形成；在表扬和奖励中可以激发孩子的上进心，有利于培养孩子的自尊心和荣誉感，培养孩子自我约束的能力，还可以增强孩子的是非感，有助于父母与子女之间的情感的加深。

6、用心聆听

没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗？不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。

7、行为方面

家长在遇到挫折和问题的时候，一定要学会冷静处理，多动脑，多学习，从中找到解决问题的办法。并且还要学会主动和孩子沟通问题，有条件的情况下，带领孩子一起找到问题的解决方法。

早恋一直以来都是青春期少年成长不可回避的一个问题，虽然只是个别孩子有早恋的倾向，或者已经实质性发生，但是对于学校老师和家长们来说，却感觉解决起来有些棘手，因为对于青春期孩子来说，只要引导思路不对，话说不好，不仅打消不了他们早恋的念头，甚至还有可能越反对越糟糕 。

三年级女孩早恋如何教育?

1、家长要以平常心面对，多和孩子沟通与交流。父母发现女儿早恋之后，首先要表示理解，然后用接纳的心态和孩子交流，可以个孩子讲讲属于自己的青春期，然后对孩子进行正确引导。

2、家长要尊重孩子的隐私，不要偷看他们的信件，否则容易引起孩子的强烈不满。有的家长知道孩子早恋之后就会偷看孩子的手机和日记，伤害孩子的自尊心，孩子就不愿意和家长沟通，情况也会越来越严重。

3、家长应鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动，以转移其注意力，发泄其充沛的精力。校内丰富多彩的集体活动，校外的旅游、交友、公益劳动等既可锻炼身体，又可益智、养性。同时，鼓励孩子根据个人兴趣，发 展个人爱好，如进行集邮、读世界名着、练习写作投稿，使课余的时间充满情趣，充满快乐，也许，“早恋”的情感会适当减弱和转移。

4、家长要多陪伴孩子，多和孩子聊天，鼓励孩子说出自己的想法。家长要听听孩子对早恋的看法，然后给孩子讲青春期的事，让孩子正确对待早恋。

三年级女孩早恋的原因：

1、缺乏陪伴而引发的情感依赖

父母忙碌，离异，出轨，吵架等行为，使得陪伴孩子的时间减少，或交给老人，或交给机构，而父母和孩子之间的情感交流是情感发展的最重要途径，一旦缺失，孩子就会通过外力来弥补，早恋是最容易满足情感依赖的外力！

2、环境与遗传的作用

手机，电视，大人之间的言行，都会有男女关系的信息存在，孩子耳濡目染之下，必然好奇！早熟，已是当下孩子发育特征，生理结构的不同，早在幼儿园的时候就在脑海里行成了无数的为什么，到了三年级后，在逻辑思维的发展下，自然就有了搜集相关信息满足好奇心的能力！有的孩子也会遗传父母早恋的特征，这一点不可否认！

3、只是模仿

别人恋爱，我是不是也得这么做；如果不这么做怎么融入团队！这是无组织行为的表现！孩子们虽然小，但也是一个小社会了！都会有自己的社会运转模式！

五年级的孩子对这个世界已经有所认知，心理上处于很迷茫的状态，作为家长的我们，更应该好好反省反省自己，为了让孩子改正自己的小毛病，家长应该以身作则，和孩子一起改变，好好体会孩子的内心世界，逐渐会走出困境的。

五年级的孩子如何教育引导？

1、父母要学会耐心的与孩子进行沟通，从根本上走进孩子的内心，了解孩子的内心世界，在一定程度上站在孩子的角度去思考问题，同时要对孩子表现出足够的尊重，学会倾听孩子的意见。

2、父母不要太过于干涉孩子的学习生活，有时候家长会觉得孩子这样做会影响学习，但这或许是孩子在除学习以外唯一的一点小兴趣。王老师认为家长可以适当的参与到孩子的兴趣和生活中去，比如说陪孩子玩游戏、交流孩子心中的偶像等等，通过这样的方式走进孩子的内心，也许亲子关系会相处的更融洽。

3、父母要不断尝试新的教育方式。孩子随着年龄的增长，性格也在潜移默化的发生着改变。比如说孩子小时候喜欢听父母安排，但长大后更多的是希望父母能听听自己的意见和想法。教育过程中，父母只要发现某种教育方式行不通，就要根据实际情况改变自己的策略。

4、不断激励孩子，给与他学习动力和信心。千万不可因为孩子成绩差，就谩骂、侮辱、打击孩子，对孩子发脾气，导致他缺乏学习信心、缺乏学习兴趣，从而厌学导致成绩越来越差。即便孩子成绩又考差了，也应该给与正面评价，鼓励他继续奋斗，燃烧起他的学习斗志。

5、要培养孩子良好的学习习惯。家长要善于利用各种时机让孩子知道学习习惯的重要性。家长要多关心孩子的学习，不要不闻不问，不要责怪孩子坏的学习习惯，应去引导他改正，重新树立好学习习惯的信心。

6、锻炼孩子的自立能力是家庭教育中被忽视的角落。一个人的成长都是坎坎坷坷的，孩子在他的成长中一定会遇到这样或那样的问题，家长也不可能陪孩子一辈子，所以家长要多培养孩子的独立自主的能力，引导孩子多做力所能及的家务劳动。

7、家长要抽时间尽可能多的和孩子在一起接触各种事物现在的社会，工作竞争压力大，但不能因此让孩子放任自流，每天工作之余，家长都要抽出一些时间与孩子一起活动，如：一起读书和一起议论，一起逛街，一起与朋友交谈。要为孩子提供各种各样经历的机会，要尽可能的让孩子接触到各种事物。

8、家长要教育孩子养成“不耻下问”的习惯，独立思考，善于分析难题等良好习惯。教孩子学习知识要灵活运用，举一反三，不要死记硬背，“读死书，死读书”的学习方法是不可取的。从小养成的学习习惯对人的一生和事业的影响是巨大的，孩子只有在良好的学习习惯的氛围中才能茁壮成长。