辅导孩子作业家长脾气暴躁易怒怎么办

辅导作业过程中情绪失控，几乎是每个家长都会遇到的问题，我们虽然知道这种焦虑既伤身劳神又无益于孩子学业，但又控制不了要发作。想要解决这种情况，家长要掌握一些调节情绪的方法。

辅导孩子作业家长脾气暴躁易怒怎么办？

1、沟通，让孩子感受到家的温暖。

在与孩子沟通的过程中，我们要用平和的心态去倾听他们的想法和感受，让他们感受到家长的理解和关爱。在沟通的过程中，我们可以问孩子：“你现在作业遇到什么困难了吗？”“你能告诉我你为何这么抗拒写作业吗？”通过真诚的沟通，让孩子表达出内心的困惑和问题。

2、拓展兴趣，让写作业变成一件有趣的事情。

家长可以鼓励孩子尝试做一些感兴趣的拓展活动，如阅读、绘画、手工等，让写作业变成一件有趣的事情。这样不仅能减轻孩子的负担，更能激发他们的学习兴趣，培养全面发展的能力。

3、制定家庭作业规则、划定边界。

追求轻松、省事是人的天性，孩子亦经常在试探与拓展自己的行为边界。这就需要与孩子商定一个作业时间表与完成方式，告诉孩子父母的期望与底线，有奖惩措施，养成孩子好的作业习惯。

4、不断修正“后果认知”的思维错误。

当孩子无法按父母的预期行进时，大人容易对后果进行最坏的假定，延伸到对孩子整个人生失败的焦虑，因而容易情绪失控。实际上，没有孩子每次都能做得完美，事情也很少像我们想象的那样糟糕。

5、找个合适的区域。

比如随孩子的意愿喜欢在书房还是在客厅做作业，精简、清洁桌面与周边环境，减少干扰因素。或者带孩子去诸如图书馆等公共场所，借助外力让自己不随便发脾气。

6、学会自己排解愤怒情绪的方法。

看一部电影、把玩一下喜欢的物件或饰品、花钱或吃东西等，在平时多训练排解情绪的能力。另外，据心理学家研究，自言自语是一个排解自身负面情绪的一个强大的好用工具，它可以控制我们头脑中的声音，使自己产生镇静，减少焦虑，因而避免发脾气。

辅导孩子作业家长脾气暴躁易怒的原因有哪些？

1、感受到时间上的压力。

父母可能会面临着工作和家庭生活的压力，加上孩子的作业后，容易感到时间不足，从而出现焦虑和急躁。

2、感觉孩子不尊重自己。

如果父母感到孩子在做作业时不尊重自己，例如不听话或是抵触，或者孩子的进度太慢，就会导致父母的情绪失控。

3、孩子的态度不够端正。

有些孩子不争气，做作业时态度不端正，感觉像是在给家长完成作业，不是东翻翻就是西找正，边做作业还要边吃东西，字迹潦草，家长看到这样的场景真是气不打一处来，感觉自己就是在对牛弹琴，这时候怎能忍住不吼？

4、家长爱面子。

现在很多的老师都采取的微信群公布学生作业的情况。每一个孩子的表现，全班所有的家长都可以看到，当家长看到自己的孩子每天都被公布在表现差的那一栏，每次考试成绩都排在了后面，难免觉得没有面子。当回到家看到孩子做作业时那吊儿郎当的样子，更是气不打一处来，最终引发家庭大战。

辅导孩子作业家长脾气暴躁易怒的危害：

一、自信心下降。

情绪失控的家长，往往无法控制自己的言行，通过激烈的语言和剧烈的动作来对孩子进行打压。这种方式将会导致孩子的自信心直线下降，出现自卑的心理，对学习丧失信心，反而会降低孩子的学习积极性。

二、产生抵触情绪。

面对家长的情绪失控，孩子非常容易产生抵触的情绪。家长的反应越是剧烈，孩子心中的对立情绪也就愈加严重。所以会故意和家长对着干，甚至会由于家长的暴躁而变得厌烦学习，无法对学习产生兴趣，这对于孩子今后的学习生活极为不利。

三、亲子关系疏远。

孩子在童年时期，尤为需要父母的关爱和肯定。所以家长的情绪失控，会让孩子怀疑父母是否爱自己。让孩子以为父母只在意成绩，而不关心自己。所以就会导致亲子关系的疏远，让孩子对父母产生怨恨的心理，不想和父母亲近。

父母辅导孩子作业易焦虑、易暴躁是“情绪病”。父母应理性地辅导孩子，要良性沟通，互相支持，而不是相互抱怨。父母要因材施教、量力而行，对孩子多点耐心和信心，不能一味地将自己不相符的期望强加在孩子身上。对孩子发脾气不可以达到教育效果，反而可能带来副作用和其他消极影响。

辅导孩子写作业脾气暴躁易怒怎么办？

1、接受孩子

“接受”也就是接受孩子在学习做一件事情的时候，会有“做不好”和“学不会”的这种情况的发生，同时也要接受，在他这个年龄阶段，有很多的智力和能力并没有被开发和训练出来。所以他做起来就会比较慢，这是很正常的。家长要允许孩子有这样的一个过程，允许孩子慢慢来。

2、外松内紧

孩子写作业，聪明的家长都会离远一些，外松内紧，有的家长在孩子旁边一旦发现有问题随时指正，一边批评、埋怨、责怪孩子。这样不仅让孩子没有了效率，产生压力，也会使家长产生易怒情绪。家长起到的是指导作用，不能代替孩子来完成作业。

3、做孩子的玩伴，而不是监督者

家长要摆正位置，做孩子的玩伴，而不是监督者，让学习变得有趣。不要以成人的标准来要求孩子，家长和孩子一起学习，比赛谁先完成任务。家长可以拿本书和孩子一起学习，言传身教。有时来个小游戏比比谁先完成制定的目标增加趣味性，做到真正与孩子完美的融入。

4、控制不住脾气时，先暂停

当控制不住脾气时，干脆让孩子出去玩一会。没有人能是一个完人，人在气头上往往口不择言，很容易说一些伤人的话。当家长情绪要爆发的时候，可以让孩子出去玩一会儿，等他回来气也消了，再说问题，是不是更好呢？家长气也消了，孩子玩耍回来，学习是不是更加轻松呢？

5、多鼓励孩子

孩子写作业出现错误时，家长多鼓励，告诉孩子我爱你，我相信你能做好。家长不要吝惜向孩子表达自己的爱意，时时刻刻地告诉孩子我是爱你的，尤其是在孩子犯了错误之后。家长们要从开始就要意识到情绪化教育这个问题的严重性，为孩子营造一个良好的成长氛围。

6、注重引导的技巧

让孩子养成复习的习惯，这样再做作业会顺利很多。中间遇到难题，要通过多提问的方式来引导孩子，而非直接教导孩子。完成后，要让孩子再检查一遍，这样可以给孩子足够的思考时间。每个孩子都是独立的个体，他们擅长的学科和学习方式可能都不太一样，家长要注重引导的技巧。

7、养成良好的学习习惯

孩子学会学习，必须要培养良好的学习习惯。要有规划计划，并坚持执行。家长和孩子一起制定计划，包括德、智、体、美、劳各方面的安排，学习只是其中一部分。计划含每天的时间安排、周末、寒暑假安排。简单明了，什么时间干什么，要达到什么要求。不宜排得太满，否则影响效果。

不是每个学霸父母的孩子都是学霸，孩子的学习是个循序渐进的过程，对于学习的主动和学习习惯对孩子的一生才是更重要的。作为家长，我们应该以一个孩子的视角来看待孩子的学习，而不是以家长的角度来审视孩子的学习。对孩子耐心一点，随着他长大，他只要和自己比有进步用心就好，未来的路还长，还有潜能有待你的挖掘，千万不要让他过度消耗学习的兴趣，兴趣才是最好的老师。

辅导孩子作业脾气暴躁易怒怎么办？

1、总结和孩子的过往，找到原因，在发怒是先自己换位思考一下，问题多找几个解决方式教孩子，快乐学习。

2、有的孩子学习能力强，学什么都很快，但做作业会有托拉症，注意力不集中，这些需要我们家长找方法去引导调整孩子好习惯。

3、在孩子写作业过程中出现烦躁哭闹时，不要强迫继续写，要立马停下来，转移孩子注意力，比如玩会游戏，跳跳绳，看会动画片，等情绪稳定下来在继续。

4、要经常给孩子灌输一个思想，爸爸妈妈跟你这么大时没有好好学习，认真写作业，后悔都没机会了，所以你要珍惜。

5、孩子毕竟还小很多东西都需要学习，也需要一个过程。而我们成年人有了丰富的生活经验，不能用我们的思维主观和孩子去比较，认为孩子就应该会。有时候觉得孩子很可怜，在他的年纪学习压力很大，不会的问题或者注意力不集中还要承受我们单方面的压力，其实孩子是很乖的，对于我们的发怒他没有任何反抗能力，只能默默承受，所以以后对自己孩子好一些，多找方法。

6、平时多跟孩子展望未来，比如问他，你长大后想做什么？他说当老板，给妈妈买个大房子，买个小红车，那需要钱怎么办？怎样才能赚到很多钱实现你的愿望呢？要有才华有能力，才华和能力怎么才能总有呢——好好学习！

7、抓住孩子的心理特点，适当给予鼓励必然能达到事半功倍的效果。比如我们在遇到孩子气馁不想学习的时候可以给予一定的鼓励，并讲一些大道理，这个过程家长一定要心平气和，切不可大吼大叫，避免孩子产生逆反心理。

8、家长一定要调整好自己的心态，尽量不吼不叫，多鼓励多支持。有的网友说不吼不叫事不可能的，那如何做到不吼不叫呢？首先，家长要有同理心，从孩子角度想一下，作业是不是超出了孩子的理解能力，孩子是不是很累。再者，家长想发怒的时候可以深吸一口气，调整一下情绪。最后，即便是对孩子吼叫，家长一定要管理自己的语言用语，切不可伤害孩子自尊心，孩子的自尊心一旦收到伤害很容易产生自卑心理，甚至会叛逆和父母对着干。

想要避免或者缓解孩子的这种情况，家长就要多关心孩子的心理健康，尽量用关心和爱护填补孩子所受的心理创伤，一定要有耐心，要静下心来和孩子好好沟通，通过孩子的动作，通过和孩子谈论的话题内容，了解孩子的真实需求。

家长面对孩子脾气暴躁易怒怎么办？

1、 大人要给予安全感建立勇气。做不好就要大人帮的孩子，他们对自己其实是没有任何信心的，而且觉得只有大人在才会成功。这时大人陪伴的重点是先确认孩子的解决能力，将自己解决问题的方式说出来让孩子听到，也就是放声思考，接着将步骤拆解，然后鼓励孩子从第一步开始，逐步自己尝试看看，让孩子发现原来自己也能做得到，大人同时也要逐步退场。

2、事先干预，有时候我们需要主动出击，并非被动招架，这样就完全避免管教这一步。在孩子即将犯错或者情绪崩溃时，我们马上介入，在很多时候就能直接避免事情的发生。在它们关键时刻掐灭，就不用走到训斥甚至惩罚的这一步。这样我们就有更多和孩子愉快相处的时间。

3、大人要先陪伴建立奖励制度。有些孩子认为自己本来做不好，但又必须得做，就会自暴自弃，敷衍了事。这样的情况下，大人不该责备孩子的敷衍态度，而是先了解孩子遇到的挫折点是什么，先陪伴引导解决问题的方法，鼓励孩子尽力完成，并跟孩子约定好奖励制度，增加孩子的动机，一旦成功的经验增多，外在动机就会有机会转换成内在动机。

孩子爱发脾气的原因：

1、孩子在外被欺负，有些孩子，在外受了欺负，自己就会有情绪上的变化，从而形成丧失感，在面对亲人的时候会变得比较脆弱，心理承受能力很低，很容易哭闹。而且，大部分孩子在经历校园暴力之类的情况时，其实是不会主动对家长说的，所以当发现孩子突然变得爱哭、爱闹，家长最好留个心眼，多关注孩子还有没有其他变化，有没有可能是在外被人欺负了。

2、如果孩子稍微不顺心就大发脾气，有可能是因为父母对孩子的关注不够，而孩子由于受到来自父母的关注和爱不够，就会用一些错误的方式去表达自己的需求，父母对于孩子的一些错误暗示，会让孩子觉得，只有在行为不当时，才能获得父母对他的关注。

3、父母母如果只顾着做自己的事情，或者对别人比对自己的孩子还关注，孩子内心就会有失落感，有时候会通过发脾气来吸引父母的注意。

身边许多独生子女家庭，父母对孩子过于溺爱，让孩子从小就养成为所欲为、骄纵任性的性格，进入青春期后就会更加变本加厉，一有不顺心就把火气撒在父母身上。是父母的溺爱让孩子有恃无恐，结出了孩子暴躁易怒的恶果。

孩子脾气暴躁易怒情绪失控怎么办？

第一：训导并非惩罚。

小孩犯错的原因有很多。最重要的是我们要了解清楚孩子犯错的原因。孩子可能出于幼稚、嫉妒、恐慌、疲劳、压力或者挫折感而犯错。我们应该多花点时间陪陪孩子，建立良好的亲子关系。

第二：转移注意力。

小孩子比较在乎自己的感受，如果态度强硬地逼他就范，也会搞得大人和小孩都非常生气。比较好的办法就是想办法转移他的注意力，既让他有新鲜的感觉，又不会违背父母的原则。

第三：父母要以身作则。

父母是孩子的第一位启蒙老师，孩子的言行举动多半是从父母身上潜移默化而来的，要使自己的孩子不动辄发怒，父母首先要控制好自己的脾气，不要让孩子看到自己暴怒的样子。要和善待人，为孩子营造祥和、宽松的气氛，在这种安定、温暖的气氛中，使孩子易怒的心境渐渐地变得平和。

孩子脾气暴躁易怒情绪失控的原因：

原因一：大人的暴躁示范。

还有一种情况，孩子表现得暴躁，是因为成长环境中有一位或者多位情绪化、易暴躁的大人。模仿是孩子的天性，而父母是孩子的第一任老师，因此，父母的言行、举止、性情、脾气、动作等等都会对孩子产生潜移默化的影响。

原因二：父母教养方式欠妥当。

过分溺爱也可能导致孩子爱发脾气。孩子发脾气的行为不仅得不到遏制，反而会因此滋长，形成恶性循环。父母溺爱孩子，任其为所欲为，有求必应，孩子就会倾向于利用父母的让步实现自己的愿望，而孩子的需求一旦没有得到满足，而就会发愤怒情绪。这种放纵失教的情形，会养成他们的暴躁性格。

原因三：父母和孩子之间的互动出现问题。

孩子脾气坏、难于控制也是父母与孩子互动不良的表现。一些孩子与父母建立良好的依恋关系，情绪总是能被父母接纳，会很自然地表达苦恼、高兴、焦虑、伤心等等；而另外一些孩子，则用反抗来表现。

孩子脾气暴躁易怒情绪失控的影响：

影响一：未来发展问题。脾气暴躁的孩子在学校、社会等方面可能会面临更多挑战和困难，影响到孩子未来人生的发展前景。

影响二：假如孩子经常有负面情绪，而又不改正，会使孩子对事物的看法发生变化，使他全身充满正能量，任何事情都往不好的方面去想，而且遇事也会变得非常消极，很容易使自己抑郁。如小孩总是脾气很坏，喜欢对人发脾气，很可能会导致小孩不愿跟小孩玩，进而影响到孩子的交往，使小孩的心理受到创伤，最终变得自卑。

影响三：小孩常发脾气，一来，“气大伤身”，中医认为，平和是人体最适合的心理状态，乐极易生悲，气大则伤神。第二，“大动肝火”。常发脾气，易怒，要注意孩子的健康。调查显示，父母的不良情绪会使孩子产生紧张、焦虑感，进而影响正常的生长激素分泌，影响孩子的身心健康。

许多家长忽视了对孩子性格的培养，很少了解孩子的内心世界，更没教过孩子如何管理情绪。长期以往下去，孩子只能将负面情绪积压在心里，渐渐出现心理问题，爆发以后就会形成暴躁易怒的性格。家长这时候才开始重视孩子的情绪问题。

六年级孩子脾气暴躁易怒怎么办？

第一、等孩子冷静之后再进行教育。

孩子发脾气结束后，不要把焦点放在“发脾气”，要放在孩子身上。当你提出某个要求时，孩子拒绝并向你发脾气时，等他发完脾气后，平静的向他重复要求。你要保持坚决的态度，让孩子知道发脾气起不到任何作用，只是在浪费时间。

第二、增进沟通。

在沟通过程中，要尽量保持冷静，不要被孩子的情绪带动起来。听取孩子的想法和感受，鼓励他们表达自己的意见。给予他们肯定和鼓励，帮助他们学会表达自己的观点和需求。

第三、放低姿态。

家长这时候要放低姿态，关心或倾听孩子的内心，了解青春期孩子身体的变化带给她的不适感，了解孩子学习或交友中的困惑或无助，了解孩子的压力，每天要留出一点时间与孩子平和地聊天，多问多倾听，不要急着反驳孩子，通过观察、思考、体会总结孩子出现的问题，然后选择恰当的时机在友好、轻松的气氛中进行沟通。

第四、不要过分限制孩子的自由。

青春期正是孩子爱玩的阶段，家长如果过分地限制，当孩子感觉不自由时，第一反应就是和父母反抗，要么顶嘴，大吵大闹。你不让我做我偏要做，要么是沉默，用暴脾气来对抗父母的权威。所以，家长不要过度地限制孩子爱玩的天性和自由，在可操控的范围内给予孩子相对的自由。

第五、引导换位思考。

让小孩站在对方的立场上考虑。思考自己的意见或行为是否正确，对方能否接受，以避免小孩脾气暴躁、易怒、爱发火。

第六、以身作则，约束自己言行。

孩子就是父母的一面镜子，很多孩子脾气暴躁，都是受父母影响的。毕竟父母和孩子接触的时间是最长的。做父母是一场修行，先从约束自己的言行开始，才能给孩子做一个更好榜样。

六年级孩子脾气暴躁易怒的原因：

原因一：在学校里被同学所欺负。

有很多孩子在社交方面并不是特别擅长，所以他们在学校里面没有办法建立良好的人缘，长此以往很容易导致他们经常受到同学的排挤、孤立或者欺负。如果孩子一直处于这种状态当中就会让他们的情绪受到影响。

原因二：父母影响。

有很多孩子之所以出现负面情绪和他们的父母有着密切关系，如果在家庭环境当中父母关系就不是特别和谐就会给孩子产生非常大的心理压力，同时也会导致他们的情绪受到影响，从小就生活在阴暗的心理状态里面。在这样的家庭里面成长出来的孩子出现负面情绪或者心理问题的可能性要比其他孩子更高一些。

原因三：缺乏安全感。

人除了最基本的生理需求外，还有对于安全的需求。对于青春期的孩子来说，如果被家长忽视了，这会让他们很没有安全感，他们会不安甚至感到恐惧，他们忍不住发脾气以此来发泄心中的负面情绪。

孩子在父母的陪伴下长大，每日对父母的行为耳濡目染，自然会受到父母的影响。如果家长都控制不好自身的情绪，又怎么能要求孩子听话懂事？父母的暴躁不仅会影响孩子的性格，对孩子的心理造成伤害，也会使亲子之间的距离越来越远。

对孩子脾气越来越暴躁易怒怎么办？

1、发脾气根本没用。

如果发脾气，能让孩子听话的话，家长也不用第二次以及第三次发脾气了，所以说如果问题在于孩子不听话，家长发脾气是没用的。最好的办法就是让孩子知道他这样做的后果，以及自己需要承担什么样的责任。

2、当时的事情，当时解决。

其实家长们发脾气，很多时候都不是因为当时的事而发脾气，而是因为之前有很多很多类似这样的事情，堆积起来，才会让人瞬间一点就炸。所以说，如果爸妈想要摆脱暴脾气，一定要让自己的心情处于一种平和的状态。也就是，在事情还是一件小事的时候就把它解决了，不要越堆越多，最后把自己的心态都搞坏了。

3、有问题好好谈。

其实有些时候真的不是孩子的问题，而是一些家长心太急了，我们要知道我们的孩子都不是天才，他们只是一个普通的孩子而已，所以我们要允许孩子犯错，要慢慢的教孩子如何改正。

4、学着换位思考。

试着站在孩子的立场去理解孩子的想法，如果仅仅是以大人的眼光去看待事物，不但容易将事情复杂化，还会因此限制了孩子的思维方法。

5、了解自己的情绪和原因。

了解自己的情绪和原因，可以让家长更好地控制自己的情绪和行为，从而避免发脾气。家长可以通过记录自己的情绪和行为，找出自己容易发脾气的原因，例如工作压力、家庭琐事等，然后针对这些原因采取相应的措施，比如减轻工作压力、分担家庭琐事等。

6、改变自己的思维方式。

有些家长脾气暴躁易怒是因为他们的思维方式存在问题。比如，他们可能会过于强调自己的权威和控制力，忽略了孩子的感受和需求，或者过于看重自己的面子和尊严，容易受到别人的批评和指责而发脾气。因此，家长需要改变自己的思维方式，学会尊重孩子的感受和需求，理解孩子的行为背后的原因，同时也要学会接受别人的批评和指责，不要过于在意自己的面子和尊严。

对孩子脾气越来越暴躁易怒的影响：

1、孩子缺乏安全感。

父母的易暴易怒会把孩子好不容易建立起来的安全感给破坏掉，让孩子重新回到那种没有安全感的日子。孩子会比小时候更加害怕，因为小时候自己还什么都不懂，只知道有危险，而不知道危险具体是指什么，现在孩子自己能够亲眼看到这样的危险在接近自己，会感到更加害怕，更加绝望。

2、孩子在无形中模仿家长。

孩子可能会模仿家长的行为和性格特点，尤其是年龄较小的孩子。如果家长经常发脾气，孩子可能会学会这种行为方式，并在日常生活中表现出类似的情绪和行为。

3、会使孩子产生心理健康问题。

家长的情绪和行为可能会影响孩子的情绪状态。如果家长经常表现出暴躁和愤怒，孩子可能会在心理上感到不安和无助，可能会出现抑郁、焦虑等心理健康问题。