孩子高一不适应新学校怎么办

孩子转学后的适应能力的养成，与父母的关心和教育是分不开的。作为爸爸妈妈要有意识的帮助孩子，避免孩子因为长时间无法适应新的环境，而影响成绩和情绪，进而影响孩子的健康成长，甚至会改变孩子的一生。因此家长一定要予以重视。

孩子转到新学校不适应怎么办？

1、家长主动与老师密切配合

在学生综合素质的提高方面，老师在这其中扮演了非常重要的角色。因此家长需要经常和班主任老师沟通，及时了解孩子在学校的表现，心理状态很重要。积极与老师的配合，才能缩短适适应期的时间，取得良好的效果，更快地让孩子转入正常的学习生活。

2、当孩子遇到问题的时候，父母一定要给予足够的重视

当孩子转入一所新的学校时，父母除了要多与孩子沟通新学校的情况，及时掌握孩子的心理动态之外，还要告诉孩子在保护好自己的同时，不要伤害他人。教给孩子一些处理矛盾、冲突的方法，告诉孩子遇到困难可以向父母求助，父母会为他想办法、出主意。

3、帮助孩子做好充足的心理准备

 家长要充分估计可能遇到的情况，主动学习一些必要的适应方法。关心理解孩子的一些心理变化，引导孩子和新同学交朋友，教育孩子面临问题和困难时，积极寻求改善之道，必要时可以寻求老师的帮助。有针对性配合学校的学习内容，对孩子进行必要的辅导，鼓励孩子主动地去接受新知识，努力适应老师讲课方式，勇于质疑，积极向老师请教。

4、明确孩子不想上学的原因

要和孩子沟通或者是自己去找孩子不想上学的原因。比如说刚上学的孩子不想去的原因，可能是因为孩子恋家，不想到那个环境里边这个事儿可能是孩子平时比较孤僻造成的情况，那么这个慢慢的去引导，把孩子带到孩子更多的地方，可以玩起来，这样的话就可以习惯。

5、理解孩子的压力

就像上班一样，大人偶尔也会产生不用上班就好了的想法，更何况孩子呢，再说现在学习任务大都很重，所以父母更要理解孩子，与孩子谈话时，尽量与孩子站在一个平等的角度上，不要一味指责孩子，而是应该正确引导，告诉孩子学习的目的是什么，学习不是为了任何人，而是为了孩子自己将来能更加轻松优秀。

孩子为什么不愿意去学校读书？

1、人际关系不好的孩子

师生关系不好。比如在学校里和老师“杠”起来了。有的学生就是和学校里某一个科的老师吵了一架，老师可能做的行为不当，或者老师也不觉得自己行为不当，但是学生就觉得是老师欺负自己，或者说就不敢面对了，这样他可能就会怕、或者恨这个老师了。

2、害羞心理

孩子的本性都是很开朗，阳光的，但有些胆小的孩子比较腼腆，害羞见到陌生人，不敢接受外界的新鲜事物，这一般都是孩子的安全感不够的表现，家长要尽量的创造环境，有目的性的培养孩子大胆阳光的个性，多多的鼓励孩子，树立孩子的自信。

我们都知道，高中阶段是孩子们成长过程中的重要阶段，也是他们面临压力最大的时期。许多孩子在这个阶段会出现厌学的情况，这不仅影响了他们的学习，也可能对他们的心理健康产生影响。而作为家长当然不能眼睁睁的看着孩子受到伤害，所以一定要对此进行科学的引导，尽快消除孩子的厌学情绪。

高一孩子不想去学校怎么办？

1、时常与高一孩子沟通

高中生学业最繁忙，心理压力大，高一家长如果疏于与孩子沟通，会忽略学生产生厌学感的心理问题。家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有什么收获，学习压力大不大，最近课业紧不紧张，可以在高一学生考试失利后安慰安慰孩子，问问孩子从考试中得到了什么经验教训。发现孩子心情低落一定要第一时间询问，告诉孩子碰到烦心事要给父母说，父母会和他一起解决，共渡难关。

2、尝试走进高一孩子内心

高中阶段的孩子基本形成了自己的价值观和认知体系，再加上叛逆期的影响，学生很容易出现厌学心理，家长要做的是尝试走进孩子内心，和高一孩子成为无话不谈的好朋友。家长可以和孩子找到共同的爱好，这是最容易打开孩子心扉的时刻。高一家长可以利用这个机会，和孩子好好谈谈为什么会有厌学心理，相信孩子也很乐意倾诉。

3、帮孩子减轻压力

家长要帮助孩子减少压力，比如学业上的压力和心理上的压力，最重要的是来自家庭的压力。家长一定要减少对高一学生的“威胁”，这不仅会产生逆反心理久而久之变成行为模式，而且会对学习产生厌恶。

4、适当让孩子提早体验一下生活艰辛

当孩子特别坚定告诉父母，我就是不想上学了，你说什么也没有用，这个时候父母不需要给他讲道理了。直接告诉孩子，将来有文化依靠脑力工作挣钱，没有文化只能是体力劳动挣钱了。让孩子打工体验一下生活的艰苦，然后问问将来想要过什么样的生活，这样孩子就会为自己的将来打算，慢慢的也会回到课堂重新开始上课。

5、让学习带给孩子更多快乐体验

学习对很多学生来说都是被动的、痛苦的，但也有不少学生觉得某科学起来特别有意思，一做题就不困了，甚至乐在其中。所以家长要以孩子喜欢学的科目为基础，引导孩子也喜欢上其他科目，让高一学生在做题中体会学习的乐趣。学习并不完全是枯燥无味的，如果产生出学习的快乐因子，也就不会再厌学了。

6、家长还要帮孩子建立一定的人际关系

学生人际关系差，也是学生厌学的一个原因。由于学生来自不同文化、经济和涵养的家庭，他们的性格个性亦有很大差异，有些学生由于性格孤僻，不善交往，人际关系自然就差。如果老师和同学再对他们冷漠，他们就会更感孤独和不安，不良情绪就会产生。所以家长要帮助孩子建立一定的人际关系，让孩子校园中更快乐。

高一孩子不想去学校的原因有哪些？

1、学习成绩跟不上，受到来自老师、家长和同学的压力、责怪和鄙视。

2、与人际关系差有关。由于性格的原因，有些孩子人际关系差，经常与同学们吵架甚至打架，导致同学们都不喜欢他，从而使他感到在学校没意思，产生了厌学情绪。

3、没有树立正确的学习动机。有些孩子不明白学习的真正意义，总认为是为父母而学。听到社会上一些关于读书无用的说法，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么兴趣，甚至厌学。

4、学业负担过重，产生逆反心理。为了让孩子上一个好学校，老师、家长不断给孩子施加压力，增加学习任务，以致孩子无法承受，从而对学习感到厌倦。

不少孩子再进入高中后就开始变的不爱学习，甚至是产生了厌学的情绪，想退学回家。其实他们当中有很多人都是中考的佼佼者，也曾热爱学习废寝忘食，只是在高中可能由于一些原因，让他们产生了厌学情绪，家长需要正确的看待才行。

高一孩子去学校就难受怎么办？

1、要有恰当的学习方针

家长要给厌学的孩子定一个恰当的学习方针，刚开始方针不要过高，过高的方针容易使孩子产生较大的心理压力，当然，方针太低则起不到应有的激励效果。所以，家长们确立学习方针有必要根据孩子的实际情况来定。

2、不要和其他的孩子比

现在的家长喜欢和别人家的孩子做对比，别人的孩子都是好的，让自己的孩子学习，这样其实很让孩子没有面子。高中生了，更注重自己的面子，因此更不乐意家长再这么说，因此父母不要总是让自己的孩子成为别人家的孩子。

3、家长自己要以身作则

严格要求自己，做孩子的榜样，以发展的眼光看待孩子。同时，建议家长不要总是对孩子有过高的期望，并对孩子产生严厉和苛刻的要求，因为，这是孩子产生叛逆心、厌学的主要原因，家长要时常关注新信息，多看家庭教育方面的报刊杂志、专业书籍等，提高自己的家教水平，缩短和孩子之间的距离，让孩子有一个温馨、快乐的家，解除压力，才能快乐学习，轻松成长。

4、一定要多些包容和鼓励

尤其是孩子因为挫折或者负面情绪，引起厌学问题、学习动力下降。不能够批评、打击、否定孩子等处理这件事情，而是要适当包容孩子的负面情绪，积极鼓励孩子战胜挫折、努力学习。只有这样才能够让孩子多些安全感和支持感，才能有更强的动力去战胜学习上的困难。

5、让孩子劳逸结合

不能过于劳累，否则很容易因为缺乏精力导致学习效率下降，甚至出现厌学的情绪，可以让孩子学习累了以后出去玩游戏、打乒乓球、看电影等，只有劳逸结合，才能让孩子逐渐爱上学习。

6、帮助孩子建立良好的人际关系

鼓励孩子多参加集体活动，多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人，让孩子学会倾听，学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时，家长要给予正面引导，帮助孩子正确处理冲突。

高一孩子去学校就难受的原因：

1、生理和心理发展不成熟

学校和家长又给予过大的压力，使高一学生出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天，属于高中学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心里，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。

2、学习负担和压力过大

现在的高中生，学习压力和负担之大是无须讳言的，一个认真的高中生，每天的学习时间不低于12小时，这种压力和负担，对于正处于生理和心理发育期的高中生来讲，确实是不适当的。

3、家长期望值太高

当前的高中学生的家长们无不望子成龙、望女成凤，对于子女提出不切实际的期望目标，致使不少学生“跳起来也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，难免不灰心气馁，产生厌学情绪，甚而逃避或放弃。

孩子上高中后接触的同学和老师都是陌生的，而且所学习的知识是比以前更加深奥的，这时候心里就不免会出现问题。家长也不要太过于紧张，循循善诱，耐心给孩子做思想工作。

孩子老不适应高中生活怎么办？

1、循序渐进

孩子从一直跟着父母住，到在学校集体生活，其中总是有些不适应的，需要一个适应过程。有的孩子适应能力强，有的孩子适应能力弱。家长不要太着急，也不要说狠话。应该循循善诱，耐心给孩子做思想工作。

2、树立形象法

行胜于言，家长喊破喉咙不如投入到切实的实际行动当中，帮助孩子一起找到学习中存在的问题，既能让孩子感到关爱，也能让孩子有了学习的动力。

3、心理疏导法

高中时期孩子心理非常敏感，在平时沟通中，家长要及时针对孩子暴露出的心理、学习问题进行梳理引导，帮助孩子找到正确的发泄方式，让其精力转移到学习当中。

4、引导思想法

结果不好不要紧，最可怕的是孩子失去了斗争的勇气。高中生的价值观还没有形成，遇到困难就退缩是一种正常现象，家长在给予孩子更多的理解与宽容后，要帮助孩子树立正确的价值观，要让孩子学会迎难而上。其实很多不敢尝试的孩子，大多都是因为父母批评多鼓励少，才导致害怕出错。所以家长在与孩子沟通的过程中，一定要以鼓励为主，尽可能的给孩子增加学习的信心。

孩子老不适应高中生活的原因：

1、优等生地位的丧失

进入高中特别是重点高中，由于学生大都来自各个初中学校的优等生，他们有的原来在班级学校里可能都是干部，可现在什么也不是成了个普通“老百姓”；有的可能是原来学校里或班里的学习尖子，现在显得不尖了。角色和地位都发生了变化，造成了很大的心理压力。

2、原有学习模式的禁锢

由于初高中学业难度有着较大的差异，初中学习侧重于对知识简单理解和实际，而高中学习，更强调对知识的分析能力和综合应用能力。而往往一些学生自认为初中的学习方法非常有效，而不加以调整的沿用到高中必然影响到自身的学习效率，又不好意思向老师同学求教，固步自封，加重了焦虑与不安。

3、学习目标定位过高

小时候都是家长给孩子定学习目标，但到了高中孩子已经逐渐成熟，有了自己的理想和目标，尤其是一直以来成绩都较好的学生，他们希望自己能考进名牌大学，而当现实与自己的目标差距过大时，就会产生自责，并对自己的能力产生怀疑。其实他们恰恰忘记了理想的目标要始终与一个个小目标相结合，才能最终实现。

4、无法得到心理上的满足感

高中不仅是孩子学习的重要转折，也是心理发生变化的时期。这个时期，孩子十分渴望认同与尊重，如果孩子在学习上遇到困难，又得不到周围人的理解与帮助，会把注意力转移到其他事物中，比如恋爱、打游戏来麻醉自己，以此获得心理的满足与宽慰。

家长们实在是想不通，孩子好不容易考上高中，为什么不好好学习？反而开始厌学，甚至不愿意去学校。其实对于正处于青春叛逆期的孩子来说，影响他们的因素有很多。一些家长看起来无足轻重的小事，都有可能成为激发孩子厌学心理的导火索。所以，家长一定要及时跟孩子沟通。

高一孩子厌学不愿意去学校怎么办？

1、先求同，再存异。

压力与苦恼无法得到有效的开导，积存到暴发的程度再解决起来就很不便。家长尝试着耐心地跟他沟通，面对高一小孩，必须有耐性，平等温和地沟通，不刺激他，试着了解他，先求同，再存异。

2、引导孩子不要把成绩看得太重。

假如孩子觉得学习培训过度紧张，压力大，担忧自身考不太好。则告知孩子无须把成绩看得太关键，要是竭尽全力就行。

3、高中努力了不会立竿见影。

分数只是一个阶段性的测试，成绩提高或是下降了，只能代表这个阶段你是否努力了，并不能代表过去或者将来，高一孩子厌学只是因为看的太过短浅。其实，只要你努力，把一个个需要掌握的知识点都学透了，那么成绩一定会回报你。

4、帮助孩子解决学习上的困难。

假如孩子说觉得学习困难，学不懂，就问孩子哪门课不容易，什么专业知识不容易，父母要细心给孩子解读，并找一些有关的题型多做训练，题看多了，就能找到一些方式，孩子就有信心了。

5、让学习带给孩子更多快乐体验。

学习对很多孩子来说都是被动的、痛苦的，但也有不少孩子觉得某科学起来特别有意思，一做题就不困了，甚至乐在其中。所以家长要以孩子喜欢学的科目为基础，引导孩子也喜欢上其他科目，让高一孩子在做题中体会学习的乐趣。

高一孩子厌学不愿意去学校的原因有哪些？

1、高一由于学业量突然增多、用初中学习方式无法应对，上课听不懂、又不好意思问老师同学。孩子抗打击能力弱，成绩一滑坡，就消沉。

2、家长或自己期望值太高，现实和预期差距大。久而久之，孩子灰心气馁，选择逃避或放弃学习，不愿意再去学校。

3、学习负担和压力大，自由空间较少。遇到问题自己难消化排解，沟通不畅。把各方面的困难压抑在自己心里，造成性格内向，注意力偏差而导致学习状态不佳，出现厌学不愿意去学校的情况。

孩子转学可能会表现出一系列无法适应的情况，孩子转学后的适应能力的养成，与父母的关心和教育是分不开的。家长要帮助孩子，避免孩子因为长时间无法适应新的环境，而影响成绩和情绪。

转学后孩子不适应怎么办？

1、转学后及时的关注孩子的生活和学习

孩子对学校学习和生活都需要一定的适应过程，家长除了自己要关心孩子外，还要主动联系班主任和任课老师，让老师主动关心孩子，家长不仅要关心孩子的学习情况，更要询问孩子的生活，与同学的交往，关注孩子的情绪变化，及时解决遇到的问题，使孩子体会到新集体的温暖。

2、引导孩子给自己正确定位

家长通过与班主任以及各学科任课老师的交流，及时掌握孩子的学习等多方面的情况，引导孩子充分认识自己的长处和优势，正确认识和评价自我，扬长避短，确立远大的理想和近期具体明确的学习目标。

3、帮助孩子做好充足的心理准备

 家长要充分估计可能遇到的情况，主动学习一些必要的适应方法。关心理解孩子的一些心理变化，引导孩子和新同学交朋友，教育孩子面临问题和困难时，积极寻求改善之道，必要时可以寻求老师的帮助。有针对性配合学校的学习内容，对孩子进行必要的辅导，鼓励孩子主动地去接受新知识，努力适应老师讲课方式，勇于质疑，积极向老师请教。

4、家长主动与老师密切配合

在学生综合素质的提高方面，老师在这其中扮演了非常重要的角色。因此家长需要经常和班主任老师沟通，及时了解孩子在学校的表现，心理状态很重要。积极与老师的配合，才能缩短适适应期的时间，取得良好的效果，更快地让孩子转入正常的学习生活。

5、采取相应的措施

如果孩子是外向性格的，融入新的环境的过程就会快些，父母要做的就是鼓励孩子多交朋友，多参加各种活动。如果孩子的性格是内向的，适应新环境可能就会慢些，这时父母就要鼓励孩子多交朋友，欢迎他的朋友来家做客。

6、增强孩子的适应力

孩子总是要去接触新的事物的，父母要进行培养。给孩子多创造交往的机会，在跟别的孩子相处中，锻炼一下。或是教孩子怎么快速适应新的环境，多带他们去陌生的场合。任何事情的话都要鼓励他们，让他们去尝试，锻炼他们的适应能力。

孩子分班，要接受新的同学和老师，肯定会段时间的不适应，不同孩子有不同的反应，有的会很快适应，而有点会影响很大，分班后面临新的环境，需要时间适应，这是很正常的。鼓励孩子通过发现新环境的优点来尽快融入其中，同时和孩子沟通。

孩子分班后不适应怎么办？

1、老师和家长多留意一下，多关心，多鼓励，教育孩子试着主动和同学聊天，找到和自己兴趣爱好相投的同学，有共同话题就可以找到聊天切入点。也可以先和同桌一起玩，做游戏，在玩过程会放松自己，打开心扉，释放自我。在学校的话老师可以多组织课外活动，增加同学们彼此了解的机会，过不了多久孩子们就会适应新环境。

2、由于分班是打散了重组，原来的教室可能会换了，教室一换，以往养成那种习惯性的路线思维模式还仍然存在，甚至还有些同学在刚分班后，习惯性进入原来的教室，结果闹出了笑话。要说这习惯的力量真是强大呢，不用思考，只管走路，就会下意识到原来的教室里，家长可以问问孩子有没有这方面的现象。如果有的话，告诉孩子一定要将目标锁定在你的新班级，打破原来的思维定势，接受你的新班级。

3、如果孩子对分班的确表现出负面情绪，紧张，闷闷不乐，情绪低落等，作为家长，你可能会担忧或心疼，希望他振作起来，尽快适应新环境。但这每个孩子来说，节奏是不同的，家长可以做的是陪伴他面对，聆听他的感受，了解他的困境，有时候光是聆听和理解，就是对孩子很好的支持了。

4、来到新班级其实大人不必太过焦虑，既然孩已经有过在学校和小朋友相处的经历，家长也不用太担心小孩子来到新的班级不适应，大人能做的就是，让孩子走出去，让他去面对新鲜的事物，融入到班级和同学们之间去。

怎么教孩子好好学习？

1、 倾听并和孩子谈论学习生活

初入学的孩子对学校的一切都感到新奇、有趣，他们回到家会兴致勃勃地向父母讲述学校的学习生活，这时，家长应耐心倾听，并和他们讨论学习生活，这对培养他们的学习兴趣是很重要的。

2、 每次学习时间不宜过长

无视孩子的心理特点，任意延长学习时间的做法会使孩子把学习和游戏对立起来，厌恶学习，对学习没有兴趣，还会养成磨蹭、注意力不集中的坏习惯。因此，家长切莫目兴短浅，舍本逐末，不能忘记培养孩子的学习兴趣是头等大事。

3、 鼓励孩子获得成功

对孩子不提过高的要求，让孩子获得成功，体验到成功的快乐，孩子才会对学习有兴趣。

4、 试着让孩子创造问题

孩子是学习的当事人，被迫学习，被迫考试，学习处于被动状态，时间久了，孩子对学习生厌是可以理解的。家长指导孩子学习时，可以换一种方法，不是经常让孩子去解答问题，而是采取让孩子创造问题的学习方法。这不仅会改变孩子的学习态度，而且会激发讨厌学习孩子的学习兴趣。