自私的孩子怎么引导

家长是原件，孩子是复印件，想让孩子不自私，家长首先要做一个不自私的人，给孩子做一个良好的示范。

孩子很自私怎么引导？

1.从小立规矩

李玫瑾教授举了一个孩子吃饭的例子，大人没到齐，孩子不许动筷子。这叫“吃饭的等待与控制”，孩子饿一会儿并不会怎么样，但是在等待的时候过程中，孩子心里会有他人，并养成良好的生活习惯。

2.学会分享，要有家庭意识

从小锻炼孩子的分享意识，比如吃橘子，先给爷爷、奶奶，再给姑姑、爸爸、妈妈，最后才是自己，这样让孩子有一个家庭观念，做什么事情不仅仅考虑到自己，而是整个家庭。

我有个亲戚就是这样，从小教育孩子，吃什么东西斗给妈妈分一半，孩子长大以后做什么事情都会考虑到妈妈，有次去外地比赛，她还给妈妈带了礼物，亲戚很感动。

3.多让孩子经历挫折

没有经历过挫折的孩子，很容易养成自私的性格，碰到不如意容易采取极端行为。比如有因为论文答辩不通过就跳楼的，有因为恋爱失败就自杀的，行事作为只考虑自己，不会考虑到身后父母或他人的感受。

所以父母在日常生活中，要对孩子进行适当的挫折训练，不要事事都依从孩子，而是让孩子学会经受打击。

4.让孩子感受分享的快乐

赠人玫瑰，手有余香。这句话我们可以不断的讲给孩子们听，只有这样的话才能够让他们了解到分享，其实是一种非常快乐的事情。先从小的分享做起，然后再从大的分享做起，让孩子变得不再吝啬，这是非常有效的办法。

孩子很自私的表现：

1.不懂得分享

如果孩子的性格比较自私，宝妈一定会发现孩子是不愿意跟别人分享的。如果平时买回一些孩子比较喜欢吃的东西，自私的孩子会不舍得让宝妈吃，甚至是自己直接全部霸占下来。有时候家里去了客人，如果有小朋友，那孩子肯定是不愿意让小朋友玩自己的玩具的。

2.不懂得为别人考虑

自私的孩子是不懂得为别人考虑的，任何事情都是只要自己舒服就好。比如下雨的天气，孩子只顾着自己有雨伞不被湿了就好，是不会考虑宝妈会不会被雨淋的。当宝妈生病或者不舒服的时候，让孩子帮忙做一些小事情，那孩子肯定是懒得动的，这种孩子就是比较自私的。

3.性格孤僻

自私的孩子大部分性格都是非常孤僻的，不愿意跟别人交流，因为他们怕别人麻烦自己，或者是怕别人分享自己的东西。如果孩子在幼儿园里不仅愿意跟小朋友玩，自己带了好吃的，也不愿意跟别的小朋友分享，那孩子肯定是特别自私的。

经常看到有些孩子在生活中很自私，什么事情都总是为自己考虑，不会与人分享，也没有这种习惯，不仅不会与小朋友或者同学分享，甚至连家里的长辈也是一样，凡事以自我为中心，家长十分头疼。

孩子太自私了怎么引导？

1、注重行为习惯。

我们应该注意观察孩子的行为习惯，不要只是注重衣食住行方面，因为，孩子的好习惯养成更加重要，特别是孩子如果自私的话，将来可能会遇到各种各样的问题不好改变。

2、找小伙伴相处。

我们应该给孩子创造机会，让孩子能够多与小伙伴交往，只有让孩子多与外界接触，才能让孩子为人处世有所提高，如果只是与家人在一起，非常不容易提高。

3、学会与人分享。

对于小孩子来说，自私就是不愿意与人分享自己的东西，所以，我们应该这方面入手，教会孩子分享自己的东西，通过教育让孩子明白道理，并及时给予孩子纠正。

4、注重教育方式。

我们在教育孩子的问题上，一定要尽量让方法得当，对于孩子自私的事情，不能过于强硬的教育孩子，而是可以采用一些特殊的方法，慢慢引导孩子懂得分享，并让孩子通过分享得到别人的东西。

5、必须坚持原则。

家长可能因为孩子太小，不舍得教育孩子，所以就千方百计袒护孩子，尤其是老人更甚，其实，在教育孩子方面，家长必须坚持原则，孩子出现了问题，家长不能护短，更不能视而不见。

6、日常多加督促。

我们应该多给予孩子耐心提醒的次数，有自私苗头的孩子，就需要多督促，不要让他们的毛病越来越严重，让孩子通过耐心的提醒和劝告，纠正内心自私的想法。

孩子自私的原因：

1、物质生活的优越

随着生活质量的提高，成人在不断满足幼儿需要中，助长了幼儿的霸道、自私。例如，当幼儿看到别人有的好玩的，好吃的，而自己得不到分享时，哭闹后成人一般都会满足。从而，滋长了幼儿对物质的索取，幼儿不断滋生的欲望是自私的根由，欲望的无止境，自私便随之而生。

2、年龄特征所致

心理学研究表明，在幼儿自我意识形成和发展的最初阶段，他们心理活动都单纯围绕自我出发，接触、了解与自己紧密相连的人和事，获取自己想要的一切东西；他们所提出的任何要求，都是从满足自己的生理和安全等需要出发的，不知道考虑别人对此有什么想法，更难以理解别人可能有完全不同于自己的看法。

在家庭教育里，父母对孩子的管教中，不能忽略对孩子的自私的教育，也不能以大家都自私所以我的孩子也要这样为教育依据，更不能一味的教孩子去分享，这对孩子的成长都是不利的。

自私的孩子怎么引导？

1、学会分享但不刻意要求。

家长可以鼓励分享，让孩子明白分享乐趣，但不要强迫孩子实时分享，孩子也要有自己的权利，但是有一点要明确，学会分享的目的是培养孩子的社交能力，所以，不用过度刻意要求。

2、不要无条件满足孩子的需求。

我们在去超市购物之前，要和孩子商量好，当然让孩子参与购物预算会更好。比如，通常只允许孩子买一个他想买的玩具或零食。

3、尝试吃亏受点挫折。

以孩子为中心的家庭，从来不会让孩子受一点委屈，这种对孩子的过度保护并不能让孩子获得真正的成长，所以，偶尔让孩子吃点亏并没有什么坏处，比如，拒绝孩子的要求，从事事顺从到有选择的拒绝，让孩子明白，在这个世界上不是所有要求都应该得到满足。

4、取消孩子在家中的“特殊”地位。

在日常家庭生活中，尽量不要给孩子特殊待遇，合理满足孩子的需求，让孩子知道自己在家庭中与其他成员是平等的，消除其“以自我为中心”的意识。

5、让孩子懂得“社会交换”。

欲望是滋生自私的温床，心中有无止境的欲望，自私便很容易产生。其实说到底，我们做什么事情，不是为了让自己高兴呢？

就算是助人，也是助人“为乐”，并不是真的完全无私奉献的。如果助人很痛苦，还去不停地助人，我们会说这人心理不健康。

孩子自私的原因：

一、家庭太以孩子为中心

现在的家庭结构，一般是1个孩子，周围围绕着6个大人，孩子受尽家人宠爱，要什么有什么，衣来伸手，饭来张口。

家长也认为自己有条件，总想把最好的给孩子，长此以往，孩子认为自己的要求都是理所应当的，必须被满足。

二、过度的溺爱

对孩子过度的溺爱，常会养成孩子任性自私的性格。尤其是有些爷爷奶奶，对孩子出现的任何错误和想要达到的需求，都会采取宽容和尽量满足的态度，这就更容易形成自私任性的性格。

三、孩子的自我意识发展受阻

著名儿童心理学家皮亚杰研究发现，0-6岁是孩子的自我意识发展敏感期，这一时期，孩子的眼中没有他人的概念，一切以自我为中心。这一时期如果不好好引导，孩子长大以后就不能形成自我观念，很容易变得以自我为中心.

孩子的性格来自家庭教育，父母作为孩子第一任老师，决定孩子的性格，对孩子过于溺爱，结果培养出来的孩子存在着各方面的问题，比如自私。面对比较自私的孩子，家长要在日常生活中引导好孩子，从小就教他分享，照顾好自己之外也要照顾比自己弱小的人，对父母孝敬。孩子自私不是一朝一夕的事情，所以也不会一下两下就能改正！只能循循善诱，从一点一滴的小事做起。

孩子比较自私该怎么正确引导？

第一、父母要以身作则。比如生活中主动让座等，要成为一个好的榜样，让孩子学会无私奉献。

第二、教育孩子尊敬长辈，比如吃饭时，让老人先上桌子，让孩子在家里动手做家务，做力所能及的事情。

第三、鼓励孩子学会分享，让孩子知道分享会带来快乐，分享不是失去，你分享给别人，下次别人有好东西也会分享给你。

第四、培养孩子家庭责任感。在能力范围内的家务要适当让孩子做，也是在体现他在家庭中的价值感。切记：家里面要打扫卫生或者准备饭菜等一些家务，千万不要告诉孩子“宝贝，你不需要干任何活，你只需要学习读书好就行”。

第五、父母在家里不以孩子为中心，不给孩子特殊地位，不溺爱孩子，培养孩子的独立性。

第六、鼓励孩子参加集体活动，了解集体的力量，需要别人帮助的前提是帮助别人。

第七、对不听话的、自私的孩子，父母一定要严肃对待，不能让其继续说一不二，该惩罚的时候要惩罚，取消其特权；

第八、让孩子学会独立自主，动手做家务，多参与家庭活动，要让他意识到自我并非主体；

孩子比较自私的原因有哪些？

1、孩子成长过程中自我意识的形成和发展阶段缺乏正确的教育和引导。每个成人多多少少也会有一个“利己”心理，更不用说孩子了。

2、独生子女“集万千宠爱于一身”的特殊性，也是容易造成自私的原因之一。

3、亲人的溺爱。随着生活水平的提高，很多老一辈的亲人比如说爷爷奶奶，以前吃过太多苦，舍不得让自己的孙子孙女受苦，对他们提出的各种要求都会无限制满足。孩子年龄小的时候，不断滋生的欲望是自私的根由，欲望的无止境，自私便随之而生。

4、孩子生活环境的影响。父母教育不当，也容易让孩子滋生自私心理，比如常叮嘱孩子自己的东西不给别人吃，玩具不许别人玩等，容易让孩子养成吃独食，不会分享的习惯，进而形成自私的心理。部分家庭成员自私自利，贪图小便宜，与人斤斤计较，极容易对孩子造成不良影响。

家中有四岁儿的父母，有时被孩子烦得几乎手足无措，甚至泄气得不想理他们，这时候家长们才深深体会到育儿工作实在不简单；但从另一个角度来看，父母亲也必须经历这一阶段才能自我成长。

四岁孩子怎么引导？

1、家长在教育孩子时要有一个好的心态

家长在教育孩子时，应该保持一个良好的心态，主要就是要知足，对孩子要“高标准，低要求。”毕竟是孩子，如果孩子哪怕有一点进步也是好的，比如让孩子收拾好房间，这是很难的，如果孩子能叠起几件衣服了，家长就应该鼓励孩子，但是要具体一些，比如说“你叠的衣服真好，继续努力吧”，不要笼统的说“你真是太棒了”

2、引导孩子用做游戏的方式来表演良好的行为举止

孩子都喜欢角色表演，如果孩子不好好的吃饭，家长可以引导孩子用游戏的方法来进行吃饭。比如拿孩子的碗筷，让孩子自己摆放整齐，然后家长依次摆放好餐具，这样再由孩子来安排表演，一般孩子都会非常配合的。但是该吃饭就要吃饭了，不能让孩子玩的没完没了。家长可以给孩子讲好了，吃完饭，接着做游戏。

3、惩罚孩子的时间要短

当孩子犯错时，对于这个阶段孩子的惩罚时间不能过长，否则会导致一些负面影响的，比如孩子总是往地下随便扔果皮纸屑，家长为了惩罚孩子，就让他扫地、拖地，注意打扫几分钟就可以了，不要时间太长，否则会让孩子感觉没有信心，缺乏对家长的理解。

4、要冷静地对待孩子的谎言和欺骗行为

四岁的孩子有撒谎的行为是比较正常的，家长要冷静的应对，不要发脾气，或者感觉不可思议。当孩子撒谎时，家长不妨给孩子讲一些故事，比如经典的狼来了的故事，让孩子知道撒谎的坏处，通过故事教育，对孩子的‘触动比较大。在讲故事时，应该声情并茂一些，让孩子容易理解。

5、对于这个年龄段孩子的哭闹问题，家长要注意

四岁宝宝的哭闹往往都是带有目的性的，比如想妈妈了、想吃某个零食、想去某个地方玩等等。家长应该注意，在孩子哭闹时不要过于关注，也不要有明显不同于往常的反应。否则孩子会变本加厉的哭闹的，不达目的誓不罢休。相反，如果家长装作没事一样，自己忙自己的，孩子哭一会儿就自觉没趣，慢慢就不哭了，以后也就很少用装哭来满足自己的需要了。

5、创造良好的家庭环境

四岁的宝宝很容易受到家庭环境的影响，并且环境对宝宝认识世界、判断是非等具有非常重要的作用。所以建议父母创造一个和睦、协调、温馨等的家庭环境，使宝宝受到潜移默化的熏陶。

6、让宝宝学会独立自主

从小培养宝宝的独立自主，对于其未来的发展有很大影响。家长需要尊重孩子以及各种需要，尊重孩子的兴趣爱好，鼓励他们表达自己的思想和感情，遇事要多听他们的意见，允许他们自己选择和决定，容忍孩子有与自己不同的见解。

7、注重培养宝宝的兴趣爱好

父母不应该对宝宝有过高的要求，要侧重培养他们的兴趣爱好，启发宝宝的思维，对孩子的问题要认真回答并引导孩子独立思考，这样才能真正发掘宝宝的兴趣，使宝宝健康快乐地成长。

不管四岁的孩子是否已上幼儿园，都要让他处理自己的事，培养其独立意识。

1、饮食

能够正确地使用筷子吃饭是5岁以后，4岁儿虽然还不太会拿筷子，但也要让他经常使用，以渐渐学会正确的方法。另外，还要让孩子养成饮食有规律。

2、排泄

到了4岁左右，排泄的习惯会逐渐养成，幼儿若在半夜上厕所，家长要从旁给予协助。另外，幼儿到4岁的阶段会慢慢对上厕所感到害羞，这时父母可以把握机会教导他，不该在别人面前说出“我想尿尿”“我想大便”等不文雅的话。

3、穿衣

这阶段的幼儿对于脱衣服会显出很高的兴致，但若脱不好还会发脾气。这时候父母可以教导他们穿衣服的顺序、衬衫和毛衣前后的区别、扣钮扣的顺序及收拾换下来衣服。

4、清洁

尽管容易把衣服弄脏，但爱干净也是4岁儿特征之一。在这个阶段，父母应开始教会孩子如何漱口、刷牙、洗脸、擦鼻涕、梳头、洗澡等，同时应该培养孩子讲卫生、爱干净的好习惯。

4岁的孩子作为社会的特殊群体，理应受到大人更多的呵护，其身体抵抗力较低，自制力较差，很容易受到疾病的侵袭和意外事故的伤害，因此，大人可以为孩子购买一份保险，为孩子提供健康保障。

如何教育是家长朋友们最关心的事情，孩子的教育要讲究方法，选择正确的引导方式，才能帮助孩子得到最好的教育。所谓最好的教育，并不是上最好的学校，找最好的老师，其实好的父母，好的引导才是最好的教育。

孩子高三会有非常大的竞争压力，到了这个时候，很多同学面对高考会有一种害怕的感觉。害怕高考考砸，害怕“失败”。就是这种焦虑的情绪影响孩子学习的心态，导致孩子一遇挫折或失败就丧失信心，出现厌学情绪。对此，作为过来人的家长希望能够用自己的经验开导好高三的孩子，让孩子对学习和高考有一个正确的认识。

孩子高三厌学怎么引导？

1、父母引导孩子放松

父母应该引导孩子放松，接受这些问题，对自己有一个客观现实的评价，这可以帮助他们的孩子感到无能为力，找到希望和动力，然后重建他们的信心。对学习的厌倦感会减轻。家长应多阅读有关家庭教育的报纸、杂志和专业书籍，提高教育水平，缩短与孩子的距离，帮助解决孩子的厌学问题。

2、耐心交流

高三孩子不想上学也是叛逆心理的一种表现，家长要耐心的与孩子交流，搞清楚孩子为什么不想上学，比如孩子考试没考好，对哪一门课学不进去成绩差，或者是和同学吵架闹矛盾等等，这些原因都会使孩子不想上学。家长要帮孩子解决了这些问题，孩子就会高高兴兴的去上学。

3、让孩子知道上学的重要性

高三如果孩子单纯的不想上学的话，你可以告诉孩子，爸爸妈妈在你这个年龄段也是需要上学的，每个人都需要上学学东西长知识。如果你不去上学没有文化，长大以后找工作只能找一些比较累的工作，但是如果你上学以后有可能会找到一个比较清闲的工作，这样对你以后会有帮助的，虽然现在比较苦，但是以后会有回报的。

4、辅导学生提高学习能力

很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上，经常受到老师的批评，家长的责怪以及同学们的轻视。索性破罐子破摔，经常逃学，在外“鬼混”。家长要及时想办法，辅导学生的学习，只有学生学习提高了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴趣自然而然就会产生。

孩子高三厌学的原因：

1、繁重的学业压力和考试压力：高中学生面临着大量的学科学习和考试，学生可能会感到压力过大，难以承受，从而导致厌学。

2、教育体制和教育模式的问题：有些学生可能觉得高中教育模式单调枯燥，难以激发学生学习兴趣和积极性。

3、缺乏学习目标和方向：有些学生可能缺乏对未来学习与职业方向的明确规划和目标，感到无所适从，从而导致厌学。

4、家庭环境和心理状态：一些学生可能因为家庭环境不稳定或者心理状态不良，难以专注于学业，从而出现厌学现象。

孩子高三厌学的表现：

1、轻度厌学

主要表现为不喜欢学习，对学习有抵触，上课注意力不集中，课下不完成作业、抄作业或者应付作业等。轻度厌学，主要表现在思想上的抵触。

2、中度厌学

将思想上的抵触付诸行动，出现上课不听讲，经常出现迟到甚至旷课等违纪现象，人际关系也会随之出现问题，不再是尊重师长，团结同学的好学生了。

3、高度厌学

有思想和行动，发展到了心理问题，对学习充满了恐惧，心理上十分自卑，不愿再回到学校，不敢面对老师和同学，这类学生往往会休学或者退学。

家长想要疏导孩子的早恋心理，需要和孩子做朋友，和孩子平等的聊天，了解孩子的想法，然后才能根据孩子的问题进行针对性引导。总而言之，还是要让孩子认识到早恋是不好的，给孩子树立正确的恋爱观。

15岁的孩子谈恋爱怎么引导？

1、给孩子树立正确的恋爱观

如果孩子真的因为早恋而影响了成绩，那么作为家长就要采取一定的措施了。但这个措施并不是指粗暴教育或是批评、打骂。而是沟通，要为孩子树立正确的恋爱观，不要以牺牲以后的前途来作为早恋的代价。

2、和孩子冷静的谈心

站在孩子的立场让孩子明白自己在他们这个年龄阶段应该的事情。处在青春期的孩子，他们的心理极其不成熟，这就需要家长从多方面的帮助他们分析，让他们知道现在应该好好学习，把学业摆在第一位，只有学好了本领，学好了知识，两个人以后才会走的更远。

3、帮助孩子正视“青春期恋情”

家长应该告诉孩子，美好的爱情并不只是单纯的异性相吸，还包括高尚的情操和充实的精神生活。如果孩子已经有了恋情，家长应当帮助孩子分析这段恋情。如果孩子是被对方的优点和长处吸引，就该把这种美好的情感和对对方的钦佩、欣赏化为努力自我提升的动力。

4、培养孩子的兴趣爱好

家长可以引导孩子培养各种兴趣爱好，让孩子在健康的环境中度过青春时期。通过兴趣爱好，孩子可以结交更多的朋友，丰富自己的生活经历，从而减少早恋的可能性。

5、建立家庭和谐氛围

家长需要在家庭中营造和谐的氛围，让孩子感受到家庭的温暖和幸福。只有在家庭中感受到父母的爱和关怀，孩子才不会在早恋中寻求安慰和满足。

6、培养健康的人际关系和社交技能

鼓励孩子积极参与各种社交活动，例如俱乐部、运动队或志愿者活动。这将有助于他们扩展社交圈子并培养良好的人际关系技巧。与此同时，也要教导孩子如何处理感情问题，包括与他人沟通、解决冲突和设定个人界限等。

15岁的孩子谈恋爱的危害：

1、影响学习

当孩子把所有的精力全部都聚集在早恋上时，难免会分神，从而影响学习成绩，尤其是中学时期，学习压力很大。在这个时期，即使全身贯注的学习都不一定能够把知识点掌握，更何况分神呢？

2、影响孩子与别人相处

在恋爱时间，很多人总是把自己全部的精力施加在对方身上，自然而然的就会忽略了与别人的社交，慢慢的，社交能力也会下降。

15岁的孩子谈恋爱的原因：

1、叛逆

在初中时期正好是处于大家叛逆的时候，老师和家长不让去做的事情，偏偏都要去尝试一下，那个时候家长和老师是绝对反对早恋的，但是由于叛逆的心里面就一定会去尝试。

2、互相影响

孩子早恋，其实是因为看到身边的同学朋友都谈恋爱了，自己就会有一点羡慕，所以就会也开始早恋，其实他们谈恋爱的想法都是非常简单的，但家长是很反对的。