该不该让孩子玩手机

高中的学习压力非常大，有时候也需要玩玩手机放松一下，但是不能沉迷手机，作为家长需要平和一些对待，可以严肃批评，但不能打骂。

高中生放假了该不该给孩子玩手机？

放假后，还是适当的给孩子一点空间，既要学习，也要玩好。如果完全不让孩子玩，在这个手机泛滥的时代，一味的阻止，孩子会想办法到外面玩。而且手机上，也还有启发人智慧的东西，接触一下，没有太大的坏处。总之，孩子可以玩手机，但是要有个度。

高中生放假爱玩手机怎么办？

1、管理孩子上网时间

在孩子放假期间，家长应该更加重视孩子的网络行为，及时干预孩子的上网行为。一方面，可以通过家长控制上网时长来限制孩子玩手机的时间，另一方面，也可以鼓励孩子积极地参加户外活动，让孩子在户外环境下释放精力，从而减少玩手机的时间。

2、建立好奖惩制度

家庭制定使用电子产品的规则后，家长和孩子可以互相监督，都要遵照执行。当父母违反规则时，也要接受惩罚，以树立孩子的规则意识。当孩子遵守规则时，父母要及时给予鼓励。适当时候可以用奖励去激励孩子遵守规则。

3、培养孩子的兴趣爱好

在孩子长时间玩手机时，家长可以尝试鼓励孩子发展兴趣爱好。例如，可以将孩子带到公园、博物馆等地方参观，并搜集相关的知识和信息，从而拓宽孩子的视野和兴趣。这样可以让孩子度过愉快的假期，并且增强孩子自主学习的能力，不再过度沉迷于手机游戏。

高中生沉迷手机的原因？

1、自制力不足

一个时代有一个时代的玩乐方式，对于今天的孩子，玩手机是不可避免的，然而有些同学过于投入，一味追求玩手机的刺激，特别是玩手游的成就感，置学习于不顾，不分场合的玩，甚至在学校也玩，不睡觉地玩，显然过了头。

2、家庭环境影响

不得不说，有少数家长对孩子携带手机持两种极端态度。要么完全支持，因为使用手机是信息时代必备的事，不玩怕孩子落后，或者对孩子使用手机不闻不问；另一个是视手机如洪水猛兽，严令制止，但越是这样孩子越想玩手机，背着家长玩，很容易成瘾。

高中生沉迷手机的危害：

一、有些孩子见缝插针，一有时间就想拿起手机，而一拿起手机就再难放下，越玩越想玩，越不想转换频道进入学习状态，于是进入恶性循环，成为手机上瘾患者。

二、影响孩子身心健康现在的孩子学习压力大，手机成了他们生活的基本场所，特别是一些低头族，孩子沉迷手机之后，他们想方设法就把手机交给孩子。而孩子手机上瘾之后，在家里，由于父母长期让孩子玩手机，孩子就会产生厌学的心理。

网络上流行这样一句话，“要想毁掉一个孩子，给他一部手机就够了”。似乎有许多案例可以证明，手机给孩子的学习造成了很大的负面影响。在家庭教育中，家长们或多或少都存在对孩子使用手机担心和焦虑。所以家长可以看以下的内容。

初中孩子到底该不该玩手机？

18岁前的孩子身体机能还未发育成熟，眼睛晶状体还未定型，长时间地盯着电视画面使用眼睛会使孩子的睫状肌一直处于收缩状态，加上现在的孩子不喜欢户外运动，更减少了眼睛放松的机会，最终导致视力下降。习惯睡觉前，玩一下手机，不经意间就会玩出大问题。在就寝关灯后，还在使用智能手机。会严重影响孩子的身心健康，所以关于孩子玩手机的事，家长要辩证的看待才行。

初中孩子沉迷手机怎么办？

1、转移注意力

当孩子要玩电子产品或是不能停下来时，爸妈可以转移孩子的注意力，比如用玩具吸引孩子、或跟孩子来一场家庭游戏、给孩子讲有趣的故事、跟孩子画画、或者带孩子外出散步逛公园等，都是不错的注意力转移法。孩子之所以沉迷玩电子产品，很大的原因是由于没人陪同玩，或者缺少父母陪伴，甚至是父母主动给孩子提供“电子保姆”所致。

2、父母以身作则

孩子出生前，他们并不知道手机、iPad是啥物，因为父母总在一旁玩儿，所以好奇的孩子也想看看把吸引父母的东西是什么物体，然后孩子便学着父母的样子这里划一划，那里按一按，渐渐被里面的新奇所吸引。每当父母使用时，孩子也要玩的意愿往往会更加强烈。所以，想要孩子少玩电子产品，父母的榜样作用尤为重要。

3、帮助孩子增强自控能力

有的孩子从来不觉得玩手机有什么危害，如果说考试考差了，他们可能会认为自己没有发挥好，这跟玩不玩手机没有太大关系，班上的学霸们也都是一边打游戏一边复习。所以如果孩子根本就没有意识到玩手机的危害，所以就得想办法跟孩子沟通，最好让孩子自己体会迷恋手机的这几年以来，自己的一些变化，比如耐性的减弱，体重的增长，成绩的下降，朋友的减少等。

4、营造温馨的家庭氛围

让一个小孩退出手机游戏需要占用他的业余时间。用有意义的活动代替手机游戏。一家人可以在户外一起做一些有益健康的运动，比如打羽毛球、网球等。在公园里玩耍，去郊游，去爬山。

初中孩子沉迷手机的危害：

1、不利于亲子关系培养

孩子或父母喜欢看电视、玩手机，都会使得父母和孩子之间的互动时间减少。其中一方想走近另一方的心里，而另一方却关闭心门，沉浸在虚拟屏幕之中，双方关系越来越紧张，感情也逐渐有了裂痕，亲子间的代沟愈加明显。

2、影响孩子的想象力和思考能力

很多家长认为，看电视能让孩子学习知识，好的电视节目，可以取代阅读。那么首先分析一下孩子为什么会喜欢看电视。电视集声、光、影为一体，拥有不断变化的画面、丰富鲜艳的色彩、动听好玩的声音……这些刺激对孩子而言肯定比书本具备更大的吸引力。

3、影响孩子的视力

孩子看手机多了，关灯后看手机屏幕在黑暗中特别明亮，近距离观看，高能量直射眼睛，直接伤害眼睛的黄斑部。

现在精通网络的人往往会更具有优势。传统的一些教育和信息传递方法已经落后了，孩子通过网络可以看见更广阔的世界，有助于增长孩子的见识扩大孩子的眼界。因此家长可以给孩子玩手机，但是应该严格规定孩子玩手机或者平板的时间。

孩子该不该玩手机：

孩子每天玩手机的时间不宜超过半小时。周末则可以通过让孩子帮助家里做家务劳动换取玩耍的时间。平时应该多带孩子外出散步，去一些儿童游乐场地，鼓励孩子去结交新的朋友，培养孩子的一个兴趣爱好。而且玩手机时间过长对孩子的影响还是比较大的。

1、影响孩子视力：6岁以前是孩子身体快速发育生长的一个时期，如果这时候孩子每天都抱着电子设备玩耍，那么势必会影响到孩子的视力发展。进入小学后，如果孩子视力状况比较差，那么很可能就会影响孩子在记笔记时看得模糊，从而影响到了孩子的学习成绩。

2、影响孩子性格：小孩子正是贪玩爱交朋友的年纪，如果一直都窝在家里玩手机看平板，那么孩子的性格肯定会变得相对封闭内向。进入学校后，很可能因为自身性格的问题而导致在学校的生活受到影响。

3、影响孩子交际能力：当孩子沉迷电子设备以后，会逐渐丧失对外界的兴趣，觉得电子设备比同龄小朋友更加有趣。长此以往，孩子的交际能力必然受到严重影响，导致在学校可能会发生性格比较孤僻等情况，影响孩子的心情和日常生活。

所以当家长发现孩子对电子产品成瘾时，应该及时纠正并且控制孩子断掉这种瘾，让孩子把关注点转移一下。

家长如何引导孩子正确使用手机？

1、首先，父母要和孩子“约法三章”。为了增强孩子的主动性，家长可以和孩子共同协商制定手机等电子设备的使用规则，规定好什么时候能玩，每次能玩多久等等，并给予孩子足够多的陪伴和情感支持。

2、其次，父母要陪伴孩子健康成长。家长可以将孩子的注意力从手机等电子设备转移到其他积极的活动上，和孩子一起阅读，一起锻炼身体、做游戏、做家务，带孩子出去爬山、踢球、逛博物馆等，让孩子认识到除了手机等电子设备外。

3、再次，父母要做好榜样。在手机等电子设备管理的过程中，家长的以身作则很关键。很多父母是手机重度使用者，如果自己频繁用手机，再去教育孩子不玩手机就难有说服力。跟孩子一起制定好的规则，大人也要主动遵4、最后，父母要避免过度干预。当孩子玩手机等电子设备玩得停不下来的时候，要对孩子多一分耐心和理解。看到孩子又在玩手机的时候，不要轻易地给孩子贴上缺乏自制力的标签，更不能一着急就上手或责骂，企图用语言或者肢体暴力解决问题。

孩子过度使用手机，不仅影响学习，也会影响他们的身心健康，如果严重可能会毁了孩子的一生。在这方面，美国和法国的有关专家已经做过这方面的实验，实验的结果表明：孩子迷恋玩手机造成的危害是视力下降、记忆力下降、颈椎受损、人际交往能力差、学习成绩下降等诸多危害。

该不该给孩子玩手机：

一、对于孩子玩手机，我们不能一禁了之。首先，家长要认清楚一个事实，那就是孩子玩手机，不是我们说该或者不该就可以解决的。我们家长禁止玩手机，孩子就会听话不去玩？没收手机会不会偷偷去拿别人手机或者甚至用零用钱去买一个呢？不能在家玩？那么会不会在外面玩不回家？或者在上课的时候玩呢？

二、其次，手机作为移动互联网时代的新工具，本身并无利弊和对错之分。现在的人，大部分都是通过手机来获取外界的信息，而手机对于孩子也是接触很多新鲜事物的工具。面对新鲜事物，家长不应当放任，也不应该远离和抵制。我们不完全信奉也不可以全然不知。

三、我们从小就要培养孩子合理使用手机的习惯，包括使用的时间，功能的应用以及容易被忽略的习惯、细节等等。比如吃饭上厕所的时候绝对不能玩手机，在内容选择上，让孩子用手机刷视频，看连续剧，动画片，小说等等是最糟糕的。我们要让孩子多收看，能让他们的大脑主动参与的信息，比如锻炼反应能力和智力解答型的小游戏进行语言学习和练习工具等。

四、除此以外，家长还可以安装大量与孩子学习相关的软件和应用，比如新华字典，英汉词典同步辅导教材，各种题库，各种课外辅导教材，大量经典书籍等等，让手机成为孩子学习的辅助工具。

五、再者，现在的手机摄影功能很强大，让孩子使用手机学习摄影，可以激发孩子主动发现身边美好事物的兴趣。

六、孩子做作业的时候，不能随时用手机查找资料和答案。遇到问题，要通过独立的思考寻找解决方案，不可以习惯性地上网搜索答案。

七、采用结果导向思维，明确孩子不同阶段使用App要达到的结果，并把这个APP放在手机最常用的位置。

八、对于三岁之后的孩子，父母要重视与孩子之间的亲子互动，毕竟陪伴不是时间问题，而是孩子内心需求的问题。家长要多些与孩子一起尝试新鲜的活动，比如拼大型的积木，拆装机器人阅读，童书表演，话剧参与羽毛球篮球运动的当孩子将精力与时间分摊在各种活动上，他就会无暇顾及手机。

孩子对手机上瘾的很大一部分原因是因为孩子缺乏跟现实世界的连接。在学习中得不到成就感的孩子，就会想通过游戏博取关注。一个缺乏自信、低自尊的孩子，很容易会对电子产品上瘾。我的做法不是去禁止她玩手机，而是多给予她陪伴和关心，给她寻找一些有意义的事情做，让她的课余生活变得丰富，孩子在做这些事情的过程中可以获得更多的乐趣，他们自然就不会花费大量的时间沉迷于手机了。

如何处理孩子和手机的关系可能是每个父母都十分纠结的问题。一方面，他们害怕手机会引起孩子的沉迷，另一方面又觉得当孩子吵闹不堪时，把手机给他玩一玩，自己的确会有如释重负的感觉。这种矛盾让父母每天都在做着心理挣扎。

孩子到底该不该玩手机？

手机本身是一个中性事物，问题在于使用的人。如果孩子用手机是为了查资料，学习，那是可以的，如果孩子拿手机是为了玩游戏，看不良内容，那最好是别给孩子玩手机。

孩子玩手机的利与弊：

孩子玩手机的好处：

1、手机可以让孩子之间有更多的话题

孩子之间也有社交圈，他们也有自己的话题，而现在很多话题都会来自于网络，比如你看过哪些动画片，打过什么游戏，刷没刷过抖音。这些资讯的来源很多都是来自于手机。如果父母始终如临大敌一样的防备着孩子碰手机，那么他势必会和同龄人丧失一些话题。无法融入朋友圈子，对孩子的自信心和自尊心都是一种打击。

2、手机可以让孩子获取知识

其实手机除了娱乐作用，也自有其学习的作用，比如现在的启蒙类APP，英语跟读等等，都要通过手机来实现。孩子有什么不懂的问题，也可以通过手机进行自行查询，有助于他们自学能力的提升。

孩子玩手机的危害：

1、影响孩子的心理健康

孩子处于身体和心里发展的特殊时期，对于社会和生活还是认知期，他们自控能力差、玩心重、情绪丰富，长期沉浸在手机里面，减少了孩子接触外界的机会，会造成孩子性格暴躁，爱发脾气，降低对运动的热情。

2、对孩子视力的影响

在我身边就有很多这样的情况，三岁以上的孩子已经开始接触智能手机，看动画、听音乐、看小视频，由爷爷奶奶带的孩子更是娇惯，对孩子玩手机的时间没有把控，长期的孩子的身体处于发育阶段，视网膜还未发育成熟，长期观看手机会使眼睛出现干痒的现象，久而久之就会造成视力下降，发展成为近视眼！

3、对孩子学习的影响

孩子玩手机，思维会一直处于兴奋的状态，再转过头来让他学习，很难沉下心来静静的学习和思考，即使是坐下学习，还是忘不了手机里的画面，长期的这种状态会导致降低对学习的兴趣，成绩下滑！

家长如何引导孩子玩手机？

1、不要一味拒绝手机

父母无需把手机看成孩子成长路上的拦路虎，手机本身没有错，错的是没有加以约束和管理的行为。如果父母把手机当成了洪水猛兽，甚至还和孩子斗智斗勇，藏手机找手机之类，会让孩子的欲望更加强烈。世界上越是得不到的东西越显得珍贵，越是想要。孩子反而会在拿到手机后进行报复性游戏。因此父母首先要承认手机的利和弊，引导孩子去正确使用才是最正确的理念。

2、根据孩子性格制定不同的行为规范

孩子的性格各种各样，而行为规范的制定最重要的就是要根据孩子的性格来制定，就像打蛇打七寸，这样才能正中红心，事半功倍。例如一些平时就很自觉的孩子，那么不妨把权力更下放一些，表示父母尊重信任他，他可以管好自己。这样的孩子会把自由视为一种激励，反而更加地自律。而有的孩子则是不够自觉，需要父母三催四请才结束游戏，那么就需要父母在一开始和他们做好约定并严格执行了。

3、严格执行规矩

一个家庭如果希望孩子能遵守规矩，就一定要从一开始便严格执行约定。特别是有的孩子在一开始存在着侥幸心情，想闹一闹，看能不能取得胜利，因此在一开始父母就要把这种思想扼杀在襁褓中。越是树规矩的前期越是要紧，而孩子养成习惯后，则可以把适度放权作为阶段性奖励交给孩子。如教育学家洛克所说：“习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

手机越来越离不开我们的生活，也是一把双刃剑双刃剑。它让孩子们沉浸在手机缤纷绚丽的世界中，无法自拔。但手机对高中生仍然很有帮助，但这也取决于孩子们的自制力是否足够好。

高中孩子该不该给手机？

不该。学习竞争激烈的今天，要想以好成绩脱颖而出，非智力超常的人，一般的人必须付出大量的学习时间，比常人多看多做，这样才能熟能生巧，才能举一反三，才能驾驭考试，取得好成绩！

而玩手机首先就是浪费大量学习时间。拿起手机，随意浏览，不知不觉中，学习时间大量减少。建议家长，如果拗不过孩子，已经给孩子买了手机的，可以和孩子约定，每学习90分钟，玩10分钟，并由家长监督。这样，还能控制一下玩手机的时间。

高中孩子沉迷玩手机怎么办？

1、榜样作用

最重要的是发挥父母的榜样作用。言传不如身教。也就是说，家长不能迷恋手机，要从自身真正做到不迷恋手机，给孩子起到良好的正向引导，让孩子在长期的潜移默化中得到良好的不依赖手机的心理暗示。

2、不要打骂孩子

不管是沉迷手机还是有其他方面的问题，对于高中学生而言，作为家长都需要平和一些对待，可以严肃批评，但不能打骂。因为这个时候的他们自我意识比较强烈，不喜欢被家长说教，打骂解决不了问题，还会使得孩子产生逆反心理。

3、态度要坚决

在控制孩子玩手机这件事上，态度要坚决。大家都知道孩子玩手机是弊大于利，但是很多人就是禁不住孩子的软磨硬泡，一哭二闹，甚至是有的家长为了能让孩子安安静静的呆着，主动拿出手机让孩子玩，就是为了图一时清静。所以一定要坚持原则，狠下心来，不该让孩子玩手机的时候就坚决不要让他玩。

高中孩子沉迷玩手机的危害？

1、分散注意力，学业成绩直线下降

未成年人控制能力弱，面对带挑逗内容往往心里难以平静，情绪波动很大。学生很难集中精力听讲、学习，严重影响学业。

2、乱交朋友，情感纠纷不断的“帮凶”

学生配备手机，交际范围迅速扩大。由校内交往到校外，校外的朋友一声呼唤，学生便谎称有病请假，甚至雇人冒充父母请假。

现在人们接触的东西都是智能化的产品，相信大家都是很有感触的，不仅仅大人对手机上瘾，多数孩子也是对手机上瘾了，吵着买手机。那初中生孩子该有手机吗？

孩子初中该不该买手机？

可以。只要正确引导，还是可以为初中孩子配备手机的。当下信息极度发达，各种电子终端也如雨后春笋般应运而生，孩子不能做生活的“低能儿”，学习虽然关键，但是初中生正处于求知欲爆棚的时期，正确引领孩子的兴趣导向，是不可或缺、培养孩子的一种手段，使孩子能全面了解社会、了解各种电子产品的基本操作。要耐心细致、循循善诱，告诉他哪些软件可以使用，哪些网页可以浏览，使其在使用手机中学习接受新的知识，了解国内外新闻，一定要杜绝网络垃圾给孩子造成的伤害！

初中孩子沉迷玩手机怎么办？

1、不要强制制止

若孩子是“手机控”，家长千万不要突然阻止孩子接触手机，这会让孩子产生反抗情绪。而且这种“围堵”的方式，只会让孩子对手机产生更浓厚的兴趣，难以获得良好的效果。正确的做法应该是给孩子恰当的引导和规定，每次在给孩子玩手机前，先跟孩子达成协议，比如做完作业或者家务才能玩一次手机，维持一段时间，父母再视情况作调整。

2、别把手机当奖励

这是很多家长会犯的错误，只要孩子不听话、不吃饭时，就把手机给孩子玩，经常用这种教育方式，就会给孩子形成一种潜移默化的思维。当孩子想玩手机时，可能他就会经常用调皮捣蛋，不吃饭等方式，达到他想要玩手机的目的，经常这样就会养成一种、隐性的不良习惯。

3、父母以身作则

孩子喜欢玩手机，很大程度上是周围环境的影响，一是家庭环境，二是学校环境。学校环境我们无法改变，但家庭环境却是力所能及可以做到的。对孩子来说，最开心的事就是出门旅游，看看不一样的风景，玩些没有玩过的游戏。如果时间允许，经济条件允许的情况下，尽量带孩子多出去走走。

初中孩子沉迷玩手机的原因？

1、父母的影响

现代移动生活已经成为一种趋势，手机和其他电子生活设备已经是生活不可分割的一部分，想让孩子完全隔离手机，几乎不可能，也并不完全正确。既然是生活的一部分，就有它存在的合理价值，父母对手机的态度观点越正，孩子对手机的态度也才能越端正。

2、受到同龄人的影响

孩子身边的朋友同学，都经过手机进行沟通联络，平常的日常日子中手机强壮的功能也能够带来很大的便当，长时间的使用，孩子就对手机形成了依赖。

3、孩子自控力比较差

孩子的自控能力不如大人，无法正确管理时间。大人们可以把游戏当成一种业余爱好，利用工作之外时间娱乐一下，而孩子的心理年龄不够成熟，不能很好地控制时间，会把游戏当成生活的全部，所以总是玩手机。