为什么高一的孩子会厌学

孩子厌学可以先试着和孩子沟通一下，平等的沟通，问问孩子为什么不想去学校？是不是遇到什么困难？慢慢打开孩子的心理防备，让孩子感到放松，倾听孩子内心的想法。

为什么高一孩子会厌学？

1，青春期身心的快速成长，强烈的成人感导致他们借由拒绝去学校来对抗父母，满足自我掌控的心理。

2，学习压力增加。进入高中后，科目增多，学生间竞争更加激烈，很多家长对孩子的期待也增加。面对学校和家庭的双重压力，一些孩子变得自卑，一些孩子变得叛逆，对学习“破罐子破摔”。

3，校园人际不良。孩子进入青春期以后，自我意识的增强，孩子开始与同学各方面做比较，长相、成绩、家境、才艺等等，以此来判断自己是否“出众““优越””。有些孩子不去上学，就是因为某个老师或同学的言行伤害了他的自尊心。一些孩子对异性感兴趣，但又没有正确处理这种情绪的能力和技巧，造成较大的心理冲突，不得不逃离校园。

4，社会文化的多样化。现在社会信息发达便捷，孩子接触学习到的社会文化让他们感受到，学习不是唯一的成功之路，影响到他们对自己未来的设想和架构。这也可能是一些孩子为在学习中遇到困难而退缩的借口。

面对厌学的孩子该怎么办？

1，帮助孩子克服学习上的卡点

当孩子在学习中感受到困难的时候，他们需要老师和家长的鼓励和指导。特别是那些严重偏科的孩子，对于成绩差的那门学科，就会陷入越差越不学，越不学越差的恶性循环中。学习遇到卡点，是孩子在学习中遇到的一个很正常的现象，关键在于老师和家长如何去引导和帮助孩子，如果家长能力有限，不能辅导自己的孩子，那么就要与老师及时地沟通，共同提高孩子的学习成绩，让孩子重拾学习的自信心。

2，帮助孩子缓解内心的巨大压力

孩子自身的学习能力达不到老师和家长要求，比如说，孩子的学习成绩基本是保持在班级的中等水平，可是家长却一直要求孩子要达到前几名的水平，孩子在学习的过程中没有成就感，在巨大的压力下就会产生厌学的情绪，成绩不好的时候，家长一定不要在埋怨和指责。

3，不要让孩子压抑自己

讲出合适的道理去鼓励孩子，对孩子来说，每个能够听入耳的道理都是可以安抚自己内心的理由。父母一定要懂得抓住孩子心理，用一些正面意义的话去帮助孩子过渡心理的坎。也许就是这些不经意的小瞬间，反而能教育孩子往好的方向走去。

高一的学生，面对环境的改变，不再是熟悉的同学、老师，而且从初中到高中学习的广度和深度都在发生变化，可能有些知识掌握遇到困难，造成心理压力，就出现了厌学的念头。

为什么高一的孩子会厌学？

1、学习负担过重，这个是最普遍的原因。现在的孩子从小开始会报各种各样的班，导致孩子的学习负担过重，没有自己的休闲娱乐时间，于是会产生厌学的情绪。

2、不喜欢学习的环境，你会发现很多孩子他并不是因为，不聪明而成绩下滑。很多的时候是因为他不喜欢上课的老师，或者不喜欢所在的班级学校，从而对学习不感兴趣。

3、学习没有方法，这个也是导致孩子厌学的重要原因之一。现在90%以上的学校都倡导苦学：学习不吃苦，将来卖红薯；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；十年寒窗无人问，一朝成名天下知等等，这些老的教育思想，始终被很多学校，作为名言警句挂在学校墙上奉为神祗。

高一的孩子厌学怎么办？

1、适应环境、行为训练 　　

体验真正的军旅生活，规范孩子日常行为，锻炼意志力和勇气、纠正懒散的生活习惯、增强纪律性和自制力，引领其积极向上的心灵。

2、心理辅导、心灵沟通 　　

帮助孩子了解自己，获得良好的人际关系和处事能力，培养其优质的学习习惯与方法，树立正确的人生理想与努力目标。

3、亲子互动、亲子教育 　　

让孩子在与家长平等的情感沟通互动中，学会感恩、懂得体谅父母，让父母和孩子的心重新连接或更紧密地连接。 　　

4、体验生活、学会自立 　　

励志教育专门设置了贫苦乡村体验、农事体验、革命老区体验等课程。并让学员体验军人的良好生活习惯，提高自理能力，学会自己动手，能够自立。 　　

5、文化课辅导补习 　　

重点中学的文化课教师，根据孩子的文化程度，因材施教，并进行个别的“一对一”家教式辅导，让孩子返回学校后有一个比较好的提前适应。

为什么厌学的孩子越来越多？似乎很多家长都有这种感觉。究其原因，主要是因为厌学的孩子并不是个例，在学生群体中占有相当的比重。这不禁让我们开始思考，为什么现在的孩子越来越不喜欢学习了？

为什么厌学的孩子越来越多？

1、学习上的压力

不得不说 ，现在的孩子学习压力真的很大，毕竟中考只有一半的人能进入高中，这里面还包括一半的普通高中。而大部分家长都希望自己的孩子能进入重点高中。而中职虽然现在也受到重视，但从内心来说，愿意让孩子进入中职的家长并不多。为了这一半的升学率，家长和老师都是铆足了劲往前冲，压力就这样放到了孩子身上。

2、身心发育不成熟

由于青春期孩子的生理和心理发育不成熟，学校和家长给他们太大的压力，使他们在情绪和行为上产生一些变化。因为他们几乎没有自由空间，无法交流，把各方面的困难压抑在自己的内心，导致内向和注意力偏差，导致厌学。

3、网络的负面影响太大

信息社会大发展，国富民强，网络进入到每个家庭。让孩子尽可能了解利用网络的优势，冲浪是件大好事。但很多孩子自制力差，家长管教不严，孩子很容易上瘾，常忘记了学业，随便马虎应付学业，慢慢地，落伍了。

孩子厌学家长怎么处理？

1、找到原因：作为家长，需要从孩子身上找到原因。是学习压力过大、人际关系处理不好，还是对学习没有兴趣？只有找到根本原因，才能有针对性地解决问题。

2、与孩子沟通：与孩子进行坦诚的沟通，了解他们的想法和感受，让他们知道自己关心他们，并愿意帮助他们。在沟通时，尽量避免指责和批评，而是以鼓励和支持为主。

3、增强孩子的自信心：家长们应该经常表扬孩子的优点和进步，让他们感到自己是有价值的，这样可以增强他们的自信心，从而提高他们的学习动力。

4、给予支持：在孩子遇到困难时，家长需要给予支持和鼓励。可以与孩子一起分析问题，共同寻找解决方案，而不是简单地责备孩子。

5、与老师沟通：如果问题持续存在，家长需要与孩子的老师沟通。了解孩子在学校的情况，共同探讨解决方法，为孩子提供更全面的支持。

家长也都是从学生时代过来的，学习确实不是一件轻松的事。每个孩子再学习过程中都或多或少出现过厌学情绪，关键在于是否能够及时纾解。因此，家长就要多关注孩子的心理变化，积极引导孩子重新燃起学习的动力。

高一孩子突然厌学是什么原因？

原因一：亲子关系比较差。

亲子关系比较差的时候，父母会用权威去压孩子，孩子这个时候就会通过厌学来表示他的反抗。这个时候他会想，你们叫我学，我偏不学，我看你能把我怎么样？故意气父母。

原因二：父母对于孩子学习成绩过于看重。

把孩子考试的分数作为评判孩子好与不好的唯一标准。当孩子向父母提任何要求的时，父母都会说你先考试考到多少分了，再来跟我说这个问题。考试成绩一下降，父母就会说：看就是你玩手机、看电视太多了，从今天开始不准在玩手机，不准在看电视！这样子、学习带给孩子都是不好的感觉，当他对学习感觉越来越不好的时候，他就开始讨厌学习。

原因三：受委屈了。

有些孩子本身的学习能力是不错的，但是家长、老师对他们的评价不客观，尤其是有一两次考试成绩不理想时，家长对他们的指责过于苛刻，全盘否定了他们的努力或者能力，是他们对自己失去了信心，看不到未来的希望，甚至感到绝望，从而产生了厌学情绪。

高一孩子突然厌学的表现：

表现一：学业退步。

学生可能会表现出不合理的学习成绩或低分，这可能是因为他们对学习内容缺乏兴趣，或者他们没有足够的动力来完成任务。

表现二：情绪低落。

当一个人感到疲惫不堪而无法调整到学习状态时，他可能会表现出情绪低落的情况。这种状态可能表现为沉重的心情，难以愉快地玩耍或享受生活。在学校里，一个厌学的学生会变得更加厌恶学习，觉得学习完全是一件浪费时间和精力的事情。这种情绪低落的状态可能还会影响到学生在家庭和社交生活方面的积极性。

表现三：作业拖拉、敷衍了事或不做作业。

我们都知道，做作业的作用就是检测孩子这段时间学习的一个应用程度，而不愿意做作业或者拖着不做作业，敷衍了事的孩子，说明他在这段时间里已经产生了厌学情绪了，他根本没用用心去学习过，更加不会写作业了。

高一孩子突然厌学怎么办？

第一：寻找根源问题。

要解决孩子的厌学情况，首先需要明确孩子具体的情况，找到根源问题。孩子的厌学情况可能由于学习内容难度过大或者家庭环境等原因。如果是学习内容过难，可以找到对孩子来说更适合的学习内容和方法，并降低学习难度。如果是家庭环境等原因，家长需要在自己的角色定位上及时调整，给孩子正确的引导和积极的表率。

第二：建立信任和联系。

在发现孩子厌学后，家长需要建立信任和联系，让孩子有机会表达自己的感受和想法。家长应该耐心聆听孩子的诉求，了解孩子的情况和需求，从而给予更恰当的建议和帮助，让孩子感到被关注和受到尊重。建立信任和联系，对孩子的情感发展尤为重要。

第三：避免过度地批评和指责。

很多厌学的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。老师和家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来。

孩子出现厌学情绪一直是父母们担心的问题。厌学是一种负面情绪，它主要呈现在学生对学习知识存在偏差，情感上对学习产生一种负面情绪。厌学行为不是一时的，在孩子的整个学习生涯当中，随时都有可能发生，甚至反复发生。家长一定要时刻关注孩子的学习状态以便帮助孩子顺利消除厌学情绪。

孩子为什么会有厌学情绪？

1、基础差，学不会

部分学生文化基础差，对现在所学的课程听不懂，缺乏学习兴趣;他们本身也缺乏明确的学习目标，更没有人生奋斗的理想，这是产生厌学心理的内因。

2、畏难情绪

就是感觉很多事情要做，感觉有太多东西不会。往往一两道题做不进去，就感觉太难了，太不愿意做了，感觉到自己无法解决那么多的麻烦。其实，那么多的麻烦仅仅是你的感觉而已。

3、心理变化

对于初中孩子来说，本就是青春期和叛逆期的结合体，所以此时的生理和心理变化会导致情绪的变化。有些人会因为自己的情绪变化而陷入不知所措的状态，没有人可以和他们说话。因此，他们选择厌倦学习来缓解自己的心态，所以父母应该密切关注他们的心理变化。

4、学习过程中没有成就感

成就感是一个人坚持某项工作的重要动力。如果他屡次失败，会影响学生的自我概念，即影响学生对自己的理解和评价，使他们认为自己的能力很差，无法完成学习要求，产生自卑和自暴自弃，降低学习动力水平。

孩子有厌学情绪怎么办？

1、平复孩子的坏情绪

作为孩子来说，他在情绪的风口浪尖，还不懂得如何调节，情有可原。而作为父母需要有更大的格局接纳孩子，与其和孩子在这个纠结的情绪里对峙，不如索性带孩子换一个环境，到郊外，或者某个自然风光秀美的地方。孩子换了环境之后，也会对自己有一个客观的再审视，情绪会慢慢平复下来。

2、帮助孩子树立信心

家长应该帮助孩子树立信心，孩子厌学显着的特点是丧失了信心，这时候家长应该对孩子适当地降低要求，创设情境，让孩子尝到成功的滋味、体验成功的喜悦，增强信心、克服自卑，要多倾听、多宽慰、多关心孩子的身体和心境，纠正厌学情绪。

3、告诉孩子正确的学习动机

家长应该告诉孩子正确的学习动机，孩子缺乏学习的心理动力，是因为在家庭中不应该过分娇惯使孩子对的知识内容缺乏兴趣，与老师和同学之间均未建立良好的关系，或自尊心受到伤害，对学校有消极情绪，缺乏吃苦耐劳和坚韧不拨的意志，只爱听表扬的话，经不起批评和挫折，心理自卫能力差。孩子缺乏得最多的是价值观和人生的态度。当今社会，优秀的品德是人的重要财富。所以家长应该首先明确，诚信、刻苦、认真都是优秀的品德，要教孩子分析问题和了解人的方法。

4、给孩子一个轻松的家庭气氛

家长应该给孩子一个轻松的家庭气氛，不要一天到晚对孩子千叮咛万嘱咐，讲道理，打比喻、举例等，虽然对孩子的生活起居照顾的很好，但是让孩子没有真正感受到宁静、温馨的生活环境，也没有了自由独立的能力。

孩子有厌学情绪的表现：

学习开始变得被动，抵触写作业或者写作业的时候拖拖拉拉，平时一个小时的作业要拖到2、3个小时才能完成。

不爱读书看书，偷偷地玩手机或看平板等电子类产品，并且用大量的时间玩手机游戏。

知识基础弱，跟不上班级学习进度，自暴自弃；

对某科或某几科知识理解能力差，反应迟缓，虽经努力而效果甚微，故而弃之；

成绩落差大，无法面对而远之；

对某个老师不认可，由而演变成厌其学科；

和某些同学或朋友关系过密或过疏，受其影响而厌学；

对家长某方面不认可，而用不学来对抗；

痴迷某种事物而没有时间和精力用于学习；

对现所学知识的必要性不清楚，故学习动力不足；

学习任务太多、太重，孩子在心理上、身体上无法承受而放弃；

社会环境影响了孩子的价值观，知识无用论左右了孩子的思想。

厌学是对学习产生厌倦乃至厌恶，从而逃避的一种负面情绪表现。家长应该找个时间与孩子好好的交谈一番，帮他们及时化解忧虑，化解他们厌学的情绪，让孩子谈谈自己的想法。

孩子为什么会突然厌学？

第一、缺乏正确学习目标

这部分学生大多学习成绩不佳，学习被动，对学习感到乏味。认为学习是一件苦差事，但迫于老师、家长压力，不得不每天背着书包到学校混日子。

第二、同学之间有矛盾

每一个班级，都是一个小小的“社会”，在这个班级里，有统治者，有受害者，有的孩子在学校里会受到排挤。尤其是一个寝室，一个班级，如果大家孤立一个人，那么这个人会生活得非常煎熬，这些只有经历过才能懂。

第三、不知道为什么而学

孩子本身就压力大，如果内心再没有目标，不知道为什么为什么而学习，就很容易被网络上的一些信息给影响。

第四、不良社会风气和文化对孩子也产生一定影响

如“一切向钱看”的扭曲思想，不健康电影录像等也对青春期孩子产生极坏影响。再或结交社会不良青年耳濡目染，逐渐厌学。

孩子突然厌学怎么办？

首先，帮助孩子找到学习动机。让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。

其次，是增加孩子学习的成功体验。自我效能能感对于孩子们学习是非常重要的，即孩子认为自己只要学习就能学好，认为自己是学习的料。没有什么是自己不能学习的，当孩子们拥有了这样的自我效能感后，孩子学习就信心满满的，所以做父母的要帮助孩子制造学习的成功体验。

然后，是帮助孩子掌握学习策略和学习方法，让孩子轻松学习。学习是有方法的，我看到很多孩子常常死记硬背，学得非常辛苦，这其实是不会学习的表现。如果孩子们掌握了学习策略和学习方法就会玩也玩得轻松，学也学得舒畅。

最后，是协助孩子处理好各种人际关系，包含同学关系、师生关系和父母的关系。人都是活在各种各样的关系中的，关系好，我们身心就愉快，协调。关系疏远我们就感到压抑，压抑沉闷就会导致孩子的大脑处于抑制状态，行为处于被动和退缩状态，学习当然就会上不去。

孩子突然厌学的表现：

1、回到家总是抱怨，累死了

上个学总是磨磨唧唧，每天都是掐着点进班。放了学呢，也不再讲述他在学校的事情，而是不停地抱怨，真累，好烦，一点意思都没有。当你家的孩子出现这种情况时，说明孩子有了厌学的症状。

2、学习成绩直线下滑，内心开始失衡

很多时候，厌学并不只是成绩一般般的学生的专利，往往很多成绩特别优秀的学霸更容易产生突发性厌学心理，从云端跌落的次数越来越多时，家长们要当心了，这个时候的孩子内心压力是巨大的，孩子也是最容易产生厌学情绪的。

厌学情绪普遍存在于每个年龄阶段，以及不同学习时期的孩子身上。很多家长认为去处理孩子的厌学情绪非常棘手，其实很大程度上是因为父母对孩子的不了解和不理解。父母应当去了解，了解孩子到底是因为什么产生厌学情绪。

为什么孩子会出现厌学情绪？

1、父母的教育

父母的教养态度、教养方式，以及家庭的学习环境等都会对学习产生重要的影响。比如过高的期望与孩子实际水平差距太大、动辄不恰当的严厉惩罚、夫妻之间的争吵影响及缺乏真正的关爱等，这些都会让孩子心灵受到伤害或心理压力过大，对学习产生反感，甚或与家长对抗，用消极对抗来发泄自己的不满，从而产生厌学心理。

2、青春期性心理冲突

调查发现，发生厌学与一些孩子初入青春期有关，当女孩出现初潮和男孩首次遗精时，由于神经、内分泌的作用，他们的警觉性增强，害怕学校其实是一种移花接木的转换防御机制，通过弃学暂缓了“不被人发现”、“不知如何是好”这种潜在的性心理压力。

3、基础薄弱，跟不上学习进度

部分学生也想好好学习，但是由于过去基础较为薄弱，自己想学跟不上，觉得没有希望，开始放弃学习。还有一些是因为转校、转班导致学习进度的差异，老师教学风格的差异导致孩子不能适应新的学习环境。磨合期太长，等自己开始适应，比如听得懂老师讲话，理解老师的授课思路的时候，才发现自己已经掉下了一大截，想到追不上了又开始打退堂鼓，内心摇摆不定。

孩子会出现厌学情绪的表现：

1、孩子不再主动学习：遇到挫折之后就会放弃，厌学的孩子认为自己各方面都不如别人，得自己学习不好是一件很自然的事情，不是努力可以改变的。

孩子将自己学习上的失败变为合理化，认为这是很正常的事情。孩子总是会找一些看似合理的借口，以此来解释自己目前的失败，减少自我形象与受挫感的反差。

2、情绪波动明显：当孩子在学习上感受到了过大的压力之后，他们可能不愿意与父母说，但会在平时的情绪中表现出来。

早起上课时不耐烦，沮丧，闷闷不乐的；一打开书上课就开始犯困，感觉特别累；父母一说到学习上的事情就开始顶嘴，脾气暴躁，甚至会抱怨老师。

如果你家孩子平日里有这样的情绪表达的话，那么他就已经开始有厌学情绪了。

3、自卑：孩子在小时候如果性格比较内向，不爱说话，甚至是好贬低自己，这是一种自卑的表现。对自己不自信的还在未来的学习生活中也会不自信。这样一种消极的心理会让孩子处在一负面的情绪里，孩子无法专注的学习，直接影响孩子的学习成绩。让本来就自卑的孩子更急阿丧失信心，从而出现厌学心理。

孩子出现厌学情绪后怎么解决？

1、家长必须要让孩子明确学习的目的，学习不是为了应付老师，也不是为了家长而学。而是为了让自己掌握更多知识，学习更多有用的本领，将来出到社会中能有一技之长。时代在不断进步，这是一个不学习就会被淘汰的社会。

唯有主动学习，不断提升自己的竞争力，才能更好地立足于未来社会。

从来没有笨小孩，只有不努力的人。在学习这件事情上，容不得有半点马虎和耍小聪明。学习也没有捷径可走，唯有脚踏实地、一步步走下去，方能有所成就。

2、要正确引导孩子学习动机。让孩子明白知识的价值，掌握知识本身就是有乐趣的，要制造更多的情景让孩子感觉到认识的落差，孩子自己无法解释接触到的新事物，以此激发孩子的好奇心，引起孩子的求知欲，让孩子觉得知识可以回答他遇到的问题。

3、增加孩子学习的成功体验。自我效能能感对于孩子们学习是非常重要的，即孩子认为自己只要学习就能学好，认为自己是学习的料。没有什么是自己不能学习的，当孩子们拥有了这样的自我效能感后，孩子学习就信心满满的，所以做父母的要帮助孩子制造学习的成功体验。