孩子为什么会粗心

说到孩子粗心大意，好像就没几个孩子不会粗心的，但实际上，造成孩子粗心还是有很多因素的，而这些因素因人而异，而作为家长，我们有必要分析看看，自己家孩子会是什么样的类型，并且有针对性的进行引导和训练，这样才能让孩子获得改变。

孩子为什么会粗心大意？

1、孩子对知识掌握的熟练度不够

所谓熟练度，可以想象一下我们成年人，做小学一年级的计算题，每一题其实对我们来说都很简单。但是当我们在计时的情况下完成1000题，并不一定全对。如果平时经常做计算类的工作，很可能做的又快又准；如果平时疏于做简单计算的人，很可能又慢又错误百出。

2、孩子对知识的基本概念不清楚

有一些题目，孩子认为自己是会做的，因为平时做对过，只是考试错了。但很可能是他们只看过1－2次，有一个模糊的概念，很多概念的细节到底是什么？并未深究。在考试有时间限制和压力的情况下，人通常本能的选择自己大脑中最先搜索到的记忆存储，而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。

3、孩子的习惯有问题

很多孩子写作业不认真、不检查、不喜欢打草稿、不肯写步骤等，也都是习惯的问题。还有书写习惯等，也会导致一些粗心问题。还有的孩子做题喜欢跳步骤，不但容易错，还会导致按步得分时得不到前半部分应该能得到的分。

4、孩子做题准确率不高

如果平时做事力求“一遍做对”，“每遍都提升”，关键时刻才有可能一次做对。这需要用心投入，反复多次后才能成为本能。如果做错了，觉得“没关系”，常常会造成多次也无法做到比较好的状态。另外，准确率还和“做题量”以及“题目类型”有关。

孩子粗心大意怎么办？

1、集中注意力

为了克服粗心大意的毛病，就要学会把注意力始终集中在所要完成的工作上。有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法都会造成对儿童的干扰，使他们不能集中精力去学习。家长应该在儿童学习时给他们创造安静的学习环境。

2、加强对学习重要性的认识

当孩子面对较难的问题时，心理上会比较重视，造成大脑思绪不易受到干扰，因而不易出现差错；对较容易的问题心理上不太重视，思绪容易受干扰，因而较易出现差错。重视任何问题，就不会马虎随便，掉以轻心，而且也能自觉地克服分心现象，从而有助于克服粗心大意的毛病。

3、改善家庭环境

如果孩子生活在杂乱无章的家庭中，没有稳定的作息习惯，就会使孩子养成粗心、马虎、无序的生活习惯。建议家长们在家庭中创造一种有序的生活，家里的摆放要整齐，有固定的地点。从生活做起，从小事做起，培养孩子良好的习惯和个性，能减少学习中的粗心。

4、进行严格的训练

要针对孩子的不同情况对孩子进行训练。比如对视知觉能力的培养，可以通过找不同的数、找相反数、辨别相似字母、图形，逐级增加难度，帮助孩子提升视知觉能力和运动知觉能力。一定要避免简单的重复，比如罚孩子写五篇字，抄十遍字母等等，因为简单的重复练习势必会引起孩子的厌学情绪，往往会适得其反。

5、强化孩子的责任心

责任心是做好一件事情的前提，可以说如果没有责任心，对什么事情都敷衍塞责，马虎了事，必然做不好。有了责任心以后，才会谨慎从事，细致认真，不敢有半点儿懈怠。要培养儿童的责任心，家长光靠说教不行，还得身体力行，亲自做示范，严格要求自己，要求孩子做到的事情，家长自己必须首先做到。

脾气再好的家长，在一而再再而三的提醒过孩子后，孩子却依旧屡屡犯粗心的毛病时，家长都很难保持冷静，耐心也早就消耗殆尽。家长们也很难想清楚，为什么想让孩子细心一点就这么难？难道孩子天生就是粗心的性格，没办法改变？

孩子为什么粗心？

1、没有弄清楚概念的含义。

比如学习数学的时候，很多孩子分不清小括号和中括号的区别，底和高的区别，长和周长的区别。就是因为对概念有混淆，所以做数学时很容易粗心，把周长算成了长度。

2、孩子缺少认真检查的好习惯。

也许是因为很多客观原因，比如孩子的兴趣活动比较多，家长安排的作业比较多，导致他们没有时间好好检查作业，久而久之就养成了不检查的坏习惯。检查作业也是做作业的一部分，但是很多孩子却不引起重视。

3、父母缺乏重视。

孩子粗心大意不是一天造成的。当孩子第一次有这种行为的时候，家长没有足够的重视，完全忽略，或者替他们找理由。这样的不重视，会使孩子的粗心大意慢慢地变成一种习惯，形成习惯后再想改就会变得更难了。

4、孩子习惯不好。

孩子粗心大意，最根本的原因跟他们的习惯不好有关系。生活中孩子过于随意和任性，经常一心二用势必会影响孩子的专注力，使其变得粗心。比如吃饭的时候边吃边看电视、玩玩具。学习的时候边吃东西边学习等。这些都是造成孩子粗心、马虎的“元凶”。

孩子粗心怎么办？

1、行为后果惩罚法。

为了让孩子痛感粗心不好，可运用“行为后果惩罚法”，让他尝尝自己粗心的苦果。例如，上学忘记什么了，决不替他弥补，让他因此而吃苦头，事后和他议论这件事，归罪于粗心，使他自己得出结论：以后可不能这样了。

2、及时给予积极反馈。

让孩子意识到自己的改进，在家长的帮助下，孩子的点滴进步，都要给以积极地反馈，让孩子看到不粗心的好处，从而产生克服粗心的主观能动性，才能根本解决问题。

3、排除影响孩子细心谨慎的干扰。

在孩子专心致志做事的时候，一旦受到外界干扰，就会心烦意乱，很难做到全神贯注，或是被外界的某种现象吸引，从而放下手头 的事情，过后再做时，就会出现粗心而导致的过错。比如孩子在写作业时，父母不要在一边大声打电话、看电视、吵架等

4、从生活细节中培养孩子的细心。

从小事抓起，由小到大，循序渐进，是养成孩子细心、认真的重要途经。从心理学的角度而言，通过小事不断的积累，大脑皮层会不断积累信号，从而形成为思维定势，这种方法也叫习惯成自然。

十八岁的孩子不愿意和家长交流是现代家庭中经常出现的问题之一，这种情况可能会让父母感到无助和困惑。其实只要家长采取正确的沟通方式，跟他们取得良好的沟通还是比较容易的。

为什么十八岁的孩子不愿意和家长交流？

1、家长的管教方式不当。

现代家长往往过于强调教育的功利性和成果性，他们把孩子的学习成绩看作是评判孩子的唯一标准，而忽略了孩子的情感需求。这使得孩子在成长过程中，感到自己的情感得不到关注，从而不愿和父母交流。

2、现代社会的快节奏生活。

现在的父母大多数都是忙碌的上班族，他们需要花费大量的时间去工作，这使得他们无法陪伴孩子成长，也无法与孩子建立深入的交流。孩子感到自己的需求得不到满足，无法得到父母的关心和照顾，便会对父母的关爱产生怀疑和不信任，不愿与他们交流。

3、孩子与父母之间有代沟。

随着社会的不断发展，父母与孩子之间的生活经验、观念和价值观念可能存在巨大的差异。而这种差异可能导致父母与孩子之间的交流出现障碍，难以有效地沟通。孩子不愿和父母交流，也可能是因为他们觉得父母无法理解他们的想法和感受。

十八岁的孩子不愿意和家长交流怎么办？

1、创造沟通环境。

父母需要创造一个舒适、安全和可以自由发言的沟通环境，这将让孩子更愿意与父母进行沟通。父母应该尊重孩子的意见和看法，并且不要打断孩子的发言。

2、倾听孩子的心声。

家长应该花时间认真倾听孩子的话语和想法，理解他们的感受和需求。家长应该用温和的语气和表情与孩子交流，让孩子感受到自己的关注和理解。通过倾听孩子的心声，家长可以逐渐了解孩子的内心世界，并找到合适的沟通方式。

3、关注他们的兴趣和成就。

关注孩子的兴趣和成就是激发他们愿意与我们分享的重要途径。当他们取得进步或者有值得分享的经历时，我们要及时表达赞赏和鼓励，让他们感受到我们的支持和认可。

4、尝试其他交流方式。

一些孩子可能更愿意与父母进行非正式的沟通，如一起看电影、一起打游戏等方式，这对于改善家庭氛围也是很有帮助的。此外，父母可以写一些信给孩子，表达自己的感受和对孩子的期望，也可以在孩子睡觉之前与孩子进行短暂的交流。

5、表达爱意。

家长应该尽可能地表达对孩子的心意和关爱。通过亲吻、拥抱、说些温馨的话语等方式，家长可以让孩子感受到自己的爱和支持。通过表达爱意，孩子可以逐渐消除与家长之间的隔阂，并更加愿意与家长交流和分享。

6、尊重他们的独立性。

18岁的孩子正处于成长的关键时期，渴望独立和自主。我们要尊重他们的独立性，给予他们适当的空间。不要对他们进行过多的干涉和控制，而是给予他们自主选择的权利。当他们感受到我们对他们的信任，可能更愿意主动和我们交流。

孩子读小学的时候非常优秀，根本用不着家长操心，但是从初一开始，孩子成绩就一路下滑，其实大概有40%小学优秀的孩子到了初中会出现成绩大幅度下滑的现象。这也是正常的，家长要及时的疏导孩子的心理。

孩子上初中了为什么会越来越差？

1、内容变难了

小学的内容，只要稍微用心，就可以学的不错，就算成绩不好，能考90分还是没问题的，但是初中就不一样了，科目变多了，难度增加了，如果再用小学的努力程度，很多时候发现不行了，可能需要更加努力才行。

2、青春期逆反心理

很多家长仍然用管教小学生的观念和手段，面对已经进入青春期的孩子们。由于逆反心理的作用，越是强势管教则越容易适得其反，有些孩子原本很聪明，在小学阶段成绩也优秀，但是进入初中课堂后，老师越是严格管理，逆反心理会导致他们越听不进去课。

3、科目增多

小学只有语文和数学，有的还有自然和思想品德，但是只考语文和数学，大部分地区小学都是语文、数学、英语，学起来也比较容易。但是上了初中则不同，除了这三科，还有生物、地理、历史、政治，后期甚至还有物理和化学。时间都是12个小时，但是科目增多，所以导致学不过来。成绩下降也是自然。

4、缺乏学习主动性

不管是学生还是成年人，有一种好的品质叫知难而上，有一种差的品格叫知难而退。很多学生都是因为知难而退而导致的成绩下滑。小学课程比较简单，稍微努力就可以取得不错的成绩，但是初中科目变多了，从原来的三科变成了九科。学习任务自然是增加的，而自己思考的程度也要加深，遇到难题就想看答案，或者直接跳过。

孩子上初中了越来越差怎么办？

1、制定明确而适当的学习目的

学习目的是孩子进行学习所要达到的结果或实现的目标。学习目的作为产生和保持学习动机的因素，在学生的学习活动中起着重大的指导作用。

2、帮孩子树立信心

孩子厌学大部分是对自己失去信心。家长看不到孩子的进步，时间久了就会导致孩子缺乏自信心。当孩子取得一个小小进步的时候，家长应该及时给予表扬和鼓励。通过这样的方式来为帮助孩子树立自信心。

3、带着孩子放松

带着孩子放松也是很重要的一点，但是这一点不适用于所有的孩子，如果有的孩子本身就不爱学习，每天只想着玩，那么就不要带他放松了。如果是平时学习压力比较大的孩子，在初中这个关键时期有一些厌学的话，那么还是要带孩子放松放松的，短暂的放松也是为了更好地学习。

4、建立家校沟通机制

家长和老师是孩子成长道路上最为重要的人，建立良好的家校沟通机制，对于孩子的健康成长有着不可忽视的作用。家长应该积极了解孩子在学校的表现，向老师反映孩子的情况，配合老师开展家庭作业、考试复习等相关工作，在家庭环境中配合老师的指导，引导孩子更好地适应学习生活。

5、注重孩子学习能力的提升

不同的孩子接受新知识的能力是不一样的，有的孩子可能比较聪明，老师在课堂上的知识点一点就通；有的孩子在接受新知识时需要一段时间过渡。这时作为家长就应该时刻关注孩子的学习情况，对于接受新知识较慢的孩子，家长要持以耐心去对待，帮助孩子去增强自身的学习能力，通过各种学习训练不断掌握新知识。

13岁的孩子正值青春期，这时候的内心是非常敏感的。不爱说话，说明可能很内向，性格不乐观不大方。还有可能孩子有些自卑。面对这些情况，家长必须要给孩子更多的关爱，陪伴。让他感受到家庭的温暖和父母对他的爱。

13岁孩子为什么突然不爱说话？

1、性格内向

13岁的孩子性格比较内向或外向，在与同学发生争执、遭受校园暴力、校园欺凌、被老师训斥时，性格比较内向的孩子会更加严重，会出现比较喜欢独处，不爱说话。

2、恐惧社交

某种情况下孩子只害怕与别人进行沟通交流，其实也是代表着一种异常的情况。一般情况下，在与别人沟通交流的时候，可能有的人害怕说错或者是怕引起不必要的后果，这种情况下应该及时的进行改正。

13岁孩子突然不爱说话怎么办？

1、和孩子做朋友

比如孩子在玩儿的时候，家长不要过去直接命令他或者是指引他，而是你要过去询问他，你在玩儿什么，我可以参与吗？让他感觉你是尊重他的，想要和他做朋友平等交流的，这样慢慢就会愿意和父母沟通了。

2、多鼓励孩子主动说话

日常生活中家长会给孩子讲故事，一般孩子只会听，却不能够流利地把故事表达出来，所以，家长平时在给孩子讲故事的时候，要鼓励孩子多说，家长可以试着让孩子把故事复述一遍这样不但可以锻炼孩子的口头表达能力，也可以锻炼孩子语言思维能力，让孩子语言能力有全面的提升。

3、给孩子更多话语权

家长总认为自己的社会经验比较丰富，懂的比孩子多，于是总认为自己的想法才是对的，但这毕竟是孩子的人生，我们要给孩子表达的机会，认真听他说的话，从他的角度去想一想，不要下意识否定他。

4、提供与外人接触的机会

不爱说话的孩子不是不想玩，而是不敢玩，比较害羞。这种情况只能“以毒攻毒”。父母应多鼓励孩子出门与朋友一起玩，孩子通过与朋友的交往，慢慢会找到属于自己、合适自己的好朋友、好榜样。

5、不要攀比

不要对孩子不停的说谁谁比他好，比他棒，对于内向敏感的孩子来说，这是一种伤害，会传达给孩子错误的信息，就是，家长不爱他。每个孩子都有每个孩子的特质，内向并不代表孩子是坏孩子，家长一定要减少对孩子的对比。

6、不要当众批评或者嘲笑孩子

尊重孩子，保护他的面子，这对孩子的成长来说极为重要。当众批评或嘲笑孩子，会伤害到孩子的自尊心，孩子无法安心改错，反而容易自暴自弃。批评孩子要注意时间和场合，要合理，也要给孩子申诉的机会。

青春期的生理、心理变化是产生逆反心理的主观原因，叛逆心理是一种反常的心理，带有变态心理的某些特征，给学校和家庭教育带来一系列问题，不利于青少年的健康成长。

为什么初中孩子这么叛逆？

1、随着身心发展的加快，孩子自我意识有了新的增强，认为自己已经长大了，不再愿意接受老师和家长的“保护”，希望得到像成人那样的尊重。但是，许多家长只看到他们幼稚的一面，仍然把他们当孩子看，还一味要求他们听话。这种心理差距是造成逆反心理的一个原因。

2、父母包揽过多。多数家长会大包大揽，什么时间起床、睡觉、学习都需要反复地催促，从而导致孩子缺乏时间观念和时间管理能力，使得常常会在网络世界或者新奇的世界中迷失，浪费大量的时间，从而减少学习的时间。而这时父母的干预，也会激发他们的这种矛盾冲突。

3、强烈的好奇心，特别是对成人世界的好奇，使得他们对于越是得不到的东西，越想得到；对那些受到封闭禁锢的事物，向往之情更为迫切，以至于产生你越不让我知道，我就越想知道的逆反心理。

初中孩子叛逆怎么办？

1、建立信任和理解

在与叛逆期男孩沟通之前，首先要建立起彼此之间的信任和理解。年轻人常常感到被误解或不被认可，在这个阶段他们需要找到一个能够倾诉心声并得到支持的人。

为了达到这一目标，在交流中要保持开放态度，并且尽量避免批评或指责。我们应该试着站在他们的角度去看问题，并表达出对他们感受的理解。

同时，在日常生活中多花时间陪伴他们、聆听他们所说所思所想也是非常重要的。通过与他们建立良好的亲密关系，我们可以更好地理解他们，并且为他们提供支持和指导。

2、给予足够支持与鼓励

在管教叛逆期男孩时，给予足够支持与鼓励是非常重要的。父母应该表达对孩子成长进步所取得成就感到高兴并鼓舞其继续前进。

首先，在日常生活中多关注并肯定叛逆期男孩的优点和努力。父母可以通过表扬、奖励或亲身示范来鼓励他们积极向上的行为。

要给予他们足够的自由空间和独立发展的机会。父母应该尊重叛逆期男孩的个人选择，并在必要时提供支持和帮助。要与叛逆期男孩建立良好的情感连接。父母可以通过共同参与兴趣活动、定期沟通交流以及关心他们内心世界等方式来加强彼此之间的情感纽带。

3、给予自主权和决策权

在叛逆期，孩子渴望独立并希望拥有更多决策权。父母应该给予他们足够的自主权，并尊重他们做出的选择。在家庭事务中让孩子参与决策过程。例如，在家庭规则制定时可以征求他们意见，并与他们一起商讨解决方案。其次，要尊重孩子个人喜好和兴趣。不要强迫他们按照父母期望去选择职业或者兴趣爱好。最后，要鼓励并支持孩子追求个人目标，并提供必要的资源和支持帮助他们实现梦想。

近年来，家长越来越关注孩子的情感状态，有些家长发现，男孩上初中后，会突然变得不爱说话，这让他们十分担忧，其实孩子出现的种种问题，都是有预兆的，家长要及时的关注孩子才行。

为什么孩子八年级不再说话？

1、家庭教育影响

孩子不爱说话，大多与家庭背景以及家庭教育方式有着很大关联。如果本身父母的性格比较内向，可能平时交流的比较少，再加上父母更喜欢顺从依赖以及听话的小孩，因此他们不会鼓励自己的小孩去结交更多的朋友。久而久之小孩的生活圈就仅限于自己的父母以及家人。

2、环境难以适应

当周围环境发生改变时，孩子需要以一个好的心态去适应新的环境。一般性格外向的孩子能够快速适应新的生活，而对于性格比较内向的孩子，可能适应新的环境需要更长时间。

3、社交因素

初中是一个社交圈子扩大的时期，但对于有些孩子来说，可能会因为自卑、羞涩等原因而不愿意与同学交谈。家长应该鼓励孩子多参加集体活动，培养他们的社交能力，让他们学会与人相处。

4、心理因素

心理因素有先天的，也有后天的。有的孩子天生就内向，喜欢一个人坐着，不喜欢表达，而有的孩子本来很喜欢说话，却有一天突然不爱说了。比如他曾因说话遭受过别人的嘲笑，这时他就突然变得不爱说话了。父母应根据具体情况，来做出相应调整。

孩子八年级不再说话怎么办？

1、形成好的沟通环境

父母是孩子最好的老师，想要孩子爱说话，父母首先应作出表率。对于家庭环境过于安静导致的孩子不爱说话，父母应放下手中的手机，多陪孩子说说话，多陪孩子做游戏，鼓励孩子和自己交流。想要培养孩子多说话是要靠长期努力的，家庭成员应多讨论、多关心，一起多做游戏，让孩子感受到沟通的乐趣，并参与其中。

2、鼓励孩子多说话

孩子因为说错话而受过责备或嘲笑，此时父母应先放低姿态，告诉他以后说错话也没关系，并多带着孩子出去，慢慢引导孩子在什么场合该说什么话。

3、放下架子，平等交流

家长耐心倾听，尊重孩子，让孩子有发言权，保持平等的姿态。平等姿态不等同于要迁就孩子，而是引导孩子，把他扶上正确的道路。这样父母与孩子相互成全，相互体谅，共同成长。

4、培养孩子的自信心

孩子的自信心培养是很重要的，作为父母更应该重视起来，在教育孩子的时候不要打压他们，这会使他们自卑。相反，应该尊重他们的想法，同时，要让他们敢于表现自己。

5、多给孩子提供交流的机会

要经常让孩子与同龄人交往，鼓励同龄伙伴串门或请孩子进门等形式，让平时不善表达的孩子放松自己，自由自在地尽情发挥，把积极性调整到最佳状态，从而使孩子的语言和交往能力得到锻炼。