初二孩子叛逆如何教育

孩子从这个上了初中这个阶段开始孩子不再像小学的时候那样事事听从父母的安排，他们开始有了自己的见解和主张，从此开启了与父母不断发生冲突的成长生涯，孩子因某些方面比不上他人而内心失落时，父母应给予适当的安慰与鼓励，同时让孩子看到自己身上的其他长处。

初二孩子叛逆如何教育？

1、家长首先要控制自己的情绪

很多家长就是这样子，面对孩子不断长高的身体却不愿意接受孩子已经有了自己想法的现实，忽略孩子的感受，当孩子不听话出现问题的时候，家长采取了打骂的方式解决问题，结果导致孩子内心极度的反感和强烈的抵抗，导致问题扩大，父子或母子关系僵化，矛盾进一步加深。

2、逐步扭转孩子的思维

孩子之所以叛逆，之所以我行我素，归根结底的原因就是因为孩子的思维出现了问题，他们一直都在用错误的思维来做事情，也就出现了非要在应该学习的时间去做与学习无关的事情，整个行为就像一个小学阶段的孩子一样任性。

3、跟孩子进行有效的沟通

孩子进入叛逆期以后希望摆脱父母的控制，按照自己的意愿做事，往往会跟父母对着干。有些父母看不过去，就会一直跟孩子唠叨，甚至与孩子发生正面冲突，这种沟通方式非但不能扭转孩子的叛逆心理，还可能会把孩子彻底推向自己的对立面。

4、多了解孩子近期关注的事物以及喜好

有时孩子不想与父母交流是觉得与父母有代沟。他们觉得父母与自己年龄间隔太大，喜欢的东西差距也大，坐在一起说不上话，因此也失去了交流的欲望。因此家长如果想拉近与孩子的距离，了解他们的内心世界，那么就要先去了解孩子喜欢的东西，这样子才可以跟他们说得上话。

5、少拿别家孩子跟自家孩子作对比

每个孩子都有自身的优缺点，不能因为别家孩子的某个优点而让家长忽视自家孩子的闪光处。这会让孩子觉得父母并不爱自己，只是想让自己成为他们炫耀的资本，从而引发叛逆心理，跟父母对着干。

初二孩子叛逆的原因：

1、重自我意识的独立和自我做主的能力

然而因为人生阅历的受限，他们又不够成熟，在很多问题上他们还找不到正确的答案，不足以解答自己越来越多的困惑，对一切似懂非懂。

2、对孩子的过度控制

这部分父母坚信，孩子越叛逆，父母就越要严格控制。不让孩子走错一步，所以他们将孩子牢牢掌握在手中。然而青春期的孩子就像弹簧，越压制，反弹就越强烈！越控制，孩子越想逃离，最终家里闹得鸡飞狗跳，家长孩子都苦不堪言。

3、对于孩子的生活细节要求过于严厉

要求孩子几乎要做到，这样的情形下几乎是没有人能够实现，青少年时期的孩子也无法实现，所以说有些父母在实现不了的时候，就对孩子拳脚相加或者恶语相加，挖苦打骂孩子，这两种方式对于孩子的自尊心都是极大的伤害，孩子容易产生逆反心理。

4、成长压力

成长任何时期都有压力，但是这个时期更特别，是孩子第一次要独自面临压力烦恼。为什么有早恋，因为孩子也第一次意识到“喜欢”的不单纯性；为什么要争吵，为什么很烦躁，因为成长所有东西变得复杂起来。等等太多第一次的压力扑面而来，其实孩子也很慌乱。

许多缺乏家庭教育学习的父母，面对孩子叛逆，父母就只会沿用从前的教育方式，孩子不听话就骂，孩子反抗就打。殊不知，这样的暴力方式只会让孩子内心的叛逆情绪越来越强，与父母之间爆发的冲突也会越来越激烈。

初二孩子叛逆期的教育方法：

1、平等地对待孩子。

孩子由于独立意识和自我意识的增强，渴望独立自主，所以在想法和意见上跟父母会出现分歧。这段时期父母需要把孩子当成一个独立的个体，这样才能够理解孩子的想法，孩子也会变得更信任父母，愿意与父母敞开心扉。

2、学会倾听。

不要急于发表自己的观点，先听一下孩子怎么说，让孩子把内心的真实想法说出来，再给孩子提出自己建设性的意见。

3、控制情绪。

孩子处于叛逆期没有办法正确控制自己的情绪，一点小事就容易和父母大吵大闹，这个时候，父母不要硬顶着来，或者是说一些严厉的话来斥责孩子，可以等到孩子情绪稳定以后再和孩子谈心，告诉孩子什么是对错。

初二孩子叛逆期的具体表现：

1、容易感到烦。

有时会因为一件很小很小的事，歇斯底里地大发脾气。常常把烦字挂在嘴边，总感觉他们的情绪随时会爆发一样。

2、说脏话。

孩子在进入叛逆期后特别容易学着说脏话，比如：“有个毛线啊？你懂个屁啊”，或者其它一些网络上的脏言脏语。

3、挑战权威。

由于叛逆期的心理不断滋生，男孩在叛逆期容易出现与父母对着干，公然挑战父母、话语过激的行为，并且不断的试探父母的底线，与父母老师的教育背道而行，厌烦长辈们提的意见。

初二孩子进入叛逆期的原因：

1、思维能力的发展不成熟。

青少年往往自尊心、虚荣心很强，但不能正确地维护尊严，而把教育者的劝说、批评、告诫看成是“管、卡、压”，看成是对自己自尊心的损伤。因而把自己放在教育者的对立面上，出现了在口头上加以回驳，在行动上反其道而行之的逆反心。

2、反复唠叨引起厌烦。

有些家长确实是为了孩子好，担心孩子的身体和学习，又唯恐孩子不听，所以就一遍又一遍的重复去说孩子，孩子不愿意听，但凡抱怨一句，就会被家长指责不懂事、不体谅家长。这样的唠叨会使孩子产生厌烦的心理，从而觉得家庭、家长很压抑，就会产生想要远离家长的想法。为了避免家长的反复唠叨，孩子还可能会拒绝与家长沟通。产生逆反心理。

3、对孩子过分迁就。

成人对孩子过分迁就。孩子认为犯了错误不会受到批评，这种错误的信息使孩子不明是非，一旦家长想管教时，孩子就很不适应，必然出现逆反。

想要教育好初二厌学的孩子，家长要先弄清楚他们厌学的原因。如果是因为对学习缺乏学习兴趣，家长要努力培养他们对学习的兴趣。可以陪孩子一起学习，有的时候还可以请教孩子，让其当当小老师，体会一把教学的成就感。孩子对学习成就感有了，自然就会慢慢喜欢上学习。

初二孩子厌学如何教育？

1、了解问题根源。

我们要了解孩子厌学的原因。这可能是因为学习压力大、缺乏自信、对某个科目不感兴趣或者其他个人问题。与孩子进行真诚的对话，倾听他们的想法和感受，了解他们的困惑和焦虑。只有了解问题的根源，我们才能有针对性地解决问题。

2、培养孩子对学习的兴趣。

可与孩子的特长结合起来。其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。

3、鼓励自主学习。

初中生需要培养自主学习的能力，而不是过分依赖父母或老师。我们可以鼓励他们自己寻找学习资源，如图书馆、互联网等，培养他们的独立思考和问题解决能力。同时，我们还可以给予他们一定的学习自由，让他们根据自己的兴趣和需求选择学习的方式和时间。

4、让孩子保持良好的状态。

孩子学习压力过大，家长要帮助孩子科学合理地安排作息时间，让孩子学会劳逸结合，及时排除心理压力。平时可以鼓励孩子多参加一些活动，保持良好的状态，让孩子在不同场合上宣泄情绪，转移注意力，从而达到平复心情的作用。

5、充分发挥好朋友的帮带引领作用。

作为家长，我们可以尝试与孩子的好朋友私下沟通，让他的好朋友侧面做做孩子的思想工作，激发他学习的积极性和主动性，帮助其早日走出心理的阴霾，从而在心理上打消其不想上学的意识。

6、让孩子理解学习的重要性。

学习最终是自己的事情，没有人可以代替，再者学习也是终身的事情。父母首先需要养成学习的习惯，给孩子做好榜样，让孩子明白学习是一件自然而然的有趣事情，而不是痛苦的任务。只有理解了学习的重要性和价值，孩子才能心无旁骛地积极主动地投入到学习当中。当学习和生活不再分离时，不管是成人还是孩子，都能找到生活的意义。

初二孩子厌学的原因有哪些？

1、学习方法欠妥。

由于学法不当，虽刻苦学习，却收效甚微。不会科学有效地学习，缺乏理解基础上的记忆等等，自然不会感觉到学习的乐趣。

2、攀比。

学生很容易产生攀比心理，小学阶段还体现不出来，等孩子上了初中以后，学生之间就会自我比较，孩子一旦出现严重的攀比心理，就会受到刺激，如果不能得到满足，就容易产生厌学的想法。

3、外界因素的影响。

外界环境，对初中生带来的压力丝毫不小，来自于同龄人的横向对比，来自于父母的殷切期待和老师的谆谆叮嘱，都会让他们无所适从。这些压力无时无刻不存在，几乎出现在他们生存的每个空间中，不管是回到家中，还是回到学校，总之，无孔不入。时间一长，他们自然会越来越不喜欢学习。

4、缺乏正确的学习目标和学习动机。

有些孩子的学习心理就是三天打鱼两天晒网，不知道自己学习到底是为了什么，也完全没有学习目标，时间一长，自然就会厌学了。

初二孩子厌学的表现有哪些？

1、做事注意力不集中。

孩子不管是在家里，还是在学校，做点事情就很容易走神，注意力不能集中起来，总是冬看看，西瞅瞅。这恰恰是厌学的一种表现。

2、不写作业打游戏。

老师布置的作业，不能自主完成，必须得时时刻刻提醒。写作业的时候不能聚精会神，需要游戏作伴，边打游戏边写作业；不愿意写作业或是对待作业及其敷衍，这也可以说明孩子这段时间产生了厌学情绪。

3、敷衍了事。

有的孩子，每天上学甚至连书都带不齐，或者老师安排的作业都记不全，属于典型的马大哈或敷衍了事心理。如果长期有这样的学习心态，学习成绩当然上不去。

4、畏难情绪。

有些同学面对学习上的短板和难题，没有找到正确的克服困难的方法，有一种为难情绪。久而久之，面对学习上的困难都觉得自己难以解决。

孩子处于叛逆期，家长的引导尤为重要。有时候只要家长的引导方式正确，孩子叛逆的程度会慢慢减轻。家长要明确自己孩子叛逆的原因，是学习压力太大还是自己管制太多，如果是学习压力太大，要减轻孩子的压力，如果是管制太多，家长要适当减少对孩子的管制。

初二孩子叛逆该怎么教育？

1、父母要停止打骂吼。

如果孩子一旦叛逆，父母上来就一顿吼叫甚至打骂，那就相当于给孩子的周围笼罩了一个不透气的鱼缸。孩子会因此而感到内心受挫，总是被父母吼叫和打骂，还会使孩子变得胆小自卑，更加不愿意敞开内心。

2、给予更多理解。

很多时候青春期的孩子之所以叛逆，主要是因为家长不够理解所造成的。平时可以经常换位思考，给予孩子更多的理解，这样在处理问题上就会柔和很多，而且能够让孩子更容易接受。

3、不要唠叨。

如果要说孩子最讨厌的事情之一，那一定少不了家长的唠叨。尤其是对于青春期的孩子，他们对父母的唠叨忍耐程度会更加有限。如果家长一直在他们耳边念叨，他们很有可能立即逃离家长身边或者大声和家长吵架，这样无论是对于他的心理发展还是良好的亲子关系建立都会产生不良影响。所以在教育孩子的时候，家长可以和他讲道理，但是千万不要太唠叨。

4、要懂得夸孩子。

塑造一个人行为最重要的手段不是在他做错事的时候批评他，而是在他做对事的时候，告诉他说为什么是对的。这种口头表扬的方式是特别有助于塑造孩子行为的。

5、允许一定范围内的“叛逆”。

青春期孩子是通过尝试来学习如何做出选择的，在这一个阶段，父母不是帮他们解决问题，也不是防止他们犯错，而是在他们犯错的时候加以保护和引导，从而避免造成无法弥补的伤害。父母需要给孩子一定的自由，让他们可以自由的选择如何做。

6、尝试“以牙还牙”。

当孩子对家长的话充耳不闻，或者故意唱反调的时候，父母不妨也学他的态度对他。换位思考，往往能让孩子有更深刻的感受。用这个招数时，父母的态度一定要温和，而不是和孩子故意抬杠。让孩子意识到自己错误的态度，他们才能改正。

初二孩子叛逆会有哪些表现？

1、情绪波动大。

在叛逆期时，孩子们的情绪会比较复杂和不稳定，有时可能会出现情绪爆发和情绪低落等。这些情绪波动可能是由于内心的挣扎和焦虑所致，也可能是因为生理上的变化。

2、早恋。

发育中的孩子会慢慢地对异性同学产生爱慕之情，也许是因为好奇，也许是因为叛逆，他们会关注异性同学的情况，他们会和异性同学拉近距离。

3、社交圈子扩大。

在叛逆期时，孩子们的社交圈子会越来越广，很多孩子更喜欢与同龄人进行交流，而不是与父母和家人交流。他们愿意结交与自己有相似爱好和兴趣的朋友，并且会表现出对外部环境和社交活动的热情和积极性。

4、不愿意面对现实。

理想总是很美好的，但是现实却很残酷，叛逆期的孩子常常无法面对事实。他们原本想要达到某种目标，可是现实却告诉他们，他们离目标还很远，于是他们就会很失落，他们会有很强的落差感，他们就会选择逃避面前的一切。

初二孩子叛逆家长怎么引导？

1、保持冷静。

孩子叛逆，成人一定会不满，因此，会为自己的权力斗争，用声音来压倒他。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，也等孩子冷静，才进行沟通。孩子叛逆，言语和行为会有如暴风雨，不懂得控制自己。但成人成熟，应该要懂得何时该保持冷静。

2、观察孩子和自己的沟通方式。

很多时候，父母必须超越自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。也许，问题不一定在孩子身上。父母一般都会认为自己是对的，自己从前都听父母的，自己的孩子也该听自己的。孩子不顺从，在他眼里，就成了叛逆。因此，身为父母的，有时必须谦卑，放弃自己执着的思想，以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。

3、要适时表扬，给予信心。

家长要学会发现孩子的优点，对叛逆的孩子尤其重要，每天要表扬孩子的一个优点。再叛逆的孩子，哪怕在你眼里看到的都是缺点，都是错误，但是你一定要相信，再坏的人身上也依然会有一些亮点，讲出来告诉他，让孩子看到光明和希望，增强信心，只有这样，叛逆的孩子慢慢才会软化。

4、注意家庭氛围的和谐。

孩子进入了叛逆期年龄的时候，也是家庭和谐氛围被打破的时候，双方总是对立的，父母还想像先前一样掌控孩子，而孩子想努力跳出父母的说教，甚至发展到严重的地步的时候，孩子会产生离家出走，不想回家的心理。

5、学会容错。

孩子在成长过程中小错是难免的，家长要允许孩子犯点小错、吃点亏，关键要帮助孩子找到错的地方，错的原因，警示下不为例，并以良好的言行给孩子潜移默化的影响。

初二的孩子正处于人生中的第三个叛逆期，这个阶段的孩子逆反起来是比较厉害的。想要教育好这个阶段的孩子，家长要多学习青少年心理学知识，掌握青少年心理发展的规律，顺应孩子心理和生理的成长，逐步改进自己的教育方式和态度。

初二孩子叛逆期怎么教育合适？

1、理解孩子的叛逆心理。

初二的孩子正处于青春期，他们的生理和心理都在发生着巨大的变化。这个阶段的孩子渴望独立，希望得到别人的认可，同时也容易受到外界的影响。因此，家长要学会换位思考，站在孩子的角度去理解他们的行为。

2、建立良好的沟通渠道。

很多时候，孩子叛逆、不听话，是因为家长与孩子之间的沟通出现了问题。家长要主动与孩子交流，了解他们的想法和需求，同时也要教育孩子如何表达自己的想法。只有双方建立起良好的沟通，才能更好地解决问题。

3、制定明确的规矩和界限。

明确的规矩和界限对于孩子的行为管理至关重要。确立家规，并对违反规定的后果做出清晰的解释。这样做有助于孩子了解哪些行为是被接受的，哪些是不被允许的，从而建立起一种秩序和规律，使孩子更容易遵守。

4、给予积极的反馈和激励。

孩子需要被肯定和鼓励。当他们做出符合期望的行为时，及时给予积极的反馈和奖励，让他们感受到自己的努力是受到认可和重视的。这样的激励机制有助于增强孩子的自尊心和自信心，减少叛逆行为的发生。

5、给予孩子足够的自主权。

孩子之所以叛逆，就是父母在该放手的时候，干涉太多，在该关心的时候，却又忽视孩子，所以如何掌握一个度，不仅能培养孩子的独立能力，还能让孩子感受到父母的爱。

6、多带孩子出去走一走。

人老在一个老封闭的空间里，心理会压抑，尤其正处于成长期的孩子，这会加重他们的逆反心理，走出去，让大自然的空间缓解他们的压抑。

初二孩子叛逆期会有哪些表现？

1、有强烈的虚荣心。

他们非常在意自己的外表，喜欢在服装和发型方面与众不同。他们还喜欢买名牌，喜欢在别人面前炫耀自己的东西，喜欢比较。

2、容易情绪失控。

他们常常控制不住自己的脾气，一时不能平静，有时会因为小事就发誓、行事，有时会不顾后果地胡作非为。

3、学业问题。

叛逆期的孩子可能对学业失去兴趣，成绩可能下降，也可能表现出对学校的消极态度。

4、社交变化。

孩子可能开始和不同的朋友交往，不再像之前那样依赖家庭成员，而是更倾向于与同龄人分享他们的想法和感受。

5、反抗权威。

在叛逆期，孩子对家长、老师或其他成人的权威产生怀疑，可能会挑战他们的规则和限制。

初二孩子叛逆的原因有哪些？

1、大众传播与社会文化的与影响。

电视、网络为主的大众传播媒介的特点是注重大众化、新奇性，因为不可避免地存在一些对青少年孩子们起到负面作用的成人文化的不良、世俗的因素，影响着青少年反文化心态和反文化意思的形成。

2、受青春期心理特点影响。

孩进入青春期以后，强烈的成人感和独立意识成为她们重要的心理倾向。他们希望自己能像成年人一样受到尊重，渴望独立，对家长和老师的教育容易产生逆反心理。

3、父母言而无信。

很多父母认为，孩子毕竟是孩子，可以随便对待，不必太认真，这是很多父母的通病也是常犯的错误。孩子年龄小时，还比较容易糊弄。但当他们慢慢长大有自己的思想以后，面对言而无信的父母，他们会认为自己受到了欺骗，从而在内心产生抵触和对立的情绪，不愿意服从父母的管教，甚至与家长吵架。

4、过于严厉损伤孩子自尊心。

现在，有些家长还是满脑子的“不打不成材”的观念。认为“严”就是体罚，很少考虑孩子的自尊心，随意在外人面前揭孩子的短处，甚至讽刺、挖苦，有时还要对孩子动武。孩子长时间处于这样的状态，自然会变得叛逆起来。

初二的孩子，一方面进入青春期，情绪波动大、烦恼多，另一方面学习任务又更重了。在这两方面因素的影响下，初二的孩子会变得叛逆起来。想要教育好这个阶段叛逆的孩子，家长需要掌握一些方法。

初二孩子叛逆不听话如何引导？

1、建立良好的沟通渠道。

家长应该主动与孩子建立起良好的沟通渠道，增进彼此的理解和信任。倾听孩子的需求和想法，尊重他们的独立意识，并尽量避免过于控制和干预。

2、适当放手，让孩子独立。

初二孩子表现出来的叛逆，是一种独立的表现，想证明自己已经长大了，家长不要过多的干预自己的生活和学习，所以家长要明白适当放手，让孩子独立做一些事情。

3、家长要多鼓励孩子。

每一个孩子都是独一无二的，父母不应该总是拿自己的孩子与别人比较，也不要总是在不经意间表现出对别人家孩子的赞叹。家长要学会接近孩子，发现孩子的优点，并给予他们鼓励，为孩子创造超越家长的机会，对于孩子做得好的地方，家长都要进行表扬，进一步引向孩子去学习。

4、寻求共同兴趣和活动。

在孩子叛逆期，我们可以尝试寻找共同的兴趣和活动，以增进亲子关系。这可以是一起参加运动、旅行、看电影或学习新技能。通过共同的经历，我们可以加深彼此的了解，增加互相的共鸣和理解。

5、树立榜样和引导。

作为家长，我们要树立榜样，成为孩子的引领者。我们的行为和态度对孩子的影响非常大。我们要以身作则，展示积极的价值观和行为模范。同时，我们也要提供引导和支持，帮助他们发展良好的品德和能力。通过树立榜样和引导，我们可以帮助孩子树立正确的价值观，并引导他们走上正确的人生道路。

6、吸收教育知识。

社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。

初二孩子叛逆不听话的原因有哪些？

1、心理问题。

部分孩子可能因为自尊心过强、自信心不足、缺乏安全感等原因，表现出抵抗和叛逆的行为。

2、青春期的到来。

当孩子进入青春期时，他们的身体和心理上都会发生巨大的变化。这些变化会导致孩子们开始对家长产生反感，追求自我认同。同时，他们也开始对新鲜事物产生兴趣，渴望探索未知的世界。

3、家长不切实际的期望。

许多的父母为了将来自己的孩子能够出人头地，往往不考虑他们的兴趣爱好，强迫孩子学这学那，硬让他们去做他们一时还难以做到的事情。这种拔苗助长的做法因为忽视了孩子们自身的素质和能力，往往结果适得其反，并且很容易引起孩子的对立情绪。

初二孩子叛逆不听话家长怎么引导？

1、对青春期的孩子，家长更需要转变观念，调整自己的养育方法，尊重孩子，逐步放手，从家长角色转变一部分为朋友角色，给孩子更大的空间，让他学会思考，更好地探索和成长自己，而非一味地要求孩子听话。

2、在尊重的同时，我们还要学会倾听孩子，而非只要求孩子听家长的，认为自己的都对，都是为了孩子好。我们要帮助孩子，让他学会做一项决定的同时分析背后的利和弊，并承担由此带来的后果。当家长给予孩子更多的尊重与倾听，才能与孩子建立良好的亲子关系，孩子才更有可能与您多分享，多讨教。

3、当家长跟孩子建立良好关系，给予更多支持、鼓励和信心时，学习就不是太大问题了。要知道成绩好，并不代表着成长好，家长不要一心只盯着学习成绩，还要看到孩子更多的正向积极的特质和其它特长，并给予肯定和赞赏。当孩子接收到家长的爱和支持，他们会更好地相信自己，也会把家长的信任和爱内化为学习的动力，至于结果就真的不重要了。因为你，作为家长，已经看到了孩子努力的过程，难道还要期待和要求更多吗？

近年来，越来越多的家庭面临着孩子打人的困扰。这种情况这不仅会影响孩子的学习，也会让其他家长和老师对孩子的印象大打折扣。想要解决孩子叛逆打人的问题，家长要找到他们出现这种情况的原因。

初二孩子叛逆打人怎么教育？

1、了解孩子为什么会打人。

孩子打人的原因可能包括情绪不稳定、缺乏自我控制能力、受到欺负或挑衅、缺乏沟通技巧等。只有了解原因，才能采取正确的教育方法。

2、及时制止孩子的不良行为。

当孩子打人时，家长要立即制止，让孩子明白打人是不对的，打人会伤害别人，也会伤害自己。同时，家长也要耐心地听取孩子的说话，了解他们内心的想法和情感。

3、提高自控能力。

孩子打人的原因之一是情绪无法控制，因此，父母应该帮助孩子提高自控能力，学会管理自己的情绪。例如，当孩子遇到不愉快的事情时，父母应该及时与孩子交流，让孩子释放情绪。同时，父母也应该教孩子如何冷静地处理问题，避免情绪失控。

4、及时表扬孩子的友善行为。

当你发现孩子对他人友善时，可以及时奖励孩子，表扬孩子的行为。这样孩子就会因为奖励，而学会对他人友善。

5、切实可行的惩罚措施。

这里的惩罚并不是指体罚或是过度惩罚，而是一种合理的、有教育性意义的约束。例如，减少孩子的娱乐时间或是限制孩子的一些特权。

6、建立良好的家庭氛围。

孩子的行为往往受到家庭氛围的影响。如果家庭氛围和谐、温馨，孩子也会健康成长。因此，父母需要建立良好的家庭氛围，增加亲子交流，培养孩子的良好品德和习惯，从而减少孩子打人的行为。

初二孩子叛逆打人的原因有哪些？

1、模仿行为。

孩子在成长过程中，会通过模仿来学习各种行为。如果孩子在家庭环境中经常看到家长动手打人或者在社交环境中看到其他孩子动手打人，他们可能会模仿这种行为。

2、寻求注意。

有些孩子可能会通过动手打人来寻求他人的注意。这种行为往往是因为孩子感到被忽视或者想让家长关注自己。

3、性格因素。

每个孩子都有自己独特的性格特点，有些孩子可能比较冲动、易怒，容易在生气或失控的情况下打人。

4、不知道怎么表达自己的情感和需求。

当孩子感到受到冒犯或不满时，他们可能无法正确表达自己的想法和感受，从而选择使用暴力来表达自己的不满。

初二孩子叛逆的表现有哪些？

1、沟通障碍。

在叛逆期，孩子通常会遭遇沟通障碍。他们可能不愿意与父母分享自己的感受和想法，或者只与朋友分享。

2、社交圈子扩大。

青少年时期，孩子们的社交圈子通常会扩大，他们更多地与朋友相处，可能会离家更远，这是他们建立独立身份的一部分。

3、情绪波动。

叛逆期的孩子往往伴随着情绪的波动，他们可能一会儿兴奋，一会儿沮丧，甚至有时会表现出愤怒的情绪。

4、风险的兴趣。

孩子在叛逆期更容易对冒险和挑战感兴趣，他们可能会表现出更大胆的行为。