高一孩子如何激励

高一孩子如何激励？高一孩子已经具有较独立的认知能力，想要激励他不断进步，可以从以下几点做起。一是引导他进一步明确自己的志向和奋斗目标，考什么大学，将来从事什么行业工作。这样他为目标不标不断努力。第二，引导他总结适应自己的学习方法，学习并借鉴他人经验，多思考，提高学习效率。第三，加强体育锻炼，培养竞争精神和抗挫折能力，树立乐观向上的心态。

高一孩子如何激励？

孩子到了高中阶段，家长要引导孩子树立自信心，首先家长要调整好心态，不要给孩子太多的压力，不要苛求孩子完美无缺，因为没有哪个人都会是常胜将军。

孩子进入了高中阶段，家长要发掘孩子的优点加以表扬，不要总和特别优秀的孩子相比，使孩子自行惭秽，只要孩子有进步就要鼓励表扬，这样孩子才会有信心学习。

还有一点就是要照顾好孩子的饮食，因为高中阶段学习是很累的，孩子本身的压力就挺大的，所以家长不要孩子一次考的不理想就絮叨没完没了。要给孩子加强营养，使他有信心有能力地去应对学习。

对于大多数孩子来说，高一不上学是不行的，因为家里没有支持孩子不上学的底气。所以，对于普通人来说，上学是必要的，当然，对于条件好的孩子来说，学习更是增添光彩的一种方式。所以，面对孩子不上学的情况，所有家长都需要竭尽全力开导孩子，让孩子重回校园。

高一孩子不上学怎么办如何挽救？

1、帮孩子减轻压力

家长要帮助孩子减少压力，比如学业上的压力和心理上的压力，最重要的是来自家庭的压力。家长一定要减少对高一学生的“威胁”，这不仅会产生逆反心理久而久之变成行为模式，而且会对学习产生厌恶。

2、要时常与孩子沟通

高中生学业最繁忙，心理压力大，家长如果疏于与孩子沟通，会忽略学生产生厌学感的心理问题。家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有什么收获，学习压力大不大，最近课业紧不紧张，可以在学生考试失利后安慰安慰孩子，问问孩子从考试中得到了什么经验教训。发现孩子心情低落一定要第一时间询问，告诉孩子碰到烦心事要给父母说，父母会和他一起解决，共渡难关。

3、引导孩子明确自己的学习目标

一个没有目标的人就像在茫茫大海上失去了航向的船，很难到达彼岸。孩子的学习也是这个道理。从长远来说，要引导孩子有一个明确的学习目标；除了长远目标，还要有短期学习目标。

4、多带孩子出门

多带高一学生出去走走，让孩子多交朋友，适当出去旅游，转移注意力，除了文化知识之外，让热爱，热情、好奇，勇敢等能与外界和谐的美好情感充盈高一学生的内心和精神世界，高一学生从内而外坚强丰富起来，自然会慢慢调节好最初的厌学情绪，回归正轨。

5、让孩子进行必要的劳动锻炼

家长要让孩子做一些力所能及的家务活儿或是参加其他的劳动锻炼，让孩子在劳动锻炼中体会到劳动的不易，生活的艰辛。这不仅可以培养孩子参加劳动锻炼的能力，而且还可以培养孩子良好的品行。在劳动锻炼的过程中，让他们获知体力劳动和脑力劳动所发挥的作用，并循循善诱的激发孩子学习的动力。

高一孩子不上学的后果：

1、教育机会受限：在就业市场上，没有高中文凭会让你在就业和升职方面受到很大的限制。如果你希望深造，大学与职业学校录取也会因没有高中文凭而难以通过。

2、职业前景受限：没有高中文凭，就业机会往往比较局限，也不易跳槽或截然不同的领域。

3、收入相对较低：没有高中文凭的人往往工作收入也会随之降低。

4、社会身份影响：在社会交往中，没有高中文凭可能会被他人视为文化素质不够，影响自己的社会地位和发展。长时间的缺少教育背景也可能导致沉迷于低收入、低地位的生活方式，甚至损害自信心和自我价值。

5、心理和人际问题：高中辍学可能导致情感不稳定、焦虑和沮丧，进而影响人际交往能力，更难融入社会，影响个人心理健康。

大多数家长都认识到了初中阶段的重要性，对孩子在初中阶段的学习非常重视。但是很多家长发现，自家的孩子在上了初中之后越来越不爱学习。想去有效解决问题，就必须要找准背后的原因，孩子不想上学这一情况自然也是如此。作为父母，我们应当关注孩子的心理健康和成长，尽力帮助孩子克服读书上的困难，让孩子好好学习下去。

如何激励初中孩子努力读书？

1、树立学习目标

平时要求孩子做事时，就要定一个“小目标”。有了这个目标，孩子就会为之而付出努力，认真积极地把事情做好做到位。同理，读书有了目标，学习的态度可想而知，效果自不待言。

2、和孩子一起学习

其实孩子是最单纯的，他的一切都反映了父母的形态，可能会把父母的一些特点放大，但是完全是父母的影子。所以做父母的一定要自己先做到，再去教育孩子。如果自己都不能静下心来学习做好榜样，而去劝孩子好好学习，孩子都会在心里嘀咕。

3、不要督促

鼓励和信任孩子会做好，孩子就会做好的。要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任。前途和生活是属于孩子自己的。父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别。告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有优异成绩。

初中孩子不努力读书的原因？

1、科目太多，孩子无法适从

当孩子上了初中之后，主课从三门增加到了七门，除了语数英外又增加了地理，政治，历史，生物四门主课，课上的时间安排得满满当当，做作业的时间几乎占用了所有的课余时间。课程的成倍增加，巨大的反差，让孩子们无所适从，无法适应，对学习产生了抵触情绪，开始讨厌学习，越来越不爱学习。

2、学习目标不明确

目标决定方向，初中由于年纪小，学习目标不明确，不知道怎么去学习，有的学生甚至觉得是为了父母而学习，以至干缺手学习兴趣，把学习看成一种负担和任务，所以就想逃避。

3、孩子的畏难情绪

小学的知识非常简单，孩子们在小学时只要按照老师的要求去做，上课认真听，下课及时完成作业，该背诵的全部背过，基本上都能取得好成绩。然而，进入了初中之后，所学的知识是复杂而抽象的，相比于小学难度增加了很多，很多孩子因此出现了畏难情绪。对自己缺乏自信心，认为以自己的能力难以解决这些问题，在困难面前产生了挫败感，选择了退缩，想要逃避问题，从而越来越不喜欢学习。

初中孩子不努力读书的表现：

1、逃学旷课不到校，学习兴趣转移

小学生升入中学，学校任务加重，厌学学生本身基础较差，又不勤奋，导致学习成绩越来越低，又由于学科逐步加深，无法承担学习压力，迟到、旷课时常发生，最终走向辍学。

2、信心不足，自暴自弃

这部分学生由于学习成绩差而产生自卑感，加上外界压力，如老师的批评、家长的训斥、同学们的耻笑等，使之失去信心，自暴自弃，破罐子破摔。一谈起学习就心烦意乱、苦闷、焦躁、头痛，一进教室就情绪低落，对考试抱着一种无所谓的态度。

3、消极情绪表现

中学生厌学还会表现出消极情绪，比如焦虑、疲倦、厌烦等。他们可能感到学业压力过大，无法应对，产生焦虑情绪；或者长时间的学习使他们身心疲惫，无法保持积极态度；还有一些中学生可能会因为对学习内容的不喜欢而感到厌烦。

高一学生是一个比较特殊的群体，整体上呈现的是初中到高中的一种过渡的特点，一旦孩子学习遇挫，首先要做的就是让孩子放下目标，看淡结果。只有这样，才能让孩子从严重自卑中走出来，从自尊心被伤害中走出来。

孩子高一心理有问题如何开导？

1、了解孩子的心理活动，给孩子必要的心理支持

比如告诉孩子，我知道你心烦，能不能告诉我，说出来，心里会好受一些，或者有什么问题让我们一块来商量解决等，这些都能引导孩子倾诉心事，减轻压力。

2、不应过分关心孩子的成绩

高中是孩子学习的重要阶段，高考绝对是决定命运的最重要的考试。作为高中生的父母，关心孩子学习成绩固然无可厚非，但应注意，不可只重视成绩，而忽略孩子的思想变化。

3、努力创造一个轻松活泼的家庭气氛

不要让孩子总生活在沉闷、压抑的环境中、家长要时时注意用开朗、乐观的情绪影响孩子，吃饭前后，孩子学习的间隙，一家人都可以在一起说说笑话，唱唱歌。良好的家庭气氛有利于学生情绪的稳定,缓解孩子的焦虑,改善其精神状态。

4、淡化目标，真正地树立自信心

走进高中大门，就是走向新希望，这是中考结束后的心态；等到高中学习开始后，真实的感觉是高中大门前竖立着一道厚墙，严严实实的挡住了前方。尤其是重点高中同学，心理落差非常大。信心满满准备考重点大学，而惨淡的现实面前，考本科似乎都很难。

孩子高一心理出现问题的原因：

1、周围环境的改变

进入高中，跨入新的校园，看到的不再是自己熟悉的校园、寝室，在充满新鲜好奇的同时，会产生紧张不安的情绪。新的学校、新的班级，看到的不再是朝夕相处的同伴，而是一张张陌生的面孔，面对新的集体、新的老师、新的同学，也会产生同样的情绪。

2、学习要求的提高

刚刚升入高中的新生们并没有意识到这些变化，仍沿用初中的学习方法来学习高中课程，因而常常感到摸不着门道，上课时，似乎是已经听懂了，可一做起题目来，又觉得不怎么清楚，题型一变就不知该从何下手。

3、逆反心理

它是指接受教育的过程的时候产生与教育相对立的一种情绪和行为，这种心理的不能正确的对待家长老师的批评教育和良苦用心，对于严格要求的事情产生消极抵抗的心理。

高一孩子的心理特征：

1、青少年自我意识增强

青少年正处于心理成长的“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，渴望被理解与尊重，迫切希望摆脱成人的监护，若按大人的意愿去做就感觉任人摆布，觉得很委屈、很不甘心。为了表现自己的“非凡”，就对任何事都持批判的态度，产生叛逆。

2、情绪波动大

青春期的孩子情绪容易波动，而且表现为两极性，即有时心花怒放，阳光灿烂，满脸春风，有时愁眉苦脸，阴云密布，痛不欲生，甚至暴跳如雷，可以用“六月天孩子脸”来形容，父母在碰到这种情境时，千万要冷静，否则很容易发生冲突。

高中阶段的孩子大多都渴望了解异性，甚至在不知不觉中就对异性产生了爱恋之情，绝大多数父母都会紧张子女的“早恋行为”，担心影响学习，担心事情发展不可控，只要做好引导这些问题不会发生。

高一孩子早恋家长该怎么办如何正确处理？

1、用亲情填满孩子内心

一部分孩子早恋的原因是缺乏家庭啊关爱。这是残酷的事实。一些父母教育和陪伴缺失的家庭中，孩子早恋的概率就高。所以，这个时候必须给予孩子充分的关爱与陪伴。一个内心充满关爱的孩子，对异性的关爱就会自动理解为同学之间的关心。反之，对方的关心，他也容易理解成爱情。

2、正视对孩子的性教育

性既不神秘，也不龌龊，关于孩子的生长发育、身体变化、因势利导的对孩子进行性教育是最自然不过的事情了;家长也不要不好意思，随着青春期的到来，很多孩子都会有这方面的成长烦恼，如果，家长早点对孩子进行适当性教育，孩子能早点接受适当的接受性教育，就不会因为自身正常的发育产生的变化而感到尴尬、焦虑、茫然无措，甚至陷入苦恼、自责当中。

3、父母不回避不批评

如果发现孩子有早恋的现象，父母不应该太着急批评孩子，而是应该坦诚的和孩子进行沟通和交流。首先不要批评孩子，而是说：我的宝贝有人喜欢，说明自己的孩子还是很有价值很可爱的。一开始不否定孩子，而是肯定孩子的价值。这样孩子才会觉得父母是理解自己的。才会愿意和父母沟通。

4、父母可以在轻松的氛围中与孩子交谈，正确引导

营造一个轻松的氛围，再和孩子进行聊天，交谈可以不要那么的严肃，比如说可以在去买东西的路上啊，或者是一起干什么事情的路上跟孩子交流，问问孩子是怎么想。用这种方式告诉孩子，如果现在谈恋爱会产生什么样的后果，而且让孩子自己作出选择，这是一种很好的引导。

高一孩子早恋的原因：

1、压力大需要倾诉

对于压力的宣泄导致了不少学生希望引起异性的注意。高中生的学习压力大，加上青春期焦虑，使他们的压力更大，他们需要有人听他们倾诉。异性就成为他们倾诉对象的首选，这样你来我往，两人就开始形成依赖，最后走向恋爱。

2、学校周围人的驱使

因为学校的孩子们都是差不多年龄阶段，在考虑事情时会存在很大的契合度，有时候孩子对于异性的好感，会得到自己同学的鼓励和肯定。特别是在和同学不断讨论自己有好感的人的事情时，会因为好感让不明世事的孩子将这些当做爱情。

3、情感趋势

青春期的孩子会对异性产生各种各样的想法，会讨论班上好看的男孩或者女孩，也会讨论到自己感觉有好感的人。也因为这些让孩子对早恋越来越好奇并且会产生想要尝试的心理。

我们知道，在高中孩子的学习压力变得更大，加上很多都是第一次经历住校，再加上他们所处的年龄，加在一起很容易让孩子产生极端的情绪，父母需要多加体谅和安抚。

高一孩子不想住校家长如何疏导？

1、高中和校方沟通

高中如果孩子不想住校，家长也可以通过向孩子的老师或是校方沟通了解原因。积极的和孩子老师沟通，询问一些孩子在学校的日常情况，高中看看孩子是否在环境适应，或是人际关系上遇到了麻烦。家长也可以向校方提出到宿舍考察，实际到孩子的宿舍去看一看环境是否存在问题。

2、要了解孩子为什么不愿意住校

父母在教育孩子的时候，最好不要打骂或者说教的方式让孩子妥协：打骂会让孩子产生更加强烈的抗拒；说教会让孩子产生厌烦的情绪。在孩子不愿意住校的时候，父母要去了解孩子为什么不愿意住校，知道原因之后，再去跟孩子沟通，会比较顺利。

3、做好孩子心理情绪的疏导

要在思想上让孩子明白，他迟早要走出自己的舒适区，独立生活，学会适应集体生活。融入集体生活，是人作为社会性动物特征的标志。当今社会上很多的“妈宝男”、“巨婴”、“啃老族”、“月光族”都是家长溺爱的结果。他们从小没有摔打出来，没有独立过，只能变成一个索取者，因成为父母一生的牵挂和累赘。

4、勾起孩子对独自生活的向往

每个孩子都十分向往自由的生活，特别是那些在家被父母呵护在手心的孩子，他们会十分期待自己一个人生活的方方面面。所以父母就可以用“独自生活”、“自由”等语言来“勾引”孩子对住校生活的期待。

高一孩子不想住校的原因：

1、待遇的变化

在家的时候，孩子往往是一个家的中心，所有人都会让着他，但是住校了之后，孩子就变成了宿舍普通的一员，这种待遇的落差也会导致孩子不想住校。

2、住不惯集体宿舍

大家都是第一次上高中，也是第一次住集体宿舍，但有些同学平时在家里住习惯了，没住过宿舍，导致各方面都很不适应。

3、对爸妈的依恋

住校意味着和父母的分离，对于很多从小就在父母身边长大的孩子来说，对父母的思念让他们抗拒住校。

“天生我材必有用”，这么简单的道理，孩子却不一定明白。因为他们年纪小，在他们的世界里，老师和家长的声音就是最重要的。有时候父母一句漫不经心的玩笑，就会伤害到孩子脆弱的自尊心和自信心。所以，做父母的一定要注意自己的言行。

如何激励孩子的自信心？

1、让孩子体会挫败，并发现里面的转机。

很多时候失败里面有转机，只是我们缺少看到的转机的眼睛。父母不但需要让孩子体验挫败，同时还要帮助孩子看到挫败里面的转机，让孩子在黑暗中看到光明，孩子的自信心就一定会得到提升。

2、让孩子偶尔当家。

带孩子去超市，把待付款交到他手里，让他交给收银员。逐渐让孩子自己掌握零用钱，让他当家，会增加他生活的自信心。

3、鼓励追求梦想，并且肯定他的梦想。

不是每个孩子从小就能明确自己的梦想和才华，我们需要寻找，帮助孩子发现自己的才华，增强自信心，帮孩子树立只要努力就有望实现梦想的观念。

4、给孩子属于自己的一个领地。

给孩子一个房间或者房间的一部分，让他有一个自由玩耍、自由学习、不受束缚的小天地。因为拥有自己“领地”的他，心中充满骄傲感，这会让他增添一些自信。

5、看到孩子的独特之处。

父母应发现和接纳孩子的独特之处，了解其沟通方式及需求，进而通过选择性的话语和语气与之交流，培养其自信。

激励孩子的自信心的好处有哪些？

1、有利于促进孩子的智力发育

孩子对自己智力的自信不是生来就有的，而是在后天实践中逐步体验到的，也是在家长、老师的肯定、赞扬声中逐步增强的。

2、有利于激发孩子潜能的充分发挥。

孩子身上具有多种潜能，有待于家长采取科学教育方法予以激发。而自信则是激发孩子潜能的催化剂，可以将他们身上的潜能充分调动起来，得以最大程度的发挥。

3、有利于培育孩子的健康心理素质。

自信的孩子，往往具有积极健康的心态，对未来充满了希望和激情，对困难勇于克服和战胜。只要具备了自信，无论在智力发育上，还是在潜能发挥上，或是在事业发展上才能都会有长足的进步。