小学生贪玩厌学怎么办
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面对新知识的挑战,很多孩子一旦跟不上学校进度,或者对新知识不感兴趣,就很容易产生厌学情绪。家长可以帮孩子建立知识体系,辅导孩子快速建立起相关知识的概念。
小学生贪玩厌学怎么办?
1、鼓励为先
如果孩子已经为学习成绩不好感到沮丧,那么过度的批评只会导致孩子更沮丧,男孩更需要来自家长的鼓励。可以有意识地强调男孩子身上的优点,让孩子将这种成功感扩展到其他领域,感受成功的同时发现自己的不足。
2、规范习惯
研究证明,许多男孩存在学习障碍并不是因为学习本身造成的,而是因为一些男孩过度沉溺于游戏、网络或看电视,这些活动会对男孩的大脑造成一定的影响。
3、尊重孩子,让他学习感兴趣的知识
父母千万不要强迫孩子必须按照“最佳”的方式来学习,要根据孩子自身的特点以及他的兴趣爱好,来选择学习的内容。否则,孩子就会在心理上感觉到压抑,对于所学的东西很快就会兴致全无。只有尊重孩子的选择,让他学习感兴趣的知识,才能使孩子持久地保持学习的激情。
4、陪伴学习
家庭作业在孩子的教育过程中扮演着重要角色。父母在陪伴孩子学习时,可以和他一起学习整理纸张和文件夹,给他演示如何使用学习用具,测试孩子的拼读能力等,父母的帮助对提高孩子的学习效果能起到重要作用。尽可能每天花一个小时陪伴孩子做作业,并规定好做作业的时间。
5、寓教于乐,让孩子在玩中学到知识
所有的孩子都喜欢玩,也正是在玩的过程中,孩子增长了知识和能力。因此,父母要让孩子有充分的玩的时间,给孩子提供一些材料,有目的地让他玩。同时,要注意方式方法,寓教于乐,从而让孩子在玩中学到知识。
小孩子贪玩厌学的原因:
1、良性格的影响
开开的不良性格导致了其在面对老师与家长的批评时不能很好地调整来促进学业的进步,而是轻易地放弃了学习。开开父母由于工作的关系,父母在教育上有所欠缺,上了初中以后与其他的孩子对比,显示出了明显的劣势。
2、学校学习环境的影响
沉重的学习负担往往是造成学生厌学情绪的主要原因。在教育过程中,教师往往注重的是学生的考试成绩高低,而忽略了学生的其它方面的素质,这种对学生能力的错误评价也使学生颇为不满。
3、没有从学习中体会到成就感
如果一个孩子厌学,很大概率是因为他无法从学习上体会到成绩感,相反,学习给了他挫败感:成绩不好被家长批评、如何努力都学不会等。
4、接受能力弱,对所学知识没有概念
有能力辅导孩子的家长,不但可以通过言语来鼓励孩子,让孩子重新自信起来。更可以帮孩子梳理知识体系,建立完整的知识结构。在弄清孩子究竟是哪一段知识比较薄弱后,对这一部分知识进行突击,尽量帮孩子弥补短板。
2024-02-18 查看全文 -
孩子的天性就是玩,尤其是现在的娱乐方式多种多样,他们很容易被新鲜有趣的事物吸引注意力,觉得学习无聊且没用,也就不会想继续上学。孩子还在读小学,不懂事,就需要家长来引导他们发现学习的真正用途,让孩子主动自发的学习。
小学生厌学不想上学怎么办?
一、父母要试着去理解和接纳“不想上学”的孩子。我们小时候都有过不想去上学,只想待在家里的想法。作为大人我们偶尔还会出现不想去上班的念头,大人都尚且如此,何况是孩子呢。
二、了解孩子不想上学的原因。当孩子不愿意去上学时,我们先不要急着对孩子发脾气、呵斥孩子。如果孩子是在我们的威严下去了学校,也不会喜欢学习的。所以,当孩子不想去上学的时候,我们不管有多么着急都要让自己冷静下来,然后耐心地和孩子沟通,让孩子自己说出不愿意上学的理由。
三、让孩子认识到学习的重要性。让孩子知道现在生活的一切东西都是努力换来的,而不是大风刮来的,不是你想要什么就可以得到什么,如果不学习不努力,将来就过不上优越的生活。
小学生厌学不想上学的原因:
一、孩子与学校某个老师有矛盾。
很多孩子上课如果长时间注意力不集中、爱玩的话,总是让老师提醒甚至老师说一些话伤及到孩子自尊心的话,孩子心里就会感到不开心,这样就会让孩子与老师之间产生矛盾,孩子也不愿意上老师的课,由此也会对某个学科产生厌恶,如果没有得到及时疏导的话,也是会引起孩子的厌学情绪的。
二、孩子学习比较吃力。
孩子如果没有找到一个适合自己的学习方法的话,学习起来是比较费劲的。孩子经常也在刻苦学习,就是考试的时候,成绩不如别的孩子,父母再去责备孩子,这样是会让孩子感到很不耐烦的,时间久了之后,孩子就不对学习抱有任何希望了,逐渐也不爱学习了,就只好不去学校了。
三、过重的学业负担产生心理疲劳。
这是现在孩子最普遍的一个现象,很多家长让孩子过早的学习文化知识,严格的监督孩子学习做作业,除此之外,各类学习资料、培训班、兴趣班等等,让孩子几乎没有任何休息时间,这种压力压的孩子喘不过气来,自然很容易产生心理疲劳。
小学生厌学不想上学的表现:
一、总是说自己学不会。
当孩子在学习上遇到挫折时,会觉得自己什么都学不会,出现自卑的心理。孩子同时也觉得自己学习不好是一件很自然的事情,也不会反思自己的学习方法和态度。
二、情绪不稳定。
孩子开始厌学后,情绪波动通常会比较大,如果这些情绪不能被恰当地表达,则有可能出现家长们不太理解的情绪问题,比如不想上学本身,比如闹脾气、不起床、生活作息习惯改变等等。
三、学习态度差。
有的孩子之前回到家就学习,现在回家不做作业,开始打游戏,有的孩子则是在课上交头接耳,经常开小差,还有的孩子写作业拖拉,能一个小时完成的作业,经常拖到四、五个小时才做完。
2024-05-06 查看全文 -
现在小学生的压力也不是很小,作为家长,一定要好好的去引导孩子,孩子本来就是贪玩的,一味地批评、责骂、抱怨,是起不到任何好的作用的,家长一定要帮助孩子改正自己身上存在的一些问题。
小学生有厌学情绪怎么办?
1、理解孩子的压力
孩子不去学校了,家长不能只顾自己的尊严或者面子,认为孩子不去学校了,让自己感到丢人,其实应该多替孩子想想,孩子不去学校自然心理也有很大的压力,不是遇到了特别大的事情,或者实在是受不了了,不会做出这样的行为的,还是要多站在孩子的角度思考一下问题,这样问题才容易解决。
2、培养孩子自控力
很多孩子厌学都是因为缺乏自律。而孩子缺乏自律都是因为家长的引导不力或者教育的缺失造成的。所以家长应该从自己身上来找原因,帮助孩子找回自控力。像作业的话一定要让孩子自己完成,不能代劳,而且孩子要一定的按时的完成,同时应该多给孩子一些鼓励和表扬,适当的惩罚也要有的。
3、要适当降低对孩子的期望
家长要知道“第一”只有一个,努力是人人可以做到的。应了解孩子学习的困难所在,帮助孩子制订切实可行的学习计划,并为此而努力。此外,家长要多与孩子在学习方法、人生理想等方面进行沟通与探讨。
4、控制情绪不打骂好好沟通
孩子不想去学校了,作为家长肯定会生气,但依然要控制好自己的愤怒情绪,要知道打骂解决不了根本问题,只会让孩子更逆反,要做的就是好好和孩子谈谈,了解一下孩子不去学校的原因,看看孩子有没有提出什么条件和要求等。
小学生有厌学情绪的原因:
1、父母未能及时调整教育方式
孩子在一年级和二年级时,所学的知识点比较简单,甚至有些孩子在幼儿园时期就已经学会了。当孩子升入三年级的时候,知识点突然加深,题目难度突然加深,孩子在学习时就会感觉非常吃力。而父母在教育子女的时候仍然按照之前的方式去教育孩子,与学校教育出现背离的情况。
2、缺乏学习信心
学习自信心不强,是不少学生经常遇到的现象,他们也努力过,却得不到预期的效果,因此丧失了进取心,失去了信心,自认为自己的天赋不够,智力低下,不是学习的材料;也有不少学生也努力过,也自认为取得了一定的成绩,却得不到老师或家长的认可,因为被忽略,损伤了自尊心,失去了自信心,进取心。
3、因为讨厌老师
这也是很多孩子中间存在的问题,因为对老师的厌恶,继而产生对学科的厌恶,对于这部分学生来说,家长应该引导孩子换一种思路去面对老师,老师越看不起自己,越要争一口气,让老师刮目相看,最好的成绩,才是对自己厌恶的老师的最大报复。
2024-03-27 查看全文 -
如果一年级的孩子出现了厌学情绪,不肯上学,家长要采取这两项措施帮助孩子,分别是耐心地辅导孩子学习、培养孩子的学习习惯。
一年级小学生厌学怎么办?
1、孩子不爱学习其实跟我们现在的教学模式有很大关系,在家父母总希望子女成材,而往往都是将学习成绩作为指标,对孩子的学习极为严格。在学样的教育模式我们不能改变,但是在家的我们就可以。在家我们需要做的不是加重孩子的负担,而是要帮助孩子培养学习的兴趣。
2、兴趣是孩子学习的最大动力,没兴趣是因为他没有找到学习的快乐,家长要找出孩子最喜欢的科目,并且鼓励孩子学好这门科目。从而找出孩子喜欢这门科目的原因,再灵活动用到其它科目上去,培养出孩子的兴趣。
3、在适当的时候父母要装笨一点,比如一件事情装作不知道然后孩子把答案说出来你们就可以顺势去鼓励夸奖很聪明,让孩子产生自信感,然后就鼓励他以后要更好的学习。 千万不可以说孩子笨,孩子虽小但是自尊心很强。应该多给孩子些鼓励,增强他的自信心。
4、孩子不想去学习,很可能是对校园不感兴趣,家长要是引导孩子让孩子对学校感兴趣了孩子才会觉得学校是一个很有意思的地方。父母不但要给孩子讲学校中有趣的事情而且也要鼓励孩子多去交朋友,只有这样孩子才能越来越喜欢学校的生活。学校不但可以能够让孩子学到一些知识而且还能够让孩子德智体美共同发展,其实这些对孩子以后的生活影响还是非常大的。
5、上课坐不久。这是注意力范畴问题,入学新生参与认知活动正常的保持时间是5-10分钟,有的甚至更短。如果教师对此年岭特征视而不见,那么课堂出现混乱是必然的。
一年级小学生厌学的原因:
1、 学生的学习能力、认知能力差别极大。有的孩子很快能够掌握课程的要点,顺利完成学习任务,而总会有部分孩子非常迟缓,甚至无法进入学习状态。
2、知识起点参差不齐。这是过度接造成的一个问题,由于不少家长带领孩子在认知的跑道上过早奔跑,导致入学新生知识水平差异过大。有的两位数加减法对答如流,有的还停留在数数阶段;有的拼音字母已经能熟练拼读,有的还没有接触aoe。因此,各地强调“零起点”教学,是实施教育均衡的有效措施,但如果一堂课上有绝大多数孩子都学过的知识,教师还当新知识在讲,无疑会让这些孩子感到厌倦。
3、生活没规律。这是生活习惯范畴问题,比如在冬天,有相当一部分新生不能按时起床,迟到现象比比皆是。有些学生晚上睡得晚,早上起不来。当然,这离不开家长的持续性监督和对良好习惯的培养。
4、不会整理文具和个人物品。这也是生活范畴问题,由于家长包办代替现象严重,部分入学新生书桌、书包里乱堆乱放。
5、听课乱插嘴。这很可能是倾听能力方面的问题,也可能有规则意识方面的问题。不少新生听老师讲课时往往忍不住要插嘴,忍不住和同学自由讲话,课堂常规观念淡薄。
2024-02-09 查看全文 -
厌学是学生的普遍现象,家长们一定要引起重视。及时采取科学的措施,帮助孩子尽快纠正厌学的情况。
一、要善于激发孩子的学习兴趣。
孩子的学习兴趣并非天生,尤其是发生了厌学行为的孩子基本已经淡化了学习兴趣,所以要激发孩子的学习兴趣不是一件非常简单的事情。但是,只要父母能够努力,还是能让孩子有重新学习的兴趣。家长要注意使用不同的学习方法,避免死板枯燥的教育方式。有条件的家庭可以使用一些互联网等等一些新兴教育手段,激发孩子的学习兴趣。
二、帮助孩子克服学习中的具体困难。
有一部分孩子之所以厌学是因为学习基础差,不管如何努力学习,始终落后于人,所以破罐子破摔,干脆不学了。孩子学习基础差,家长和老师要及时对孩子进行补课,帮助孩子确立正确的学习方法。
三、及时发现并鼓励孩子学习上的进步。
学习是需要持之以恒的毅力,很多时候孩子正是因为坚持不了而干脆放弃。所以家长要培养孩子这方面的毅力,孩子在学习的过程中取得一些小进步,都要及时发现并鼓励孩子,这样孩子会更有信心去学习。
四、培养孩子良好的学习习惯。
孩子的良好习惯的形成需要家长从小做起,家长可以指导孩子的学习,但是绝对不能代替孩子学习,避免孩子对家长产生依赖心理,要让孩子在学习的过程中学会独立自主。
五、帮助孩子确立正确的学习方法。
家长可以让孩子合理使用时间和大脑,让孩子有自己的娱乐时间,做到劳逸结合、寓教于乐。
2024-01-08 查看全文 -
小学的孩子不爱学习,往往是因为他们还没能从学习中找到乐趣,认为学习是一个苦差事。只要家长找到帮助孩子爱学习的方法,培养孩子的学习兴趣,孩子一定会主动自觉的学习。
小学生厌学怎么解决?
第一,关注并分析厌学情绪、行为背后的原因。
家长可以通过观察孩子进行了解,和老师和其他同学访谈了解,也可以咨询富有经验的专家,通过量表、沙盘等手段了解孩子厌学的问题。
第二,正确认识厌学问题。
小学厌学的后果非常严重,对孩子的学习和身心发育都会产生重大影响,错失小学,可能耽误一生。
第三,接纳孩子。
小学厌学的孩子,背后很有可能是父母的问题。冰冻三尺非一日之寒,父母首先要接纳和细致了解孩子厌学的情绪,改变关注的焦点,遇事先处理情绪,再处理问题。
第四,创造学习型家庭环境。
“养鱼先养水”,父母自己以身作则,带头阅读,控制情绪,减少家庭矛盾。积极关注孩子的正面行为,通过奖赏鼓励强化孩子对求知、学习的兴趣。孩子既然发生了厌学问题,就不要老是揪住这个问题不放,而是在找到原因之后,积极发现孩子在学习问题上的“闪光点”“可爱点”“兴趣点”,给孩子减压,纾解他的压力。
第五,改变家教方式,调整期望值。
有些父母对孩子有过度的期待,忽视了孩子自身的愿望。如果父母在家教方式上已经失败,没有在孩子身上发挥积极作用,那就立即停止无效的“管教”,请专家诊断,变更自己和孩子的沟通方式。同时,调整对孩子的期望值。对那种对孩子压力很大的权威性家长,尤其要注意调整自己的心态和控制欲望,给孩子自由发展的空间。
第六,家长需要学习。
现在孩子成长的环境空前复杂,我们一下子从物质匮乏的时代,进入富裕时代,走得太快了,灵魂有些跟不上了学生出现厌学的情况很大原因是家长造成的,很多家长很少关系孩子的成绩,只知道做自己的事情,其实这样做的是不对的。平常的时候要多关心孩子的学习情况,了解孩子的心里的想法。
小学生孩子厌学有哪些表现?
1、学习成绩下降:如果孩子突然出现学习成绩下降,这可能是一个信号,表明他们正在经历厌学。
2、情绪波动:厌学的孩子可能会表现出情绪波动,如焦虑、愤怒或沮丧。他们可能会抱怨学校、老师和家庭作业。
3、缺乏学习热情:厌学的学生对学习缺乏热情,他们可能不愿意主动参与课堂活动,不积极思考问题,也不愿意花时间完成作业或课外学习任务。
4、行为问题:厌学的学生可能会出现一些行为问题,例如逃课、旷课、不遵守课堂纪律、经常请假等。
5、缺乏自信:厌学的学生通常对自己的学习能力缺乏自信,他们可能觉得自己不聪明、不够好,甚至觉得自己是失败者。
怎么培养小学生的学习习惯?
1、提高独立完成作业和自检
学生的作业一定要认真完成,不能拖拉,而且,要在第一时间写完作业,让学生通过作业,检验自己的学习效果,写完作业,还应该及时检查,这样的习惯对于将来学习非常有帮助。
2、重视课外书籍阅读
很多家长都知道,学好语文是一个漫长的过程,而且,只凭借课堂知识是不可能学好的,必须要阅读课外读物,从课外阅读中,既能够积累丰富的知识,还能够扩展孩子的学习能力。
3、课后复习的习惯
课后复习帮助孩子加强记忆,加深对知识的理解。因此家长要注意培养孩子课后复习的好习惯。家长要帮助孩子对所学知识进行梳理、归纳总结,长此以往孩子就会养成良好习惯,做任何事情都会反思,总结教训。
4、生活习惯
生活习惯影响着学习习惯,家长要帮助孩子从小事做起,比如整理好自己的书包、书桌,收拾好自己的书本、玩具,打扫自己房间的卫生等等。这些小生活习惯的培养有助于孩子形成良好的意志品质,与学习相辅相成。
2024-05-16 查看全文 -
你好,这位家长。从儿童成长规律讲,二年级小学生处在身心发育的低幼期,孩子对世界充满好奇,生命力勃发,对学习应该像对吃饭一样充满渴望。这时候出现厌学,作为家长,应该很好的引导孩子,给孩子贯穿一些学习的乐趣,比如讲讲关于学习方面的故事,千万不要以牛不喝水强压角的办法去对待孩子,应该用鼓励的方法在鼓励他去学习,使孩子慢慢地对学习有了认识,对好好学习就有夸赞的心情去对待学习。
小学二年级学生厌学怎么办?
1、和孩子进行有质量的心理沟通,主要就是用赞赏的眼光发现孩子的每一点变化、每一个优点,然后对他的变化、优点加以强化,让孩子增强自信心,主动做个好孩子。好孩子是夸出来的,决不是打出来的。
2、多跟老师沟通,看看是不是孩子学习基础不好,考试成绩拖累了班级整体成绩,让老师对孩子产生不满。甚至严厉批评导致孩子不愿上学。如果是这样的话一定要跟老师加强沟通,让老师多点时间给孩子进步,多鼓励孩子的点滴进步,让孩子感受到老师的关心和鼓励。
3、在家里要减少看电视、玩游戏、看手机的客观条件,不让电子产品占据孩子时间。
4、带孩子到书店,刚开始选一些他能够接受的读物,慢慢再有意提供一些高品质读物,在阅读过程中,就是鼓励他爱读书,夸奖他爱读书,让他觉得自己是爱读书的好孩子。
5、培养孩子的社交能力。让孩子参加学校的各种实践活动,让孩子去跟同学有机会多接触,交流,分享。厌学不一定是学习压力大,也不一定是孩子成绩差。家长要多方面了解原因,解决问题。让孩子每天开开心心上学校,平平安安回家来。
6、激发孩子的学习兴趣。孩子现在还小,正是处于玩的时候,玩心比较大,可以利用孩子爱玩的这一特点对孩子进行寓教于乐的教学模式,尽量把学习变得有趣,游戏化教学。还可以参加一些兴趣培养班来帮助孩子培养学习兴趣和良好的学习习惯。
二年级孩子厌学的原因:
1、学习压力大。孩子自我意识加强,渴望有自由空间,但学校和家长给予孩子过大的学习压力,属于他们的自由空间少,很多孩子没法排解困扰自己的“负性情绪”,就容易有焦虑和强迫思维,心理矛盾,产生不愿意上学的念头。
2、注意力不集中。有些孩子因为注意力问题,无法专注地听老师讲课,导致学习跟不上老师的节奏,学习效率低,作业拖拖拉拉,做题慢,渐渐地开始对学习失去兴趣。
3、老师过于严厉。有的学校因为教学要求高,一些老师无论是因为自身的教学风格对学生的要求高,对没有达到要求的孩子过多的批评指责,容易导致孩子惧怕老师,抵触上学,产生厌学情绪。
4、缺乏自律。很多孩子厌学都是因为缺乏自律。而孩子缺乏自律都是因为家长的引导不力或者教育的缺失造成的。
怎么引导小学生孩子学习?
1、兴趣引导。兴趣是最好的老师!小学阶段的孩子,活泼、好奇心强,很容易对事物感起兴趣。那么在教学当中,我们可以让教师采取适当的教学方法,兴趣教学,让课堂变得丰富有趣,让孩子爱上课堂,那么自然也会爱上学习。
2、劳逸结合。小学阶段千万不要给孩子附加太多的压力。现在都倡导素质教育,一定不能每天只让学生死学课本,做大量的习题。这样时间久了,一定会让孩子产生厌学心理。要劳逸结合。
3、给孩子合理的学习安排。良好的习惯必然是有合理的行为安排的,想要让孩子的习惯能够更加持久,让孩子形成足够的自律能力,首先在行为习惯的安排上就一定要合理轻松。从微小的习惯开始慢慢培养,然后再形成一个更加良好的行为体系。
4、帮助孩子养成良好的习惯。让孩子形成良好的习惯,俗话说,从娃娃抓起,如果在小时候就养成良好的习惯,长大以后就会受益终身,家长以后也会省心很多。但是在培养孩子之前,应该让孩子明白其中的道理,并且尊重孩子。
2024-05-16 查看全文
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