孩子就是不想上学怎么办

当青春叛逆期的孩子和家长对抗，哭着闹着就是不肯上学的时候，家长一定要平复好自己的情绪。如果这时候你情绪上头，继续和孩子对着干，那孩子只会更加逆反，甚至还会采取其他一些更偏激的方式来对抗。

孩子就是不想上学了怎么办？

一、家长要找出孩子不想上学的原因。

孩子为什么不想上学？是受不了学校纪律的约束，还是受到了老师的批评？是受到同学的欺负，还是因为学习进度太快，他跟不上？孩子是不会无缘无故地拒绝上学的，因此，家长一定要先弄清楚孩子不愿意上学的原因。只有找出了原因才能对症下药，帮孩子解决问题。

二、家长要培养孩子的学习兴趣。

家长要想办法激发孩子的学习兴趣，例如多和孩子一起讨论学校和班上发生的事情，让孩子分享在学校的乐趣，这样不但可以了解孩子的在校情况，还能让孩子产生去上学既愉快又有趣的认知。只有让孩子从心底觉得去上学是一件有趣的事情，这样，孩子才会喜欢上学。

三、要给孩子心理上一定的空间。

如果父母反复劝导没有什么效果，孩子还是不想去上学的话，那么就务必要给孩子心理上的一定空间了，就让他在家里休息。这时，千万不要强逼他一定去上学，就让他按照自己的意愿在家里面休息一段时间。没有什么好转的话，就可以考虑去看一下心理医生。

孩子就是不想上学的原因：

一、孩子没有明确的学习目标。

一些孩子厌学是因为没有正确的学习目标，这类孩子大多学习成绩并不理想，并且很被动的学习，从来就对学习没有兴趣，只是迫于老师和父母的压力，不得不坐在教室学习，对于这类孩子，家长要多跟孩子沟通，多培养他的学习兴趣。

二、孩子上课胡思乱想，导致学习成绩不好。

有可能是因为孩子在上课的过程当中经常会胡思乱想，甚至注意力都不能集中，还有可能是因为孩子的学习已经落下了，或者是孩子的身体上出现一些问题，甚至还有可能是和老师发生了各种矛盾，这时候都有可能让孩子出现突然厌学，甚至不想上学校的。

三、孩子在学校经常打架。

家长在平时都是需要多观察一下孩子的情绪，一般情况下，就比如会表现出经常嘴上说上学没意思，甚至还经常说不想上学等多种话，这时候就家长需要警惕一下了，有可能孩子那时候对学习就没有任何兴趣，甚至在去学校的过程当中都会出现捣乱，或者是打架等事件。

孩子就是不想上学的表现：

一、孩子的性格和脾气会很不稳定，孩子会迷恋上电子产品或者小说等。他们会把自己封闭起来，变得越来越懒散，越来越自私，动不动就发脾气等等。

二、孩子会开始有些言语和行为上的“不想上学”征兆。他们好像感到只有离开学习才能达到心理平衡。他们一般很少把精力放在学习活动之中，一般不愿做作业，不认真听讲，经常违反课堂纪律，时常迟到、早退、旷课、逃学，有的干脆弃学出走或辍学。对老师、家长提出的学习要求，常故意抵触对立。

为什么孩子会不想上学呢？很多家长百思不得解，找不到孩子的原因，自然也就无法真正解决孩子的厌学问题。一部分脾气暴躁的父母还会直接动手打孩子，结果导致亲子关系破裂，孩子为了跟父母对抗，离家出走甚至辍学。

孩子就是不想上学怎么办？

一、正确面对

很多时候孩子不愿意去学校其实都是因为一点小事情，比如被同学嘲笑，或者和同学之间关系出了一些问题，就是因为孩子的抗挫折能力比较弱，这其实也是家长自己的行为在孩子身上复制的结果，导致孩子不愿意接受自己不好的地方，家长可以在孩子面前表现出平时的状态，比如沮丧和偷懒的部分，也有自己平时做的不好的地方，让孩子学会去接受自己不好的地方。

二、帮助孩子发泄负面情绪

负面情绪每个人都有，孩子不想上学其实也是有负面情绪的，家长要有足够的耐心，去帮助孩子建立一个健康的负面情绪的发泄系统，让孩子的情绪能自由的流动，以免这些不好的情绪伤害到孩子自己或者别人。

三、建立和谐的亲子关系

父母要放下对孩子不恰当的教育思维，试着去理解孩子，看见孩子的困难，帮助孩子，让孩子从父母那里感受到安全感，感受到轻松放松，亲子之间的矛盾就慢慢缓解了，孩子感到内心的疙瘩解开了，自然就愿意去学校了。

四、认识和了解

问老师也好，问同学也好，问孩子也好，要全面的去了解孩子为什么会这样，为什么会出现这些问题，如果家长自己都不知道孩子发生了什么事情的话，怎么去支持孩子，帮助孩子解决问题呢。情感需求，生存需求，成就需求，家长可以看看孩子在这三方面看有没有给到孩子，从而改善自己。

孩子就是不想上学的原因：

1、内在驱动力不够

一些孩子放学回家后能躺着的绝对不坐着，自记的事情能不做就不做，甚至连作业也是能拖就拖，这种是跟孩子的内在驱动力不够有关。很多父母从小包办任何事情，没有教会孩子独立，导致孩子将这些生活习惯转移到学习上。也让孩子因为作业没有按时完成，害怕老师谴责而不愿上学，总想待在家中玩耍。

2、逃避不良情绪和负性事件

如果校园对于孩子来说是一个不安全的环境，一想到要上学，孩子就会产生焦虑、紧张、抑郁、低落等不良情绪，这时也要考虑孩子在学校是否遇到了霸凌、被排挤或其他压力性事件，这些负性事件会极大程度上导致孩子对上学产生抵触心理。

3、父母干扰过多导致逆反心理

有很多家长在孩子上学时喜欢干预，会陪孩子一起做作业、一起复习，但在一起进行的过程中总会在孩子背后指手画脚，会挑剔这个，挑剔那个，时间一长孩子会产生逆反心理，会有跟父母对着干的心理。这时父母要孩子上学，孩子偏偏就不上。

孩子就是不想上学的表现：

1、上课总开小差

一些孩子一上课就走神，一写作业就瞌睡，不是咬咬笔头、东张西望，就是想上厕所、想吃东西……总之，不学习的时候他干啥啥来劲，一让他学习他就心不在焉魂不附体，这也是孩子厌学的表现之一。

2、日常学习不用心，违纪现象严重

有厌学行为倾向的学生，常常表现为听课不专心，作业不细心，学习无恒心，做事无耐心。完完全全处在消极、被动的状态。而学习成绩较差，自尊心受挫，自卑心理作怪，常常为了体现自我“价值”，树立自我“形象”，于是千方百计地通过一些“出风头”的方式吸引别人对自己的注意力，满足其虚荣心，维护其“自尊心”，因此做出违反学习纪律的事情。

3、周围关系紧张

在学校，由于学习成绩差，又不经常参与学习活动，厌学孩子往往不被老师重视，批评总是多于表扬，对立情绪加重，孩子与老师的关系紧张。在班级，每个孩子都在抓紧时间学习，这与自己学习成绩差，不爱学习形成鲜明对比，自己周边的朋友减少了，自然不自然开始脱离群体，与同学关系紧张。

通常高中学习难度较大，特别是高三的孩子，面临着高考的压力，如果孩子学不会，成绩提升不了就会产生无力感，也就容易出现厌学情绪，不想上学了。其实这一问题是常见现象。作为家长，首先要保证的是自己保持冷静的态度，然后对孩子做出正确的引导，鼓励孩子迎难而上，取得成功。

孩子上高三了不想上学了怎么办？

1、引导孩子主动体会学习的快乐，学习终究是孩子自己的事，你说学习是快乐的，是你的体验，最终还是要孩子去认同，当孩子顺利完成一件事时，脸上露出微笑时，提醒他这个放松的感觉，久而久之便会将之固定下来。

2、培养孩子的良好习惯，家长一旦激发出孩子的某项潜能后，就要鼓励孩子长期坚持，不能因为孩子遇到一些挫折、孩子学习任务加重等因素轻易放弃，而是合理安排时间，健康鼓励孩子，让孩子养成持续学习和坚持的好习惯。

3、让孩子做老师，父母可以与孩子一起学习，让孩子做老师去教父母，试着交换一下教和被教的地位，孩子站在教方的立场，会提高其学习的欲望，同时，为了使双方明白，自己必须深入地学习并抓住学习内容的要点，这对于其自身的学习有很大的帮助。

4、帮助孩子建立学习的自信心，一个孩子拥有自信心真的很重要。家长要知道，自信心和成功是相辅相成的，当孩子有了自信心，对于任何事物才会有主动学习的行为。只有孩子感兴趣、爱学习，也就容易获得成功。

5、鼓励孩子制定目标。帮助孩子明确自己想要的目标，以及为实现这些目标所必须付出的努力。这将有助于孩子为未来的挑战做好准备。

孩子上高三了不想上学了的原因：

1、学习压力过大：高三是学生人生中最重要的一年，许多学生为了追求高分，付出了巨大的努力。长时间的学习和高强度的压力导致孩子感到疲惫，从而产生厌学情绪。

2、缺乏自信：有些孩子对自己的学习能力缺乏信心，认为自己无法达到理想的成绩，从而对学习失去兴趣。

3、家庭环境不佳：家庭氛围紧张、父母过于关注分数等因素会影响孩子的学习积极性，使孩子产生厌学情绪。

4、缺乏兴趣：高三的学习内容相对枯燥，如果孩子对所学知识缺乏兴趣，就容易产生厌学情绪。

孩子上高三了不想上学了的影响：

1、学业成绩下降

高中课程紧张，学生必须花费大量时间和精力学习。如果学生不愿意上学，就会减少学习时间，影响学业成绩。这将影响他们未来选择大学和职业的机会。

2、心理健康问题

高中阶段是个人成长和发展的重要时期，如果学生不愿意上学，就可能出现压力、焦虑和抑郁等心理健康问题。这些问题会对他们的身心健康和未来发展带来不良影响。

孩子的问题家长大多都能解决，所以对于孩子刚上高中不想上学的问题，希望通过父母的改变来影响孩子，但千万不要以为一定就让孩子变得积极向上了，因为这还需要过程，父母要有耐心。在教育孩子的过程中不断学习，不断实践，慢慢的引导孩子建立正确的价值观，做出正确的选择。

孩子刚上高中不想上学怎么办？

1、了解孩子的想法和原因

首先，家长需要尽量和孩子沟通，了解孩子为什么不想上学。家长可以通过主动询问、倾听孩子的心声、观察孩子的行为等方式，了解孩子的想法和原因。在与孩子交流的过程中，家长应该保持耐心和理解，不要急于发表自己的观点和评价孩子。

2、帮助孩子减轻学习压力

高中是学生学业压力最大的阶段之一，很多孩子会因为学业压力过大而不想上学。家长可以支持孩子的兴趣爱好，减少孩子的学习压力。高中生不仅要学习，还要发展自己的兴趣爱好。家长可以鼓励孩子参加各种兴趣班和社团活动，让孩子在学业之外有一些自己的爱好和乐趣。

3、营造良好的家庭学习氛围

家庭是孩子最重要的学习场所之一，可以通过营造良好的家庭学习氛围来促进孩子的学习。有时候孩子在因为高中压力大导致的厌学症状下，需要家长的鼓励和支持。家长可以陪伴孩子一起读书，创造良好的学习氛围，鼓励孩子继续学习，并及时提供帮助和支持。

4、寻找适合孩子的学习方法

对于孩子不想上学的问题，家长还可以寻找适合孩子的学习方法，让孩子在学习中找到自己的兴趣点和学习的乐趣。例如，采取互动式的教学方式，引导孩子在学习中发现问题，思考问题的解决方法，同时还可以让孩子参加一些适合自己的补习班和辅导班，逐渐提高自己的学习水平。

孩子刚上高中不想上学的原因：

1、孩子恐惧新环境：对于高一的孩子来说，他们要进入新校园，周围的一切都是陌生的，内心深处就会有一种恐惧感，孩子会变得害怕去学校。

2、学习压力大：高中的学习内容比初中更为深入和复杂，孩子们需要花费更多的时间和精力去理解和掌握。这种压力可能会导致他们对学习产生厌倦感。

3、对未来的迷茫：许多高中生对于自己的未来没有明确的规划和目标，这种不确定性会让他们感到焦虑和迷茫，从而影响他们的学习兴趣。

孩子刚上高中不想上学会有哪些表现？

1、上课时经常心不在焉，东张西望，课后作业马虎应付或互相抄写，有时甚至没有完成，成绩不断滑落。

2、上课经常打瞌睡，但下课时精神十足。作业经常没有完成，基础较差，成绩不佳。

3、学科基础较好，但自从迷上游戏、小说、贪玩之后，成绩一落千丈，发展到上课无心听讲，喜欢搞一些滑稽动作或一些好笑的话引发全班同学大笑，破坏课堂纪律。

4、经常有肢体疼痛感的假象，以此找到请假的合适理由，达到逃避课堂的目的。

高三孩子已经进入到了备考期，这个时候孩子不想去上学一定是一个最糟糕的选择。因此，家长这个时候就要挺身而出，引导孩子克服困难，恢复斗志。不过这不是就这样说说这么简单，还是需要家长付出时间和精力的，希望家长们都能够多点耐心。

高三孩子不想去上学怎么办？

1、及时和孩子交流

高三孩子不想上学，一定要活跃的和孩子交流，给他讲不上学的害处，以及上学的优点，给他讲一些案例，最好是讲一些朋友或许亲戚的案例，身边肯定会有的，然后和教师交流，和教师一同去劝导孩子，当然也能够抽一段寒假或许暑假锻炼一下孩子，让他去体验一下挣钱的不容易。

2、引导孩子对困难有一个正确的认知

高三课业压力大，会让孩子发生厌学心情对学习厌烦，往往是因为感到学习是具有一定难度的工作，特别是高考前各科都进入了总复习的阶段，学业上的问题集中迸发。孩子因为想逃避困难，所以厌烦学习。面临这类问题，改进孩子厌学心情的一种办法，便是让孩子在日常学习中对学习上的困难有个正确认识，而且尽力让孩子打败这些困难，这种打败困难的心思感触会有助于孩子前进攻克学习困难的决心和勇气。

3、带孩子做一些感兴趣的工作

到了高三，同学们在面临自己三年来一向学习的内容难免会发生厌学心思。所以能够恰当的选择孩子感兴趣的工作来调理一下厌学心思。人们往往会对自己感兴趣的工作投注于更多的精力，因而也更会有所成就。这样一来就会给自己决心。当孩子出现厌学的时分，能够先将手中的书本放一放，选择去外边走走，开阔的环境会让孩子的心情有所改进。

4、鼓励孩子制定目标

帮助孩子明确自己想要的目标，以及为实现这些目标所必须付出的努力。这将有助于孩子为未来的挑战做好准备。

5、提供支持和鼓励

向孩子表达对他们的思考、决定和行动的支持和鼓励，这将有助于孩子积累自信心并重振其学习的信心。

6、帮助孩子寻找兴趣

鼓励孩子寻找他们喜欢的主题、领域或活动，帮助他们发现潜在的热情和才能，并为他们提供支持和资源，以实现其学习目标。

高三孩子不想去上学的原因：

1、丧失信心

中学阶段学习节奏快、内容多，孩子们往往会因一时疏忽或者放松而掉队。再加上知识点的前后连贯性强的原因，往往会一步跟不上，步步跟不上。久而久之，孩子学习跟不上，成绩不好，就会丧失信心，从而厌学不想上学。

2、压力过大

日常生活中，一些父母不考虑孩子的实际情况，对孩子学习的期望很高，不允许孩子有些许的放松或者退步。但超出孩子能力的过高要求，会成为孩子的精神负担，容易使孩子产生害怕失败的心理，进而想通过不上学的方式摆脱这种精神压力。

高三孩子不想去上学的表现：

1、学习态度消极

高中生可能会表现出对学习缺乏兴趣，对校内活动和课程感到不喜欢或无聊，经常逃课或缺勤。

2、学业成绩下降

由于缺乏学习动力，高中生的学习成绩可能会出现下降趋势，无法达到平均水平或者自己的期望目标，进而降低对学习的主观感受和信心。

3、情绪波动较大

厌学的高中生可能表现出情绪波动很大，容易受到外界环境的影响而产生气愤和烦躁的情绪，整体情绪稳定性较差。

很多孩子在上学的时候都会有不想上学的念头，作为家长，面对孩子的这种不良情绪一定要正确对待和教导。大一些的孩子，尤其是高中生，我们更不能简单粗暴，一顿猛吵，要找到他们厌学的原因，针对性地给他们帮助。

孩子在高中不想上学怎么办？

1、理解孩子的状态。跟孩子充分沟通，理解孩子目前面临的各种的压力和困难，支持、接纳，让孩子的负面情绪得到释放和宣泄。

2、给予鼓励和认同。要帮助孩子找到自己的优点，真诚地给予肯定和鼓励，对不足之处表示理解和支持，帮助孩子完善自我身份的认同。

3、学会给孩子减压。结合孩子的能力，对学习不提过高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息时间，帮助孩子减压。同时培养孩子的时间管理能力，使他们能自主地区分轻重缓急，主次分明地安排自己的学习任务。

4、培养孩子的学习兴趣。引导孩子掌握正确的学习方法，善于思考，而非被动接受知识，以此提升学习的效率。孩子在学习中有了成就感，就会有学下去的兴趣。

孩子在高中不想上学的原因有哪些？

1、学习负担和压力过大。现在的高中生，学习压力和负担之大是无须讳言的，一个认真的高中生，每天的学习时间不低于12小时，这种压力和负担，对于正处于生理和心理发育期的高中生来讲，确实是不适当的。

2、家庭教育方式不当。家长过度的唠叨、责骂、猜疑、嘲讽甚至动之以拳脚或不切实际的加大学习量，使学生有可能产生抵触情绪进而演化为厌学情绪。

3、个人因素。一方面是无法调节不良情绪，没有处理压力的能力；另一方面沉迷于电子产品、影视剧、游戏等，没有很好的自制力，影响了学习效率。还有的孩子早早谈恋爱，意志力差、无心学习也容易出现厌学情绪。

孩子在高中不想上学的影响有哪些？

1、学业成绩下降。高中课程紧张，学生必须花费大量时间和精力学习。如果学生不愿意上学，就会减少学习时间，影响学业成绩。这将影响他们未来选择大学和职业的机会。

2、心理健康问题。高中阶段是个人成长和发展的重要时期，如果学生不愿意上学，就可能出现压力、焦虑和抑郁等心理健康问题。这些问题会对他们的身心健康和未来发展带来不良影响。

3、社交障碍。学生在高中期间需要建立自己的社交网络，如果他们不愿意上学，就会错过与同学交流和建立人际关系的机会。这将对他们未来的职场发展产生负面影响。

高中生出现厌学情绪的原因有很多。尤其是如今高考竞争越来越激烈，家长和老师给孩子施加的压力也越来越大，这就会让许多高中生孩子感到喘不过气，成绩再好的孩子，也很容易会出现厌学的情况。当孩子高中就是不想上学的时候，家长先不要着急，可以暂时让孩子休息一段时间，在这期间了解孩子的需求，并做好引导，相信孩子会有所改变的。

高中就是不想上学怎么办？

1、了解孩子的真正需求

通常情况下，孩子不想上学并不是因为他们真的不想学习，而是因为对学习感到压力和焦虑。因此，家长应该首先了解孩子的真正需求，找出造成孩子不想上学的原因，然后采取相应的措施来缓解孩子的焦虑情绪。

2、父母要减轻孩子的负担

很多的孩子厌学都是因为学业太大，过大的压力会让孩子喘不过气，所以也越来越不喜欢学习。学习有其自身的规则，也需要循序渐进的进行，很多家长只看重孩子的成绩，并不管孩子是不是有接受的能力，往往一厢情愿给学生施加压力，这样会引起孩子的逆反心理，让孩子更不爱学习，所以要适当的给孩子解压。

3、父母要帮助明确孩子的目标

高中生大多是在十五六岁到十七八岁。此时他们正处于世界观，人生观，价值观的觉醒阶段。所以说此时更应该注重的是树立他们正确的这种世界观，人生观和价值观。当他们明确自己的目标以后，他们就会为着自己的目标去奋斗。

4、寻找适合孩子的学习方法

对于孩子不想上学的问题，家长还可以寻找适合孩子的学习方法，让孩子在学习中找到自己的兴趣点和学习的乐趣。例如，采取互动式的教学方式，引导孩子在学习中发现问题，思考问题的解决方法，同时还可以让孩子参加一些适合自己的补习班和辅导班，逐渐提高自己的学习水平。

高中就是不想上学有哪些原因？

1、学习压力过大

高中阶段是升学的重要时期，学生需要面对升学考试的巨大压力。高考、各类竞赛等都需要付出极大的努力，这使得一部分学生感到压力山大，从而产生厌学情绪。

2、学科兴趣不匹配

高中学业相对专业化，学生需要深入学习各种学科。如果学生对某些学科没有兴趣，可能会觉得学习枯燥乏味，进而产生厌学情绪。

3、缺乏自主学习能力

高中课程相对紧凑，学生需要具备更强的自主学习能力。缺乏有效的学习方法和时间管理技能会使学生感到无所适从，从而增加了厌学的可能性。

4、外部诱惑和干扰

随着社会媒体和娱乐的普及，高中生更容易受到外部诱惑和干扰。过多的时间花在社交媒体、网络游戏等方面，使他们难以集中精力学习。

高中就是不想上学有哪些表现？

1、精神胜利法

具有厌学情绪的学生，在受到挫折时，不是分析原因，而是回避现实，想法改变周围人对自己的看法。往往容易沉湎于以往成功的回忆中。这些学生的行为方式、心理特征、思维活动都与自己的年龄不相称，这种自慰心理表明他们对学习有厌恶情绪。

2、推脱责任

把简单的失败的原因推向外部，而不能客观地分析学习成绩不良的主观和客观原因，检查自我，吸取教训。比如，常常把考试成绩不好归于老师讲课没有讲清，卷子印的不清楚，老师阅卷不公平等。其实自己心里对失败的原因很清楚，只是不敢正视自己的不足，用这种方式来掩盖自己的责任。

3、合理化

孩子往往把自己学习上的失败变为合理化。当这些孩子达不到所规定的标准时，就否定或指责这个标准不合理，尽量找些看似合理的借口，使目前的失败趋于合理化，这样的自我安慰可以使孩子减少自我形象与受挫感的反差，避免激烈的内心冲突。