孩子上初三了不想上学

很多孩子在上学期间或多或少都会有厌学的表现，但是孩子大多数是属于轻度厌学的，只要教育方法得当，孩子的厌学还是可以克服与解决的。但是家长如果任由孩子厌学的情况继续发展下去，那可能就会出现大问题，所以在孩子厌学之后，家长怎么办呢？

孩子上初三了不想上学怎么办？

1、协助孩子消除内心的恐惧感

了解他们所惧怕的是什么，是教师的批判责怪？是同学们的异常目光？仍是对常识的困惑？咱们要诚心诚意地告知孩子：妈妈知道你内心很苦楚，你也想学好，但你感到无法战胜校园环境和学习带来的困难。妈妈理解你，妈妈支持你。这样的言语会给孩子一个信号，让他们感受到你对他们的理解和支持，然后逐步降低他们的恐惧感。

2、树立正确的学习目标

初三复习是一个很紧张的阶段，很多初三学生都很着急，同样家长也跟着着急。这就可能在心理上为初三孩子造成了压力。初升高是一个关键的时期，很多初三学生家长可能已经为孩子们做好了打算，告诉孩子们应该上哪个高中。

3、因材施教

为孩子创造宽松的家庭环境，每个孩子都是不一样的，不同的孩子适用的教育方法也是不一样的，比如对于比较自觉地孩子，家长需要鼓励多参加学习之外的活动，增长见识，对比较聪明的孩子，可以开展激励性教育，而对所谓的差生，则需要给与爱的鼓励。

4、建立正面情绪

孩子的情绪对学习很重要。因此，家长应该和孩子建立良好的亲子关系，多关注孩子的情绪变化。当孩子有负面情绪时，家长要及时沟通，并在行动上给予支持和帮助。例如，当孩子遇到学习难题时，在家长的鼓励、引导和帮助下，孩子应该对自己充满信心，用积极的态度面对学习。

孩子上初三了不想上学的原因：

1.家庭方面的原因。家庭条件不好，父母平时缺少引导，或者父母感情不合都有可能影响孩子的学习。

2.社会方面的原因。社会方面要看孩子结交了一些什么人，是不是受到其他不务正业的人的影响，或者受到什么人的威胁。

3.学业压力。初三是升入高中的重要关口，学生面临着升学考试的压力，例如中考或其他入学考试。他们可能感到焦虑和压力，对学习失去兴趣。

孩子上初三了不想上学的表现：

1、没有学习爱好：爱好是动力，假如没有学习爱好，就会感到特别苦楚，特别厌学。

2、迟到旷课乃至逃学：没有学习的爱好，常常旷课，不去学校。

3、损坏纪律、顶撞教师：由于不爱学习，常常损坏课堂纪律，与教师发生冲突。

4、上课注意力不会集：上课不认真听讲，思想开小差，乃至上课睡觉、看小说等。

5、作业拖拉或不写作业：教师安置的作业不愿意写，一看到作业就很苦楚。

厌学问题已经足够家长头疼了，如果孩子恰好在初三这种关键时候不想上学，家长就会愁上加愁。有些父母急于解决问题，病急乱投医，结果反而激化了孩子的逆反心理，甚至还推远了亲子关系。所以，父母这时候一定要保持镇定，只要我们耐心用正确的方法引导孩子，解决孩子的厌学问题其实并不难。

初三了孩子不想上学怎么办？

1、要正确引导孩子学习动机。

让孩子明白知识的价值，掌握知识本身就是有乐趣的，要制造更多的情景让孩子感觉到认识的落差，孩子自己无法解释接触到的新事物，以此激发孩子的好奇心，引起孩子的求知欲，让孩子觉得知识可以回答他遇到的问题。

2、增加孩子学习的成功体验。

自我效能感对于孩子们学习是非常重要的，即孩子认为自己只要学习就能学好，认为自己是学习的料。没有什么是自己不能学习的，当孩子们拥有了这样的自我效能感后，孩子学习就信心满满的。

3、不要急于求成。

俗话说：“欲速则不达。”不能强迫初三孩子学习。逼得太紧的话，孩子会变得焦虑、不耐烦，使他感到学习是件“苦差事”，潜意识中产生反抗的情绪。因此变得善忘，一下子就会把刚学过的全部遗忘。若家长再加以责骂、打骂，“火上加油”，就会大大打击孩子的学习情绪，乃至对整个学习生活失去兴趣。

初三了孩子不想上学的原因：

1、有的家长忙于自己的事业发展和赚钱养家，从而忽视了对子女的教育。而有的父母自身生活态度就很消极，整天打麻将，吃喝玩乐，无所事事，无所追求。

2、缺乏正确学习目标。有些孩子学习成绩不佳，学习被动，对学习感到乏味。认为学习是一件苦差事，但迫于老师、家长压力，不得不每天背着书包到学校混日子。

3、学习过程中没有成就感。成就感是一个人坚持某项工作的重要动力。如果他屡次失败，会影响孩子的自我概念，即影响孩子对自己的理解和评价，使他们认为自己的能力很差，无法完成学习要求，产生自卑和自暴自弃，降低学习动力水平。

初三了孩子不想上学的表现：

1、精力不集中、上课走神。

对于孩子的学习情况，作为家长要经常和老师沟通，如果老师反映孩子在上课时精力不集中、走神儿，如果这种情况频繁发生也表明孩子厌学。

2、厌倦读书。

读书让孩子产生挫败感，会让孩子学习信心下降，开始有厌学感的孩子一看到书或者一提到学习就会感觉厌烦，不想读书。

3、情绪不稳定。

孩子开始出现厌学后，情绪波动通常会比较大，如果这些情绪不能被恰当地表达，则有可能出现家长们不太理解的情绪问题，比如不想上学本身，比如闹脾气、不起床、生活作息习惯改变等等。

青春期中学生厌学现象并不鲜见，大多数的厌学现象都或多或少可以从孩子平时的学习生活表现中看到征兆，能够及时跟进引导教育。但对于问题中所说的初三孩子毫无征兆地“突然”不想上学的情况，我觉得家长必须重视起来，真正弄清其中的原因。

孩子上初三了不想上学的原因：

一是孩子的成绩不好，丧失信心。

中学阶段学习节奏快、内容多，孩子们往往会因一时疏忽或者放松而掉队。再加上知识点的前后连贯性强的原因，往往会一步跟不上，步步跟不上。久而久之，孩子学习跟不上成绩不好，就会丧失信心，从而厌学不想上学。

二是父母的期望过高，压力过大。

日常生活中，一些父母不考虑孩子的实际情况，对孩子学习的期望很高，不允许孩子有些许的放松或者退步。但超出孩子能力的过高要求，会成为孩子的精神负担，容易使孩子产生害怕失败的心理，进而想通过不上学的方式摆脱这种精神压力。

三是青春期情绪波动，焦虑抑郁。

抑郁症是青春期比较突出的情绪问题。处于青春期的中学生，在繁重的学习压力下，往往会产生紧张焦虑的情绪。这种情绪会导致孩子对未来和前途悲观、失望，甚至绝望，产生自卑心理。这种情况下，如果老师和家长不能关注到孩子的性情变化，及时进行引导和治疗，别说孩子不想上学了，轻生的情况都有可能出现。

四是同学间产生矛盾，心理烦躁。

由于部分孩子性格内向、不善于交往，再加上青春期的孩子本就敏感多疑，非常在意别人的看法。有时候一件非常小的同学矛盾，孩子就可能认为别人不友善、有敌意。长期处理不好与同学之间的关系，容易导致孩子孤僻封闭，产生厌学逃避的想法。

孩子上初三了不想上学怎么办：

一、耐心细致的进行教育开导，帮助他们树立远大的理想，指明前进的方向，制定近期的奋斗目标，往往会让孩子明了自己的角色和任务，更能帮助他们主动的进行学习。

二、重建孩子自信心。要多陪孩子聊天，打开孩子的心结，家长要有耐心，帮助孩子重建自信。和孩子进行诚恳沟通，以真诚、关怀、宽容、体谅的态度对孩子的处境表示理解，以自己曾经在学习上所遇到过的困难和挫折引发孩子的同理心，使孩子道出他内心的所思所想以及在学习上所遇到困难或挫折，帮助孩子走出心理困境。

三、多鼓励孩子尽自己的最大努力，只要孩子尽力了，即使考试成绩不好，也要给予和颜悦色地肯定，让孩子放松心情、摆正心态，积极而主动地投入到学习之中，通过点滴进步来逐步建立自信向上的心态和行为。

四、找到原因以后，别逼着孩子去学习，而是和孩子一起努力解决孩子目前遇到的问题，重点是和孩子一起，一个目标，解决孩子遇到的问题。

初三的学习是比较紧张的，很多孩子由于学习压力过大，很容易就会导致厌学思想的出现，这让家长们十分的着急又不知道怎么解决。

孩子初三了不想上学了怎么办？

一、不要指责和谩骂孩子。

孩子出现了不想上学的现象，可能很多家长的第一反应就是着急，但是又输于不会表达就去指责和谩骂孩子，其实家长越是这样做越是会导致孩子出现厌学的现象，因为初三的孩子处于一个青春期的叛逆阶段，很多人都是不懂的，家长也是看见孩子越叛逆就越想去管束孩子，其实越是这样做越是会导致孩子出现叛逆的情绪。家长想要帮助孩子解决厌学的现象首先要你自己稳住心态，把自己的情绪稳定住，之后再去劝解孩子。

二、和孩子多沟通。

初三是一个非常重要的阶段，但是很多学生却由于学习压力过大导致出现了厌学的现象，这个时候家长最应该做的就是及时与初三孩子进行沟通。毕竟初三是是非紧张的，如果在这个节骨眼上出现了一些叉子是会影响到孩子学习的。

家长与孩子及时沟通，询问孩子到底是为什么不想去上学了，在初三的阶段孩子们都是青春期，可能会有一些叛逆的心理的，但是家长如果及时的和孩子进行沟通讲一些道理都是可以解决困扰的。

三、带孩子出去娱乐一下、释放压力。

初三学生压力大是很正常的现象，但是也要学会如何能够释放自己的压力，在初三阶段，家长应该去帮助孩子解决问题，排除困难释放压力，不要总是站在自己的角度给孩子施加压力，要学会帮助孩子释放压力，比如去跟孩子出去游玩、爬山、去公园散散步、跟孩子谈谈心，试图做孩子的朋友，这样一点点接近孩子才能很孩子成为朋友，从而才能帮助孩子解决压力的困扰。

孩子初三，马上面临中考却不肯上学了，确实让人着急，可是病急也不能乱投医呀。还是先找找原因，才能对症下药。需要到学校找任课教师、班主任、同学了解情况，同时在家长身上找找原因，通过外部的情况了解，勾勒出孩子不爱学习、学习不好的大致发展过程，把孩子不爱学习的内因找到，才能对症下药。

我的孩子现在上初三了不想上学怎么办

1、和孩子进行交流

父母静下心来给孩子做一次心理交流。因为初三的孩子在这个时候厌学不仅仅是因为自己成绩差，还有可能是学校每天的题海战术让孩子对自己失去了考试的信心。父母在这个时候千万别打骂孩子或给孩子灌输人生的大道理，要通过静心交流，了解孩子内心真正不想上学的想法。

2、多些包容和鼓励

一定要多些包容和鼓励，尤其是孩子因为挫折或者负面情绪，引起厌学问题、学习动力下降。不能够批评、打击、否定孩子等处理这件事情，而是要适当包容孩子的负面情绪，积极鼓励孩子战胜挫折、努力学习。只有这样才能够让孩子多些安全感和支持感，才能有更强的动力去战胜学习上的困难。

3、定合适的目标

家长要认识孩子的学习成绩。给孩子确定的目标要合适，不要让孩子无限助跑，还没有办法完成目标。不给孩子规定每门课具体考多少分，只要求孩子学习会尽力就可以。也不要给孩子规定具体考上什么学校，可以正常发挥孩子的学习水平，得到应该得到分数就是可喜可贺的。

4、多和老师沟通

家长多和学校老师沟通。初三孩子会有厌学的情绪，一部分来自自身，也有一部分来自学校。所以家长要和老师之间有所联系，可以利用家长会和老师进行交流，相互配合共同帮助孩子度过初三这一年。对于初三孩子厌学的问题和老师一起，找出原因及时解决。家长一定要避免使用粗暴的手段对待初三孩子，这是非常错误的做法。

5、找到学习动机

帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。

上初三了不想上学的原因

1.孩子对学习没有兴趣

兴趣能促使人喜爱从事某项活动，厌学的学生大多数是将兴趣由学习转移到其他事情甚至是社会不良活动上去了，这样，不仅对学习不感兴趣，反而讨厌学习、反抗学习。

2.孩子对学习没有信心

对学习悲观失望，毫无信心的学生，也容易产生厌学心理。一些孩子，曾经努力过，但仍然常常失败，很少甚至没有体验到成功的欢乐，因而主动放弃了努力，学习中举起了白旗；另一些孩子，也曾经取得过自认为可以的成绩，但是往往不如他人，因而很少得到老师和家长的肯定或表扬，便逐渐丧失了自信心。

3.综合要素

家长对孩子期望过高，不管孩子兴趣，给孩子报各种补课班、兴趣班，孩子怎么努力也达不到方针，就会对自己失望，从而破罐子破摔构成学习逆反；孩子校园学习不得法，无论如何勤奋努力也没有成就感，又没有得到及时有用的学法点拨，缺乏学习动力，也会构成学习逆反。

上初三了不想上学的表现

1.对学习缺乏兴趣

孩子可能会表现出对学习没有兴趣，不愿意参加课堂讨论或完成家庭作业。

2.学习成绩下降

如果孩子突然出现学习成绩下降，这可能是一个信号，表明他们正在经历厌学。

3.拖延行为

孩子可能会拖延做作业或其他学习任务，总是在截止日期临近时才匆忙完成。

4.缺席或迟到

孩子可能会开始经常迟到或缺席学校，这可能是因为他们不想去上学。

5.逃避学习

孩子可能会寻找其他方式来度过时间，例如花更多的时间上网、玩游戏或与朋友出去玩。

家长需要密切关注孩子的情况，并采取适当的措施来帮助他们克服不上学的情况。这不仅有助于孩子提高学习成绩，还有助于他们发展自信和独立性，为未来做好准备。

初三了孩子拿不上学威胁父母？

1、与孩子沟通

孩子拿不上学时，父母应该首先与他们进行沟通，了解他们的真实想法和困难所在。有时候，孩子的学习成绩不好是因为他们没有找到正确的学习方法，或者是因为他们没有理解老师所讲的内容。通过与孩子的沟通，父母可以帮助孩子找到正确的学习方法，或者是找到需要加强的学科，并帮助他们克服困难。

2、了解孩子的兴趣和爱好

孩子的学习成绩和他们的兴趣和爱好有着密切的关系。如果孩子对某个学科没有兴趣，那么他们就很难在这个学科中取得好成绩。因此，父母应该了解孩子的兴趣和爱好，帮助他们找到自己感兴趣的学科，并引导他们在这个学科上做出更多的努力。

3、不要过分妥协

当孩子拿不上学时，很多家长往往会过分妥协，为了满足孩子的要求而做出很多牺牲。然而，这种做法不仅会让孩子变得更加任性，还会对家庭关系造成影响。因此，父母应该保持理智，不要过分妥协，而是让孩子了解到自己的要求是不合理的。

4、给孩子提供足够的支持和帮助

我们可以雇用一位专业的家庭教师或者寻求校外辅导来帮助孩子提高学习成绩。我们还可以帮助孩子制定适当的学习计划，例如分配足够的学习时间、准备参考书籍和资料等。通过这些措施，我们可以帮助孩子在学习上取得进步，同时减轻孩子和父母的压力。

初三了孩子不想上学的表现：

1、孩子开始出现厌学后，情绪波动通常会比较大，如果这些情绪不能被恰当地表达，则有可能出现家长们不太理解的情绪问题，比如不想上学本身，比如闹脾气、不起床、生活作息习惯改变等等。

2、厌学学生的学习成绩普遍较差，一些学生曾经努力过，但由于基础差，学而无成，放弃努力；还有一些学生不愿学，课程出现脱节，随着学科知识的深入拓广，在学习上落伍，开始厌学。

3、厌学行为倾向的学生，常常表现为听课不专心，作业不细心，学习无恒心，做事无耐心。完完全全处在消极、被动的状态。而学习成绩较差，自尊心受挫，自卑心理作怪，常常为了体现自我“价值”，树立自我“形象”，于是千方百计地通过一些“出风头”的方式吸引别人对自己的注意力，满足其虚荣心，维护其“自尊心”，因此做出违反学习纪律的事情。

4、孩子一旦有了心理压力，可能不会直接向父母坦白，但会通过情绪表现出来：每天早上赖床，听到上学就心烦......情绪低落，愁眉不展，不愿意和父母交流......一摊开书本就说累，有时候会顶撞父母，有时候在家抱怨老师。没有无缘无故的情绪，当孩子在学习问题上情绪不稳定时，多半是厌学了。

如果把人的心理年龄进行阶段划分的话，18岁之内，心理年龄可以划分为很多个时期。时期越多意味着变化越多，也就意味着可塑性越强。尤其是初三这个阶段，孩子容易出现早恋的现象，请看以下的内容。

初三孩子谈恋爱不想上学怎么办？

1、心平气和与孩子沟通

很多家长在得知孩子早恋后，会暴躁如雷，不问情况和原因就对孩子大打出手，这样的做法是行不通的。家长一定要静下心来，好好地和孩子谈谈，询问孩子早恋的原因。通常早恋的孩子正处于叛逆期，这时候越是打骂，孩子可能越往反方向走，所以家长一定要避免打骂孩子。

2、试着向孩子多了解早恋的情况

早恋其实挺正常的，家长完全不用那么激动，找个机会跟孩子谈谈。比如家长和孩子两个人兜马路的时候，故意夸孩子漂亮，然后再问孩子，如果有别人追你，你会怎么办啊？或者再跟孩子聊聊家长当年的情况，放松心情以后孩子会跟家长坦白心事的。

3、理解孩子的情感

父母有必要对孩子的情感给予理解和支持，让孩子明白这种情感是正常的，并非是不可告人的。喜欢的感觉是没有错的，自己不必为此感到内疚或者自卑。家长建立正确的、健康的恋爱观，对孩子的情感处理很有帮助。父母的理解会让孩子更加有情感的支撑，父母可以更加及时的了解孩子的心中所想。

4、家长要做好榜样作用

青春期孩子的早恋，让家长头疼的事，根源在于家长没有对其进行正确的家庭教育。比如家长没有做好榜样作用、家长没有给孩子足够的爱、家长的教育方式简单粗暴等等。对于孩子来说，家长是孩子的一面镜子，所以家长要做好榜样作用。

5、转移孩子的注意力

有条件的家庭，可以适当的在开导孩子之后领孩子出去一次，远近无所谓，时间长短也无所谓，给孩子一个自己思考的时间，同时让孩子接触一些新的事物，由此转移孩子的注意力。这个时期的孩子心理变化快，如此一来一般不会出现“痴情”的状况。

6、讲清后果

这个时期的孩子还不能想太多的事情。他们只是在生理成长的作用下，凭着好奇心去做事。但处在这个时期的人是不可能自拔的。所以做家长的要和孩子说清早恋的后果，但坚决不要威胁。

初三孩子谈恋爱不想上学的危害：

1、影响学习和生活

孩子往往以恋爱为中心，以对方为航向，感情为对方所牵制，学习没有不分心，成绩没有不下降的。孩子态度还不稳定，恋爱中容易产生予盾，心理上不成熟，脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到伤害。

2、影响心理发展

青春期心理发展最旺盛又是最脆弱，这个时期想象力加速发展，性激素产生和加强，闹和神经系统的兴奋剂得到加强，引起情绪容易激动，对自己喜爱的对象和活动表现出狂热，而又缺乏冷静思考，容易受到伤害。

初三孩子谈恋爱不想上学的原因：

1、好奇心促使

孩子其实根本没有意识到早恋这回事，只是看别人早恋了，自己感觉很好奇，想知道是什么样的感觉。或者感觉别人早恋了，自己不早恋没有面子，促使他们往前迈了一步。

2、青春期到来

青春期到来的时候，孩子身体发育成熟，体内激素发生变化，对异性产生好感很正常。再加上周边人的起哄，两个异性孩子很容易走到一起。