六年级女孩厌学不想学怎么办

对于六年级的孩子来说，已经慢慢懂事，这时候出现厌学，家长应该正面教育和引导为主。在学习方面，家长比孩子还着急，就可能给孩子一种错觉，学习是为了家长，而不是为了自己，这样就会降低学习的积极性。如果你想让孩子热爱学习，自己最好也要与书做朋友，在书中你不仅能找到教育孩子的方式，还能给孩子树立一个好榜样。

六年级女孩厌学不想学怎么办？

1、与孩子沟通

孩子不想上学，首先要做的就是与孩子好好的进行沟通，问清楚孩子到底是为什么不想去上学呢？告诉孩子，有什么问题都能够倾诉出来，家长是不会责怪你的。也许这样子孩子也就会把自己的问题全部告知。

2、学会给孩子减压

结合孩子的能力，对学习不提过高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息时间，帮助孩子减压。同时培养孩子的时间管理能力，使他们能自主地区分轻重缓急，主次分明地安排自己的学习任务。

3、对孩子的期望要实事求是

期望是一种动力，也是一种压力。孩子觉得学习有压力是一种正常现象，适度的学习压力是激励学生学习的重要因素，它可以促使学生更加努力地投入学习过程，并通过不断改变和调整自己来提高学习成绩。然而，学习压力过大、学习超量不但不能使孩子的学习成绩提高，而且还会使让孩之子讨厌学习。

4、鼓励孩子给孩子自信心

如果孩子出现厌学的情况肯定是遭受了一些自信心方面的挫折，所以孩子变得讨厌学习。这个时候身为父母的我们应该多鼓励孩子，而不是责备孩子，让孩子感觉到自己被尊重被理解，而且还有一个背后的力量在支持着他。

5、家长要辅助学生学习，以身作则

作为家长要给学生创造良好的学习环境，给学生一个安静的学习空间。家长也要以身作则，学生在学习的时候，自己不要只顾着看电视、玩手机，学生很容易受到影响，学生写作业的时候，家长可以陪伴指导学生，也可以在一旁静静地看看书，家长的行为最容易带给学生影响。

六年级女孩厌学不想学的原因：

1、家庭环境的不良影响。比如父母的不和谐或者分开，家庭教育方式过于严厉或者放任，家庭对孩子的期望过高或者过低等，都可能导致孩子对学习失去兴趣和动力。

2、厌学的孩子往往缺乏学习的内在动机，他们无法真正体验到学习的价值和意义。他们可能没有目标，不知道自己读书的目的和方向。这使得学习变得毫无意义和乏味，他们很难主动投入到学习中。

3、来自学校的压力，孩子在学校经常感觉到很受挫，老师对孩子态度也不好，被老师嫌弃，跟同学的人际交往也不好，甚至可能会被同学欺凌。这时候孩子本能很抵触去学校，不想去学校，想办法逃学。

六年级女孩厌学不想学的表现：

1.学习上遇到了困难：上课听不懂、作业多、害怕考试、学习压力大。

2.与同学发生了矛盾、早恋、被排挤、遭遇校园欺凌。

3.不喜欢或者是怕某位老师，与老师发生了不愉快。

4.换了学校，新环境不适应产生畏难情绪。

5.缺乏学习兴趣和目标，很迷茫，不知道为什么要上学。

6.与家长有关，家长在学习上要求太高，盯得太紧，过度的关注学习，而忽略了孩子的感受，亲子关系不好，孩子缺乏理解、关心和爱。

发现孩子不想学习的时候，大多数父母一开始都并没有当回事，只是觉得孩子贪玩，特别心急的催促孩子，给孩子讲大道理，逼着孩子继续学习。却没有注意到孩子不满的情绪变得更重，厌学的情况也越来越严重。等到孩子的成绩出现明显下滑，家长发现孩子对学习的态度存在问题时，再想解决起来，就已经有些棘手了。

孩子厌学不想学习怎么办？

1、因材施教。

对于不同的孩子，要因材施教。孩子学习有困难需要加强学习指导，可以联系老师给孩子辅导，帮助孩子走出心理阴影，家庭遇到困难的孩子需要的是温暖，弥补背后爱的不足，同时培养孩子抵抗挫折的力量。

2、与孩子深入沟通。

当孩子出现厌学的现象时，家长应该及时与孩子沟通，最好坐下来与孩子很好的沟通交流，问问他的心理感受和诉求，以及打算对于做的对的事情，一定要给予支持和鼓励。不要批评打骂孩子，更不要拿自己孩子的成绩与别人的孩子比较，当孩子有了进步，家长应该及时鼓励。

3、要鼓励孩子和老师搞好关系。

生活当中，我们都会感觉到，如果对一个人有好感，就愿意多听他说话。这个道理，拿到孩子身上，也是同样的。孩子在学习的时候，如果对一个老师有好感，在这位老师上课的时候，就会认真听讲。对于这位老师教授的内容，也会非常感兴趣。这样一来，孩子学好这门课的可能，就大大增加了。

4、帮助孩子克服学习上的卡点。

当孩子在学习中感受到困难的时候，他们需要老师和家长的鼓励和指导。特别是那些严重偏科的孩子，对于成绩差的那门学科，就会陷入越差越不学，越不学越差的恶性循环中。学习遇到卡点，是孩子在学习中遇到的一个很正常的现象，关键在于老师和家长如何去引导和帮助孩子，如果家长能力有限，不能辅导自己的孩子，那么就要与老师及时地沟通，共同提高孩子的学习成绩，让孩子重拾学习的自信心。

5、找出孩子厌学的原因，要多鼓励孩子。

孩子厌学的原因可能有很多种，比如学习难度忽然加大导致学不懂，换了老师然后不喜欢老师的风格，自身情绪调节不好等等，类似的原因，可以找到很多。在解决孩子厌学情绪这件事上，没有什么固定的公式化办法，因为每个孩子都不一样，所面对的情况也不一样。不过有一点是一致的，那就是家长一定要鼓励孩子，要让孩子产生学习的动力。只有主观上有了动力，孩子才能更愿意学习。

6、帮助孩子缓解内心的巨大压力。

孩子自身的学习能力达不到老师和家长要求，比如说，孩子的学习成绩基本是保持在班级的中等水平，可是家长却一直要求孩子要达到前几名的水平，孩子在学习的过程中没有成就感，在巨大的压力下就会产生厌学的情绪，成绩不好的时候，家长一定不要再埋怨和指责。

对于这种情况，家长要看看孩子是不是遇到了什么事情，同学欺负？老师批评他了？他跟班里的孩子早恋了？家长要通过跟孩子的沟通明确他出现这些情况的原因，这样才能从根本上解决他们厌学的问题。

孩子厌学不想学怎么办？

1、理解孩子的压力。

就像上班一样，大人偶尔也会产生不用上班就好了的想法，更何况孩子呢，再说现在学习任务大都很重，所以父母更要理解孩子，与孩子谈话时，尽量与孩子站在一个平等的角度上，不要一味指责孩子，而是应该正确引导。

2、建立积极的学习环境。

一个舒适、安静的学习环境可以帮助孩子集中注意力，提高学习效率。此外，家长的积极态度也会对孩子产生积极的影响。

3、设定合理的学习目标。

过高或过低的学习目标都会让孩子感到压力，从而产生厌学情绪。因此，家长应该根据孩子的能力和兴趣，设定合理的学习目标。

4、定期反馈和奖励。

家长应该定期对孩子的学习进度进行反馈，对孩子的努力给予肯定和奖励，以提高孩子的学习动力。

5、让孩子保持良好的状态。

孩子学习压力过大，家长要帮助孩子科学合理地安排作息时间，让孩子学会劳逸结合，及时排除心理压力。平时可以鼓励孩子多参加一些活动，保持良好的状态，让孩子在不同场合上宣泄情绪，转移注意力，从而达到平复心情的作用。

6、要鼓励孩子和老师搞好关系。

孩子和老师的关系，某种程度上，决定了孩子对于这位老师所讲课程的认真程度。孩子在学习的时候，如果对一个老师有好感，在这位老师上课的时候，就会认真听讲。对于这位老师教授的内容，也会非常感兴趣。这样一来，孩子学好这门课的可能，就大大增加了。另外，孩子和老师的关系够好，老师对孩子也会格外关注，这一点至关重要。

孩子厌学不想学的原因有哪些？

1、社会因素。

受居住周围商业环境的影响，尤其是受“读书无用论”观点的影响，让孩子觉得读书学习无用，所以不愿学习，因此产生厌学情绪。

2、家庭因素。

家庭教育过程中，过分溺爱孩子，任其沉迷网络游戏而听之任之；或者由于家庭破裂，形成单亲家庭，这两个方面是孩子最易产生厌学情绪的大杀器。

3、缺乏学习信心。

学习自信心不强，是不少孩子经常遇到的现象，他们也努力过，却得不到预期的效果，因此丧失了进取心，失去了信心，自认为自己的天赋不够，智力低下，不是学习的材料。时间一长，就会对学习产生抵触情绪。

孩子厌学不想学有哪些表现？

1、一天到晚抱着手机玩。

孩子一天到晚抱着手机玩，放学到家，不是先写作业，而是拿起手机，要么打游戏，要么看电视，非得家长催促才不情愿地放下手机，而且有的孩子还会把手机拿到学校里，直接就在上课玩游戏！这是一种厌学的表现。

2、敷衍了事。

有的孩子，每天上学甚至连书都带不齐，或者老师安排的作业都记不全，属于典型的马大哈或敷衍了事心理。

3、情绪变化大。

打开一本书说累，有时候会顶撞父母，有时候在家抱怨老师。回家后，孩子总是说他不想去上学，“真的很累”，“真的很烦人”，“无聊到死”，如果孩子总是把这些话放在嘴边上。

很多家长在教育孩子的时候都会碰到一个问题，就是孩子不太愿意学习。不过孩子如果不学习的话，长大就会没出息，就连正常读完大学，可能都不太现实。

孩子怕学不会就不想学怎么办？

1、全面了解孩子

很多家长说，孩子是自己生的还能不了解吗，其实事实上呢，并不是每个家长都了解自己的孩子，并且随着孩子的年龄增长，他们开始拥有了自己的小秘密，家长真的不一定知道孩子在想什么在玩什么对什么感兴趣。

父母需要用发展中的眼光看待孩子，与时俱进，跟进孩子的每一步成长，而不只是一切围绕着孩子的吃喝玩乐，孩子他们开始拥有了自己的交际小圈子，也有自己的小心思，家长都需要花时间去观察去思考，对孩子进行真正全面的了解。

2、多和孩子沟通

孩子进入青春期，可能或多或地都有一些叛逆，这个时候也是孩子和家长矛盾最集中的时期。各位家长千万不能一味训斥，毕竟堵不如疏，平时可以多跟孩子交流，对孩子多一些关心。记住，千万不能只聊学习，这会让孩子们很反感。

3、让孩子了解学习的重要性

孩子或许在现阶段还没有了解到学习的好处，只知道是为了考好成绩，家长要告知孩子，让孩子了解读书也是为了让自己的人生更加美好。能够更好的提升自己，让孩子看到一个更大的国际，跟更加优异的人做朋友。

4、克服学习难题

帮助孩子克服学习中的具体困难。一般来说，孩子逃学、厌学都有一些具体的原因，如有的孩子是因为学习基础太差，怎样用功学习也赶不上去，干脆不想学了；对于这类学习基础差的孩子，要在校内和家里抓紧“补课”，尽快使孩子补齐漏洞。

孩子不想学的原因：

1、没有从学习中体会到成就感

学霸之所以爱学习，是因为学习让他体会到成绩感：拿到高分后同学羡慕的眼光、老师的表扬、父母亲戚的祝贺等等，这些对孩子们来说都是正向反馈，会激励他们继续努力学习，以取得更好的成绩。

而如果一个孩子厌学，很大概率是因为他无法从学习上体会到成绩感，相反，学习给了他挫败感：成绩不好被家长批评、如何努力都学不会等。

2、家庭因素

家庭幸福是孩子成才的保障。家是港湾，是温暖的庇护所。在外面受了委屈，在家人的安抚之下，又能够原地满血复活！反之，家庭不安宁，孩子又如何能够安心学习？

3、同伴群体

每天孩子到学校去，接触得最多的不是老师，而是同桌。所谓近朱者赤近墨者黑，如果同桌不爱学习，而孩子原来属于那么意志力不坚定的“墙头草”，那两人肯定就会一拍即合，一块儿不学习。遇到这种情况，家长是无能为力的。只能在回家之后，苦心规劝，并且帮助孩子做好复习和预习。

4、生活环境不利于学习

很多家长工作非常的忙碌，每天早出晚归，很少有时间去陪伴孩子，要么是放任不管，要么把孩子关在房间里。然后父母自顾自的忙碌着，或者玩手机、打电话，有的家庭中还经常打麻将。在这样的环境下，孩子放学回到家后没有适合学习的环境，离开学校之后更加不愿意拿起书本了。

对于初一学生的厌学心理辅导，家长不要过多的指责，批评与谩骂，应该给予孩子更多的理解和宽容，帮助孩子找到厌学的心理根源并理性的，合适的解决它，是缓解和消除厌学情绪的上策。请看以下的内容。

七年级学生厌学不想去上学怎么办？

1、要看到孩子的进步

多鼓励孩子，增强孩子的自信心。在学习上，自信心很重要，这是学生对学习产生兴趣的一个动力源泉。自信心有了，孩子会觉得自己存在的价值，在老师和家长心目中的地位。无论什么时候，家长都不要在言语上讽刺、挖苦、打击自己的孩子。

2、不要给孩子定太高的目标

每个孩子的学习能力不同，每个孩子擅长的方面也不同。不是所有的孩子都能成为学霸，他的潜力可能在其他方面还未能被挖掘。所以，父母要正确评价孩子，不要对孩子期望过高，否则很容易给孩子造成太大的心理压力，甚至会造成孩子内心的绝望和崩溃。

3、家长要增强学生对于学校的吸引力

使学生感觉到学校不仅仅是枯燥的学习，学生的校园生活不仅只局限在课堂，在课余时间可以根据学生的不同爱好，组织学生进行丰富多彩的各种文体活动、比赛，组织科研小组开发学生的智力和创造力，组织学生进行课外考察等等，丰富学生的校园生活。

4、给予孩子充分的爱

孩子正是关注和爱强烈需要的时期,家长的忽略严重挫伤了孩子学习的积极性。所以，给予孩子爱和关注是处理学生厌学的关键。为了孩子的学习，家长双休日不休息，陪孩子弹琴、画画、练舞蹈，使孩子的心理、身体上的压力大大增加。

5、让孩子体验到学习的乐趣

缓解学生厌学情绪的让孩子体验到学习的成功与快乐，孩子很在意别人对自己的评价,他是按照别人的评价去认识自己的。如果孩子厌学，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度(是否认真)、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。

6、改变家庭教育模式

孩子出现厌学，跟家长过分关注分数，不当的家庭教育模式、不良的夫妻关系有重大联系。家长应与孩子一同探讨学习的本质，降低对成绩的关注，改善夫妻关系、亲子关系，理解并尊重孩子独立自主的需求。

七年级学生厌学不想去上学的原因：

1、习得性无助感

习得性无助感即学生对学习成败的态度问题，学生的学习当然存在成功与失败，但如何对待成功与失败往往对学生的学习热情有很大的影响，如果学生经常看到的是学习中的失败而没有成功的希望，这时就会降低学习热情，丧失努力学习，争取优异成绩的自信心。

2、心理因素

因为学习是一种需要调动大脑能量，运用注意、记忆、思维解决问题的过程，任何心理因素影响了大脑，都会影响学习效果。最常见的如注意缺陷多动障碍,其基本缺陷是大脑前额叶发育不良，注意力不集中、计划性差。

3、父母的高压管理

很多家长为了孩子能有个好成绩，对孩子的管理非常严格。即使完成了学校布置的作业，还会有很多父母布置的额外作业，完全没有玩的时间。很多孩子为了减少父母布置的额外任务，往往采用边玩边写的拖延战术。

每个孩子的厌学心理背后，必然都是有原因的。三年级的孩子正处于叛逆期，对新鲜好玩的事物充满向往，他们既不清楚学习的目的是什么，又对学习没有兴趣，自然就会很容易出现厌学的情况。家长与其唠叨孩子，不如先深入了解孩子。

三年级厌学不想去学校怎么办？

第一、避免过度地批评和指责。

很多厌学的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。老师和家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来。

第二、帮助孩子克服学习中的具体困难。

有一部分孩子厌学是因为学习基础差，不管如何努力学习，始终落后于人，所以破罐子破摔，干脆不学。孩子学习基础差，家长和老师要及时对孩子进行补课，帮助孩子确立正确的学习方法。

第三、及时发现并鼓励孩子学习上的进步。

学习是需要持之以恒的毅力，很多时候孩子正是因为坚持不了而干脆放弃。所以家长要培养孩子这方面的毅力，孩子在学习的过程中取得一些小进步，都要及时发现并鼓励孩子，这样孩子会更有信心去学习。

三年级厌学不想去学校的原因：

第一、同学欺负。

有些小学生性格内向、胆小或不合群，在学校没朋友，会被有些学生欺负。被欺负了不敢反抗，也不敢给老师说。时间久了，孩子就会压抑，讨厌上学。

第二、学习障碍。

有些小学生尽管学习很努力，可由于智力或其他方面的问题，听不懂老师讲的课，或不能按时独立完成作业，考试成绩不理想。但学生的自尊心又特强，觉得自己不如同学学习好，很没面子，就会产生厌学情绪，不想上学。

第三、家庭环境的影响。

每一个三年级孩子都希望自己的父母相亲相爱，希望父母无条件地爱自己。在爱温暖流动的家庭中，孩子可以安心地做自己，而在爱无法流动的家庭中，孩子充满着不安全感，试问一个长期心神不宁的孩子如何去好好学习？

三年级厌学不想去学校的表现：

第一、这不是我的错。

孩子总是把自己的失败归于外部原因，不客观的看待自己学习成绩，也不检查自我和吸取教训，如果你问他，他常常会把考试成绩等问题，指向老师没有讲清楚，老师讲的不好、没看清、卷子没印清楚，老师改的时候出现问题了等等。却不敢正视自己的不足和责任。

第二、情绪不稳定。

每个人在面对自己不擅长或者不想做的事情时都会容易发怒，情绪不稳定，孩子在面对读书上学时会有焦躁不安、情绪不稳定的现象，大部分跟厌学有关。

第三、学习态度变差。

“讨厌学习、不喜欢上课、不能独立完成作业、从不主动学习、学习时经常‘偷懒’拖延等等”。孩子的学习态度和之前已经或逐步形成鲜明对比，那就说明，孩子是在某方面出问题了。

一年级的小孩才刚上学，对学习并没有清楚的认知，可能是因为没能适应学校的新环境，或者没能适应学生的新身份，所以才会逃避上学。对此，家长需要培养孩子的学习兴趣，让孩子养成主动学习的习惯，也能排除掉孩子未来的厌学隐患。

一年级小孩厌学不想去学校怎么办？

一、培养孩子的良好习惯。

孩子成功教育从好习惯培养开始。从孩子上小学开始，就必须按照学校规定的要求完成自己的学习任务，所以养成良好的习惯，不仅可以让孩子尽快适应小学的教学生活，还能提高自己的学习效率，从而获得老师的夸奖，提高孩子的自信心。

二、培养孩子的学习兴趣。

心理学有这么一个基本原则，当你有某种需要的时候，才会产生兴趣。我们完全可以在生活中给他出些难题，让他觉得知识贫乏的可怕，既而产生学习的需要，增强学习的动力。

三、陪伴读书。

一个人读书是孤独的，所以这个时候家长更应该好好的陪伴孩子，让孩子觉得自己在读书的时候也是有同伴的，这样可以让孩子在读书的时候更加有欲望。

一年级小孩厌学不想去学校的原因：

原因一：学习的时候完全丧失了自由。

每天在学校里被严格管控那么长时间，孩子回到家刚准备放松一下自己，结果继续被家长监控，各种家庭作业压过来，又得连续做上几个小时。孩子已经无法触摸到自己的内心，开始变得烦躁和极度的厌倦。

原因二：孩子缺少成就感，失去了成长的动力。

有时候，孩子上课听不懂，老师已经讲过去了；有时候孩子感觉懂了，但是习题就是做不对；有时候孩子会的，但是考试没有做对。这些都是可以改进的地方，但是一旦演变成大人对孩子的不信任，那么孩子就会感觉到痛苦和厌恶。

原因三：学习无法激起孩子的兴趣。

学校的学习主要以训练为主，每天的学习更多的像是一个一个必须完成的任务。这些学习内容枯燥，重复。时间长了，孩子的新鲜感完全丧失，学习根本提不起劲头，只能每天靠父母逼迫和催促才能回到书桌前写作业。学习让孩子感受不到乐趣，学习变成了一种完完全全的负担。

一年级小孩厌学不想去学校的表现：

表现一：失败合理化。

当孩子开始合理化失败，开始用“阿Q精神”来安慰自己，每次达不到要求的时候，没有从自身找问题，而是反复找借口。那么成绩只会越来越差。合理化失败，正是厌学的体现。

表现二：情绪化明显。

孩子一旦有了心理压力，可能不会直接向父母坦白，但会通过情绪表现出来：一摊开书本就说累，有时候会顶撞父母，有时候在家抱怨老师。没有无缘无故的情绪，当孩子在学习问题上情绪不稳定时，多半是厌学了。

表现三：应付作业。

有些孩子把写作业当完成任务，上课时不专心听讲，简单的内容不夯实，重难点不肯动脑，作业遇到难题往往拖拖拉拉，投机取巧，或者抄同学作业，或者网上找答案，应付了事。更有甚者，连作业都懒得抄，花钱找人帮自己写作业。当孩子开始对家庭作业应付了事，那么多半有厌学情绪。