孩子同样的错误屡次犯怎么办

孩子犯错，家长一定要承担起责任来，一定要让他们敢于正视自己的错误，主动承认自己的错误，要求他们改正错误，这样才能避免再一次犯同样的错误。

孩子意识不到自己的错误怎么办？

1.引导孩子分析错误

谁都会犯错，孩子当然也不是完美的，当我们发现了问题，只是一味的指责，那样孩子根本意识不到自己的问题，还会让孩子产生叛逆心理。

如果孩子意识不到自己的错误，我们不妨引导孩子，与孩子一起分析这件事情，让孩子能够知道自己是哪里做错了，让他们知道事情的重要性。

2.家长以身作则

家长做错了事，只要是孩子知道的，能理解的，就要当着孩子的面诚心表示懊悔，如说"我真不应该"、"我很难过"、"太遗憾了"等。家长也可以在孩子面前互相赔礼道歉，请求对方谅解。这样做的目的，是让孩子学习家长的做法，家长能够以身作则，孩子知道做错了就会及时改正。

3.态度坚决

对待孩子犯错的问题，家长要及时进行批评指正。而且批评孩子首先要态度坚决，不要存在任何笑脸，有的家长看到孩子委屈的样子会觉得可爱，但请不要体现在脸上，要态度坚决。对孩子的错误直接指出，给他改正或者补救的机会，并让孩子自己总结。

4.给孩子机会解释

有时孩子犯了错，我们要给他一个解释的机会。等了解了整个事情发生的前因后果，让孩子认识到错在哪里时，再让他认错也不迟。有的时候，孩子口头上认不认错并不是最重要的，他心里明白自己做错了就可以了。因此，当孩子犯错时，不一定硬要他口头认错，只要他今后在行为上不再犯同样的错误，也一样可以达到我们的教育目的。

孩子犯错后，家长错误的惩罚方法对孩子的影响：

第一，恶化亲子之间的关系

一旦家长使用让孩子无法接受的惩罚，孩子很难将我们视为体贴他们的亲人，孩子和家长之间的关系变差，这对孩子的心理健康非常主要。

孩子会觉得无法在信任他们，跟父母在一起是不安全的，在犯错的时候不会在向他们承认，在孩子的心理已经留下很大的阴影，他们心里想的便是怎么和家长保持距离。

第二，伤害孩子的自尊心

本来就缺乏自尊的孩子，难以思考怎样去完善自己，才能去赢得他人尊重。大庭广众教训孩子，会让孩子觉得所有人们都在嘲笑自己。

时间久了之后，孩子会产生自卑的心，但那个时候家长在想改正，是非常困难的事情，孩子对于家长的教育也会产生恐惧的心理，家长一定要找到合适的方法。

第三，会使孩子变得更加叛逆

有很多家长说：“为什么孩子总是犯错？”家长教育过很多次，但是却没见到孩子改正，同样的错误总是犯。

这样的孩子都是比较叛逆的，和家长的教育有很大的关系，家长暴力的惩罚不仅不能帮助到孩子，还会使孩子更加的叛逆，家长和孩子之间的隔阂也会越来越大。

有一些时候家长认为孩子是错误的，但是孩子并不认为是错误的，所以孩子不承认自己错了，这就是孩子和家长的价值观不同。这个需要家长正确引导孩子，或是家长反思自己和孩子的认知，谁对谁错。

孩子不肯承认错误怎么办?

1、让孩子认错不是目的

家长如果非要逼孩子认错，就是把自己站在和孩子对立的阵营里了。在这种敌对的关系下，孩子显然是不可能心甘情愿地松口认错的。

如果你态度很凶地逼着孩子承认错误，可能就会让孩子出于逆反心理，更加不肯认错。因此，面对犯了错的孩子，家长保持心平气和的交流态度是很重要的。如果孩子犯了错却没有勇气坦荡承认，可能是家长的态度过于严厉造成的，孩子怕被重罚，就肯定不敢认错了。

所以，告诉孩子你不会因此怪他以及过分惩戒他很重要。你要让孩子心里有安全感，他才能信任你，才会愿意向你袒露心扉、承认错误。

2、肯定孩子的情绪

我们要肯定孩子，小朋友既然会躲起来，说明他意识到自己错了，只是不知道怎么表达。我家孩子在3岁左右就是这样子，如果做错事情，哪怕我们没有说他，他自己意识到错误的时候也会悄悄的躲到沙发的后面，看的让人心疼，这时他已经意识到错误感到自责了。

3、鼓励孩子表达，用语言说出来

假如发生了一个小错误，鼓励他把整个经过讲出来，哪怕最初讲不全没关系，也要鼓励他说（家长一定要态度温和的鼓励），在说出来的时候小孩内心已经在接受已经发生的事件了。直接面对问题以后孩子就不会躲了。

4、对孩子改善的表现给与肯定

当孩子慢慢改变哪怕还是躲起来，但是在冷静几分钟后自己主动走出来，家长也要鼓励，给他鼓励的拥抱，温柔的说出他改进的地方，多多肯定。

孩子不肯承认错误的原因：

1、知错了不肯认错

每个孩子的个性不一样。也许是他明白错了，但是拉不下面子来认错。这时候大人倒也未必强行要求“认错”；相信他知道错误了，提点一下错在哪里，以后他说说以后要注意什么，表达一下信任。这样的孩子 自尊心一般比较强，家长适时表达信任可能会有比较好的效果。

2、孩子还没有很好地建立起是非观念

这种情况需要家长进行引导，告诉他这样做的后果是什么，给别人带来了什么麻烦或者影响，会让家长产生担心或愤怒的情绪。慢慢说，孩子会明白的。

孩子爱撒谎要去了解孩子撒谎的动机，及时与孩子进行沟通，以宽容的心态去面对孩子，并且用正确的角度来引导孩子。在面对孩子撒谎时不要去打骂孩子，孩子的内心本身就是比较脆弱的。

孩子屡次撒谎怎么办？

1、孩子很多时候并没有觉得是撒谎，或者说并没有想去撒慌。成人有的时候会有随口说的一些事，但是没有做到，这些不守信的情况。很多人会说，我也没有想去怎么样，只是随口说说，但是这些随口说说却做不到的事，很多都会存在一些不守信的行为。孩子也会有这样的情况。很多时候说谎会建立在一些不起眼类似这种不守信的情况上，看起来很小，但是会养成一种思维习惯，也是撒谎的前兆。所以要少说不说一些随口的承诺，教育孩子对于自己说的话需要去努力的完成，一言既出，驷马难追，也是对孩子毅力的一种培养。

2、由于孩子年龄较小，可能没办法分清楚想象与现实，往往就会把自己一厢情愿的想法说出来，例如，孩子想象中的“我真希望我没有打破玻璃”，这句话到孩子口中可能就简化为“不是我”。孩子自己自动就忽略了刚才所说的话，其实他也不知道他在说什么，在做什么？而这种现象，在心智比较成熟的家长眼中就变成了说谎。针对这种情况，家长可以满足孩子想象力方面的表现，可以鼓励孩子自编一些故事，然后讲给家长听，这既锻炼了孩子的想象力，也锻炼了孩子的演讲能力，一举两得。

3、家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家长一定要以身作则，为孩子树立一个诚实守信的好榜样，成为孩子最信任的人。如果父母以前有欺骗孩子的行为，即使是善意的谎言，这都会给孩子的心灵带来一些伤害，留下一些阴影。那么在孩子成长过程中，孩子就不会把父母当成最信任的人去交流，因为孩子与父母相处时间最长，孩子潜移默化的就会受到父母的影响，自然而然就会模仿家长的行为，所以父母首先要做一个诚实守信的人，孩子才能成为诚实守信的人。

4、与孩子建立有效沟通，有效的沟通最能了解孩子内心的想法与需要，时刻了解和关心孩子，分解孩子内心的不良情绪，让孩子充分感受父母的爱。给孩子订立切合实际的规则，而孩子也乐意接受，那么孩子也没有说谎的必要。

5、减少对孩子的控制，很多孩子撒谎是为了发现真实的自我，并做自己想做的事情。同时，他们在做自己想做的事情时，会通过让父母认为他们在做自己应该做的事情，试图让父母高兴。因此，家长要减少自己对孩子的干涉和控制，改变孩子必须按照自己的愿望做事的想法，尊重孩子的选择。

6、正确地引导，正面的认可要比恐吓有用的多。赞许和鼓励更容易让孩子拥有敢于承认错误的勇气。如果孩子认为诚实是一种优秀的品质，而不是担心承认撒谎后就会有不良的后果，他们会更容易承认自己的错误。

在孩子成长中，会经历很多错误，错误可以帮助孩子更新认知，更好的成长。耐心的静下心来了解孩子犯错的原因，耐心的和自己的孩子去沟通，家长要永远做孩子的陪伴，帮助引导孩子成为更好的自己。

孩子犯错误家长该怎么办？

1、多去了解孩子的内心想法

我们家长要以孩子的身心健康为前提多去了解孩子的内心想法，随着年龄时间的增长孩子的心智越来越长熟阅历的增多、知识的积累，孩子就慢慢能自己独挡一面，所以家长可以适当的放手，也可能是家长的过度关注才感觉孩子做什么都有点犯错。

2、建立良好的家庭氛围

家长也要认识到一个良好的家庭氛围也是非常重要的，如果家里经常吵架打架那孩子的心里也会收到很大的影响身心也会不健康。同时现在的父母压力也很大社会竞争也很大很多的父母爸爸出去工作妈妈一个人在家料理家务带孩子，经济条件也不是很好，那么妈妈在家一天都有忙不完的事情心里压力也大，小孩有点什么家长都会感觉孩子犯错，就是把对生活的压力发泄在自己的孩子身上。

3、认识错误的原则

孩子犯错并不可怕，可怕的是犯错之后还认识不到自己的错，还固执的一错再错。当孩子犯错时，家长必须冷静对待，帮助孩子认识分析错在哪里？并让孩子知道这个错误造成的影响，及其带来的危害。一般而言，要达到这样的教育效果，家长就要营造一个相对宽松的谈话环境，心平气和的帮助孩子分析错误的根源，并指出错误的危害，让孩子内心接受你的分析，并能实现心理认同。为后续的知错改错打下基础。

4、认领错误的原则

孩子犯错后，家长在批评，教育，分析，帮助的基础上，要让孩子把自己的错误认领到心里，承担起该承担的责任。没有这个过程，孩子就不能完成犯错——知错——认错——改错这一个心理认知过程。这个过程实际上是引导孩子进行自我内省、反思和矫正的过程。家长在对待孩子错误时，让孩子认领错误这个环节非常重要，绝对不能省略或缺失。

5、给孩子反省的时间

有的父母发现孩子犯错了，丝毫不给孩子承认错误的机会，急于让孩子认错，这样孩子在父母的压力下虽然认错了，但内心深处并不认为自己有错。

6、适当承当责任

孩子犯错了，父母要让他适当地承担责任，这样有利于孩子的责任心培养，如果父母帮孩子承担责任，会让孩子觉得犯错了也没有什么。

7、教育孩子不推卸责任

孩子进入集体生活后，可能大家一起玩的时候会一起犯错。遇到这种情况，不要一味地护着自己的孩子，孩子做错了事情就要承担自己相应的责任。同时，也不要随意指责其他孩子的不良行为，爸爸妈妈要学会多沟通，要站在别人的角度思考问题。

作业不仅仅是孩子的难题，更是家长们的难题。无论是小学、初中、高中，很多孩子都非常抗拒写作业这件事，甚至有的孩子还会为了不写作业欺骗家长，欺骗老师。家长不管是跟孩子语重心长的讲道理，还是动用“武力”手段镇压孩子，教育后的效果往往都不尽如人意，孩子的作业质量依旧很差，甚至根本不写作业。

孩子屡次不完成作业怎么办？

1、给孩子有限的选择。

父母给孩子的选择一定是要对于他们影响相当并且是比较有限的。比如让孩子在完成数学作业和语文作业之间进行选择，这样的话就能够让孩子更容易完成作业。

2、让孩子承担后果。

父母可以和老师私下进行沟通，等到第2天孩子没有完成作业的时候当着全班同学的面批评他一次，这样做就会导致孩子感觉到非常没有面子，同时也知道了自己不完成作业之后的后果。在有了这种后果之后他们自然就能够避免这种情况再次发生。

3、以玩作为条件。

可以满足孩子看半小时电视或打游戏，但前提条件是先完成老师布置的作业。并由家长亲自陪伴，不会的地方予以适当讲解。直至完成作业为止，再给孩子适度的玩的时间。

4、“热处理”。

一般运用于自我意识比较差的孩子。他们一般还未认识到不做作业的害处。或是明明知道可就是管不住自己。对这样的孩子，家长就应大喝一声，当头一棒。进行狂轰烂炸式的攻击，令孩子幡然醒悟。

5、让孩子意识到作业的重要性。

孩子屡次不完成作业，那是他认为作业不是他的，是被强加的。要孩子主动完成作业，需要引导孩子意识到作业是他成长中最重要的事情，就如同吃饭、睡觉一样。

6、认真督查。

家长要对屡次不完成作业的孩子进行认真督查，弄清他们不做、少做、漏做的原因，做耐心细致的思想工作，做认真辅导和批改。在可能的情况下，实行“优惠政策”，最好家长对孩子们的作业采取面批的办法。

当看到孩子犯错的时候，家长应当给予安慰孩子，告诉他解决问题时候不要急躁，要慢慢来。同一个问题一直出错，家长可以把问题记录下来，并告诉孩子正确的方法。

孩子反复犯同样的错误怎么教？

一、暗示

直接责备孩子，容易遭到孩子的抵制，你不妨讲点策略，用责备他人的相同过错来暗示孩子。这个“他人”最好是孩子所熟悉的故事、电视中的角色。孩子犯了错，如果你能心平气和、借彼喻此地启发孩子，可以使孩子很快明白你的用意，乐意接受批评和教育，而且保护了他的自尊心。父母对孩子进行思想品德教育时，要求孩子做到的事情，首先自己应该做到，在沉默无声的行为之中，给孩子作出暗示，这样可以使孩子通过模仿父母的行为，自觉形成良好习惯，从而收到“不令而从”的效果。

二、沉默

沉默也能达到责备的效果。孩子到了一定年龄阶段，就能够分辨出简单的是非、善恶、真假、美丑，一旦做错了事，心里便会担心父母责骂，并等待你的责罚，如果正应了孩子心里所想的，他反而有一种“如释重负”的感觉，对批评及过错也就不以为然了。相反，如果父母以沉默对待，严肃地凝视孩子一会儿，孩子反而会“不自在”起来，进而能反省自己的错误。

父母在批评和劝诫孩子时，最容易犯的毛病就是当众把孩子说得一无是处。这种批评方式和态度，容易伤害孩子的自尊心，导致孩子的抵触和反感。因此有时候用沉默来代替对孩子的直接批评和斥责，反而可以达到预期的教育目的。

三、适时适度

孩子有了缺点错误应及时给予责备。小孩的时间观念较差，昨天的事仿佛过了好几天。加上喜欢玩耍，刚犯的错一转眼就忘了。因此，家长责备孩子要趁热打铁，不可拖拉。研究发现，及时的责备能使孩子把过错和愧疚联系起来，加深对过错的记忆和认识。

四、寓教育于实践中

要多给孩子以练习的机会，而不要直接加以指责。有位家长常让孩子买盐、肥皂之类的东西，孩子老是算错账，但每次错后，母亲并不责备他，只是让他再买一袋盐或其他东西回来。几次之后，孩子买东西一般很少再出错。这种不责备孩子的过失，而是想办法让孩子反复练习、实践的方法，总能取得很好的效果。

孩子总犯错的原因有哪些？

一、用犯错引来父母的关注

孩子渴望得到父母的爱和关注，如果这一精神需求得不到满足，年幼的孩子又不懂得通过沟通等正常的方式来表达，孩子经过多次“经验”发现犯错的时候父母会很快响应，马上出现在他身边，所以孩子就用犯错的方式来引起关注。

二、家长的批评导致孩子精神紧张

孩子在第一次犯错时曾被家长严厉批评或惩罚过，所以，当再面对类似的事情时，他就会联想到之前父母的反应，他担心自己再犯错的话，一定还会被家长批评惩罚。这会让孩子精神紧张，越是担心出错，就越容易犯错。这种情况在成年人身上也经常出现。

三、孩子无法控制自己的行为

有些孩子不善于控制自己的行为、欲望和情绪，不懂得“三思而行”，“行动力”很强，心里想什么就去做什么，明知道是不对的事也要去做，这是由孩子的心理特点决定的。

四、没有意识到错误

孩子的认知能力不如成年人，他们有时候并不知道自己做了错事，在受到家长的指责时也不知道自己错在哪，这就让家长与孩子之间产生了意识上的隔阂。在吼叫当中，家长没有告知孩子为什么错了，所以孩子也意识不到问题出在哪里，因此会一错再错。

孩子做错事时，让孩子认识到犯错带来的后果，让孩子对自己的行为负责。只有这样孩子才会成长，才会真正知错就改，才会反思。

初中孩子屡次犯错怎么办？

1、父母需要控制好自己的情绪，因为情绪本身并不能帮到孩子，反而还会让亲子关系愈发紧张事与愿违，这一步很重要但却是大多数父母最难做到的。

2、问清原委。先弄清事情的原委，不要错怪孩子，不要冤枉委屈孩子，强硬的口气，会损伤孩子的自尊心。

3、给孩子辩解的机会。要允许孩子为自己辩白，做家长的要沉住气，静下心来，听孩子说心里话。

4、正确引导。当孩子犯了错误，不要一味地指责训斥，而是像一个经验丰富的顾问，站在孩子的角度上引导、启发孩子去反思，让孩子自我检讨错误行为，汲取教训。

5、孩子犯错要及时纠正。当孩子做错事时，父母应及时地给予教育并纠正，让孩子知道错误不是不可挽救的，只要改好了，就可以得到原谅。父母千万不要在孩子做错事后，一味地批评、指责孩子，这样易导致孩子产生逆反心理，以后犯错时就会总想找借口推托。

6、针对孩子犯的错误做一个总结，看看孩子犯错误的问题集中在哪些方面，通过这个去询问孩子犯错误的原因，然后根据原因对孩子进行教育，然后给予适当的处罚，同时让孩子针对自己的错误提出自己的想法，让其提出改进的方法，这样可以让孩子从根本上了解错误、认识错误、改进错误。

7、要发现孩子的优点，不能只看到缺点，和孩子对着干，结果只会适得其反，让孩子有了逆反心理，要多积极正面的引导。

孩子屡次犯错的原因：

1、互动无效

虽然家长努力教了孩子很多次，但是这个孩子是没有理解到位，如果家长和孩子的频道不能互通，即使家长教了很多次，但是孩子没有接收到。

2、寻求关注

孩子的想法是只有得到父母关注时，才有归属感。可能父母的感受是心烦、恼怒、着急，但孩子行为背后的信念是寻求关注。孩子在生活中，也需要父母的积极回应和关注，这是天然需求。想想生活中有多少“忽视型的父母”，平时忽视了孩子的感受和需求，而这类屡教不改、重复犯错或者故意激怒的孩子，可能是最需要安全感、归属感和关爱的孩子。

3、报复行为

孩子可能在犯错误的过程中，认为自己受到了一些伤害，所以也要让父母受到伤害。