中学生逆反心理的特点

有关“中学生逆反心理的特点”，首先在生活中总是朝和父母相反的方向发展，老是喜欢和父母对着干，容易出现厌学情绪，爱打游戏，在学校期间，上课总是走神，下课后喜欢和同学一起去玩，打游戏。这时候，作为家长要好好的跟孩子沟通沟通，这样的话，孩子心里也不会有那么多的负担，慢慢的就过来了，父母切记不要责备或打骂孩子，否则他们会变得越来越叛逆。

中学生逆反心理的特点：

1、不听家长的话了，把老师的话当耳旁风，喜欢和家长对着干。认为自己可以做好一切，不想让家长多管，你越是管他越是故意做不好。

2、不爱学习了，喜欢打扮了，喜欢奇装异服，总是以自我为自心，说是特立独行。

3、盲目自负与自卑，情绪波动较大。伴随中学生自我意识的迅速发展，他们对自我评价过高，经常夸大自己的能力和优点，盲目自信，甚至会居高自傲、盛气凌人，严重者发展为自负。经历挫折和打击后，又盲目自卑，一蹶不振，缺乏对自我的正确认知与客观评价。

4、讨厌家长的说教，指东往西。伴随初中生成人感的增强，渴望摆脱家庭的束缚，不希望家长把他们当作孩子来看，喜欢跟家长对着干，“你指东，我偏往西”，大概要持续2-3年左右。

想要让孩子听话、懂事，家长就必须先了解孩子的内心，知道孩子是怎么想的，对孩子的教育才能发挥作用。对于处在青春期的孩子来说，家长更应该如此，要清楚他们这时候的成长特点。

中学生青春期心理发展的特点：

第一、情绪波动大。

青春期的孩子情绪容易波动，而且表现为两极性，即有时心花怒放，阳光灿烂，满脸春风，有时愁眉苦脸，阴云密布，痛不欲生，甚至暴跳如雷，可以用“六月天孩子脸”来形容，父母在碰到这种情境时，千万要冷静，否则很容易发生冲突。

第二、青少年自我意识增强。

青少年正处于心理成长的“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，渴望被理解与尊重，迫切希望摆脱成人的监护，若按大人的意愿去做就感觉任人摆布，觉得很委屈、很不甘心。为了表现自己的“非凡”，就对任何事都持批判的态度，产生叛逆。

进入青春叛逆期的孩子大多都比较自我，渴望独立，不希望父母插手自己的事。如果父母这时候依旧坚持要管束孩子，不理会孩子的想法，孩子就会出现父母眼中的“逆反”。所以，归根结底还是家长没有正确认识孩子的成长特征。

中学生逆反心理的对策：

1、了解逆反孩子。

了解逆反孩子的思维和行为方式是非常重要的。理解他们可能经历的压力，情感问题，以及成长和发展的进程，有助于我们更好地与他们沟通和交流。

2、与逆反孩子建立良好的沟通渠道。

与逆反孩子沟通的关键是要倾听他们的声音，并尊重他们的意见。与他们建立起良好的沟通渠道可以促进理解，加强信任，以及培养积极的家庭氛围。

中学阶段的孩子由于正处于青春叛逆期，或多或少都会出现逆反心理。越是在这个时候，他们越是需要父母的认同和关爱。逆反心理的出现证明孩子是在成长的，需要父母尊重他们的意见和想法，这才是解决孩子逆反的关键所在。

中学生逆反心理的表现有哪些？

1、心理向成熟过渡。

青春期是长大成人的开始，是由不成熟向成熟的过渡。这一过程对他们来说是漫长而痛苦的。此时，他们既非大人，又非儿童，原来的孩童世界已被打破，但新的成人世界又尚未建立。因此，他们的内心充满了矛盾和冲突。比如，生理成熟提前和心理成熟滞后的矛盾；独立意识增强与实际能力偏低的矛盾；渴望他人理解，但又心理“闭锁”的矛盾。

2、容易莫名的烦躁、发脾气。

青春期逆反心理的孩子情绪不稳定，情绪自控能力差。所以一件很小的事情就能点燃他们心中的怒火，他们就会发脾气。

中学生由于进入青春期，开始萌发独立意识，产生成人感，往往就会出现逆反心理。这时候的孩子面对紧张学业，以及难以处理的人际关系，会希望自己能够像成年人一样被尊重，面对父母和强行干涉，他们就会表现得非常抗拒。

中学生逆反心理及应对措施有哪些？

1、不要给孩子太大的压力。

压力越大，孩子逆反心理越强，他越是要起来反抗，孩子不是自己的私有物品，他是一个独立的个体，要降低自己的期望值，尊重他们的每一个选择。

2、父母需要正确应对孩子的逆反。

对于逆反心理我们不能一概说是错的，有的反抗不无道理。从一定意义上说，逆反心理中也蕴涵着独立、主体意识的觉醒，蕴涵着求异、创新，崇尚自我、民主、平等的时代精神。父母要认识到逆反心理只要根源存在，它就不可避免地产生。父母要注意分析原因进行克服、矫正和教育，掌握青少年心理发展不平衡性的规律，不失时机地帮助孩子克服消极心理，使其心理健康发展。

中学生正处于青春期阶段，生理和心理都在向成熟转变，这阶段的孩子认为自己已经长大，于是就会通过对抗的方式，试图“证明”自己。而面对孩子的逆反心理，父母也应该及时转变自己的教育方式，用老办法管教孩子是行不通的。

中学生逆反心理的原因有哪些？

1、家长做不好榜样。

总有这样的父母，一边要求孩子，一边却做着负面的榜样。比如说：家长不希望孩子迷恋手机，却在家庭生活中，每天花大量的时间刷手机。结果，很容易让初中生产生这样的意识：说一套做一套。久而久之，孩子还会听你的话吗？

2、只知道说学习。

中学阶段，学生的压力增加。对于中学生来说，大家将大量的时间，用于自己的学业上。回到家庭之后，他们希望能够获得放松的机会，但这个时候，如果家长依旧施压呢？很显然，容易让孩子产生逆反的想法。

叛逆期其实对于孩子来讲是一个人格独立的重要阶段，应该尽量顺其自然，只要不是特别过分，应该予以赏识和肯定。否则叛逆期家长管的越严，孩子叛逆的越厉害。

中学生逆反心理产生的原因：

（1）从生理角度讲，他们的大脑会进行一个快速的发育，在进入青春期之前，他们是完全用所谓的原脑来处理感情做出判断的，现在大脑的全面发育刚开始，且随着身体的快速发育，荷尔蒙的强烈变化也让他们无法左右自己的情绪，还处于用“直觉”对他人包括父母和老师的言行做出反映，所以很多时候他们的情绪波动非常大。

（2）从心理角度讲，他们此时已经开始进入个性化快速发展期，也是和父母家庭的心理分离阶段，也可以称之为心理断乳期，最初他们的表现就是对父母的一些反抗和挣脱，这是一种很自然的表达方式。

中学生逆反心理家长怎么教育？

1、建立和谐的亲子关系。