孩子课堂上不爱举手发言怎么办

很多父母对自家孩子上课不爱发言的情况都不以为然，觉得孩子就是性格内向、比较“低调”、不爱表现自己。但其实，上课发言的活跃程度往往表现着孩子的思维活跃程度。只有孩子积极主动的参与、思考，才能在课堂上拥有卓越的学习效率。

孩子上课不爱发言怎么办？

1、创设情境。

做为家长，可以有意识地为不善于发言的孩子创设更多的表现的环境和机会，比如家庭团聚，亲朋聚会，与小伙伴游戏，上台演出，演讲比赛等，启发孩子多思考，多发言，多参与。家长还可以陪同孩子多看些有关的影视作品或书籍，不放过任何一次锻炼孩子的机会。

2、让孩子克服“丢面子”的心态。

很多孩子上课不爱发言，是因为怕回答错了之后，同学会笑话自己。这种情况下需要让孩子明白，成绩一直没有提升才是“没面子”的事情，其实“答错了”才会让自己印象更深刻，不回答就不知道自己理解的是正确的还是错误的，到了考试时就很容易出错，所以，一定要把错误暴露在平时。当你成绩取得进步时，还有人会笑话你么？

3、营造良好的家庭环境。

很多孩子不爱回答问题，而且平时话也不多。其实，这跟家庭成长环境有很大影响，父母在平时一定要多鼓励孩子表达自己的观点，尊重孩子，尽量不要采用粗暴的语言去批评孩子，否则，孩子就容易养成“沉默寡言”的习惯。

4、培养主动思考的习惯。

在平时的生活中，家长尽量有意识地启发孩子去思考，通过引导，使孩子形成主动思考的习惯。这样在课堂上，当老师提出问题时，孩子就容易积极地思考。家长要有意识地培养孩子外向开朗的性格、培养自信心，多鼓励和表扬孩子。

5、引导孩子自己去总结上课发言的好处。

“上课回答问题，有哪些好处”？鼓励孩子表达自己的想法，让孩子知道跟老师互动的好处，让他明白，回答问题是可以帮助自己提升学习效率的。

孩子上课不爱发言的原因有哪些？

1、不爱发言，因缺乏学习的主动性。

有些孩子，一到老师提问的时候就低下头，生怕问到自己，这些孩子常常不爱思考，坐在课堂上也是“做一天和尚撞一天钟”，学习的效率很低。

2、来自老师的原因。

担心回答错了，老师的批评难听。这种情况在有些老师身上确实是存在的，有些批评的话语还让学生感到很伤自尊。比如，在有些老师挂在口头上常常是：“这么简单的都不知道？你干什么去了？”、“你脑子是不是进水了？”、“你是不是猪脑壳”……于是，再也不想举手回答。

3、不爱发言，因缺乏自信。

孩子一想到要在全班同学面前发言，这些孩子就会感到紧张、害怕。即使是精心准备的发言，站起来以后也紧张得不知道该说些什么。所谓的“害怕受到嘲笑”的心理，完全是孩子们的一种负面的心理暗示。

老师都喜欢积极发言的孩子，但是性格内向的孩子往往更喜欢当一个倾听者，很少会主动举手发言，害怕当众说话，害怕说错了被同学嘲笑，被老师批评。家长要多发现孩子的闪光点，多鼓励孩子，增强孩子的自信，孩子慢慢就会主动发言了。

孩子上课不积极举手发言怎么办？

1、沟通鼓励

如果家长了解到自己的孩子在课堂上不积极发言，可以通过平时与孩子平心静气的沟通多多鼓励孩子，激发孩子的积极性。可以这样告诉孩子：在课堂上，老师喜欢学生们积极回答问题，因为这说明学生思维敏捷，能够跟得上老师讲课的速度和思路。无论对与错，只要积极回答问题就有好处。

2、创设情境

做为家长，可以有意识地为不善于发言的孩子创设更多的表现的环境和机会，比如家庭团聚，亲朋聚会，与小伙伴游戏，上台演出，演讲比赛等，启发孩子多思考，多发言，多参与。家长还可以陪同孩子多看些有关的影视作品或书籍，不放过任何一次锻炼孩子的机会。

3、尊重孩子的想法

孩子到了青春期，有了自己的想法，对于一些简单的问题不想举手回答，不想去迎合别人，满足别人的期待，认为自己会了就行。父母要尊重孩子的想法，和孩子商讨一下关于举手发言回答问题的好处，以及不回答问题又会怎样？让孩子自己做出选择。

4、培养主动思考的习惯

孩子逐渐变得大胆以后，家长还应该培养孩子主动思考的习惯。在平时的生活中，家长尽量有意识地启发孩子去思考，比如：看到年迈的爷爷奶奶乘坐公交车，我们为什么要主动让座？ 通过这类问题的引导，使孩子形成主动思考的习惯。这样在课堂上，当老师提出问题时，孩子就容易积极地思考。家长要有意识地培养孩子外向开朗的性格、培养自信心，多鼓励和表扬孩子。

5、培养孩子开朗的性格

父母首先要让孩子多参加一些社会活动，平时多和孩子聊天，让孩子增强语言表达能力，有说话的欲望，而不是当闷葫芦，慢慢地孩子就喜欢上表达。鼓励孩子大胆试错，说错了不要紧，脸皮厚一些，不要太在乎别人的评价，重要的是积极的态度，多举手几次，增加适应能力。

孩子上课不积极举手发言的原因：

1、性格内向

孩子性格内向，平时也不爱说话，别人问就说，不问从不主动和别人聊天谈话。像这种在课堂上主动发言的事情，更是有些胆怯，害怕自己答错了，老师和同学笑话。孩子非常在意别人的评价，主要还是对个人的不自信，即使会的问题，也担心站起来发言，心里紧张不小心回答错误。

2、不想举手

有的孩子属于高智商，老师问的问题其实都会了，但就是不想举手，感觉自己反正都会了，举手回答显得比较高调，不如把机会让给别人。这类孩子其实是不用父母太多操心的，如果孩子真的会，在碰到难题的时候，老师可能会主动提问孩子，孩子回答正确，证明确实听懂了。

3、知识掌握不牢固

有的孩子也想举手发言，但是对所回答的问题不是很确定，需要思考一会儿，才能跟上老师的思路，可是等自己想明白，这道题已经回答过了，失去了发言的机会。

这就需要孩子课上课下多努力，提前预习第二天所学课程内容，紧跟老师的节奏，保持高度专注力，反应迅速，这样举手发言就很有把握。

在上课的时候，老师会经常提出一些问题，让同学们回答。面对这种情况，有些孩子能够积极主动地发言，有些孩子却畏手畏脚，不敢举手，即使偶尔举起手来，说起话来也是吞吞吐吐，说了上句忘了下句。家长应该找到孩子不爱主动发言的原因，对症下药，一起想办法，巧配合，让孩子在课堂上变得更加积极。

孩子上课不愿意举手发言怎么办？

1.培养外向的性格

家长要从培养孩子性格人手，让孩子变得外向一点、胆大一点。 比如，家长可以给孩子提问，让孩子在家人面前回答。当孩子回答正确、表达从容时，大家应给孩子掌声和赞扬。

家长带孩子到亲朋好友家玩，也可以鼓励孩子发言，这样有利于孩子变得更外向、更胆大。慢慢地，再引导孩子在课堂上大胆发言。

2.不用担心被老师批评

家长可以告诉孩子，老师不会因为学生回答错了而批评学生的，因此，不用担心被批评，相反，老师还会喜欢大胆举手发言的学生。

另外，平时在家里家长可以引导孩子表达看法，只要孩子积极发言就予以肯定，千万不能因为孩子说得不对而嘲笑或批评他。

3.培养自信心

家长要做的是培养孩子的自信心。孩子的自信心很大程度上来自家长的评价。平时在家里，家长应寻找一切机会肯定孩子、赞扬孩子。

比如，爸爸和孩子下棋，当孩子走出一步好棋或赢了一局时，爸爸可以夸奖孩子： “你这步棋下得太好了，看似防守，实则进攻，太妙!”“你这盘棋下得真好，我挺佩服你的思路。”通过这样的肯定和表扬，可以渐渐激发出孩子的自信心。

4.让孩子参与家庭讨论

老师喜欢积极举手发言的同学，这样可以让课堂气氛活跃起来。”同时，在家里父母可以鼓励孩子积极发言，参与到家庭讨论中来，并对孩子积极发言的行为给予肯定，让孩子知道大人喜欢他积极参与，积极发言。这样有利于激发孩子在课堂上发言的积极性。

5.培养主动思考的习惯

家长还应该从培养孩子主动思考的习惯入手。在平时的生活中，家长应有意识地启发孩子去思考，比如，路边的苹果树上结满了苹果，为什么没人摘?通过这类问题的引导，使孩子形成主动思考的习惯。这样在课堂上，当老师提出问题时，孩子就容易积极地思考。

孩子上课不愿意举手发言的原因：

一、孩子怕别人嘲笑。

嘲笑就是讽刺和挖苦别人。孩子对课文内容不熟悉，对提的问题没把握回答正确，孩子对自己所想答案的认可度不够，不敢保证自己这个答案就是标准的。所以孩子害怕答错，怕被老师批评，怕引来同学嘲笑，因此，孩子就不敢举手发言了。

二、孩子自信心不够。

自信心是一种反映自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性。自信是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态。孩子担心举手了老师会叫到我吗？孩子担心老师只请了其他同学，自己会很没面子。这种担心就是孩子缺乏自信心的表现，这种担心也会导致孩子不敢举手发言。

三、不喜欢表现自己。

有些孩子比较内向，缺少表现欲望，缺少人际交往能力的锻炼机会。孩子在生活中就是一个比较不爱表现自己的孩子，别的同学越积极举手，自己就越不敢举手与人争取机会，所以，孩子不敢在这样争先恐后的课堂上表现自己。有些孩子即使知道答案，他也不敢举手，甚至不敢把自己的长处展示给别人看，因而不敢举手发言表现自己。

很多高二孩子因为高中学习的疲惫导致出现学习热度下降的情况，而取而代之的就是孩子沉迷于娱乐活动，这是现在普遍存在的一种现象。作为家长，对此要有一个科学的教育方法，趁早将贪玩不爱学的高二孩子的思想纠正过来，让孩子体会到学习的乐趣。

高二孩子贪玩不爱学怎么办？

1、营造生活中的轻松的氛围

孩子的学习问题，大多数的家长总会以一种强硬的态度让孩子学习，这样孩子的学习是一种被动状态，那么肯定不会用心的，要试着以轻松的氛围去对待孩子，换种模式，慢慢培养爱学习的习惯，不可给孩子过多的心理压力。

2、培养孩子的学习兴趣

要让孩子爱上学习，家长一定不要伤害孩子的学习兴趣和自信心。培养孩子的学习兴趣，可以从孩子对学习产生微小的进步上面来下功夫。让孩子切身感到学习的成功和喜悦，从而获得满足感和成就感，对学习产生浓厚的兴趣。

3、要给孩子制定一个目标

孩子不单单有爱好与兴趣和是远远不够的，还必须培养认真细心的精神，这是取得好成绩必要条件。一年级孩子的学习、模仿开始。家长在帮助孩子学习的时候，首先自己要自己认真细心一定要有耐性，做好榜样。一道算式，一个汉字拼音字母，每个字都要整齐，讲究规范，信手涂鸦。“榜样的力量是无情无尽。”只有做出好的榜样，才能要求和指导好孩子。孩子才会逐渐具备认真细心的品质。

4、给孩子制定学习计划

孩子贪玩，不爱学习，可以根据孩子的具体情况，和孩子商量，一起制定一个相应的学习计划。让孩子有目标的学习，按照计划内容学习，周而复始，从而养成良好的学习习惯。

5、要善于鼓励孩子

孩子要表现出来的优秀的一面，要应该及时的表扬孩子鼓励孩子，尤其是学习上的，哪怕一小点提高，都应该加以肯定，孩子心里会有种自豪感，时间久了就会培养爱学习的习惯，细水长流，慢慢来。

高二孩子贪玩不爱学的原因：

1、家庭教育的错误方式

在社会竞争日益激烈的今天，家长唯恐孩子输在起跑线上，所以对于成绩要求的十分严格，本着成绩至上的原则，这就会给孩子造成一种心理上的冲击，他们认为爸爸妈妈在乎的并非是自己，而是那个所谓的成绩，另外，成绩就像是一种筹码，只有自己学习好时，才会享受更好的待遇和物质生活，所以久而久之，就会导致孩子缺乏学习动力，也无法体会学习的快乐和成就感，慢慢的就会造成厌学情绪。

2、作业太难

学习中肯定会遇到难题，孩子做不出来题目时难免会沮丧、气馁，不想再学，学习进度跟不上，学习中的难点越来越多，学习成绩自然会下降，成绩下降了就更不愿学，长此以往便形成了这样的死循环。

3、学习枯燥无味

学习本身不可能像玩游戏那样有趣，学习甚至是枯燥无味的。部分孩子不爱学习的原因就是喜欢玩游戏，沉迷于游戏，是孩子不爱学习、对学习没兴趣的一大原因。

高二孩子贪玩不爱学的后果：

1、未来渺茫。孩子不学习会导致跟不上，缺少知识，在未来的社会中是无法立足的，学知识不一定能带来富有，但是不学知识却是平庸的。

2、人脉受到影响。如果孩子从小就不爱学习，很容易就是考不上好大学，没有好的人脉，没有朋友帮助。

3、不自信。孩子不爱学习，在学校里成绩差的话，孩子就会被别人嘲笑，抬不起头，这是对孩子心理素质的考验。

4、学坏。假如孩子不爱学习，受到别人嘲笑的话，就会学坏，很容易跟一些坏学生混在一起，做伤害同学的事。

孩子一旦出现厌学情绪，都很难再平心静气的去学习了，只有好好坐下来敞开心扉和孩子谈一谈，才能让孩子解开心结，勇敢地面对现实，重新投入到学习之后。

孩子上了高中不爱学习怎么办？

1、帮助孩子建立正确的学习态度

让孩子了解学习的重要性和意义，培养他们的学习兴趣和动力，鼓励他们积极主动地学习和探索。我们还可以向孩子介绍一些成功的学习方法和经验，帮助他们更好地学习和成长。

2、多引导少训斥

厌学的孩子往往是被父母呵斥过度，从小觉得自己很没用，小学里毕竟年纪小，也无法自我表达什么。到了中学，尤其是青春期，开始有了自我觉醒，面对父母的呵斥就会反抗，就会说“不”！父母越是尊重孩子，孩子就会越自信，越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。

3、教育孩子培养自强精神

面对学习上的困难，家长应该以“过来人”的身份和人生智慧，给孩子讲明白一个道理：学习上这点困难，和步入社会之后每个年轻人都要面对的各种挑战与考验相比，根本算不了什么，要有勇气逼自己一把，给自己挣口气，让自己超越自己一次。这样一来，也许很可能逼孩子走出一条成功之路来。

孩子上了高中不爱学习的原因？

1、自我约束差

有的孩子严以律己，有的则不然。他们缺乏约束力，越是到了大考的紧要关头，越容易被其他(游戏、小说、恋爱)所影响，久而久之产生厌学心理。

2、叛逆心理

因为叛逆心理而厌学。高中孩子正处在叛逆期，家长越让孩子去学习，处处管着孩子的发展，孩子会产生逆反心理，家长让怎么样，孩子偏偏会反着来。

孩子上了高中不爱学习的表现？

1、孩子学不会，也不愿意去学，成绩特别差，叛逆厌学，被动应付学习，把学习作为一件痛苦的事情；

2、孩子原来学习成绩很好，突然成绩就大幅度下滑；经常旷课不去学校，甚至严重到想辍学；

3、孩子迷恋手机，沉迷网络游戏，一提到上学就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里；

当家长面对这样的情况时，要保持镇定，给予孩子一定的支持，引导孩子爱上学习。家长不应该批评或责备孩子，而是要多给予孩子正面反馈和鼓励，让孩子感受到自己的价值和重要性。

高中孩子不爱上学很痛苦怎么办？

1、让孩子知道学习的重要性

学生一旦进入高中，学习的内容难度增加，学习不是一个靠大脑快速转换和完成的工作，主要在于学习的内容和难度的问题，因此，如果孩子的学习方法不对，就很容易被扣上“学渣”的帽子。因为孩子的能力还很有限，这使得学习成绩出现下滑。作为家长，要帮助孩子找到学习中带来的乐趣，鼓励孩子积极主动的改变习惯。

2、建立良好的学习环境

良好的学习环境对学生的学习效果有着重要的影响，因此家长需要认真考虑如何打造一个良好的学习环境。为此，可以营造宽敞明亮的学习空间，减少噪音干扰，提供必要的学习工具和资源。另外，家长还可以帮助孩子安排合理的学习时段，以提高学习效果。

3、学习计划的制定要做好

高中生每天要学的内容很多，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习计划，每天运用计划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，减少时间浪费。

4、切忌盲目刷题

多做题不是错，更重要的是边做题边总结，总结这道题的题型、考点、解题思路。尤其错题，在找到错因后，要找同类型的题目反复练习，而不是做完题对下答案，明白错在哪就过去了，这在高中根本行不通。

高中孩子不爱上学的原因？

1、自身情绪波动大

高中生虽然思想上比初中时期有了一定的成熟，但是情绪波动较大，往往会因为周围环境、人际关系等因素的影响而导致不能专心学业。

2、没有明确的目标

高中生没有明确的目标，也就没有足够的学习动力去钻研。孩子缺乏目标，也就会在学习中慢慢产生倦怠心理，不想继续求知。

3、早恋导致

在学校里谈恋爱，因为失恋了导致丧失学习兴趣，影响了学习态度，进而导致自己不想学习。

4、社交问题

与班上同学的人际关系处理不好，周围缺少相伴学习的同学，影响了学习兴趣，导致不想上学。

高中孩子不爱上学的表现？

1、开始放纵自己，破罐子破摔；

2、不愿意看书也不愿意出去玩；

3、对家长的唠叨变得漠不关心；

4、学习成绩直线下滑，内心开始失衡，开始厌学。

高中和初中的知识跨度是非常大的，所以很多孩子对于这种跨度的变化是一时无法接受的，因此会产生无力感，导致成绩下滑，一定要尽早培养孩子转变学习方式的能力。

高中孩子成绩差不爱学怎么办？

1、多鼓励孩子

高中生在身心上呈现出不慎成熟的诸多特征，对学习成绩的变化容易产生患得患失的心理。家长针对这种情况要帮助孩子分析问题，给孩子以理解、鼓励和支持。对于他们学习中所表现出的良好的行为和取得的进步，应给予充分的肯定，以便这些良好的行为在孩子心理上得到强化，让孩子产生前进的动力和信心。

2、不要对孩子的期望值太高

孩子到了一定的年龄阶段，父母就要学会放手让孩子自己去主宰自己的人生，但是这不是意味着父母什么事情都不管孩子了，对于一些孩子一个人做不了决定的事，父母还是需要一起跟孩子商量讨论的，这样才能让孩子不断地学习进步，同时也不会有厌学的想法。

3、帮助孩子明确学习目标

当孩子有了明确的目标，同时也有一定要达成的强烈决心和意愿时，他自动就会将全部注意力放在目标的达成上，就产生一种强大的动力，努力学习就变成顺其自然的行为，没有任何的勉强和不乐意。家长可以跟孩子探讨一下这个问题，帮助孩子认识自我，制定明确目标，重新唤起学习动力。

4、家长要做好引导工作

工作时代不同，父母的思想也要跟上孩子的步伐，不要拿出自己年轻时的经验来教育孩子，自己的经验只是参考价值，不能把自己的经验强行灌输给孩子，不仅会让他们反感，反而会带来不可收拾的后果。当孩子面临问题或者选择时，不要直接告诉他们该如何做，应该让他们自己选择。

高中孩子成绩差的原因：

1、盲目记笔记

上课一股脑的记笔记，恨不得自己是个录音笔，把老师讲的全部内容都记下来。甚至有的同学抄课本，不动脑思考，忽略老师的分析、解题思路等，这对学习的用处不大。

2、有效听课时间短

有些学生是上课容易溜号，所以导致好像认真听课了，但是真正有效听课时间是非常短的，才会导致成绩差，还有些学生认为老师强调的知识很基础，自己不用听也能懂，便去自己做题，这样脱离课堂会使你偏离学习正轨，考试找不到重点进行复习，成绩自然不会高。

高中孩子不爱学的表现？

1、孩子确实脑子比较慢，上课听不懂，下课又不愿意或者不好意思多问，慢慢就彻底跟不上了，所以成绩一塌糊涂。

2、孩子脑子不笨，但上课听课状态太差，尤其是调皮的男生。不是前后左右的说话，就是趴着睡觉，课下作业也是对付敷衍，要么瞎写，要么抄袭。

3、这些学生往往感到失落、无助和绝望，对未来缺乏信心和期望，往往出现消极情绪和情绪不稳定。他们可能会表现出情绪化、易怒、抑郁等不良情绪，给自己和身边的人带来负面影响。