孩子住校不适应怎样鼓励

孩子第一次住校不适应是很正常的，以前都没有这种集体生活的经验，所以第一次住校对于学生来说，确实是一个不小的挑战，可能还会出现不适应的情况，所以就需要家长及时调整和疏导。

孩子上学住校不适应怎么办？

1、学会适当放手，培养孩子独立的性格

家长如果想让孩子快速适应住校的生活，就需要在适当的时候放手，让孩子学会自己的事情自己做，这样他们才能在住校以后更加独立，才会把自己照顾得更好一些。

2、尊重和理解孩子

家长需要控制自己的情绪，尊重和理解孩子，不要将自己的想法强加给孩子，不要因为孩子住校不适应、天天哭，而打骂孩子，否则会适得其反。平时多鼓励孩子，多与孩子交流，从而促进孩子对于家长的信任。

3、改善住校用品

既往住在家里，已经习惯家里的生活环境，而住校后可能不适应住宿环境，包括学校提供或者家长购买的被子、床垫等。此时家长可以让孩子自主计划、选择住校物品，可在一定程度上缓解孩子住校不适应、天天哭的情绪。

4、培养规则意识

如果孩子既往没有住校史，不知道如何与其他同学共同生活、相处，需要关注孩子是否因为人际关系问题等，与其他同学存在矛盾，而导致不适应、天天哭。家长需要耐心沟通、以身作则，正确引导孩子如何与人相处，培养孩子的规则意识，学会宽容、养成良好的生活习惯。

为什么孩子住校不适应？ 

1、依赖家长太多，不够独立

有的学生从小到大，对家长的依赖性都很强，很多事情都需要家长的帮忙才能做好，这样的学生，在上了初中住校以后，就可能会出现不适应学校生活的情况，其实最主要的原因，还是他们不够独立导致的。

2、学校管理太严格，不如在家里自由

有的学生以前都是走读，初中以后选择住校，学生会觉得不如在家里自由，因为学校的管理比较严格，有些学生会觉得难以适应。

3、学生自己能力差

每位学生对新环境的适应能力是不一样的，有的学生适应能力强，有的学生适应能力差。后者肯定不如前者适应得快，所以刚开始就容易出现不适应学校的住校生活的情况。

很多初中生，在第一次住校时，可能会出现不适应的情况，因此就需要家长们及时调整和疏导，避免给孩子的学习生活带来影响。那么，面对孩子不适应寄宿生活，家长们该怎么引导呢？

孩子寄宿不适应家长怎样引导？

1、培养孩子的独立能力

要教育孩子去培养自立的能力，自己洗衣服，自己买东西，自己照顾自己，按时起床等等，这些都是孩子需要培养的自立能力，如果孩子缺少自立能力，那么在适应住宿生活的时候就会有困难。

2、成为孩子的朋友

作为家长，一定要转变自己的角色，不要再一味充当小学时代的严厉监督人。试着成为孩子的朋友，跟孩子拉近距离，多跟孩子沟通，让他们知道自己不爽的时候，可以找父母倾诉。

3、循序渐进

孩子从一直跟着父母住，到在学校集体生活，其中总是有些不适应的，需要一个适应过程。有的孩子适应能力强，有的孩子适应能力弱。家长不要太着急，也不要说狠话。应该循循善诱，耐心给孩子做思想工作。

4、要培养孩子管理金钱的能力

很多孩子以前没有自己管理过金钱，住宿后要自己管理金钱，自己分配生活费，有时候容易一下子把钱在几天内就花光了，到后边做就捉襟见肘了。

因此在孩子准备开始寄宿生活的前三个月，家长要培养孩子的理财能力，可以让他们来规划自己的零花钱，也可以让他们帮助父母打理生活的费用。

5、经常联系

家长应该经常跟孩子保持联系，比方说在吃过饭后、晚自习结束后、临睡前，打个电话，拉拉呱聊聊天。让孩子感受到父母很在意他，他也会很知足。

6、提前了解

住校前带孩子多去几次宿舍，在住校之前，多多的带孩子去宿舍几次，去看一看，和宿舍的孩子说说话，看一看一群孩子在一起嘻嘻哈哈的生活方式，这样孩子对住校的恐惧心理就会减轻很多。

孩子寄宿不适应的原因：

一、对家太依恋非常强

很多孩子从小到大，对家的依赖感就非常的强，很多父母也非常的宠溺孩子，在家里包办孩子的一切，让孩子好好读书就好，所以孩子对家依赖感就会非常的强。

二、孩子独立能力差

有的孩子在家里被家人宠习惯了，所以缺乏独立能力，也从来没有独立生活过，突然被送去寄宿学校，就会让孩子觉得父母不管他们了。

哪个小孩刚开始住校都会不习惯，特别是刚开学、去到一个陌生的环境离开了父母，那真的只能靠孩子慢慢的去适应。家长切不可因为孩子一哭就不让孩子住校了，这样下去孩子永远也学不会独立的。

孩子不适应住校怎么办？

1、和孩子一起计划住校用的物品，孩子住校的时候，很多学校有规定，必须购买学校里的一些物品，但有些物品学校是没有规定的，建议不要自作主张，要和孩子一起商议，让孩子自己想，然后你在一边给提个醒，比如让孩子用笔记下来，想买点什么，需要买些什么等，然后你们一起去购买，这样会让孩子减少很多别扭的情绪。

2、住校前带孩子多去几次宿舍，在住校之前，多多的带孩子去宿舍几次，去看一看，和宿舍的孩子说说话，看一看一群孩子在一起嘻嘻哈哈的生活方式，这样孩子对住校的恐惧心理就会减轻很多。

3、尽可能的带孩子拜访下老师们，孩子住校也是这个心理，只要能有个认识那个环境或者熟悉那个环境的人，对孩子来说也是非常开心的，所以你一定要提前带孩子拜访下老师们，这样就会让孩子有一种内心的满足感，不至于住校的时候，会感觉到孤单。

4、父母要少些宠溺，多鼓励孩子适应住校环境。住校肯定给家里的环境有所差别，告别了那种衣来伸手，饭来张口的日子，确实让青春期的孩子有所手足无措和慌张。这个时候家长不要埋怨要鼓励他，那怕是一点小小的进步也是家长朋友们表扬他的理由。每个周末回家，要询问孩子在住校期间发生的有趣、搞笑的事情，不要埋怨和指责学校的不当之处，以此激励孩子喜欢住校的信心。

5、父母一定要给孩子灌输独立自主的思想。你能护孩子一时，不能护孩子一世。住校是锻炼孩子的最佳时机。别看一个宿舍里面只有七八个人，那也是孩子的一个社会。你孩子的交际能力，处世方法，团结合作能力，忍让与帮助都会在这个小小的宿舍里体现的淋漓尽致。所以家长为了孩子早日学会独立自主，一定要学会放手。

6、父母要习惯这种与孩子的短赞分离。记得我孩子刚住校时，有许多家长因为每天见不到孩子都喜欢偷偷跑去学校看孩子。结果让不适应住校的孩子更加想家，更加依赖父母不愿住校。所以做为住校生的家长一定要坚持，不要孩子打电话来哭一下就小题大做的跑去学校见孩子见老师。

孩子不适应住校的原因有哪些？

1、同学间的关系没处理好。

这个问题比较复杂，要根据情况区别对待。如果是单纯的不合群，或者时间短大家还不熟悉，父母要耐心劝导。毕竟每个孩子将来都要溶于社会，锻炼一下与人交往的能力是必须的。父母也可以多给孩子创造些条件，比如返校的时候带点好吃的或者家乡特产，让孩子与同学们一起分享，问题很快就会解决的。

2、依赖型。

孩子从小没有离开过父母，从小到大都是在父母的呵护下长大。白天上学的时候还能接受，到了晚上缺乏安全感，特别是自主能力差的孩子更显得不适应，因此不想住校。对这样的孩子，要耐心劝导，告诉他父母工作忙，不可能每天来接他，长大了要自己照顾自己。适应一段时间就好了。

3、学校暴力。

这个时候父母一定要问清楚缘由，及时跟学校沟通，跟施暴者的父母沟通。同时让孩子注意保护自己，有情况马上告诉父母和老师。父母也要多花些时间关注孩子，每天通过电话与孩子沟通一下，确保孩子健康快乐。

很多家长以为，进入高中的孩子，只不过是比去年又长了一岁，学习的内容有所变化而已。其实不然，不仅学习环境有变化，孩子的学习压力也有所增加，所以，当孩子出现上高中不适应的情况的时候，家长要尽量共情孩子，帮助孩子一步步找到节奏，适应高中生活。

孩子高中不适应家长怎么开导？

1、设立明确目标：明确高中的学习目标，并帮助他们制定长远规划，如高考成绩目标或大学专业方向。

2、提供支持与激励：鼓励他们参加各类学术竞赛、课外活动或志愿者工作，以提升成长经历和兴趣爱好。

3、调整学习方法：帮助他们建立科学的学习方法，如制定合理的学习计划、掌握有效的记忆与总结技巧，以提高学习效率。

4、保持积极心态：鼓励他们面对困难时保持积极的心态，提醒他们每一次进步都是宝贵的成果。

5、充实生活多元发展：鼓励他们参加各类兴趣班、运动、艺术或社交活动，保持身心健康的同时培养多元素质。

孩子高中不适应的原因：

1、教育环境的变化：进入高中的新生面对陌生脸孔和各种新感觉不知所措，内心渴望沟通交流与新同学建立友谊，由于彼此不了解又难以打开心扉，在各种活动中陷入孤独无助的境地，情感因素的矛盾造成新生心灵的锁闭性。

2、教学方法的改变：教学方法是为实现既定的教学任务，师生共同参与教学活动的方式、手段和方法。任何方法的选择、运用都必须根据各方面条件和实际情况。新生对初、高中教学目标的变化而引起教学方法上的变化以及教师的不同教学风格和个性特点难以在短时间内适应。

3、教学内容的变化：高中教学内容较初中相比明显不同：深度掘进、广度拓宽、梯度增强、角度多维，这是高中新生难以适应的重要原因。高中教师对学生提出更高的期望和学习要求，引导学生对教学内容进行更深层的探究去发现一般性规律，同时介绍大量的、相关的、延伸的内容来拓宽学生的知识视野，培养抽象概括能力。因此，尽管高中教学内容根本上符合“可接受原则”，但对于刚进高中的新生来说确是难以接受。

孩子高中不适应会有哪些影响？

1、影响学习：孩子上高中不适应自然没有好的状态去学习，而高中的学习难度又很大，如果不拼尽全力很难取得好成绩。

2、影响情绪：高中孩子不适应高中生活，那在学校就相当于在一个非常压抑的环境中，如果长时间这样下去，孩子的情绪会受到影响，出现一些消极的情绪。

3、影响人际关系：孩子高中不适应一般都会唯唯诺诺的，甚至不能很好的和其他同学交流，慢慢的就会变得孤独，没有朋友。

要鼓励他开导他让他保持愉快的心情，不要让他觉得在学校本就累了，回到家了大人们就叽叽喳喳，碎碎念，吵架呀，让他在一个安静的环境下学习复习，只有他慢慢的静下心来才能发挥他自己的潜能。

怎样鼓励初三孩子认真学？

1、孩子没有得到父母的关爱，思想上犯难了！其次是孩子是不是早恋了谁也不知道！第三就是孩子的思想压力太大，学习走神了！第四是孩子受外界因素的影响，学习下降等各种原因的存在！

2、当孩子成绩下降了首先不要一味的骂孩子，反而会适得其反，孩子可能会对学习更没信心。因为孩子这个年龄正处于青春期情绪波动较大，还是要多跟孩子好好沟通，找出退步的原因。鼓励孩子好好学习。

3、尽量用安抚的口气引导孩子，而不是打骂，要让他从内心里感受到努力在这个时候的重要性。先从孩子内心出发，不要给他太大压力，适当时可以带他去郊区玩玩，放松一下心情。

4、应该解决的是情绪和心理疏导的问题，成绩下降孩子心里比父母更难过和着急。这时候应该和孩子共情，理解他、鼓励他、安慰他。情绪问题解决了，再和他一起分析成绩下降的原因，丢分的科目、题型，针对性的制定解决的措施。祝愿每一个努力奔跑的学子都有好收成。

5、激起更强烈的自信心，往往会后来者居上，而原来成绩较好的同学，看到别人有了很大的进步后，就有些着慌，乱了自己的节奏和情绪，往往成绩会滑落，不过只要自己想清楚自己的需要，会很快调整过来的。

6、为他树立梦想，为他描绘美好的未来，告诉他这一切来源于一个好的成绩，考一个好的高中，一个好的大学。激发他内心的欲望，也只有这样，发自内心的去学才持久，才有韧劲。另外也要量力而行，告诉他不吃学习的苦，就要吃生活的苦。辛苦一阵子，幸福一辈子。要不负青春，不要为了曾经的不努力留下后悔。

初三孩子不认真学的原因：

1、学业压力：初三是升入高中的重要关口，学生面临着升学考试的压力，例如中考或其他入学考试。他们可能感到焦虑和压力，对学习失去兴趣。

2、社交压力和自我认同：初三是青春期的阶段，学生可能面临着与同龄人的社交压力和身份认同的问题。这些因素可能干扰他们对学习的专注和兴趣。

3、学习太辛苦：学习是一件需要吃苦的事情，他不会想玩游戏么开心，所以许多不能吃苦的孩子不想上学。

4、对学习没有兴趣：因为学习成绩不够理想，渐渐失去了学习兴趣，觉得学习内容太枯燥，不愿意坚持学下去了。

5、社会的影响：对物质的追求，渴望更早的走进社会挣钱。认为身边很多人没有知识，也可以挣到钱，反正学不好，不如早点去赚钱。

初三孩子厌学怎么办？

1、调整心态

一个已经上了初三的孩子，不能做到主动学习，合理分配玩和学习的时间，阐明孩子没有养成良好的学习习气，没有学习方针。抱怨自己没有教育好孩子，或者抱怨孩子都是杯水车薪的。这时需要家长放平心态，正视现实，俯下身来与孩子进行心灵的沟通。

2、帮孩子找到正确的学习办法

正确的学习办法能让学习事半功倍，而过错的办法则会事半功半，假如孩子学习办法不对，学起来会更吃力不说，效果也不抱负，慢慢地孩子就会发生厌学心情。因此，我们要帮助孩子找到正确的学习方法，这样才能学起来会更轻松。

3、减轻孩子的学习压力

初三孩子不想上学，可能是由于初三学习压力大导致的。初三面对着中考的压力，在重压下严重的影响了孩子的学习兴趣，孩子就会出现不想上学的情况。这时家长要学会帮助孩子减轻和释放压力，可以陪孩子进行适当的户外运动等等。

4、营建一个良好的学习气氛

给初三学生一个安静的学习环境这是非常重要的一点，同时培育初三孩子的一个好的学习习惯。家长在和初三孩子沟通的时候，要做到少拿命令的口气多一点商议，这一点就是让孩子感觉到你对他的尊重。

高考期间家长对孩子适度关心有好处，但要掌握好一个度。考前家长应该尽量避免给孩子施加压力，不要过多地叮嘱孩子，唠叨会让人生烦。家长对孩子的目前的整体现状应该有个客观的认识，不要整天强调孩子必须考多少分，必须考什么学校。

怎样鼓励高三的孩子？

1、家长们想要给高三的孩子的疏导情绪，最好的方法就是要先了解他们，知道他们现在想的时候什么，是单纯的因为高三学历压力大，还是因为害怕高考，只有找出症结所在，家长们才更好的对孩子的进行疏导情绪。

2、家长可以带着孩子去四处看看风景，让孩子感受一些各地的辽阔，同时还能让孩子的更好的去发挥想象，告诉他，没有什么困难是不可以克服的，告诉他怎么去克服压力，怎么在自己情绪低落的时候，给自己做心理的暗示，要知道心理的暗示也是很重要的。

3、在孩子情绪不好的时候，作为家长可以带着孩子去做一些运动，帮助孩子来放松心情，心情好了，孩子的情绪自然就会得到疏解，这是一种转移注意力的方法，在孩子的学习的时候，尽量给孩子一些自己的空间，营造一种相对轻松的氛围。

4、努力创造一个轻松的家庭气氛。不要让孩子总生活在沉闷、压抑的环境中，家长要时时注意用开朗、乐观的情绪影响孩子，吃饭前后，孩子学习的间隙，一家人都可以在一起说说笑话，唱唱歌。良好的家庭气氛有利于学生情绪的稳定，缓解孩子的焦虑，改善他们的精神状态。

5、孩子一旦有了压力，需要自己调节及时疏导，更需要家长帮助疏导压力。让孩子多想一想开心的事情，多想一想未来灿烂的前途，多参加一些开心的活动转移一下注意力，都是很好的疏导压力的好方法。有了压力，如果孩子自己调节不好，可以与老师、家长、好友聊聊天，很多时候，别人的某一句话就可能触动心扉，让孩子的心敞亮起来。

6、告诉孩子用积极的态度面对考试。在考试前，我们可以告诉孩子：你就把考试当成平时的测验就行了，不要去想结果，考试的目的不是为了让你考高分，只是为了检验你这一阶段的学习状况，用平常心对待就可以。面对孩子的考前紧张焦虑，父母一定要引导孩子用一种积极的心态去面对考试，这样才能让他们在以后的竞争中显得更加从容淡定。

父母的鼓励是孩子前进的最大动力源泉。尤其是正处于高三的孩子，是非常需要父母的认同和鼓励的，当他们发现努力后的成绩并没有提升时，难免会陷入自我怀疑和贬低当中，如果这时候能听到父母的夸赞，孩子的自信心肯定能很快恢复。

怎样对高三孩子鼓励？

1、先不要问学习。

别问孩子学习上还存在哪些问题。如果你们问，无形中会增加他们心理的焦虑、紧张情绪，他们会觉得自己这里还有问题，那里也有问题。

2、要关注而不过多干预。

高考的主角是孩子而并非家长，作为家长首先要摆正自己的位置，做好后勤工作，学习的事情交给孩子自己，充分相信他。当然，在陪考过程中，家长不要没有了自我，后勤服务要适度，如果过分了会带给孩子太大的压力，也不宜为了减压而一味的放松，这样对考生来说也是不利的，家长要把握好这一个“度”。

3、降低对孩子的期望值，适当减压。

压力过大，孩子长期处于高度紧张状态之中，会产生消极的影响。很多的家长通常对子女的学业要求很严，期望过高。有的父母以过分关心施压，为了孩子能考上大学，陪孩子挑灯夜读，送这送那。于是，孩子原本不轻松的心理又要载上一份“温柔”的压力。理解每个家长都会有“望子成龙，望女成凤”的理想，但是对孩子的期望值，宁愿稍微低而不要高，压力宁小也不要大。

4、高三家长自己必须保证淡定。

孩子是家长心情的晴雨表，看到孩子受到失利的困扰，高三家长也想帮助他们，也说了一些勉励的话，但是没有什么作用。为什么会这样？因为高三家长，看到孩子成绩这次没有考好，家长自己开始变得焦虑起来。高三家长需要懂得，模拟考试成绩虽然对升学考试成绩的预测有一定的参考价值，但毕竟不能依此论英雄。

5、鼓励要真诚。

鼓励孩子一定要真诚，最简单的就是从心里发出，而不是简简单单的你真棒，你一定行的。这样的敷衍，只会让孩子以为你是在忽悠他，并没有真的是在表扬他，所以鼓励的时候真诚很重要。

6、适当休息。

为了防止孩子将高考之弦绷得过紧，在孩子学习累了休息的时候，家长们可以和他们聊聊时政新闻，或让他们听听音乐，让他们从心理上得到真正的休息。