孩子高中不适应家长怎么开导

很多家长以为，进入高中的孩子，只不过是比去年又长了一岁，学习的内容有所变化而已。其实不然，不仅学习环境有变化，孩子的学习压力也有所增加，所以，当孩子出现上高中不适应的情况的时候，家长要尽量共情孩子，帮助孩子一步步找到节奏，适应高中生活。

孩子高中不适应家长怎么开导？

1、设立明确目标：明确高中的学习目标，并帮助他们制定长远规划，如高考成绩目标或大学专业方向。

2、提供支持与激励：鼓励他们参加各类学术竞赛、课外活动或志愿者工作，以提升成长经历和兴趣爱好。

3、调整学习方法：帮助他们建立科学的学习方法，如制定合理的学习计划、掌握有效的记忆与总结技巧，以提高学习效率。

4、保持积极心态：鼓励他们面对困难时保持积极的心态，提醒他们每一次进步都是宝贵的成果。

5、充实生活多元发展：鼓励他们参加各类兴趣班、运动、艺术或社交活动，保持身心健康的同时培养多元素质。

孩子高中不适应的原因：

1、教育环境的变化：进入高中的新生面对陌生脸孔和各种新感觉不知所措，内心渴望沟通交流与新同学建立友谊，由于彼此不了解又难以打开心扉，在各种活动中陷入孤独无助的境地，情感因素的矛盾造成新生心灵的锁闭性。

2、教学方法的改变：教学方法是为实现既定的教学任务，师生共同参与教学活动的方式、手段和方法。任何方法的选择、运用都必须根据各方面条件和实际情况。新生对初、高中教学目标的变化而引起教学方法上的变化以及教师的不同教学风格和个性特点难以在短时间内适应。

3、教学内容的变化：高中教学内容较初中相比明显不同：深度掘进、广度拓宽、梯度增强、角度多维，这是高中新生难以适应的重要原因。高中教师对学生提出更高的期望和学习要求，引导学生对教学内容进行更深层的探究去发现一般性规律，同时介绍大量的、相关的、延伸的内容来拓宽学生的知识视野，培养抽象概括能力。因此，尽管高中教学内容根本上符合“可接受原则”，但对于刚进高中的新生来说确是难以接受。

孩子高中不适应会有哪些影响？

1、影响学习：孩子上高中不适应自然没有好的状态去学习，而高中的学习难度又很大，如果不拼尽全力很难取得好成绩。

2、影响情绪：高中孩子不适应高中生活，那在学校就相当于在一个非常压抑的环境中，如果长时间这样下去，孩子的情绪会受到影响，出现一些消极的情绪。

3、影响人际关系：孩子高中不适应一般都会唯唯诺诺的，甚至不能很好的和其他同学交流，慢慢的就会变得孤独，没有朋友。

高中教育的重要性不仅在于它是升学的必经之路，更在于它对孩子日后的人生影响深远。然而，有些孩子在上完初中后，却不想继续上高中，这对家长来说是很头疼事。

孩子不想上高中怎么办家长怎么开导？

1、给予孩子一定的空间

不要总盯着孩子的错误，一定要注意孩子的隐私。家长最好和老师多沟通，多了解一下孩子在学校的表现，只有这样才会使孩子感觉到自己是被尊重的，以后他们才愿意跟家长沟通。

2、帮助孩子寻找学习动力

作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。从行为主义的角度，如果在学习中，孩子能不断的得到鼓励或者其他各种形式的正强化，他就会认为学习是一件非常好的事情，厌学也就无从谈起。

3、帮助孩子更好的处理学习上的困难

孩子的厌学都有一定的原因，有时候可能是因为孩子觉得自己跟不上学习进度。有的孩子是学习基础差，有的孩子可能是反应比较慢。对于前者，小学的课程比较容易，就需要家长与孩子共同学习，让孩子发现其中的乐趣。至于后者，很有必要带领孩子做一个专业的智力测验，看看是否是由于智力上的缺陷使得孩子在接收信息方面有些迟钝，进而做出相应的调整。

孩子不想上高中的原因？

1、升入高中，繁重的学习压力肯定会对孩子的心理带来一定的影响，若没有及时缓解压力，就会引发厌学的情绪。

2、对学习没有动力，尽管成绩还可以，但一直再被家长老师推着走，不知道学习的意义是什么。

3、没有养成良好的学习习惯，跟不上学习进度，成绩不理想，无法获得成就感，产生厌学情绪，如此循环往复恶性循环。

孩子不想上高中的表现？

1. 缺乏兴趣：厌学学生在学校课堂上通常缺乏兴趣，没有积极的学习态度。他们可能表现出打瞌睡、走神、玩手机等行为，难以集中精力听讲。

2. 逃避责任：对于学校作业、考试和学习任务，厌学症学生可能会逃避，偷懒甚至无所事事，甚至可能伪造学习成绩。

3. 疲乏乏力：厌学学生通常会感到疲乏乏力，他们在上学、上课、写作业等过程中能量枯竭，无法持久集中精力。

高中孩子的学业压力大，且面临着更复杂的人际关系，同时又受到青春期的影响，很容易出现情绪不稳定，甚至于心理出现问题。孩子不想上学就是问题之一，家长在帮助孩子解决问题时，千万别太急躁，也不要强迫孩子去上学。

孩子高中不想上学怎么办家长怎么开导？

1、给予孩子谈心疏导。

俗话说“知子莫如父”。家长要针对高中生在不同时机、不同原因中暴露出的心理、思想问题，及时进行谈心疏导。在日常生活中家长要做到“三勤”，即勤了解高中生在学习中的思想反映；勤观察他们在学习中的精神状态；勤谈心及时疏导孩子的思想疙瘩。

2、表示理解与包容。

孩子厌学就像大人厌倦工作，我们总有那么几天不想起床、不想工作、不想面对领导，因此我们有理由对孩子的厌学心理表示理解和包容，休息几天又如何呢？趁这个机会带着孩子去外面走走，参加一些户外活动，既能散心又能减压。

3、换位思考，循循善诱。

不想工作的心思常有，但当我们想到要养家糊口的时候，也很难真得不去工作，因为我们要承担起应有的责任，同样孩子作为学生，也应该承担起好好学习的责任。因此我们可以和孩子一起换位思考，用同理心感化孩子。

孩子高中不想上学的原因：

1、对学习缺乏兴趣而厌学。

兴趣是最好的老师，所以对学习抱有兴趣的孩子一般成绩都很好。但是部分学生因为其他的原因，手机游戏、小说等，对学习失去了兴趣，不热爱学习，自然也就学不好了。

2、因为叛逆心理而厌学。

高中孩子正处在叛逆期，家长越让孩子去学习，处处管着孩子的发展，孩子会产生逆反心理，家长让怎么找，孩子偏偏会反着来。

3、因为学业负担过重而厌学。

有些高中的教学方式依然是“满堂灌”“题海战”，学生们普遍感觉学习任务重、压力大，除了学习，几乎没有其他生活内容，甚至都没有时间进行体育锻炼。很多学生因为学习压力大，超过了自己能够承受的能力，反而因此不去专心学习，成绩不但不进步提高，反而会因为厌恶学习而下降。

孩子高中不想上学的表现：

1、总是说自己学不会。

当孩子在学习上遇到挫折时，会觉得自己什么都学不会，出现自卑的心理。孩子同时也觉得自己学习不好是一件很自然的事情，也不会反思学习方法和态度。

2、把失败合理化。

当孩子出现学习上的失败，不从自身原因，总是去找借口或者理由来开脱，就是出现了厌学情绪。他们不会愿意承认自己的不足，常常会把自己的失败变得合理化，自己欺骗自己。

3、学习态度差。

如有的孩子之前回到家就学习，现在回到家不做作业，开始打游戏，有的孩子则是在课堂上交头接耳，经常开小差，还有的孩子写作业拖拉，能一个小时完成的作业，经常拖到四、五个小时才做完，当孩子出现这几种情况，就说明孩子已经有厌学情绪。

孩子高中不想上学的负面影响：

1、学习成绩下降，厌学情绪更加严重。

孩子厌学带来最直接的影响就是成绩下降。而成绩下降，老师的不认可，家长的批评甚至同学的嘲笑等压力都会随之而来，于是他会更加厌恶甚至逃避学习，厌学情绪进一步加重，形成恶性循环。

2、遇事喜欢逃避困难和责任。

孩子厌学本质上是一种逃避困难和责任的心理保护机制。不去学习，不去考试，不去做一些自己不会的事情，自然也就不用面对自己完不成学习进度所带来的挫折感。久而久之，孩子会变得事事习惯性的去逃避，从而养成不负责任的性格。

3、性格变得孤僻，不爱与人交往。

孩子厌学所产生的一些行为，如不完成作业，不好好听课，搞小动作等，这些必然会引起其他同学甚至是老师的反感。大家的不认同和不理解容易导致他不敢与人交往，怕被嘲笑或批评。久而久之，孩子往往性格变得孤僻，不善交际。

孩子上高中后接触的同学和老师都是陌生的，而且所学习的知识是比以前更加深奥的，这时候心里就不免会出现问题。家长也不要太过于紧张，循循善诱，耐心给孩子做思想工作。

孩子老不适应高中生活怎么办？

1、循序渐进

孩子从一直跟着父母住，到在学校集体生活，其中总是有些不适应的，需要一个适应过程。有的孩子适应能力强，有的孩子适应能力弱。家长不要太着急，也不要说狠话。应该循循善诱，耐心给孩子做思想工作。

2、树立形象法

行胜于言，家长喊破喉咙不如投入到切实的实际行动当中，帮助孩子一起找到学习中存在的问题，既能让孩子感到关爱，也能让孩子有了学习的动力。

3、心理疏导法

高中时期孩子心理非常敏感，在平时沟通中，家长要及时针对孩子暴露出的心理、学习问题进行梳理引导，帮助孩子找到正确的发泄方式，让其精力转移到学习当中。

4、引导思想法

结果不好不要紧，最可怕的是孩子失去了斗争的勇气。高中生的价值观还没有形成，遇到困难就退缩是一种正常现象，家长在给予孩子更多的理解与宽容后，要帮助孩子树立正确的价值观，要让孩子学会迎难而上。其实很多不敢尝试的孩子，大多都是因为父母批评多鼓励少，才导致害怕出错。所以家长在与孩子沟通的过程中，一定要以鼓励为主，尽可能的给孩子增加学习的信心。

孩子老不适应高中生活的原因：

1、优等生地位的丧失

进入高中特别是重点高中，由于学生大都来自各个初中学校的优等生，他们有的原来在班级学校里可能都是干部，可现在什么也不是成了个普通“老百姓”；有的可能是原来学校里或班里的学习尖子，现在显得不尖了。角色和地位都发生了变化，造成了很大的心理压力。

2、原有学习模式的禁锢

由于初高中学业难度有着较大的差异，初中学习侧重于对知识简单理解和实际，而高中学习，更强调对知识的分析能力和综合应用能力。而往往一些学生自认为初中的学习方法非常有效，而不加以调整的沿用到高中必然影响到自身的学习效率，又不好意思向老师同学求教，固步自封，加重了焦虑与不安。

3、学习目标定位过高

小时候都是家长给孩子定学习目标，但到了高中孩子已经逐渐成熟，有了自己的理想和目标，尤其是一直以来成绩都较好的学生，他们希望自己能考进名牌大学，而当现实与自己的目标差距过大时，就会产生自责，并对自己的能力产生怀疑。其实他们恰恰忘记了理想的目标要始终与一个个小目标相结合，才能最终实现。

4、无法得到心理上的满足感

高中不仅是孩子学习的重要转折，也是心理发生变化的时期。这个时期，孩子十分渴望认同与尊重，如果孩子在学习上遇到困难，又得不到周围人的理解与帮助，会把注意力转移到其他事物中，比如恋爱、打游戏来麻醉自己，以此获得心理的满足与宽慰。

高中时期的孩子思维活跃、记忆力强，正是学习知识的黄金阶段，孩子应该在这个阶段好好学习。但这个阶段的孩子又正处在青春期，情窦初开，很容易被异性吸引，很容易出现早恋现象。孩子一旦早恋，势必影响学习。家长要及时引导，帮助孩子把注意力从早恋转移到学习上。

高中孩子早恋身为家长该怎么开导？

1、“堵”只会让孩子越来越不想学习

一个人的时间和精力都是有限的。家长禁止恋爱以后，为了继续“恋爱”，孩子就会把主要精力用在和家长、老师的斗智斗勇上，哪里还有心思学习。随着家长和孩子双方“斗争”的时间越来越长，孩子用在学习上的心思会越来越少，逐渐的放弃学习。

2、父母对早恋要有正确的认知

孩子在学校和异性交往，怎样交往，父母并不是都知道的。不能听到谁说了几句你的孩子最近和谁走的近就想到是早恋了。早恋并不是和异性一起看书做作业，逛了街，就是早恋了。父母要对孩子早恋这回事有一个清楚的。概念。不要适得其反。

3、尽可能的将伤害降到最低

发现高中孩子早恋，最好不要过于鲁莽的去当着全校的面，或者是全班的面来公布她们的消息，这对孩子的心理打击很大。造成很多负面的影响，最好就是采用秘密的方法去和她们两个人沟通和交流，顾及孩子的感受。

4、切忌打骂相加

大多数孩子之所以早恋，就是因为父母缺乏对孩子的关爱与了解。而且孩子碰到有好感的对象，即使没有走到恋爱那一步，也不敢和父母说，因为他们走到如果说出来，父母会更加阻挠。所以孩子不说，父母不了解情况，眼看着孩子学习成绩一直下降，心里急的慌。有的父母思想比较固守，即使是为了孩子好，可是方法不对，只会害了孩子，还有可能让孩子一辈子记恨你。

5、家长要帮助孩子认识早恋的利与弊

如果早恋的处理的好的话，两个高中孩子可以互帮互助，考到同一所名牌大学，共同进步。如果高中孩子早恋处理不好，有可能会是孩子没有学习的想法，导致学习上成绩下降。

6、家长要做到中立状态

不反对早恋，也不支持早恋。要关心高中生在校生活，有问题要和孩子及时沟通，要避免和高中生的正面冲突，要有正面的语言观念，不要盲目的指责孩子，教训高中生。如果这样可能会有适得其反的效果。

孩子没有办法尽快适应高中生活，可能是因为在人际关系上遇到了棘手难题，也可能是高中学业的难度太大，孩子无法接受。家长应当抓住造成孩子产生不适应心理的原因，根据原因来采取具体的对策，解决问题就会变得轻松许多。

孩子上高中不适应怎么办？

1、帮助孩子做好准备。

孩子上高中以后不适应，大概率就是因为没提前做好准备。既然已经进入高中的校园，家长就要让孩子有足够的认识，在思想上做好准备，孩子才能够更好的去接受。

2、对孩子增加一点耐性。

高中三年的时光，既短暂又漫长，我们要对孩子多点耐心，多点信心，不要太急于求成。在保证亲子关系的前提下，帮助孩子一点点适应高中生活。

3、寻找匹配的学习方法。

高中以前的孩子普遍存在“坐享其成”的问题，学习非常被动，但高中的学业需要更多的主动性和成熟的方法，家长可以通过述说自己的学习经历来启发孩子，也可以通过与孩子共同探索来找寻他的方法。

4、树立自信。

孩子上高中不适应，可能是因为不自信产生的焦虑。家长要帮助孩子学会客观的自我评价。客观地自我评价可以帮助孩子认清自己，知道来路和去路，懂得与自己比较。

5、调整学习心态。

初中总体还是比较轻松的，到了高中，学习压力会在无形之中变大。所以，家长要帮助孩子调整心态，这样也能帮助孩子解决上高中不适应的问题。

6、缓解焦虑。

当孩子上高中后出现不适应的情况时，家长这个时候多和孩子沟通，尤其是校园的生活，同伴的关系，师生的相处问题等等，认真仔细的聆听孩子，并不时的表达对于孩子当下处境的理解，这个过程可以帮助孩子宣泄情绪。

7、了解高中生学习特点。

高中生学习和初中生学习相比有很大的不同，孩子很可能因为高中的学习而感到不适应。所以说，家长要帮助孩子了解高中学习的特点，这是非常重要的。

对于孩子来说，要离开一个已经完全熟悉的环境，转到一个完全陌生的环境里去，孩子的心里，不仅有对旧环境的不舍，还有对新环境的恐惧与不安。所以，家长一定要提前几天告知孩子转学的事情，给他一个心理缓冲期以及与老师同学告别的机会，不给他留下遗憾。

孩子转学不适应怎么开导：

一、到了新的学校里，家长要鼓励孩子主动跟新同学交流，有什么问题及时向新的老师反馈，或者回家告诉爸爸妈妈。家长自己也要积极主动，尽快融入班集体活动当中，尽快成为家长群里的一员。

二、转学应该是任何一个孩子都极不愿面对的事，因为这意味着失去原有的伙伴和社交圈，独自一人去面对一个陌生环境。一个四年级的孩子，应该具有了基本的是非观念。我想只要家长真诚地与孩子谈谈，说清楚转学的利害关系，孩子肯定会接受的。最重要的还是如何帮孩子适应转学后的新环境。

三、帮孩子做好充足的心理准备。孩子转学，可能会面临生活习惯、口音、学校教学思想、老师教学风格和课堂要求的不同，如学制不同，还会面临教材和学习内容的不同。作为家长要提前了解掌握相关信息，给孩子讲清楚新校与老校的不同，学校有哪些孩子认识的人和朋友，如有条件，提前让孩子参观熟悉一下学校环境，以帮助孩子加深直观印象，做好心理准备。

四、加强与班主任老师的沟通。一个负责的班主任对孩子适应新环境能起到很大的作用。要加强与班主任的交流，请班主任老师平时多关注一下孩子的情况，对孩子适时鼓励和引导，帮助孩子及时缓解心理压力、放松心情。如果条件允许的话，可请班主任帮助安排一位活泼开朗、热情包容的同学带一带孩子，帮助孩子尽快消除孤独感，快速适应新环境、融入班级新生活。

五、帮孩子尽快构建校外交际圈。父母要协助孩子建立完善校外交往“小圈子”，确保让孩子与同学的校内互动关系在校外继续延续。如在安全条件允许的情况下，放学后可让孩子和同一小区的新班级同学一起回家、一块在小区内活动玩耍；如果需要参加课外辅导，优先选择与同班同学在一个班学习；周未、节假日让孩子邀请新同学到家里玩等等，这些都有助于孩子快速适应融入新的班级。

我想只要老师、孩子、家长一块努力，孩子肯定会很快融入新的班级，快乐轻松地学习和生活的。