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提高孩子专注力的方法

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  • 右脑专注力的培养可以促进孩子更加专心学习,学习中最大“敌人”便是注意力的分散。孩子有很强的好奇心,也许会对诸多的事物感兴趣,这样很难专注于某事,浮光掠影,结果就会半途而废。

    右脑开发怎么训练孩子专注力:

    1、帮孩子学会“听”

    平时尽量给孩子创造安静的生活环境,避免打扰孩子的专注力,有事要跟孩子说时,记得和他面对面,请他看着你的眼睛,告诉他现在要做什么,接下来要做什么,必要时可以请他重复你说的话,确保他听到并且明白你的话。

    2、帮孩子学会“看”

    在确定孩子接收到指令后,你可以进一步把要做的事情做给他看。有的小朋友吃饭喜欢边吃边玩,简单制止效果并不好。而如果每次提醒,都贴近孩子的脸,请他看着你的眼睛,告诉他要一手扶着碗,一手握住勺子,把食物送进嘴里,并做出正确示范。帮他把注意力集中在正确行为上。这样重复几次后,他吃饭比以前专心多了。

    3、说孩子能听懂的话

    用孩子能听懂的话来叙述指令,并示范给孩子看,这样的交流最为高效。引爆右脑老师认为还有就是尽量别跟孩子急,温柔平静的态度有助于孩子理解你说的话。如果你讲话时态度很不耐烦,孩子也会受到你情绪的影响,感到慌张而无所适从,结果就是直接忽略你所说的内容。

    4、从孩子喜欢做的事开始来练习集中注意力

    孩子肯定都有自己感兴趣的事,读绘本、拼图、搭积木等等,从陪孩子做这些事情开始,每天几次,每次几分钟,有意识地引导孩子集中注意力,逐渐延长孩子集中注意力的时间。帮孩子练习集中注意力,不等于要强迫孩子做事。只有在兴趣引导下,根据孩子的实际状态来练习,才能不断提高孩子的专注力。

    5、帮孩子建立合理的作息制度

    时间观念的培养,可以从关键的时间点开始,比如早上7点必须起床,7点半必须出门,晚上9点必须关灯,在这些时间点到来之前,提醒他到了该做什么事的时间了。慢慢孩子就会知道,他必须在这些时间点之前做完一些事情,逐渐对时间形成明确的认识,养成良好的时间观念。

    6、玩一些任务游戏

    多跟孩子一起玩些锻炼“自我约束力”的游戏。最简单的有“一二三不许动,我们都是木头人”,还有“盯点游戏”,和孩子一起盯着家里的某个点或物体看,尽可能不移动目光,能坚持多久就坚持多久。可以设置一些奖励来吸引孩子坚持。当然,奖励是你和孩子事先商定好的,在合理范围内。

    除了以上引爆右脑老师讲述的几点之外,其实很多事情在家里就可以做,比如帮孩子学会“听”和“看”,说孩子可以理解的话,从孩子喜欢做的事开始来练习集中注意力等,这样在生活的点滴中孩子慢慢地学会了保持注意力,做事更专心。

    开发孩子右脑的妙招:

    1.运用图片

    右脑,也称为“想像脑”,与图片影像相结合。你可以从比喻意和字面意两方面着手。从字面意出发,拿张纸,一边说话,一边拿笔在纸上画画来传递你的意思。从比喻意出发,可以发动思维影像能力,找到与你的意思最相吻合的语言。

    2.积极思维

    《育儿本质》的作者安娜·约翰森和维克·古德曼说过:“人的大脑不是为消极的东西而配备的。所以当你对孩子说,‘不要走到马路上去,’,他们的大脑中就会呈现出一幅走在马路上的情景,而他们的行为也会随之而至。如果你换种说法,比如‘走在人行路上会比较安全,’那么与之相关的影像就会在大脑中浮现出来,你会看到自己所希望看到的一切。当然,对成年人来说也同样适用——试试看! 如果你说,“不要把纽扣放到嘴里!”右脑听到的却是把纽扣放到嘴里!

    3.唱歌

    右脑对音乐反应灵敏。那些广告里的歌曲只要在电视或者收音机里播放一次,就能够让人们记住其所代言的产品和所提供的服务。你也可以把音乐纳入到日常生活中来,比如:把你要买的东西谱成歌曲,当所有的信息都被谱上了曲子,学习生活也就变得更加轻松愉快了。

    4.添加幻想成分

    想像力是右脑游戏的动力源泉。同时也是右脑运思型的孩子和成年人学习的金钥匙。

    想像乐园

    这个想像游戏仅仅需要一个道具——钥匙。所以你可以随心所欲地随时随地做这个游戏——无论是在车里、在休息室,还是下雨的时候在家里。你只需要的一个钥匙或是用纸板做的一个钥匙

    (1)给你孩子一把钥匙说:“让我们假设这是一把打开想像乐园大门的钥匙。”让你的孩子用钥匙假装去开门。

    (2)你可以问一些问题:“当你打开门你看到了什么?是谁接待了你,带你在想像乐园中游玩?在那里发生了什么事?”

    5.有幽默感

    研究者发现,右脑的前突在理解、欣赏幽默方面起着关键作用。滑稽的故事和幽默的笑话都会让气氛瞬间活跃起来。在笑声中接收的信息会直接进入长期的记忆空间中。就好像你总是毫不费劲的就能记住你听过的那些有趣的笑话。

    6.快乐教育

    他们凭着自己的直觉选择最适合自己的课程,在快乐中提升自己,硕果当然不俗,让所有人在亲密无间中感受到新生与快乐!

    7.交流爱意

    我们都希望在认可、赞扬和浓浓的爱抚中成长。运用你的学习方式,帮助自己懂得如何去给予和接受爱!(最好结合三种学习方式)

    视觉学习者——通过微笑和眼神交流来传递爱意

    听觉学习者——通过倾听“我爱你”和赞扬来理解爱意。

    肌体运动学习者——通过触摸,拥抱,轻拍背部和爱抚来懂得爱意。

    8.言语与思想的统一

    右脑能够认知频率。所以,当你告诉别人一件事情,而心里想的或者认为的是另外一件事情,那么你传递给对方的就是两个不同的频率,两种频率混淆在一起。

    孩子对此格外敏感。当你的言语与思想、感觉相吻合时,你所传递的是相当清晰的信号。如果你已为人父母,一定要将这一点牢记在心。你的诚实守信会帮助孩子开始信任自己的直觉接受能力。

    右脑开发最佳年龄:

    右脑开发的最佳年龄是0-6岁,在6岁的时候,孩子的大脑发育基本会达到90%,所以6岁以前是右脑开发的黄金时间。

    无论是谁都希望自己的孩子能在开始的时候就比别人家的聪明,赢在起跑线。所以很多父母就开始琢磨哪个年龄段对孩子进行右脑开发比较好。

    对于孩子来讲,从出生到16个月之间是最好的时间,多数宝宝都是在这个时间段学会说话的,这个时间段孩子的学习能力非常强,因为这个时间段,孩子可以很快的专注于一件事情,精神会高度集中,所以学习更快。家长可以在这一时间段有意识的对孩子进行脑力训练

    对于五六岁年龄偏大的宝宝,平时可以带着孩子玩一些涂鸦,或者陪孩子玩一些积木之类的益智玩具,以领学者教育创发的学具系列为例。

    基础知识学习之余,色彩鲜明的九宫木块、七巧板等,这样既可以锻炼孩子的创新能力、提高专注力,还会提高孩子对于色彩的认知,帮助是视觉的发育,进而使观察力增强。这样也会有助于右脑的开发。

    大家普遍认为,一个人聪明与否,与大脑开发程度有直接关系。但残酷的现实是,正常人的脑细胞约140亿~150亿个,但只不足10%被开发利用,大部份处于休眠状态,甚至有专家认为只有1% 参加大脑的功能活动。爱因斯坦之所以那么聪明,就是因为他的大脑开发比别人多了几个点。

    都知道大脑分为左右两个部分,右半球有更大的发育空间。但也有部分不同发声,认为右脑开发其实是当代人杜撰出来的,被说得神乎其神的教育玄学。

    其实右脑开发是有科学依据的。早在上世纪80年代,美国的心理生物学家罗杰·斯佩里教授就凭借发现“大脑右半球优势功能”,斩获“诺贝尔生理学奖”和“诺贝尔医学奖”。

    罗杰教授证实:右脑虽然不及左脑擅长语言和计算,但是它在对空间的识别,对音乐、艺术、情绪、色彩等识别优先于左脑。

    左脑为普通脑,右脑为天才脑。所以要对右脑进行开发,就是要激活右脑潜能,激发本身就具的超强的记忆力和无穷的创造力!

    2024-05-30 查看全文
  • 宝宝的活泼好动是天性所致,宝宝也会通常没有耐心和足够的专注力。对于三岁的宝宝,处于上幼儿园的年龄,专注力的集中培养是很重要的。那么,大家一起来学习一下,3岁宝宝专注力训练方法。

    培训三岁孩子专注力:

    1、从日常生活做起

    宝宝在平时的生活中,对于玩具或其他事物的专注能力都会有所体现。如果宝宝全神贯注的做一件事情的时候,家长尽量不要打断宝宝。并且要给宝宝提供安静的氛围,有助于宝宝培养专注的精神。

    2、限制玩具的数量

    培养宝宝对一件事物的专注力。家长要在平时只给一,两个玩具,可以改善宝宝丢一个,拿一个的现象。

    3、亲子阅读

    宝宝与家长亲子阅读的时间,相信是家长与宝宝都很享受的时间。家长可以与宝宝选购喜欢的画册,共同阅读。如果宝宝阅读中间失去耐心,家长可以给宝宝讲解相关的知识,吸引宝宝注意力的内容都可以。

    4、报班

    宝宝如果有喜欢的兴趣班的话,可以给宝宝报名。比如美术班,手工班,泥塑班。宝宝喜欢的,就会用心的去做,通过手脑的并用,家长也会看到很明显的效果。

    5、减少干扰因素

    孩子无论是玩玩具、还是写作业,之所以不能专心、注意力不集中,是因为周围的干扰因素太多了,比如零食、手机、电视、睡眠不足等。想要提升孩子的专注力,就要先从清除孩子身边的干扰因素下手,从改变生活形态开始。

    6、刺激前庭发育

    有些孩子常常分心,整天跑来跑去,坐下来也会不停地抖腿,孩子很难安静下来。这和孩子前庭发育不足有关。父母不妨多带孩子玩玩滑梯、荡秋千等有速度感的游戏,给孩子一个充足放电的时间,这样他们就会安静下来。

    7、化繁为简

    3岁左右的孩子生理和智力都在快速发育,他们由于理解能力和专注能力的不足,无法理解复杂的步骤,长时间思考。所以我们在教孩子的时候,要把一件事拆分成几个小任务,引导孩子一步一步去完成,这样不但可以训练专注力,还能增强孩子的自信心。

    8、定一个小目标

    对于3岁的孩子而言,专注做一件事10分钟已经有点超负荷了。父母不妨试试“短时间、高负荷”的游戏来提升孩子的专注力,比如让孩子在3分钟内分开不同颜色的豆子,做一个5分钟内“找不同”的游戏。父母通过不同限制时长的游戏,从而达到提升孩子专注力时长的目的。

    9、增加驱动力

    有的时候,孩子无法专注做一件事,是因为他们对这件事情不感兴趣。父母要想提升孩子的专注力,就要从激发孩子的动机开始,不妨试试一点小奖励、高质量的陪伴等方法来让孩子全心投入。

    10、正确认知

    专注力和其他能力一样,提升是需要过程的,父母不能太过心急。一般而言,3岁左右的孩子专注在一件事上的时间能有15分钟就已经很了不起了。我们在给孩子做提升专注力训练的时候不能操之过急,要给孩子大脑一个放松的时间,否则训练不会有任何效果,还会引来孩子的反感,过犹不及。

    儿童专注力差的两类表现:

    先说第一类,容易分心。

    这类孩子通常表现为身体在固定的位置,但是思想早已经跑偏了。比如,身体被某些物体轻轻碰了一下,立刻就去关注;身边空调的风速调整了大小,也要扭头看一看。这种不离开座位而导致的分心表现,大多是由触觉系统失调所引发的。

    而第二类,好动不安。

    这类孩子的表现,大部分都是需要离开座位,去跑一跑跳一跳。比如,我们见到很多进入幼儿园的孩子,在老师正在上课时,他突然间站起身疯跑起来,不听从老师指令,自顾自在教室走动。那么这类离开座位的注意力不集中表现,大多是由前庭系统失调引发的。

    当然,造成儿童专注力差的原因还有髓鞘化不良,比如早年间父母时常打扰儿童的专注活动;以及核心肌肉力量不足等等。但从本质上来讲,更多的还是由于触觉和前庭系统失调所导致,也有些孩子二者同时存在。

    在新媒体急速发展的时代,信息的大爆炸增加了人们“分心”的机会,生活中有6%-7%的人很难集中精力做一件事,而宝宝从一出生便在互联网时代,很容易受到外界环境的影响,缺乏一定自控能力,严重影响正常的学习和生活。

    1-3岁是宝宝人格形成的重要时期,家长在这一时期对宝宝的教育,影响着他今后的成长发展,有调查发现,在3岁之前缺乏专注力的宝宝,在学龄时期,大约有5%-10%的儿童患有多动症,情况严重的还会影响他的学习和生活。

    缺乏专注力的宝宝,表现为注意力不集中,行为散漫,性格冲动,学习能力差等等,3岁左右是培养宝宝专注力的黄金时期,家长可以根据宝宝生长发育特点,采用适当的方法,提高宝宝的专注力。

    良好的专注力是一个人有效学习的重要条件,对幼儿进行早期专注力的培训是我们每个家庭的重要任务。因此,每对父母都应该在幼儿可塑性最强、接受能力最好的敏感期,掌握训练幼儿专注力的方法,帮助幼儿培养专注的能力,为宝贝今后的学习和人生发展打好基础。

    2024-05-28 查看全文
  • 孩子在学习、生活、未来的工作当中,难免会遇到问题。而是否具备独立思考的能力,则决定了孩子所能取得的成就有多高。具备独立思考能力的孩子通常更有主见,对自己的道路也有比较清晰的规划,不容易受他人影响。这样的孩子思维也更强大。

    提高孩子独立思考能力的方法:

    1、不干扰,不打断孩子热衷或专心的事。

    许多父母都会对孩子的认真思考当做玩笑,总笑话孩子像个小大人,不把孩子的认真思考放在心上。正视孩子的认真思考,不仅是尊重孩子的表现,不仅令孩子的脑部发展更为迅速,也是培养孩子独立思考的好方法。

    2、用提问的方式回答孩子的问题。

    常见的提问方式:“你看到了什么?你想到了什么?你想怎么做?你还有其他的想法吗?”有兴趣的家长朋友可以学学怎么设计一个逻辑性严谨的提问方法,帮助孩子锻炼独立思考能力。

    3、少给孩子成熟方案。

    有句话说“授人以鱼不如授人以渔”,所以我们多数家长都希望教孩子学习的方法,解题的方法,而不是直接告诉孩子答案。但这里想要对大家说的是,不要直接教给孩子一个成熟的解决方案或方法,而是启发和鼓励孩子自己思考,通过发现问题和解决问题的过程中,完善自己的方法,这样才能锻炼孩子的独立思考。

    4、保护孩子创造能力。

    创造力是孩子非常重要的一个能力,也是孩子独立思考的一种表现,成人的一些不经意的言行,都会打击孩子的创造力的热情。

    5、适时激疑。

    如何鼓励孩子质疑,需让孩子建立一种意识:权威和现成的答案并不总是正确的,通过自主学习和独立思考,我们可以创立自己的思想;需为孩子营造一种宽松、和谐、民主的学习气氛。巴尔扎克说过:“打开一切科学的钥匙毫无疑问的是问号。”为孩子创设“问”的空间,让孩子“问”有保障,积极评价孩子的所有疑问。

    提高孩子独立思考能力应当避免的误区:

    1、大包大揽。

    有些父母常常以“我这是爱孩子”为由,包办了许多本该由孩子自己完成的事,比如自己穿衣系鞋带、收拾好自己的东西、打扫自己的房间等。殊不知这样不仅不是爱孩子,反而是在压制孩子独立能力的成长。

    2、替孩子解决问题。

    每当孩子遇到到问题时,有些家长就迫不及待的、不等孩子做深入思考就给出答案,并直接告诉孩子该如何处理这个问题。有的家长甚至直接下场,替孩子解决本该他们解决的问题。殊不知,正是在我们这种所谓“爱”的“滋养”下,孩子遇到问题时就不会再思考,而是等着父母替他们想办法,出主意,等着父母帮着解决。这样的孩子独立生活以后,又怎么能处理好自己遇到的问题。

    3、替孩子做选择。

    家长常常会出现以下行为:“别学滑板,太危险,受伤可不得了”,“那个同学学习不好,不要和他玩”等本该孩子自己体会、思考、选择的事,家长都武断的帮着孩子做了选择。这样做却弊大于利,看似孩子在你的庇护下没有出错,但却剥夺了锻炼孩子判断能力、选择能力的机会。当孩子长大以后遇到困难问题时,就不知道如何判断、如何选择,又怎能指望他在社会上独立生存呢?

    2024-04-29 查看全文
  • 父母可以和孩子一起讨论设计一个可长期执行的“家庭作业日程表”,要非常清晰地把规则制定下来。比如放学的第一件事是做作业、娱乐时间不能超过一个小时、每门作业完成后可以休息15分钟等。通过长期规划帮孩子养成做作业的好习惯。

    提高孩子写作业效率的10个方法?

    1、和孩子共同制作作业安排表

    孩子们的年龄还小,不能独立按时地完成所有的作业。所以我们要给孩子们制定作业日程表,每天需要完成的作业有哪些,完成的时间是什么时候,一定要清晰地写出来。通过长期规划帮孩子们养成做作业的习惯。

    2、温和且坚定的执行

    “你赶紧去写作业。”“认真点写,写不完今晚就别吃饭…”,是不是很多父母都有这样来“吼”孩子做作业呢?这是非常不对的做法,大声吼叫对孩子的心灵创伤很大,容易造成逆反心理。我们应当更多的是给予孩子们奖惩和鼓励。

    3、作业的顺序要确认好

    我们在孩子做作业的过程中,要注意给孩子确定好做作业的顺序,不是任由孩子来做。孩子的天性是善于变动,一会做数学,一会想着做英语,没有了顺序,最后可能每一科都没完成。

    4、给予孩子独立的私人空间

    任何人都是有隐私的,孩子也不例外。我的孩子就经常跟我说道,“你进来我屋里之前要先敲门,我同意后才能进来”。是的,我们要给予一定的私人空间孩子,让他们能够释放一下来自父母们的压力。

    5、规定好作业完成的时间

    给孩子们一个完成作业的时间,告诉他们必须要在规定的时间完成规定的事情。这样也可以培养孩子的时间观念。

    6、注意劳逸结合

    根据孩子课业负担情况,合理安排休息时间,让孩子从不同学科中转换思维,休息的间隙可以给孩子准备点水果,适当放松一下等。

    7、把大作业分解成小目标

    教孩在写作业前先进行规划:把书面作业放在前面完成,朗读、背诵等的内容穿插在中间进行。写与背交替进行,不易使孩子产生疲倦感。

    8、打造良好的学习环境

    良好的学习环境就是孩子学习的小天地,是一个相对独立的学习环境。孩子写作业时,家长不要来回走动,大声喧哗。不要分心玩手机或平板。

    9、制作“纠错本”

    错题是很好的学习资料,指导孩子养成记录错题的习惯。 以后再遇到相似的题目,孩子解答起来会更加熟练。不仅节省时间,还能提高效率。

    10、避免给孩子消极的暗示

    孩子写作业时,家长不要给孩子传递消极的非语言信息,这样会给孩子设定负面的基调,比如皱眉,叹气,瞪眼和其它消极的非语言信息,这些都是非常具有杀伤力的。特别是有些孩子会非常敏感,这样只会增加做作业的紧张氛围。

    孩子写作业效率低的原因:

    1、集中不了注意力,写的慢

    孩子不爱写作业,就算人坐在那里,但心思都没在作业上,从而造成效率低,写的慢,孩子注意力不集中,一会儿想这件事,一会儿又想着写完去哪里玩,在整个写作业过程中,充满了幻想,却不愿意面对现实作业,提起作业孩子就很不情愿。

    2、不想写,懒

    写作业也是一件体力劳动和脑力劳动的事情,孩子觉得很费神,也不想动笔去写,我还记得小时候语文老师总是布置抄课文的作业,我就因此感到很烦,这课文有什么好抄的,根本就不想动笔去写,孩子懒,面对自己不喜欢做的事情就表现得更懒了,不愿意拿笔下功夫去做作业。

    3、条理性差,做题没顺序

    一会儿找找橡皮,一会儿找找铅笔,一个小时的作业却要花2个小时甚至更多。一会儿写几道语文题,一会再去做数学题,不按照顺序来。

    2024-04-29 查看全文
  • 专注力是所有认知能力的基础。良好的专注力,是大脑进行感知记忆、思维认识等能力的基本条件。孩子具有良好的专注力,才能拥有优秀的学习力、记忆力、语言力等。所以,培养孩子的专注力非常重要!

    如何提高孩子上课的专注度?

    1、大声读书

    让孩子大声读书也有利于训练专注力,孩子在大声读书的过程中,为了不读错、不读丢、不读断,注意力必须高度集中,长期坚持下去,专注力能得到大幅提升。家长可以让孩子选择自己喜欢的文章,站着大声朗读,更能促使孩子多感官协调。

    2、避免给孩子太多选择

    孩子有太多选择,反而不知道该怎么做。一次只让孩子做一件事,只给他一个玩具,他就不会太分心,而且当孩子玩耍的时候,家长不要感染他,不停地问问题:宝宝这个怎么玩啊,孩子专注玩玩具的时候家长需要做的就是不干扰就行了。

    3、营造良好的家庭氛围

    有没有想过,当家里面乱糟糟的时候,你的心情也会很乱?而干净整洁有序的环境会让你感到心情舒畅,所以从现在开始,给孩子营造一个干净整洁有序的环境,关掉嘈杂的电视,给孩子安静的空间,让孩子能够进入专注的状态。

    4、帮助孩子养成时间观念

    自控力好的孩子往往专注力也会更好,而良好的自控力要求孩子有时间观念。那怎么培养孩子的时间观念呢,当孩子做某件事的时候,家长可以跟孩子约定好时间,让孩子养成守时的好习惯,从而提高孩子的自控力和专注力。

    5、培养孩子的兴趣爱好

    纵观世界上做出伟大成就的人,都在自己感兴趣的领域内表现出了超强的专注力。当然最初谁也不知道感兴趣的事情会让自己日后成为大家传颂的名人。如果孩子在某一件感兴趣的事情上充满了专注力,那么可以通过兴趣转移来培养其他事情的兴趣。

    6、让孩子保持正确的坐姿

    坐姿不端正会使肺部无法完全打开,呼吸就会变浅,从而身体得不到充足的氧气,注意力无法集中。有良好坐姿的孩子注意力更集中,不容易走神。坐姿不好导致孩子没法认真听讲,在开始学习前要先保证有端正的坐姿,坐姿是专注力的前提和保证。

    2024-04-26 查看全文
  • 要培养孩子的理解能力,就先要培养孩子的观察能力,让孩子多去观察周围的事物,多去思考,多去探索;还要培养孩子的沟通能力,让孩子多与人交流,多聆听他人的观点,多参与讨论。

    怎样提高孩子理解能力的方法:

    1、多和孩子交流,鼓励孩子发表自己的看法

    本身孩子是有很多想法的,但是因为有时候想法很简单,当受到家长或者老师的多次否定之后,孩子就慢慢地习惯于隐藏自己的想法,转为被动地简单接受。爱问问题的孩子,往往有更多的机会去思考问题,如果大人能够把握机会,正确的引导孩子发现自己的思维路线,那么这样的孩子往往就会思考比较全面。

    2、坚持阅读,从文字中提升理解能力

    孩子的理解能力很大程度上主要表现在阅读水平的理解上,如果一个孩子不接触文字,那么他的理解水平就回停滞在我们平常的交流中。这样,他只会对活动的语言有感觉而不会对我们书面上的东西有理解。因此,一有时间就应该让孩子去阅读,不管阅读什么,只要能理解文字,慢慢地相信理解水平就会提高。

    3、学会利用工具书

    在日常生活中我们会遇到各种各样的问题,要让孩子学会利用工具书来解决问题。比如读书的过程中遇到不认识的字或者自己弄不清楚的词语、成语等要学会查字典,在查字典的同时,学习了生字和生词,增加了知识积累。再者,如果提出的问题在百科全书中能够找到也可以让孩子学着按照分类别的方式去查找。

    4、扩大孩子的知识面与见识程度

    孩子的理解水平与他们的知识面有很大的关系。我们都知道“见多识广”这个词语的意思,对于孩子来说也是一样的。为了提高孩子的理解能力,我们可以给孩子补充他们感兴趣的课外知识,带他们到社会生活中受教育,给他们提供机会参加一些活动。提高孩子见识的方式方法有很多,我们根据自身情况可以采用不同的方式。

    5、引导孩子独立思考

    要培养孩子学会独立思考的能力。孩子是否具有独立思考的能力,关乎于孩子未来能够取得多大的成就。在生活中,家长们要通过不断的提问回答的方式,让孩子们养成独立思考的习惯,锻炼孩子的思考能力和动手能力,鼓励孩子经常对各异的事情进行尝试,即使这些事情最终失败了,也要正确的引导他们。

    6、在生活中锻炼孩子的理解能力

    当父母们发现孩子理解能力差时这很有可能是因为生活经验不足导致的,所以父母有必要抓住一些日常场景对孩子的理解能力进行一定的锻炼,比如说引导孩子进行生动形象的描述或者是为孩子进行生动形象的描述,让孩子对于事物的认知更加具体明确一些。

    2024-04-24 查看全文
  • 相信不少父母都认识到了“情商”很关键,可是“情商”要如何培养呢?父母的情商可以传达给子女。父母之间表现出的温柔和浓浓情意,势必给子女带来积极的影响。

    提高孩子情商的训练方法:

    1、在与孩子相处的过程中,要对自己和孩子的情绪都有所觉察,孩子和大人一样,他们的情绪背后都有相应的原因,当父母发现他们有不明缘由的怒气或者是沮丧的时候,要帮助他们找到情绪的源头,而不是任由情绪牵着鼻子走。在这个过程中引导孩子用更加稳妥安全的方式去表达自己的情绪。

    2、不得不说说话方式是体现情商高低的关键,也是最显而易见的,所以日常家长在与孩子沟通时,多用积极语言,无论是面对哪些问题(如孩子成绩不佳等),多用积极的心态和语言去看待,这样孩子也会培养出积极的思维,要知道,抱怨是情商较低的表现。

    3、培养孩子情商,父母正向的鼓励训练不能少。孩子的抗压能力和独立能力是在不断尝试中形成的,在这个过程中,如若父母只知道一味的指责看低他们,不懂得鼓励和肯定,孩子心理上势必会产生挫败感,变得自卑。

    4、旅行对孩子来说,不单单是增长见识、开阔视野,对培养自我认知和情商也非常有效。孩子每到一个旅游场地,好奇心和探索欲会促使他们自主学习当地的人文地理。这样一来,孩子会看到不一样的新天地,理解和接纳不同的价值观念,同时也会发现不同的自己,情商也慢慢得到了提升。

    孩子情商高的好处:

    1、那些学习成绩优异的孩子,许多并非智力超常,而是因为他有较高的情商。这些孩子大都有强烈的责任意识,把学习当作自己的事情认真对待,有很强的上进心,把学习当作充满乐趣的事情去做,有良好的行为习惯和学习习惯,基本不需要家长去提醒督促。

    2、使孩子更能忍受挫折,更值得经解愤怒,较少与人发生口角,打架或破坏课堂秩序。较能适当表达愤怒而不必诉诸打斗,较少被休学或退学,较少表现出攻击性或自暴自弃的行为。

    3、对人际关系的分析与了解能力增强,更懂得解决与协商纷争,较懂得解决人际冲突。沟通时更清晰,有技巧、较外向,较有人缘。与同学关系改善,朋友较常邀约,较能体贴关心别人。较合群,更懂得合作、分享与互助。与人交往时更懂得互重,其中最值得注意的是学业成绩与在校表现的改善。

    2024-04-14 查看全文