孩子在学校早恋了怎么办

一般孩子到了青春期都会有一些生理上的反应，尤其是还在学校时期，这个时候孩子都比较单纯，很容易被异性的一些行为和举动所吸引，从而造成早恋现象，这几乎是没有人可以完全避免的，但是，当孩子出现了这种行为的时候，家长还是要尽力引导教育的，至少可以避免孩子受到伤害。

孩子在学校早恋老师直接让带回家怎么办？

1、家长要正确认识早恋，不要过于夸大和给孩子扣上早恋的帽子

孩子出现早恋现象，其实就是彼此在一起有好感、憧憬感。在一起很自然地有说有笑，不一定就是恋爱的开始，家长不要过于夸大和给孩子扣上早恋的帽子。孩子的年龄长到一定阶段，随着第二性征的渐次出现，体内荷尔蒙的增高，不论男孩女孩，此时都自然而然地对异性产生了好感、好奇，这也许是回归了自然的本性，他们还是能理性对待的。

2、确定关系

确定孩子是在恋爱？而不是单纯的好感？现在孩子早熟，或早或晚都会有这种问题，怕的是成人的有色眼镜，我觉的可以适当的引导，千万不要有过激的行为，引起青春期孩子的逆反心理。

3、暗中观察，合理疏导

在孩子的成长中，给予他充分的尊重，勤沟通，谈心，多一些指导和建议，少一些责骂。当孩子走过青春的迷茫，回首往事的时候，一定会感谢妈妈当初不横加干涉之恩。

4、培养孩子的正确价值观

家长需要引导孩子树立正确的价值观，让他们认识到早恋对于身心健康的危害。教育孩子要重视学业，不要陷入感情的漩涡之中。可以通过引导孩子参加社会公益等活动，提高他们的社会责任感和家庭责任感，从而增加孩子们正确价值观的种子。

5、加强监管

家长应该注意孩子的行为变化，尤其是对孩子使用社交媒体等网络的时间进行适当的管控。要引导孩子正确使用互联网，防止受到不良信息的影响。同时，家长还要加强对孩子的监管，建立正确的家庭教育，从矛盾的间接引导孩子建立健康积极的人生观。

6、和老师做好沟通

有的时候老师措辞是非常严厉的，会不自觉的伤害到孩子的自尊心，勾起孩子的逆反心理，这样做是不正确的。家长一定要和老师做好沟通，向老师表明自己的态度，两老师和家长通力合作，才能正确的处理孩子早恋这个问题。

孩子在学校早恋的影响：

1、心理上

对于早恋者而言，早恋是一个既充满欢喜而充满苦闷的过程。由于对对方的爱恋，早恋者常常因为对方的苛刻要求而造成情绪变化；也有因为早恋而遭到父母、同学、老师的压力，造成心理失衡；当不能与恋人见面时，早恋者常常坐卧不安而沉迷于幻想，在幻想中乞求慰藉。如果这种心理发展过深，少部分人会抑制不住自己的情绪而与异性发生性关系。

2、学习上

由于青少年自我控制能力差，往往无心学习，成绩下降，是十分常见。这就是早恋反对者反对早恋的最重要理由。

3、早恋现象会涣散同学的意志，影响整个学校风气

一个班级如果出现了男女学生谈恋爱，会产生种种反响。一些人把早恋事件当作课余饭后谈论的焦点，探听恋爱者的行踪和隐私活动，相互传播取笑，转移了大家的学习兴趣和注意力。有甚至羡慕、向往、效仿先例，积极寻找和物色异性朋友，影响了学校的风气。

读初中的孩子步入青春期，对异性萌发好感，向往恋爱，这些都是正常的现象。但孩子年纪还小，冲动幼稚，还不清楚早恋对自己的影响，也尚未形成完整的恋爱观。这就需要家长采取恰当的方式引导孩子，帮助孩子完成这次成长。

如果孩子在学校早恋家长该怎么办？

第一、首先，家长需要明确一点，有早恋倾向和孩子已经早恋不是一个概念。青春期阶段的孩子，对朝夕相处的异性同学产生朦胧的好感再正常不过。许多孩子往往会将这种好感当做所谓的爱情。遇到这种情况，家长不要着急否定孩子，更不要急着去给孩子讲一通大道理，并严厉地告诫孩子绝对不准谈恋爱，这样做起不到太大的效果。

第二、转移孩子的注意力。其实，充实孩子的生活，有助于帮助孩子寻找生活的真正意义，这样也可以转移孩子对早恋的注意力。

第三、给孩子创造一个良好的环境。一般早恋的孩子往往是家教严谨专制、父母感情不好、家庭氛围紧张、单亲家庭、老师漠不关心等等。他们在父母或老师身边得不到应有的温暖，得不到足够的理解与支持，才会用恋爱来寻求情感上的补偿。所以，这就需要父母和老师给予孩子足够的关怀、理解与温暖。

孩子在学校早恋的表现有哪些？

第一、情绪起伏大，做事无耐心。

如果早恋，由于孩子性格不成熟，会时常发生一些矛盾。孩子们会随着感情的变化而在情绪上有所体现。例如平白无故的发脾气，高兴和烦躁的转换可能会随着一个电话或一条微信随时变化。

第二、成绩突然下降，上课注意力不集中。

这是一个很明显能看出的地方。家长可以和老师多进行交流。孩子上课会走神发愣，脑袋里边都是心里的小九九。考试成绩会突然的下降，因为他根本没有心思听老师讲的是什么内容了。

第三、喜欢傻笑。

对于家长而言，有一些家长会发现自己的孩子突然就比较喜欢傻笑，那么面对这样的情况，可能就是孩子进入早恋，他会想着自己所喜欢的那个人，家长可以多关注孩子的情绪表情。

孩子在学校早恋的原因有哪些？

第一、家长因为工作忙等原因忽视了孩子。

孩子是需要被关注的，他们希望自己可以被注意到。如果这份关注不能从爸爸妈妈身上获得，他就会去寻找其他肯定自己的人。

第二、虚荣心。

一般的同学之间，总是会有一些的小攀比。其实那都是因为虚荣心，早恋同样如此。因为身边的人都有了男女朋友，那我也不能落下。如果别人有女朋友，而我却单着，这就是没有个人魅力的证明。所以为了虚荣，很多人会早恋。

第三、恶劣的家庭关系。

孩子如果每天回到家看到的只是不停争吵的父母和满地狼藉的家，心里是会产生抗拒的。尤其是正值青春期的孩子，心思本来就比较敏感，再加上不和谐的家庭环境，便会感觉家里没有温暖而不愿意回家。当对家失去归属感时就很容易产生对异性的期待，他会渴望一个情感的寄托，早恋问题就会随之而来。

孩子早恋在很多家长看来是十恶不赦的事情，一旦发现火苗就要坚决扑灭，因为担心孩子还小，心智不成熟，也会影响学习成绩。但是往往因为家长过激的阻止行为，就会激起孩子的逆反心理，家长越反对，越想尝试，甚至有些家长过度反应最终酿成悲剧。

孩子在学校早恋怎么办？

一、及早预防

对于孩子早恋，这是一道极难极难的"奥林匹克魔鬼题"，根本没有什么万能办法！有的，只有怀柔手段，以及想办法减少这种苗头！

在日常生活中，我们就可以提前教导孩子一些恋爱上面的基本常识，最好是能让孩子相信：即使你恋爱了，也可以跟爸爸妈妈沟通。当然了，如果想做到这个，爸爸妈妈真的要好好给自己下一番苦工，别到时候成了言而无信！这样的话，即使孩子日后早恋了，也能降低孩子受到伤害的风险！

二、少打多聊

打骂解决不了所有问题，如果有一天，你发现孩子早恋了。切记切记，一定要控制好自己的情绪，不要一味地"硬处理"，把孩子逼到自己的对立面，激发矛盾！这样只会让孩子更加抗拒与你沟通。父母要多耐心的跟孩子沟通，了解孩子的想法，接纳并尊重，给予孩子一些自由与空间。但是！必须要告诉孩子，哪些事情能做，哪些事情不能做！并明确的告诉孩子结果。

三、正面引导

跟孩子开诚布公谈话，了解孩子跟对方的感情到底到了什么程度。让孩子懂得什么是爱，爱是一种付出，是一种责任。如果有这个信心，可以交往。但是，学生时代是人生的黄金时代，是求学的最佳时光。还是要把学习放在首位。真正的爱情是风帆，能帮助你扬帆远航，让你实现人生的理想。如果只想着花前月下，卿卿我我，毁掉自己的前程，那不叫爱情。爱一个人不是毁掉他的前途，而是要帮助他在实现理想的道路上披荆斩棘，勇往无前。“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？”

四、给孩子一个温暖的家

要给孩子在有一个属于自己的港湾，多鼓励自己的孩子，应该理智的 给予以引导和疏通。尤其是在早恋的火苗已经出现之后，任何的打压都会火上浇油。正确的对策与思路，应该是退一步，先给予承认，在不激化矛盾的前提下寻找教育和疏导的机会。

孩子在学校早恋的原因：

1、家庭环境的影响

父母关系、家庭氛围是造成孩子早恋的原因之一。心理专家李玫瑾教授曾提到：家中性别缺失，比如家里没有父亲的孩子，尤其是女孩，容易早恋；家里男孩没有母亲的也容易早恋；或者是虽然有父亲或母亲，但他们经常不在家的，孩子也容易早恋。孩子是非常需要被爱的，当他不能在家庭中获得这些心理情感上的需求，他就会从其他途径来获得，因此容易出现早恋的现象。

2、社会环境的影响

现在是一个互联网时代，网上充斥着各种信息，小说、影视剧等，这些信息良莠不齐，孩子也能轻易接触到那些低俗的东西，因此导致孩子早恋；再一个就是同学之间的相互影响，比如孩子的朋友、班上的同学早恋了，也容易引起孩子模仿的愿望。

3、孩子的心理反应

这其实也跟社会大环境有关，生活水平好，孩子营养充足，身体发育快，性成熟意识提前，这个时候，孩子容易冲动，容易对异性产生好感。

早恋是青春期的孩子向往美好感情的一种表现，家长需正确看待早恋情况，对待孩子早恋这件事情一定要找对方法，如果只是盲目的训斥是起不到作用的，要积极的引导比强硬的手段更有效。

孩子在学校早恋了怎么办？

1、理性对待孩子早恋问题

进入青春期后对异性产生好感，这是正常的心理表现，是因为青春期孩子对爱情的朦胧以及憧憬。家长要冷静对待此问题，不能一味的指责和辱骂，以免激怒孩子，导致事情更难以控制。家长提前在心理做好准备，不能突然改变，对孩子的态度给予更多的关爱。

2、充分的尊重孩子

当发现孩子早恋时家长要给予一定的尊重。不能因为愤怒而去学校闹事，不然会导致全校人尽皆知。也不能学电视剧上私自去找对方的孩子，这样会伤害到他们的自尊心，甚至引起自卑。

3、适当的引导

家长在这件事上千万不要做棒打鸳鸯的那根棒子，因为有的时候越是棒打鸳鸯，鸳鸯们却越紧密。家长要适当的引导，如果孩子是因为好奇心或者争强好胜的心而走入早恋这一步的，就应该把这种好奇心和好胜心转移到其他的事情上，这样对于早恋就不感兴趣了。

4、要学会淡化处理

当家长发现自己的孩子有早恋倾向时，千万不能小题大做，千万不要想着把这种倾向扼杀在萌芽之中。孩子的早恋好比是一个弹簧，家长压制得有多低，孩子们的反弹就有多高。

5、帮助孩子展望未来，权衡利弊

学生的重点就是学习，考取自己理想中的大学。父母需要和孩子多沟通，分析早恋的利弊，让他知道这种情感会严重影响学习情绪。当孩子了解到这一点，他也就会知道父母的良苦用心，保留好这份美好的感情。

为什么孩子会早恋呢？

1、受到外界影响

现如今人们接受信息的渠道越来越多，孩子受这些信息的影响就容易对异性产生爱慕的心理。比如说关于一些校园爱情的文艺作品，像是电视剧、小说、音乐，都能够为一些孩子做引导，刺激孩子成熟。

2、青春期到来

青春期到来的时候，孩子身体发育成熟，体内激素发生变化，对异性产生好感很正常。再加上周边人的起哄，两个异性孩子很容易走到一起。

3、好奇心促使

有些孩子其实根本没有意识到早恋这回事，只是看别人早恋了，自己感觉很好奇，想知道是什么样的感觉。或者感觉别人早恋了，自己不早恋没有面子，促使他们往前迈了一步。

4、恶劣的家庭关系

家庭氛围对孩子的成长是非常重要的，一个温暖和谐的家庭是孩子人格塑造的基础，家庭环境能够让他成为一个温暖开朗的人。如果孩子每天回家面对的都是父母的争吵，一片狼藉的客厅，孩子们会对回家产生抗拒心理。

为了纠正孩子上课说话的毛病，家长首先要搞清楚原因，除此之外，家长要在思想上和孩子做朋友，不要使用命令式的话语。由于小孩子习惯的可塑性比较强，家长可以采取恰当的方式，顺势引导孩子淡化这种不良的行为习惯。

孩子在学校上课经常说话怎么办？

1、与孩子谈心，与班主任及各科教师沟通，找出自己孩子上课爱讲话的原因。

2、与老师约定好，孩子如果哪一堂课没乱讲话，老师给予表扬鼓励，回家后家长也应该给予表扬，以正面强化孩子上课不乱说话的行为。

3、家长应该多陪伴孩子，利用一切机会与孩子交流互动，增进情感。比如晚饭后一起散步，亲子阅读等，也可以利用吃饭时间，家人一起享受美味一起谈心，引导孩子畅所欲言，充分表达自己的想法。

4、家长多与老师联系，及时地了解孩子在校情况，尤其是上课时的表现。孩子一旦出现问题，家长首先要控制好自己的情绪，冷静地面对，多与老师商量，理智地解决，切忌动不动就打骂孩子，只会适得其反。

5、如果孩子对学习没有兴趣，这就需要家长正确的引导和启发。晚饭后，一家人可以比赛谁静坐的时间最长，只许眼珠转动，其他任何部位不得动，先动的一方输，这种游戏有助于锻炼孩子的静坐能力和定力。

6、指正孩子的错误要讲求方式方法，不必当下指出，更不要以责备的方式指出。应该和孩子一同探讨问题该怎么做，尽量引导孩子说出他的想法和做法，再引出孩子做法的不妥善处，这样的讨论会很融洽。另外，要以同理心来理解孩子的感受，接纳孩子的感受。

孩子上课经常说话的原因：

1、性格因素：有些孩子天生性格外向，活泼好动，不愿意安静，可能就会在上课时说话。

2、注意力不集中：孩子的注意力可能容易分散，容易被课堂外的事物所吸引。

3、寻求注意和认可：有些孩子在课堂上说话是为了寻求注意和认可。他们可能会觉得只要他们在课堂上说话，老师和同学就会注意到他们，认可他们的存在。

4、对课堂内容不感兴趣：如果孩子觉得课堂内容枯燥无味，或者已经掌握了课堂上的知识，他们就可能会对课堂失去兴趣，转而寻找其他的话题或者活动。

5、受到周围同学的影响：在我们上学阶段必然也有这种人的存在，那些孩子他们性格外向，总是能够挑起让大家都感到有想法、有兴趣、有讨论点的话题。在课堂上一群人也就开开心心的谈论，而没有顾及到自己所处的环境。

怎么培养孩子的规则意识？

1、与孩子一起制定规则：让孩子参与规则的制定过程，让他们感到被尊重和理解。这样可以增强他们对规则的认同感和遵从度。

2、坚持执行规则：一旦制定了规则，就必须坚持执行下去，不要因为孩子的哭闹或其他原因而放松要求。这样可以让孩子明白规则的重要性，并且知道违反规则是不可取的。

3、以开放的方式交流：与孩子进行开放、诚实的对话，让他们能够表达他们对规则的看法和理解，同时也可以解答他们对规则的疑惑。

4、解释规则的原因：在设立规则时，向孩子解释为什么需要这样的规则，以及遵守规则可以带来的好处。让孩子明白规则的意义，并从中获得正面的价值观教育。

5、给孩子树立榜样。作为家长，您应该成为孩子学习规则的榜样。您可以展示出自己遵守规则的行为方式，例如按时完成工作、维护家庭秩序等。

也许每一个孩子都会有叛逆期，由开始的怕大人批评的胆怯小孩，到渐变成顶嘴脾气暴躁的孩子，那出现这种情况，家长又该怎么做呢？针对孩子的叛逆行为，家长们不妨试试这样做：

孩子在学校叛逆不听老师话怎么办？

1、引导教育

要让孩子意识到调皮捣蛋是一种不好行为，以教育为主，首先家长要做好榜样，以身作则，同时要给孩子制定目标并督促孩子完成，在孩子完成之后要表示一定的赞扬，要让孩子认识到自己是优秀的，树立要做一个乖孩子的信念。

2、建立共同兴趣点

很多时候，学生不愿意听老师的话并不是出于故意想要抵制老师的控制权，而是相互之间缺乏共同的兴趣点，导致了难以沟通。我们可以引导孩子去发掘自己的兴趣爱好，并充分尊重与了解孩子的需求，为他们营造一个积极的学习、交流环境。

3、鼓励、提高孩子的自信心

每个人都有自己的价值，而孩子们往往因为没有了解自己的长处，从而失去自信心。这时候，我们可以培养孩子的兴趣爱好，让他们在某些事情上得到自信的体验和成就感。这样，孩子的自信心就会不断提高，同时他们也会开始乖乖听老师的话。

因为孩子年纪还小，所以世界观，价值观和人生观还未确立，孩子需要家长进行科学地引导，只有科学教育孩子，孩子才能变得越来越好。

4、设立合理的奖惩机制

合理的奖惩机制可以帮助孩子树立正确的行为规范和价值观。当孩子听从老师的指导和要求时，家长可以给予适当的奖励，鼓励他们继续保持良好的行为。相反，如果孩子继续不听老师话，可以采取适当的惩罚措施，并和孩子进行认真的沟通和反思。

5、鼓励孩子参加课外活动

参加课外活动能够增加孩子的兴趣爱好，培养他们的综合素质。通过参与各种活动，孩子可以结识新的朋友，开拓眼界，并获得成就感，从而提高他们对学校教育的积极性和投入度。

孩子叛逆不听话的表现？

一、顶嘴

家长说的事情，不但不完成，还会否定家长的做法，故意曲解家长的意思，做法极端。

二、莫名觉得烦躁，说话大声，带有脏话

当父母说话的时候，孩子会说一些失控的口头禅，而这些口头禅会导致孩子情绪失控，最后大发脾气。

三、性格执拗，情绪反应激烈

孩子认定一件事情或者东西的时候，就一直坚持，不听家长说话，否则就发脾气、大哭大闹、打人等。

同龄小孩之间打闹确实是正常的，但如果问题比较恶劣，甚至涉及到校园霸凌的时候，家长必须要及时介入。孩子已经出现了不想上学的情况，说明在学校受到的委屈不小。家长可以通过和孩子沟通，了解事情的全部经过，帮孩子解决问题。

孩子在学校受委屈不想上学怎么办？

第一：家长应该正视这个问题。

家长的观念也必须随时代的进步而改变。有一种荒谬叫“为什么就欺负你不欺负别人”；有一种忽视叫“小孩子闹着玩而已”；有一种推卸叫“一个巴掌拍不响”；有一种伤害叫“人家打你肯定你也有问题”；有一种纵容叫“他们只是孩子”。

第二：了解实情，以孩子的情绪为主。

有的孩子回到家就闷闷不乐，上学路上也是不情不愿，表现得不想上学。如果家长发现孩子的情绪不对劲时，就要主动询问，营造一个轻松的氛围给孩子，让他原因说出自己的烦恼。如果家长已经知道孩子在学校受委屈，询问孩子时，就要格外注意语气和方式，不要用逼问的语气去问孩子发生了什么事，更不要在孩子不想说的时候拼命追问。

第三：宽容对待孩子间矛盾。

孩子间闹着玩难免发生意外和矛盾，如果不是什么大事就应该谅解对方，跟对方说“没关系”，或“没有事”。倒是大人，如果兴师动众，把关系复杂化，不但没有必要，还要影响孩子们的关系，在他们心理上留下阴影，对孩子将来待人处事带来不利影响。

第四：鼓励孩子面对困难。

孩子一旦被人欺负，要告诉孩子，不要害怕，要勇敢地面对欺负人的孩子。向他们提出严正警告。警告如果没有效果，就去向老师汇报。如果效果不好，家长就要出面。委曲求全，欺负人的孩子会得寸进尺。还击的办法有多种，向欺负人的孩子发出警告，向老师汇报，让老师批评他，找家长说理，都是还击。

第五：要做孩子温暖的避风港。

要让孩子明白：任何人都没有权力伤害你，哪怕你有缺点，或者犯过错。而父母是这个世界上最爱你的人。你承受的每一道伤痕和痛苦，都会在我们心里放大数倍，疼得更深。但我们更害怕的，是你对这些的缄默不言。孩子受了委屈，作为家长要多一些安慰，少一些责备，这样孩子在外面受了委屈，才会第一时间告诉家长。

第六：让孩子学会自我保护。

看到孩子在学校受委屈，父母当然不能教孩子以暴制暴，但也不能一味退让。当孩子遇到不友好行为时，很多家长急于出手帮孩子解决，剥夺了孩子自己解决问题的机会，其实家长应该有意识引导孩子自己去勇敢面对，大胆制止对方的欺霸行为。

第七：帮助孩子多交几个好朋友。

周末或者是家住的比较近的同学，可以常常组织一块出去玩一玩，帮助孩子多交几个好朋友。朋友多了，孩子自然就愿意上学了。放学后如果不是很晚，也可以让几个同班同学一块玩一玩，现在孩子确实太缺少伴儿了。

第八：给予孩子更多的关心。

孩子在学校里遭受委屈的时候，孩子的内心是很恐慌的，因为对于孩子来讲，这个世界是美好的，却突然发现竟然美好里面有很多没见过的不公平，那么孩子自然会感觉到内心恐慌。所以说在孩子受到委屈之后，父母一定要多多的关心孩子，比如孩子放学回家问问孩子心情如何，学习状态怎么样之类。这样会让孩子感觉到，这个世界依然美好，不公平只是一点点小插曲而已。