孩子的毛病屡教不改应该怎么办

想让孩子彻底改掉爱说谎的坏习惯，父母不仅要以身作则，起到榜样作用，还要观察孩子身边的环境，多留意孩子的朋友，找到孩子学会撒谎的源头在哪，并且让孩子远离。没有任何一个孩子天生就是坏孩子，关键要看家长是如何教养的。

孩子经常说谎屡教不改该怎么办？

第一、合理地对待孩子的要求。

很多时候，孩子的期望会遭到父母的否定甚至训斥，他为了达到自己的目的，所以会采用撒谎的下策。如果他得逞了，那么以后会继续这么做，慢慢的就养成坏习惯了。因此，想从根本上解决孩子“说谎”的问题，关键在于怎样对待孩子的要求。

平时，对于孩子合理的要求，父母应该满足他，例如孩子的游戏娱乐、人际交往等等，父母没必要去限制太多；而对于孩子不合理的要求，父母即使不能满足他，也要心平气和地给他讲道理，让他明白这样做的好处与坏处。

第二、孩子说出实情后，父母不要责骂他。

孩子说谎的另一个重要原因，是他把事情搞砸了，害怕家长知道实情后会惩罚他，所以用说谎来逃避惩罚。所以，在孩子把不好的消息告诉自己时，家长的正确做法，是沉往气，心平气地和与孩子一起讨论，找出问题的原因，并且商量对策。

第三、孩子撒谎，父母要用平常心对待。

孩子撒谎是很常见的事情，只要事态不是太严重，家长没必要大惊小怪，而是用平常心来对待。可以和孩子一起找找原因，看看孩子为什么会撒谎，是不是经常撒谎？父母想让孩子知道撒谎造成的严重后果，同时也要让他明白说实话的好处。最后，还要告诉孩子，“撒谎”这件事情，并没有什么大不了的，因为人人都会犯错，只要知错就改，就是好孩子。

孩子经常说谎屡教不改的原因：

第一、趋利避害的本性。

当孩子出现撒谎的现象时，很多时候是因为害怕被家长惩罚。孩子因为认知发展得还不够完善，还意识不到撒谎的严重性，所当做错事之后，在面对“被惩罚”和“撒谎能避免惩罚”二者的抉择中，他们总会选择后者。

第二、利益的诱导。

父母作为孩子榜样，每次在孩子面前，没有起到榜样作用，当孩子发现父母撒谎行为带来很大利益时，孩子就会潜意识认为，原来撒谎能够获得很多好处，因此，孩子们为了得到好处，就把撒谎作为获得好处的工具，甚至是唯一途径。

第三、父母自身行为的影响。

当父母自身存在撒谎行为的时候，孩子出现撒谎行为的几率会相对更高。因为在孩子的世界里，父母就是自己的榜样。孩子出于模仿的天性，往往在看到父母的某些奇特行为之后，会不自觉地想要进行模仿。

孩子经常说谎屡教不改的危害：

第一、性格受到影响。

当孩子选择说谎的时候，日后也会想尽办法圆谎，这样的孩子不管是遇到任何事情，都会感到担惊受怕，情绪也会因此出现大量的波动。伴随着时间的流逝，也会给他们带来恶劣的后果，比如无法进行社会活动，甚至连性格都会受到影响。

第二、不被别人信任。

每个人都不希望和一个没有信誉的人相处，对于孩子来说，当在生活中撒谎成瘾时，很有可能会不被别人信任。比如在上学时会被别人集体排斥，甚至会丧失社交能力，受到别人的排挤和孤立。

第三、缺乏责任感。

当一个孩子养成了撒谎的行为之后，也会喜欢逃避问题，才用说谎的方式逃避责任，时间长了就会有越来越多的借口。当孩子养成逃避的问题之后，也会缺乏责任感，和同龄人相处的时候，缺乏面对挫折和挑战的勇气。

可能很多家长都有这样的经历，带着孩子逛超市，等出来的时候才发现，孩子的手上还抓着没有付款的玩具想起“小时偷针，长大偷金”这样的话来，不禁心里既担心又害怕，面对孩子这样的行为，该怎么办呢？

孩子老是偷东西屡教不改该怎么办？

1、要和孩子进行详细的沟通，因为这个年龄阶段的孩子心里面的各种想法也是比较多的，如果孩子拿了别人的东西，家长可以通过游戏和故事等方式，让孩子辨别什么是对的什么是不对的。让孩子学会换位思考，让孩子体会丢了东西会是多么着急，并鼓励孩子及时归还物品。

2、发现孩子偷东西以后，不要抓到孩子就是一顿毒打。现在已经是新世纪了，暴力解决不了问题。发现孩子偷东西的时候，第一次不要去揭发他们，他们其实心里也有点害怕。这个时候你只要结合他第一次偷东西忐忑的心理，给他讲故事，告诉他偷东西是不好的。

3、父母们应该给孩子营造一个温馨的家庭环境，让孩子从中能感觉到温暖。家庭环境好的孩子，只有少部分人去偷东西。而家庭环境差的孩子，因为家庭的`原因，容易产生逆反心理，就会很容易去偷东西。所以为了孩子的健康成长，家长们都要多花点心思，多为孩子着想。

4、孩子还小，其实还没有分辨能力，也不知道什么是好什么是坏，更不会有什么荣辱观。当家长发现孩子偷东西的时候，不要过分责骂，更不要过分看低孩子的人格。一次的犯错不代表是终身的错误。家长在这一方面一定要照顾孩子的感受，并且起到正确的引导作用。

5、培养孩子的自制力。在日常生活中，父母要注意培养孩子控制冲动的能力。例如，买回孩子想要的东西，父母可以不马上给孩子，而是告诉孩子，当他有好的表现时才能得到。如果孩子没有乱碰商场里的东西，家长一定要表扬孩子的自制力。最重要的是，父母要在孩子面前做好表率，成为孩子的好榜样，不要为占到一些小便宜而沾沾自喜，自己有过失时要及时弥补或道歉，这对孩子形成正确的道德认知很重要。

孩子老是偷东西屡教不改的原因：

1、父母坚实的爱引领着孩子建立规则感，而缺爱的孩子，或许是父母很少陪伴，即使陪伴着也没有深入的沟通，甚至总是受到责骂，没有从亲子关系中获得安全感和足够的爱，这些孩子出现偷窃行为的比例较大。当然也不乏溺爱长大的孩子缺乏规则感，乱拿他人物品的案例，这些孩子都缺乏正确方式的爱。

2、在上幼儿园前后，随着社会交往的扩大，大多数孩子们逐渐明白了什么是归属权，知道别人的东西不能拿，幼儿园的东西不能带走，只能轮流玩等社会规则。少数孩子还是不能理解，习惯性地认为可以拥有一切，就像在家里一样（溺爱的后果）。这样的孩子即使上了小学，也有分不清借、拿、偷的，因为家庭生活中没有建立起足够的规则感。

3、父母的纵容，孩子在很小的时候还没有分辨对错的能力，他们在看到自己喜欢的东西时，就会的不自觉的想要据为己有，当孩子把别人的东西，或者公共场所的东西的带走的时候，父母若是不进行阻止，孩子就不会知道这是错误的。

孩子拿家里钱屡教不改，家长很是头疼，总是严厉管教呵斥甚至打骂，但效果收效甚微，孩子出现拿钱行为，家长在管教孩子的同时一定要了解孩子为什么会出现这种行为，才能正确的教育孩子，引导孩子走向正途。

孩子拿家里钱屡教不改该怎么办？

第一，切记不可打骂。

有的家长发现孩子偷钱之后不由分说上来就是一顿混合双打。这样根本不能解决问题，反而会导致孩子变本加厉，可能不敢偷家里的东西，反而去偷别人的东西，这是治标不治本的愚蠢办法。

第二，了解孩子偷钱的原因。

首先家长要明白孩子为什么要偷钱，孩子是第一次偷钱吗，孩子偷钱是想干嘛，单纯的自己想偷钱还是有别的原因？孩子是否已经形成了偷钱的恶习而自己没有发觉？也有孩子是因为受人胁迫没有办法才会偷钱，这时候家长如果上来就打骂反而是冤枉了孩子。先明白孩子偷钱的真正原因。如果孩子撒谎不肯说或者干脆不承认，家长要先表明自己不会打骂只是想了解原因的态度，让孩子跟家长敞开心扉。

第三，理解孩子的需求。

家长应该从孩子的角度去考虑问题，孩子为什么要偷钱？这时候家长首先要反思自己，是不是孩子想要什么东西自己没有满足他，其实只要是孩子合理的需求，家长可以满足，如果孩子在家长这里得到了满足，他就不会通过这样的方式达到自己的目的，告诉孩子想要什么可以给父母说，只要要求合理父母都会满足，但是一定要用正确的方法。

第四，试着让孩子管钱。

有些孩子偷钱是因为好奇心理，这时候家长应该试着将一些钱交给孩子保管，比如家长可以给孩子一些钱，这些钱孩子可以自由支配，是他的私有物品，这样不仅让孩子有掌管金钱的经历，也培养他们的金钱意识，帮助孩子养成正确的金钱观。同时这样也可以让孩子感觉自己很有钱，孩子觉得自己有了钱，他的钱也足够他满足自己的欲望。自然不会不择手段去偷钱。

第五，孩子的金钱教育。

大多数家长只注重孩子的物质生活，却忘了孩子也需要金钱教育。家长可以让孩子试着让孩子规划家庭财产，可以让孩子试着分配家里的钱，教孩子把剩余的钱不要放在存钱罐里，可以放在银行，这样会有利息，让孩子明白如何正确使用金钱，如何理财。

孩子拿家里钱屡教不改该如何解决？

1、借此发现孩子的需求。

父母发现孩子偷钱的时候，不要急着指责孩子，而应该多给孩子一些包容，先冷静头脑找出孩子偷钱的原因，借此发现孩子的需求，只有父母重视孩子的这些需求，满足孩子的需求，孩子偷钱的恶习才能够改掉。

2、注意维护孩子的自尊心。

还有就是，父母也要注意维护孩子脆弱的自尊心，尤其是在众人面前，父母的打骂，刁难都会给孩子造成非常大的伤害，孩子甚至可能会因为父母的无端指责，做出过激反应，所以父母发现孩子犯错一定要带回家管教。

3、积极带着孩子去处理问题。

孩子无论是偷了谁的钱，父母都不应该包容孩子。最好的处理方法就是父母家带着孩子一起去面对偷钱问题，无论给他人造成的过失有多大，或者孩子内心有多抗拒，父母都要让孩子承担起责任，并且父母还要教会孩子怎么做。

4、让孩子学会花钱。

让孩子参与平时的购物。家长可以列出清单和预算，让他们看到商品的单价，挑选、称重、结算和支付。这样可以让孩子学会如何控制预算，学会如何使用每一分钱。

父母在责怪孩子撒谎之前，先反思自己，有没有做到从不撒谎？很多时候，孩子撒谎的习惯就是在父母的耳濡目染下形成的。家长如果想让孩子彻底改正，就要以身作则，给孩子做出榜样。家长也可以告诉孩子撒谎的后果，让孩子认识到撒谎是一种影响自身的错误行为。

孩子撒谎屡教不改家长应该怎么教育？

1、多关注孩子

父母在孩子正常阶段，陪伴是最好的教育。在孩子出现说谎时，家长要多自我反省，如果是自己没有做好家庭和事业的平衡，要改变自己的生活方式，为孩子创造一个陪伴环境，让孩子心安，时刻感受被爱，快乐成长。

2、父母以身作则

父母在处理家庭和工作等事物时，在孩子面前要做好表率作用，所谓榜样的力量，就是身教是大于言传的，不能经常要求孩子应该怎样，而自己不传递正能量。

3、正面管教孩子

孩子成长阶段，经常做事会没有界限，这是父母应给予正确指导，并非犯了错误去指责甚至打骂。教育学博士,杰出的心理学家简·尼尔森在正面管教中说过，父母在教育孩子过程中，要做到：和善而坚定。正面管教和惩罚控制无关，是定规矩、训练和引导培养。

4、蹲下来和孩子交流

孩子在自我意识成长发展过程中，经常要求和别人平等，那最应该做到的就是父母。父母一味地居高临下，不能去听孩子说话，分析孩子背后的原因，这些忽视孩子的心理的行为，孩子不能背叛，又无力反抗，只能用说谎去解决。

父母在平等对待孩子上，要时常蹲下来，多听取孩子的想法，及时引导，给予重视。这样孩子才能健康成长。

孩子撒谎的原因：

1、通过这种方式引起家长的注意，因为小孩子要想做一件事的时候，父母可能不是很在意，只有通过这种方法才能吸引父母注意，想让父母更加关注他。

2、如果孩子撒谎，说明现在语言能力比之前要好很多，现在处于一个比较特殊的时期，想象力也比较丰富，所以会用假设性语言跟家人沟通，作为家长不需要太过紧张，只要正确引导就可以。

3、也有些孩子撒谎是为了保护自我，另外也为了逃避责任，可能家长对孩子期望值比较高，当自己犯了错误或者没有达到父母期望之后，就选择这种方式逃脱。

4、也有可能是家长本身就喜欢撒谎，如果孩子在这样的家庭环境中成长，那肯定也会学会撒谎，如果是这种情况，父母跟孩子需要一起面对，一起解决问题。

孩子撒谎屡教不改带来的不良后果：

1、丧失责任意识

谎言的本质就是用投机取巧的方式对事实进行隐瞒或是扭曲，从而达到自己心中想要的那个结果的手段。因此如果一个孩子因为一次谎言而躲过了惩罚或是达到了目的，就会开始对这种方式产生依赖心理，甚至开始习惯说谎。长此以往孩子将会养成逃避责任的固定观念，遇上事情就会喜欢投机。

2、造成心理负担

当谎言在说出口的那一刻起，就时刻面临着被揭穿的风险，这就像是一柄悬在头顶上的达摩克里斯之剑，无时无刻不在给予说谎者巨大的压力。这样的压力就算是放在许多大人的身上都尚且无法承受，更何况是心理更为不成熟的小孩子。因此当孩子说谎之后，将会带给他们极其巨大的心理负担，最终对他们的心理发育造成十分不利的影响。

3、影响社交关系

相信不管是什么人，都不希望自己身边的人是一个喜欢说谎，没有信用的人。因此，如果孩子喜欢说谎的话，也会不被身边的人所喜欢，破坏他们的社交关系。如果长期处于这样的不良的社交情况下，将会使孩子逐渐将自己的内心世界封闭起来，变得越来越不愿意与外界进行交流。

教育孩子过程中，总希望孩子可以勤奋一点，虽然并不用太过于勤奋，但在学习和生活中，孩子一定要学会努力。因为现在这个社会发展太过于迅速，如果孩子不努力，就有可能落后给别人，所以家长不希望自己的孩子变得懒散。

14岁孩子懒惰家长应该怎么办？

1、指定时间

在教育孩子的过程中，很少有人为孩子制定一份详细的计划表，无论孩子做什么事情，都喜欢让孩子自由发挥。虽然这样可以锻炼孩子，但自由发挥也分什么事情，有些事情就应该有一些规定。比如在孩子做作业过程中，如果发现孩子贪玩或者是有别的想法，家长应该及时帮孩子改正这一个小错误。

2、 父母起到表率作用

孩子懒惰的父母也会很懒惰，虽然父母懒惰不会摆在明面上，但在生活中的一些小细节上，父母就把这一方面展现的淋漓尽致。其实这种教育方式是不应该的，如果大家想让孩子变得勤奋，做父母的一定要以身作则，起到一个表率作用，让孩子感觉父母说的话都是有道理的。

3、牢固树立劳动最光荣的观念

让孩子在家里主动干一些力所能及的事情，帮助父母打扫卫生、整理自己的东西，洗自己的衣物。在学校认真完成值日，不依靠别人，积极参加学校组织和各种劳动和社会实践活动，锻炼孩子的意志，磨练其耐力。

4、给孩子制定生活目标

让孩子逐渐远离懒惰。很多孩子喜好吃好吃的，玩自己喜欢的玩具，但是却不想干活，作为父母可以将孩子喜欢的食物玩具等作为奖励，鼓励孩子在完成自己的事情后再给予食物或者是玩具，这样慢慢就消除了孩子懒惰的习惯。

5、鼓励孩子要多动手

很多的家长在听到孩子抱怨后就处于疼爱的心理，帮助孩子完成，但是殊不知这样恰恰是影响了孩子的成长。家长可以鼓励孩子，或者用激将法让孩子多动手去做自己的事情，慢慢就会好起来。

6、丰富孩子的课余生活

除了上课可以吸收一些知识，课外活动也可以增长许多知识，增加了劳动时间，也避免了孩子们的懒惰心理，改掉了一些不良习惯，让孩子学会独立自主的机会。同时孩子的业余爱好也能充分利用，这还能提高孩子们的兴趣，锻炼孩子们的学习技能，让青春期的孩子不再有叛逆的心理。

14岁孩子懒惰的原因：

1、兴趣不够

孩子无非是没有找到学习的乐趣，觉得上课很枯燥无聊，坚持一会可能没有什么，但久而久之，内心便是出现厌烦的情绪，相对于玩乐来说，兴趣要低不少的等级，于是注意力，也只能够集中在玩乐之中。

2、方向不定

人一旦处于迷茫的状态，便会陷入一种毫无方向感的颓废生活中，初中生的懒惰贪玩，也是对于未来没有方向，或者没有目标以及梦想，自然也不知道学习到底为了什么，在长时间处于迷茫中，内心可能开始质疑自己，质疑自己的努力，质疑自己的能力。

3、自我控制约束能力差

孩子的任务就是学习，孩子懒惰不想学习就想着玩，让孩子在正确的教育路上，很多孩子父母溺爱，隔辈的长辈更是溺爱，孩子自我放飞，家长缺少约束，孩子的是不会自己约束自己的。

初中孩子学习懒惰需要让孩子不要过于依赖父母。兴趣是勤奋的动力。一个人对某项事物产生了兴趣，就会积极主动地投入。给孩子制定努力的目标，让孩子为了自己的目标而远离懒散，一步步的引导孩子。

初一孩子懒惰家长应该怎么办？

1、放弃焦虑

其实懒惰不自律不愿意学习，这应该是孩子的天性。孩子已经初一了，还是这种状态，说明小学的良好的习惯没有养成。首先家长应该做的是接纳自己的孩子，毕竟孩子是自己的好，虽然习惯不是很好，但是必须得从心里头接纳自己的孩子，放弃焦虑，不要让焦虑的情绪主导自己的行动。

2、保持平常心

为什么很多家长总是感到自己家的孩子缺点很多，没有优点，就是由于家长经常攀比，经常把自己的孩子的缺点与别人家孩子的优点进行比较，自然就会产生心里的不平衡。孩子有一些不良的习惯，家长首先应该保持一颗平常心，不要与别的孩子进行对比，其实孩子的内心是最不接受与同龄人进行比较的。

3、和孩子一起制定生活学习的基本规则

什么时候起床，什么时候睡觉等等，按时完成作业，读书时间等学习的基本规则。同时和孩子协商建立奖惩制度。如果他们违反规则，他们将受到惩罚。如果他们在不违反制度的情况下坚持一段时间，就会给予适当的奖励，从而在心里形成制度和规则。同时，奖惩机制会进一步激励孩子，养成良好的生活和学习习惯。

4、家长要利用好榜样的作用

孩子都是有自己的小伙伴，他们相互之间模仿、比较是很有用的，能激励彼此进步。所以对于一些懒惰的孩子，可以把身边比较勤快的小伙伴比较比较，让孩子知道自己的差距，这样就能激励孩子去主动改正了。

5、让孩子参与到实践中

有时候，很多孩子都需要挫折教育，不经历挫折，孩子不知道自己的短处。好吃懒做的孩子，应该让他们知道饥饿的滋味。比如家里的馒头摆在那里，孩子都不想动手去热馒头，这时家长先不要管，看孩子是直接啃梆硬的馒头，还是自己动手去热一热。通过这样的挫折教育，让孩子了解了解自己动手丰衣足食很有用的。

6、培养懒惰孩子的兴趣

兴趣是勤奋的动力。一个人对某项事物产生了兴趣，就会积极主动地投入。有个孩子原来对课本学习不感兴趣，上课不爱听课，喜欢做小动作，随便讲话。在家里也是什么事都推给家长做，自己不动手。如果孩子爱饲养小动物，家长便有意给他买一只小狗，每天让他给小狗打理生活。由于他的兴趣得到合理引导，使得他不仅在学校其他课外活动中主动积极，而且在家中也逐渐养成了爱劳动的习惯。

初一孩子懒惰的原因：

1、习惯问题

孩子长期养成习惯，总是要家长去督促学习。这样的习惯生成以后，就会出现依靠心理，这种情况表现在，自己也知道应该学习的时间了，知道家长会提醒自己，所以就出现不自律现象。

2、心理负担重

有的孩子在小学阶段学习成绩很好，到了初中阶段就不爱学习，学习不自律了。出现这种情况的原因可能是，孩子进入初中以后，学习环境变化了，受到压抑，比如孩子在学校被其他同学欺负，由于某种原因被孤立，造成心理负担，导致学习成绩下降出现不爱学习，学习不自律的现象。

3、叛逆期心理

到了初中阶段的孩子，在心理上出现叛逆期，这个阶段的孩子，家长说的某一件事情，孩子明知道的正确的，但是在心理上就是接受不了，总是逆着做，最后导致不愿意去做。

在很多家庭中，只有子女考得好，才能获得父母的爱，父母不是爱他，而是爱成绩好的他。所以这也就导致了孩子建立了不正确的学习观，总有一天会爆发的。高二孩子不愿意上学其中的表现。这样看来，还是希望家长能够调整自己的观念，先改变自己，再带领孩子做出改变。

高二孩子不愿意上学家长应该怎么办？

1、要以引导为主

要以引导为主，而不能采取训斥的方式，会适得其反。其实每个人都有进取心，高中阶段的孩子更是如此，血气方刚、不安现状、上进心强。但是如果在平常的学习中受挫过多，则会出现精神上的萎靡不振，甚至产生厌学情绪。

2、适当的减压，不要心存压力

引导孩子在学习的过程中要多与老师、同学交流讨论，培养自学兴趣。知识要互补，思想要共振，学习讨论也是很重要的，它既可以活跃学习气氛、集中注意力，又可使孩子信息得到交流，思维得到调整。

3、多与老师沟通

很多家长以为孩子进入高中就可以放松，面对孩子的厌学情绪没有及时做教育工作，孩子就变的更加散漫，上课睡觉、课后网吧、旷课逃学都是部分孩子的常见表现。要想避免孩子出现厌学情绪，家长就要和校方老师保持联系，务必经常参加家长会，及时了解孩子学习情绪和在校情况，同时配合校方教师的工作，共同引导孩子的学习成长。

4、关注孩子学习过程，采用适合的学习方法

家长不要只在意孩子学习成绩，要关注孩子的学习过程。只要孩子在学习过程中确实努力学习，就要给予适当的奖励，使其感到学习是一件快乐轻松的事情。无论孩子考试成绩怎样，只要努力了就不要再深究，但家长要积极的要帮助孩子分析存在的问题，找做错题的原因，提供一些解决的办法，让孩子自行选择适合自己的学习方法，这能极大的提高学习效率。

5、家长应多鼓励

有些父母总是一副恨铁不成钢的模样，对待孩子要不就是横挑鼻子竖挑眼，要不就是随意的进行指责，不仅会伤害到子女的幼小心灵，更可能会影响他们内心的健康成长，建议在生活中应多找寻一些他们身上的闪光点，多对他们进行语言鼓励。要尽量营造一种积极进取的家庭氛围，使孩子在平等、民主、关爱、和睦的环境下，保持身心健康，专心致志地投入学习中去。

高二孩子不愿意上学的原因：

1、学习负担过重。高中是升学的关键时期，学习任务繁重，压力大，有些孩子会因此感到无从下手，产生消极情绪。

2、学习方法不当。有些孩子缺乏学习方法，不知道如何有效地学习，导致学习效率低下，产生挫败感。

3、家长期望和要求太高。高中学生的家长都希望自己的孩子考上理想的大学，而平时考试成绩不理想就灰心气馁，有些家长甚至给孩子加码加压，这样学生产生惧怕心理，滋生厌学情绪，甚至逃避或放弃。

4、家长教育方式不当。家长过度的唠叨、责骂、嘲讽甚至动之以拳脚或不切实际的加大学习量，使学生产生抵触情绪进而演化为厌学情绪。

高二孩子不愿意上学的后果：

1、社交障碍

学生在高中期间需要建立自己的社交网络，如果他们不愿意上学，就会错过与同学交流和建立人际关系的机会。这将对他们未来的职场发展产生负面影响。

2、心理健康问题

高中阶段是个人成长和发展的重要时期，如果学生不愿意上学，就可能出现压力、焦虑和抑郁等心理健康问题。这些问题会对他们的身心健康和未来发展带来不良影响。

3、学业成绩下降

高中课程紧张，学生必须花费大量时间和精力学习。如果学生不愿意上学，就会减少学习时间，影响学业成绩。这将影响他们未来选择大学和职业的机会。