孩子课堂纪律差家长怎么办

孩子不遵守纪律，让老师伤脑筋，也让家长伤脑筋。特别是老师向家长告状之后，家长总是着急得不得了，说孩子，不管用，又不能到学校看着他，简直无计可施。

孩子课堂纪律差家长应该怎么办？

1、家长要经常和孩子沟通

孩子在学校不遵守纪律，让老师伤脑筋，让家长也伤脑筋，特别是老师向家长告状之后，家长总是着急的不得了，说孩子又不管用，又不能到学校看着他，只能再回到家里，去找出原因，不能批评和责骂，要及时和老师多沟通，如果孩子表现好的话，希望老师多多鼓励，家长也要多鼓励，这样孩子才能去进步，像多动的孩子一般的都比较聪明，你说什么他肯定会比较相信的，一定要和孩子多沟通，和老师多沟通。

2、与老师沟通

当孩子上课不遵守纪律时，家长一定不要在第一时间训斥他们，因为你不知道事情的真相。一旦你不分青红皂白地训斥他们，他们可能会让孩子感到怨恨和叛逆，他们也会冤枉自己的孩子。

3、是不是有别的原因

帮助孩子分析这件事有时候孩子不遵守课堂纪律，可能是因为他们在帮助学生，比如削铅笔或者帮助学生讲一个问题，但只是因为他们选错了时间，导致老师认为孩子不遵守课堂纪律。这样，孩子会觉得自己被老师骂了，甚至对老师产生了敌意。作为家长，一定要及时给孩子分析这件事，让孩子明白帮助同学是好事，但一定要把握分寸。

孩子课堂纪律差的原因：

1、父母放任不管缺少教育

孩子们上学前没有养成良好的习惯，上学后，很难遵守课堂纪律，这与家庭和学校的教育不当有关，有些家长特别爱孩子，孩子们经常玩具乱扔，而他们给的是孩子就是每天这样，家长不知道怎么管教，孩子上学后没有纪律，他们在课堂上说话，想在小动作中做些小动作，没有意识到这会影响老师的讲课和学生的讲课会妨碍学习。

2、孩子缺乏学习兴趣和能力

学习兴趣是一种动力，对于感兴趣的情况下，孩子们纪律严明，注意力集中在课堂上，不感兴趣的话题可能会更加随意和混乱，这些行为特别表现在自我控制能力薄弱的孩子身上，他们学习能力差，在课堂上很难控制，允许自己在课堂上学习，注意力不集中就会讲话分心。

3、上课自制能力差

孩子年龄小，自我控制能力差，它通常表现为自私、反复无常、性情多变、在课堂上说话、耍着玩、甚至走路也很调皮，自我控制是很差的，它需要自控力训练，但过程是漫长的。

4、孩子的虚荣心为了让别人关注他

一些学生由于表现不佳或其他原因而具有很强的自尊，但他们不能被群体和教师所认可，他们经常在课堂上故意制造一些问题，引起老师和学生的注意，一些孩子渴望表达自己的想法，只要他们对老师的话有一点了解，他会注意到其他人，这样的关注会激发一个小虚荣的虚荣心，他会感到短暂的和无法解释的幸福，这也是一部分孩子上课不遵守课堂纪律的原因。

首先，孩子不是天生就会守纪律的，孩子会守纪律是大人教会的。面对课堂纪律差的孩子，家长应该反思孩子在家里是否被关注太少，或是被关注太多。关注太少的孩子会以一种破坏性去获得其他人的关注。而关注太多的孩子，会希望把这种高关注的模式延伸到学校。所以要多陪陪孩子，给孩子关注，让孩子感受到爱和关注，在慢慢帮助他改掉坏习惯。

孩子课堂纪律差家长怎么办？

1、家长以身作则，树立正面的榜样作用。孩子出现问题更多的在于家庭教育的结果。孩子出现问题，我们家长应当首先从自己的身上去反思，寻找自己的问题，孩子的问题往往就是家庭的教育的症结所在，也是父母的影子。

2、反复与孩子沟通，帮助他们纠正过来。老师只能做知识的传播者，而孩子的为人处事，家长才是最主要的领路人，家长才是孩子一生的班主任！

3、日常生活中也应该灌输纪律观念给孩子，比如在公共场合不大声喧哗，在图书馆不跑动打闹，让孩子从小学习有规矩守纪律。

4、切意武断打，骂，严厉处罚，那样只会适得其反。

5、在家里培养和建立孩子的规则意识，让孩子知道在学校里应该怎么做。并告诉孩子为什么要遵守规则。如果不遵守会给大家带来怎样的不便。在孩子上学前，和孩子约定好，上课时要怎么做。如在课堂上老师讲课的时候不能说话，不可以吃东西，做小动作，要认真听老师讲课。

6、不能过度宠溺放纵孩子，当孩子出现错误的言时，要进行及时的批评教育。孩子出现这样的行为，大多是由家长娇生惯养过分宠溺得来的，让孩子觉得天上地下唯我独大，慢慢的养成了目空一切眼中无人的情况。家长对于孩子的这种行为要及时制止，当孩子出现错误的行为和言语时，要进行及时的纠正，并给予一定程度的批评教育。

7、配合老师，家校联合，不要将还对孩子严厉管教的希望完全寄托在老师的身上。见过很多家长都是这样想的，都希望老师对自己的孩子要求严厉一点，可是他们在要求老师对自己孩子严厉的同时，自己对孩子却又是宠溺娇纵，老师的严厉对于孩子来说形同虚设。

8、家长要有耐心。冰冻三尺非一日之寒，孩子纪律差不是一朝一夕形成的，想要改变也要慢慢训练。比如每天回到家，让他安静练坐十分钟；也可以让孩子练习书法，安静状态，写字十分钟。时间可以慢慢延长，直到孩子慢慢学会守纪律。

孩子不明所以天天被动上学，和孩子认同身份受责任感驱使自愿上学，学习状态肯定不一样。教育孩子的时候不是单单学习的问题，很多家长最对于孩子的学习一直看的很紧，但是怎么样的严格，最后孩子的学习成绩还是一般，而且也不是很听话，其实就是纪律问题。

一年级孩子上课纪律差怎么办？

1、讲解遵守课堂纪律的重要性

应该多给孩子讲讲遵守课堂纪律的重要性，为什么要遵守课堂纪律，让孩子明白其中的道理，孩子明白了纪律是必须遵守的，在思想上才会重视起来，有了思想意识，加上日常的训练，课堂纪律就会好起来的。

2、家长给孩子做示范

家长需要常常示范如何控制、缓解冲动性。比如，性子急的孩子在外玩要时，常常凡事都要抢先，这个时候家长可以把他拉回来跟他说要排队；如果孩子抢了别人的东西，家长就要把东西还回去，再告诉孩子说：“你要跟小朋友说这个借我玩。”平时在家的时候，孩子可能也会抢话，在家长语还来说完之前就着急自己说，这个时候家长不能由着孩子，而是要刻意地限孩子说：“你先听我把话说完，再表达你的意见。”

3、用正面的引导替代负面的否定

更加行之有效。比如，当我们跟孩子说“不要砸门”的时候，孩子关注且接收到的信息仅仅是“砸门”。也就是说，我们在使用否定句时，我们无形中对孩子的不当行为又进行了一次强调。且当我们使用否定句或者否定词教育孩子时，往往带着负能量的情绪。孩子被家长的负面情绪包围时，他所有的注意力都转移到应对父母的情绪上，进而忽视了真正需要关注的信息。

4、努力培养孩子的学习习惯

孩子不管是什么原因不遵守课堂纪律，一定会影响到学习的，尤其是那些喜欢在课堂上开小差的孩子，学习成绩一般来说会下降，那么父母在孩子的学习以及学习习惯上多下功夫了，督促并帮助孩子制定适合他自己的学习计划，这样当孩子努力完成自己的学习计划的时候，他自然“没时间”在课堂上东张西望不遵守课堂纪律了。

5、培养孩子的“规矩”

无规矩不成方圆，老祖宗的这句话一点问题都没有，虽然不能死板教条，但必要的规矩是一定要有的。培养孩子养成遵守规矩的习惯，不管是在家里在学校里还是在别处，都要遵守相应的规矩。父母也要以身作则，从小事做起，比如遵守红灯的规矩开始做起，这样一来，孩子自然也会形成遵守规矩的习惯，那么便不会出现不遵守课堂纪律的行为了。

孩子上课纪律性差的原因：

1、孩子听不懂课

孩子扰乱课堂纪律，有时是因为孩子上课没有注意听讲，注意力不集中也根本听不懂，老师所讲的课程又会感到非常枯燥，坐着非常地无聊。这时候孩子就开始捣乱，说闲话，甚至怂恿着旁边的同学一起去捣乱。最终原因是孩子听不懂课。

2、不喜欢讲课的老师

当孩子有了一定自我意识以后，就会开始来判断自己喜欢哪些人，不喜欢那些人。有的老师讲的课，孩子就是不喜欢。有的孩子非常的调皮捣蛋，就会在自己不喜欢课的老师的课堂上去捣乱扰乱课堂纪律，让老师的课程没有办法正常进行下去。

3、和同学发生了矛盾

有的孩子是因为在教室里和一些同学发生了矛盾。不会把这件事情放到课下去说，反而在课堂上开始说小话。甚至大吵大闹影响了课堂纪律，这是因为孩子和同学之间的人际关系出现了问题所导致的。

4、孩子规则意识不强烈

有些孩子在家里为所欲为惯了，没有规则意识，没有秩序感，哪怕是上课需要非常安静，听老师讲课的时间也不以为然。这全是因为孩子没有规则意识，不懂得用规矩去约束自己行为所造成的。家长一定要给孩子树立规则意识，让孩子能够用规章制度去约束自己不再捣乱。

想要解决19岁孩子不听话的问题，家长要学会尊重他们的独立意识跟自我意识，要学会放手，要减少对孩子的干涉，要让他们有自己的空间。

19岁孩子不听话家长怎么办？

1、父母要停止打骂吼。

如果孩子一旦不听话，父母上来就一顿吼叫甚至打骂，那就相当于给孩子的周围笼罩了一个不透气的鱼缸。孩子会因此而感到内心受挫，总是被父母吼叫和打骂，还会使孩子变得胆小自卑，更加不愿意敞开内心。

2、要欣赏自己的孩子。

孩子最讨厌的一件事情就是家长老说，别人家的孩子如何如何。你要知道啊！别人家的孩子何其多，你的孩子远不是能超过每一个别人家的孩子的！所以，反过来想一想，孩子做了自认为很满意的事情，要多鼓励。

3、与孩子商量解决矛盾的办法。

若家长自己寻找的方法难与孩子达成共识，可试着与孩子商量对策。如，孩子要和同学去较远的地方，家长极易反射性回绝。若将自己所担心的安全、健康等问题提出，让孩子自己考虑让家长放心的对策，久而久之，他也会懂得为自己考虑。

4、成为孩子的榜样。

最好的教育不是“说教”而是言传身教，以自己的实际行动来影响孩子。尤其是叛逆期的孩子，或许外在表现出桀骜不驯的样子，在内心深处非常渴望出现一个能够带领自己前进的“英雄”。对于这一点，家长们首先要做好自己，给孩子树立一个好的榜样。

5、寻求意见。

管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。

6、给予孩子足够的空间。

孩子不听话常常出现在个人领域，比如从来不叠被子，上厕所看手机……孩子觉得这些是自己的事情，但父母则认为孩子没有养成良好的生活习惯。每个人都有自己的生活主导权，青春期是孩子探索主导权重要的阶段，家长要给予他们足够的空间。

19岁孩子不听话的表现有哪些？

1、共情能力弱。

不听话的孩子自我意识过于强大，觉得只有自己是对的，其他大人说的都是错的，都是要害他、要毁他。这个时候的孩子会开始质疑父母、老师，尽管别人是为他好，但他也不领情，还反过来认为别人要害了他，这体现了孩子的共情能力弱。

2、特别容易顶嘴。

不听话的孩子，情绪方面就比较难以控制，家长再三的叮嘱只会让他们觉得特别的烦躁，因为在他们的眼里，自己已经长大了，能够自己安排自己的时间了，所以家长说的越多，抵触的就越厉害。

3、有很强的虚荣心。

他们很注重自己的外貌，无论是穿着还是发型，他们都喜欢与众不同。而且他们还喜欢购买名牌，还会在别人面前炫耀自己的物品，喜欢攀比。

高二孩子放假老玩手机，一定是孩子非常喜欢玩手机，而这样长时间下去，孩子很容易沉迷其中，造成一些不好的影响。而面对这样的问题，很多父母的做法都很极端，要么蛮横地将手机没收，一看见孩子玩，劈头盖脸的一顿骂；要么就是没有立场，孩子胡搅蛮缠，就随他去了。这往往也会带来很多麻烦。因此，还是建议各位家长多学习一些专业的教育方法，给孩子一个科学的家庭教育。

高二孩子放假老玩手机家长怎么办？

1、良好的沟通

让孩子远离手机，跟孩子良好的沟通是关键。家长不要看到孩子玩手机的时候，就暴跳如雷，怒骂孩子，这样只会让事情变得更糟糕，而是要对孩子耐心地劝解和循序渐进的引导。

2、了解手机“瘾”产生的原因

要帮助孩子戒除手机瘾，就必须要了解手机“瘾”产生的原因。一方面，手机中包含大量的游戏和社交应用，这些应用极易让孩子沉迷其中，导致不能自拔；另一方面，当孩子需要“逃避”现实或者放松自己的时候，手机愈发成为了他们的精神寄托，习惯了使用手机之后，会觉得自己没有手机会感到无聊或者不知道该做什么。

3、建立正确的时间观念

建立正确的时间观念是帮助孩子摆脱手机瘾的重要一步。家长们可以和孩子共同制定手机使用时间表，规定每天特定的时间段内可以使用手机，并在之外做其他种类的事情，例如运动、交友、阅读等，让孩子逐渐忘却手机的存在，找到其他的生活乐趣。

4、明确目标并鼓励孩子

在帮助孩子戒除手机瘾的过程中，家长需要给孩子树立目标，并不断鼓励他们前进。对于那些沉迷于游戏和社交软件的学生，家长们可以设定一个特殊的奖励，例如优秀的成绩或者参加某项活动，只有完成这些目标，才能得到丰厚的奖励。家长们还要时刻提醒孩子，无论在什么时间或者什么情境下都要坚持不使用手机，逐渐戒除手机瘾。

高二孩子放假老玩手机的原因：

1、自制力不足，由最初的一般性玩发展到无节制玩

一个时代有一个时代的玩乐方式，对于今天的孩子，玩手机是不可避免的，家长简单的制止也不理性。所以孩子们纷纷拿起了手机，大多数学生都能很好的控制自己，适当的玩，学习之余玩，起到放松的作用。然而有些同学过于投入，一味追求玩手机的刺激，特别是玩手游的成就感，置学习于不顾，不分场合的玩，不睡觉地玩，显然过了头。

2、父母的影响

现代移动生活已经成为一种趋势，手机和其他电子生活设备已经是生活不可分割的一部分，想让孩子完全隔离手机，几乎不可能，也并不完全正确。既然是生活的一部分，就有它存在的合理价值，父母对手机的态度观点越正，孩子对手机的态度也才能越端正。而现实是，我们常常一边教管孩子不要玩手机，自己却抱着一个手机不放。

3、孩子缺少陪伴

缺少父母的陪伴，孩子感到孤独又无处诉求，而手机里丰富的有声有色的内容信息，冲击着孩子的视觉和大脑，孩子更容易对此感兴趣，沉浸其中而忘掉孤独、无聊和烦闷。手机成了代替父母陪伴孩子的另一个娱乐伙伴。

高二孩子放假老玩手机的危害：

1、引发近视

人在看手机时，由于精神力高度集中，眨眼的次数减少，很容易引起眼疲劳，长时间玩手机，还会造成头疼等。由于手机上的字和图片都很小，眼睛会不由自主地离手机屏幕越来越近，长此以往很容易引发近视，尤其是18周岁以下处于生长发育期的青少年，特别容易变成近视。

2、分散孩子学习的注意力

引起孩子成绩下降，玩手机会减弱孩子学习的兴趣，如果把手机带到学校，孩子上课想的都是手机中好玩的游戏，会导致孩子的注意力不集中，不能专心听课，时间长了，成绩也就慢慢的下降了。

3、养成孩子不动脑筋的坏习惯

现在手机非常发达，有不会的题一拍就能搜到答案，这就导致很多学生一看到不会的题，根本不动脑筋，直接拍照搜答案就行了。慢慢的，有些学生连自己会做的题都不想动脑，直接拍照抄答案就行，应付了事。

高中孩子已经进入青春期了，这个时候孩子很容易受到其他不良因素的影响学坏的，如果孩子在家中缺少家庭教育的管束，那孩子未来发展和人格建设就会堪忧了。所以，在此提醒各位家长们一定要正视高中孩子的叛逆期，对孩子做好家庭教育，帮助孩子顺利成长，成为更优秀的人。

高中孩子学坏家长怎么办？

1、保持冷静和理解

叛逆行为是年轻人成长过程中的一部分，他们正在试图找到自己的独立性。因此，家长应当理解和尊重孩子的情感和需求，避免情绪上的冲突和指责。

2、与孩子进行沟通

与孩子坦诚地交流，了解他们的想法、感受和问题所在。倾听他们的心声，尊重他们的意见。这样可以帮助孩子感到被理解和支持，同时也为找出问题的根源提供线索。

3、寻找合适的解决方案

与孩子一起制定应对叛逆行为的策略，并让他们参与其中。这样可以增强他们的责任感和自主性。例如，可以制定明确的学习计划、建立适当的时间管理和放松的机会，以减轻学习压力。

4、做好引导

孩子在学坏的这一段期间，父母更要增加和孩子的聊天时间，一个会跟孩子聊天的爸妈，就是可以发现的内在跟内心正在改变的，从轻松聊天去引导孩子是最有效的方法，有研究发现，常常跟孩子聊天比常常跟他们讲故事还要更重要，可以正向的影响孩子一生的品格。

5、提供情感支持

家长要给予孩子充分的理解和支持，表达自己对他们的信任和鼓励。可以通过表扬他们的成就、倾听他们的抱怨和困惑，以及提供积极的鼓励和支持来增强他们的自信心。

高中孩子学坏的原因：

1、外在原因

是孩子周围的人们整体素质偏低影响了孩子？是网络不文明内容侵蚀了孩子？是家庭成员给了孩子错误示范？还是学校的学生之间互相影响？

2、内外原因

孩子这样的行为满足了他们心理上的某种需求？孩子没有认识到这些行为的错误严重程度？叛逆期会故意如此表现自己？

3、规矩不入心

我们告诉孩子很多规矩：不可以打人，打人不好。不可以没礼貌，见人要问好等等。孩子们长大过程中一直遵守着这些规矩，却并不理解。所以，有一天他们不想遵守的时候，就可以随时推翻。举个例子，孩子一直被父母告知不可以抽烟，他心里的概念是：爸妈不让我抽烟。如果有一天，爸妈不在身边，看不到他的行为，抽烟的规矩就可能被打破。孩子对烟的好奇心会战胜父母的告诫。

高中孩子学坏的表现：

1、行为异常

孩子学坏，通常会出现行为异常的征兆，如爱撒谎、爱欺骗、偷窃等行为。孩子会表现出逆反情绪，不愿意听从父母和老师的指导，不愿意做作业和学习。孩子可能会和家长或老师产生矛盾和冲突。

2、社交圈子改变

孩子学坏，往往会改变他们的社交圈子。孩子可能会和一些不良行为的孩子在一起玩耍，沉迷于网络游戏或打赌等活动。

3、学业成绩下降

孩子学坏，通常会出现学业成绩下降的情况。孩子可能会逃学或不愿意参加课堂活动，导致学习成绩下降。

高中教育的重要性不仅在于它是升学的必经之路，更在于它对孩子日后的人生影响深远。然而，有些孩子在上完初中后，却不想继续上高中，这对家长来说是很头疼事。

孩子不想上高中怎么办家长怎么开导？

1、给予孩子一定的空间

不要总盯着孩子的错误，一定要注意孩子的隐私。家长最好和老师多沟通，多了解一下孩子在学校的表现，只有这样才会使孩子感觉到自己是被尊重的，以后他们才愿意跟家长沟通。

2、帮助孩子寻找学习动力

作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。从行为主义的角度，如果在学习中，孩子能不断的得到鼓励或者其他各种形式的正强化，他就会认为学习是一件非常好的事情，厌学也就无从谈起。

3、帮助孩子更好的处理学习上的困难

孩子的厌学都有一定的原因，有时候可能是因为孩子觉得自己跟不上学习进度。有的孩子是学习基础差，有的孩子可能是反应比较慢。对于前者，小学的课程比较容易，就需要家长与孩子共同学习，让孩子发现其中的乐趣。至于后者，很有必要带领孩子做一个专业的智力测验，看看是否是由于智力上的缺陷使得孩子在接收信息方面有些迟钝，进而做出相应的调整。

孩子不想上高中的原因？

1、升入高中，繁重的学习压力肯定会对孩子的心理带来一定的影响，若没有及时缓解压力，就会引发厌学的情绪。

2、对学习没有动力，尽管成绩还可以，但一直再被家长老师推着走，不知道学习的意义是什么。

3、没有养成良好的学习习惯，跟不上学习进度，成绩不理想，无法获得成就感，产生厌学情绪，如此循环往复恶性循环。

孩子不想上高中的表现？

1. 缺乏兴趣：厌学学生在学校课堂上通常缺乏兴趣，没有积极的学习态度。他们可能表现出打瞌睡、走神、玩手机等行为，难以集中精力听讲。

2. 逃避责任：对于学校作业、考试和学习任务，厌学症学生可能会逃避，偷懒甚至无所事事，甚至可能伪造学习成绩。

3. 疲乏乏力：厌学学生通常会感到疲乏乏力，他们在上学、上课、写作业等过程中能量枯竭，无法持久集中精力。