如何激发孩子的学习兴趣与潜能

每个孩子对于新鲜事物的关注度不一样，父母总是搞不清楚孩子到底喜欢什么，父母多尝试不同的事物，仔细观察孩子反应与持续度，不难从中发现孩子的兴趣所在。我们发现了孩子的学习兴趣和潜能才能只能孩子擅长什么，喜欢什么，引导孩子发挥自己的特长。

如何激发孩子的学习兴趣和潜能？

1、给孩子起到带头作用。

激发孩子的潜能和兴趣往往需要家长以身作则，孩子的兴趣和潜能跟父母有着很大的关系，父母的兴趣多，孩子也会跟着感兴趣，也就能够激发孩子更多的潜能。

2、把日常生活与学习结合起来。

让孩子制定家庭旅行计划也许会使他爱上地理；让孩子学会剪报也许会使他留意政治、新闻；领孩子去参观博物馆，全家人至少每天有一段在一起学习的时间，留意课堂上学不到的东西；平时散步、购物、访友时拐进书店，浏览群书；学习所需要的45分钟专注力，通过平时的生活训练来获得，父母也不妨可以送孩子一点书籍。

3、培养孩子的专注力。

太阳是够伟大地了，对于地球来说，在没有任何介质地情况下，只能普照大地而已，但是，如果用一把放大镜，将伟大而散漫地阳光聚焦于某一点，就可以引燃一根火柴。能做饭能煮鸡蛋地太阳灶也是使用了聚焦地原理，许许多多地事实告诉我们，专注是可以产生奇迹地。所以，我们不妨培养孩子的专注力。

4、好奇是孩子的天性。

几乎每一个孩子都对周围的世界充满的好奇，这种与生俱来的好奇心会驱使他们去探索未知的事物。

在探索的过程中，孩子们自然会产生各种问题，作为父母，我们要认真对待他们提出的每一个问题，家长每一个不认真、不负责、不严肃的回答，都有可能抹杀孩子的好奇心，从而磨灭掉孩子对学习的兴趣。

5、时常鼓励孩子。

每个孩子都希望得到来自父母地鼓励，若太过严厉地话，是很容易对孩子地自尊心造成伤害地。建议父母平时应适当地降低一些对孩子地要求，并时常伴随与鼓励或安慰，这样一来可以让他更好地完成，二来可以帮助他增强自信心，三来可以让他能有足够地勇气来面对失败。

6、指导孩子解决问题和困难。

对于孩子提出的问题和遇到的困难要及时思考，给予孩子正确的指导，孩子遇到的很多问题和困难有时候会打击孩子的自尊心和优越感，这个时候给与孩子正确指导，可以帮助孩子塑造自信，同时提升解决问题的能力，激发一部分潜力。

7、心情法。

用轻松快乐的心态去学习，效果要比在紧张的压力下学习更好，一种是自己乐于探索，一种是积极主动的探索。因此我们的老师在给孩子教学的时候，非常注重营造欢快的氛围，如果发现孩子心绪不佳，则会用有趣的数学故事来调解孩子的心理，并借助故事里的数学情节，引入课堂教学，这样孩子就会兴趣盎然的去探索学习。

要强调的是，家长一定要给孩子营造一个和谐的家庭氛围，让孩子在轻松快乐的生活环境中成长。

孩子在学习不快乐，如何激发孩子的潜能？

一、关注孩子心智和能力成长。

二、心理健康的孩子这样培养

（１）父母的好心态

（２）培养孩子的善良

（３）让孩子了解生活的本质

（４）经常用故事、事实来疏导孩子不切实际的想法

（５）不要恐吓、威逼、抱怨、指责和批评

三、善于学习

（１）广泛的求知欲

（２）利用契机让孩子自学

（３）多学点生活中实际需要的东西

孩子有哪些潜能？

1、言语方面的潜力。

喜欢自言自语；喜欢读书，能复述读过的书的主要内容。

2、逻辑推理方面的潜力。

喜欢下棋、打牌；对数字敏感。

3、音乐艺术方面的潜力。

从小就喜欢听歌跳舞。

4、空间想像能力方面的潜力。

想象力丰富，说话中表现出很强的联想能力；善于画立体图形。

5、动手、运动能力方面的潜力。

喜欢拆解拼凑各种物品，对运动感兴趣。

6、与人沟通交流方面的潜力。

能够很快融入陌生的环境；喜欢与人交流。

7、记忆方面的潜力。

从小记忆力就好，能轻易记住说过的话、做过的事。

说实话激发孩子的学习兴趣与潜能不是一朝一日之功，希望每个人都应该引起重视，尤其是在孩子启蒙的时候，家长要积极的培养孩子的学习兴趣，当然，家长这时候的教育方法也是很重要的，如果家长们没有采用正确的教育方法，很有可能适得其反，所以，建议家长多学习一些专业的家庭教育知识。

如何激发孩子的学习兴趣与潜能？

1、创造积极的学习环境：为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习空间，让他们能够专注于学习。确保有足够的光线和良好的空气流通。

2、培养好奇心：鼓励孩子提出问题，并帮助他们寻找答案。带孩子参观博物馆、图书馆等地方，让他们接触到不同的知识和文化。

3、提供多样化的学习资源：为孩子提供各种各样的学习资源，如书籍、电子资料、教育游戏等。根据孩子的兴趣和能力，选择适合他们的学习材料。

4、制定明确的学习目标：帮助孩子设定明确的学习目标，并与他们一起制定实现这些目标的计划。这样可以帮助孩子有条理地学习，并增加他们的自信心。

5、鼓励自主学习：给孩子一定的自主权，让他们自己选择学习的内容和方法。这样可以激发他们的学习兴趣和主动性。

6、给予及时的反馈和奖励：及时给予孩子学习的反馈和奖励，以鼓励他们的努力和进步。这可以是口头表扬、小礼物或其他适当的奖励方式。

激发孩子的学习兴趣与潜能的重要性：

1、获取知识和技能。学习能够帮助孩子获得知识和技能，这是他们未来成功的基础。通过学习，孩子可以更好地理解和解决生活中的问题，提高自己的能力和竞争力。

2、培养思维能力。学习不仅传授具体的知识，还能够培养孩子的思维能力，包括批判性思维、创造性思维和解决问题的能力，这些能力对于他们未来的学习和职业生涯都至关重要。

3、激发兴趣和热情。如果孩子对学习充满热情和兴趣，他们将更加投入和享受学习的过程，通过探索和发现自己的兴趣，孩子可以找到自己的热情和激情，这将有助于他们在未来的人生中追求幸福和满足。

4、为未来就业做准备。学习能够为孩子提供未来的就业机会和职业发展的基础。通过学习，孩子可以获得进入不同行业和工作领域的技能和知识，从而为他们的未来职业生涯做好准备。

5、发展社交能力。在学校中，孩子可以与来自不同背景和兴趣爱好的同学交往。学习如何与他人合作、交流和分享，这些社交技能对于他们的人际关系和未来的工作场所都非常重要。

激发孩子的学习兴趣与潜能的过程中需要注意的事情：

1、呵护好孩子的好奇心。

家长一方面可以为孩子创造机会，接触更多的新鲜事物，设计一些悬念；另一方面也要保护孩子的好奇心。例如，不能粗暴地禁止孩子的探索行为，而是教导他们避免危险；当孩子询问成人世界的事情时，不是能打击他们的好奇心，并尽可能简单有趣地解释清楚。

2、营造愉快的学习氛围。

许多家长认为学习是一项必须承受的艰苦工作，要么对孩子表示同情和无助，要么采取强制手段解决问题。这让孩子觉得他好像在承担没人愿意自己做的事情。结果，孩子的痛苦经历得到了强化，让他们对学习深恶痛绝。

3、给孩子表现自己的机会。

每个孩子都有表达自己的愿望，希望得到掌声和赞扬，这样才能满足他们天性中被认可的需求。家长可以通过“家庭会议”定期表扬孩子的成绩，还可以邀请亲朋好友聚会，给孩子一个展示学习成果的机会（如诗歌朗诵、讲故事等）。

4、别引发孩子的负面情绪。

一些家长不自觉地利用学校和老师恐吓孩子：“这样做，当心老师批评你！”，导致孩子对学校和学习产生抵触情绪。家长要多告诉孩子学校的好处，比如有寒暑假、各种集体活动、能交新朋友等等。在学习中，尽量不要用“任务”或“家庭作业”等词，而要从有趣的用语开始，比如把考试比作游戏中的“挑战关卡”，这样孩子就容易接受得多。

想让孩子养成自主学习的习惯，家长就要让孩子明确学习的动机，培养孩子学习的兴趣。但是面对孩子“妈妈，我为什么要学习”的灵魂质问时，很多家长却并不知道该怎么回答，只会语重心长的给孩子讲大道理，孩子听不懂，又因为年纪小，对社会缺乏经验，对这个世界也缺乏认知，自然不会理解。

如何激发孩子自主学习？

1、培养孩子的独立性和主动性。

父母必须在“放任自流”和“严加管教”之间取得一个平衡点，有两个极端需要注意：第一个是对于原则性的事情没有商量的余地，孩子必须遵从父母，比如上学这种事情，孩子必须做到准时上学；第二个是细节，父母不应该过度的干预孩子的做事细节，比如孩子应该自己决定先玩还是先写作业，父母只要关注他是否完成作业即可。过度干预会造成孩子的依赖性，无法适应高竞争的环境，缺乏成就动机。

2、引导孩子关注成功。

在孩子取得好成绩的时候必须给予奖励，这可以将孩子的注意力转向能够给他带来成功的活动，奖励的方式以口头奖励为主，夸奖孩子的能力才能让孩子感觉到自己是有价值的，才能提高孩子的自尊心，如果你的孩子自尊心较低，那么他可能更倾向于逃避各种成就活动而不是积极的参与。

2、培养孩子学习钻研的兴趣。

父母需要悉心观察，激发孩子的学习兴趣，充分调动学习的积极性，让他们在发现中得到快乐、在研究中获取知识、在探索中提高自主参与的意识和能力。家长要鼓励孩子好奇、好问，鼓励孩子从多角度分析问题，逐步培养求异思维能力和创造能力。辅导孩子利用多种方式去探究，利用工具书、在网上搜索、去图书馆查询知识等，让孩子体会到攻克难题后的喜悦。

3、设定合理的目标。

大量的研究都发现，掌握目标的孩子比成绩目标的孩子更愿意选择有挑战性的任务，在休息的时候也更愿意选择一些课程去学习，在面对困难的时候他们更愿意尝试一下。所以父母应当引导自己的孩子选择掌握目标，应当多问孩子“今天学会了什么”而要少问“考试考了第几”。

4、培养孩子竞争意识。

让孩子学会竞争，但要良性竞争。我孩子在班上和另外2个孩子关系非常好，是班上有名的铁三角，他们三个人内部竞争又非常强。无论是在学习上还是在业余爱好上，谁也不服谁。这也促使了孩子必须让自己保持上进。

5、及时给予奖励。

不少孩子不想学习的主要原因之一，就是在完成了父母布置的作业后得不到应有的奖励。因此，我认为让孩子自觉主动学习的方法之一就是及时给予奖励。在开始奖励之前，要与孩子做好约定，必须要达到什么程度，才可以得到奖励。

激发孩子自主学习的好处有哪些？

1、具有自主学习的孩子，才能活出自己的人生。当孩子被激发出自主学习的能力后，就会越来越自律和独立，掌控人生的每个选择。

2、具有自主学习的孩子，学习是内在驱动的，因为主动学习能让孩子获得成就感，这就会为孩子的学习提供源源不断的动力。

3、具有自主学习的孩子，父母才能解放。父母投入的时间和情绪越来越少，降低父母的压力。家有懂得自主学习的孩子，父母都会更省心。

自主学习力是孩子成长过程中非常重要的一种能力。人生就是一个不断学习的过程，纵观那些成功优秀的人才，哪一个不是在孜孜不倦的主动学习？家长在激发孩子自主学习的动力时，一定要注意保护孩子对学习的兴趣，不要让孩子为了学习而学习，否则效果只会适得其反，甚至还有可能导致孩子产生厌学心理。

如何激发孩子自主学习动力？

1、首先，家长要引导孩子确立一个学习目标。有了目标，就有了努力的方向，当孩子知道自己学习的目的是什么，那么他在学习的过程中才会有动力，在遇到困难的时候不容易产生迷茫的情绪和放弃的念头。

2、其次，要制定出一个具体可行的学习计划。这个计划一定是围绕孩子自己的目标展开的，一定是符合实际情况的。计划里要体现出孩子为达成目标可以利用的资源有哪些，每天需要多长时间，在规定的时间里需要做些什么，遇到困难的时候该怎么解决等等。

3、然后，在孩子自主学习的过程中，父母要引导孩子进行阶段性的反思和总结。比如，每周都和孩子讨论一下他在过去的一周里有哪些收获，遇到了哪些困难，孩子的感受是什么，不断强化孩子的自主意识。

激发孩子自主学习动力时一定要避开的误区：

1、自主学习就是“不要喊妈”。

大部分家长对于自主学习的理解都停留在行为层面上，只要看到孩子独立完成作业，自己去学习，不要来烦我，就认为孩子在自主学习。更懂得教育的家长就可以关注到能力层面，我们需要孩子不仅仅现在不来烦我，而是希望孩子建立起时间观念，有计划性，有执行力。最好的家长会关注动机层面，他们关注的并不是孩子表面的表现，而是更加关注孩子自己愿意学习的动机。

2、很多人认为自主学习就是自己学习。

从刚才的“不要喊妈”能看出来，很多家长认为自主学习最重要的是孩子不要来烦我，但其实完全不是这样的。自主学习和独自学习不是一回事，更重要的是孩子自己愿意并且有能力去学习，而不仅仅是一个人的学习。

自主学习动力对孩子的好处：

1、培养孩子自主学习的好习惯是非常重要的，它可以帮助孩子更好地适应未来的学习和工作，提高自信心和自我管理能力。

2、对于孩子来说，养成自主学习的好习惯，不仅对自身有很大的帮助和好处，爸爸妈妈也会省下很多的时间，比如在更好的建设一家人幸福快乐的生活上，又或者是去做他们喜欢和想做的事情。

学习动机是最根本也是最重要的，而影响学习动机的首要因素便是学习兴趣，我们要认真对待他们提出的每一个问题，家长每一个不认真、不负责、不严肃的回答，都有可能抹杀孩子的好奇心，从而磨灭掉孩子对学习的兴趣。

如何激发孩子的学习欲望？

1、找到孩子不喜欢学习的原因，并帮助解决

孩子不喜欢学习的原因很多。如上学被老师批评了，读错了字遭同学的讥笑，想看电视却被迫写作业等等，这些都是使孩子对学习失去兴趣的原因所在。 孩子需要的是别人，特别是父母的理解与尊重，父母可以与孩子进行交流与探讨，当孩子把不喜欢读书的理由都说出来之后，孩子自己就会发现他不喜欢学习的原因并不是学习本身，而是被老师批评了，被讥笑，想看电视等与读书学习有关的环境。

2、给孩子找一个合适的小榜样

随着孩子年龄的增加，我们可以发现孩子会不由自主地和自己年龄相仿的小朋友进行各方面的比较，当其他的小朋友得到大家的表扬和认可之后，孩子的心中也就想要得到这样的赞赏，这时我们就可以激励孩子，让孩子意识到，只要自己努力上进，也可以获得一样的赞赏和表扬。

3、倾听并和孩子谈论学习生活

初入学的孩子对学校的一切都感到新奇、有趣，他们回到家会兴致勃勃地向父母讲述学校的学习生活，这时，家长应耐心倾听，并和他们讨论学习生活，这对培养他们的学习兴趣是很重要的。

4、使书桌变成孩子感兴趣的地方

孩子每天都要学习功课，他需要有一个好的环境，一张自己的书桌是必不可少的。把书桌变成孩子感兴趣的地方，就会使孩子对经常在书桌上进行的学习活动感兴趣。书桌要整洁，抽屉里要备有做各门功课所需的工具：剪刀、裁纸刀、胶水、胶带、颜料、水彩笔、白纸等，这样当他需要时，立刻就能找到，不会因为缺少某件工具而中断作业，心生烦躁。

5、每次学习时间不宜过长

当前许多家长对孩子的期望过高，他们希望孩子学习、学习、再学习，只要孩子端坐在书桌前，不管其效率如何，父母就感到欣慰，因而总是催促孩子学习。殊不知，这种做法对孩子的学习兴趣和习惯等的养成会有很不利的影响。无视孩子的心理特点，任意延长学习时间的做法会使孩子把学习和游戏对立起来，厌恶学习，对学习没有兴趣，还会养成磨蹭、注意力不集中的坏习惯。因此，家长切莫只看眼前，舍本逐末，不能忘记培养孩子的学习兴趣是头等大事。

6、鼓励孩子获得成功，体验愉悦感

对孩子不提过高的要求，给孩子创设成功的机会，让孩子获得成功，体验到成功的快乐，孩子才会对学习有兴趣。比如，低年级的孩子学会拼音和常用汉字后，可让他们给外地的亲戚写封短信，并请求远方的亲人抽空给孩子回信，让他们尝到学习的实际效用，这样能培养孩子的学习兴趣。

7、利用“报酬效应”激发学习兴趣

在做功课时，有想睡觉、看电视、吃零食等的诱惑时，就可反用此法。自己设定在达到某个目标或阶段后，以奖赏的形式来满足自己的欲望，就是说只有达到规定的程度之后才可做自己期盼的事情。如此一来，你可能为了及早得到奖赏而专心致志地学习，并尽可能缩短学习时间以求得满足。像这样快乐的记忆比被迫强记更牢靠、更持久。家长应特别注意这方面的鼓励与支持。

学习内驱力是孩子前进的法宝，不用父母督促，只有自己主动学习，学习才会更专注高效。点燃孩子对知识的渴望和热情，这才是教育的最高境界。

如何激发孩子的内在学习力？

1、点燃孩子对学习的浓厚兴趣

有目标不代表能读某一学科突然就感兴趣了。想要孩子真的学习成绩能够提升，那么除了给孩子奋斗的目标之外，还要让孩子切实的感受到学习是很有意思的一件事情。并且这个兴趣的培养越早越容易成功。尤其是低年级孩子的学业知识含量还没有高年级那么多，正是培养孩子自信的好时机。

2、良好的家庭氛围

其实不难发现，很多优秀的孩子，他们的家庭都会有这样一个特征，就是非常重视家庭环境对于学习的影响。他们的家长很少会在孩子学习的时候看电视或者是很大声的交谈；并且如果有工作的话，也会将自己的工作时间和孩子的学习时间安排在一起。

3、制定规则

孩子自己能做的，家长不要帮忙。事先约法并且事后毫不妥协。几次下来之后，孩子就会知道这个规则是一定会遵守的，那么不想有惩罚，那么就要遵守规则。当然规则的制定一定是要合理的，是孩子可以做到的。

4、培养孩子专注能力

有多少孩子都是学着学着就溜号了，这样的孩子既是能够到时间了就乖乖放下手机、放下游戏去完成作业，也不过是“伪自律”罢了。其实并不能专注其中，所以家长一定要培养孩子的专注力，家长最基本要做到的一点就是在孩子专注一件事情当中的时候不要去打扰他，例如孩子写作业的时候，孩子刚写错，家长就赶紧问孩子“是这样写的吗？”

5、让孩子拥有自信和内心的满足

很多父母看到孩子学习不积极，不主动写作业，会很生气，然后就开始破口大骂，说孩子不争气啊，或者说他不是读书的料，这样做只会让孩子的学习积极性受挫。

6、让孩子自己做主

培养孩子的独立性，而不是什么都要依赖于父母。在孩子两三岁时，会有一个自我意识的敏感期，这是所有敏感期中最重要的一个。敏感期孩子会出现对抗的行为，他们几乎将全部的热情和注意力都集中在了自我构建中。

7、将大目标分解成小目标，刻意练习，让孩子产生成就感

我们把大目标分解成小目标，然后把小目标变成每天都需要做得刻意练习，然后再加上父母对孩子的及时鼓励和肯定，在这个过程中，孩子就会逐渐产生成就感。当孩子从学习过程中持续得到成就感时，他学习的动力就会源源不断地产生。

家长要让孩子意识到学习的重要性，让孩子明白学习是一种责任和义务，要在学习知识的同时，健康快乐的成长。为孩子营造一个安静、和谐的学习环境。努力达成这样的效果：心无旁骛，高效学习。

如何激发孩子的学习主动性？

1、不过分干涉孩子的生活和学习，给孩子足够的空间，学会放手让孩子自己规划和安排，让孩子逐步学会掌控自己的生活，有助于孩子培养主动学习的好习惯。总之，主动学习习惯的培养是孩子成长过程中一个重要的环节，一旦养成主动学习的习惯，今后的学习的生活都会受益匪浅。

2、要为孩子营造良好的家庭教育环境，主要体现在和谐的亲子关系、浓厚的学习氛围上。平常可以和孩子讨论一些他感兴趣的话题，及时掌握他的思想动态，抓住教育的最好契机引导教育孩子。当孩子学习受挫时，充分体谅其心情、倾听其苦闷，使不良情绪得到化解，之后一起讨论解决之道。

3、要真正关心孩子、尊重孩子、了解孩子，以便对他们提出合理、正确、恰当的要求。比如在报兴趣班时，要与孩子一起商量，而不是一副父母之命不可违抗的姿态。再比如，在制定学习目标和计划时，要根据孩子目前的情况，循序渐进，给孩子慢慢进步的时间与空间，不要急于求成。

4、减少孩子的抵触情绪。一般来说，随着孩子年龄的增长，其独立意识越来越强，叛逆心也是如此。父母应特别注重与青春期孩子的沟通交流。在交流中，正确的做法应是，认可孩子的学习热情，肯定孩子在学习上的付出及价值。当孩子减轻了对父母的抵触情绪时，他们便能很好地接受的父母在学习上给予的教育。

5、加强孩子责任感的教育。要想让青春期孩子知道自己的学习责任，父母不妨坦率地告诉他：在每一个家庭中，父母和孩子都有各自的责任。对于孩子来说，学习是自己的事情。也就是说，自己才是学习的主体，不应要求父母去承担本该属于自己的责任。当孩子具有高度的学习责任感时，他便会主动地去学习，并尽自己所能去搞好学习。

6、培养孩子好的学习习惯，是一个比较系统的工作，源于好的的家庭教育，孩子从小注意鼓励孩子参与做家务，培养责任心，感恩心、好的意志品质和动手能力。在刚上学的时候，孩子不会的知识很多，要本着跳一跳，够得着的原则，孩子有一点成绩，就及时鼓励，让他有成就感、价值感，孩子有错的时候，不是正面指出来，更不是批评，而是委婉的提出来，引导孩子思考，寻找解决的方法，孩子在经历了若干成功之后，自信心会提升，对学习的兴趣也会提升，慢慢的就养成了主动学习的习惯。

7、我们可能无法完全给孩子掌控权，但是可以给他一定范围的选择权。就是因为孩子无法对自己的学习有掌控感，所以他才会出现家长催他才学习，家长不催他就不会学习的局面，是因为他的掌控感不够。先从生活上选取一件小事，让孩子去练习掌控感。比如让孩子来规划一周的开支，让孩子暑假，寒假时如何去游玩，在游玩的某天把当天的费用教给孩子，让孩子来规划。除了让孩子有掌控感，也可以让孩子开始学会规划生活。