8岁儿童心理教育

许多父母们一直没去重视有关自身小孩的心里健康文化教育，这就导致一些孩子随着年龄的增加，他们会出现一些心理问题，如内向、自卑、叛逆等。8岁的孩子年龄还小，家长只要及时予以正确的引导，他们的心理问题是可以得到改善的。

8岁儿童心理教育：

1、给孩子足够的时间和空间。

有些孩子需要更多的时间和空间来适应新环境和人际关系。家长应该给孩子足够的时间和空间，让他们慢慢适应。

2、鼓励孩子表达自己。

家长可以和孩子交流，鼓励他们表达自己的想法和感受，倾听孩子的需求和想法，并给予积极的反馈和支持。

3、提供社交机会。

带孩子参加社交活动，如参加兴趣小组、亲子活动、聚会等。让孩子有机会与其他孩子互动，结交新朋友，拓展社交圈子。

4、培养兴趣爱好。

帮助孩子发现并培养他们感兴趣的领域或活动。当孩子在自己擅长或喜欢的领域表现出色时，会增强他们的自信心和自我认同感。

5、培养独立能力。

鼓励孩子尽可能地自己做事，如自己完成作业、自己整理玩具等，能有效地提高他们的独立能力，同时也有利于提高他们的自尊心和自信心。

6、引导正面思考。

当孩子面临困难或失败时，家长应该鼓励他们从中学习，转变他们的思考方式，培养他们的乐观精神和积极态度。

7、给予积极反馈和鼓励。

当孩子做出积极的努力或取得进步时，及时给予肯定和鼓励。这将增强他们的自信心和积极性，激发他们继续努力的动力。

8、营造和睦的氛围。

家长们要为内向的孩子营造温馨和谐的家庭氛围，使孩子感觉到被爱、被尊重，在这样的环境中才会心情轻松愉快，言语无拘无束，有什么想法都敢于、乐于同爸妈交流，也就容易形成活泼开朗的性格。

8岁儿童的心理特点：

1、不太喜欢跟小朋友一起玩，开始喜欢在一个人的世界里与自己对话，容易陷入情绪化中。已经长大了的感觉一直控制着八岁孩子的情绪，内心有一种傲视周围人的感觉，这种感觉让他们会常常陷入一种情绪化的状态中。

2、感觉自己已经长大，不需要父母再从各方面管束自己，用不听话来抗议父母的管束。八岁的孩子感觉自己具备了很强的能力，觉得父母管自己很多余，当看到父母还把自己当两三岁的孩子那样来呵护管束，告诉自己这也不可以那也不可以，就会有很强的逆反心理，与父母对着干，你不让我这样，我偏要这样。

3、开始更加关注自己和同龄人之间的关系，开始学习如何与人交往和沟通。

4、开始追求完美，对一件事会反复琢磨，希望做到自己认为的最好。八岁的孩子对完美有了自己的理解，无论是做作业还是玩游戏都想做到最好，对一个字如何写才写得漂亮会反复琢磨。

8岁儿童怎么教育？

1、培养孩子的兴趣爱好。

让孩子参加各种活动，如体育、音乐、美术等，让他们自由选择自己感兴趣的领域，培养他们的兴趣爱好。

2、培养孩子的独立性。

让孩子自己完成一些简单的家务，如整理书包、洗碗、扫地等，培养他们的独立性和责任感。

3、鼓励孩子主动学习。

在八岁时，孩子开始对世界产生更大的好奇心，鼓励他们自主获取知识并主动学习是非常重要的。可以提供书籍、文化活动、艺术与手工等多种资源来激发孩子的学习兴趣。

4、鼓励孩子进行体育锻炼。

适当的运动有助于孩子身体和心理的健康成长，可以让他们更加活力充沛。

5、培养孩子的社交技能和情商。

教育孩子适当的社交技巧可以帮助他们更好地与他人交流，培养良好的人际关系。同时也要注意培养孩子的情商，让他们学会理解、管理和表达自己的情绪。

6、建立日常规则和习惯。

为孩子设定明确的日常规则和习惯可以帮助他们学会自律和时间管理，例如按时完成作业、保持整洁、遵守家规等

现代爸妈不光要照顾好孩子的身体，还要关注孩子的心理健康，成长的道路并不会一帆风顺，在养育孩子的过程中，爸爸妈妈们也难免会碰到各种问题，除了碎片化接收消息或者订阅一些自媒体，看一些入门级的儿童心理学书籍也会更好。

儿童教育心理学的书籍推荐

《发展心理学》此书是学界普遍认可的心理学入门书籍之一，这是一本大学学科教材，也是一本适合多数非学者的大众书籍。此书将人的一生分为婴儿期、幼儿期、童年期、青少年、成年早期、成年中期、成年后期，介绍了与人的一生发展相关的心理学现象与理论，涉及心理发展的基本原理和年龄特征。本书有很多具有启发意义的内容，同时此书在学界认可度较高，权威性强，里面的案例来源于生活，同时大多经实验检验，丰富而有科学依据。人的一生是一个持续发展、不可分割的全过程，对婴儿时期的关注也应同时重视到婴儿时期对后续其它阶段的影响，因而推荐此书。

《婴幼儿行为心理学》此书强烈推荐给各位宝妈们，在书中详细的介绍了宝宝婴儿时期出现的一些行为及原因，并给予相应的建议。例如：宝宝的思维习惯，如何培养宝宝的语言表达能力，宝宝为什么喜欢吸手指，宝宝为什么喜欢打嗝之类的常见问题，理论化的倾向不强，通俗易懂，适合心理学专业知识不强的大众阅读。

《正面管教》是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。本书认为，孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能。

许多家长苦恼于如何教育自己的孩子，他们其实并不想严厉的惩罚自己的孩子，但是有时候控制不住自己的情绪和行为。他们事后也会常常反省是否自己不够有耐心，是否没有掌握正确而有效的方法，他们迫切的需要知道如何去做。那么本书可能会给家长们很多实用的建议。

本书的作者简尼尔森博士等教育专家历经30多年的实践发展与完善，将核心的理念和方法浓缩在此书之中，让数以千万计的家长学会了“不骄纵不惩罚”、“和善与坚定”并行的育儿方法。

《依恋三部曲》本书的作者约翰·鲍尔比提出的依恋理论被心理学界公认为20世纪亲子关系领域具有革命性的成就。依恋关系的质量决定孩子一生的发展，许多幼年期以及成年期出现的心理和行为问题都可以追溯到亲子依恋关系的建立与维持。

依恋三部曲一共三本，相对偏理论化，但是详尽的阐述了依恋关系，对于回顾自己以及和帮助家长和孩子建立安全的依恋关系有着非常好的帮助，本书第一本“依恋”，从理论上提出和论述了依恋关系的存在，第二本“分离”和第三本“丧失”讲述了依恋关系中出现这样的情况会出现的问题。能够很好地帮助为人父母者理解孩子的情感与行为发展。

《妈妈的心灵课：孩子、家庭与外面的世界》本书是儿童心理学大师唐纳德·温尼科特的经典作品之一，在欧美已成为父母必备的亲子教育指南。在本书中，温尼科特教授探讨了童年时代的基本人际关系，他从母亲与婴儿间的爱谈起，并认为这是人格健全的关键。

他以轻松简单的口吻，揭示哺乳、哭泣、游戏、独立和害羞等日常行为中所蕴涵的心理机制。他特别强调父母天赋心智与性格对孩子的重大影响，并告诉我们：本着自己的天性去实现亲子间的互动与沟通，才是最好的亲子教育模式。

温尼科特教授的文字随处充满了关怀和洞见，更重要的是，传达了他对父母们发自内心的支持与肯定。本书可以帮助你在自然快乐地做自己的同时，引领孩子同样地去“做自己”，这样就一定能实现属于你和孩子的天性律动。

懂得给孩子“留面子”，才是教育孩子的正确方式

01 缺乏尊严的教育，会养出懦弱的孩子

湖北武汉江夏一中，一名14岁的男孩，因玩扑克牌被老师请家长。

男孩母亲被老师训斥后，当着同学的面扇了男孩两耳光，男孩在走廊默默站立2分钟后，从5楼一跃而下。

压死孩子的最后一根稻草是妈妈当着同学的面，扇了孩子的那两耳光。

这两个耳光，不仅扇掉了孩子的自尊心，也扇没了孩子以后面对同学的勇气，让孩子选择用自杀来逃避。

心理学家胡特说过：“一个功能良好的心理结构，最重要的来源是父母的人格。”

父母是孩子的第一任老师，孩子的性格也会受到父母教育方式的影响。

缺乏尊严的教育，会让孩子变得逆来顺受，不敢表达自己的观点，越来越懦弱，甚至选择用极端的方式来逃避问题。

02 缺乏尊严的教育，会养出过于叛逆的孩子

朋友有个15岁的女儿，名叫莉莉，几乎每次考试后，老师都会因为莉莉成绩不理想而请家长到学校。

朋友回家后，冲孩子大吼大叫，不断骂孩子“丢人”“丢脸”，在训斥孩子时，甚至会引来邻居的投诉。

莉莉索性就破罐子破摔，上课不认真听讲，想方设法逃学，成绩一落千丈。

朋友的孩子正值青春期，正是心理最敏感、最脆弱的时候，朋友的训斥，无疑是对孩子脆弱心灵的致命打击，伤害了孩子的自尊心，逼着孩子走上了自暴自弃的道路。

父母缺乏尊严的教育方式，不仅会导致孩子在青春期过于叛逆，还会导致孩子长大后无法正常地表达出自己的观点。

这样的孩子，无法正常与人交流，往往会有暴力倾向，一言不合就会与人大打出手，以此表达自己的不满，更有甚者，会形成反社会人格，危害社会安全。

有尊严地教育孩子，家长要做到这6点

第一：要爱护孩子。

在家里受到关心、爱护的孩子，容易形成一定的自尊心。平时要关心孩子，如果孩子生病、受伤、在外受到欺负，作为家长要爱护孩子，带他看医生，给他安慰，通过正当的途径让对方教育他的孩子注意玩耍时的文明礼仪。关心、爱护，可以让孩子产生自尊心。

第二：要尊重孩子。

孩子在家中应该受到家里人的尊重，虽然他是小孩子，也是应该尊重的。如，我们应把他看成是家中重要的一员，有事要吸收他参加讨论，采纳他的正确意见。这种民主和谐的气氛，有助于培养孩子的自尊心。

第三：我们在家庭中不要随便取笑孩子。

在家中经常受到取笑的孩子，长大以后可能没有羞耻感。

第四：不要让孩子过度表现。

有的家庭，一有客人来就让孩子弹一段弹琴，这时孩子得到的，总会是肯定、赞赏。这样会让孩子很要面子，长大后心胸就比较狭小，容不得相反评论。让孩子藏一藏是比较好的，要知道“螺蛳有肉在肚里”。

第五：避免呵斥。

无论发生什么情况，都尽量避免对孩子的呵斥，威而不怒。让孩子意识到自己的错误，而不伤及其自尊心。

第六：语气柔和。

当和孩子交谈时，语气尽量舒缓柔和，而不是经常运用命令式的语气，让孩子感到舒服。

家长应该明白，8岁的男孩叛逆是正常的，这是他们发展的一部分，他们正在学习如何独立思考，并且正在学习如何抵抗外界的压力。因此，家长应该尊重孩子的叛逆，而不是去批评他们。

8岁儿童叛逆期怎么教育？

1、理解叛逆情绪

叛逆期男孩独立意识及自我意识增强，监护人应尽量理解这种情绪，避免用传统观点、成人心态看待问题。

2、适当给孩子空间

8岁男孩在叛逆期认为自己已经是个成人了，想要摆脱父母的掌控，所以就会处处和家长作对。在这个阶段家长不要太限制他的自由，尽量让他有自己的空间，跟孩子相关的事情，家长尽量和他商量一下，这样他才会更容易接受。

3、学会尊重，包容

孩子到了这个阶段了，有了自己的主观意识，要学会尊重孩子的想法，孩子有时候想法可能是错误的，家长一定要认真倾听孩子的想法。最好是不要用命令式的语气和口吻对自己的孩子发号施令，最好是学会像是一个朋友一样与自己的孩子进行相处，让孩子有问题可以随时的找你。

4、改变相处模式，让沟通更有效

孩子进入叛逆期后，不希望家长再把他们当作小孩子看待，他们希望平等的交流，渴望得到外界的尊重。作为家长的我们要及时观察到孩子的情绪变化，尝试改变相处模式，把孩子当成朋友进行聊天交流。

5、及时管教

对于男孩不好的行为要及时纠正。纠正不是带着情绪去打骂男孩。而是给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任。

8岁儿童叛逆期的表现：

1、顶嘴是一种常态

原则是这样的：家长说的完全没道理，必须大声顶嘴；家长说的有点道理，必须找没道理的部分顶嘴；家长说的完全有道理，必须故意曲解家长的意思顶嘴。总之，顶嘴不是目的，只是一个手段，用来表达”我有自己的想法“。

2、吐槽，各种看不惯

吐槽家长：唠叨，不理解我们小孩，过时，啥都不懂，out了；吐槽老师：上课偶尔说错话，态度不好，布置的作业多；吐槽课外书：情节各种不合理，印刷各种不精美，还能发现错别字；吐槽各种社会现象：司机和行人不遵守交通规则，小摊贩占道经营。吐槽，只是想用批判的态度，表达我的”非凡“，并证明我已经像大人一样，有自己的”话语权“了。

8岁孩子叛逆的原因：

1、家长忽视了与孩子之间的界限。父母已专制的方法，常用命令的语气说话，要孩子顺从一切，并不是在每个孩子身上都行的通的。个性较温和的孩子，会顺从父母的权威，个性较刚强的孩子，则会反弹，反弹的结果，便会形成所谓的叛逆行为了。

2、家长间不和睦对孩子们的影响。当家庭出现问题，父母感情不和睦，时常发生争执时，孩子心里讨厌。但那时觉得无助时便会以逃跑，或以叛逆的行为表现自己的不满。

3、青春期的孩子。喜欢受到同伴的认同，很容易受到怂恿，做一些不该做的事。

这时候的儿童如果收到表扬会有积极性，也会产生上进的心。这使他们在今后的独立生活和承担工作任务中充满信心。所以在这段时间里，爸爸妈妈要正确的引导孩子的心理发展。

8岁男孩的心理特征：

1、8岁孩子 “招牌特质”是性格外向而开朗。8岁孩子对“对与错”的看法已经不再是单纯的“好与坏”的两极，他的思维开始丰满起来。他很在意他对自己的感觉，也很在意别人对他的感觉。他会竖着耳朵听大人聊天时怎么评价他，或者揣摩他们说话时的脸色，非常希望得到别人的认可和夸奖，对别人的批评则非常敏感。于是当他受到指责批评时，他往往先找理由或者先责怪别人，好让自己容易承受些。

2、他这时充满了探索与探险的兴趣，空间感觉也扩展了很多。他可以自己在熟悉的路径上搭乘公车回家，在自己生活小区内的探索范围越来越大，甚至越界跑到别人的私院里。他喜欢地理，喜欢研读甚至利用地图。不过需要特别注意的是，8岁孩子受伤的比例，是所有年龄层中最高的。

3、8岁孩子是情感上最需要妈妈的年龄，喜欢和妈妈在一起,包括一起劳做、玩耍、聊天、读书，这让他觉得他“全部占有”着妈妈。妈妈无论怎么忙，都一定要每天至少拨出半个小时，全心全意满足孩子“全部占有妈妈”的心理需求。这会帮助孩子顺利度过对妈妈的心理依恋期，为孩子坦然走向9岁的独立打好基础。

4、8岁孩子对父母之间的关系很敏感。他对家里发生的事开始关注起来,包括关注大人的电话、信件、闲聊，试图找到在家庭中的位置。他很喜欢和同龄的孩子玩，喜欢和同性别的孩子玩。这时的友情是真正的双向友情，因为他不再单纯以自我为中心，开始留意别人怎么做怎么想。他不但愿意为别人效劳，也希望别人能像他一样愿意回报他。

8岁男孩的教育：

1、平常对孩子教育的过程中，我们一直注意并努力做到这一点。允许孩子犯错误，重要的是引导他自己认识并改正错误，让他认识错在那里，应该怎么去改正，下一次应该注意如何去避免犯同样的错误?通过这样的做法，让孩子有足够的时间和机会，去感受正确和成功的快乐。

2、孩子的责任感培养同样非常重要。让孩子知道他应该做什么，做到怎样才算是较好或是很好。有的孩子缺乏这一方面的培养和锻炼，他或许可以显得很轻松，但除非他特别聪敏，否则，他很难做到十分潇洒。只有脚踏实地的人，才更有希望稳步的向上、向前，不断地取得成绩和进步。

3、走进孩子的内心。很多孩子愿意和朋友交流也不愿意和家长交流，就是因为家长管得太“宽”了。其实孩子已经长大了，家长应该放手让孩子去做一些他能胜任的事情，让他增长自信。同时，家长也应该走进孩子的内心，弄清楚他们想干什么，不想干什么，然后说服自己去尊重孩子的选择。

孩子的教育是一个长期的过程。从孩子出生开始，他就开始慢慢觉察周围的一切。父母的陪伴尤为重要。家庭和谐，良好的家庭氛围对于教育孩子很是关键。从小正确的引导孩子，不对的事情及时纠正，不要因为事情小就忽略，否则孩子不知道这样是不对的，下次还会再犯。

关于儿童教育的书籍有哪些？

1.《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》

这本书将帮助你学会一种让孩子听话的神奇语言，这种爱的语言使孩子很容易接受您的要求和忠告。世界上数以千万的父母用自身的亲身实践证明了书中提供的育儿方法非常有效。

2.《教出乐观的孩子》

我们希望孩子对未来怀抱信心；我们要孩子在面对挫折与失败时，不屈不挠。其实，孩子的乐观与否很大一部分来自于父母的教养，而这本书从积极心理学的角度教给了我们育儿方法，例子实用且解释详细。

3.《游戏力》

本书的重点，是解决常见的行为问题，激发孩子内在的自信力，并重建父母与孩子间亲密沟通的桥梁。如果游戏力成为你的育儿指南，那么你的孩子长大后一定会说：“我有一个天堂般的童年。

4.《登天之梯》

这是一个儿童心理咨询师的诊疗笔记。童年的经历会影响孩子的一生。儿时经历的恐惧、虐待、创伤和被忽视直接影响大脑发育，从而影响孩子成年后的性格和行为。

5.《孩子：挑战》

每一代的成长都会碰到这种局面——当事人太懵懂，过来人又太健忘。是时候来一步时光穿梭机带我们回归遥远的童年了。只有懂得，才会理解。

6.《爱和自由》

从这里你可以读到什么是爱，什么是自由。作者积极倡导蒙台梭利教育，把蒙台梭利的观点都写进了这本书，并把陪伴和倾听都用于她的教学实践中。这是打破传统育儿教育理念的一本书。

7.《谁拿走了孩子的幸福》

本书通过190多个生活和教学中的故事，演绎了一系列实用有效的育儿方法，为父母、老师和孩子快乐交流建立了一个合乎人性和理性的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与教育者配合。

8.《自卑与超越》

本书是从个体心理学观点出发，阐明人生道路与人生意义的通俗性读物。不管有无器官上的缺陷，儿童的自卑感总是一种普通存在的事实，这本书对育儿家长了解孩子的自卑心理会有些启发。

9.《窗外的小豆豆》

作者黑柳彻子用自己亲身经历讲述着教育故事，仿佛在重温着一段美好的回忆。书中都是一个个简单又简短小故事，文笔质朴、平实，其中又蕴含了很多育儿教育的哲理。本书被评为“世纪最有影响图书”

10.《孩子，把你的手给我》

这本书通篇讲述的只有一个道理：对感受要宽容，对行为要严格。它的副标题为“让育儿实现真正有效果沟通的方法”。这本书理论极少，事例极多，可以说是手把手地教父母怎么和孩子沟通，适用于3岁以上孩子的家庭。

如何抓好儿童教育？

第一：抓习惯：好习惯，决定好成绩

常言道，好习惯可以使孩子获得人生的成功与快乐；坏习惯则可以使孩子的一切努力变得徒劳，甚至毁掉孩子的一生。不难发现，那些成绩优秀的学生，通常都有良好的学习习惯。

第二，抓阅读

经常有家长问，小孩小学的学习成绩还是不错的，但是到了初中，尤其是初二初三，突然学习成绩就被落下了？

中小学阶段（尤其是小学阶段），是孩子的良好习惯形成的关键期，同时也是孩子各项能力的发展黄金期，其中最为重要的就是学习能力的发展，这种看似复杂的学习能力，却可以通过另一种能力的培养去习得，这种能力就是“阅读能力”。

第三，抓书法

写字，不仅能反映出一个人的性格，也是影响学习成绩的一个重要因素，而这也是很多父母容易忽略的地方，因为现在一般说，都是电脑打字了，所以，很多父母会认为用不上。

第四，抓家务

做家务，不仅能减轻父母的负担，还可以锻炼孩子的动手能力，增加亲子感情。

很多名人都表明，做家务，是一件很有必要也很有趣的事情，每个人都应该主动承担一些家务，这样能使家庭和睦。对于学生来说，做家务也是锻炼孩子的实践能力和自理能力的最直接的方式。

第五，抓兴趣：兴趣是最好的老师

孩子们的性格，千差万别。每个人的兴趣爱好，也不同。孩子到底喜欢什么、适合什么、看似难以触摸但其实可以通过后天培养去观察。对一门兴趣，不仅仅是为了学习技能，更重要的是能够磨练孩子的毅力，培养坚韧的性格。

现在对于儿童的教育是很重视的，是全方位去做的，那么首先就需要使用教育书来实施，要想知道孩子眼中的世界是什么样子，得先蹲下来，由孩子的位置和高度去看世界。

儿童教育方面的书籍有哪些？

1、《爱和自由》

作者：孙瑞雪

出版社：中国妇女出版社

本书以爱和自由为的立足点，强调爱孩子要有科学的方法，即充分了解儿童成长规律的基础上给孩子充分的爱、自由、选择。

孙瑞雪老师告诚父母们：你以为你爱孩子，你想象你可以爱孩子，你认为这就是爱孩子，和你真的爱孩子是有差别的。也许，你需要停下来看：你是不是基于你的想法、你的恐惧、你的焦虑、你的习性来爱的。这可能就意味你其实是更爱你的想法，更爱你的恐惧，更爱你的焦虑，更爱你的习性。

爱就是爱，恐惧就是恐惧，焦虑就是焦虑，认为就是认为，一切如是。我们要学会从一切如是中将爱剥离出来，你的孩子才真正可以收到爱的礼物。因为我们一生能够给予孩子的只有一样，那就是爱！

2、《正面管教》

作者：（美）简·尼尔森

出版社：京华出版社

没有哪个父母不为了孩子而竭尽全力，但最美好的愿望却不一定给孩子带来的结果。

正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法…….孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩.……如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力，就是这本书的主要内容。

3、《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》

作者：（美）玛兹丽施

出版社：中央编译出版社

“你这孩子怎么那么不听话？”面对孩子的行为做父母的常常忍不住脱口而出。是的，天凉了让加衣服就是不加，地板凉可就是要打光脚，就是不要刷牙，就是要把饭弄得满桌子都是，就是不叫叔叔阿姨，就是要把屋子弄得乱七八糟，到吃饭的点了可就是还要看电视，就是不愿意做作业.…….等等，全是怎么说都不听。

无数家长为此烦恼，家里充满呵斥和吵嚷声，可是没用，问题却解决不了。要是有一本书能让你学会一种语言，说出话来子就会听，你会吃惊吗？

不必惊奇，《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》将帮助你学会一种让孩子听话的神奇语言，这种爱的语言使孩子很容易接受您的要求和忠告。世界上数以千万的父母用自身的亲身实践证明了书中提供的方法非常有效。该书在美国畅销300多万册，并被翻译成30多种文字风靡全球。世界各地的父母和专家热情洋溢地赞誉两位作者，她们在长期的实践中摸索出的这套语言是那样行之有效，的的确确能缓解所有年龄段的孩子与父母的紧张关系，结束父母与孩子的冲突对抗，带来父母和孩子的合作。

4、《谁拿走了孩子的幸福》

作者：李跃儿

出版社：国际文化出版公司

与其说这是一部关于教育的书籍，不如说这是一部用心血凝成的关于爱育的宣言。教育与爱育的差另在于：教育往往是居高临下的，而爱育则是平等自由的。居高临下通常会带来压抑、束缚，甚至会扼杀子的创造力；而平等自由却能大大发挥孩子生命中巨大的原创潜能。

李跃儿，这位由酷爱艺术的女画家，到有心将自己的常识传授给下一代的老师和母亲，在经历了太传统教育的失败之后，终于大彻大悟；终于从高于孩子的“教育宝座”，回到了自己也曾拥有过的蓝天乐土；终于以平等的姿态，来看待孩子的成长；终于开始享受孩子们创造的多彩世界.……

5、《孩子，把你的手给我》

作者：（美）吉诺特出版社：京华出版社

父母可以帮助孩子成为一个品质高洁的人，一个有着怜悯心，敢于承担责任和义务的人，一个有勇气、充满活力、正直的人。光有爱是不够的，洞察力也不足以胜任，好的父母需要技巧如何获得并使用这些技巧就是这本书的主要内容。

多年来，我们一直在跟父母和孩子打交道，有时是以个人的形式，有时是以治疗小组的形式，有时以养育讲习班的形式。这本书就是这些经验的结晶。这是一个实用的指南，给所有面临日常状况和精神难题的父母提供具体的建议和可取的解决方法。它还给出一些从基本交流原则生发出来的具体建议，指导父母在跟孩子相处时要彼此尊重。

6、《陪孩子长大》

作者：李子勋

出版社：中国广播影视出版社

本书是按照个案方式写成，为了不误导读者，尽可能采用解释的方式，让读者自己去选择怎么来应对相似的情景，而不把所谓的治疗方式直白地写出来。同时，有些个案后面加上了一些观点，来补偿解释的不足。

7、《孩子，妈妈陪你慢慢长大》

作者：吴文君

出版社：中国华侨出版社

这是一个普通的中国家庭中的亲子故事，是一个每天都在成长着的妈妈和女儿的寻常故事。吴文君老师用款款深情的文字记述了17年来自己陪伴女儿成长的点滴琐事，记述了从一个怀揣“农场梦”的淘孩子到一步步走进世界，成为加拿大世界联合书院（UWC）在中国招收的2名全额奖学金的学生之一的故事。

这是一个非常成功的家教个案。这是一种值得每个普通家庭学习和借鉴的教育模式：陪伴成长，在孩子遭遇困境与挫折的时候，给予安慰与支持；放手养育，不随便界定、不轻易设限，让孩子顺应天性，自然快乐的成长。

家长怎么做好儿童教育？

1、要学会理解孩子

要教育孩子首先要懂得从孩子那里接受反馈，先要懂得理解孩子。父母有时会因为种种原因责备孩子，而孩子总会找到许多理由来证明他们的清白。父母觉得这是孩子在狡辩。之前我总是否定孩子，在高途美好家庭学习之后，慢慢的也学会了当一个倾听者，效果还真是好，之前孩子叛逆不服管教，现在不仅听话，还时不时的能跟我分享他的小秘密，我很欣慰!父母要学会理解孩子，好好的和孩子进行沟通。

2、要获得教学反馈

教育是双向的，父母不仅要教育孩子，还要从孩子那里得到反馈。然而，许多父母并不知道这一点。他们只是一味的教育孩子，不关心孩子们返回的信息。这样的教育往往达不到父母期望的目的。所以父母要学会从孩子那里得到自己的教学反馈，改进教学方法。

3、要掌握更多的育儿方法

在教育孩子过程中，孩子们非常关心他们的父母是否全心全意地致力于他们的成长。虽然有些父母和孩子在一起很多年，但他们并不总是交流。大多数家长因为忙着而忽视了育儿教育。父母的育儿教育应超前于子女的身心发展。因此，父母应致力于子女的教育，不断学习，提高教学能力，以赢得子女的尊重和爱。

4、制定规则

家长可以给孩子制定一个规则，就像家规一样，跟孩子说，在这个规则内孩子可以随意做事，释放天性，家长不会干预，但是超过这个规则，家长就要进行约束。当孩子触犯了一些比较严重的规则的时候，家长也不要马上训斥孩子，要先问清楚原因。

5、要高质量的陪伴

都说陪伴是最长情的告白，不管是哪类型家庭，孩子都需要父母深深的爱，和高质量的陪伴。高质量陪伴，不是说每天待着孩子身边就可以了，而是能走进孩子的内心世界，懂他们的语言和感受。真正高质量的陪伴，一定是走心的。

所谓隔代教育，我的理解就是自己的父亲教育自己的孩子，也就是爷爷奶奶外公外婆教育他们的孙辈。要搞清楚祖辈如何教育孙辈的问题，我们必须先搞清楚，祖辈教育孙辈在现实中存在着这么的情况。

留守儿童隔代教育的问题：

一、不注重行为习惯的养成教育

农村年迈爷爷奶奶在家务农，一般文化素质都不高，对孙子孙女的行为习惯不重视，有的甚至自己都没有这样的好习惯。比如饭前不洗手，早晚不刷牙，夏天每天不洗澡，衣服脏了不及时换洗。在我们农村这种学校，但凡父母亲不在家的留守娃，他的脸，衣服都穿得比有父母亲在家的脏得多。这主要是爷爷奶奶老年人不太重视孩子的行为习惯教育。

二、只关心生活不关心心理健康

爷爷奶奶照管孙辈更多的是生活，能管住吃饱穿温已经实属不易，如果奢望老人能对有两级代沟的孙辈进行心理疏导基本上是不可能。他们对孙辈的想法不了解，对孙辈的做法不理解。孙辈有什么心里话自然不敢跟他们说，孙辈的身体变化，感到不安时更无法和他们交流。这些都会导致留守孩子心里健康问题。

三、情感缺乏，体罚时有发，亲情观念淡薄

年迈的爷爷奶奶与孙辈的感情肯定无法与父母亲的感情相比，对于独自承担起隔代教育本来就不情愿，再加上老年人一般身体健康都有些问题，心情不好时有发生，对孙辈的态度难免冷漠甚至对于不听话的动手也是常有的事。导致孙辈们感受不到人情冷暖，对父母亲的感情疏远。

四、对学习无法辅导，学习成绩差

作为农村的爷爷奶奶文化程度普遍低，孩子在学习上有什么困难，很难帮上忙。基本上回家了，学习处于无人管理的状态，全凭孩子在学校学习，可想而知学习难得有好优秀。孙辈们在学校的表现如何基本上不过问，当出了问题才知道。这时已经补救不了了。

留守儿童情况下的祖辈教育孙辈应注意的问题：

作为作为祖辈教育孙辈的施教者祖辈，第一、应该提升对孙辈教育的意识，不因自己文水平低，自己不会为借口，而不去对孙辈进行教育。当然对于农村地区的祖辈来说，应该侧重“身教”，施教者用自己良好的生活习惯，和读书看报的习惯，来熏陶孙辈，通过祖辈良好的行为习惯来影响大孙辈的行为习惯，从而，达到教育的目的。当然还可以引导孙辈参与到农村的一些力所能及的农业活动中去：如观察小鸡从一个蛋、到一只小鸡、再到一只大公鸡的过程，让他们学会关爱生命，去感受生命的强盛；还有如种植蔬菜，感受蔬菜生长的一生，感受到食物的来之不易，当然，同一件事情，可以从不同的角度去关注，都可以为孙辈获得有益的收获。

隔代教育要注意的问题

当然在教育的过程中，不能忽视了这么一个问题，就是要让孙辈们理解到，虽然来自父辈的陪伴少了，但不等于来自父辈的关爱少了，同样的，来自父辈的陪伴少了，但是也要知道来自祖辈的陪伴却多了。

2、 城市里的隔代教育

对于生活在城市里的，隔代教育的施教者祖辈们，个人认为依然要做到，用自己良好的行为习惯去影响孙辈，因为这是最基础的教育。由于城城市里的现成的教育资源可比乡村的教育资源多，有很多的教育培训机构、图书馆、博物馆、科技馆。一一定要好好利用好这种现成的优质的教育资源，多多带着孙辈去看看博物馆，科技馆等。我觉得这也是一个不错的方式。

三、隔代教育的内容

个人觉得“祖辈对孙辈的隔代教育”，不应祖辈文化水平高，知识渊博，教育能力强，而忽视了作为监护人主要得教育任务，那就是家庭教育。它还是属于一种家庭教育，应该侧重家庭教育的内容，比如良好生活习惯的养成，基本的礼仪习惯、以及形成良好的性格。

其实说到底，个人觉得最好的祖辈教育孙辈的教育是：祖辈以身作则、用心呵护、用心的陪伴和引导孙辈去发现问题，解决处理问题，形成良好的行为习惯，优秀的思维品质，以及健全的人格。

十年树木，百年树人，教育是一件很难的事情，曾经听人说了这样的一句话：世界上最难的两件事情，一是把别人的钱放到了自己的口袋，如果你成功了，那你就是老板；而是把自己的思想装在别人的脑袋里，如果你成功了，那么你就是老师。真实反映出了教育不是一件简单的事情。每一个人都是一个有别于他人的人，每一人都有这自己的长处和劣势。所以教育没有的方式和方法。