孩子成绩不好厌学怎么办

如今许多妈妈们都喜欢晒自己的孩子有多听话，乖巧懂事，成绩有多好！同时也有些孩子不听话，不服管教，不爱学习，站没站相，坐没坐姿，一点规矩都没有。这让许多父母都很头疼。

孩子成绩不好叛逆厌学怎么办？

1、家长应该多给予孩子鼓励。作为家长可以多对孩子进行激励教育，但凡孩子只有一点进步，家长都应该及时给予鼓励，当孩子成绩不理想时，家长不能总是批评孩子，应该鼓励孩子，与孩子一起分析错误出现在哪里，引导孩子正确归因。家长还要注意丰盈孩子的内心世界。因为只有当孩子拥有一个多彩的内心世界时，才不会轻易被别人影响，而是明确知道自己想要的究竟是什么。除此之外，内心丰盈的孩子对待生活也会更加积极乐观，即使面对不利的情况，也拥有自我调节的能力，而这一点十分重要。

2、家长要多抽空陪孩子，关注他们的心里需求。当孩子在学习上出错，或是考试没考好的话，不要严厉批评他们，而是帮助他们找出错误、分析错误，并改正。鼓励孩子不怕犯错，而是及时改正。不要给孩子太多的压力，多给他们自由发挥的空间。

3、家长不要对孩子抱有不切实际的期望。不要整天盘问孩子的学习，不要太过看中孩子的学习成绩，家长应该面对现实，结合孩子实际情况合理调整自己对子女的期望值，这样才有利于子女的成长。

4、多和孩子沟通交流，家长在平时应多和孩子进行沟通交流，与孩子沟通时应保持冷静，避免态度过于强硬，避免以硬制硬，也不能够强制执行来解决问题，鼓励和奖励孩子，逐渐改善孩子的叛逆心理。

5、保证孩子心情舒畅，要试着站在孩子的立场去考虑问题，应试着找出孩子抗拒心理的原因，如果是因家庭因素所导致，应帮助孩子打开心理的顾虑，使孩子的心态和心情得到放松，让孩子逐渐接受和适应现实，有利于逐渐改造孩子的叛逆。

6、改变相处模式，往常的相处模式，很容易形成“剑拔弩张”的氛围，家长与孩子互不相让，家长看不惯孩子的叛逆，孩子厌倦家长的喋喋不休，亲子环境便在这种环境每况愈下。叛逆期的孩子不希望家长再把自己当做孩子，他们有自己的想法和个性，因此，我们要尝试改变与孩子的相处模式。

孩子的成绩是每个家长最关心的事，孩子成绩不好，容易引起自卑和压力，甚至厌学。作为家长，一定要明白：没有孩子天生厌学，孩子之所以厌学，肯定是遇到了无法解决的困难，这时候父母要理解孩子厌学，成为他的盟军，而不是去指责他。要和孩子坦诚地聊聊，了解孩子的真实想法，弄清楚孩子不想上学的真实原因；然后才能对症下药，根据厌学的原因找出解决的办法。

孩子成绩不好厌学怎么办？

第一。承认孩子存在差异。每个孩子由于智力的因素、自身学习习惯、学习方法和理解能力等的不同，学习成绩总会有差异。父母要认真了解情况，倾听理解孩子、要以尊重平等的态度和孩子一起分析、解决学习中遇到的问题，帮助孩子掌握适合的、有效的学习方法，制订适当的目标。

第二、鼓励与调动孩子积极主动地学。家长和孩子商量如何完成学习任务以及玩耍，孩子要明确自己的学习任务。激发孩子的学习兴趣，激发学习欲望。懂得积极主动地学习，感受学习的乐趣。

第三、多与老师联系，了解孩子在校的学习情况，并且请老师提出孩子能够应用的学习方法的建议，以便参考老师提出的方法，结合孩子的实际水平和实际学习习惯，与孩子一起总结出最适合孩子自己的独特的学习方法。

第四、了解孩子作业的布置情况，以便督促孩子完成作业。针对孩子的学习情况，家长应与老师多沟通，寻求老师的协助；针对孩子的学习实际请老师帮忙指导辅导策略。循序渐进， 帮助孩子养成今日学，今日巩固的学习习惯。

第五、培养孩子的兴趣与爱好。有些孩子，他们的学习成绩差， 其实不是因为他们很”笨”， 而是因为他们觉得学习”没劲”、”不好玩”。他们的兴趣与爱好不在这个上面，所以他们学得不好。家长可以从他所喜欢的这一门课入手，帮助孩子培养出对其他科的兴趣，或者是结合这一门课，告诉他其他科与这一门的联系，使他明白其他科的重要性， 从而开始认真学习其他课程。

第六、创造良好的家庭学习气氛。要让孩子安心学习，家长首先自己安下心来，可以读读书，看看报，做一些不出声，不惹孩子发生兴趣的事。为孩子创造一个安静、学习气氛良好的空间，远比坐在孩子身边加以监督有效得多。家长应明白这样的道理：”身教重于言教”。年幼的孩子还不懂得学习为了什么，他们只会仿效父母，从父母那里知道应该怎样学习。

第七、一定要让孩子坚持下去，打好基础才能在课堂上找到学习的乐趣，才能慢慢学好。如果基础太差的话，需要找老师单独辅导一下查漏补缺，否则会越来越差的。只要家长把更多的精力用到孩子身上，让孩子一步一步的进步，他会越来越爱学习的。

实际上，很多时候我们都在走教育的极端。教育需要激发，教育需要唤醒 ，而不是强加，更不是加工。

第一，您得清楚学习的事情是孩子自己的事，家长老师根本无法代替。

如果孩子自己的学习主动性就没有被激发，或者说他自己就不愿意积极主 动的学习，家长鼓再大劲，费再多神，操再多的心也是枉然。

任何一种外在的教育行为，最终都要落点到孩子的自主能动性上。如果孩 子内心没有一点触动，怎么可能要求他的行为改变？

第二，孩子学习上的差异主要是主动性方面的差异。

如果你留心了，你就会注意到：所有学霸都有一个共同的特点：那就是他 们都是那种学习特别主动自觉的孩子。学业成绩越好，主动性就越高。没 有哪一个孩子是在家长、老师的督促下成为学霸的。

第三，初一的孩子，从生理和心理上更需要家长高质量的陪伴。

很多家长误认为，陪伴就是和孩子在一起。其实，高质量的陪伴需要思想 的碰撞，情感的交流，尊重、信任、理解、支持、鼓励、协同……，而不 是简单的和孩子处在一起。

教育的真正有效干预不是强加的，更多是一种影响。 父母的人格修为、 价值趋向、榜样示范，积极上进，正确教导，谦和恭让，诚实守信，宽容 理解，同情尊重，以及和谐的家庭氛围，家庭成员和睦恩爱等都会对孩子 产生影响。

第四，更需要关注的是成绩之外的情感态度变化。

孩子在成长的过程中，就学习来说，时间观，自主性、好习惯、专注度、 向上力五个维度都很重要。家长不应该把聚焦点只放在每次的考试成绩上 ，更何况他现在只是初一，往后学习的路还很长，要更多的关注孩子五个 方面学习品质的变化，一个方面变化都是极大的进步，一个方面变化都有 可能改变他的全部。

所以，陪伴，相知，相行，更多的关注孩子细微的变化，一旦有改变就及 时的肯定鼓励，给他更多信心和支持。

第五，高质量的陪伴，和谐的家庭是孩子走向成功的基石。

想让孩子提高成绩，只有努力的进行情感投资，努力的激发他的自主性， 多陪伴，多鼓励，多尊重，多信任，多支持，多宽容，多交流，多谈心， 陪着他，领着他，带着他，帮他树立自信，帮他制定目标，相信，付出总 有回报。

上了初一之后，孩子需要面对新的学习环境，结交新的同学，还要适应新老师的讲课风格，有的孩子适应能力强，有的孩子适应能力弱，所以成绩会出现下滑，这种情况怎么办呢？

初一孩子成绩不好怎么办？

1、初一认真安排时间

首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成 正常的阅读和课后作业。

当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的 时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。

2、让孩子知道学习是自己的事

很多父母在孩子的学习上花了大量的心思，但是容易让孩子产生误解：他是在为父母而学习。父母越是逼着孩子去认真学习，越可能给孩子创造了拒绝学习、反驳父母的机会。

3、严格整理错题

除了每天放学后先回家完成作业之外，可以额外拿出1个小时的时间用来整理当天出现的错题，以及根据错题来进一步复习相关知识点，减少知识点的遗漏。以后每次翻开错题本，就能更加深刻的回忆其实之前自己的学习过程，也能更好的避免再次出现相类似的失误，坚持时间久了之后，试卷上的失分点也会越来越少。

初一孩子成绩不好的原因：

1、环境变了

有一部分学生，小升初之后，成绩出现下滑，有可能就是因为学习环境改变了。有些学生的环境适应能力入一个全新的学习环境之后，很快能调整自己的状态，适应环境的变化，从而使自己在新的环境中，照样保持学秀。但是，有的孩子的适应性非常差，需要经历很长一段时间的熟悉，才能够逐步适应新的环境，适应新的老师同学，因此他们就会出现阶段性的学习下降。

2、能力不足

忽视了初中知识的抽象性和延展性。初一学生中为何会大量存在上课能听懂，但课后练习不会做的情况？原因就是对课本内容没有做到深入思考，没有真正做到吃透、消化。以为记住就可以了，但是最终发现要解决相关题目，仅凭记住那些课本内容是远远不够的。课后问题无法解决，面对试卷上难度更大的题目就只能束手无策了，这也是导致一部分学生在数学化学这样的科目上考出超低分数的原因。

3、学习缺乏条理性，作息混乱

要同时学好7门课，犹如统帅几路大军同时作战的将军，全面协调是必备素质。但是不少同学做不好这样的协调，容易顾此失彼。最常见的现象有，忙于课后作业却忘了教辅资料，集中学了某几门课程却把其他课程给忽视了，然后考前难免要手忙脚乱。而另一些“认真”的学生，想着效仿之前的做法，挑灯夜战，却因睡眠严重不足影响到第二天上课状态，久而久之，学习反而不升反降。

高二要想提高成绩还是要下功夫的，毕竟过了高一，有些知识是从高一乃至初中就开始积累的。找到适合自己的学习方法，做题的时候不能只顾做题，而是从题目中找到出题规律，找到解题技巧与策略。

孩子高二了成绩不好怎么办？

1、让孩子明白作业的重要性，认真完成作业。作业最大的作用就是巩固复习和查漏补缺，因此能否认真完成作业直接决定着孩子的学习成绩，做不到这一点那么就属于无效学习！可是很多孩子是为了完成作业而写作业，为了交差而写作业！所以对待作业不认真字迹潦草应付了事，偷工减料特别严重！数学解题过程不完整只写答案，语文的阅读题只写几个字，遇到难题不会做也不上难题本，写作业的时候心不在焉，自己写的作业那老师提问他的时候，他都回答不上来，所以家长要严格要求孩子认真完成作业。

2、要多鼓励孩子，俗话说，好孩子是夸出来的，那在初中阶段，孩子需要夸奖，这是当家长的对孩子根本的关怀，孩子如果离开鼓励和夸奖，就不会成长，也许这句话说的有点过分，但是确实很实在的，因此对孩子多鼓励和夸奖是家长应尽的责任和义务。

3、分析各科学习情况。家长所要扮演的角色非常重要。通过各科试卷的分析和知识结构的设置入手，形成总体上对各科知识的把握分析，找出孩子的哪些科目、哪些环节是薄弱点。哪些知识是需要巩固加强的，哪些知识是需要加大训练强度的，哪些知识或者哪种能力是要逐渐形成的?家长和孩子一起找出欠缺和遗漏的点，在本子上做下标记，然后针对这些情况一一的进行解决和攻克。要强科更强，弱科补缺。

4、家长针要对这种情况要帮助孩子分析问题，给孩子以理解、鼓励和支持。对于他们学习中所表现出的良好的行为和取得的进步，应给予充分的肯定，以便这些良好的行为在孩子心理上得到强化，让孩子产生前进的动力和信心。

5、整理笔记，从错题中发现知识漏洞，查漏补缺，全面发展。因此，每科需要有一个错题本，从每次考试中积累考试经验，发现自己的知识短板，有的放矢进行学习，这样的话可以提高考试成绩。

孩子高二了成绩不好的原因：

1、学习压力增加

高二的课程，比初中、高一更加深入和复杂。在这种情况下，学生需要更多的时间和精力来学习。同时，高二也是升学压力最大的一年。从这个阶段开始，同学们进一步认识高考，同时需要为高考做准备，这也带来了额外的压力。学生可能会因为学习压力大而感到焦虑和不安，从而影响学习成绩。

2、学习方法不当

想要提升成绩，需要找到契合的方法。但是学习中，方法从来不是一成不变的，需要不断调整。高二这一年，学习难度提升了，这就意味着，学习方式和初中、高一时期有很大的不同，需要学生更加注重学习方法的选择和调整。如果学生没有及时调整学习方法，就可能出现学习效率低下的情况，从而导致成绩下滑，学习跟不上节奏。

孩子高二怎么提高成绩？

1、紧抓基础

同学们如果从高二开始，重新打牢基础，还是很有机会逆袭的；一方面跟着老师的节奏，学习高二的新课程，一方面发挥学习上的主动性，将高一时候落下的课程补上来，这样才能让大家达到赶超的目的。

2、突破难题

高二看似时间漫长，可是当我们将其与高考紧密相连时，大家会发现，这一年能够把握的时间并不多。尤其对于那些，期待着考上一所名牌大学的同学来说，在把握基础的同时，通过做难题，来达到进一步的突破，显得很有意义。

3、制定学习计划

进入高二之后，学习变得更加的紧张了，想要顺利通过考试，那么一定要合理规划备考，制定科学的备考计划，将自己总体的任务量和自己的备考时间做除法，得出在空闲时间每天需要完成多少备考任务。

几乎每个高二阶段的学生都会感到迷茫，想克服这种无所事事比较懒散的状态，最好的办法就是制定学习计划。先制定出自己学期末要答到的目标计划，最好把各学科的目标名次和目标分数，具体写出来。配合着学期计划，有每个月的学习计划，每周的学习计划，最后是每天的学习计划。

克服迷茫最好的方式，就是立即行动。每天都有具体要完成的学习计划，就没有时间去迷茫，去懒散了，这才是提升成绩最好的方式。

如果我们发现孩子的“不合群”已经影响到他的情绪、学习和自我定位了，孩子没有能力改善当下的情况，我们就需要及时介入引导，改变现状，帮助孩子从沮丧自卑中走出来。

孩子成绩不好自卑不合群怎么办？

1、不要急着说教打骂孩子

深度了解孩子成绩下降的原因和孩子心理上的变化。很多父母急着说教打骂孩子，似乎想要激发孩子的动力，其实对孩子心理来说是一种深层次伤害。可以暂时放下一切，和孩子去散散步、聊聊天，一起交流下最近时段内，发生了什么？是老师上课方式变了，还是同学之间出现了什么问题，还是生理发育导致了困惑，这些问题交流出来，给予解决，孩子便没有了心理负担。给予重拾信心良好的心理准备。

2、鼓励，让孩子重拾自信

在孩子面对成绩的打击，自信心越来越低，自卑感越来越重的时候，家长们也不要太着急，适当的给予孩子鼓励，让他们重拾自信心，如果家长也不鼓励孩子，那么孩子自卑感就会越来越重最后会彻底放弃学习。

孩子其实并不是不优秀，而是没有找到适合的学习方法，在高中数学学习中方法远比题海战术更重要，现在这个孩子，已经重拾自信，找到了适合自己的学习方法，成绩也逐渐稳步提升，也对数学越来越感兴趣了。

3、用实际言语或者行动表现出来

孩子无论受到什么挫折，你都是他坚强的后盾或者粉丝。让孩子知道，在他的世界里，你父母是他忠实粉丝和坚强后盾。不会嘲笑、不会辱骂、不会鄙视。那么孩子就会发现，家庭是心理休息地方。以后有什么心理情况或者秘密，都会第一时间与父母分享。父母也第一时间给予指引和疏导，这是个完美良性循环。

孩子成绩不好的原因：

1. 听课不认真，可不是小事；

2. 没有学习规划，效率低下；

3. 做题时，习惯翻阅参考资料；

4. 只顾埋头做题，没有自主思考；

5. 打草稿时，太过潦草凌乱；

6. 听课时，不爱记笔记；

7. 做事毛躁，会做的也错；

8. 对答案只看一眼，不纠正；

9. 不注重劳逸结合，身心疲惫。

孩子自卑不合群的表现：

1. 喜欢独处，排斥与人交流：比如喜欢一个人安安静静的呆着，拒绝排斥群体活动。

2. 不喜欢笑，不喜欢热闹：一旦处于很热闹的环境下，便会快速走开。

3. 对身边的人和物表现的没有兴趣，个性较为内向：总是待在在自己的小世界里，很多事情都不能引起兴趣，觉得别人的事情与我无关。

成绩很好的孩子突然厌学可能是家长给孩子的学习压力太大了，终于有一天孩子承受不住了，就会有厌学情绪，还有可能是别的原因，但不论是什么原因，家长都要想办法帮助孩子渡过难关。

成绩好的孩子厌学怎么办？

1、了解实际情况

家长首先要通过孩子周围的同学，或者和孩子的老师来了解实际情况。只有先了解到实际情况才能对症下药。家长在知道真实情况后，不论情况如何都不能打骂孩子。而是要放下家长的架子，耐心询问并且指导孩子如何面对困难。只要家长态度中恳，不对孩子乱发脾气，一般情况下孩子都是愿意和父母分享自己遇到的事情。

2、帮助积极面对困难

大部分孩子对学习的讨厌是因为在学习时感觉到有难度，想回避困难。父母可以帮助孩子共同面对困难，给孩子在生活中经历一些困难的考验，让他们体会战胜困难的心理，使他们在学习上也有战胜困难的勇气和信心。

3、纠正孩子的不良嗜好

很多孩子不喜欢学习的直接原因，就是因为有了其他的兴趣爱好，比如电子游戏、小说等等。我们必须对孩子进行疏导和管教。应尽可能减少不良社会环境和家庭环境对孩子的干扰。学校、家庭、社会齐抓共管，让孩子远离不良爱好。

4、不要给孩子过大压力

过大压力也是导致孩子出现厌学的原因之一，特别是家庭父母如果过于焦虑，在学习上过多干涉要求，一不达标就开骂或者开打，而这些都会使孩子不愿意面对而出现厌学。因此要试着接纳孩子，不要给他们施加过多压力，在考试不达标时以拥抱去安慰，会比一味的指责效果更好。

5、带孩子走出家门，融入大自然

大自然是治愈人类心灵创伤的良药。学习要松弛有度，适当的放松，情绪调节好了，学习才会高效。著名儿童作家曹文轩的作品里就强调过，一个孩子心灵受伤的时候，一定要到大自然中去，自然可以治愈人的疲惫，焦虑与创伤。

成绩好的孩子为什么厌学？

1、学习上遇到障碍，考试不理想，挫败了孩子学习的积极性。孩子在学习上一直比较好，可能是近段时间学习的内容比较难，孩子掌握的不是很好，对自己失去信心，所以有产生厌学的情况。

2、孩子因为受到学校其他同学的恐吓，因为遭受校园欺凌，没有安全感心思集中不到学习上来，现在学校的欺凌事件特别多，这种事情是不是发生在你家孩子身上？一定要及时和老师以及孩子的同学了解一下情况。

3、孩子和同学们闹矛盾，影响孩子的学习，从而导致孩子不想学习。这么大的孩子闹矛盾属于正常，做家长的千万别掺和在其中。如果家长跟着掺和事情就会闹得越来越大，孩子就觉得越来越没法收拾了。如果仅仅是孩子之间的矛盾就让孩子自己解决，这样更能让孩子茁壮成长。

4、因为孩子暗恋某个异性，当“表白”之后遭到对方的拒绝而扫兴，所以打击了学习的积极性，这个年龄早恋也是正常情况。

5、有些老师太过严厉，对同学严格要求，当同学达不到这个标准是就会被惩罚，出于惧怕心理而恐惧上学，还有一种情况是老师的不负责任，对孩子疏于管教置之不理，或者歧视孤立某些同学，虽然这种可能性比较小，但也会对孩子的心理产生影响。

6、不良习惯的影响。以玩手机为例，在低年级的时候，孩子可能喜欢的是搭积木，拼拼图，看动画片等等，对玩手机，玩游戏还没有兴趣。可随着年龄的增长，受家长和同学的影响，他们开始对手机，平板电脑产生了浓厚的兴趣，开始迷恋玩游戏，甚至上瘾。