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男孩子的青春期和叛逆期分别是什么时候

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  • 男孩子的青春期和叛逆期分别是什么时候?叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期,其独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱成人(尤其是父母)的监护。他们反对父母把自己当小孩,而以成人自居。为了表现自己的“非凡”,他们也就对任何事物都倾向于批判的态度。

    男孩子的青春期和叛逆期分别是什么时候?

    根据我国的国情,目前一般认定的青春期年龄往往大都起始于十一、二岁左右,到十七、八岁的时候就结束了,相当于整个中学阶段。甚至在小学高年级时期就开始了。

    而孩子的叛逆期却不同,在未成年人的成长过程中有三个不同阶段的叛逆期。而且孩子在不同的叛逆期,有不同的个性发展、心理、生理发育特点,父母应对的方法也要不同。

    一是2-3岁时,出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现,称“宝宝叛逆期”。二是6-8岁时,则来到人生第二个叛逆期,称为“儿童叛逆期”。三是12-18岁时,是人生第三个叛逆期,这是大家常见熟知的“青春叛逆期。

    做为一名优秀智慧的父母,只有认清青春期与叛逆期不同的起止时间与发展规律,分清青春期与叛逆期的界限与不同,才能有效地引导孩子健康平安度过青春期。

    2024-01-14 查看全文
  • 我身边也有许多家长,面临孩子即将到来的青春期,表现得非常紧张,生怕小孩在青春期出现叛逆行为,一不留神步入歧途,影响到孩子以后的人生道路。对于孩子来说,青春期确实是非常重要的成长阶段,是他们由幼稚走向成熟的关键时期。

    男孩子青春期叛逆期怎么教育?

    1、多包容叛逆期男孩。

    叛逆期是我们每个人都会经历的,在孩子经历叛逆期时,父母可以换位想一下,多去宽容孩子,这样有利于孩子的情绪沉淀,能减少冲突。

    2、降低期望、放低要求。

    青春期的孩子本身压力就大,父母如果给予太大的压力和期望,会让孩子焦虑不安,从而彼此矛盾不断。不妨这个阶段,降低对孩子的期望和要求,孩子的叛逆心理就没有那么严重,自然而然就度过了叛逆期。

    3、注意说话的口气和方式。

    叛逆期男孩情绪起伏比较大,所以谈话一定要注意说话的口气和方式,学会察言观色,有时正话反说效果会更好。

    男孩子青春期叛逆期有哪些表现?

    1、喜欢封闭自己,保留自己的内心世界。

    他们已经不在像儿童时期,什么事都毫无保留的告诉父母老师,而是一些东西不愿意对父母说,也不愿意父母干预。封闭内心也表现出青春期孩子自我意识的增强。

    2、主观意识强,喜欢和家长对着干。

    青春叛逆期的孩子自我主观意识格外的强,一点点不如意或是不顺遂他们心的事情,他们都会变得脾气暴躁,然后加以反抗。生活中接触得最多的父母当然感受最深,父母想要他们做的事,偏偏不做;父母千叮咛万嘱咐的事情,转眼就忘了;甚至还喜欢和父母谈条件,只有条件谈妥当了,才同意做事情。

    3、不爱读书,喜欢做自己想做的事。

    叛逆期的孩子,好奇心过于的强大,男孩子叛逆在这段时期的表现为不爱读书,喜欢打游戏;女孩子则是喜欢看小说或是沉迷于电视剧等等。其主要表现都是不爱学习,不喜欢读书,这使得家长很头疼,孩子不爱读书,就爱干其他不正经的事情。

    男孩子进入青春期叛逆期的原因:

    1、家长太唠叨。

    家长总是给孩子立下许多规矩,一旦孩子触碰到自己的底线,就会无穷无尽地数落孩子,一次两次还是可以接受的,但是唠叨成为常态之后,孩子也会产生疲倦。最终这样的唠叨只会毫无效果,因为孩子已经对父母的唠叨产生了免疫力,而且还出现了厌烦情绪,导致他们越来越不听话。

    2、压抑孩子的好奇心。

    每个孩子都有探索的心理,对世界充满神秘和惊奇,但家长却不以为然。当孩子看到从来没有见过的事情,难免会各种行为或抚摸,甚至会闯祸。家长不了解这是好奇心驱使,却认为孩子是在胡闹,不明原因的打骂或斥责孩子,自然会引起他们的不满情绪。

    3、缺乏一定的沟通和交流。

    很多家长工作比较繁忙,直接把孩子扔给家中老人带,给孩子缺乏一定的感情沟通。家长不尊重孩子,势必得不到孩子的尊重,因此应以沉默和粗暴来对待父母。

    2024-05-11 查看全文
  • 青春期,这一时期的孩子更值得家长重视,因为稍微一个不留神,孩子很有可能就会偏离正常的轨道。在这孩子青春期叛逆期,家长千万不可大意,要学会站在孩子们的立场和他们正确交流,千万不要和孩子产生鸿沟和隔阂。

    青春期叛逆期男孩子家长如何沟通?

    1、和老师和同学,经常互动保持联系

    家长可以和他的小伙伴经常交流一下,间接的了解一下自己的孩子。这样才能了解一个完整的孩子,明白他最近内心的想法,知道他在家门以外的状况,最近想要什么。如此,和自己的孩子交流起来,就简单多了。这在深刻的了解之下,有了基础之后,才有全方位的交流。这样有利于建立一个良好而又和谐的亲子关系。

    2、需要多陪伴孩子

    这个时期的孩子外表长大了,但本质还没有成熟。他们往往非常的敏感,最缺乏的就是关爱和温暖,所以说这个阶段我们应该多多陪伴他们。到了假期没有工作的时候,我们可以带着他们出去游玩,并且和他们进行进一步的交流。所以当你的孩子进入叛逆期之后,你一定要多多陪伴孩子,只有这样,才能与孩子建立一个良好沟通的基础。

    3、与孩子商量解决矛盾的办法

    若家长自己寻找的方法难与孩子达成共识,可试着与孩子商量对策。如,孩子要和同学去较远的地方,家长极易反射性回绝。若将自己所担心的安全、健康等问题提出,让孩子自己考虑让家长放心的对策,久而久之,他也会懂得为自己考虑。

    4、给自己设置一个底线

    如果孩子不愿意沟通,你不要着急,也不要再掀起一场争吵。如果你和孩子的关系很紧张,那么这也说明你作为父母的职责没有尽到。家长心里要有一个底线:“无论如何我都不会……”经常暗示自己,这种“自我沟通”的方式是十分有效的。即使你再一次和孩子发生争吵,事后也不要觉得自责,继续改善自己的行为,结果会越来越好。

    5、要了解青春期的心理特点

    青春期是孩子生理和心理都发生急剧变化的阶段,家长必须对孩子的心理特点有所了解,才能用正确的方式引导孩子。家长可以通过看书、咨询专家、咨询老师等方式了解孩子在青春期的心理特点,手中有了金刚钻才能揽好瓷器活,才能有针对性地搞好教育引导工作。

    6、找孩子信服的人开导他

    我们时常费劲心机、说尽好话,道理也都在理儿上,想着哪怕孩子听进去一句都会有好转,可这孩子就是油盐不进,就是要跟你对着干,那么说明什么呢?用句现在流行的话说——你不是他的“菜”。所以就得给孩子换道菜,孩子听谁话你把谁请过来,换个环境换个角度给他讲,效果会更好。

    2024-03-09 查看全文
  • 孩子的叛逆期对于家长们来说就是折磨,因为这个时候的孩子会出现各种问题,和家长的矛盾也会大爆发。这需要家长了解孩子的心理成长特征,正确进行引导。

    男孩子青春期叛逆期是多长时间?

    男孩的叛逆期大概是在10-12岁开始,通常会在16-20岁左右结束。大部分男孩的叛逆期是6年左右。但是叛逆期具体时间是因人而异的,一般会受到家庭教育、个人性格等影响。因此,部分男孩叛逆期长一些,部分男孩的叛逆期的时间短一些,甚至没有叛逆期。

    男孩子青春期叛逆期的表现:

    一、学习成绩下降,沉迷游戏

    青少年进入青春期的时候,很多方面的基本技能可能会退化。孩子不想去学校,成天关在房间里玩游戏,不吃饭,不睡觉,一玩就是一天,这也是困扰很多青春期男孩父母的问题。

    二、不爱读书,喜欢做自己想做的事

    这个时期的孩子,好奇心过于的强大,男孩子叛逆在这段时期的表现为不爱读书,这也是青春期孩子厌学的原因之一。

    三、脾气暴躁,情绪不稳定

    孩子大脑的奖励受体在这个时期开始迅速发育,男孩尤为明显。进入追求冒险期,追求新鲜和刺激的体验,就会导致情绪特别的不稳定。

    四、主观意识强,喜欢和家长对着干

    这个时期的孩子自我主观意识格外的强,对于家长的干涉,他们会感到非常的厌烦,然后加以反抗。

    五、挑战权威

    他们拥有非常强烈的表现自我的欲望。因此总是故意做一些家长不允许,学校明文规定不能做的事情,因为这样可以让他们觉得自己是强大的。

    六、排斥正统

    在青春期的孩子看来,那些乖乖学习的好孩子是老师喜欢的,是别人家的孩子,是背叛者,所以他们不喜欢这样的人。

    2024-01-31 查看全文
  • 首先,青春期时孩子最容易叛逆的时期,孩子的情绪很多变,需要父母及时的沟通;其次,对于叛逆期最需要爸爸还是妈妈这个问题,我认为二者缺一不可,孩子是父母共同的结晶,正是因为父母双方性格不同,所以在家庭中,父母分别扮演者不同的角色,严父慈母或者严母慈父,只有两者相互配合才能相辅相成。那么青春期的男孩子叛逆期最需要爸爸还是妈妈?

    青春期的男孩子叛逆期最需要爸爸还是妈妈:

    1.父亲是逆反期让他们感觉到道德约束的力量

    在这些男孩的眼中,父亲不仅是一种权威,而且还象征着一种力量,正是因为这种力量的存在,男孩才不会去做坏事,才不会变坏。

    父亲最需要做的就是,与母亲站在一起,两个人用同样的态度教育儿子。听到父亲这种“规则”鲜明的话,男孩至少也会清醒上一段时间,不敢再向妈妈的权力挑战。其实,从另一方面我们还可以这样说,在尊重女性方面,男孩需要父亲给他们做出榜样。当然,要想让青春期的男孩认同家长的教育,父亲必须要和母亲达成统一的战线。

    2.父亲是逆反的对象和超越的标杆

    青春期是人类个体生命全程中一个极为特殊的阶段,身体的生长发育迅速成熟,心理的发展相对缓慢,人处在一种非平衡状态。

    与此同时,他们的心理发展渐渐成熟,这意味着他们开始按照成人和社会所制定的规范生活,开始关注“自我”,关心自己与他人的内心世界,开始了解、接纳和逐渐掌握更多的行为规范、价值标准、社会角色,更多运用社会价值和社会意义来衡量和评判许多社会现象,并对自己的未来角色进行定位和认同。因此,父亲角色也成为孩子发展的标杆和超越的对手。

    3.如果妈妈去沟通,缺少对男人曾经过青春期的感受,可能说不清楚,但妈妈感情细腻,善于引导孩子的性观念,树立正确对待两性关系的观念。

    4.爸爸是男人,曾经有过男人的青春期,男的和男的有些关于人体的问题,可能比较开口,但感情不够细腻,用词用语可能比较生硬,这是爸爸去沟通的不足。

    因此,父母谁去沟通都不是问题,侧重引导孩子的正确观念就行了,目的是防止孩子陷入叛逆,误入歧途。

    2024-01-15 查看全文
  • 想要教育好叛逆期的男孩,了解叛逆期男孩的心理特点是很重要的。

    男孩子什么时候是叛逆期?

    男孩的叛逆期有三个,一般在2-4岁,7-9岁和10岁开始。

    当男孩2-4岁,还是宝宝的时候,这时候会出现第一个叛逆期,会经常说“不”字,但还是会按照父母的要求去做;需求会变化频繁、犹豫不决,这些都是在认识自己需求的过程;还会应父母的指挥或没能达到自己的标准而躁动不安、生气,这是该成长阶段孩子的正常情绪。

    当男孩7-9岁时,这一阶段男孩开始上学,他会觉得自己已经是个小大人,会经常很任性地对抗父母的想法,有时候又会表现十分依赖父母、需要父母照顾。

    当男孩10岁开始,进入青春期,男孩在身体发育上迅速成熟,激素分泌明显增加,情绪容易激动,他们会渴望自己的独立意识,不再盲目、顺从地相信和依赖成人的指导,成人感和独立感越来越强,但是他们又未完成具备成人的品质和特点,会产生与父母、成人之间的对抗情绪。另外,由于认识能力和控制能力的增强,他们压抑内心的矛盾、苦恼和激荡,表面上十分平静,但又想找人倾诉,呈现出“闭锁性”的特点。

    男孩子叛逆期怎么教育?

    男孩叛逆期是生长发育过程中的正常表现,是他们心理成熟的必经之路,建议家长正确认识男孩的心理特征,理解并通过适当的方式给予引导,不要一味地斥责和压制他们。

    2024-01-11 查看全文
  • 许多家长在教育青春期孩子的叛逆问题时,都会选择说教的方式。脾气暴躁的家长说一遍两遍,孩子不听,亲子之间的矛盾就会升级,甚至大打出手;脾气好的家长则是会被孩子不耐烦的“赶走”,孩子照样还会犯错,家长也是束手无策。

    男孩子青春期叛逆厌学心理辅导怎么做?

    1、不要过分说教。

    许多家长在面对叛逆期孩子的不想读书的现象,总是责怪孩子,用喋喋不休的说教,甚至打骂来教育孩子。父母和孩子之间的交流变成了硝烟弥漫的战争,其中很大一部分原因出在父母身上。成年的过程就是孩子把父母推远的过程。在这个过程中,他们需要对世界做出一些自己的判断。这个探索过程需要脱离父母的依赖,但必须依靠父母的配合和引导。

    2、理解孩子的压力。

    孩子不去学校了,家长不能只顾自己的尊严或者面子,认为孩子不去学校了,感到丢人,其实应该多替孩子想想,孩子不去学校自然心理也有很大的压力,不是遇到了特别大的事情,或者实在是受不了了,不会做出这样的行为的,还是要多站在孩子的角度思考一下问题,这样问题才容易解决。

    3、少拿别家孩子跟自家孩子作对比。

    每个孩子都有自身的优缺点,不能因为别家孩子的某个优点,而让家长忽视自家孩子的闪光处。反正像我自己从小就很烦父母以隔壁家孩子作为我的标杆,让我去达成他们心中的目标,这会让孩子觉得父母并不爱自己,只是想让自己成为他们炫耀的资本,从而引发叛逆心理,跟父母对着干。

    男孩子青春期叛逆厌学的原因:

    1、叛逆期来临,中学生觉得自己也是个大人,长辈,老师的话不再具有吸引力,更有甚者他们专门与父母,老师唱反调。如果老师与家长用简单粗暴的方法去对待他们,会加剧这种亲子关系,和师生关系的恶化,最终会影响孩子对学习的兴趣。

    2、社会环境外部吸引力大于学校的吸引力。他们容易被一些学校外部的新奇的东西吸引走,很多中学生家长头疼孩子上网吧和孩子玩手机,因为这些外界诱惑很容易夺走了孩子的学习热情。

    3、心理原因。有些学生心理压力大,且承受力比较弱。一次考不好,就产生心理问题。心理问题还没解决,又考试没考好。这样形成了恶性循环。

    男孩子青春期叛逆厌学的表现:

    1、学习过程中没有成就感。

    成就感是一个人坚持某项工作的重要动力。如果他屡次失败,会影响学生的自我概念,即影响学生对自己的理解和评价,使他们认为自己的能力很差,无法完成学习要求,产生自卑和自暴自弃,降低学习动力水平。 

    2、学习的目的不明确,有为家长学习的想法。

    他们一致的感觉是根本不想学习,对学习没有兴趣和信心。但是,在父母和老师的压力下,我不得不学习,以为自己是在为别人学习。

    3、经常对父母说“不”。

    孩子进入“逆反期”之后,自我意识会迅速发展,对任何事情都会想要有自己的意见,因此就会开始否定父母,表现就是把“不”字挂嘴边。

    2024-05-11 查看全文